1 SƠ GD-ĐT BẠC LIE Ủ  TRƯỜNG THPT GÀNH HÀO SO KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGÅ CHUYÊN MÔN TỒ : Toán-Lí- CN (THCS) Hưỏng ứng cuộc vận động -Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục . -Nói không với việc ngo i nha m lớp và việc vi phạm đạo đức nhà giáo.à à - Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Ho Chí Minh .“ ”à - Rèn luyện kỹ năng soạn giảng và ra đe kiểm tra.à NĂM HỌC : 2010-2011 A : CƠ CẤU TỔ CHỨC : Các thành viên trong tổ : 1/: Trần Ngọc Ẩn 2/: Nguyễn Thái Dương (Tổ phó) 3/: Đỗ Xuân Lâm 4/: Nguyễn Thò Lắm 5/: Võ Văn Tiến 6/: Nguyễn Quốc Tiễn 7/: Phan Đình Thủ 8/: Lê Thò Thi 9/: Trần Thị Mỹ Hạnh B. PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔN : (áp dụng từ ngày …… tháng 8 năm 2010) TT Họ và tên Chuyên môn Chức vụ kiêm nhiệm Phân công chuyên môn Số tiết thực dạy Thiếu tiết Dư tiết 1 Trần Ngọc Ẩn Toán -Lí CN 9B Toán 8C; 9B-Lí 9A,B 18.75 0.25 2 Nguyễn Thái Dương Toán -Lí Tổ phó Toán 7E; 9A,D-Lí 6D,E,G 18.00 1. 3 Đỗ Xuân Lâm Toán-Tin Toán 6A,D,9C-NPT 8C 21.50 2.5 4 Nguyễn Thò Lắm Hóa-CN TVTB CN K8,9 15.50 3.5 5 Võ Văn Tiến Toán-Tin CN 6C Toán 6B,C;8A 19.50 0.5 6 Nguyễn Quốc Tiễn Toán -Lí CN 8D Toán 8D,E-Lí K7 20.50 1.5 7 Phan Đình Thủ Toán-Tin CN 7G Toán 8B;7BG 19.50 0.5 8 Lê Thò Thi Toán -Lí CN 7A Toán 9E;7A-Lí 6A,B,C 17.50 1.5 9 Huỳnh Văn Khẩn Toán -Lí Tổ trưởng Lí 9B,C,D-CN 9A,B 17.00 2 10 Trần Thị Mỹ Hạnh Toán Toán 6E,G;7C,D 20.00 1 THỐNG KÊ SỐ LIỆU 2 TO TRƯƠ NGÅ Û Huỳnh Văn Khẩn 1/ GIÁO VIÊN : TT Họ & Tên Năm sinh Dạy môn Tốt nghiệp trường Hình thức đào tạo Năm tốt nghiệp Nam Nữ 1 Trần Ngọc Ẩn 1982 Toán 8C; 9B-Lí 9A,B CĐSP Huế Chính qui 2003 2 Nguyễn Thái Dương 1967 Toán 7E; 9A,D-Lí 6D,E,G ĐHSP Huế Chuyên tu 2007 3 Đỗ Xuân Lâm 1977 Toán 6A,D,9C-NPT 8C ĐHSP Huế Chuyên tu 2007 4 Nguyễn Thò Lắm 1980 CN K8,9 CĐSP Huế Chính qui 2004 5 Võ Văn Tiến 1978 Toán 6B,C;8A CĐSP Bạc Liêu Chính qui 1999 6 Nguyễn Quốc Tiễn 1980 Toán 8D,E-Lí K7 ĐHSP Huế Chuyên tu 2003 7 Phan Đình Thủ 1979 Toán 8B;7BG ĐHSP Huế Chuyên tu 2001 8 Lê Thò Thi 1980 Toán 9E;7A-Lí 6A,B,C ĐHSP Huế Chuyên tu 2000 9 Huỳnh Văn Khẩn 1970 Lí 9B,C,D-CN 9A,B ĐHSP TPHCM Chuyên tu 2004 10 Trần Thị Mỹ Hạnh 1983 Toán 6E,G;7C,D ĐHSP Cần Thơ Chính qui 2005 a/ Tổng số giáo viên : 10; Nữ 03 b/ Hệ đào tạo : + ĐHSP : 04 Nữ 01 + CĐSP : 06 Nữ 02 c/ chính trò : + Trung cấp : 01 + Đảng viên : 01 + Đoàn viên : 06 2/ HỌC SINH : a/ thống kê tình hình học sinh đầu năm : Khối lớp Số lớp Só số Nữ Ghi chú 6 6 243 7 6 226 8 5 171 3 9 5 181 Cộng b/ BẢNG THỐNG KÊ CHẤT LƯNG ĐẦU NĂM (qua thi khảo sát chất lượng đầu năm ) Môn toán 6 Lớp Tổng số hs giỏi Khá Trung bình ≥ Trung bình Yếu Kém 6A 41 5 12,5 15 33,6 9 21,1 29 70,7 10 24,4 2 4,9 6B 37 0 0,0 1 2,7 7 18,9 8 21,6 14 37,8 15 40,5 6C 44 0 0,0 1 2,3 10 22,7 11 25.0 15 34.1 18 40,9 6D 39 1 2,6 3 7,7 6 15,4 10 25,6 9 23,1 20 51,3 6E 43 0 0,0 2 4,7 8 18,6 10 23,3 14 32,6 19 44,2 6G 39 1 2,6 2 5,1 5 12,8 8 20,5 8 20,5 23 59 Cộng 243 7 2,9 24 9,9 45 18,5 76 31,3 70 28,8 97 39,9 Môn toán 7 Lớp Tổng số hs giỏi Khá Trung bình ≥ Trung bình Yếu Kém 7A 43 20 46,5 19 44,1 2 4,7 41 95,3 2 4,7 0 0,0 7B 38 0 0,0 3 7,9 16 42,1 19 50.0 12 30,8 7 19,2 7C 37 2 5,4 1 2,7 4 10,8 7 18,9 2 5,4 28 75,7 7D 40 4 10,0 4 10,0 7 17,5 15 37,5 8 20 17 42,5 7E 33 0 0,0 2 6,0 13 39,4 15 45,4 12 36,4 6 18,2 7G 35 1 2,9 3 8,6 12 34,3 16 45,7 11 31,4 8 22,8 Cộng 226 27 11,9 32 14,2 54 23,9 113 50.0 47 