Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I / Mục Tiêu : Tập đọc :  Hiểu lời khun từ câu chuyện: Khơng được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tơn trọng luật giao thơng, tơn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng (Trả lời được các CH trong SGK)  Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.  HS có ý thức tơn trọng luật giao thơng, tơn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng Kể chuyện :  Kể lại được một đoạn văn của câu chuyện.  HS K,G kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật . II/ Đồ Dùng Dạy Học:  Tranh MH câu chuyện. III/ Các Hoạt Động Dạy Học: Hoạt Động GV Họat Động HS 1/Ổn đònh: 2/ Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài: Nhớ lại buổi đầu đi học. Nhận Xét- Ghi Điểm. 3/ Bài mới: GT bài – Ghi tựa. a/Đọc mẫu lần 1: -Giọngnhanh ,dồn dập.Ở đoạn 1và 2(tả trận bóng) nhòp chậm hơn. Ở đoạn 3 nhấn giọng các từ ngữ: cướp, bấm nhẹ, dẫn bóng, lao đến . b/Hướng dẫn HS luyện đọc –tìm hiểu đoạn 1 -Hướng dẫn học sinh đọc câu. Chú ý đọc đúng các từ ngữ: lòng đường, lao đến, nổi nóng, tán loạn . - HS tìm hiểu những từ ngữ khó giải chú giải trong SGK (cánh phải , cầu thủ, khung thành, đối phương, hối cua) - Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn Câu 1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? Câu 2:Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? Câu 3:Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? - 3 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK. - HS lắng nghe và theo dõi - HS đọc bài từng câu nối tiếp theo. - Đọc trôi chảy, đúng các từ thường sai do tiếng đòa phương. -Luyện đọc câu văn dài -1HS đọc lại Đ 1 1/ Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường. 2/ Vì Long mãi đá bóng suýt phải tông vào xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng lại kòp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn. -1HS đọc lại Đ 2 3/ Quang sút bóng chợt trên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khu xuống. 4/Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy. Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc Câu 4: Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra? Câu 5:Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nại do mình gây ra? 6/ Câu chuyện trên muốn nói với em điều gì? - GV chốt lại: Câu chuyện muốn khuyên các em: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình, cho người qua đường. Người lớn cũng như trẻ em cũng phải tôn trọng luật lệ giao thông, tôn trong các luệt lệ, qui tắc nơi công cộng. * Luyện đọc lại -Đọc bài theo cách phân vai. Thi đua theo nhóm. B/ Kể Chuyện: -Gọi 1 HS nêu yêu cầu của tiết kể chuyện. -GV HD kể theo tranh vẽ: -Câu chuyện có mấy nhân vật? -HS nhìn vào tranh kể theo từng đoạn câu chuyện. Chú ý lời của từng nhân vật. -Kể thi đua theo nhóm. -Kể thi đua từng cá nhân trước lớp.  HS K,G kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật . - GV nhận xét – bổ sung – tuyên dương. 4/ Củng cố- -GV hỏi lại nội dung câu chuyện. -Giáo dục tư tưởng cho HS. 5. dặn dò: -Nhận xét chung tiết học. -HS về nhà kể lại cho mọi người trong gia đình nghe. Và xem trước bài “Bận” - 1HS đọc lại Đ 3 -Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang. Quang sợ tái cả người. Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông nội thế. Quang vừa chạy theo chiếc xích lô, vừa méu máo: ông ơi … cụ ơi… cháu xin lỗi. -HS tự phát biểu và rút ra bài học: -Không được đá bóng dưới lòng đường. -Lòng đường không phải là chỗ đá bóng. -Đá bóng dươí lòng đường rất nguy hiểm, dễ gây tai nạn cho chính mình, cho người khác. -Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng. -Không được làm phiền gây họa cho người khác. -HS lắng nghe Thi đọc toàn truyện theo vai -HS nêu từng nhân vật. -HS nhìn vào tranh kể. -2 nhóm kể thi đua. -Thi kể từng cá nhân trước lớp. -Lớp nhận xét – bổ sung – tuyên dương. -2 HS trả lời. -Lắng nghe. Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc TOÁN BẢNG NHÂN 7 I/ Mục Tiêu:  Bước đầu thuộc bảng nhân 7.  Vận dụng phép nhân trong giải toán .  HS yêu thích học toán . II/ Đồ Dùng Học Tập:  Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn. III/ Các Hoạt Động Dạy Học: Hoạt Động GV Hoạt Động HS 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra VBT GV nhận xét- Ghi điểm: 3/ Bài mới: - GT bài – ghi tựa. - HD lập bảng nhân. - GV dùng các tấm bìa để HD lập bảng nhân 7.(Tương tự như lập bảng nhân 6) GV đính 1 tấm bìa có 7 chấm tròn. Hỏi : Có mấy chấm tròn? 7 chấm tròn được lấy mấy lần? 7 được lấy mấy lần? 7 lấy một lần nên ta có 7 x 1 = 7 ï HD của GV để thực hiện lần lượt từng tấm bìa, để rút ra bảng nhân 7. HS nắm vững mối quan hệ giữa phép nhân và phép tính cộng -HS học thuộc bảng nhân 7 tại lớp. Luyện Tập: Bài 1 : Tính nhẩm ( SGK) Bài 2:YC học sinh đọc đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết 4 tuần lễ có bao nhiêu ngày ta làm sao? -Nhận xét và ghi điểm cho HS. hs mang VBT 1 HS sửa bài 3 HS quan sát trả lời 7 chấm tròn 7 chấm tròn lấy một lần 7 được lấy 1 lần HS nhắc lại và đọc 7 x 1 = 7 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14 7 x 7 = 49 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 7 x 5 = 35 7 x 10 =70 -1 số HS đọc lại bảng nhân 7. -Thi đọc thuộc bảng nhân 7. -Dựa vào bảng nhân HS lần lượt tính nhẩm các phép tính trong bài tập 1. HS nêu miệng. - HS nêu YC bài toán. -1 tuần : 7 ngày -4 tuần : ? ngày -HS làm vào vở: Bài giải Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc Bài 3: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ô trống. 7 14 21 42 63 -Nhận xét và ghi điểm cho HS. 4/ Củng cố: - Gọi HS đọc lại bảng nhân 7 - Giáo dục HS ýthức tự giác trong học tập 5/ Dặn dò : -Vê nhà học thuộc bảng nhân 7.Cbb: Luyện tập Số ngày 4 tuần lễ là: 7 x 4 = 28 ( ngày) Đáp số: 28 ngày -HS nêu YC bài. Nắm được điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. -1 HS lên bảng làm bài 3. Cả lớp làm vở bài tập. -1 số HS đọc thuộc lại bảng nhân. 4-5 Hs đọc lại -Lớp nhận xét – tuyên dương. Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM.(Tiết 1) I/ Mục tiêu: HS hiểu:  BiÕt ®ỵc nh÷ng viƯc trỴ em cÇn lµm ®Ĩ thĨ hiƯn quan t©m, ch¨m sãc nh÷ng ngêi th©n trong gia ®×nh.  BiÕt ®ỵc v× saomäi ngêi trong gia ®×nh cÇn quan t©m, ch¨m sãc lÉn nhau. Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc  Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mĐ, anh chÞ em trong cc sèng h»ng ngµy ë gia ®×nh. II/ Đồ dùng dạy học:  Tranh MH bài học.  