Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu tổng hợp bài giảng lớp 3 tuần 28 của các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công với một số nội dung; ôn tập và kiểm tra giữa học kì II; các số có năm chữ số; làm lọ hoa gắn tường; kể chuyện về bà, mẹ và các chị em gái của em Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống...
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2019 TIẾNG VIỆT ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII ( TIẾT 1) I. Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) ; trả lời được 1 CH về nội dung đọc.(HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt (tốc độ khoảng trên 65 tiếng /phút)) Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động. (HS khá, giỏi kể được tồn bộ câu chuyện) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 6 tranh minh hoạ truyện kể sgk III. Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Kiểm tra tập đọc (16'): Lần lượt HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút (1/4 số HS trong lớp) HS đọc theo yêu cầu của phiếu GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc HS trả lời câu hỏi của GV, HS khác nhận xét GV nhận xét., chốt đáp án đúng HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo" (17') 2HS đọc đề bài HS quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện GV lưu ý HS sử dụng phép nhân hố làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người để câu chuyện sinh động hơn HS tiếp nối nhau kể theo từng tranh 2HS kể tồn truyện HS, GV nhận xét HĐ nối tiếp: Củng cố, dặn dò (1'): Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và tiếp tục luyện đọc TIẾNG VIỆT ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII ( TIẾT 2) I. Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) ; trả lời được 1 CH về nội dung đọc.(HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt (tốc độ khoảng trên 65 tiếng /phút)) Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hố (BT2a/b) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng lớp chép bài thơ " Em thương" và kẻ cột bài 2a, 2b III. Các hoạt động dạy học: HĐ1(15'): Kiểm tra đọc: Lần lượt HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút (1/4 số HS trong lớp) HS đọc theo u cầu của phiếu GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc HS trả lời câu hỏi của GV, HS khác nhận xét GV nhận xét, chốt đáp án đúng HĐ2: Ơn về phép nhân hố (18'): Bài tập 2: GV đọc bài 1 lần (giọng tình cảm, trìu mến) 1HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm 1HS đọc câu hỏi a, b, c. Lớp theo dõi trong sgk HS trao đổi theo cặp, làm bài vào vở 2HS lên làm câu a, b. 1HS nêu miệng câu c: Tác giả bài thơ rất u thương, thơng cảm với những đứa trẻ mồ cơi, cơ đơn: những người ốm yếu, khơng nơi nương tựa. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng HĐ nối tiếp: Củng cố, dặn dò (1'): Nhận xét tiết học TỐN CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ I. Mục tiêu: Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (khơng có chữ số 0 ở giữa) II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ ơ để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị III. Các hoạt động dạy học: HĐ1. Củng cố kiến thức (3'): GV chữa bài kiểm tra GV nhận xét bài kiểm tra của HS * Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Ơn tập về các số trong phạm vi 10 000 (3') GV viết bảng số: 2316 HS đọc theo cá nhân, nhóm. HS nêu cấu tạo số GV cùng HS nhận xét GV viết bảng số: 1000 HS đọc và nêu cấu tạo số GV cùng HS nhận xét HĐ3: Viết và đọc số có 5 chữ số (9'): GV viết bảng số: 10 000 GV đọc mẫu. HS đọc lại ? Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? GV cùng HS nhận xét GV treo bảng có gắn số 3HS nhín bảng đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu ? Số trong bảng có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? GV hướng dẫn cách viết số: viết từ trái sang phải: 42316 GV lưu ý cho HS : Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào Hướng dẫn học sinh đọc số HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327, 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311 HĐ4: Thực hành (18'): Bài 1: củng cố cách viết và đọc số GV hướng dẫn mẫu 1HS lên bảng làm câu b, lớp nhận xét GV nhận xét Bài 2: củng cố cách viết và đọc số 3HS lên làm, lớp nhận xét GV củng cố cách viết và đọc số Bài 3: Củng cố cách đọc số Đọc các số : 23 116 ; 12 427 ; 3 116 ; 82 427 HS đọc, lớp nhận xét HS đọc theo nhóm, lớp Bài 4: Số ? (dành cho HS khá, giỏi) + Chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp: Củng cố, dặn dò (1'): ? Số có 5 chữ số, hàng cao nhất của số là hàng nào? Dặn HS về nhà học viết, đọc số có năm chữ số và làm bài tập ĐẠO ĐÚC TƠN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( TIẾT 2) I. Mục tiêu: Nêu được một vài biểu hiện về tơn trọng thư từ, tài sản của người khác Biết: Khơng được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác Thực hiện tơn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập cho hoạt động 1 Cặp sách, truyện tranh, lá thư…để đóng vai III. Các hoạt động dạy học: HĐ1. Củng cố kiến thức (5'): ? Vì sao cần tơn trọng thư từ, tài sản của người khác? GV nhận xét, tun dương HĐ1: Nhận xét hành vi (15') HS đọc u cầu bài tập 3 HS thảo luận theo nhóm bàn đưa ra nhận xét các hành vi: Đại diện các nhóm trả lời. HS nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, kết luận HĐ2 : Đóng vai (13'): HS đọc u cầu bài tập 4 GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống Nhóm 1, 3 đóng tình huống 1 ; nhóm 2, 4 đóng tình huống 2 u cầu các nhóm trình diễn GV cùng HS nhận xét, tun dương * GVKL chung: Thư từ, tài sản của người khác thuộc về riêng họ, khơng ai được xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc nên làm HĐ nối tiếp: Củng cố, dặn dò (1'): Dặn HS thực hiện tốt việc tơn trọng thư từ, tài sản của người khác và chuẩn bị bài sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHIM I. Mục tiêu: Nêu được ích lợi của chim đối với con người Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngồi của chim II. Đồ dùng dạy học: Các hình sgk trang 102,103 Tranh, ảnh về các lồi chim III. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Củng cố kiến thức (5'): ? Cá sống ở đâu? Thở bằng gì? ? Nêu ích lợi của cá? GV nhận xét, tun dương HĐ2: Quan sát và thảo luận (16'): GV chia lớp thành 4 nhóm, u cầu quan sát hình sgk Tr102, 103, thảo luận theo gợi ý sau: + Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngồi của những con chim có trong hình. Nhận xét về độ lớn của chúng. Lồi nào biết bay, lồi nào biết bơi, lồi nào chạy nhanh? + Bên ngồi cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống khơng? + Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. Nhóm khác bổ sung. Lồi chim có đặc điểm gì chung ? *GVKL : Chim là động vật có xương sống. Tất cả các lồi chim đều có lơng vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân HĐ3 (13'): Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm được: GV chia lớp làm 4 nhóm, u cầu phân loại tranh, ảnh nhóm mình sưu tầm được theo các nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình và cử người thuyết minh về những lồi chim sưu tầm được GV cùng HS nhận xét ? Tại sao chúng ta khơng nên săn, bắt, phá tổ chim? GV kể cho lớp nghe câu chuyện "Diệt chim sẻ" ? Qua câu chuyện này ta rút ra được điều gì? GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước tiếng chim hót" HS chơi: 1HS hót tiếng của chim, HS khác nghe, đốn xem đó là tiếng hót của lồi chim nào HĐ nối tiếp: Củng cố, dặn dò (1'): ? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ lồi chim? Dặn HS chuẩn bị cho bài học sau Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2019 Tốn Luyện tập I. Mục tiêu: Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số Biết thứ tự của các số có năm chữ số Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số II. Các hoạt động dạy học: HĐ1. Củng cố kến thức (5'): Củng cố đọc, viết các số có năm chữ số. Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142 GV nhận xét, đánh giá HĐ2. Bài mới: * Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học 1: HS làm bài, chữa bài (27'): GV yêu cầu HS làm BT: 1,2,3,4 sgk Tr142 GV theo dõi HS làm bài, chú ý HS yếu Bài 1: Viết (theo mẫu) 3HS lên chữa bài, lớp nhận xét GV củng cố cho HS cách viết, đọc số Bài 2: Viết (theo mẫu): 2HS lên làm bài, lớp nhận xét 1 số HS đọc lại GV củng cố cách viết và đọc số Bài 3: Số? 3HS lên làm, HS khác nhận xét GV cùng HS nhận xét ? Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các dãy số? Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch 1HS lên làm, lớp nhận xét GV cùng HS nhận xét ? Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số? + Chấm bài, nhận xét HĐ3. Hoạt động nối tiếp (1'): Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà ơn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm chữ số và làm BT Tiếng Việt Ơn tập và kiểm tra giữa HKII (Tiết 3) I. Mục tiêu: Giúp HS : Mức độ, u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập hoặc về lao động, về cơng tác khác) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2) Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo III. Các hoạt động dạy học: HĐ1.Bài mới: * Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học 1: Kiểm tra tập đọc (16'): Lần lượt HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút (1/4 số HS trong lớp) HS đọc theo yêu cầu của phiếu GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc HS trả lời câu hỏi của GV, HS khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm 2: Ơn về trình bày báo cáo (17'): HS đọc u cầu bài tập 1HS đọc mẫu báo cáo đã học ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 Tr75 ? u cầu của báo cáo này có gì khác với u cầu của báo cáo đã được học ở tiết TLV tuần 20? Báo cáo này có những điểm khác : + Người báo cáo là chi đội trưởng + Người nhận là cơ (thầy) tổng phụ trách + Nội dùng thi đua "Xây dựng đội vững mạnh" + Nội dung báo cáo: học tập, lao động thêm nội dung về cơng tác khác GV lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính thưa" HS thảo luận trong tổ và viết vào giấy nháp u cầu đại diện các tổ trình bày GV nhận xét, bổ sung. HĐ2. Hoạt động nối tiếp (1'): Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc và học lại các bài tập đọc Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2019 Tốn Các số có năm chữ số (tiếp) I. Mục tiêu: Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ khơng có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số Biết về thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình III. Các hoạt động dạy học: HĐ1. Củng cố kiến thức (5'): Củng cố vê các số có năm chữ số. 2HS lên bảng làm bài GV cùng HS nhận xét HĐ2. Hình thành kiến thức: * Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học 1. Giới thiệu các số có năm chữ số, trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0 ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị HS quan sát bảng trong bài học HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và điền số vào bảng GV lưu ý cho HS đọc đúng quy định với các số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và trường hợp hàng đơn vị khác 0 HĐ 3: Thực hành (20'): GV yêu cầu HS làm BT: 1,2(a,b), 3(a,b), 4 sgk Tr 144 GV quan sát, giúp HS làm bài Bài 1: Viết (theo mẫu): 3HS đọc, viết. HS khác nhận xét GV củng cố cách đọc số Bài 2: Số ? (câu c dành cho HS khá, giỏi) 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét GV củng cố cách viết, đọc số Bài 3: Số? (câu c dành cho HS khá, giỏi) 2HS lên làm GV cùng HS nhận xét GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số + Chấm bài, nhận xét Bài 4: Cho tám hình tam giác. Hãy xếp thành hình dưới đây 2 dãy, mỗi dãy 8 HS chơi trò chơi "Xếp nhanh, xếp đúng" GV cùng HS nhận xét HĐ4. Hoạt động nối tiếp (2') Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà ơn đọc, viết số có năm chữ số và làm BT trong VBT Tiếng Việt Ơn tập và kiểm tra giữa HKII (Tiết 4) I. Mục tiêu: Giúp HS : Mức độ, u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 Nghe viết đúng bài CT "Khói chiều" (tốc độ khoảng 65 chữ / phút), khơng mắc q 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2019 Tốn Luyện tập I. Mục tiêu: Biết cách đọc, viết số có năm chữ số(trong năm chữ số đó có chữ số là chữ số 0) Biết thứ tự của các số có năm chữ số Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm III. Các hoạt động dạy học: HĐ1. Củng cố kiến thức (5'): Củng cố đọc, viết các số có năm chữ số 2HS đọc, viết: 53020, 66106 GV nhận xét HĐ2.Bài mới: * Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học 1: Thực hành (28'): GV yêu cầu HS làm BT: 1,2,3,4 sgk Tr145 Giúp HS hiểu ND bài tập Bài 1: Viết (theo mẫu): 2HS lên chữa bài GV cùng HS nhận xét, củng cố cách đọc các số Bài 2: Viết (theo mẫu): 2HS lên làm, lớp nhận xét GV củng cố cách viết số Bài 3: Mỗi số ứng với vạch thích hợp nào ? 