III Kế hoạch cụ thể: Tên bài (1) Mục tiêu cơ bản (2) Kiến thức cơ bản (3) Đồ dùng giảng dạy (4) Phơng pháp giảng dạy (5) Tài liệu tham khảo (6) Thực hành thực tế (7) Kiểm tra. (8) Bài 1 Cổng trờng mở ra. Mẹ tôi. Từ ghép Liên kết trong văn bản - Cảm nhận và hiểu đợc t/cảm đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái. - Thấy đợc ý nghĩa lớn lao của nhà trờng đối với mỗi cuộc đời con ngời. - Nắm đợc ý nghĩa, cấu tạo của các loại từ ghép. - Hiểu rõ hơn về liên kết văn bản. - Tình cảm thiêng liêng, sâu nắng của cha mẹ đối với con cái. - ý nghĩa của nhà trờng. - Cấu tạo, nghĩa của từ ghép. - Tính chất liên kết văn bản. - Tranh ảnh. - Bảng phụ, phiếu học tập. - Phơng pháp hỏi đáp quy nạp. - Thuyết trình. - Thảo luận nhóm. - Nêu vấn đề. - Trờng học. Vì sao hoa cúc có nhiều cánh. Bài 2: Cuộc chia tay của những con búp bê. Bố cụ trong VB. Mạch lạc trong VB. - Học sinh hiểu đợc tình cảm chân thành và sâu nắng của 2 anh em (T-Thuỷ). - Cảm nhận đợc nỗi đau sót của những bạn nhỏ có h/cảnh nh Thanh - Thuỷ. - Tầm quan trọng của bố cục. - Nhiệm vụ của mỗi phần. - Tình cảm chân thành của 2 em bé. - Nỗi đau đớn xót xa của Thanh - Thuỷ. - Bố cục trong VB. - Mạch lạc trong VB. - Tranh ảnh. - Phiếu học tập. - Phơng pháp hỏi đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm. . - Thảo luận. - Bình giảng VH 7. - Thế giới rộng vô cùng. - Công ớc quyền trẻ em. 1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Bài 3: Những câu hát về t/ cảm gia đình. Từ láy Quá trình tạo lập VB. - Hiểu đợc khái niệm ca dao, dân ca. - Nội dung ý nghĩa, hình thức nghệ thuật. - Rèn kỹ năng cảm thụ ca dao dân ca. - Nắm đợc cấu tạo của từ láy. - Các bớc lập VB. - Rèn kỹ năng cảm thụ, viết 1 bài văn hoàn chỉnh. - Khái niệm ca dao, dân ca. - Nội dung, ý nghĩa, NT của 2 bài. - Cấu tạo 2 loại từ láy. - 4 bớc tạo lập VB. - Tranh ảnh. - Bảng phụ. - Phiếu học tập. - Phơng pháp hỏi đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm, quy nạp. - Phân tích tác phẩm VH dân gian. Viết bài TLV số 1 ở nhà. Bài 4 Những câu hát than thân. Những câu hát châm biếm. Đại từ LT tạo VB. - Nắm đợc nội dung ý nghĩa và một số h/ thức NT tiêu biểu của những bài ca dao về chủ đề than thân, châm biếm. - Nắm đợc khái niệm Đại từ, các loại đại từ . - Rèn kỹ năng tạo lập VB. - ý nghĩa, NT của những bài ca dao than thân, châm biếm. - K/n đại từ, các loại đại từ. - LT tạo lập VB. - Tranh ảnh. - Bảng phụ. - Phơng pháp hỏi đáp, thảo luận, quy nạp. thuyết trình, - Bình giảng ca dao. - Phân tích TPVH dân gian. KT 15 phút. Bài 5 Sông núi n- ớc Nam Phò giá về kinh - HS cảm nhận đợc tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao của dt. - Bớc đầu hiểu về 2 thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. - Tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao ở 2 bài thơ. - Tranh ảnh. - Phơng pháp hỏi đáp, thảo luận, đàm thoại. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 2 Từ hán việt Trả bài TLV số 1 Tìm hiểu chung về văn biểu cảm. - Rèn kỹ năng sử dụng từ hán việt. - Yếu tố HV và cấu tạo của từ ghép. - Đáng giá chất lợng bài làm của HS. - Hiểu bớc đầu về văn biểu cảm. - Yếu tố HV. - Cấu tạo từ ghép HV. - Bảng phụ. - Đàm thoại. - Phơng pháp nêu vấn đề. - Từ điển hán việt Trả bài viết số 1. Bài 6 Buổi chiều đứng ở phủ thiên trờng trông ra. Bài ca côn sơn. Từ hán việt. Đặc điểm của VB biểu cảm, cách - Cảm nhận tâm hồn thắm thiết tình yêu quê hơng của T.N.Tông và N. Trãi. - Biết sử dụng từ hán việt. - Biết làm văn bản biểu cảm, đánh giá văn biểu cảm. - Hồn thơ thắm thiết, ty quê h- ơng. - NT thơ đờng luật. - Sử dụng từ HV. - Đặc điểm VB biểu cảm. - Cách làm văn biểu cảm. - Tranh ảnh. - Bảng phụ. - SGK, SGV. - Đàm thoại. - Phân tích. - Đàm thoại. - Gợi mở. - Côn sơn. - Hợp tuyển thơ VN. - Từ điển HV. - Phong cách học TV. Bài 7 Sau phút chia ly. Bánh trôi n- ớc. - Cảm nhận đợc nỗi sầu chia ly, sau phút chia ly. - Giá trị tố cáo c/ tranh phi nghĩa. - Thấy đợc vẻ đẹp, bản lĩnh thân phận chìm nổi của ngờiphụ nữ. - Nỗi sầu chia ly. - Giá trị tố cáo c/ tranh, giá trị NT. - Thân phận ng- ời phụ nữ. - SGK, SGV. - Tranh ảnh. - Phơng pháp hỏi đáp. - Phân tích. - Biểu cảm. - Chinh phụ ngâm khúc. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 3 Quan hệ từ. Luyện tập: Cách làm văn biểu cảm. - Nêu đợc KN quan hệ từ. - Xây dựng thao tác làm văn biểu cảm. - Rèn kỹ năng làm bài văn biểu cảm. - KN quan hệ từ. - Các thao tác làm văn biểu cảm. - Phiếu học tập. - SGK, SGV. - Hỏi đáp. - Nếu vấn đề. - Thuyết trình. Bài 8 Qua đèo ngang Ban đến chơi nhà. Chữa lỗi về quan hệ từ. Viết bài văn biểu cảm. - Hình dung đợc cảnh t- ợng đèo ngang, tâm trạng cô đơn của Bà Huyện thanh quan. - Tình bạn đậm đà, hồn nhiên của Nguyễn khuyến. - Thấy rõ lỗi thờng gặp về quan hẹ từ. - Rèn kĩ năng sử dụng từ ĐN. - Tìm hiểu cách lập dàn ý văn biểu cảm. - Cảnh tợng đèo ngang. - Tâm trạng của Bà Huyện thanh quan. - Tình bạn của Nguyễn khuyến - Lỗi dùng từ. - Tranh ảnh. - Phiếu học tập. - Phơng pháp hỏi đáp. - Đàm thoại. - Phân tích. - Đàm thoại. - Thơ bà HTQ. - Chùm thơ Nguyễn Khuyến. Viết bài TLV số 2. Bài 9 Xa ngắm thác núi l. Từ đồng nghĩa. Cách làm dàn ý của bài văn biểu cảm. - Phân tích vẻ đẹp của thác núi l, tâm hồn và khí phách của Lý Bạch. - Hiểu khai niệm từ đồng nghĩa. - Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa. - Tìm hiểu cách lập dàn ý văn biểu cảm. - Vẻ đẹp của núi thác l. - Tâm trạng của nhà thơ. - Khái niệm các loại từ đồng nghĩa. - Cách lập dàn ý. - Tranh ảnh, SGK, SGV. - Bảng phụ. - SGK, SGV. - Hỏi đáp, thuyết trình, quy nạp. - Hỏi đáp. - Thơ Lý Bạch. - TV trong trờng học. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 4 Bài 10 Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê. Từ trái nghĩa Luyện nói văn b. cảm về sinh vật, con ngời. - Thấy đợc tình yêu quê hơng sâu nặng của nhà thơ. - Tác dụng NT của thơ đờng. - Rèn kĩ năng sử dụng từ T. nghĩa. - Kí năng nói, phát biểu cảm tởng bằng lời nói. - Tình yêu quê hơng của 2 nhà thơ. - NT thơ đờng. - Từ trái nghĩa. - Tranh ảnh, SGK, SGV. - Bảng phụ. - Phiếu học tập. - Hỏi đáp, thuyết trình. - Quy nạp, thảo luận nhóm. - Thơ Lý Bạch. Bài 11 Bài ca nhà trang bị gió thu phá. Từ đồng âm. Trả bài TLV số 2. Các yếu tố m.tả, tự sự tỏng văn b. cảm. - Cảm nhận tinh thần nhân đạo, lòng vị tha cao cả của Đỗ phủ, vị trí, ý nghĩa của yếu tố M. tả, tự sự trong thơ. - Củng cố nâng cao KN từ đồng âm. - Đánh giá chất lợng bài viết số 2. - Hiểu, vận dụng, yếu tố tự sự m.tả trong văn biểu cảm. - Tinh thần nhân đạo, t/cảm của nhà thơ. - NT của bài thơ. - Hiểu và sử dụng từ đồng âm. - Ưu điểm, tồn tại của bài viết TLV số 2. - Vận dụng yếu tố tự sự, M.tả vào bài văn b. cảm. - Tranh ảnh, SGK, SGV. - Quy nạp. - Đàm thoại, thuyết trình. - Hỏi đáp, nêu vấn đề. - Tuyển tập thơ Đỗ Phủ. Trả bài số 2. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Bài 12 - HS thấy đợc TY TN - TYTN và lòng - Tranh ảnh. - Tích hợp, - SGV. 5 Cảnh khuy Rằm tháng giêng Thành ngữ Viết bài TLV số 3. Cách làm bài văn biểu cảm về TPVH gắn liền với lòng yêu n- ớc của HCM biểu hiện trong 2 bài thơ, NT của 2 bài. - KN về thành ngữ. - Viết bài văn số 3 theo yêu cầu cảu bài văn b. cảm. - Biết cách PBCN về t/phẩm VH. yêu nớc của HCM. - NT, thể thơ của 2 bài thơ. - KN, ý nghĩa của thành ngữ. - Cách làm bài văn b. cảm về t/phẩm VH. SGK, SGV. - Phiếu học tập. nêu vấn đề, thảo luận nhóm. - Quy nạp. - Tuyển tập thơ HCM. Viết bài số 3. Bài 13 Tiếng gà tra Điệp ngữ Luyện nói PBCN về tác phẩm VH Làm thơ lục bát - Cảm nhận đợc vẻ đẹp trong sáng đằm thắm của những kỉ niệm về tuổi thơ và t/c bà cháu trong bài Tiếng gà tra. Thấy đợc nghệ thuật b/ cảm của bài qua những chi tiết TN bình dị của bài thơ nắm đợc KN của điệp ngữ . - HS biết PBCN. - Hiểu đợc luật thơ và biết làm thơ lục bát. - Vẻ đẹp, kỉ niệm về t/cảm bà cháu. - NT biểu hiện t/cảm cảm xúc. - KN, t/dụng của điệp ngữ. - Luyện nói biết PBCN. - Hiểu và biết làm thơ lục bát. - Tranh ảnh, SGK, SGV. - Tranh ảnh. - Tích hợp, nêu vấn đề, hỏi đáp, thuyết trình. - Hỏi đáp. - SGK, sách nâng cao Văn 7. - Tuyển tập thơ Xuân Quỳnh. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Bài 14 - HS cảm nhận đợc - Nét đẹp VH - Tranh ảnh, - Tích hợp, - Sách 6 Một thứ quà của lúa non: Cốm Chơi chữ Chuẩn mực sử dụng từ. Ôn tập VB b/ cảm. phong vị đặc sắc, nét đẹp VH trong 1 thứ quà độc đáo, giản dị của dt: Cốm. - Biết đợc thể văn tuy bút, sự tinh tế, nhẹ nhàng trong tuỳ bút. - Nắm đợc KN chơi chữ, cảm thụ cái hay, cái đẹp của chơi chữ. - Các yêu cầu trong sử dụng từ rèn kĩ năng sử dụng từ. - Ôn tập về văn b. cảm của dt: Cốm. - NT của văn tuỳ bút. - KN chơi chữ, cái hay cái đẹp của chơi chữ. - Yêu cầu trong sử dụng từ. - Ôn tập về văn b. cảm. SGK, SGV. thuyết trình, đàm thoại. - Hỏi đáp. nâng cao NV 7. - Tuyển tập: Nguyễn Tuân. - Chơi chữ và hiệu qủa sử dụng NT từ. - Nói và viết đúng TV. Bài 15 Sài gòn tôi yêu Mùa xuân của tôi LT sử dụng từ Trả bài TLV số 3 - Thấy đợc nét đẹp riêng của sài gòn với TN, KH, p/cách con ngời sài gòn. - NT biểu hiện cảm xúc, t. cảm. - Cảm nhận đợc nét riêng, không khí mùa xuân ở Hà Nội và M.bắc ty quê hơng của Vũ Hằng. - Rèn kĩ năng sử dụng từ đúng chuẩn mực. - Đánh giá đợc bài TLV số 3. - Nét đẹp TN, P.cách con ngời sài gòn. - Nét riêng, không khí mùa xuân HN, MB. - TY quê hơng của tác giả. - Sử dụng từ đúng chuẩn mực. - Đánh giá đợc bài TLV số 3. - Tranh ảnh, SGK, SGV. - Tranh ảnh, SGK, SGV. - Nêu vấn đề, thuyết trình, hỏi đáp. - Đàm thoại, thuyết trình. - SGV, th- ơng nhớ mời hai. - Từ điển TP sài gòn. Kiểm tra 15 phút TV. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Bài 16 - Nắm đợc khái niệm tác - KN tác phẩm - Tranh ảnh, - Tích hợp, nếu - SGV, 7 Ôn tập tác phẩm trữ tình Ôn tập TV Kiểm tra tổng hợp cuối kì I. phẩm trữ tình, thơ trữ tình, đặc điểm NT chủ yếu của thơ trữ tình. - Củng cố kiến thức cơ bản, rèn luyện một số kĩ năng qua việc học các bài TV. - Đánh giá toàn diện ndung, h.thức theo kiểm tra đánh giá mới. trữ tình, thơ trữ tình. - Đặc điểm NT thơ trữ tình. - Ôn tập có hệ thống, trọng điểm TV. - K.tra đánh giá HS sau 1 học kỳ I. SGK, SGV. - SGK, SGV. vấn đề. - Hỏi đáp. sách nâng cao NV7 Bài 17 Ôn tập tác phẩm trữ tình Ôn tập TV. Chơng trình địa phơng (phần TV). - Củng cố kiến thức cơ bản và một số kĩ năng đã cung cấp và rèn luyện qua việc học các tác phẩm trữ tình. - Ôn tập lại có hệ thống trọng điểm về KT TV. - Tiếp tục khắc phục lỗi chính tả do ảnh hởng của cách phát âm. - Củng cố kiến thức cơ bản, kĩ năng qua việc học tác phẩm trữ tình. - Ôn tập lại kiến thức TV. - Khắc phục lỗi chính tả do ảnh hởng phát âm. - SGK, SGV. - Phiếu học tập. - Đàm thoại, hỏi đáp, thuyết trình. - Sách nâng cao ngữ văn 7. Bài 18 