Tuần 1 Thứ t ngày12 tháng 9 năm 2009 Tiết1 : Chào cờ Tiết 2 : Tập đọc Bài 1 : Th gửi các học sinh I/ Mục tiêu : - Đọc trôi chảy, lu loát bức th của Bác Hồ: Đọc đúng từ ngữ, câu trong bài; Thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng của Bác với thiếu nhi Việt Nam. - Hiểu các từ ngữ trong bài . - Hiểu ND bức th :Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn,và tin tởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông xây dựng thành công nớc Việt Nam mới . 3. Thuộc lòng một đoạn th. II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết đoạn th HS cần học thuộc lòng. III/ Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra : KT sách vở. B. Bài mới : 1. GT bài : 2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc: - Đọc toàn bài: - Chia đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu các em nghĩ sao + Đoạn 2 : Phần còn lại. - Đọc nối tiếp: 2lần - Đọc toàn bài: - Gv đọc toàn bài. b) Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1 trả lời: ? Ngày khai trờng 2/9/1945 có gì đặc biệt so với ngày khai tr- ờng khác ? ? Để có đợc nền GD hoàn toàn VN dân tộc ta đã phải trải qua những mất mát ntn ? ? Theo em Bác Hồ nhắc nhở HS điều gì khi đặt câu hỏi:Vậy các em nghĩ sao ? - 1Hs khá đọc. - Đọc nối tiếp kết hợp sửa phát âm. - Đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ. - 1,2 hs đọc. - Hs lắng nghe. - Cả lớp đọc thầm. - Đó là ngày khai trờng đầu tiên ở nớc VN dân chủ cộng hoà ngày khai trờng ở nớc VN độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ. - Dân tộc ta phải đấu tranh kiên cờng hi sinh mất mát trong 80 năm chống thực dân Pháp đô hộ. - Bác nhắc các em cần phải nhớ tới sự hy sinh xơng máu của đồng bào để các em có ngày 2-3p 2p 10p 12p ? Đoạn 1 nêu gì ? - Đọc lớt đoạn 2 nêu: ? Sau CM tháng tám NV của toàn dân là gì ? ? HS có trách nhiệm ntn trong công cuộc kiến thiết đất nớc ? ? ý đoạn 2 nêu gì ? ? Nêu ý nghĩa của bài ? c. Đọc diễn cảm. - Đọc nối tiếp: - Nêu cách đọc: - Luyện đọc diễn cảm đoạn : Sau 80 năm giời của các em. - Gv đọc mẫu: - Thi đọc diễn cảm: - HTL đoạn th trên: - Thi HTL: - Gv cùng hs nx chung, khen học sinh đọc diễn cảmvà HTL. 53. Củng cố dặn dò : - NX giờ học. VN học bài và chuẩn bị bài 2. hôm nay. Các em phải xác định đợc nhiệm vụ học tập của mình. ý 1: Nét khác biệt của ngày khai giảng tháng 9 / 1945 với các ngày khai giảng trớc đó. - Lớp đọc lớt: - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại , làm cho đất nớc ta theo kịp các nớc khác trên hoàn cầu. - HS phải cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nớc, làm cho dân tộc VN bớc tới đài VQ, sánh vai các cờng quốc năm châu. ý 2: Nhiệm vụ của toàn dân tộc và HS trong công cuộc kiến thiết đất nớc. * ý nghĩa: Mđ, yc. - 2 Hs đọc nối tiếp. - Đọc giọng thân ái, thiết tha, hi vọng, tin tởng. Nhấn giọng: xây dựng lại, theo kịp, trông mong chờ đợi, tơi đẹp, sánh vai, - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Cá nhân, nhóm