Đang tải... (xem toàn văn)
Ngành Quản trị nhân lực là gì? Học những gì?Để duy trì sự ổn định và mang đến hiệu quả cao trên tiến trình hoạt động của mình, đòi hỏi các doanh nghiệp phải tăng cường công tác tuyển lọc và xây dựng nguồn lực quản lý. Nắm bắt được tiềm năng phát triển của ngành nghề, rất nhiều thí sinh chọn ngành Quản trị nhân lực để theo học. Trước khi đi đến quyết định cuối cùng này, các bạn đã phải trải qua quá trình tìm hiểu cặn kẽ, thấu đáo nhiều khía cạnh ngành nghề. Trong đó, việc tìm đáp án cho câu hỏi “Ngành Quản trị nhân lực là gì? Học những gì?” là bước khám phá quan trọng đầu tiên.
QUẢN TRỊ NHÂN LỰC Bộ môn QLKTD- HUP Mục tiêu • Trình bày được: - Khái niệm quản trị nhân lực - Chức quản trị nhân lực - Vai trò quản trị nhân lực Bộ mơn QLKTD- HUP Nội dung • • • • • • Khái niệm quản trị nhân lực Mục tiêu quản trị nhân lực Chức quản trị nhân lực Vai trò quản trị nhân lực Xu hướng thách thức Vấn đề ảnh hưởng Bộ môn QLKTD- HUP 1- Một số khái niệm • Quản trị nguồn nhân lực • Nhân • Tài ngun nhân lực Bộ mơn QLKTD- HUP 1.1 Quản trị nguồn nhân lực • Là việc trì, phát triển, điều phối sử dụng cách hợp lí, có hiệu nguồn tài ngun nhân lực tổ chức để hoàn thành mục tiêu mà tổ chức đặt ra; • Đối tượng tác động quản trị nhân là: nguồn tài nguyên nhân lực Bộ môn QLKTD- HUP 1.2 Nhân • Là người cụ thể đảm nhiệm chức vụ hay vị trí cơng tác cụ thể quan, tổ chức Bộ mơn QLKTD- HUP 1.3 Tài ngun nhân lực • Là tồn khả sức lực, trí tuệ cá nhân tổ chức vai trò họ Bộ mơn QLKTD- HUP Chức quản trị nhân lực • • • • • • • Hoạch định nguồn nhân lực, Tuyển mộ lựa chọn; Phát triển nguồn nhân lực; Phúc lợi lương bổng; An toàn sức khỏe; Tương quan lao động Nghiên cứu nguồn nhân lực Bộ môn QLKTD- HUP 2.1 Hoạch định nguồn nhân lực • Sắp xếp cho cá nhân: – Công việc cụ thể – Thời gian – Địa điểm • Nhằm đảm bảo tổ chức có đủ số người/ kỹ hợp lý để thực công việc đề Bộ môn QLKTD- HUP 2.2 Tuyển mộ lựa chọn • Tuyển mộ: tiến trình thu hút người có khả từ nhiều nguồn khác đến đăng ký, nộp đơn tìm việc làm tổ chức • Lựa chọn (tuyển chọn): tiến trình chọn lựa ứng viên phù hợp cho vị trí cơng tác xác định trước Bộ mơn QLKTD- HUP 10 3.1 Mục tiêu xã hội • Đáp ứng yêu cầu đòi hỏi xã hội/ luật pháp • Cơng ty khơng hoạt động mục tiêu lợi nhuận mà phải quan tâm đến lợi ích xã hội Bộ mơn QLKTD- HUP 19 3.2 Mục tiêu tồn tổ chức • Đảm bảo mục tiêu chung tổ chức thực cách có hiệu (lợi nhuận/ chi phí/ tốc độ phát triển…) Bộ môn QLKTD- HUP 20 3.3 Mục tiêu phận chức • Mỗi phận phòng ban có chức nhiệm vụ riêng • Mỗi phận phòng ban phải có trách nhiệm đóng góp phục vụ cho việc thực mục tiêu tồn tổ chức • Mục tiêu phận chức phải phù hợp với mục tiêu chung tổ chức Bộ môn QLKTD- HUP 21 3.4 Mục tiêu cá nhân • Nhà quản trị phải giúp nhân viên đạt mục tiêu cá nhân họ • Nguy hữu: - Năng suất lao động giảm - Hiệu công việc suy giảm, - Nhân viên nghỉ việc Bộ môn QLKTD- HUP 22 Mục tiêu Tài