LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2. TUẦN 7 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 27/09/2010 T TD TĐ ĐĐ Luyện tập GV chuyên Người thầy cũ Chăm làm việc nhà ( tiết 1 ) 3 28/09/2010 KC TD T CT Người thầy cũ. GV chuyên Ki – lô - gam Người thầy cũ. 4 29/09/2010 TĐ T MT LTVC Thời khoá biểu Luyện tập GV chuyên Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động 5 30/09/2010 T ÂN TN-XH TV 6 cộng với một số: 6+5. GV chuyên Ăn uống đầy đủ Chữ hoa E, Ê 6 01/10/2010 CT T TC TLV SH Nghe-viết : Cô giáo lớp e. 26+5 Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( t1 ) Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về … ATGT - Tổng kết tuần Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Toán : Luyện tập I. Mục tiêu - Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn . II. Chuẩn bò - GV: SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài 2, 3. - HS: bảng con III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT 1.Ổn đònh (1’) 2. Bài cu õ (3’) Bài toán về ít hơn. - GV tóm tắt, HS giải bảng lớp, ghi phép tính vào bảng con. Toà 1 :14 tầng Toà 2 ít hơn toà 1 :4 tầng Toà 2: . tầng ? - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Luyện tập củng cố về dạng toán. Bài toán về ít hơn. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Bài 2:Giải bài toán theo tóm tắt sau: Anh: 16 tuổi Em kém anh :5 tuổi Em : . tuổi? - Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5 tuổi” - Để tìm số tuổi của em ta làm ntn? Bài 3: Nêu dạng toán Nêu cách làm. - HS làm bài vào vở Bài 4 : Nêu cách làm – Nêu dạng bài toán Cho HS làm vở nháp 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) Thu bài chấm- nhận xét tiết học Xem lại bài.Chuẩn bò bài:” Ki-lô-gam” - Hát - HS thực hiện. - Hoạt động cá nhân. - 16 – 5 = 11 (tuổi) - Lấy số tuổi của anh trừ đi số tuổi của em ít hơn. - HS làm bài - Bài toán về nhiều hơn - Lấy số tuổi của em cộng số tuổi anh nhiều hơn. 11 + 5 = 6 (tuổi) - Bài toán về ít hơn 1 HS lên bảng làm HS:TB,Y Chú ý HS: Y TB HS:TB,K Chú ý HS:Y, TB Tập đọc Người thầy cũ I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơiđúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài - Hiểu ND :Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II. Chuẩn bò - GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu. - HS : SGK III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của HS HĐBT 1. Ổn đònh (1’) - 2. Bài cu õ (3’)Ngôi trường mới - Đọc và trả lời câu hỏi của bài - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’) - GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ. Phát triển các hoạt động: (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài. - GVHD đọc câu kết hợp đọc từ khó.Bài chia làm 3 đoạn - HDHS đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghóa từ +HD đọc ngắt nghỉ hơi một số câu dài Từ chưa hiểu: -Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu. * Giảng: Lễ phép; là có thái độ , cử chỉ,lời nói kính trọng người trên. -Đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm .4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2 Phát triển các hoạt động -GV đọc mẫu lần 2  Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi +Bố Dũng đến trường làm gì? +Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 +Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép ra sao? +Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy? +Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào? Yêu cầu HS đọc đoạn3 +Dũng nghó gì khi bố đã về? - Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?  Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm. Đọc phân vai: Bài này có mấy nhân vật - Tổ chức đọc phân vai -Thi đọc toàn bộ câu chuyện -Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép - Hát - HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi: - HS nêu, bạn nhận xét. - HS quan sát. 2 HS nhắc lại tựa bài. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp câu trong đoạn . -đọc nối tiếp đoạn trong bài - HS đọc - Đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng thanh - HS đọc đoạn 1 - Tìm gặp lại thầy giáo cũ - Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy - HS đọc đoạn 2 - Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên. - Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt. - Trước khi làm một việc gì cần phải nghó chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu. - HS đọc đoạn 3 - Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa. - Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ. - HS nêu - 2 nhóm tự phân các vai (người dẫn HS:K,G HS:Y HS:Y, TB HSY Chú ý HS: Y HS:TB,Y *GV giáo dục HS - Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ. - Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người. - GV nhận xét. Củng cố – Dặn dò (2’) - HS đọc diễn cảm - Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ? - Nhận xét tiết học. chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng) - Các nhóm thi đọc - HS nhận xét HS;TB,Y HS: K, Đạo đức : Chăm làm việc nhà ( tiết 1 ) I. Mục tiêu: -Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đpữ ông bà, cha mẹ. -Tham gia một số việc phù hợp với khả năng. II. Chuẩn bò - GV : SGK, tranh, - HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn……… III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐBT 1. Ổn đònh (1’) 2. Bài mới (1’) Giới thiệu: Để nhà cửa gọn gàng ngăn nắp thì chúng ta phải chăm làm việc nhà. Những việc trong nhà là những việc như thế nào? Hôm nay ta cùng tìm hiểu qua bài Chăm làm việc nhà. Phát triển các hoạt động (26’)  Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”  Mục tiêu: HS biết tự giác làm những công việc nhà. -GV đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” của Trần Đăng Khoa. 1. Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? 2. Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ? 3. Theo các em, mẹ bạn nhỏ sẽ nghó gì khi thấy các công việc mà bạn đã làm? - Kết luận: bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ. Muốn chia sẽ nổi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập.  Hoạt động 2: Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì?” - GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS - GV phổ biến cách chơi: + Lượt 1: Đội 1 sẽ cử một bạn làm một công việc bất kì. Đội kia phải có nhiệm vụ quan sát, sau đó phải nói xem hành động của đội kia là làm việc gì. Nếu nói đúng hành - Hát -Đọc đề - HS nghe GV đọc sau đó 1 HS đọc lại lần thứ hai. 1. Khi mẹ vắng nhà, bạn nhỏ đã luộc khoai, cùng chò giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng. 2. Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ của mình. 3. Mẹ đã khen bạn. Mẹ sẽ cảm thấy vui mừng, phấn khởi. - HS nghe và ghi nhớ. - 2 đội chơi:Mỗi đội 5 em HSTB HSTB động – đội sẽ ghi được 5 điểm. Nếu nói sai – quyền trả lời thuộc về HS ngồi bên dưới lớp. + Lượt 2: Hai đội đổi vò trí chơi cho nhau. + Lượt 3: Lại quay về đội 1 làm hành động (chơi khoảng 6 lượt) - GV tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét - GV kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân.  Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân. - Yêu cầu 1 vài HS kể về những công việc mà em đã tham gia. - GV tổng kết các ý kiến của HS. - GV kết luận: Ở nhà, các em nên giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân mình. 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - GV tổng kết các ý kiến của HS. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Thực hành Chăm làm việc nhà. - Đội thắng cuộc là đội ghi được nhiều điểm nhất. - Một vài HS kể. - HS cả lớp nghe, bổ sung và nhận xét xem bạn làm những công việc nhà như thế đã phù hợp với khả năng của mình chưa, đã giúp đỡ ông bà, cha mẹ chưa. - Trao đổi, nhận xét của HS cả lớp. HSTB K Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Kể chuyện : Người thầy cũ I. Mục tiêu - Xác đònh được 3 nhân vật trong câu chuyện BT1 - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện BT2 II. Chuẩn bò - GV: Tranh - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐBT 1. Ổn đònh (1’) 2. Bài cu õ (3’) Mẩu giấy vụn - Gọi HS kể lại mẩu giấy vụn - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) -Hôm trước lớp mình học bài Tập đọc nào? -Hôm nay lớp mình sẽ cùng kể lại câu chuyện này? -Treo tranh minh hoạ Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại từng đoạn. -Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? -Câu chuyện: Người thầy cũ có những nhân vật nào? -Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào? -Chú bộ đội đó là ai? Đến lớp làm gì? - Hát - 4 HS kể nối tiếp. Mỗi HS kể 1 đoạn. . - Người thầy cũ. - Quan sát tranh. - Bức tranh vẽ cảnh 3 người đang nói chuyện trước cửa lớp. - Dũng, chú bộ đội tên là Khánh (bố của Dũng), thầy giáo và người kể chuyện. - Giữa cảnh nhộn nhòp của sân trường trong giờ ra chơi. - Chú bộ đội là bố của Dũng, chú đến * Gọi 1 đến 3 HS kể lại đoạn 1.Sau đó nhận xét bổ sung. * Gọi 3 đến 5 HS kể lại đoạn 2. chú ý nhắc HS đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật. * Gọi 3 hs kể lại đoạn 3  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo đoạn. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm.  Hoạt động 3: Dựng lại phần chính câu chuyện theo vai - Cho các nhóm chọn HS thi đóng vai. Mỗi nhóm cử 3 HS. - Gọi HS diễn trên lớp. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - Câu chuyện này nhắc chúng ta điều gì? - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe. Chuẩn bò: Người mẹ hiền. trường để tìm gặp thầy giáo cũ. - 3 HS kể - 3 HS kể lại đoạn 2 3HS kể lại - Kể, HS cả lớp theo dõi và nhận xét bạn kể. - Thảo luận, chọn vai trong từng nhóm. - - Diễn lại đoạn 2. - - Nhận xét Chú ý HS TB,Y HS;TB,K HS: K,G HS:K,G Toán : Ki –lô –gam I. Mục tiêu - Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vò đo khối lượng ; đọc ,viết ,tên kí hiệu của nó Biết dụng cụ cân đóa , thực hành cân một số đồ vật quen thuộc - Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số kèm đơn vò kg II. Chuẩn bò - GV: Cân đóa, các quả cân: 1 kg, 2 kg, 3 kg. Quyển vở. - HS: 1 số đồ vật: túi gạo, 1 chồng sách vở III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT 1 Bài cu õ (3’) Luyện tập GV nêu đề toán. HS làm bảng con phép tính. 16 tuổi - Anh : /------------------------/---------/ 2 tuổi - Em : /-----------------------/ ? tuổi - GV nhận xét 2 Bài mới Giới thiệu: (1’)Học 1 đơn vò mới đó là Kilôgam Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn - GV nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở - 1 HS làm bảng lớp. - HS làm - HS thực hành và hỏi. H: Cái nào nặng hơn? Cái nào nhẹ hơn?  Muốn biết 1 vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.  Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân và quả cân.  ĐDDH: Cái cân, quả cân 1kg, 2kg, 3kg, 5kg. - GV cho HS xem cái cân - Để cân được vật ta dùng đơn vò đo là kilôgam. Kilôgam viết tắt là (kg) - GVcho HS xem quả cân 1 kg, 2 kg, 5 kg. -GV cho HS xem tranh vẽ trong phần bài học, yêu cầu HS tự điền tiếp vào chỗ chấm.  Hoạt động 3: Giới thiệu cách cân và tập cân 1 số đồ vật  ĐDDH: Cái cân. Túi gạo. - GV để túi gạo lên 1 đóa cân và quả cân 1 kg lên đóa khác. -Nếu cân thăng bằng thì ta nói: túi gạo nặng 1 kg. - Nếu cân nghiêng về phía quả cân thì ta nói: Túi gạo nhẹ hơn 1 kg. - Nếu cân nghiêng về phía túi gạo thì ta nói: Túi gạo nặng hơn 1 kg.  Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: yêu cầu HS xem tranh vẽ Bài 2: Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có tên đơn vò đi kèm. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - GV cho HS đại diện nhóm lên thi đua cân các vật mà GV yêu cầu và TLCH. - Chuẩn bò: Luyện tập - Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn - HS trả lời HS quan sát. - HS lập lại. - Túi gạo nặng 1 kg - HS nhìn cân và nhắc lại - HS quan sát và trả lời. - HS làmbài. Ở bảng con 15 kg + 7 kg = 22 kg 6 kg + 80 kg = 86 kg 47 kg + 9 kg = 56 kg 10 kg - 5 kg = 5 kg 35 kg - 15 kg = 20 kg 1 HS làm trên bảng,lớp làm vào vở Chú ý HS: Y,TB HS:Y HSTB HSY HS: TB,Y HS:TBK Chính tả (tc ) Người thầy cũ I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm được BT2 ; BT3a /b hoặc BT chính tả phương ngữ do Gvsoạn II. Chuẩn bò - GV: SGK, bảng phụ - HS: vở, bảng con III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HĐBT 1. Ổn đònh (1’) 2. Bài cu õ (3’) Ngôi trường mới - Hát - 3 HS viết bảng lớp, viết bảng con - 2 chữ có vần ai - 2 chữ có vần ay - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Tiết hôm nay chúng ta sẽ chép 1 đoạn trong bài: “Người thầy cũ’ Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Chép 1 đoạn 50 chữ trong bài: Người thầy cũ. - GV đọc đoạn chép trên bảng và nêu câu hỏi. - Dũng nghó gì khi bố đã về? - Đoạn chép có mấy câu? - Chữ đầu câu viết như thế nào? - Nêu những từ khó viết yêu cầu viết bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn - GV hướng dẫn HS chép bài vào vở. - GV chấm sơ bộ  Hoạt động 2: Làm bài tập. Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống? Bài 3: Điền vào chỗ trống iên hay iêng? -HDHS làm bài vào vở bài tập - GV nhận xét 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - Thu bài chấm -Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài: Cô giáo lớp em - 2 HS đọc lại - Bố đã mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa. - Có 3 câu - Viết hoa chữ cái đầu - HS viết bảng con. - HS chép bài vào vở - HS sửa bài -HS lên bảng điền :bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy Làm bài vào vở Chú ý HS: Y,TB HS: TB, K Thứ tư ngày24 tháng9 năm 2010 Tập đọc : Thời khoá biểu I. Mục tiêu - Đọc rõ ràng , dứt khoáthời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột , từng dòng . - Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu ( trả lời được các CH 1,2,4 ) II. Chuẩn bò - GV: Bảng phóng to thời khoá biểu. Mục lục sách - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT 1.Ổn đònh (1’) 2. Bài cu õ (3’) - 2HS lên đọc bài : Người thầy cũ trả lời câu hỏi SGK . 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) -Mục lục sách giúp các em nắm nội dung chính và tra chỗ cần tìm để đọc sách. Bài hôm nay sẽ giúp các em biết cách đọc. Thời khoá biểu và hiểu được sự cần thiết của nó đối với việc học. Phát triển các hoạt động (26’) - Hát -2 Hsleen đọc bài - HS khá đọc, lớp đọc thầm  Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu. Luyện đọc từng cột +Cách 1: Đọc TKB theo ngày (thứ, buổi tiết) +Cách 2: Đọc TKB theo buổi (buổi – tiết - thứ) Luyện đọc từ ngữ: Tự nhiên xã hội - Nêu những từ khó phát âm - Luyện đọc toàn bộ TKB  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Bài 3:Đọc và ghi lại số tiết học chính(ô màu hồng), số tiết học bổ sung(ô màu xanh) và số tiết học tự chọn(ô màu vàng) +Tổ chức hs ghi ra giấy nháp theo nhóm. - GV nhận xét Bài 4: Em cần TKB để làm gì? 4. Củng cố – Dặn do ø (4’) -HS đọc lại TKB theo 2 cách (theo ngày, theo buổi) - Lớp em có TKB không? - Em hãy đọc TKB của lớp em? - Đọc thành thạo TKB - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: “Người mẹ hiền” - HS đọc - 2 HS đọc ngày thứ 2 theo mẫu - Mỗi HS đọc TKB của 1 cột trong các ngày còn lại. - 2 HS đọc TKB của tiết 1 buổi sáng từng ngày. - Mỗi HS đọc TKB 1 dòng tiếp