Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1
2k5 ơn vào THPT chun ÔN TẬP HỌC KỲ I: MÔN: VẬT LÝ CHƯƠNG 1:ĐIỆN HỌC A MỘT SỐ CÂU HỎI GIÁO KHOA Câu 1: Phát biểu đònh luât Ôm Viết công thức biểu diễn đònh luật Hướng dẫn “Cường độ dòng điện qua dây dẫn tỷ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỷ lệ nghòch với điện trở dây” I: Cường độ dòng U Công thức: I = Với: R điện (A) U: Hiệu điện Câu 2: Điện trở dây (V) dẫn gì? Nêu ý nghóa điện trở R: Điện trở () Hướng dẫn Trò số R = U không đổi với dây dẫn gọi điện trở I dây dẫn * Ý nghóa điện trở: Điện trở dây dẫn đại lượng đặc trưng cho tính cản trở dòng điện dây dẫn Câu 3: Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố dây dẫn? Viết biểu thức biểu diễn phụ thuộc Nêu ý nghóa điện trở suất Hướng dẫn “Điện trở dây dẫn tỷ lệ thuận với chiều dài dây, tỉ lệ nghòch với tiết diện dây vào vật liệu làm dây R: phụ điệnthuộc trở dây dẫn” dẫn () dài dây l: chiều l S: dẫn (m) tiết diện Công thức: R = ρ với: S :dây điện (mtrở ) suất (.m) * Ýnghóa điện trở suất - Điện trở suất vật liệu (hay chất liệu) có trò số điện trở đoạn dây dẫn hình trụ làm vật liệu có chiều dài 1m tiết diện 1m - Điện trở suất vật liệu nhỏ vật liệu dẫn điện tốt Câu 4: Biến trở gì? Có tác dụng nào? Hãy kể tên số biến trở thường sử dụng Hướng dẫn Biến trở điện trở thay đổi trò số dùng để thay đổi cường độ dòng điện mạch Các loại biến trở sử dụng là: biến trở chạy, biến trở tay quay, biến trở than (chiết áp) Câu 5: Đònh nghóa công suất điện Viết công thức tính công suất điện Số oát ghi dụng cụ điện cho biết gì? Một bàn điện có ghi 220V – 700W, cho biết ý nghóa số ghi Hướng dẫn 2k5 on vao THPT chuyen 2k5 ơn vào THPT chun Công suất điện đọan mạch tích hiệu điện hai đầu đoạn mạch với cường độ dòng điện qua P: công suất Công thức: P = U.I U: với: điện (W) hiệu điện (V) độ dòng I: cường Số oát ghi dụng cụ điện cho biết công suất đònh mức điện (A) dụng cụ đó, nghóa công suất điện dụng cụ hoạt động bình thường Trên bàn có ghi 220V – 75W nghóa là: bàn hoạt động bình thường đựơc sử dụng với nguồn điện có hiệu điện 220V công suất điện qua bàn là 75W Câu 6: Điện gì? Hãy nêu số ví dụ điện chuyển hóa thành dạng lượng khác Hướng dẫn Dòng điện có mang lượng thực công, làm thay đổi nhiệt vật Năng lượng dòng điện gọi điện Ví dụ điện chuyển hóa thành dạng lượng khác - Bóng đèn dây tóc: điện biến đổi thành nhiệt quang - Đèn LED: điện biến đổi thành quang nhiệt - Nồi điện, bàn là: điện biến đổi thành nhiệt quang - Quạt điện, máy bơn nước: điện biến đổi thành nhiệt Câu 7: Đònh nghóa công dòng điện Viết công thức tính công dòng điện Hãy nêu ý nghóa số đếm công tơ điện Hướng dẫn Công dòng điện sinh đoạn mạch số đo lượng điện chuyển hóa thành dạng lượng khác đoạn mạch A: công dòng điện (J) Công thức: A = P.t = U.I.t P: với: công suất điện (W) t: thời gian (s) Số đếm công tơ điện biết lượng điện sử dụng