đọc diễn cảm trớc lớp. - Lớp nhẩm học thuộc lòng. - Một số hs đọc. 10p 1-2p Tiết 3 : Toán Bài 1 : Ôn tập về khái niệm phân số I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc, viết phân số. - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số. II/ Đồ dùng dạy học : - Các tấm bìa cắt và vẽ nh SGK. III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra : KT sách vở 1-2p B/ Bài mới : *GT bài : 1. ô n tập KN ban đầu về PS : - Gv gắn bìa đã chuẩn bị lên bảng: - VD: ? Đọc, viết phân số chỉ số phần đã tô màu ở hình trên? - Các ví dụ còn lại làm tơng tự. - Cho HS đọc các phân số: 100 40 , 4 3 , 10 5 , 2 1 -Đa một số VD trong chú ý (trang 3,4) + Dùng phân số để ghi kết quả của phép chia số tự nhiên: +Mọi số tự nhiên đều viết thành phân số có mẫu số là 1: + Số 1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng nhau và khác 0: + Số o có thể viết thành phân số có tử số là 0 và mẫu số khác không? 2) Thực hành : Bài 1: - Nêu miệng. - Gv cùng hs nx. Bài 2. - Yêu cầu hs tự làm bài vào nháp. - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: Bài 3. - Yêu cầu hs làm bài vào bảng con. - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: Bài 4.Viết số thích hợp vào ô trống; - Gv chấm một số bài, nhận xét. - Hs quan sát. - Viết : 3 2 ; Đọc : hai phần ba. - HS nối tiếp đọc. VD: 1 : 3 = 3 1 ; VD: 3 = 1 3 ; VD: 1 = 5 5 ; VD: 0 = ; 7 0 - HS nêu yêu cầu bài: - HS nối tiếp nhau đọc các phân số vf nêu TS và MS của phân số. - VD : Năm phần bảy ; TS là 5 ; MS là 7 ; - HS nêu yêu cầu bài. - 3 hs lên bảng làm, lớp đổi nháp kiểm tra chéo. 3:5 = 5 3 ; 75 :100 = 100 75 ; 9:17 = 17 9 ; - HS nêu yêu cầu bài tập. - Lớp làm bài, 3 hs lên bảng: 32 = 1 32 ; 105 = 1 105 ; 1000 = 1 1000 ; - Hs tự làm bài vào vở. 2 hs lên bảng chữa bài. a) 1 = 6 6 ; b) 0 = 5 0 12p 20p - Gv cùng hs nx chung. 3) Củng cố, dặn dò : - NX giờ học. VN chuẩn bị bài sau. 2p Tiết 2 : Luyện từ và câu Bài 1 : Từ đồng nghĩa I/ Mục tiêu : - Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn . - Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa. II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn a,b ở bài tập 1 phần nhận xét - Giấy khổ to , bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học : A, Kiểm tra : KT sách vở B, Bài mới : * GT bài: Nêu Mđ,Yc. 1. Nhận xét. Bài 1: ? Nêu các từ in đậm có trong đoạn văn: ? Em có nhận xét gì về nghĩa của các từ trong mỗi đoạn văn trên? - Gv cùng hs nx,chốt lời giải đúng: + Những từ có nghĩa giống nhau nh vậy đợc gọi là từ đồng nghĩa. Bài 2: - Tổ chức HS thảo luận N2: ? So sánh ý nghĩa của từng câu trong đoạn văn trớc và sau khi thay đổi từ đồng nghĩa * GV kết luận lời giải đúng 2. Ghi nhớ : - Cho VD từ đồng nghĩa - 1 HS đọc Y/C và nội dung. - HS nêu từ in đậm : a. xây dựng kiến thiết. Vàng xuộm vàng hoe vàng lịm. - Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: -Nghĩa của các từ này giống nhau ( cùng chỉ một hoạt động, một màu). - HS đọc Y/C bài