theo. - 2, 3 HS đọc toàn bộ TKB cả lớp tiếp sức (mỗi em 1 cột hay 1 dòng) -HS đọc - Các nhóm đọc bài trước lớp - Lớp nhận xét - Giúp em nắm lòch học để Chuẩn bò bài vở ở nhà, để mang dụng cụ học tập cho đúng. - 3 dãy thi đua: mỗi dãy 3HS đọc - HS nêu. Chú ý HS: Y HS:Y,TB HS: K,G Toán : Luyện tập I. Mục tiêu -- Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đóa , cân đồng hồ ( cân bàn ) Biết làm tính cộng , trừ và giải toán với các số kèm đơn vò kg II. Chuẩn bò - GV: Cân đồng hồ. Túi đường và 1 chồng vở. - HS: SGK, 1 chồng vở. Bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động củaHS HĐBT 1.Ổn đònh (1’) 2. Bài cu õ (3’) Kilôgam - GV cho HS lên cân 1 kg đậu, 3 kg sách vở. - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Để củng cố về đơn vò đo kilôgam, hôm nay chúng ta sẽ sang tiết luyện tập. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu cân đồng hồ - Hát - HS thực hành cân. - HS nhắc lại HS: Y - GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đóa cân, mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó có ghi các số ứng với các vạch chia. Khi đóa cân chưa có đồ vật thì kim chỉ số 0. -Cách cân: Đặt đồ vật lên đóa cân, khi đó kim sẽ quay, kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vạch đó cho biết vật đặt lên đóa cân nặng bấy nhiêu kg. - GV cho HS lần lượt lên cân.  Hoạt động 2: Quan sát tranh -GV cho HS quan sát tranh và điền vào chỗ trống nặng hơn hay nhẹ hơn. -Yêu cầu: HS quan sát kim lệch về phía nào rồi trả lời. - GV nhận xét.  Hoạt động 3: Làm bài tập Bài 1 : GV giới thiệu cân sau đó cân hỏi HS trả lời Bài 3:Tính ( cột 1 ) Lưu ý kết quả phải có tên đơn vò đi kèm. Bài 4: Bài toán - Để tìm số gạo nếp mẹ mua về ta phải làm sao? -Yêu cầu HS làm bài vào vở 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Thu bài chấm – nhận xét - Dặn dò: làm bài 5 - Chuẩn bò: 6 cộng với 1 số - HS quan sát - 1 túi đường nặng 1 kg - sách vở nặng 3 kg - HS quan sát. - HS làm bài. Hstrả lời - HS thực hiện bảng con. 3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg 15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg 8 kg – 4 kg + 9 kg = 13 kg 16 kg + 2 kg – 5 kg = 13 kg - HS đọc đề - Lấy số gạo nếp và gạo tẻ, trừ đi số gạo tẻ. - HS làm bài. ÙHS: Y HS: Y HSTB Y HS: K,G Luyện từ và câu : Từ ngữ về các môn học Từ chỉ hoạt động I. Mục tiêu - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người ( BT1, BT2 ) kể được nội dung mỗi tranh SGK bằng một câu BT3 - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu BT4 II. Chuẩn bò GV: Tranh.Bảng phụ, bút dạ. HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của hs HĐBT 1. Ổn đònh (1’) 2. Bài cu õ (3’) - 2 HS lên đặt câu hỏi cho các bộ phận câu mẫu (Ai? Là gì?) được gạch dưới. - GV ghi sẵn lên bảng. - Bé Hoa là HS lớp 1 - Tìm những cách nói có nghóa giống câu. - GV nhận xét. 3. Bài mới - Hát - Hỏi: Ai là HS lớp 1? - Quyển truyện này không hay đâu - Quyển truyện này đâu có hay. - Quyển truyện này có hay đâu. [...]... Sinh hoạt sao Thứ ba, ngày 28 tháng 9 năm 20 10 PHỤ ĐẠO HỌC SINH Toán: I/Mục tiêu: - Giúp HS yếu nhớ lại một số kiến thức đã học - Làm được một số bài tập có đơn vò ki-lô-game II/Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS 1.ổn đònh: 2. Bài ôn: Bài 1: Tính 47 kg + 15 kg = 55 kg + 27 kg = 37 kg + 35 kg = 27 kg + 15 kg = - Nhận xét Bài 2: Lớp 2 A thu hoạch được 12 kg giấy vụ, lớp 2B thu đựoc 17 kg Hơi cả hai lớp thu gom... học 2 Bài mới Giới thiệu: (1’) Ghi đề Phát triển các hoạt động (26 ’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 5 - GV nêu đề toán - Có 26 que tính thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả mấy que tính? - GVcho HS lên bảng trình bày - GV chốt bằng phép tính 26 + 5 = 31 - Yêu cầu HS đặt tính Hoạt động của hs HĐBT - HS thao tác trên que tính và nêu kết quả - HS thực hiện Chú ý HS: Y - 3 HS đọc - HS đặt tính 26 ... điểm 2 Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV nêu mục đích và yêu cầu Phát triển các hoạt động ( 27 ’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ E - Chữ E cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? Hoạt động của hs HĐBT - HS viết bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang - 2 nét... và miêu tả: + Gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau tạo vòng giữa thân chữ - GV viết bảng lớp - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -HS viết bảng con.( 2- 3 lượt) GV nhận xét uốn nắn * Gắn mẫu chữ Ê– - Chữ Ê– giống và khác chữ E ở điểm nào? - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 1 Giới thiệu câu: E m yêu trường em 2 Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao... tự gấp theo đường dấu gấp H6 được H7 Lật H& ra mặt sau , gấp 2 lần giống như H5,H6 được H8 Gấp theo dấu gấp của H8 được H9 Lật mặt sau H9, gấp như mặt trước được H10 Bước 3: Tạo thuyền • Trong các bước gấp thuyền , bước nào là khó thực hiện nhất ? - 2 HS lên bảng lớp thao tác HSTBK • GV làm lại lần 2 và làm chậm bước 3cho HS QS kó hơn lại cho cả lớp QS - HĐ nhóm 2 tập gấp trên giấy nháp - GV QS , nhận... vú sữa Toán : 26 + 5 I Mục tiêu: -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 +5 -Biết giải toán về nhiều hơn -Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II Chuẩn bò - GV: 2 bó que và 11 que tính rời Bảng phụ, bút dạ Thước đo - HS: SGK, que tính, thước đo III Các hoạt động Hoạt động của gv 1 Bài cũ (3’) 6 cộng với 1 số - HS đọc bảng cộng 6 9 + 6 = 15 5 + 6 = 11 7 + 6 = 13 6 + 6 = 12 6 + 9 = 15... HS: y, TB - Nêu cách tính  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: (Dòng 1) Bài 3: Bài toán - Để biết tháng này em được bao nhiêu điểm 10 ta làm thế nào? Bài 4: - GV cho HS đo rồi điền vào chỗ trống 4 Củng cố – Dặn dò (4’) - GV cho HS đọc bảng cộng 6 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: 36 + 15 Thủ công :Gấp 31 HS nêu như SGK - HS làm bài HS:Y 16 26 36 56 +4 +5 +6 +8 20 31 42 64 - - HS đọc đề - Lấy số điểm mười... số GV cho HS đọc bảng cộng  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Tính nhẩm - Tổ chức cặp đôi hỏi đáp lẫn nhau Bài 2: Tính - GV cho HSThực hiện bảng con Bài 3: Số ? Tổ chức 3 em đại diện cho 3 nhóm thi nhau điền số 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - GV cho HS thi đua đọc bảng cộng 6 cộng với 1 số - GV nhận xét tiết học Chuẩn bò: 26 + 5 -HS nêu HS hoạt động cá nhân 6+5= 6+6= 6 +7= 6+8= 6+9= HS:TB,K HS: Y đọc -HS theo... giao thông III Chuẩn bò: Tranh 1 ,2, 3 phóng to Biển 101,1 02, 1 12 phóng to IV Các hoạt động chính: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hàng ngày trên đường phố cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ điều khiển các loại xe đi đúng đường Chúng ta còn gặp một số biển cắm ở ven đường đó là biển báo hiệu để điều khiển giao thông Đó là nội dung bài hôm nay Hoạt động 2: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông... viết bảng lớp và bảng con Chú ý HS: Y,TB - HS đọc câu - E , g, y: 2, 5 li - t: 1,5 li - m, n, u, ư, r, ơ, ê : 1 li - Dấu huyền (\) trên ơ - Khoảng chữ cái o - HS viết vào vở Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 20 10 Cô giáo lớp em I Mục tiêu: +Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em +Làm được bài tập 2: BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II Chuẩn bò - GV: . đònh: 2. Bài ôn: Bài 1: Tính 47 kg + 15 kg = 55 kg + 27 kg = 37 kg + 35 kg = 27 kg + 15 kg = - Nhận xét Bài 2: Lớp 2 A thu hoạch được 12 kg giấy vụ, lớp 2B. BÁO GIẢNG LỚP 2. TUẦN 7 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 27/ 09 /20 10 T TD TĐ ĐĐ Luyện tập GV chuyên Người thầy cũ Chăm làm việc nhà ( tiết 1 ) 3 28 /09 /20 10 KC TD T