20,8 66 29,2 Môn lí 7 Lớp Tổng số hs giỏi Khá Trung bình ≥ Trung bình Yếu Kém 7A 42 5 11.9 16 38.1 10 238 31 73.8 10 23.8 1 2.4 4 7B 38 0 0 0 0 3 7.9 3 7.9 10 26.3 25 65.8 7C 36 2 5.5 6 16.7 10 27.8 18 50.0 12 33.3 6 16.7 7D 39 0 0 4 10.3 13 33.3 17 43.6 14 35.9 8 20.5 7E 34 0 0 12 35.3 15 44.1 27 79.4 6 17.7 1 2.9 7G 30 1 3.3 14 46.7 9 30.0 24 80.0 5 16.7 1 3.3 Cộng 219 8 3.7 52 23.7 60 27.8 120 54.8 57 26.0 42 19.2 Môn toán 8 Lớp Tổng số hs giỏi Khá Trung bình ≥ Trung bình Yếu Kém 8A 34 5 14,7 11 32,4 13 38,2 29 85,3 4 11,8 1 2,9 8B 35 0 0,0 1 2,9 9 25,7 10 28,6 10 28,6 15 42,9 8C 37 0 0,0 2 5,4 5 13,5 7 18,9 9 24,3 21 56.0 8D 32 0 0,0 0 0,0 5 15,6 5 15,6 11 34,4 16 50.0 8E 33 0 0,0 1 3,0 3 9,1 4 12,1 7 21,2 22 66,7 Cộng 171 5 2,9 15 8,8 35 20,5 55 32,2 41 24 75 48,8 Môn lí 8 Lớp Tổng số hs giỏi Khá Trung bình ≥ Trung bình Yếu Kém 8A 33 5 15.2 18 54.5 10 30.3 33 100 0 0 0 0 8B 34 1 2.9 4 11.8 13 38.2 18 52.9 11 32.4 5 14.7 8C 32 0 0 7 21.9 10 31.3 17 53.2 11 34.3 4 12.5 8D 30 3 10.0 3 10.0 8 26.7 14 46.7 11 36.7 5 16.6 8E 34 1 3.0 6 17.6 8 23.5 15 44.1 15 44.1 4 11.8 Cộng 163 10 6.1 38 23.3 49 30.1 97 59.5 48 29.4 18 11.0 Môn toán 9 Lớp Tổng số hs giỏi Khá Trung bình ≥ Trung bình Yếu Kém 9A 39 4 10,3 1 2,6 6 15,4 11 28,3 9 23,1 19 48,6 5 9B 35 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 4 11,4 31 88,6 9C 38 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 1 2,6 37 97,4 9D 35 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 4 11,4 31 88,6 9E 34 0 0,0 0 0,0 3 8,8 3 8,8 3 8,8 28 82,4 Cộng 181 4 2,4 1 0,6 9 5,5 14 8,5 21 11,6 146 79,9 Vật lí 9 Lớp Tổng số hs giỏi Khá Trung bình ≥ Trung bình Yếu Kém 9A 40 8 20.0 9 22.5 8 20.0 25 62.5 12 30.0 3 7.5 9B 27 1 3.7 1 3.7 4 14.8 6 22.2 9 33.3 12 44.4 9C 24 1 4.2 1 4.2 1 4.2 3 12.5 7 29.2 14 58.3 9D 29 0 0 2 6.9 1 3.4 3 10.3 10 34.5 16 55.2 9E 30 1 3.3 4 13.3 3 10.0 8 26.7 7 23.3 15 50.0 Cộng 150 11 7.3 17 11.3 17 11.3 45 30.0 45 30.0 60 40.0 II/ NHỮNG THUẬN LI KHÓ KHĂN : 1. Thuận lợi : - Được sự quan tâm của UBND Huyện Đơng Hải , Sở GD-ĐT ,BGH Trường THPT Gành Hào .Được sự hổ trợ và tín nhiệm của CMHS .Cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ dạy và học khá đầy đủ , có 01 phòng học bộ mơn. - Các thành viên trong tổ nhiệt tình , tham gia tốt các hoạt động của tổ và của nhà trường . - Đồn kết giúp đỡ nhau trong cơng việc . 2. Khó khăn : - Thiết bị dạy học sử dụng lâu năm nên mất độ chính xác nhiều tiết thực hành khơng tiến hành được . - Phòng thiết bị ở xa các lớp học nên việc di chuyển lên kớp dạy gặp khó khăn cho giáo viên khi lên lớp . - Tỉ lệ học sinh yếu kém còn đơng . III/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC : */ nhiệm vụ chung : Năm học 2010-2011 tiếp tục thực hiện các phong trào của ngành và của địa phương phát động: 1/ Nghị quyết số 41/2000/QH10 về phổ cập giáo dục trung học cơ sở của Quốc hội (Khố X), Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị Trung ương Đảng về cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", Chỉ thị số 6 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ “Về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”, cuộc vận động “Hai khơng với bốn nội dung”, thực hiện chủ đề "Năm học ứng dụng cơng nghệ thơng tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 2. Thực hiện kế hoạch giáo dục với 37 tuần thực học. Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS, bảo đảm u cầu thí nghiệm, thực hành, hướng nghiệp . Tiếp tục chuẩn hố đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và nâng cấp cơ sở vật chất . 3. Tiếp tục thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục trung học cơ sở . Để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học này tổ quyết tâm thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm như sau : a/ Thực hiện tốt phương châm “ Mỗi thầy cơ là một tấm gương đạo đức và tự học ” ( chỉ thị số 39/2007/CT-BGD ĐT) . Tiếp tục thực hiện tốt u cầu đổi mới chương trình , nội dung , phương pháp giảng dạy . , Phát triển và sử dụng thiết bị dạy học ,chú ý ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong dạy và học một cách có hiệu quả .Chú trọng giáo dục đạo đức , lối sống của các thành viên trong tổ . b/ Tham gia tốt cơng tác Phổ cập trung học cơ sở . c/ Chú ý cơng tác bồi dưỡng nâng cao tay nghề của các thành viên trong tổ bằng các biện pháp tự học ,dự giờ trao đổi kinh nghiệm , thao giảng … d/ Tăng cường nề nếp , kỷ cương , ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực trong dạy thêm học thêm , trong thi cử và thi đua . Phải bảo đảm chất lượng giáo dục , chống chạy theo thành tích . */ nhiệm vụ của tổ : 1/ Vị trí của tổ chun mơn Theo Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thơng và trường phổ thơng có nhiều cấp học ban hành theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/4/2007 của Bộ GD&ĐT, cơ cấu tổ chức của trường THCS, THPT và trường phổ thơng có nhiều cấp học gồm có: a) Hội đồng trường đối với trường cơng lập, Hội đồng quản trị đối với trường tư thục, Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng tư vấn khác, các tổ chun mơn, tổ văn phòng và các bộ phận khác (nếu có); b) Các tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Cơng đồn, Đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội. Tổ chun mơn là một bộ phận cấu thành trong trong bộ máy tổ chức, quản lý của trường THCS, THPT. Trong trường, các tổ, nhóm chun mơn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp các các bộ phận nghiệp vụ khác và các tổ chức Đảng, đồn thể trong nhà trường nhằm thực hiện chiến lược phát triển của nhà trường, chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục và các hoạt động khác hướng tới mục tiêu giáo dục. 2/ Chức năng tổ chun mơn 7 - Giúp Hiệu trưởng điều hành các hoạt động nghiệp vụ chuyên môn liên quan đến dạy và học; - Trực tiếp quản lý giáo viên trong tổ theo nhiệm vụ quy định. Tổ chuyên môn là đầu mối để Hiệu trưởng quản lý nhiều mặt, nhưng chủ yếu vẫn là hoạt động chuyên môn, tức là hoạt động dạy học trong trường. Tổ trưởng chuyên môn phải là người có khả năng xây dựng kế hoạch; điều hành tổ chức, hoạt động của tổ theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình môn học của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch năm học của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trong tổ; đánh giá, xếp loại và đề xuất khen thưởng, kỉ luật giáo viên thuộc tổ mình quản lý. Do đó, tổ trưởng chuyên môn phải là người có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực, trình độ, kinh nghiệm chuyên môn; có uy tín đối với đồng nghiệp, học sinh. Tổ trưởng chuyên môn phải là người có khả năng tập hợp giáo viên trong tổ, biết lắng nghe, tạo sự đoàn kết trong tổ, gương mẫu, công bằng, kiên trì, khéo léo trong giao tiếp, ứng xử. 3/ Nhiệm vụ tổ chuyên môn