Nguyễn Văn Giám Trường Tiểu học Trần Quốc Toản TUẦN 3: Ngày soạn: 12/9/2009 Ngày giảng: Th 2/14/9/2009ứ Buổi 2 Tiết 1: Hoạt động ngoài giờ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu: -Học sinh biết được khái niệm :Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo có quan hệ với nhau. -Biết được môi trường có ảnh hửơng rất lớn đến đời sống của con người. -Có những hành vi để bảo vệ môi trường như vệ sinh lớp học, bỏ rác vào đúng nơi quy định. II,Chuẩn bị: -Các tranh ảnh về môi trường. -Dụng cụ làm vệ sinh III.Các hoạt động dạy học: Hoatï động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức . 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới Giới thiệu nội dung yêu cầu cân thiết của bài học. Nêu cho học sinh biết được môi trường là các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo có quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người có ảnh hưởng tới đời sống và sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên. Gợi ý để học sinh nêu được môi trương xung quanh em. Gới thiệu cho học sinh biết một số ảnh hưởng của môi trường đối với đời sống của con người như hạn hán, lụt bão, ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người. Vậy theo em cần làm gì để bảo vệ môi trường xung quanh em? Nhận xét bổ sung thêm. Bắt bài hát tập thể Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.(chổi, Khăn chùi kính, khẩu trang, sọt rác, dụng cụ xúc rác ) Lớp học, sân trường, cây cối, con vật, nhà ở Cần vệ sinh lớp học sạch sẽ . Sân trường sạch đẹp. Nhà cửa thoáng mát. Không trèo cây bẻ lá. Đi vệ sinh đúng nơi qui định Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 1 Nguyễn Văn Giám Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Hướng dẫn HS làm vệ sinh. Làm các thao tác cho HS. Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm, từng tổ với từng công việc cụ thể phù hợp với các em Quan sát học sinh làm để giúp đở các em làm chưa đúng . 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò học sinh cần giữ vệ sinh chung. Thực hành làm Tiết 2: Luyện tập đọc THƯ THĂM BẠN I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng , từ khó: Quách Tuấn Lương , lũ lụt , xả thân , quyên góp - Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm . - Đọc diễn cảm toàn bài , thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung . 2. Đọc - Hiểu - Hiểu các từ ngữ khó trong bài : xả thân , quyên góp , khắc phục ,… - Hiểu nội dung câu chuyện : Tình cảm bạn bè : thương bạn , muốn chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp chuyện buồn , khó khăn trong cuộc sống . II. Đồ dùng dạy học: • Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 25 , SGK ( phóng to nếu có điều kiện ) . • Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: để giúp các em đọc đúng và đọc hay bài văn “ Thư thăm bạn:Tiết học hôm nay cô hd các em ôn luyện . b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gội HS đọc bài Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần nhiều lượt, kết hợp luyện đọc tiếng từ khó HS phát âm sai ở mục I,HD cách ngắt nghỉ câu văn dài HS lắng nghe. 1 HS đọc toàn bài -HSchia đoạn: ( 3 đoạn) 3 HS tiếp nối đọc toàn bài . “Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào/về tấm gương dũng cảm của ba/xả thân Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 2 Nguyễn Văn Giám Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Gội HS đọc nối tiếp đoạn lần 2,kết hợp giải thích từ khó được chú giải ở sgk. Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 3 GV nhận xét Tổ chức HS luyện đọc theo nhóm. GV theo dõi và sửa sai -GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc * Ôân nội dung bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ? + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì Bạn Hồng đã bị mất mát , đau thương gì ? + Em hiểu “ hi sinh ” có nghĩa là thế nào? + Đặt câu với từ “ hi sinh ” . + Đoạn 1 cho em biết điều gì ? Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi + Những câu văn nào trong 2 đoạn vừa đọc cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng ? + Những câu văn nào cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng ? + Nội dung đoạn 2 là gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi : + Ở nơi bạn Lương ở , mọi người đã làm gì để động viên , giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụt ? + Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hồng ? cứu người giữa dòng nước lũ// ’’ HS luyện đọc cá nhân 3HS đọc nối tiếp đoạn - 3 HS đọc. -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Nhiều nhóm thi đọc trước lớp.(ưu tiên nhiều đén hs TB,Yếu) -2-3HS đọc toàn bài Đọc thầm,tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: + Bạn Lương không biết bạn Hồng . Lương chỉ biết Hồng khi đọc báo Thiếu niên Tiền Phong . + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để chia buồn với Hồng . + Ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi . + “Hi sinh ” : chết vì nghĩa vụ , liù tưởng cao đẹp , tự nhận về mình cái chết để giành lấy sự sống cho người khác . +2-3hs nêu câu của mình vừa đặt, + Đoạn 1 cho em biết nơi bạn Lương viết thư và lí do viết thư cho Hồng . - Lắng nghe . - Đọc thầm , trả lời câu hỏi : + Những câu văn : Hôm nay , đọc báo Thiếu niên Tiền Phong , mình rất xúc động được biết ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi . Mình gửi bức thư này chia buồn với bạn . Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi . + Những câu văn : • Nhưng chắc là Hồng … dòng nước lũ. • Mình tin rằng … nỗi đau này . • Bên cạnh Hồng … như mình . + Nội dung đoạn 2 là những lời động viên, an ủi của Lương với Hồng . - Đọc thầm , trả lời câu hỏi : + Mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt , khắc phục thiên tai . Trường Lương góp đồ dùng học tập giúp các bạn nơi bị lũ lụt . Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 3 Nguyễn Văn Giám Trường Tiểu học Trần Quốc Toản + Ý chính của đoạn 3 là gì ? - Yêu cầu HS đọc dòng mở đầu và kết thúc bức thư và trả lời câu hỏi : Những dòng mở đầu và kết thúc bức thư có tác dụng gì ? - c) Thi đọc diễn cảm - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc lại bức thư . - Yêu cầu HS theo dõi và tìm ra giọng đọc của từng đoạn . - Gọi 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn . - Gọi HS đọc toàn bài . - Đưa bảng phụ , yêu cầu HS tìm cách đọc diễn cảm và luyện đọc đoạn văn . 3. Củng cố, dặn dò: -+ Nội dung bức thư thể hiện điều gì? + Em đã làm gì để giúp đỡ những người không may gặp hoạn nạn , khó khăn ? - Nhận xét tiết học . Dặn HS luôn có tinh thần tương thân tương ái , giúp đỡ mọi người khi gặp hoạn nạn , khó khăn. Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, nắm nội dung của bài. CB chu đáo bài mới:Người ăn xin. + Riêng Lương đã gửi giúp Hồng toàn bộ số tiền Lương bỏ ống từ mấy năm nay + Tấm lòng của mọi người đối với đồng bào bị lũ lụt . - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp . Trả lời : + Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm , thời gian viết thư , lời chào hỏi người nhận thư . + Những dòng cuối thư ghi lời chúc , nhắn nhủ , họ tên người viết thư . - Mỗi HS đọc 1 đoạn . - Tìm ra giọng đọc . + Đoạn 1 : giọng trầm , buồn . + Đoạn 2 : giọng buồn nhưng thấp giọng + Đoạn 3 : giọng trầm buồn , chia sẻ . - 3 HS đọc . - 2 HS đọc toàn bài . - Tìm cách đọc diễn cảm và luyện đọc . Hs thi đọc hay trước lớp,cả lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhất. Tình cảm của Lương thương bạn , chia sẻ đau buồn cùng bạn khi bạn gặp đau thương , mất mát trong cuộc sống + Tự do phát biểu . -HS cả lớp. Tiết 3: Kĩ thuật KHÂU THƯỜNG (tiết 1) I/ Mục tiêu: -HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường. -Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. -Rèn luyện tính kiên trì, sư khéo léo của đôi bàn tay. II/ Đồ dùng dạy- học: Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 4 Nguyễn Văn Giám Trường Tiểu học Trần Quốc Toản -Tranh quy trình khâu thường. -Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên các vải khác màu và một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thườmg. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu kích 20 – 30cm. +Len (hoặc sợi) khác màu với vải. +Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập. 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: các mũi khâu xuất hiện ở mặt phải là mũi chỉ nổi, mặt trái là mũi chỉ lặn. -GV bổ sung và kết luận đặc điểm của mũi khâu thường: +Đường khâu ở mặt trái và phải giống nhau. +Mũi khâu ở mặt phải và ở mặt trái giống nhau, dài bằng nhau và cách đều nhau. -Vậy thế nào là khâu thường? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. -GV hướng dẫn HS thực hiện một số thao tác khâu, thêu cơ bản. -Đây là bài học đầu tiên về khâu, thêu nên trước khi hướng dẫn khâu thường HS phải biết cách cầm vải , kim, cách lên xuống kim. -Cho HS quan sát H1 và gọi HS nêu cách lên xuống kim. -GV hướng dẫn 1 số điểm cần lưu ý: +Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ sắp khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ. Ngón cái ở trên đè xuống đầu ngón trỏ để kẹp đúng vào đường dấu. +Cầm kim chặt vừa phải, không nên cầm chặt quá hoặc lỏng quá sẽ khó khâu. +Cần giữ an toàn tránh kim đâm vào ngón tay hoặc bạn bên cạnh. -GV gọi HS lên bảng thực hiện thao tác. -Chuẩn bị đồ dùng học tập. -HS quan sát sản phẩm. -HS quan sát mặt trái mặt phải của H.3a, H.3b (SGK) để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường. -HS đọc phần 1 ghi nhớ -HS quan sát H.1 SGK nêu cách cầm vải, kim. -HS theo dõi. Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 5 Nguyễn Văn Giám Trường Tiểu học Trần Quốc Toản GV hướng dẫn kỹ thuật khâu thường: -GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu các bước khâu thường. -Hướng dẫn HS quan sát H.4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường. -GV hướng dẫn HS đường khâu theo 2cách: +Cách 1: dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu và chấm các điểm cách đều nhau trên đường dấu. +Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải cách mép vải 2cm, rút sợi vải ra khỏi mảnh vải dược đường dấu. Dùng bút chì chấm các điểm cách đều nhau trên đường dấu. -Hỏi :Nêu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu tiếp theo ? -GV hướng dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật khâu mũi thường. -GV hỏi: khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần làm gì? -GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu theo SGK. -GV lưu ý : +Khâu từ phải sang trái. +Trong khi khâu, tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhip nhàng. +Dùng kéo để cắt chỉ sau khi khâu. Không dứt hoặc dùng răng cắn chỉ. -Cho HS đọc ghi nhớ -GV tổ chức HS tập khâu các mũi khâu thường cách đều nhau một ô trên giấy kẻ ô li. 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của H -Chuẩn bị các dụng cụ vải, kim, len, phấn để học tiết sau. -HS thực hiện thao tác. -HS đọc phần b mục 2, quan sát H.5a, 5b, 5c (SGK) và trả lời. -HS theo dõi. -HS quan sát H6a, b,c và trả lời câu hỏi. -HS theo dõi. -HS đọc ghi nhớ cuối bài. -HS thực hành -HS cả lớp. Ngµy so¹n: 15/9/2009 Ngµy gi¶ng: Thø 5/17/9/2009 Th d cể ụ i u,vòng ph i, vòng trái, ng l iĐ đề ả đứ ạ Trò ch i “ B t m t b t dê”ơ ị ắ ắ I – M c tiêu ụ Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 6 Nguyễn Văn Giám Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - C ng c và n ng cao k thu t đ ng tác quay sau. yêu c u c b n đúng đ ng tác, đúng kh u l nh.ủ ố ă ĩ ậ ộ ầ ơ ả ộ ẩ ệ - H c đ ng tác m i : i đ u vòng ph i, vòng trái. Yêu c u HS nh n bi t đúng h ng vòng, làm quen v iọ ộ ớ Đ ề ả ầ ậ ế ướ ớ k thu t đ ng tác .ĩ ậ ộ - Trò ch i “ b t m t b t dê “yêu c u hs rèn luy n và nâng cao t p trung chú ý và kh n ng đ nh h ngơ ị ắ ắ ầ ệ ậ ả ă ị ướ cho HS . II- a i m – ph ng ti n.Đị đ ể ươ ệ - a đi m : trên sân tr ng, v sinh, an toàn.Đị ể ườ ệ - Ph ng ti n.: còi, kh nươ ệ ă II- N i dung và ph ng pháp lên l p .ộ ươ ớ A- Ph n m u.ầ ở đầ - Gv nh n l p ,ph bi n n i dung, yêu c u bài h c, ch n ch nh đ hình đ i ng , trang ph c t pậ ớ ổ ế ộ ầ ọ ẩ ỉ ộ ộ ũ ụ ậ luy n.ệ - Trò ch i làm theo kh u l nh.ơ ẩ ệ - Hs d m chân t i ch .ậ ạ ỗ B- Ph n c b nầ ơ ả a- i hình đ i ngĐộ ộ ũ - Ôn quay tr c, quay sau.ướ - H c bài m i : i đ u , vòng trái, vòng ph i. GV làm m u đ ng tác ọ ớ Đ ề ả ẫ ộ + HS t p luy n theo t , l p.( chú ý t c đ dài và b c c a HS.ậ ệ ổ ớ ố ộ ướ ủ b- Trò ch i v n đ ngơ ậ ộ - GV t p h p đ i hình theo yêu c u c a trò ch i, nêu tên c a t o ch i, n i dung, lu t ch i. HS th c ậ ợ ộ ầ ủ ơ ủ ỳ ơ ộ ậ ơ ự hành, ch i. GV theo dõi s a sai.ơ ử C- Ph n k t thúc ầ ế - Cho HS ch y m t vòng tròn l n khép kín.ạ ộ ớ - GV h th ng l i n i dung bài h c ệ ố ạ ộ ọ - HS nh n xét, đánh giá gi h c và giao bài v nhà.ậ ờ ọ ề Luy nệ ( Khoa h c)ọ VAI TRÒ C A CH T M VÀ CH T BÉO Ủ Ấ ĐẠ Ấ I. M c tiêuụ : HS luy n :ệ - K t n 1 s th c n ch a nhi u c c ch t đ m và t n 1 s th c n ch a nhi u ch t b oể ờ ố ứ ă ứ ề ỏ ấ ạ ờ ố ứ ă ứ ề ấ ộ - N u l i đ c vai tr c a ch t đ m và ch t b o đ i v i c th ờ ạ ượ ũ ủ ấ ạ ấ ộ ố ớ ơ ể - Ghi nh đ c ngu n g c c a nh ng th c n ch a ch t đ m, nh ng th c n ch a ch tớ ượ ồ ố ủ ữ ứ ă ứ ấ ạ ữ ứ ă ứ ấ b o .ộ -Hi u đ c s c n thi t ph i n đ th c n có ch t đ m và ch t béo. ể ượ ự ầ ế ả ă ủ ứ ă ấ ạ ấ II. Ho t ng trên l pạ độ ớ . 