Tuần 15 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc+Kể chuyện Hũ bạc của người cha I, Mục tiêu: A, Tập đọc: 1. Đọc thành tiếng - Đọc đúng các tiếng: siêng năng, kiếm mồi, thản nhiên, lười biếng,…. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài 2. Đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm……. . - Hiểu: Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn B, Kể chuyện: - Biết sắp xếp các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện và Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh minh họa, Bảng phụ, SGK, ảnh chụp anh hùng Núp III. Hoạt động dạy học Tập đọc 1.Bài cũ - KT 2 HS đọc bài:Người liên lạc nhỏ tuổi 2. Bài mới: 2.1 GT chủ điểm và giới thiệu bài học 2.2 Hướng dẫn luyện đọc - Đọc nối tiếp câu, kết hợp cho HS đọc từ khó đọc - Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp đọc câu khó và giải nghĩa từ - Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc trước lớp 2.3 HD tìm hiểu bài - Cho 1 HS khá đọc lại bài ? Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào ? Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? Người con đã làm lụng và kiếm tiền vất vả như thế nào ? Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa, người con làm gì ? Vì sao ? Hàng động đó nói lên diều gì - 2 HS đọc - HS đọc nối tiếp câu ( 2 lần) -HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lần) - HS đọc trong nhóm 5 - Thi đọc - 1 HS khá đọc lại toàn bài - Mong muốn ngời con tự kiếm nổi bát cơm, không phải nhờ vả người khác - Để thử xem số tiền đó có phải do chính con kiếm ra không - Anh vất vả xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát gạo, anh chỉ dám ăn một bát. Ba tháng sau anh dành dụm được 90 bát gạo và bán đi mang tiền về cho cha - Người con vội thọc tay vào đống lửa và lấy tiền ra ? Hóy tỡm nhng cõu trong bi núi lờn ý ngha ca cõu chuyn - GV cht ni dung bi v cho HS nhc li 2.4 Luyn c li: - Cho HS t lp nhúm v yờu cu HS thi c phõn vai - Nhn xột ỏnh giỏ K chuyn: -Cho HS nờu yờu cu ca bi & HD HS thc hin yờu cu ca bi tp - HS sp xp li cỏc tranh theo ỳng trỡnh t cõu chuyn - HDHS tỡm hiu ni dung tng tranh v kt thỳc cõu chuyn nh th no -Yờu cu HS k trong nhúm. - Gi HS k trc lp, - GV nhn xột v cho im 3. Cng c dn dũ - GV cht ni dung bi - Tng kt gi hc - V chun b bi: Nh Rụng Tõy Nguyờn - Vỡ anh ó rt vt v kim c s tin ú nờn anh rt quý trng nú - HS c thm on 4+5 v tr li: Cú lm lng vt v ngi ta mi bit quý trng ng tin/ H bc tiờu khụng ht chớnh l bn tay con - 2 HS c trc lp v nhn xột bn c, bỡnh chn ngi c tt - Sp xp cỏc tranh theo ỳng trỡnh t ni dung cõu chuyn v Da vo trớ nh v tranh minh ha k li c tng on cõu chuyn - HS sp xp - HS k theo ni dung tng tranh - HS k trong nhúm (3 HS mt nhúm) - HS k trc lp ni tip theo tng tranh Tit 4: Toỏn Chia s cú ba ch s cho s cú mt ch s I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép chia số có ba chữ số với số có một chữ số - Củng cố giải bài toán có lời văn - Củng cố kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia các phép tính trong và ngoài bảng II. Đồ dùng dạy học: Chép bài tập 3 vào bảng phụ III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Gọi hs lên làm bài1,2,3/78 - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới: * Hoạt động 1 : HD thực hiện phép chia số có ba chữ số với số có một chữ số ( 12 ) *Ph é p chia 648 : 3 - Viết lên bảng phép tính 648 : 3 = ? và y/c hs đặt tính theo cột dọc - GVHD: a) 648 : 3 = ? 