tập. - HS thảo luận cặp : - HS đọc lại đoạn văn sau khi đã thay đổi vị trí các từ đồng nghĩa. - HS so sánh : + Xây dựng và đoàn kết có thể thay thế đợc cho nhau vì nghĩa của từ ấy giống nhau hoàn toàn. +Vàng xuộm, vàng hoe, vànglịm không thể thay thế cho nhau vì nghĩa của chúng không giống nhau hoàn toàn. - HS đọc phần ghi nhớ SGK. VD : + Từ đồng nghĩa hoàn toàn:lợn heo ; má - mẹ . + Từ đồng nghĩa không hoàn toàn : đen 3-4p 34p 12p hoàn toàn, không hoàn tòan? 3. Luyện tập : Bài 1 : ?Nêu những từ in đậm trong đoạn văn? ? Xếp từ in đậm thành nhóm đồng nghĩa? - Gv cùng hs nx chốt lời giải đúng: Bài 2 : Tổ chức hs thảo luận N4: - GV nhận xét những từ đúng Bài 3: Đặt câu với từ đồng nghĩa ở bài tập 2: - Gv nx chung: 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. VN làm BT 3 tiếp vào vở. sì - đen kịt ; đỏ tơi - đỏ ối . - 1 HS nêu Y/C bài tập. - Nớc nhà, hoàn cầu, non sông, năm châu. - Hs nêu: - nớc nhà - non sông. - hoàn cầu năm châu. - 1HS nêu Y/C bài tập. - HS thảo luận nhóm 4 tìm từ đồng nghĩa. - Nêu kq thảo luận. Lớp nhận xét. + Đẹp :đẹp đẽ; đèm đẹp; xinh xắn; xinh xinh; xinh tơi; mĩ lệ; + To lớn: to;lớn; to đùng; to tớng; to kềnh; vĩ đại; khổng lồ; + Học tập: học, học hành, học hỏi, - Hs đọc yêu cầu bài và mẫu. - Hs nối tiếp nhau nêu. - Hs viết vào vở: VD: + Chúng em rất chăm học hành. Ai cũng thích học hỏi những điều hay từ bạn bè. 20p Buổi Chiều : Lớp 5B Tiết 1 : ôn tập: tính chất cơ bản của phân số I. Mục tiêu : Giúp HS : - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phan số, quy đông mẫu số các phân số. II. Hoạt động dạy học A, Kiểm tra : ? Viết các thơng sau dới dạng phân số? 3 : 4 ; 5 : 7 ; - Gv nx chung. B, Bài mới : - 2 hs lên bảng làm, lớp làm bài và nháp. 4- 5p *GT bài : 1. Tính chất cơ bản của phân số: ? Viết các phân số bằng các phân số sau: ; . 8 6 ; 3 2 - Gv cùng hs nx, trao đổi cách làm: ? Từ đó nêu tính chất cơ bản của phân số? - GV chốt lại t/c cơ bản của phân số (sgk)/5. 2. ứng dụng t/c cơ bản của phân số: * Rút gọn PS : ? 120 90 = ? Nêu cách làm? * Quy đồng mẫu số các PS : VD 1 : quy đồng mẫu số của 5 2 và 7 4 - Gv cùng hs nx, trao đổi cách làm: - Gv chốt lại: ứng dụng tính chất cơ bản của phân số là rút gọn phân số và quy đồng mẫu số. 3/ Luyện tập. Bài 1. - Yêu cầu hs tự làm bài vào bảng con: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: Bài 2: - Yêu cầu hs làm bài vào vở. - Gv chấm một số bài: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp. ; 4 3 2:8 2:6 8 6 ; 6 4 33 22 3 2 === ì ì = - Nhiều hs nêu tính chất cơ bản của phân số. - 1 hs lên bảng thực hiện, lớp làm nháp: ; 4 3 3:12 3:9 12 9 10:120 10:90 120 90 ==== - H/ s nêu. - Hs thực hiện : Lấy tích 5x7 = 35 là mẫu số chung. Ta có: ; 35 20 57 54 7 4 ; 35 14 75 72 5 2 = ì ì == ì ì = - 1Hs nêu yêu cầu bài. - 3Hs làm bảng làm bài. ; 16 9 4:64 4:36 64 36 ; 3 2 9:27 9:18 27 18 ; 5 3 5:25 5:15 25 15 == ==== - 1 Hs nêu yêu cầu bài. - Lớp làm bài, 3 Hs lên bảng chữa bài. a. Ta