NHỮNG VẤN ĐỀ THỐNG NHẤT THỰC HIỆN ĐỐI VỚI BỘ MÔN LỊCH SỬ TRONG NĂM HỌC 2010-2011 - Phân phối chương trình: Thống nhất theo PPCT năm học 2009 -2010 -Giáo án: Tuần:…… Tiết…… Bài :…………………………. I.Mục tiêu: Phải ghi rõ các mục tiêu của bài học (dựa vào tài liệu hướng dẫn chuẩn KTKN, SGV (Nếu không có trong sách chuẩn KTKN) ). II.Chuẩn bị của GV và HS:(phải ghi rõ sự chuẩn bị của GV và HS) III.Tiến trình dạy học: 1. Bài cũ: Phải ghi nội dung kiểm tra(Có thể xen kẽ trong tiết dạy). 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: (không cần ghi nội dung) - Dạy bài mới: ( thiết kế giáo án 2 cột: hoạt động của thầy và trò/ Nội dung kiến thức cần đạt. Cột hoạt động của thầy và trò ghi rõ mục tiêu của từng tiểu mục, mỗi đơn vị kiến thức phải thể hiện rõ các hoạt động của thầy và trò) 3. Cũng cố- dặn dò: - Chọn vấn đề trọng tâm để khắc sâu kiến thức cho hs - Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi sgk hoặc gv cho câu hỏi - Đề kiểm tra +Ra đề kiểm tra phải bám sát chuẩn KTKN + Đề 15’ theo dạng tự luận, không có ma trận, kiến thức trước 1 bài + Đề kiểm tra 1 tiết, học kì gồm 2 dạng(TN-TL 3/7), có ma trận theo mức độ 5-3-2 + Đối với hs dân tộc: trong các bài dạy cần truyền đạt những kiến thức cơ bản. Đề kiểm tra nâng mức độ biết, hiểu và giảm mức độ vận dụng. - Thống nhất thời gian ra đề kiểm tra 15’: + Lớp 6: HK1 tiết 6-9 HK2 tiết 25-28 + Lớp 7: HK1 tiết 11-14( bài 1), tiết 25-28( bài 2) HK2 tiết 46-49( bài 1), tiết 61-62( bài 2) + Lớp 8: HK1 tiết 13-16( bài 1), tiết 25- 27( bài 2) HK2 tiết 40- 41 + Lớp 9: HK1 tiết 13-15 HK2 tiết 9-30( bài 1), tiết 41-43( bài 2) ---------------------------------------