U: cho hiệu điện Mỗi số đếm công tơ điện (V) cho biết lượng điện sử dụng kilôoat (kW.h) I: cường độ dòng kW.h = 600 000J = 600kJ điện (A) Câu 8: Phát biểu đònh luật Jun-Lenxơ Viết công thức biểu diễn đònh luật Hướng dẫn “Nhiệt lượng tỏa dây dẫn có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện, tỉ lệ thuận với điện trở thời gian dòng điện chạy qua” lượng tỏa Q: nhiệt (J) I: cường độ dòng 2k5 on vao THPT chuyen điện (A) R: điện trở () t: thời gian (s) 2k5 ơn vào THPT chun Công thức: Q = I2.R.t với: Nếu nhiệt lượng Q tính đơn vò calo (cal) ta có công thức: Q = 0,24.I2.R.t Câu 9: a An toàn sử dụng điện: - Chỉ làm TN với nguồn điện có HĐT 40V - Phải sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện tiêu chuẩn quy định -: Cần mắc cầu chì có cường độ định mức phù hợp cho dụng cụ điện để ngắt mạch tự động đoản mạch - Khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu ý: + Phải thận trọng tiếp xúc với mạng điện có HĐT 220V nên gây nguy hiểm đến tính mạng người + Chỉ sử dụng thiết bị điện với mạng điện gia đình đảm bảo cách điện tiêu chuẩn quy định phận thiết bị có tiếp xúc với tay thể người nói chung + Nếu đèn treo dùng phích cắm, bóng đèn bị đứt dây tóc phải rút phích cắm khỏi ổ lấy điện trước tháo bóng đèn hỏng lắp bóng đèn khác + Nếu đèn treo khơng dùng phích cắm, bóng đèn bị đứt dây tóc phải ngắt cơng tắc tháo cầu chì trước tháo bóng đèn hỏng lắp bóng đèn khác + Đảm bảo cách điện người nhà + Chỉ dây nối dụng cụ điện với đất b Biên pháp tiết kiệm: + Cần phải lựa chọn, sử dụng dụng cụ hay thiết bị điện có cơng suất hợp lí, đủ mức cần thiết + Không sử dụng dụng cụ hay thiết bị điện lúc không cần thiết B- BÀI TẬP I- HỆ THỐNG CÔNG THỨC 1- Đònh luật Ôm: I = U U ⇒ U = I R vaø R = R I R.S l R.S ; S = ρ ; ρ = ρ R l R1 ρ1 l1 S2 = * Lưu ý * Hệ thức so sánh điện trở hai dây dẫn: R ρ l S1 2- Điện trở dây dẫn: R = ρ l S ⇒ l= đơn vò: 1mm2 = 1.10−6 m2 3- Đònh luật Ôm cho đoạn mạch có điện trở mắc nối tiếp a Cường độ dòng điện: I = I = I = I b Hiệu điện thế: U = U1 + U + U U R1 = c Điện trở tương đương: R tđ = R1 + R + R * Hệ thức: U2 R2 4- Đònh luật Ôm cho đoạn mạch có điện trở mắc song song a Cường độ dòng ñieän: I = I + I + I b Hiệu điện thế: U = U1 = U = U 2k5 on vao THPT chuyen 2k5 ơn vào THPT chun c Điện trở tương đương: 1 1 = + + R tñ R1 R R * Nếu hai điện trở mắc song song thì: R R I R R tđ = * Hệ thức: = I R1 R1 + R U2 R 6- Công dòng điện (điện tiêu thụ) A = P.t hay A = U.I.t 7- Đònh luật Jun-Lenxơ Q = I2.R.t * Q tính đơn vò calo (cal) thì: Q = 0,24.I2.R.t * Công thức tình nhiệt lượng vật thu vào nóng lên: Q = m.c (t2 – t1) (t1: nhiệt độ ban đầu ; t2: nhiệt độ sau) 8- Những hệ quả: + Mạch điện gồm hai điện trở mắc nối tiếp: A P1 Q1 U1 R1 = = = = A P2 Q2 U R + Mạch điện gồm hai điện trở mắc song song: A P1 Q1 I R = = = = A P2 Q2 I R1 + Hiệu suất: A P Q H = ci 100% = ci 100% = ci 100% A Ptp