Tục ngữ về TN và LĐSX Chơng trình địa phơng Tìm hiểu chung về văn nghị luận - HS hiểu KN tục ngữ. - Nội dung, ý nghĩa và một số h. thức NT của những câu tục ngữ trong bài học. - Yêu cầu và cách thức su tầm ca dao, tục ngữ địa phơng. - Đặc điểm chung CB NL. - Nội dung, ý nghĩa, NT của các câu tục ngữ. - Yêu cầu, cách thức, su tầm ca doa, tục ngữ địa phơng. - Đặc điểm chung của văn bản NL. - SGK, SGV. - SGK, SGV, bảng phụ. - Thuyết trình, hỏi đáp. - Hỏi đáp. - Thảo luận nhóm. - Sách nâng cao NV7. - Tục ngữ VN. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Bài 19 - HS hiểu đợc nội dung, - Nội dung, NT - Tranh ảnh. - Nêu vấn đề, - VH dân 8 Tục ngữ về con ngời xã hội Rút gọn câu. Đặc điểm của văn NL. Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn. ý nghĩa và một số hình thức d.đạt của những câu tục ngữ trong văn bản. - Nắm đợc cách rút gọn câu. - Nắm đợc đặc điểm của văb bản NL, biết tìm hiểu đề, cách lập ý. của những câu tục ngữ. - Cách rút gọn câu, tác dụng của rút gọn câu. - Phiếu học tập. thuyết trình, hỏi đáp. - Quy nạp, tích hợp, hỏi đáp. gian những công trình nghiên cứu. - TV thực hành. Bài 20 Tinh thần yêu nớc. Câu đặc biệt Bố cục và phơng pháp lập luận. - Hiểu đợc tinh thần yêu nớc là một truyền thống quý báu của dt ta. - Nắm đợc cáu tạo, tác dụng của câu đặc biệt. - Rèn kĩ năng lập bố cục và lập luận. - Nắm đợc bố cục và ph- ơng pháp lập luận trong văn nghị luận. - Nắm đợc tinh thần yêu nớc cảu dt ta. - Cấu tạo, tác dụng của câu đặc biệt. - Tranh ảnh. - Bảng phụ - Nêu vấn để, tích hợp, quy nạp. - SGK, ngữ pháp TV. Bài 21 Sự giàu đẹp của TV. - Hiểu đợc sự giàu đẹp của TV qua sự phân tích, CM trong bài văn nghị luận giàu sức thuyết phục, nắm - Sự giàu đẹp của TV trong bài văn nghị luận. - Đặc điểm NT - Tranh ảnh. - Nêu vấn đề, hỏi đáp. - TV thực hành, SGV. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) đợc những đặc điểm nổi bật trong văn nghị luận. - Nắm đợc các đặc điểm nghị luận. 9 Thêm trạng ngữ cho câu. Cách làm bài văn và lập luận chứng minh. Tìm hiểu chung về phép lập luận CM. về nội dung và hình thức của trạng ngữ. - Nắm đợc mục đích, t/ chất và các yếu tố cảu phép lập luận CM. - Đặc điểm về nội dung, h. thức của trạng ngữ. - Mục đích , tính chất, các yếu tố của phép lập luận CM. - Sơ đồ. - SGV, Câu sai và câu mơ hồ. Bài 22 Thêm trạng ngữ cho câu. Cách làm bài văn lập luận CM. L tập: lập luận CM. - Nắm đợc công dụng của trạng ngữ. - Hiểu tác dụng của việc tách trạng ngữ thành câu riêng. - Hiểu cách làm bài văn lập luận CM. - Vận dụng đợc những hiểu biết chung về cách làm bài văn CM vào việc giải quyết một vấn đề XH gần gũi, quen thuộc. - Công dụng của trạng