Các bài thơ bài hát về chủ đề gia đình. III/ Các Hoạt Động Dạy Học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: tự làm lấy việc của mình ( tiết 2) 3/Bài mới: Gtb- ghi tựa *Hoạt động 1: Mục tiêu:HS cảm nhận được tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho các em, hiểu được giá trò của 3 quyền được sống với gia đình, được và bố mẹ quan tâm, chăm sóc. HS kể về sự quan tâm chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mìn GV yc nhớ lại và kể trong nhóm nghe GV mời hs kể trước lớp Thảo luận cả lớp Em nghó gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình dành cho em? GVKL: Mỗi người chúng ta đều có 1 gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chò em yêu thương, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng. Song cũng còn những bạn nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình yêu thương và sự chăm sóc của gia đình. Vì vậy chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn. Các bạn đó có quyền được xã hội và mọi người xung quanh cảm thông, hổ trợ và giúp đỡ. Hoạt Động 2: Mục tiêu:HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông ba,ø cha mẹ, anh chò em. -GV kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” cho cả lớp nghe. (Tranh MH) GV chia 4 nhóm thảo luận câu hỏi +Chò em Ly đã làm gì nhân dòp sinh nhật mẹ? Vì sao mẹ Ly nói rằng lúc hoa mà chò em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất? Tổ chức các nhóm trình bày GV nhận xét bổ sung - GVKL: Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc, ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình. - Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ và những - Cả lớp hát bài cả nhà thương nhau. - HS nêu lên được nội dung bài hát. - HS kể về sự quan tâm chăm sóc của gia đình giành cho mình trứơc lớp. - HS hiểu được T/C và sự quan tâm chăm sóc của gia đình giành cho mình. Hiểu được giá trò được quyền sống trong gia đình. -HS lắng nghe - 1 số HS nhắc lại. HS lắng nghe 2 nhóm thảo luận 1 câu hỏi 2 chò em hái những bông hoa dại đem tặng mẹ Vì bó hoa này mang tình cảm quan tâm tới mẹ Đại diện các nhóm trình bày trước lớp Cả lớp trao đổi bổ sung HS lắng nghe nhắc lại Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc người trong gia đình. Hoạt Động 3:Đánh giá hành vi. Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ, anh chò em GV chia 6 nhóm Thảo luận các tình huống a,b, c - GVKL: Vòêc làm của các bạn Hương (trong tình huống a), Phong (trong tình huống c) và Hồng (trong tình huống đ) là thể hiện tình thương yêu và quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. -Vòêc làm của các bạn Sâm (trong tình huống b) và Linh (trong tình huống d) Là chưa thể hiện tình thương yêu và quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. -GV hỏi: Các em có làm được những việc như bạn: Hương, Phong, Hồng không? 4/ Củng cố Hướng dẫn thực hành. -Yêu cầu HS tìm những bài hát, bài thơ, bài ca dao nói về tình cảm gia đình. - Yc HS đọc lại nội dung bài học. 5–Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn về nhà học bài Cbb bài tiết 2 Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi thảo luận vài hs nêu hs thực hành phiếu ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 29 tháng 09năm 2009 Chính tả: (Tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu:  Chép và trình bày đúng bài CT, khơng mắc q 5 lỗi trong bài  Làm đúng BT (2) b.Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng (BT 3).  Giáo dục HS tính cẩn thận , trình bày sạch đẹp bài viết . I/ Đồ dung dạy học:  Viết sẵn bài viết và bài tập lên bảng. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc 1/ Ổn đònh: 2/Kiểm tra bài cũ : -GV nhận xét- Sửa sai. 3/ Bài mơi: *GT bài – Ghi bảng. -GV đọc mẫu bài viết lần 1. -Đoạn văn nói đến ai? -Vì sao Quang lại ân hận sau khi sự việc mình gây ra? -Đoạn văn có mấy câu? -Có các loại dấu câu nào? -Những chữ nào viết hoa? -Tìm từ khó viết. -Luyện viết bảng con. Luyện viết bài: - Gv đọc mẫu - GV nhắc nhở HS khi viết bài. -Chấm và sửa bài Luyện tập: Bài tập 2: Lựa chọn -HS đọc YC đề bài: -GV HD HS làm bài vào vở. Bài 3: Viết tên chữ và chữ còn thiếu vào bảng. -HS học thuộc bảng chữ cái tại lớp. 4/ Củng cố -GV nhận xét, tuyên dương những hs viết bài đẹp. -YC hs về nhà học thuộc toàn bộ 39 tên chữ 5/ Dặn dò: -GV nhận xét chung tiết học. Về nhà cbb sau - HS viết bảng con các từ: ngoằn ngoèo, , ngoẹo đầu , nhà nghèo. -1 HS đọc lại bài viết. -Nói đến bạn Quang -HS nêu những chữ viết hoa trong bài và cách đặt dấu câu sau lời nhân vật. Dấu hai chấm, gạch đầu dòng -Chữ đầu câu, đầu đoạn , tên riêng của người - HS tìm những chữ khó viết trong bài: Xích lô, quá quắt, lưng còng, bỗng. - HS viết bảng con các từ khó - HS lắng nghe - HS nhìn bảng viết bài vào vở chính tả.Viết chính xác. Ngồi ngay ngắn không cúi quá sát. Hs nộp vở - HS làm các bài tập trong vở chọn những âm, vần, chữ đúng để điền vào. a/ tr hay ch? Mình tròn, mủi nhọn Chẳng phải bò, trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn. (Là cái gì?) Cái viết mực. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. Tập đọc: BẬN I/ Mục tiêu:  Hiểu ND: mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những cơng việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. (trả lời được CH 1, 2, 3; thuộc được một số câu thơ trong bài)  Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sơi nổi  Lao động mang lại nhiều ích lợi và niềm vui . HS u lao động . II/ Đồ dùng dạy học:  Tranh MH bài học SGK. III/ Các hoạt động đạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn đònh: 2/Bài cũ: -GV kiểm tra bài tiết trước. -Nhận xét- Ghi điểm. 3/Bài mới: a/ GV GT bài – Ghi tựa. b/ Luyện đọc. -GV đọc mẫu lần 1. -GV HD cách đọc bài. -Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó. -HD đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó SGK. Sông Hồng ; vào mùa, Đánh thù. -HS đọc bài “Trận bóng dùi lòng đường”.Và trả lời câu hỏi. -Hs lắng nghe. -Luyện đọc câu nối tiếp. Đọc chính xác từng dòng thơ. -Luyện đọc đoạn thơ. Đọc từng khổ thơ nối tiếp bài. Đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng từng dòng thơ, từng khổ thơ. Kết hợp giải nghóa các từ mới : Sông Hồng ; vào mùa, Đánh thù. Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc -Đọc bài theo nhóm đôi. -Thi đua đọc bài theo nhóm. -Đọc cá nhân. ĐT lớp. Tìm hiểu nội dung bài. -GV đọc câu hỏi - YC HS trả lời.( SGK) Câu 1: Mọi người, mọi vật xung quanh bé đều bận những việc gì? Câu 2: Bé bận những việc gì? -Em bé bú mẹ, ngủ ngon, tập khóc, cười nhìn ánh sáng cũng là em đang bận rộn với công viêc của mình, góp niền vui nhỏ của mình vào niền vui chung cho mọi người. Câu 3: Vì sao mọi người, mọi vật đều bận mà vui? GV chốt lại: Mọi người mọi vật trong cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động, đều làm việc. Sự bận rộn của mỗi người, của mỗi vật làm cho cuộc sống thêm vui. Luyện đọc lại. -HS thi đua học thuộc lòng. - Khuyến khích