Qtp 5- Công suất điện: P = U.I P = I2.R ; P = + Mạch điện gồm điện trở mắc nối tiếp hay song song: P = P1 + P2 + + Pn II- MỘT SỐ ĐỀ BÀI TẬP Bài 1: Một dây dẫn nikêlin có chiều dài 100m, tiết diện 0,5mm2 mắc vào nguồn điện có hiệu điện 120V 1/ Tính điện trở dây 2/ Tính cường độ dòng điện qua dây Bài 2: Một đoạn mạch gồm ba điện trở R1 = Ω ; R2 = Ω ; R3 = Ω mắc nối tiếp với Hiệu điện hai đầu đoạn mạch U = 6V 1/ Tính điện trở tương đương đoạn mạch 2/ Tính hiệu điện hai đầu điện trở Bài 3: Cho ba điện trở R1 = Ω ; R2 = 12 Ω ; R3 = 16 Ω mắc song song với vào hiệu điện U = 2,4V 1/ Tính điện trở tương đương đoạn mạch 2/ Tính cường độ dòng điện qua mạch qua điện trở Bài 4: Cho mạch điện hình vẽ: A Với: R1 = 30 Ω ; R2 = 15 Ω ; R3 = 10 Ω UAB = 24V B 1/ Tính điện trở tương đương mạch R2 2/ Tính cường độ dòng điện qua điện R1 trở R3 3/ Tính công dòng điện sinh đoạn mạch thời gian phút 2k5 on vao THPT chuyen 2k5 ơn vào THPT chun Bài 5: Cho mạch điện hình vẽ: Với R1 = Ω ; R2 = Ω ; R3 = Ω cường độ dòng A B điện qua mạch I = 2A 1/ Tính điện trở tương đương mạch R1 2/ Tính hiệu điện mạch 3/ Tính cường độ dòng điện công suất tỏa R3 R2 nhiệt điện trở Bài 6: Một bếp điện có ghi 220V – 1000W sử dụng với hiệu điện 220V để đun sôi 2,5lít nước nhiệt độ ban đầu 20 oC thời gian 14phút 35 giây 1/ Tính hiệu suất bếp Biết nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K 2/ Mỗi ngày đun sôi 5lít nước điều kiện 30 ngày phải trả tiền điện cho việc đun nước Cho biết giá 1kWh điện 800đồng Bài 7: Một hộ gia đình có dụng cụ điện sau đây: bếp điện 220V – 600W; quạt điện 220V – 110W; bóng đèn 220V – 100W Tất sử dụng hiệu điện 220V, trung bình ngày đèn dùng giờ, quạt dùng 10 bếp dùng 1/ Tính cường độ dòng điện qua dụng cụ 2/ Tính điện tiêu thụ tháng (30 ngày) tiền điện phải trả biết kWh điện giá 800 đồng Bài 8: Cho mạch điện hình vẽ: Ampe kế có điện trở không đáng kể, vôn kế có điện + – trở lớn M N Bieát R1 = Ω ; R2 = 20 Ω ; R3 = 15 Ω Ampe keá 2A A R1 a/ Tính điện trở tương đương mạch R2 b/ Tính hiệu điện hai điểm MN số vôn kế R3 c/ Tính công suất tỏa nhiệt điện trở d/ Tính nhiệt lượng tỏa toàn mạch thời gian V phút đơn vò Jun calo Bài 9: Cho mạch điện hình vẽ: R1=R2=R3=6Ω ; R4 =2Ω; UAB=18v a Tính điện trở tương đương tồn mạch cường độ dòng điện qua mạch b Tính HĐT hai đầu đoạn mạch NB, AN,và số vơn kế Chương II: ĐIỆN TỪ HỌC A- MỘT SỐ CÂU HỎI GIÁO KHOA Câu 1: Nam châm gì? Kể tên dạng thường gặp Nêu đặc tính nam châm - Nam châm vật có đặc tính hút sắt (hay bò sắt hút) - Các dạng nam châm thường gặp: kim nam châm, nam châm thẳng, nam châm hình chữ U - Đặc tính nam châm: + Nam châm có hai cực: cực cực Bắc (kí hiệu N), cực cực Nam (kí hiệu S) 2k5 on vao THPT chuyen 2k5 ôn vào THPT chuyên + Hai nam châm đặt gần tương tác với nhau: Các cực tên đẩy nhau, cực khác tên hút Câu 2: Lực từ gì? Từ trường gì? Cách nhận biết từ trường? - Lực