Nhiệm vụ của tổ chuyên môn quy định theo Điều lệ trường THCS, THPT ban hành theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/4/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo: “Điều 16. Tổ chuyên môn 1. Hiệu trưởng, các phó Hiệu trưởng, giáo viên, viên chức thư viện, viên chức thiết bị thí nghiệm của trường trung học được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc nhóm môn học ở từng cấp học THCS, THPT. Mỗi tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ 1 đến 2 tổ phó chịu sự quản lý chỉ đạo của Hiệu trưởng, do Hiệu trưởng bổ nhiệm và giao nhiệm vụ vào đầu năm học. 2. Tổ chuyên môn có những nhiệm vụ sau: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình môn học của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch năm học của nhà trường; b) Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại các thành viên của tổ theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; c) Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên. 3. Tổ chuyên môn sinh hoạt hai tuần một lần. » 4/ Vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong quản lý dạy học ở trường a/ Quản lý giảng dạy của giáo viên - Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần tháng, học kì và cả năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động khác theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình môn học của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch năm học của nhà trường; - Xây dựng kế hoạch cụ thể dạy chuyên đề, tự chọn, ôn thi tốt nghiệp, dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém; - Xây dựng kế hoạch cụ thể về sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học đúng, đủ theo các tiết trong phân phối chương trình; 8 - Hướng dẫn xây dựng và quản lý việc thực hiện kế hoạch cá nhân, soạn giảng của tổ viên (kế hoạch cá nhân dạy chuyên đề, tự chọn, ôn thi tốt nghiệp, dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém; sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học đúng, đủ theo các tiết trong phân phối chương trình; soạn giáo án theo phân phối chương trình, chuẩn kiến thức, kĩ năng và sách giáo khoa, thảo luận các bài soạn khó; viết sáng kiến kinh nghiệm về nâng cao chất lượng dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém .); - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trong tổ, giáo viên mới tuyển dụng (đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới kiểm tra, đánh giá; dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng; sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học, ứng dụng CNTT trong dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá .). - Điều hành hoạt động của tổ (tổ chức các cuộc họp tổ theo định kì quy định về hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục khác; lưu trữ hồ sơ của tổ; thực hiện báo cáo cho Hiệu trưởng theo quy định); - Quản lý, kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên (thực hiện hồ sơ chuyên môn; soạn giảng theo kế hoạch dạy học và phân phối chương trình, chuẩn kiến thức kĩ năng; ra đề kiểm tra, thực hiện việc cho điểm theo quy định; kế hoạch dự giờ của các thành viên trong tổ .); - Dự giờ giáo viên trong tổ theo quy định (4 tiết/giáo viên/năm học); - Các hoạt động khác (đánh giá, xếp loại giáo viên; đề xuất khen thưởng, kỉ luật giáo viên . Việc này đỏi hỏi tổ trưởng chuyên môn phải nắm thật rõ về tổ viên của mình về ưu điểm hạn chế trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy được phân công). b/ Quản lý học tập của học sinh - Nắm được kết quả học tập của học sinh thuộc bộ môn quản lý để có biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục; - Đề xuất, xây dựng kế hoạch, tổ chức các hoạt động nội, ngoại khóa để thực hiện mục tiêu giáo dục. - Các hoạt động khác (theo sự phân công của Hiệu trưởng). 