HS K, G học thuộc cả bài thơ 4/ Củng cố: -GV hỏi lại bài. -Em có bận không ? Em thường làm những việc gì? Em có thấy bận mà vui không? -GV nhận xét- tuyên dương. -GV nhận xét chung tiết hoc. 5/ Dặn dò: -Về nhà học thuộc lại bài. -Chuẩn bò bài : Các em nhỏ và cụ già -Đọc bài theo nhóm đôi. -Thi đua đọc bài theo nhóm. -Đọc cá nhân. ĐT lớp. -HS đọc thầm. HS trả lời các câu hỏi. -Trời thu bận xanh; Sông Hồng bận chảy; Xe bận chạy; Lòch bận tính ngày;…. - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, cười, nhìn ánh sáng. - HS tự phát biểu theo sự hiểu biết. + Vì mọi người bận làm những công việc có ích cho cuộc sống nên mang lại niềm vui. …… -HS thi đua đọc thuôc lòng từng khổ thơ. -3 HS. -Tự nói theo ý của mình. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục Tiêu:  Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức , trong giải tốn. Bài 1, 2, 3 , 4.  Nhận xét được về tính chất giao hốn của phép nhân qua ví dụ cụ thể  Vận dụng tốt vào cuộc sống khi cần thiết. II/ Chuẩn bò:GV bìa vông, BT4 III/ Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu: Hoạt Động GV Hoạt Động HS 1 / Ổn đònh : 2/Kiểm tra bài cũêt -GV kiểm tra bài tiết trước. -GV nhận xét- ghi điểm. 3/ Bài mới: a.GT bài: - Ghi tựa. b.Luyện tập: Bài 1: (SGK) Tính nhẩm: -Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu kết quả. Bài 2: Tính -Gọi 2 HS lên bảng -Lớp làm bảng con. -Nhận xét tuyên dương – Ghi điểm. Bài 3: Bài toán: -HS đọc đề bài toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết 5 lọ hoa có bao nhiêu bông hoa ta làm sao? -Nhận xét ghi điểm cho HS. Bài 4: HD HS làm vở nháp - YC HS rút ra nhận xét 4/ Củng cố- - 1 HS lên bảng 7 x 3 = 7 x 4 + 7 = - 1 làm bài tập 2 SGK. - 2 HS đọc lại bảng nhân 7. - HS nêu YC bài toán. Lần lượt nêu miệng các phép tính trong bài 1. - HS nêu cách thực hiện các phép tính của biểu thức - 2 HS lên bảng: 7 x 5 + 15 = 35 + 15 7 x 9 – 17 = 63 + 17 = 50 = 80 - HS đọc và nêu YC bài toán Suy nghó tìm lời giải đúng và thực hiện phép tính. - HS lên bảng- Lớp làm vở Giải: Số bông hoa 5 lọ có là: 7 x 5 = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông - HS tính vào vở nháp a/ 7 x 4 = 28 (ô vuông ) b/ 4 x 7 = 28 (ô vuông ) HS rút ra nhận xét 7 x 4 = 4 x 7 Bài soạn lớp 3 tuần 7 [...]... chia 7: - Gọi HS đọc 7 x 1 = ? Hoạt động của trò - 3 HS lên đọc - 2 HS - HS đọc - 7 x 1 = 7 - 7 : 7 = 1 Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Ghi bảng: 7 x 1 = 7 -> 7 : 7 = ? - 7 x 1 = 7 - Vì sao? - 14 : 7 = 2 vì 7 x 2 = 14 - 14 : 7 = ? Vì sao? HS nêu, GV ghi lên bảng - Hỏi tiếp: 21 : 7 = ? - 21 : 7 = 3 Vì sao? Ghi vào bảng chia Vì 7. .. làm của bạn trên bảng Khi viết 5 x 7 = 35 có thể ghi ngay 35 :7= 5, 35 :5 = 7 - Hỏi: khi viết 5 x 7 = 35 , có thế ghi ngay kết quả - Vì : Lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa của 35 : 7 và 35 : 5 được khơng? Vì sao? số kia - HS giải thích tương tự với trường hợp còn lại Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - 2 HS đọc HS làm vở - Bài tốn cho biết những gì? Có 56 HS xếp đều 7 hàng - Bài tốn hỏi gì? - Mỗi hàng... vào bảng chia Vì 7 x 3 = 21 - Tương tự HS suy nghĩ và lập các phép tính còn lại - HS xung phong trả lời của bảng chia 7 - Nhận xét: HS tìm điểm chung của các phép tính - Các phép chia trong bảng đều chia cho 7 chia trong bảng chia 7 - Nhận xét số bị chia trong bảng chia 