648 3 -1 hs đặt tính, lớp thực hiện ở giấy nháp 6 216 04 3 18 18 0 Vậy 648 : 3 = 216 *Ph é p chia 236 : 5 Tiến hành các bớc tơng tự nh với phép chia 648 : 3= 216 * Hoạt động 2 : LT-Thực hành ( 13 ) Bài 1 - Nêu yêu cầu rồi tự làm bài - Y/c hs vừa làm vừa nêu rõ cách làm của mình - Chữa bài và cho điểm hs Bài 2 - Gọi 1hs đọc bài - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Bài 3 - Treo bảng phụ và HD tìm hiểu bài mẫu - Y/c hs đọc cột thứ nhất trong bảng - Vậy dòng đầu tiên trong bảng là số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho đợc giảm đi 8 lần,dòng thứ ba là số đã cho giảm đi 6 lần - Số đã cho đầu tiên là số nào ? - 432 m giảm đi 8 lần là bao nhiêu m ? - 432 giảm đi 6 lần là bao nhiêu m ? - Muốn giảm 1 số đi 1 số lần ta làm ntn? - Y/c làm tiếp bài - Chữa bài và cho điểm hs Kết luận : - Muốn giảm 1 số đi 1 số lần ta lấy số đó chia cho số lần ? 3. Củng cố, dặn dò (5 phút) - Về nhà làm bài 1,2,3/79 VBT - Nhận xét tiết học + 6 chia 3 đợc 2, viết 2 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0 + Hạ 4; 4 chia 3 dợc 1, viết 1. 1 nhân 3 bằng 3; 4 trừ 3 bằng 1. + Hạ 8 đợc 18 ; 18 chia 3 đợc 6, viết 6. 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 bằng 0. - lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng - lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm Tóm tắt: 9 hs : 1 hàng 234 hs : hàng ? Giải: Có tất cả số hàng là: 234 : 9 = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng - Đọc bài toán - Số đã cho; giảm đi 8 lần; giảm đi 6 lần - Là số 432 m - Là 432m :8 = 54m - Là 432m : 6 = 72m - Ta chia số đó cho số lần - lớp làm vào vở, 1 hs làm trên bảng Tiết 5: Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm làng giềng I. Mc tiờu - Hng xúm lỏng ging l nhng ngi sng bờn cnh gn nht vi gia ỡnh ta. Vỡ th chỳng ta cn quan tõm, giỳp h lỳc khú khn hon nn. - Em cú th quan tõm giỳp hng xúm lỏng ging bng nhng vic lm va sc vi mỡnh - Bit tụn trng v quan tõm n hng xúm lỏng ging. II. dựng dy hc - Phiu tho lun cõu hi III. Hot ng dy hc 1. Bi c ? Hóy k nhng vic mỡnh ó lm giỳp hng xúm 2. Bi mi 2.1 GTB 2.2 By t ý kin - Cho lp tho lun theo cp v by t ý kin qua vic gi cỏc mu hoa theo cỏc CH sau: ? Bỏc T sng mt mỡnh, lỳc m khụng cú ai chm súc. Thng bỏc, Hng ó ngh mt bui hc nh chm súc bỏc. ? Thy b Lõn va phi trụng bộ Bi , va phi thi cm, Huy chy li v xin b cho trụng bộ Bi giỳp b. ? Ch nht no, Vit cng giỳp cu Tun em cụ Hnh nh bờn cnh hc thờm mụn toỏn. - GV nhn xột v tiu kt - Cho Hs liờn h bn thõn v nhng vic mỡnh ó lm giỳp hng xúm, lng ging - GV cht ni dung bi v cho HS nhc li 3. Cng c dn dũ - Hs nhc l ND bi v yờu cu HS thc hin theo bi hc. - Mt s HS k - Hs tho lun cp ụi v by t ý kin bng cỏch gi cỏc mu hoa v gii thớch vỡ sao li cho cỏch ú - Hs liờn h Th ba ngy 18 thỏng 12 nm 2007 Tit 1: Th dc ( ng chớ Thựy son ging) Tit 