5/ Sinh hoạt tổ chuyên môn - Sinh hoạt tổ chuyên môn là một hoạt động chuyên môn không thể thiếu trong hoạt động của nhà trường; là dịp để trao đổi chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn sẽ xuất hiện nhiều ý tưởng. Do vậy, tổ trưởng cần tạo điều kiện để giáo viên nói lên ý tưởng, kinh nghiệm của mình. Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn cần đa dạng, phong phú, có thay đổi và phải có chuẩn bị trước về nội dung và cách thức tổ chức thực hiện. - Việc sinh hoạt tổ chuyên môn thực hiện theo định kì quy định trong Điều lệ trường THCS, THPT (2 tuần/lần. Thời gian do Hiệu trưởng quy định và tuỳ yêu cầu về tính chất, nội dung công việc); - Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn thực hiện theo nhiệm vụ quy định (tránh việc sinh hoạt chỉ để giải quyết sự vụ, sự việc và/hoặc mang tính hành chính); 6/ Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng hoạt động tổ chuyên môn 9 Trích Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12/5/2009 về việc ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS và Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường THPT ban hành theo Quyết định số 80/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo: ”Tổ chuyên môn của nhà trường hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định. a) Có kế hoạch công tác và hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường trung học; b) Sinh hoạt ít nhất hai tuần một lần về hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục khác; c) Hằng tháng, rà soát, đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công.” TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS, THPT (HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN) 5. Tổ chuyên môn của nhà trường hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định. a) Có kế hoạch công tác và hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường trung học; - Kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần tháng, học kì và cả năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động khác; - Kế hoạch cụ thể dạy chuyên đề, tự chọn, dạy ôn thi tốt nghiệp, dạy bồi dưỡng học sinh yếu kém; - Kế hoạch cụ thể về sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học đúng, đủ theo các tiết trong phân phối chương trình; - Văn bản của lãnh đạo nhà trường về việc nhận xét thực hiện các nhiệm vụ năm học của tổ chuyên môn; - Các minh chứng khác (nếu - Cần so sánh những hoạt động của tổ chuyên môn với các nhiệm vụ theo quy định của Điều lệ trường trung học - Mục đích là tổ có hoạt động theo quy định không ? Nếu chưa đầy đủ cần giải thích lý do ? - Cần so sánh những hoạt động của tổ chuyên môn với các nhiệm vụ do lãnh đạo nhà trường giao ? 10 [...]