7 - Là số đếm thêm 7 từ 7 -> 70 - Kết quả các phép chia trong bảng chia 7 ? - Các kết quả lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6, -> 10 - u... 1ọc sinh lên bảng làm bài 12 6 72 35 x 6 210 14 7 98 x -Nhận xét, chữa bài và cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài x - Xác định dạng tốn Vẽ sơ đồ và nêu cách giải - 2 HS đọc - HS lên vẽ sơ đồ, nêu cách giải - HS làm vở - Chữa bài và cho điểm HS - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở Bài giải: Số bạn nữ tập múa là: 6 x 3 = 18 (bạn) Đáp số: 18 (bạn) Bài 4: (a,b) Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV... hình chữ nhật là: 7 x 4 = 28( ô vuông) 1 HS làm bài 5 a/ 14,21,28 ,35 ,42 b/ 56,49, 42 ,35 ,28 - HS đọc - 1 HS đọc - HS nghe HD, sẽ vào vở - HS nêu cách tìm - Nhận xét - 1 HS lên bảng ? cm - Bài tốn trên được gọi là bài tốn về gấp một số lên nhiều lần Độ dài đoạn thẳng CD: 2 x 3 = 6 (cm) Đáp số: 6 (cm) - Ta thực hiện 3 x 4 = 12 - Gấp 3cm lên 4 lần ta làm thế nào? - 7 x 5 = 35 m - Gấp 7m lên 5 lần ta làm... cây xanh và giữ vệ sinh lớp học , sân trường - Giư vở sạch , chữ viết đẹp - Tăng cường học nhóm cùng bạn giờ ra chơi - Học và làm bài đầy đủ khi đến lớp - Nhắc nhở đóng góp khoản thu năm học -Thu gom giấy vụn - Tham gia làm lồng đèn thi vào ngày 3/ 10 Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- Bài soạn lớp 3 tuần 7 ... 2), 2(cột 1, 2, 3) , 3, 4 (a, b)  Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số  HS có tính thẩn thận , tính chính xác II Chuẩn bị :  Bảng phụ , VBT Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc II Ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập: - 2 HS - 5 gấp lên 3 lần ta làm thế nào? 5 x 3 = 15 - 7 gấp lên 5 lần... Tranh minh hoạ truyện trong SGK Bài soạn lớp 3 tuần 7 Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc - Bảng lớp viết: + 4 gợi ý kể chuyện của bài tập 1 + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1 Ổn định -3 hs đọc bài, lớp theo dõi 2.Bài cũ -Gv kiểm tra 3 hs đọc bài viết về buổi đầu em đi học -Nhận xét bài cũ 3Bài mới 1.Giới thiệu bài -Gv nêu mục đích... HS Bài 3: dòng 2 HS đọc nội dung của cột đầu tiên + Số đầu tiên là số 3, Vậy nhiều hơn số đã cho (3) 5 đơn vị là số nào? Vì sao? - HS làm tiếp phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS -GV nhận xét- sửa sai – ghi điểm -Khuyến khích HS K,G làm thêm dòng 3 và đưa ra nhận xét “Phân biệt nhiều hơn một số đơn vò với gấp lên một số lần.” -1 HS lên bảng – lớp vở Giải: Số quả cam mẹ hái được là: 7 x 5 = 35 (quả... CHIA 7 I Mơc tiªu:  Bước đầu thuộc bảng chia 7 Bài 1, 2, 3, 4  Vận dụng được phép chia 7 trong giải tốn có lời văn (có một phép chia)  Yêu thích bài học , vận dụng vào cuộc sống II Chuẩn bị :  Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn III Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy 1 ỔN đinh 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7 - Kiểm tra Vở bài tập về nhà - GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài . bài 3 HS quan sát trả lời 7 chấm tròn 7 chấm tròn lấy một lần 7 được lấy 1 lần HS nhắc lại và đọc 7 x 1 = 7 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14 7 x 7 = 49 7 x 3 = 21 7. = 49 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 7 x 5 = 35 7 x 10 =70 -1 số HS đọc lại bảng nhân 7. -Thi đọc thuộc bảng nhân 7. -Dựa vào bảng nhân HS lần