2: Toỏn Chia s cú ba ch s cho s cú mt ch s I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép chia với trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị - Củng cố kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia - Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép nội dung bài tập 3 III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Gọi hs lên bảng làm bài 1/79 VBT 2. Bài mới * Hoạt động 1 : HD thực hiện phép chia có ba chữ số cho số có một chữ số (12 ) *Ph é p chia 560:8 -Viết lên bảng 560 : 8 = ? -Y/c hs đặt tính theo cột dọc - Cho HS tự làm phép tính trên, nếu HS tính đúng GV cho HS nêu cách tính sau đó GV nhắc lại để HS ghi nhớ. *Phép chia 632:7 Tiến hành tơng tự nh với phép chia 560 : 8 =70 Kết luận : Khi chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ,ta chia theo thứ tự hàng trăm, rồi đến hàng chục và đơn vị * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành (13) Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài, rồi cho HS tự làm bài - Hs vừa làm vừa nêu cách làm của mình - GV chữa bài, tiểu kết Bài 2 - Gọi 1hs đọc y/c của bài - Một năm có bao nhiêu ngày ? - Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày ? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ta phải làm nh thế nào? - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Bài 3 - Treo bảng phụ - HS hs kiểm tra phép chia bằng cách thực hiên lại từng bớc của phép chia - Y/c hs trả lời - Phép tính b) sai ở bớc nào, hãy thực hiện lại cho đúng ? Kết luận : Nếu hạ o mà chia không đợc , ta vẫn phải viết 0 ở thơng. 3. Củng cố, dặn dò ( 5 phút ) - Về nhà làm bài 1,2,3/80 VBT - Nhận xét tiết học - Hs cả lớp đặt tính vào bảng con, 1 hs lên bảng đặt tính 560 8 56 70 00 0 0 - Hs làm vở, 4hs lên bảng làm bài - 365 ngày - 7 ngày - lớp làm vở,1hs lên bảng làm bài - Đọc bài toán - Phép tính a) đúng, Phép tính b) sai - Phép tính b) sai ở lần chia thứ hai. Hạ 3, 3 chia 7 đợc 0, phải viết 0 vào thơng nhng phép chia này đã không viết 0 vào thơng nên thơng bị sai Tiết 3: Chính tả: Nghe- vit: H bc ca ngi cha I, Mc tiờu: - Nghe, vit c on từ: Hôm đó quý đồng tiền trong bài H bc ca ngi cha - Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit cỏch vit cỏc vn d ln:uụi/ui II, dựng hc tp - Bng ph vit sn bi tp - V bi tp III, Hot ng dy hc 1. Bi c: 2. Bi mi: 2.1 GTB: 2.2: HD hc sinh vit chớnh t - Cho HS c bi vn mt ln ? Khi thy ngi cha nộm tin qua la ngi con ó lm gỡ ? Hnh ng ca ngi con chng t iu gỡ ? Bi vn cú my cõu? ? Nhng ch no trong bi phi vit hoa? ? Li núi ca ngi cha c vit trong du gỡ - Cho HS tp vit t khú: si, chy nc mt, quý, lm lng. * HS nghe giỏo viờn c v vit bi vo v * Chm, cha bi 3. HD HS lm bi tp chớnh t : Bi 2 - Cho HS lm bi trờn bng ph - GV cha bi tiu kt 4. Cng c dn dũ - Cht ni dung bi - V lm bi trong v bi tp - HS c - Ngi con vi thc tay vo ng la ly tin ra - Ngi cha hiu rng tin ú l do chớnh tay con mỡnh vt v kim c nờn ngi con rt quý trng ng tin - on vn cú 6 cõu - Nhng ch u cõu - Vit sau du hai chm , xung dũng v gch u dũng - HS tp vit trờn bng con - HS nghe c v vit tng cõu - HS lm: Mi dao, con mui, ht mui, mỳi bi, nỳi la, nuụi