tác dụng lên kim nam châm gọi lực từ - Từ trường: Môi trường xung quanh nam châm, xung quanh dòng điện tồn từ trường có khả tác dụng lực từ lên kim nam châm đặt gần - Cách nhận biết từ trường: Người ta dùng kim nam châm (nam châm thử) để nhận biết từ trường Nếu nơi gây lực từ lên kim nam châm nơi có từ trường Câu 3: Đường sức từ gì? Từ phổ gì? - Đường sức từ đường có từ trường Ở bên nam châm đường sức từ đường cong có chiều xác đònh từ cực Bắc vào cực Nam nam châm - Từ phổ hệ thống gồm nhiều đường sức từ nam châm Câu 4: Nêu từ trường ống dây có dòng điện chạy qua Phát biểu qui tắc nắm tay phải - Từ trường ống ây có dòng điện chạy qua giống từ trường nam châm - Qui tắc nắm tay phải: Nắm bàn tay phải, đặt cho bốn ngón tay hướng theo chiều dòng điện chạy qua vòng dây ngón tay choãi chiều đường sức từ ống dây Câu 5: Nêu điều kiện sinh lực điện từ Phát biểu qui tắc ban tay trái - Điều kiện sinh lực điện từ: Một dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt từ trường không song song với đường sức từ chòu tác dụng lực điện từ - Qui tắc bàn tay trái: Đặt bàn tay trái cho đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đền ngón tay hướng theo chiều dòng điện ngón tay choãi 90 o chiều lực điện từ Câu 6: Hãy nêu nguyên tắc, cấu tạo biến đổi lượng động điện chiều - Nguyên tắc: Động điện chiều hoạt động dựa nguyên tắc tác dụng từ trường lên khung dây dẫn có dòng điện chạy qua - Cấu tạo: Động điện chiều có hai phận nam châm tạo từ trường khung dây dẫn có dòng điện chạy qua - Sự biến đổi lượng: Khi động điện chiều hoạt động, điện chuyển hóa thành Câu 7: Dòng điện cảm ứng gì? Nêu điều kiện xuất dòng điện cảm ứng 2k5 on vao THPT chuyen 2k5 ơn vào THPT chun - Dùng nam châm để tạo dòng điện cuộn dây dẫn kín Dòng điện tạo theo cách gọi dòng điện cảm ứng - Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng: Dòng điện cảm ứng xuất cuộn dây dẫn kín số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên Câu 8: Đặc điểm nam châm: - Nam châm có hai từ cực Khi để tự do, cực hướng Bắc gọi cực Bắc, cực ln hướng Nam gọi cực Nam - Khi đặt hai nam châm gần nhau, từ cực tên đẩy nhau, từ cực khác tên hút - Cấu tạo hoạt động ⇒ Tác dụng la bàn: Bộ phận hướng la bàn kim nam châm vị trí Trái Đất ( trừ hai cực) kim nam châm hướng Nam - Bắc địa lý ⇒ La bàn dùng để xác định phương hướng dùng cho người biển, rừng, xác định hướng nhà Câu 9: Nêu cách nhận biết từ trường : TL: Dùng kim nam châm thử đưa vào khơng gian cần kiểm tra Nếu có lực từ tác dụng lên kim nam châm nơi có từ trường Câu 10: Nêu đặc điểm đường sức từ: - Các đường sức từ có chiều định - Ở bên nam châm, chúng đường cong từ cực Bắc, vào cực Nam nam châm Câu 11: Để xác định chiều đường sức từ ống dây có dòng điện chạy qua ta dùng quy tắc nào? Phát biểu quy tắc? TL: Quy tắc nắm tay phải: Nắm bàn tay phải, đặt cho bốn ngón tay hướng theo chiều dòng điện chạy