Phng hng nhim v nm hc 2010-2011 Page 1 Phòng Giáo dục và đạo tạo Tp. kon tum Trờng Trung học cơ sở nguyễn Bỉnh khiêm ------ dự thảo phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010-2011 ----------------- Kon Tum, Tháng 9 Năm 2010 PHÒNG GD&ĐT TP. KON TUM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------- ------- ____ ------ Ngày 7 tháng 9 năm 2010 DỰ THẢO PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ Năm học 2010 - 2011 -------&------ A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I / THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN 1. Thuận lợi : -Trường được sự quan tâm chỉ đạo của Ngành, của cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương, của Hội đồng giáo dục; có sự quan tâm phối hợp của cha mẹ HS. -Đội ngũ CB GV NV có tinh thần đoàn kết, nhiệt tình công tác, một số GV có trình độ chuyên môn vững vàng. -Đa số học sinh ngoan hiền, chấp hành nội quy nhà trường. 2. Khó khăn: Năng lực chuyên môn của đội ngũ chưa thật đồng đều; một số HS chưa có ý thức học tập, một phần do cha mẹ HS có đời sống còn khó khăn, chưa quan tâm đúng mức đến việc học của con em mình; cơ sở vật chất còn thiếu thốn: chưa có phòng học bộ môn, thiếu kệ để ĐDDH, tủ hồ sơ, phòng làm việc còn thiếu lại chật hẹp. Tất cả các yếu tố trên phần nào có ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học. II/ TÌNH HÌNH TRƯỜNG LỚP - ĐỘI NGŨ - CƠ SỞ VẬT CHẤT 1- Lớp và học sinh : khối số lớp số HS DT Nữ Nữ DT con TB con mc k . tật hộ nghèo hộ đói lưu ban mới tuyển Đội viên 6 02 75 26 46 18 4 75 75 7 02 81 19 38 10 10 81 8 03 85 20 43 10 7 2 85 9 03 92 31 45 17 13 92 cộng 10 333 96 172 55 34 77 333 2/ Đội ngũ cán bộ - GV - NV : Tổng số CB - GV - NV : 28 , nữ : 22 Trong đó :Ban giám hiệu : 2 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 2 Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 22, trong đó: ĐHSP :17 ; CĐSP: 5 Nhân viên bảo vệ : 1 kế toán : 1 , văn thư : 1; CT phổ cập: 1 ; * Nhà trường chia làm 3 tổ chuyên môn: 1/Tổ Ngữ văn - Anh văn : 7 2/Tổ Toán lý - Hóa sinh : 8 3/Tổ Tổng hợp ( Sử- Địa - AN - TD- MT ) : 7 - Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT- BGDĐT ngày 16/8/2010 của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011. - Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010-2011 của Sở GDĐT Kon Tum. - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 của Phòng GD&ĐT TP.Kon Tum . - Căn cứ vào nghị quyết của Đảng bộ, của HĐND xã, tình hình kinh tế xã hội ở địa phương. Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm đề ra kế hoạch hoạt động trong năm học như sau : B- PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CHUNG 1.Năm học 2010- 2011 được xác định là Năm học “Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng” Nhà trường tiếp tục triển khai, thực hiện có hiệu quả ba cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 2.Tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục 2.1.Tiếp tục thực hiện đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá (KTĐG), dạy học phân hoá trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình GDPT. 2.2.Tổ chức đánh giá và tiếp tục triển khai thực hiện chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong PPDH và quản lý. Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới dạy học” 2.3.Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nền nếp trong dạy học, kiểm tra, đánh giá; đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp, chú trọng GD giá trị, GD kỹ năng sống cho HS. 2.4.Tiếp tục triển khai thực hiện các giải pháp nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng cho đối tượng HS DT thiểu số theo tinh thần triển khai có hiệu quả Đề án nâng cao chất lượng HS DTTS của UBND Tỉnh. Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 3 3.Triển khai có hiệu quả việc đánh giá CBQL theo Chuẩn hiệu trưởng; đánh giá GV theo Chuẩn nghề nghiệp GV. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng để cán bộ QL và GV phấn đấu đạt chuẩn ở mức độ cao 4.Duy trì và nâng cao kết quả phổ cập THCS. Phấn đấu giữ vững chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục THCS; đẩy mạnh công tác XHH giáo dục huy động mọi nguồn lực, khơi dậy mọi tiềm năng để phát triển giáo dục; đồng thời phối hợp các ngành, các cấp trong việc duy trì sỉ số học sinh. 5.Nâng cao chất lượng việc dạy học Tiếng Anh. Tăng cường việc rèn luyện kỹ năng giao tiếp bằng Tiếng Anh trong dạy học bộ môn này, chuẩn bị cho học sinh thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên năm học 2011-2012. C-NHIỆM VỤ CỤ THỂ I / CÔNG TÁC GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG , CHÍNH TRỊ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG . 1- ĐỐI VỚI CB-GV - NV - Tiếp tục quán triệt sâu sắc và thực hiện chỉ thị 40- CT/TW của BBT TW Đảng và QĐ 09/2005/QĐ -TTG ngày 11/1/2005 của Thủ Tướng chính phủ về xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý GD. Xây dựng đội ngũ GV vững vàng về lập trường tư tưởng, giỏi chuyên môn nghiệp vụ. - Toàn trường tiếp tục rèn luyện tư cách, phẩm chất nhà giáo, học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM, mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo. -Toàn trường tham gia học tập và chấp hành nghị quyết của Đảng, pháp luật nhà nước và nội quy nhà trường, thực sự yên tâm công tác gắn bó với trường lớp, thiết tha với nghề dạy học, có ý thức xây dựng môi trường giáo dục trong sạch, lành mạnh, hăng hái tham gia các hoạt động đoàn thể. - Thực hiện nghiêm túc đánh giá phân loại GV theo QĐ số 06/2006/QĐ- BNV của Bộ trưởng Bộ Nội vụ * Chỉ tiêu : -100 % CB- GV -NV chấp hành luật pháp, thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành; có lối sống trung thực, mẫu mực, tham gia các hoạt động ở khu dân cư, chăm lo giáo dục đạo đức cho HS * Biện pháp : - Củng cố Ban tư tưởng chính trị trong trường, Ban tư tưởng có nhiệm vụ tuyên truyền đường lối chủ trương của Đảng, pháp luật của nhà nước, tăng cường kỷ cương nề nếp, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh. - Tổ chức đánh giá 4 năm thực hiện cuộc vận động “Hai không”, đưa hoạt động này trở thành hoạt động thường xuyên trong nhà trường. - CBGV&NV tham gia đầy đủ các lớp học nghị quyết của Đảng, bồi dưỡng chính trị, pháp luật theo kế hoạch; gắn việc thực hiện các cuộc vận Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 4 động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ, giáo viên, nhân viên - Xây dựng chương trình hành động học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM, đặc biệt nhấn mạnh yêu cầu: mỗi CB GV tự xây dựng kế hoạch tu dưỡng bản thân theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ, mỗi thầy cô giáo tự lựa chọn cho mình những việc làm cụ thể thiết thực góp phần thực hiện thắng lợi các cuộc vận động và phong trào của ngành. 2 - ĐỐI VỚI HỌC SINH - Tăng cưòng giáo dục chính trị -tư tưởng, đạo đức cho HS, thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 23/CTTWcủa Ban Bí thư về việc tuyên truyền giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh . - Giáo dục HS thực hiện tốt nội quy nhà trường, những điều HS không được làm, theo điều lệ trường học -Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, tăng cường giáo dục pháp luật giáo dục phòng chống HIV/AIDS, giáo dục an toàn giao thông, bảo vệ môi trường "xanh ,sạch, đẹp " -Giáo dục HS tham gia tốt mọi hoạt động của nhà trường, của địa phương làm tốt công tác "Đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn" và những việc làm từ thiện. - Lập kế hoạch và triển khai xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. *Chỉ tiêu : - 65% học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt - 32% học sinh xếp loại hạnh kiểm khá; 3% HS xếp loại HK TB * Biện pháp - Trong dạy học tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở một số môn học chính khóa và hoạt động ngoài giờ. Nội dung giáo dục phải được thể hiện trong kế hoạch dạy học, giáo dục của nhà trường. - Giáo dục đạo đức cho HS thông qua giờ học giáo dục công dân và các bộ môn khác - Thông qua chào cờ đầu tuần, sinh hoạt Đội, đặc biệt việc tiếp cận lớp thường xuyên của GVCN để giáo dục đạo đức rèn luyện nhân cách cho học sinh. - Phối hợp với phụ huynh để giáo dục học sinh thông qua sổ liên lạc hàng tuần; tổ chức hội nghị giáo dục đạo đức cho học sinh vào đầu năm học. - Trong năm học nhận chăm sóc và phát huy một di tích văn hoá, lịch sử, cách mạng; tham gia tích cực và hăng hái vào các trò chơi dân gian bổ ích. II/ CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 5 -Tiếp tục thực hiện 37 tuần thực học mỗi năm học (Học kỳ I : 19 tuần, học kỳ II 18 tuần), xây dựng phân phối chương trình cụ thể của trường trên cơ sở đảm bảo thời gian kết thúc HKI, kết thúc năm học thống nhất cả nước, có đủ thời gian dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và kiểm tra định kỳ, phù hợp với điều kiện của trường. -Tiếp tục tuyên truyền, phổ biến trong nhà trường và xã hội về định hướng đổi mới nội dung, PP giáo dục, PPDH là quá trình xuyên suốt trong việc thực hiện đổi mới giáo dục phổ thông. -Tổ chức thực hiện hoạt động HĐGDNGLL: Thực hiện đủ các chủ đề cho mỗi tháng, HĐGDHN với thời lượng 2 tiết/tháng và tích hợp nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp vào môn GDCD ở các lớp 6,7,8,9 ở các chủ đề về đạo đức và pháp luật; đưa nội dung giáo dục về Công ước quyền trẻ em của Liên Hợp Quốc vào thực hiện ở lớp 9 và tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào HĐGDNGLL. Đối với HĐGDHN: ở lớp 9, thời lượng HĐGDHN là 9 tiết/năm học bằng việc đưa một số nội dung GDHN tích hợp sang HĐGDNGLL ở 2 chủ điểm “ Truyền thống nhà trường”, và chủ điểm “ Tiến bước lên Đoàn” với nội dung tích hợp giáo viên thực hiện sát thực tiễn địa phương, tập trung hướng dẫn HS lựa chọn con đường học lên (THPT, GDTX, TCCN, học nghề) hoặc đi vào cuộc sống lao động. - Chú trọng dạy học tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống, giáo dục về đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên, về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, về giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) trong một số môn học theo hướng dẫn của Bộ GDĐT. - Tổ chức thi GV giỏi cấp trường về thiết kế và sử dụng GAĐT, tham gia thi các cấp; xây dựng kế hoạch phụ đạo, giãn tiết và được ghi chép nghiêm túc vào sổ đầu bài; tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi. * Biện pháp : - BGH chỉ đạo, kiểm tra thường xuyên tổ chuyên môn, giáo viên bộ môn; giáo viên thực hiện đúng phân phối chương trình kế hoạch dạy học, thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trong việc thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của GV và HS; bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất bài học. - Tăng cường sử dụng hợp lý công nghệ thông tin (CNTT) trong các bài giảng, tránh sự lạm dụng Công nghệ thông tin không đem lại hiệu quả trong giờ dạy; coi trọng thực hành, thí nghiệm, bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho HS theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của CTGDPT; chú trọng liên hệ thực tế, phát huy tính tích cực của HS. Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 6 - Tăng cường vai trò của đội ngũ GVCN lớp trong việc giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp và kỹ năng sống, tư vấn học đường . cho học sinh; thiết lập và duy trì có hiệu quả mối quan hệ giữa GVCN lớp với GVBM, các đoàn thể xã hội và gia đình học sinh trong việc phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi; bồi dưỡng GV làm công tác chủ nhiệm. - Tăng cường quản lý đổi mới PPDH thông qua bồi dưỡng giáo viên, thao giảng, dự giờ trao đổi kinh nghiệm, rút kinh nghiệm ở các tổ chuyên môn, hội thảo cấp trường, cụm trường, hội thi giáo viên giỏi các cấp. Chú trọng phát hiện, nhân rộng gương điển hình về đổi mới phương pháp dạy học. Quan tâm xây dựng và phát huy vai trò lực lượng nòng cốt. - Tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm học, phân loại đối tượng học sinh để xây dựng kế hoạch tăng buổi (tiết)/tuần; chú trọng việc hướng dẫn HS thực hành rèn luyện kĩ năng theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. GV tận tụy, thân thiện, động viên khuyến khích HS học tập, tạo mối quan hệ thầy trò thân ái; gắn với việc đánh giá kết quả giảng dạy qua sự tiến bộ của HS; phối kết hợp với địa phương để làm tốt công tác huy động và duy trì sỉ số, nhất là sỉ số các buổi học phụ đạo; theo dõi hàng ngày sỉ số HS và có những xử lý kịp thời với mọi diễn biến tình hình sỉ số HS. - Quản lý chặt chẽ, nghiêm túc công tác thi, kiểm tra tất cả khâu ra đề, coi, chấm thi và nhận xét đánh giá; thực hiện các biện pháp phù hợp để khắc phục hiện tượng “ngồi sai lớp”, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học; cần nắm chắc tình hình, khắc phục nguyên nhân HS bỏ học; vận động nhiều lực lượng tham gia nhằm duy trì sỉ số, chống HS bỏ học. - Xây dựng kế hoạch cụ thể về đổi mới PPDH “Mỗi CBGV đăng kí có một việc làm đổi mới cụ thể trong công tác dạy hoc, quản lí; tích cực dự giờ, thao giảng đúc rút kinh nghiệm. - Tổ chuyên môn kiểm tra hồ sơ giáo án của GV trong một năm học là 6 lần; BGH kiểm tra 2 lần. Mỗi GV dự giờ 1 tiết / tuần; - GV nắm vững về kỹ năng ra đề, soạn đáp án và chấm bài thi, kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc nghiệm bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của CTGDPT với 3 cấp độ: Biết, thông hiểu, vận dụng sáng tạo; từ đó bảo đảm dạy học sát đối tượng HS, khuyến khích tư duy độc lập, sáng tạo - Giáo viên và học sinh thường xuyên tham khảo “Nguồn học liệu mở” trong quá trình giảng dạy, học tập thông qua các câu hỏi, bài tập, đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo trên Website của Bộ, của Sở GDĐT và phòng GDĐT. - Tổ chức kiểm tra thường xuyên, định kỳ đúng quy trình theo quy định của Sở. Tham gia thi học sinh giỏi các cấp về giải toán trên máy tính Casio, học sinh giỏi 5 môn ở lớp 8&9 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 7 - Đối với một số môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng hạn chế yêu cầu học sinh chỉ ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học, từng bước kiểm tra đánh giá bằng cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức, kỹ năng và biểu đạt chính kiến của bản thân. * Chỉ tiêu - 100% CB - GV - NV thực hiện nghiêm túc kỷ luật lao động,100% GV thực hiện quy chế chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học, tích cực sử dụng ĐDDH, tham gia viết SKKN; mỗi GV thao giảng định kì 1tiết/ năm, đồng thời tham gia thao giảng chuyên đề ở tổ chuyên môn - 60% hồ sơ giáo án xếp loại tốt, 40% giáo án xếp loại khá. - Xếp loại chuyên môn : Giỏi : 60% , khá : 40%. Chất lượng giảng dạy của các môn như Toán, văn, Anh văn phải đạt yêu cầu từ 70% trở lên, các môn còn lại là 80%. - GV giỏi Tỉnh 5% - GV giỏi cấp TP 20% - GV giỏi cấp trường 50 % . - 7% HS xếp loại học lực giỏi . - 38 % HS Xếp loại học lực khá . - 55 % HS xếp loại học lực trung bình . - Xét tốt nghiệp THCS đạt 98 trở lên % - Lên lớp thẳng với tỉ lệ 97 trở lên % - Duy trì sĩ số cuối năm đạt 99% - HS giỏi