nng, tui tr, ti thõn - C lp c ng thanh Tit 4: Th cụng ( ng chớ Thựy son ging) Th t ngy 19 thỏng 12 nm 2007 Tit 1: Luyn t v cõu T ng v cỏc dõn tc. Luyn tp v so sỏnh I. Mc tiờu - Mở rộng vốn t v các dân tộc: kể đợc tên của một số dân tộc thiểu số ở nớc ta, làm đúng bài tập điền các từ cho trớc vào chỗ trống. - Đặt đợc câu có hình ảnh so sánh. II. Đồ dùng dạy học - Các câu văn trong bài tập 2, 4 viết sẵn trên bảng phụ. - Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền ở bài tập 2. - Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông. III. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài . ? Em hiểu thế nào là dân tộc thiểu số? - Ngời dân tộc thiểu số thờng sống ở đâu trên đất nớc ta. - Chia HS thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to, 1 bút dạ, yêu cầu các em trong nhóm tiếp nối nhau viết tên các dân tộc thiểu số ở nớc ta mà em biết vào giấy. Bài 2 - Yêu cầu HS đọc bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài - Yêu cầu HS cả lớp đọc các câu văn sau khi đã điền từ hoàn chỉnh. 2.3. Luyện tập về so sánh Bài 3 - Yêu cầu HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ nhất và hỏi: ? Cặp hình này vẽ gì - Hãy đặt câu so sánh mặt trăng và quả bóng. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS tiếp nối đọc câu của mình. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 4 - Gọi 1 HS đọc bài. - HD HS làm bài - Yêu cầu HS đọc câu văn của mình sau khi đã điền từ ngữ - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên của các dân tộc thiểu số ở nớc ta, tìm thêm các tên - Nghe GV giới thiệu bài. - Kể tên một số dân tộc thiểu số ở nớc ta mà em biết. - Là các dân tộc có ít ngời. - Ngời dân tộc thờng sống ở các vùng cao, vùng núi. - Làm việc theo nhóm, sau đó dán bài của mình lên bảng. Cả lớp cùng GV kiểm tra phần làm bài của các nhóm. Cả lớp đồng thanh đọc tên các dân tộc thiểu số ở nớc ta mà lớp vừa tìm đợc. - 1 HS đọc - 1 HS lên bảngđiền từ, cả lớp làm bài vào vở. a) bậc thang b) nhà rông c) nhà sàn d) Chăm - Cả lớp đọc đồng thanh. - Quan sát hình minh họa - 1 HS đọc trớc lớp. - vẽ mặt trăng và quả bóng. - Mặt trăng và quả bóng đều rất tròn. - Trăng tròn nh quả bóng. + Bé xinh nh hoa./ Bé đẹp nh hoa./ Bé c- ời tơi nh hoa./ Bé tơi nh hoa. + Đèn sáng nh sao. + Đất nớc ta cong cong hình chữ S. - 1 HS đọc Nghe HD a) Công cha nghĩa mẹ đợc so sánh nh núi Thái sơn, nh nớc trong nguồn. b) Trời ma, đờng đất sét trơn nh bôi mỡ (nh đợc thoa một lớp dầu nhờn). c) ở thành phố có nhiều toà nhà cao nh núi. khác các tên đã tìm đợc trong bài tập 1. Tập đặt câu có sử dụng so sánh. Tit 2: Toỏn Gii thiu bng nhõn I. Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng nhân để vận dụng vào làm các bài tập - Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn Bảng nhân nh trong Toán 3 III. Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Gọi hs lên bảng làm bài 1/80 VBT - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiêu bảng nhân (9) - Treo bảng nhân - Y/c hs đếm số hàng, số cột trong bảng - Y/c hs đọc các số trong hàng, cột đầu tiên của bảng - Giới thiệu: Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học - Các ô còn lại của bảng chính là kết quả của các phép nhân đã học - Y/c hs đọc hàng thứ ba trong bảng - Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã học - Y/c hs đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem các số này là kết quả của các phép tính nhân trong bảng mấy - Vậy mỗi hàng trong bảng nhân này, không kể số đầu tiên của hàng ghi lại 1 bảng nhân. Hàng thứ nhất là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân 2 , hàng cuối cùng là bảng nhân 10 Kết luận : Bảng nhân dùng để tra kết quả các phép nhân * Hoạt động 2: HD sử dụng bảng nhân (3') - HD HS tìm KQ của phép nhân 3 x 4 +Tìm số 3 ở cột đầu tiên, tìm số 4 ở hàng đầu tiên; đặt thớc dọc theo hai mũi trên, gặp nhau ở ô thứ 12.Số 12 là tích của 3 và 4 -Y/c hs thực hành tìm tích của 1 số cặp số khác * Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành (13) Bài 1 - Nêu y/c của bài toán - Y/c hs làm bài - 11 hàng,11 cột - Đọc các số1, 2, 3, 10 - Đọc số :2,4,6,8,10, 20 - Bảng nhân 2 - Bảng nhân 3 - Thực hành tìm tích của 3 và 4 -1 hs đọc bài - Hs tự tìm tích trong bảng nhân sau để điền vào ô trống - Y/c hs nêu lại cách tìm tích của bốn phép tính trong bài - Chữa bài và cho điểm hs Bài 2 - Một hs nêu y/c của bài - HD hs thực hiện bảng nhân để tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia và cho hs làm bài Bài 3 - Gọi 1 hs đọc bài - Bài toán thuộc dạng nào? - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs 3. Củng cố, dặn dò (5) - Cô vừa dạy bài gì ? - Về nhà ôn bảng nhân - Về nhà làm bài 1,2,3/81 VBT - Hs làm vở,1 hs lên bảng làm bài - Bài toán giải bằng 2 phép tính - lớp làm vở,1 hs lên bảng làm bài Giải Số huy chơng bạc là: 8 x 3 = 24 (huy chơng) Tổng số huy chơng là: 24 + 8 = 32 (huy chơng) Đáp số: 32 huy chơng Tiết 3: Tự nhiên xã hội Cỏc hot ng thụng tin liờn lc I. Mục tiêu - Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh. - Nêu lợi ích của các hoạt động bu điện, truyền thông , truyền hình, phát thanh trong đời sống. II. Đồ dùng dạy học - Một số bì th - Điện thọai đồ chơi III. Hoạt động dạy học 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) ? HS kể một số tên cơ quan hành chính , văn hoá của tỉnh nơi mình đang sống - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: *Hoạt động1: (10 phút) Bớc 1: Thảo luận theo nhóm 4 ngời theo gợi ý sau: ? Bạn đã đến bu điện tỉnh cha? Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh. - Nêu lợi ích của hoạt động bu điện. Nếu không có hoạt động bu điện thì chúng ta có nhận đợc những th tín, những bu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại đợc không ? Bớc 2: Đại diện các nhúm báo cáo kết quả thảo luận nhóm trớc lớp, các nhóm khác bổ sung. + Kết luận: Bu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, th tín, bu phẩm giữa các địa phơng trong nớc và giữa trong nớc với nớc ngoài. *Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận theo nhóm 4 ngời theo gợi ý - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm trớc lớp. - Các nhóm khác bổ sung. Bớc 1: Thảo luận nhóm - GV chia HS thành nhều nhóm, mỗi nhóm có 4 - 6 em thảo luận theo