nguyên nhân lực Các hoạt động hỗ trợ Mục tiêu xã hội Tuân thủ pháp luật; Các dịch vụ theo yêu cầu; Mối tương quan cơng đồn cấp quản trị Mục tiêu thuộc tổ chức Hoạch định tài nguyên nhân lực; Tuyển mộ; Tuyển chọn; Đào tạo phát triển; Đánh giá; Sắp xếp; Các hoạt động kiểm tra Mục tiêu chức Đánh giá Sắp xếp Các hoạt động kiểm tra Mục tiêu cá nhân Đào tạo phát triển; Đánh giá; Sắp xếp; Lương bổng Các hoạt độngBộkiểm tra HUP mơn QLKTD- 23 Vai trò quản trị nhân • • • • Chính sách Cố vấn tư vấn Dịch vụ Kiểm tra giám sát Bộ môn QLKTD- HUP 24 4.1 Chính sách • Đề sách cố vấn cho lãnh đạo cấp cao việc đề sách liên quan đến tài ngun nhân • Đảm bảo sách thi hành Bộ môn QLKTD- HUP 25 4.2 Cố vấn tư vấn • Tư vấn (counselling) cố vấn (advising) cho cấp quản trị khác lời khuyến cáo thích hợp vấn đề: – Quan hệ lao động – An toàn lao động – Y tế – Sức khỏe – Kỷ luật Bộ mơn QLKTD- HUP 26 4.3 Dịch vụ • Cung cấp dịch vụ tuyển dụng đào tạo phát triển nhân viên cho phận khác • Quản lí việc – trả lương, – hưu trí, – bảo hiểm, – an tồn lao động y tế; • Lưu trữ bảo quản, sử dụng hồ sơ có hiệu Bộ môn QLKTD- HUP 27 4.4 Kiểm tra, giám sát • Giám sát phận khác có đảm bảo thực sách, chương trình thuộc nhân đề hay không Bộ môn QLKTD- HUP 28 Xu hướng thách thức • • • • • • Bùng nổ thông tin Thay đổi chất lượng sống Nhàm chán công việc Căng thẳng nghề nghiệp Phong phú hóa cơng việc Trách nhiệm xã hội Bộ môn QLKTD- HUP 29 Vấn đề ảnh hưởng • Cơng việc điều kiện làm việc • Các quyền lợi cá nhân lương bổng • Cơ hội thăng tiến Bộ môn QLKTD- HUP 30 6.1 Cơng việc điều kiện làm việc • • • • • Việc làm an tồn khơng nhàm chán Môi trường làm việc khỏe mạnh Sử dụng khả Giờ làm việc hợp lí Tuyển dụng ổn định Bộ môn QLKTD- HUP 31 6.2 Các quyền lợi cá nhân lương bổng • • • • • • • • Được tôn trọng giá trị thân Được thừa nhận vai trò quan trọng cần thiết cá nhân công ty Được cấp lắng nghe Được tham gia vào việc định chung liên quan đến thân Biết điều mà cấp mong đợi công việc Lương bổng cơng phù hợp Phúc lợi hợp lí Cấp biết làm tốt cơng tác giao tiếp nhân Bộ môn QLKTD- HUP 32 6.3 Cơ hội thăng tiến • • • • • Được học hỏi kỹ Được tham gia chương trình đào tạo phát triển Được cấp thừa nhận thành tích q khứ Được có hội để cải thiện đời sống Một công việc có tương lai triển vọng Bộ mơn QLKTD- HUP 33 ... niệm quản trị nhân lực - Chức quản trị nhân lực - Vai trò quản trị nhân lực Bộ mơn QLKTD- HUP Nội dung • • • • • • Khái niệm quản trị nhân lực Mục tiêu quản trị nhân lực Chức quản trị nhân lực. .. trò quản trị nhân lực Xu hướng thách thức Vấn đề ảnh hưởng Bộ môn QLKTD- HUP 1- Một số khái niệm • Quản trị nguồn nhân lực • Nhân • Tài ngun nhân lực Bộ mơn QLKTD- HUP 1.1 Quản trị nguồn nhân lực. .. nguyên nhân lực • Là tồn khả sức lực, trí tuệ cá nhân tổ chức vai trò họ Bộ mơn QLKTD- HUP Chức quản trị nhân lực • • • • • • • Hoạch định nguồn nhân lực, Tuyển mộ lựa chọn; Phát triển nguồn nhân lực;