có: ; 24 15 38 35 8 5 ; 24 16 83 82 3 2 = ì ì == ì ì = ( Phần còn lại làm tơng tự) Hs đọc yêu cầu bài. 30p 12p 22p Bài 3 Yêu cầu hs tự làm bài vào nháp: - Gv nx chung và yêu cầu hs nêu cách làm: 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. VN làm lại BT 3 ( 6) vào vở. - Cả lớp làm. -1 số hs nêu miệng bài. Và nêu cách làm. ; 35 20 21 12 7 4 ; 100 40 30 12 5 2 ==== Tiết 3: Luyện từ và câu Từ Đồng nghĩa(Đã soạn buổi sáng) Tiết 4 :Kể chuyện Bài 1 : lý tự trọng I/ Mục đích yêu cầu : + Rèn KN nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1-2 câu; kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trớc kẻ thù. + Rèn KN nghe : - Tập trung nghe GV kể chuyện , nhớ chuyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn. II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ viết lời thuyết minh cho 6 tranh. III/ Các hoạt động dạy học : * GT bài : a) GV kể chuyện : - GV kể chuyện lần 1 kết hợp giải nghĩa từ. - GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh. b) Hớng dẫn Hs kể và trao đổi ý nghĩa chuyện. + Viết lời thuyết minh cho tranh : -Tổ chức hs trao đổi theo N3: - Trình bày: - Gv nx chung chốt lại ý đúng và đa bảng phụ. + Kể chuyện trong nhóm: - Chú ý nghe. - Nhóm trao đổi và viết lời cho 6 tranh. - Đại diện nhóm trình bày.Lớp nhận xét. - Hs đọc lời thuyết minh cho tranh. 10p 25p + Kể chuyện trớc lớp : - Gv nx chung, khen hs kể tốt. C, Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học. VN tập kể chuyện. - Nhóm 3 kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Cá nhân, nhóm kể từng đoạn, cả câu chuyện. - Lớp nx, trao đổi ý nghĩa chuyện. 2p Thứ năm ngày 13 tháng 8 năm 2009 Tiết1 : Tập đọc Bài 2 : quang cảnh làng mạc ngày mùa I/ Mục đích, yêu cầu : -Đọc lu loát toàn bài : Đọc đúng các từ ngữ khó; Biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng rất khác nhau của cảnh, vật. -Hiểu các từ ngữ, phân biệt đợc sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài. - Nắm đợc ND chính : Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu quê hơng của tác giả. II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III/ Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra : Đọc thuộc lòng đoạn bài th gửi các HS .Nêu nội dung bài ? 2. Bài mới : * GT bài: a) Luyện đọc : - Đọc toàn bài : - Chia đoạn: 3 đoạn:+ Đ1: câu mở đầu. + Đ2 :Tiếp lơ lửng. + Đ3: Phần còn lại. - Đọc nối tiếp: 2 lần - Luyện đọc theo cặp: - Đọc cả bài: - GV đọc toàn bài. b) Tìm hiểu bài : ? Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ - 2 hs đọc. - Lần 1 đọc kết hợp sửa phát âm. - Lần 2 đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Từng cặp luyện đọc bài. - 2 HS đọc. - HS đọc thầm toàn bài gạch chân những từ chỉ màu vàng. - HS nêu : mỗi HS nói về một màu vàng. 4p 10p 12p màu vàng đó ? ? Mỗi từ màu vàng trong bài gợi cho em cảm giác gì ? ? Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? ? Những chi tiết nào về con ngời làm cho bức tranh làng quê đẹp và sinh động? ? Bài văn thể hiện tình cảm gì của tácgiả đối với quê h- ơng ? ?Nêu nội dung chính của bài? c.Đọc diễn cảm. - Nối tiếp đọc tòan bài: ? Bài đọc với giọng ntn? - Luyện đọc diễn cảm đoạn: màu lúa chín vàng mới. + GV đọc mẫu: - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc : - GV cùng hs nhận xét chung, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học. VN chuẩn bị bài sau. - Quang cảnh không có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bớc vào mùa đông, hơi thở của đất trời, mặt nớc thơm thơm, ngày không nắng, không ma. - Không ai tởng đến ngày hay đêm, mà chỉ mải miết đi gặt, kéo đá,cắt rạ, chia thóc HTX ai cũng vậy cứ buông bát đũa là đi ngay, cứ trở dậy là ra đồng. - Phải rất yêu quê hơng mới viết đợc bài văn tả cảnh ngày mùa trên quê h- ơng hay nh thế. + ý chính: Mđ,Yc. - 3 HS đọc nối tiếp bài. - Giọng tả chậm rãi,dịu dàng, nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng rất khác nhau của cảnh vật. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Cá nhân, nhóm. 10p 2p Tiết2 : Toán Bài 3 : Ôn tập : so sánh hai phân số I. Mục tiêu : Giúp HS - Nhớ lại cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. II. Các hoạt động dạy học : A, Kiểm tra : ? Muốn rút gọn hai phân số ta làm thế nào? Lấy ví dụ minh hoạ? - 2 Hs nêu, lấy ví dụ, cả lớp 4p - Gv cùng hs nx, trao đổi, chốt bài đúng. B, Bài mới : *GT bài: 1. So sánh 2 PS cùng MS : - So sánh: ; 7 2 7 5 ; 7 5 . 7 2 ? Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số? - Gv nx, chốt lại quy tắc sgk/6. ? Lấy một số ví dụ về so sánh 2 ps cùng mẫu số. 2.Muốn so sánh 2 PS khác mẫu số: - So sánh: ; 7 5 4 3 va ? Muốn so sánh 2 PS khác mẫu số ta làm nh thế nào ? 3) Thực hành : Bài 1. - Yêu cầu hs làm bài vào nháp: -Tổ chức hs nx, trao đổi cách làm: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: Bài 2: Tổ chức hs làm bài vào vở. - Gv thu chấm một số bài, nhận xét. -Gv cùng hs nx chung: 4/ Củng cố dặn dò : - Nhận xét giờ học. VN chuẩn bị bài sau thực hiện làm ví dụ đó. -Hs thực hiện : ; 7 2 7 5 ; 7 5 7 2 >< - Hs nêu. - Hs nhắc lại. - 1 số Hs nêu, lớp nx. - 1 hs lên bảng, lớp làm nháp: ; 28 20 47 45 7 5 ; 28 21 74 73 4 3 = ì ì == ì ì = Mà ; 7 5 4 3 28 20 28 21 >> nen - Ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai phân số cùng mẫu số. - Hs đọc yêu cầu bài. - 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp, kiểm tra. 11 4 < 11 6 ; 17 15 > 17 10 ; 7 6 = 14 12 ; 3 2 < 4 3 - Hs đọc yêu cầu bài. - 2 Hs lên bảng chữa bài. a) 6 5 ; 9 8 ; 18 17 b) 2 1 ; 8 5 ; 4 3 6p 6p 22p . Tiết3 : Tập làm văn Bài 1 : Cấu tạo của bài văn tả cảnh I/ Mục đích yêu cầu : . 9:27 9:18 27 18 ; 5 3 5: 25 5: 15 25 15 == ==== - 1 Hs nêu yêu cầu bài. - Lớp làm bài, 3 Hs lên bảng chữa bài. a. Ta có: ; 24 15 38 35 8 5 ; 24 16 83 82 3. ==== - H/ s nêu. - Hs thực hiện : Lấy tích 5x7 = 35 là mẫu số chung. Ta có: ; 35 20 57 54 7 4 ; 35 14 75 72 5 2 = ì ì == ì ì = - 1Hs nêu yêu cầu bài. -