1. Ôn t pậ : Làm vi c c l p.ệ ả ớ GVnêu câu h i yêu c u HS tr l i: ỏ ầ ả ờ Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 7 Nguyn Vn Giỏm Trng Tiu hc Trn Quc Ton - Em hóy k tờn nh ng th c n ch a nhi u ch t m m em n h ng ngy? - Em hóy k tờn nh ng th c n ch a nhi u ch t bộo m em n h ng ngy? - T i sao chỳng ta ph i n nh ng th c n ch a ch t m v ch t bộo? - Th c n ch a nhi u ch t m cú ngu n g c t õu? - K tờn cỏc lo i th c n t ng v t cú ch a nhi u ch t m? - K tờn cỏc lo i th c n t th c v t cú ch a nhi u ch t m ? - Th c n ch a nhi u ch t bộo cú ngu n g c t õu? - K tờn cỏc lo i th c n t ng v t cú ch a nhi u ch t bộo? - K tờn cỏc lo i th c n t th c v t cú ch a nhi u ch t bộo ? GV h th ng bi 2. HS hon thnh cỏc bi t p v bi t p. GVgiỳp HS y u hon thnh bi t p. 3. GV ch m 1 s bi. 4- Nh n xột ti t h c. Luy n Luy n t v cõu: t n t ph c I. m c tiờu : - Hs phõn bi t c t n v t ph c - Xỏc nh c t n , t ph c trong o n v n , cõu v n II. ho t ng d y h c : *H 1: Bi c - Th no l t n ,t ph c? Cho vớ d ? *H 2: Luy n t p Bi 1: Dựng g ch chộo xỏc nh t trong cõu v n v cho bi t t no l t n ,t no l t ph c ? Tụi yờu truy n c n c tụi V a nhõn h u l i tuy t v i sõu xa. Bi 2: Hóy tỡm 5 t n , 5 t ph c núi v lũng nhõn h u VD: - t n: hi n, ch m - t ph c: yờu quý, hi n h u Bi3: t cõu cú t n ho c t ph c v a tỡm c bi t p 2 VD: - Tớnh c a cụ y r t hi n. - Em r t yờu quý ụng b. *H 3: T ng k t GV ch m bi nh n xột gi h c Kĩ thuật : Bài: Khâu thờng I. Mục tiêu: - Biết cách cầm vải , cầm kim , lên xuống kim khi khâu . Giỏo ỏn lp 4 Nm hc 2009 - 2010 8 Nguyn Vn Giỏm Trng Tiu hc Trn Quc Ton - Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng. - Giáo dục HS yêu thích lao động, có ý thức an toàn lao động . II. Chuẩn bị đồ dùng: -kim khâu , chỉ vải khâu , mẫu khâu. III. Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1. Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập 2. Bài mới:* Giới thiệu bài . HĐ1: Hớng dẫn quan sát nhận xét : -Cho hs quan sát mẫu khâu đột tha trên mô hình . - Hãy so sánh mũi khâu đột tha và mũi khâu thờng . - Vậy thế nào là khâu đột tha ? HĐ2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật : - Hớng dẫn cách cầm kim , cầm vải nh sgk . -Vừa làm vừa nêu nh hớng dẫn sgk . HĐ3:Hớng dẫn thực hành : - Theo dõi hớng dẫn bổ sung - Hớng dẫn học sinh nhận xét đánh giá lẫn nhau . 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nội dung bài học . - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biểu dơng Học sinh - Theo dõi, mở SGK - HS quan sát theo cặp đôi và rút ra đặc điểm của mũi khâu đột tha . - HS dựa vào hình sgk và mô tả lại đờng kim của mũi khâu thờng . - HS trao đổi theo cặp và rút ra nhận xét hai loại mũi khâu này. - HS nêu. - HS quan sát sgk kết hợp nêu . - HS theo dõi . - HS tiến hành làm theo các bớc gv đã hớng dẫn . - Trng bày sản phẩm - HS nhận xét đánh gia lẫn nhau . - HS nêu tóm tắt nội dung bài học . - Chuẩn bị theo sự hớng dẫn của GV Giỏo ỏn lp 4 Nm hc 2009 - 2010 9 . H.3a, H.3b (SGK) để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường. -HS đọc phần 1 ghi nhớ -HS quan sát H.1 SGK nêu cách cầm vải, kim. -HS theo dõi. Giáo án lớp 4. -HSchia đoạn: ( 3 đoạn) 3 HS tiếp nối đọc toàn bài . “Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào/về tấm gương dũng cảm của ba/xả thân Giáo án lớp 4 Năm học 2009 -