... thời gian hoàn thành và nộp cho tổ trưởng kiểm tra 2 hoạt động sư phạm ,nghiên cứu khoa học : 2.1 Dự giờ thăm lớp : a/ Nội dung : Dự giờ theo quy đònh của ngành : Tổ trưởng 1 tiết/tuần ; tổ phó và giáo viên 0.5 tiết/tuần.Nếu là giáo viên chủ nhiệm phải dự tất cả giáo viên dạy lớp mình trong năm học Tổ trưởng dự tất cả giáo viên trong tổ b/ biện pháp : Tổ trưởng lên kế hoạch dự giờ có thể thông báo... Nội dung : Căn cứ theo văn bản quy đònh của ngành và kế hoạch của tổ b/ biện pháp : Theo kế hoạch 2.3 Sáng kiến kinh nghiệm ; 13 a/ Nội dung : Triển khai theo từng thời gian cụ thể như kế hoạch b/ biện pháp : Triển khai trong các lần họp tổ , có nhận xét đánh giá của các thành viên trong tổ lập biên bản và nộp cho BGH và tổ lưu trữ 2.4 Đồ dùng dạy học : a/ Nội dung : Sử dụng triệt để các đồ dùng sẵn... chất lượng giảng dạy cho từng name học làm căn cứ xếp loại thi đua cuối năm học. , b/ biện pháp : Triển khai đầy đủ các văn bản quy đònh về chuyên môn của ngành và của trường cho các thành viên trong tổ làm căn cứ thực hiện KẾ HOẠCH THÁNG – TUẦN Tuần KẾ HOẠCH THÁNG 9 Nội dung công việc 14 1 2 3 15 4 SƠ KẾT THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG ……… NĂM ………… 1/ Thực hiện chương trình : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... dạy , các loại kế hoạch và thống kê số lượng học sinh yếu kém thong qua các lần kiểm tra chất lượng đầu năm và kiểm tra tập trung b/ biện pháp : Thảo luận các bài dạy khó , thống nhất nội dung chương trình dạy cho hai tuần kế tiếp , thống nhất ma trận cho các lần kiểm tra tập trung Tổ chức triển khai chun đề và sang kiến kinh nghiệm trong các lần họp tổ chun mơn 1.3 / Kiểm tra đánh giá học sinh a/ Nội... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm ………… Tổ trưởng Tuần KẾ HOẠCH THÁNG 10 Nội dung công việc 1 2 17 3 4 SƠ KẾT THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG ……… NĂM ………… 1/ Thực hiện chương trình : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm ………… Tổ trưởng 19 …………………………………………………………………………………… Tuần KẾ HOẠCH THÁNG 11 Nội dung công việc 1 2 20 3 4 SƠ KẾT THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG ……… NĂM ………… 1/ Thực hiện chương trình : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm ………… Tổ trưởng …………………………………………………………………………………… Tuần KẾ HOẠCH THÁNG 12 Nội dung công việc 22 1 2 3 23 4 SƠ KẾT THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG ……… NĂM ………… 1/ Thực hiện chương trình : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm ………… Tổ trưởng …………………………………………………………………………………… Tuần KẾ HOẠCH THÁNG 01 Nội dung công việc 1 25 2 3 4 SƠ KẾT THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG ……… NĂM ………… 1/ Thực hiện chương trình : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm ………… Tổ trưởng 27 …………………………………………………………………………………… Tuần KẾ HOẠCH THÁNG 02 Nội dung công việc 1 2 28 3 4 SƠ KẾT THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG ……… NĂM ………… 1/ Thực hiện chương trình : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm ………… Tổ trưởng …………………………………………………………………………………… Tuần KẾ HOẠCH THÁNG 03 Nội dung công việc 30 1 2 3 31 4 SƠ KẾT THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG ……… NĂM ………… 1/ Thực hiện chương trình : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . dựng kế hoạch; điều hành tổ chức, hoạt động của tổ theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình môn học của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch năm học. trung học; - Kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần tháng, học kì và cả năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động khác; - Kế