ngữ. - Tác dụng của việc tách trạng ngữ. - Cách làm bài văn lập luận CM. - Vận dụng vào làm bài TLV lập luận CM. - Bảng phu, Sơ đồ. - SGK, SGV. - Phiếu học tập. - Tích hợp. - Hỏi đáp. - Nêu vấn đề. - Đặc trng thể loại thảo luận nhóm. - SGV. - TV thực hành. - Sách nâng cao NV 7. Kiểm tra 15 phút. Bài 23 Đức tính giản dị của Bác Hồ. - Hiểu đợc đức tính giản dị là 1 p/chất cao quý của Bác Hồ. - Đức tính giản dị của Bác Hồ. - NT nghị luận - Tranh ảnh. - Nêu vấn đề, hói đáp, thuyết trình. - SGK, SGV, Tức cảnh Pác bó, Bác ơi. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Chuyển đổi câu CĐ thành câu bị động - Nắm đợc NT nghị luận. - Nắm đợc KN của câu CĐ, câu bị động và mục - Khái niệm câu CĐ, bị động. - Mục đích chuyển câu CĐ - Bảng phụ, sơ đồ, SGK, SGV. - Hỏi đáp. 10 [...]... thể hiện ở ngữ văn 7 - Nắm đợc đặc điểm văn Văn bản báo bản báo cáo, rèn kĩ năng cáo sử dụng các dấu câu, các kiểu câu Bài 31 - Qua kiểm tra đánh giá Kiểm tra đợc trình độ tiếp thu bài phần văn của học sinh LT làm văn bản đề nghị và báo cáo - Thông qua thực hành, biết ứng dụng các văn bản báo cáo và đề nghị vào các tình huống cụ thể Ôn tập phần - Chốt lại đợc những TLV kiến thức cơ bản về văn bản b/cảm,... Rèn kĩ năng viết bài TLV số 5 văn hoàn chính Bài 24 - Hiểu đợc quan niệm ý nghĩa văn của H thanh về nguồn chơng gốc, n/vụ, công dụng của văn chơng trong lịch sử nhận loại Chuyển câu - Nắm đợc chuyển đổi CĐ thành câu CĐ thành câu bị câu bị động động LT: Viết - Luyện viết đoạn văn đoạn văn CM CM Bài 25 - Nắm đợc đề tài luận Ôn tập văn điểm, phơng pháp lập NL luận cuỉa các bài văn NL đã học - Nắm đợc đặc... đã học - Nắm vững nội dung cơ bản của 3 phần trong ngữ văn 7 đặc biệt là tập 2 - áp dụng LT để làm bài dấu gạch ngang SGV - Hệ thống các kiểu câu đơn, dấu câu - Bảng phụ, mô hình - HS hệ thống đợc kiến thức phần văn đã học để làm bài tốt - Nắm đợc cách thức làm 2 loại văn bản này - ứng dụng trong thực tế - Ôn những kiến thức cơ bản về văn b/ cảm và văn nghị luận - Hệ thống hoá về các phép biến đổi câu... bày Sách nâng su tầm nhóm cao ngữ văn 7 - Đọc đúng, đọc - Hỏi đáp diễn cảm - Khắc phục đợc 1 số lỗi chính tả Trả bài kiểm tra tổng hợp - Đánh giá đợc u điểm, tồn tại của bài viết 15 IV Chỉ tiêu phấn đấu: Chỉ tiêu Giỏi Số học sinh Khá % Số học sinh Trung bình % Số học sinh % Yếu Số học sinh % 7A 7B 7C IV Biện pháp thực hiện: - Thực hiện theo đúng phân phối chơng trình do bộ giáo dục đề ra - Giảng dạy... dụng của văn chơng - Đặc trng thể - SGV loại - Cách chuyển - Mô hình câu CĐ thành câu bị động - Viết đoạn văn CM - Đàm thoại, - NP TV nêu vấn đề - Ôn tập: Đề tài, - Phiếu học luận điểm, ph- tập ơng pháp lập của