qua vòng dây ngón tay choãi chiều đường sức từ lòng ống dây Câu 12: Có thể tăng lực từ nam châm điện tác dụng lên vật cách nào? Nêu lợi nam châm điện: TL: *) Các cách làm tăng lực từ nam châm điện tác dụng lên vật - Tăng cường độ dòng điện chạy qua vòng dây - Tăng số vòng ống dây *) Lợi nam châm điện: - Có thể chế tạo nam châm điện cực mạnh cách tăng số vòng dây tăng cường độ dòng điện qua ống dây - Chỉ cần ngắt dòng điện qua ống dây nam châm điện hết từ tính - Có thể thay đổi tên từ cực nam châm điện cách đổi chiều dòng điện qua ống dây Câu 13: Trong bệnh viện, bác sĩ lấy mạt sắt nhỏ li ti khỏi mắt bệnh nhân cách TL: Bằng cách đưa nam châm lại gần vị trí có mạt sắt, nam châm tự động hút mạt sắt khỏi mắt Câu 14: Để xác định chiều lực điện từ biết chiều dòng điện chạy qua dây dẫn chiều đường sức từ ta dùng quy tắc nào, phát biểu quy tắc TL: Quy tắc bàn tay trái: Đặt bàn tay trái cho đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đén ngón tay hướng theo chiều dòng điện ngón tay chỗi 900 chie theo chiều lực điện từ Câu 15 Nêu điều kiện để dòng điện xuất cuộn dây dẫn kín 2k5 on vao THPT chuyen 2k5 ôn vào THPT chuyên TL: Dòng điện xuất cuộn dây dẫn kín ta đưa cực nam châm lại gần hay xa đầu cuộn dây ngược lại Câu 16: Nêu điều kiện xuất dòng điện cuộn dây dẫn kín TL: Điều kiện xuất dòng điện cuộn dây dẫn kín số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên B- MÔT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG Câu 1: Hãy xác đònh cực nam châm trường hợp sau: a) xác đònh đường b) sức từ từ trườngc)ống dây qua kim Câu 2: Hãy nam chân trường hợp sau Biết AB nguồn điện: B A A A B B Câu 3: Hãy xác đònh cực ống dây cực kim nam châm a) b) c) trường hợp sau: + – + – – + b) AB trường hợp c) sau: Câu 4: Xác đònha)cực nguồn điện A A B B A B b)có chiều từ sau c) trước trang giấy Câu 5: Với qui ước: a) Dòng điện ⊕ Dòng điện có chiều từ trước sau trang giấy Tìm chiều lực điện từ tác dụng vào dây dẫn có dòng điện chạy qua trường hợp sau: S I N N ⊕ S N S b) c) a) Câu 6: Xác đònh cực nam châm trường hợp sau Với F lực điện từ tác dụng vào dây dẫn:F F ⊕ a) b) 2k5 on vao THPT chuyen F c) 2k5 ôn vào THPT chun Câu 7: Xác đònh chiều dòng điện chạy dây dẫn trường hợp sau: N N S F a) 2k5 on vao THPT chuyen N S F b) F S c) ... = U1 = U = U 2k5 on vao THPT chuyen 2k5 ôn vào THPT chun c Điện trở tương đương: 1 1 = + + R tñ R1 R R * Nếu hai điện trở mắc song song thì: R R I R R tđ = * Hệ thức: = I R1 R1 + R U2 R 6- Công... 0,24.I2.R.t * Công thức tình nhiệt lượng vật thu vào nóng lên: Q = m.c (t2 – t1) (t1: nhiệt độ ban đầu ; t2: nhiệt độ sau) 8- Những hệ quả: + Mạch điện gồm hai điện trở mắc nối tiếp: A P1 Q1 U1 R1 = =... I R.S l R.S ; S = ρ ; ρ = ρ R l R1 1 l1 S2 = * Lưu ý * Hệ thức so sánh điện trở hai dây dẫn: R ρ l S1 2- Điện trở dây dẫn: R = ρ l S ⇒ l= đơn vò: 1mm2 = 1. 10−6 m2 3- Đònh luật Ôm cho đoạn