gợi ý sau: - Nêu nhiệm vụ và lợi ích của các hoạt động phát thanh, truyền hình Bớc 2: Kết luận: - Đài phát thanh, truyền hình là những cơ sở phát tin tức trong nớc và ngoài nớc. - Giúp chúng ta biết đợc những thông tin về văn hóa, giáo dục, kinh tế, * Hoạt động 3: Chơi TC: Chuyển th ( 8 ) - Cho HS ngồi thành vòng tròn, mỗi HS một ghế Trởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển th. + Có th chuyển thờng. Mỗi HS đứng lên dịch chuyển 1 ghế. + Có th chuyển nhanh. Mỗi HS đứng lên dịch chuyển 2 ghế. + Có th hoả tốc. Mỗi HS đứng lên dịch chuyển 3 ghế. Khi dịch chuyển nh vậy, ngời trởng trò quan sát và ngồi vào 1 ghế trống, ai di chuyển không kịp sẽ không có chỗ ngồi và không đợc tiếp tục chơi. Khi đó ngời trởng trò lấy bớt ra 1 ghế rồi tiếp tục tổ chức trò chơi. 3. Củng cố dặn dò - GV chốt toàn bài và cho HS nhắc lại nội dung - Về quan sát bu điện ở xã xem các hoạt động có giống hoạt động ở bu điện tỉnh không - HS thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày KQ thảo luận. - Hs chơi trò chơi theo HS của GV Tiết 4: Tập viết ễn ch hoa: L I, Mc tiờu: - Cng c cỏch vit ch L - Vit c tng i ỳng, p cỏc ch hoa L, tờn riờng Lờ Li & cõu ng dng: Li núi chng mt tin mua La li m núi cho va lũng nhau - Yờu cu vit ỳng khong cỏch gia cỏc ch trong cm t II, dựng dy hc - Mu ch, t ng dng III, Hot ng dy hc 1. Bi c: KT HS vit bng: Yt Kiờu 2. Bi mi: 2.1. GTB 2.2. HD vit ch L - Cho HS quan sỏt mu ch v nờu quy trỡnh vit ch - Cho HS vit bng con - HS vit bng con - Hs quan sỏt v nhc li quy trỡnh vit - Vit bng con [...]... bảng làm bài Giải: Số trang bạn Minh đã đọc là: 132 : 4 = 33 (trang ) Số trang bạn Minh còn phải đọc nữa là: 132 33 = 99 (trang ) Đáp số: 99 trang Bài 4 Tổ chức cho hs thi xếp hình nhanh giữa các tổ 3 Củng cố,dặn dò ( 5 phút ) - Về ôn bảng chia - Về nhà làm bài 1,2 ,3/ 82 VBT - Nhận xét tiết học Tiết 4: Chính tả: Nghe viết Nh rụng Tõy nguyờn I, Mc tiờu: - Nghe, vit c on t: Gian u nh rụngdựng khi cỳng... bài Giải: Độ dài đờng gấp khúc ABCDE là: 3 + 4 + 3 + 4 = 14 (cm) Độ dài đờng gấp khúc KMNPQ là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) - Chữa bài và cho điểm hs Đáp số: 12 cm 3 Củng cố, dặn dò ( 5 phút ) - Về nhà làm bài 1,2 ,3/ 83 VBT - Nhận xét tiết học Tit 3: T nhiờn xó hi Hot ng nụng nghip I Mục tiêu + Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống + Nêu lợi ích của hoạt động nông... Y/c hs tự làm bài - lớp làm vào vở, 3hs lên bảng làm bài - Y/c Hs nêu bớc tính của mình 2 13 + 3 nhân 3 bằng 9,viết 9 phép tính b) là phép tính có nhớ 1 lần + 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 phép tính c) là phép tính có nhớ 1 lần và có x 3 nhân với 0 639 Bài 2 - 1hs nêu y/c của bài - Y/c cả lớp làm bi -Y/c hs làm tiếp các phần còn lại - Gọi 1hs đọc bài - Y/c hs làm bài + 3 nhân 2 bằng 6,viết 6 - lớp làm bài... chiều mũi tên sang phải đến số 12 - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số 3 - Ta có 12 : 4 = 3 - Tơng tự 12 : 3 = 4 - Y/c hs thực hành tìm thơng của1số phép tính trong bảng * Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành ( 13) Bài 1 - Nêu y/c của bài toán và y/c hs làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Bài 2 - GV HD cho hs cách sử dụng bảng chia để tìm số bị chia hoặc số chia Bài 3 - Gọi 1hs đọc... vit mt ln ? Gian u nh rụng c trang trớ nh th no ? on vn cú my cõu ? Nhng ch no trong bi chớnh t phi vit hoa? - Cho HS tp vit t khú: gian, nh rụng, gi mõy, truyn, trng * HS nghe giỏo viờn c v vit bi vo v * Chm, cha bi 3 HD HS lm bi tp chớnh t : Bi 3- b - Cho HS lm bi trờn bng ph - GV cha bi tiu kt 4 Cng c dn dũ - Cht ni dung bi - V lm bi trong v bi tp - HS c - ú l ni th thn lng - on vn cú 3 cõu - Cỏc ch... hình trong SGK trang: 58,59 - Tranh ảnh su tầm về các hoạt động nông nghiệp III Hoạt động dạy học 1 Khởi động: 2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) HS nêu ích lợi của hoạt động thông tin , liên lạc 3 Bài mới: * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Chia nhóm, quan sát các hình trang 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi ý sau: - Hãy kể tên các hoạt động đợc giới thiệu trong hình - Các hoạt động đó mang lợi ích gì? -... gii ngha t -HS c ni tip ( 3 ln) - c on trong nhúm 4 - HS c trong nhúm 4 - Thi c trc lp - Thi c 2 .3 HD tỡm hiu bi - Cho 1 HS khỏ c li bi - 1 HS khỏ c li ton bi ? Vỡ sao nh Rụng phi chc v cao - Vỡ nh rụng c s dng lõu di, l ni th thn lng, ni t hp mi ngi trong lng vo nhng ngy l hi Nh rụng phi cao n voi i qua m khụng chm sn, khi mỳa giỏo khụng vng mỏi ? Gian u nh ca nh Rụng c trang trớ - L ni th thn lng,... Rụng c trang trớ - L ni th thn lng, trờn vỏch cú nh th no treo mt gi mõy ng hũn ỏ thn ? Vỡ sao núi gian nh gia l trung tõm ca nh - HS tr li Rụng - GV cht ni dung bi & cho HS nhc li 2.4 Luyn c li - HS thi c trc lp - Cho HS thi c on 2 - Nhn xột v bỡnh chn ngi c hay 3 Cng c dn dũ - Tng kt gi hc - V c bi Tiết 3: Toán Gii thiu bng chia I Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng chia - Củng cố cách giải toán có lời... nêu rõ cách tính Bài 3 - lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài Giải: Quãng đờng BC dài là: 172 x 4 = 688 (m) Quãng đờng AC dài là: 172 + 688 = 860 ( m) Đáp số : 860 m - Chữa bài Bài 4 - Gọi 1hs đọc bài - Y/c hs làm bài - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Số áo len tổ đã dệt đợc là: 450 : 5 = 90 (chiếc áo) Số áo len tổ đó còn phải dệt là: 450 90 = 36 0 (chiếc áo) Đáp số: 36 0 chiếc áo - Chữa bài... chuyện trớc chuyện của bạn lớp - 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu - Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo cặp chuyện cho nhau nghe - Gọi một số HS kể lại câu chuyện trớc lớp - 3 đến 5 HS thực hành kể trớc lớp Nhận xét và cho điểm HS 2 .3 Viết đoạn văn kể về tổ của em - Gọi 1 đến 2 HS đọc lại phần gợi ý của giờ tp làm văn tuần 14 - Gọi 1 HS kể mẫu về tổ của em - 2 HS đọc trớc lớp - 1 HS kể mẫu, HS cả lớp . bài Giải: Số trang bạn Minh đã đọc là: 132 : 4 = 33 (trang ) Số trang bạn Minh còn phải đọc nữa là: 132 33 = 99 (trang ) Đáp số: 99 trang Tiết 4: Chính. thẳng cột với nhau - lớp làm vào vở, 3hs lên bảng làm bài 2 13 + 3 nhân 3 bằng 9,viết 9 x 3 + 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 nhân với 0 Bài 2 - 1hs nêu y/c của