bài văn NL - NT nghị luận - Phiếu học - Cách dùng tập, bảng cụm CV để mở phụ rộng câu - Gợi mở, quy - TV thực nạp hành (1) (2) (3) số 5 tồn tại của bài viết số 5 - Nắm đợc cách làm bài văn nghị... SGK, SGV Huế - KN, tác dụng - Bảng phụ của phép liệt kê (5) (6) (7) (8) - Nêu vấn đề, SGV, thuyết trình Sách nâng cao NV 7, - Quy nạp, hỏi 1 số ca đáp khúc về 12 các kiểu liệt kê thờng gặp Trả bài TLV - Đánh giá u, khuyết số 6 điểm của bài kiểm tra Tìm hiểu về Văn bản hành chính Bài 29 Quan âm thị kính Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy Văn bản đề nghị - Nắm đợc đặc điểm chung của VB hành chính - Hiểu... Sách luận nhóm nâng cao NV 7 - Hỏi đáp Kiểm tra 1 tiết SGK, SGV SGK, SGV - Bảng phụ, - Nêu vấn đề, - SGV sơ đồ hỏi đáp - TV thực hành (4) (5) (6) Kiểm tra tổng hợp học kì II (7) (8) các phép tu từ cú pháp - Đánh giá kết - Phiếu học quả nắm bắt tập, đề bài kiến thức NV 7 14 kiểm tra tổng hợp theo hớng tổng hợp - Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực khi làm bài Bài 33 - Phần văn: đánh giá kết Chơng trình... theo hớng tổng hợp - Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực khi làm bài Bài 33 - Phần văn: đánh giá kết Chơng trình quả su tầm ca dao, tục địa phơng ngữ của địa phơng theo Hoạt động kế hoạch ngữ văn - HS đọc rõ ràng, đánh (đọc diễn dấu câu, giọng điệu, cảm, văn t.hiện t.cảm trong khi nghị luận) đọc VB Bài 34 - HS khắc phục 1 số lỗi Chơng trình chính tả do ảnh hởng địa phơng của phát âm (phần TV) rèn chính... kịch NV 7 - Quan âm thị kính - Chèo cổ - Hỏi đáp, quy - Những - Bảng phụ, nạp, thuyết đặc điểm phiếu học trình của chèo tập cổ Kiểm tra 15 phút - Hệ thống văn SGK, - Tích hợp, - TV thực bản SGV, sơ đồ Nêu vấn đề, hành - Giá trị về nội hỏi đáp dung NT của các VB (3) những quan niệm về văn chơng, về đặc trng thể loại của các VB - HS nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang - Tác dụng của - (4) (5) (6) (7) (8)... đề XH và VH - Nội dung phê - Tranh ảnh, - Nêu vấn đề, - SGV, văn phán h thực SGK, SGV thuyết trình chính luận - T/ lòng của tác giả - Giá trị NT - Hiểu đợc giá trị của Văn bản trong việc khắc hoạ 1 cách sắc nét 2 nhân vật với 2 t/ cách đại diện cho 2 l2 XH h.toàn đối lập - Nắm đợc cách dùng cụm CV để mở rộng câu - Đặc điểm 2 SGK - Hỏi đáp, Văn nhân vật đối lập SGV thuyết trình chính luận ( NAQ) (1) . trình. - Sách nâng cao ngữ văn 7. Bài 18 Tục ngữ về TN và LĐSX Chơng trình địa phơng Tìm hiểu chung về văn nghị luận - HS hiểu KN tục ngữ. - Nội dung, ý nghĩa. câu. Đặc điểm của văn NL. Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn. ý nghĩa và một số hình thức d.đạt của những câu tục ngữ trong văn bản. - Nắm đợc