cấp tỉnh: 2 ; HSG Thành phố: 6 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Thực hiện tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục chính khoá & ngoại khoá về an toàn giao thông, phòng chống ma tuý, AIDS và các tệ nạn xã hội khác. - Tiếp tục duy trì hoạt động của Ban giáo dục sức khoẻ và môi trường, tổ chức triển khai có hiệu quả về giáo dục giữ gìn, bảo vệ cảnh quang môi trường, vệ sinh trường lớp, bảo quản cơ sở vật chất . - Thành lập đội 4 môn và điền kinh tham gia cấp TP. - Thành lập đội văn nghệ, tham gia hội diễn nhân ngày lễ lớn trong năm và tham gia hội diễn văn nghệ ngành, thành lập đội bóng chuyền giáo viên và học sinh * Biện pháp: - Phân công lớp trực tuần thực hiện và duy trì công tác vệ sinh, bảo quản trường lớp . - BGH kiểm tra dự giờ các tiết ngoài giờ lên lớp và sinh hoạt chủ nhiệm. Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 8 - Tổ chức ngoại khoá phòng chống các tệ nạn xã hội, an toàn giao thông, xây dựng và củng cố GD sức khoẻ và môi trường. IV/ CÔNG TÁC CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ: * Nhà trường tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để các tổ chức đoàn thể họat động đều tay có hiệu quả tạo nên sức mạnh tổng hợp, góp phần thực hiện tốt nghị quyết năm học 2010-2011. 1. TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN. Làm tốt chức năng trung tâm đoàn kết , thúc đẩy chuyên môn và bảo vệ quyền lợi chính đáng của đoàn viên công đoàn. Vận động đoàn viên thực hiện đề án "Giáo viên làm công tác quần chúng", quan tâm đến tâm tư tình cảm, đời sống của giáo viên, phát động thi đua và cùng với chính quyền khen thưởng kịp thời cá nhân đạt thành tích. Phối hợp với nhà trường xây dựng và phấn đấu đạt “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” . 2. TỔ CHỨC ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH . - Phát huy vai trò của tổ chức Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, phối hợp chặt chẽ với các ban, ngành, tổ chức xã hội, với gia đình và cộng đồng để hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”. - Thực hiện tốt các chương trình công tác đội, chuyên hiệu rèn luyện đội viên, tham gia các phong trào do địa phương và ngành tổ chức. * Chỉ tiêu - 5% HS đạt danh hiệu CNBH - 50% Tập thể lớp đạt chi đội mạnh 3. TỔ CHỨC ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH . - Hoạt động theo điều lệ đoàn, sinh hoạt định kỳ, chỉ đạo liên đội hoạt động, vận động đoàn viên gương mẫu đi đầu trong công tác; tham gia giao lưu kết nghĩa 4. HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI CHA MẸ HS Triển khai thực hiện Điều lệ ban đại diện cha mẹ HS ban hành kèm theo Quyết định số 11/2008/QĐ – BGDĐT ngày 28/3/2008 của Bộ GDĐT. - Phát huy vai trò của Ban thường trực Hội và cha mẹ HS của các lớp để hỗ trợ cho trường trong công tác XHH giáo dục. V/ CÔNG TÁC XÂY DỰNG , BẢO QUẢN CSVC, TÀI CHÍNH - Tham mưu với các cấp về tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị theo hướng vừa huy động nhân dân, vừa tranh thủ sự hỗ trợ của nhà nước để làm thêm nhà để xe học sinh, xây dựng cải tạo cảnh quan, trang bị thêm tủ hồ sơ, bàn ghế làm việc, đồ dùng dạy học . - Sử dụng và bảo quản tốt CSVC bằng cách kiểm kê vào sổ tài sản hằng năm, giao các lớp chịu trách nhiệm bảo quản; dùng quỹ học phí để tăng cường cơ sở vật chất. Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 9 - Triển khai thực hiện nghiêm túc các khoản thu của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo hướng dẫn UBND Tỉnh, thực hiện miễn giảm đúng đối tượng chính sách, thực hiện công khai tài chính và các chế độ của giáo viên. VI/ CÔNG TÁC PHỔ CẬP THCS - Tham mưu UBND xã phân công cụ thể cho các thành viên trong ban chỉ đạo phổ cập, giao trách nhiệm cho mỗi thành viên, phối hợp với các trưởng ban các đoàn thể, thôn, với giáo viên trường được phân công phụ trách để hoàn thành nhiệm vụ phổ cập; kết hợp với gia đình học sinh tạo điều kiện tốt nhất cho con cháu học tập, kịp thời phát hiện và động viên học sinh bỏ học ra lớp, hạn chế học sinh bỏ học. - Giáo viên tích cực vận động, đến tận gia đình các em bỏ học để xác nhận biên bản với gia đình - Điều tra bổ sung hiện trạng giáo dục, cập nhật số liệu hàng năm, tham mưu với UBND xã vận động hết HS trong độ tuổi ra lớp, duy trì tốt sĩ số học sinh. - Tham mưu xã tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiên PC GDTHCS, củng cố hồ sơ phổ cập, duy trì và nâng cao kết quả phổ cập THCS. VII/ TIẾP TỤC ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ . - Thực hiện Quy chế công khai đối với cơ sở giáo dục để người học và xã hội giám sát, đánh giá: công khai cam kết và kết quả chất lượng đào tạo, công khai các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, công khai thu chi tài chính - Xây dựng kế hoạch đổi mới công tác quản lý, kế hoạch phát triển đội ngũ; tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lý, phấn đấu toàn bộ đội ngũ đều có bằng A tin học, ứng dụng thành thạo CNTT trong soạn giảng. - Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”, đề cao việc xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, phát huy vai trò tích cực, tinh thần tự giác, hứng thú học tập cho HS, giáo dục thái độ, hành vi ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong trường, uốn nắn thái độ, hành vi thiếu văn hóa, ngăn ngừa bạo lực trong trường học. Triển khai các nội dung giáo dục kĩ năng sống cho HS Tiếp tục phối hợp với công an xã ký cam kết hưởng ứng phong trào “Toàn dân tham gia bảo vệ an ninh Tổ quốc”, tổ chức tốt các hoạt động trò chơi tập thể, trò chơi dân gian, đố vui để học theo chủ đề hàng tháng. Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa về các chủ đề, truyền thống nhà trường, An toàn giao thông, Phòng chống các tệ nạn học đường, phòng chống HIV/AIDS . Tổ chức tự đánh giá kết quả thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” theo hướng dẫn của Bộ và Sở. Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 10 [...]... học 2010-2011 Page 11 CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ CÁN BỘ - CÔNG CHỨC NĂM HỌC 2010-2011 1 Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu 2 Giới thiệu dự kiến Đoàn Chủ tịch , Thư ký hội nghị ( Biểu quyết) 3 Đoàn chủ tịch thông qua tóm tắt đánh giá công tác năm học 20092010, dự thảo phương hướng, nhiệm vụ năm học 2010-2011 4 Chủ tịch CĐCS báo cáo kết quả phong trào thi đua năm học 20092010 và kế hoạch thi đua năm học 2010-2011. .. danh sách khen thưởng chiến sỹ thi đua cơ sở năm học 20092010 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 12 11.Phát động phong trào thi đua, tổ chức đăng ký thi đua tập thể cá nhân năm học 2010-2011 12.Thư ký hội nghị thông qua dự thảo nghị quyết ( biểu quyết) 13.Bế mạc Hội nghị Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 Page 13 ... 2010-2011 4 Chủ tịch CĐCS báo cáo kết quả phong trào thi đua năm học 20092010 và kế hoạch thi đua năm học 2010-2011 5 Ban thanh tra nhân báo cáo kết quả công tác năm học 2009-2010 và kế hoạch công tác năm học 2010-2011 6 Thông qua biên bản thống nhất bổ sung, sửa đổi Quy chế dân chủ, quy chế chi tiêu nội bộ, Quy chế phối hợp hoạt động giữa BCHCĐCS với thủ trưởng đơn vị 7 Đại biểu cấp trên phát biểu ý kiến chỉ . nm hc 2010-2011 Page 1 Phòng Giáo dục và đạo tạo Tp. kon tum Trờng Trung học cơ sở nguyễn Bỉnh khiêm ------ dự thảo phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010-2011. xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011. - Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010-2011 của Sở GDĐT Kon Tum. - Căn cứ