1HS lên làm HS nêu lại cách nối GV nhận xét Bài 4: Tính nhẩm : 2HS lên làm bài, lớp nhận xét HS nêu cách nhẩm GV củng cố cách nhẩm + Chấm bài, nhận xét HĐ2. Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò (1'): Nhận xét tiết học Dặn HS về ơn lại cách đọc, viết các số có năm chữ số và làm BT trong VBT Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (Tiết 6) I. Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2) II. Đồ dùng dạy học: 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ và mức độ HTL Vở BT III. Các hoạt động dạy học: HĐ1.Bài mới: * Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học. 1: Kiểm tra đọc (17'): Lần lượt HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút HS đọc theo yêu cầu của phiếu GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc HS trả lời câu hỏi của GV, HS khác nhận xét GV nhận xét 2: Giải ơ chữ (16'): Bài 2: 2HS đọc đề bài HS quan sát ơ chữ, đọc câu gợi ý HS lần lượt nêu đáp án GV cùng nhận xét, kết luận từ ngữ đúng GV u cầu HS làm vào VBT + Chấm bài, nhận xét HĐ2. Củng cố, dặn dò (1'): Nhận xét tiết học Dặn HS về chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm. Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2019 Tốn Số 100 000 Luyện tập I. Mục tiêu: Biết số 100 000 Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000 II. Đồ dùng dạy học: 10 mảnh bìa, mỗi mảnh có ghi số 10 000 III. Các hoạt động dạy học: HĐ1.Củng cố kiến thức (5'): Củng cố các số có năm chữ số 2HS lên bảng GV nhận xét HĐ2.Bài mới: * Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học 1(12'): GV giới thiệu cho HS số 100 000 GV gắn 7 miếng bìa có ghi số 10 000 ? Có mấy chục nghìn? GV ghi số 70 000 ở phía dưới GV gắn thêm một mảnh bìa có ghi số 10 000. ? Có mấy chục nghìn ? Ghi số 80 000 ở bên phải số 70 000 Tương tự đến số 10 000 ? Bây giờ có mấy chục nghìn? GV nêu: Vì 10 chục là một trăm nên mười chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn GV ghi số 100 000 bên phải số 90 000 2: Thực hành (21'): GV u cầu HS làm BT: 1,2,3 (dòng 1,2,3), 4 sgk Tr146 Giúp HS làm bài Bài 1: Số ? 4HS lên điền số, lớp nhận xét HS nhận xét về dãy số GV nhận xét, củng cố Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch: 2HS lên làm. GV cùng HS nhận xét ? Các số liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? Bài 3: Số? (dòng 4, 5 dành cho HS khá, giỏi) 3HS lên làm bài, lớp nhận xét GV củng cố số liền trước, số liền sau các số Bài 4: 1HS đọc đề bài 1 HS lên bảng GV cùng HS nhận xét HĐ2. Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò (1'): Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà làm BT1,2,3,4 – VBT Tiếng Việt Kiểm tra đọc I. Mục tiêu: HS : Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) ; trả lời được 1 CH về nội dung đọc.(HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng /phút)) II. Đồ dùng dạy học: Các phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ và mức độ yêu cầu HTL III. Các hoạt động dạy học: HĐ1. Bài mới: 1. Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học, 2. Kiểm tra đọc (32'): Lần lượt HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút HS đọc theo u cầu của phiếu GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc HS trả lời câu hỏi của GV, HS khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm HĐ2. Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, dặn dò (1'): Nhận xét tiết học Dặn HS về tiếp tục luyện đọc Tiếng việt Kiểm tra Chính tả + Tập làm văn I. Mục tiêu: Nhớ viết đúng bài chính tả (tốc độ khoảng 65 chữ/ 15 phút), khơng mắc q 5 lỗi trên bài ; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học II. Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị giấy kiểm tra III. Đề bài (40'): Chính tả: Em hãy nhớ và viết lại bài: Bàn tay cơ giáo 2. Tập làm văn: Viết một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể về một anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em biết IV. Đáp án: HS viết bài chính tả thẳng dòng, trình bày đẹp, ít sai lỗi chính tả (4 điểm) Nêu đầy đủ các ý, câu văn rõ ràng (6 điểm) GDTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 I MỤC TIÊU: Xây dựng tốt nề nếp học tập, nề nếp lớp tự quản Trong tuần phấn đấu khơng vi phạm nội quy của đội và của nhà trường đề Biểu dương các em có tiến bộ trong học tập, nhắc nhở những em chưa cố gắng trong học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HĐ 1: Đánh giá hoạt động trong tuần 27: a, Ưu điểm: Đánh giá những mặt tiến bộ và thực hiện tốt của học sinh Khen ngợi, tun dương những HS thực hiện tốt trong học tập và rèn luyện b, Nhược điểm: Một số em chưa cố gắng trong học tập, chưa chịu khó ơn bài và làm bài tập Trong giờ học một số em còn chú ý, tinh thần xây dựng bài chưa cao c, Xếp loại: Lớp trưởng đánh giá hoạt động của từng cá nhân qua báo cáo ghi chép của tổ trưởng từng tổ để lớp căn cứ xếp loại GV nhận xét kết quả xếp loại của các tổ HĐ2: Triển khai hoạt động tuần 28 Tiếp tục phấn đấu trong mọi hoạt động để đạt kết quả cao nhất, phấn đấu xếp thứ nhất Nêu cao ý thức tự giác trong học tập Nêu cao tinh thần đoàn kết thi đua cùng tiến bộ HĐ3: Thi giọng hát hay Các tổ cử đại diện lên thi hát Bình chọn bạn hát hay nhất Tun dương tổ thắng cuộc HĐ nối tiếp: Nhận xét tiết sinh hoạt Kí duyệt Ngày …… tháng…….năm 2019 PT CM Ngơ Thị Quang HĐNGLL KỂ CHUYỆN VỀ BÀ, MẸ VÀ CÁC CHỊ EM GÁI CỦA EM BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 8: Giản dị, hòa mình với nhân dân (T1) I. MỤC TIÊU HS biết về bà, mẹ, chị em gái của mình HS hiểu được sự u thương,quan tâm chăm sóc mà bà,mẹ,chị em gái đã dành cho em Giáo dục HS tình cảm u thương,thái độ tơn trọng đối với những người phụ nữ trong gia đình các em Cảm nhận được những phẩm chất cao q của lãnh tụ Hồ Chí Minh sống giản dị, hòa mình với quần chúng, hết lòng phục vụ nhân dân, đất nước Thấy đượcsự sống giản dị, hòa đồng đã làm nên vẻ đẹp của Bác Hồ, đã làm nên sức mạnh của Việt Nam, trở thành niềm tự hào của người Việt Nam II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Băng hình, ảnh về bà, mẹ, chị em gái của HS (nếu có điều kiện) Một món q mà HS được mẹ, bà, chị em gái tặng Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bước 1: Chuẩn bị Trước 1 tuần GV phổ biến cho HS chuẩn bị: + Nội dung: kể về bà, mẹ, chị em gái của mình Ví dụ: Bà em năm nay bao nhiêu tuổi? Bà còn đi làm hay đã nghỉ hưu? Mẹ của em tên là gì? Mẹ bao nhiêu tuổi? Mẹ hiện nay làm nghề gì? ở đâu? Hàng ngày bà, mẹ đã u thương chăm sóc em như thế nào? Các chị em gái hiện đang học lớp mấy? Tại trường nào? Em có u bà, mẹ, các chị em gái của mình khơng? Em làm gì để bày tỏ tình cảm u thương đó? + Hình thức : Kể bằng lời kết hợp với giới thiệu bằng ảnh, băng hình, các vật kỉ niệm và bà, mẹ, các chị em gái HS chuẩn bị kể theo u cầu của GV Bước 2: Kể chuyện Mở đầu GV hoặc người dẫn chương trình nêu vấn đề: Nhân dịp ngày Quốc tế phụ nữ 8 3 chúng ta sẽ cùng kể cho nhau nghe về những người phụ nữ thân u trong gia đình mình là: bà,mẹ,chị em gái. Bây giờ bạn nào sẽ xung phong kể trước HS lần lượt xung phong lên kể chuyện, vừa kể vừa giới thiệu ảnh,băng hình,các vật kỉ niệm và bà,mẹ,các chị em gái Sau mỗi HS kể ,các bạn khác trong lớp ngồi nghe và có thể nêu ý kiến bình luận hoặc đặt câu hỏi. GV có thể kể về bà,mẹ,các chị em gái của mình cho HS tham khảo Bước 3: Thảo luận chung Sau khi HS kể xong GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau: Em nghĩ gì khi kể chuyện và nghe các bạn kể chuyện về bà, mẹ, các chị em gái của mình? Chúng ta cần thể hiện tình cảm u thương đối với bà,mẹ,các chị em gái trong cuộc sống hàng ngày như thế nào? Bước 4: Tổng kết GV NX đánh giá chung về kết quả buổi kể chuyện khen các HS kể hay, thể hiện được cảm xúc của mình đối với bà,mẹ,các chị em gái qua câu chuyện GV nhắc nhở HS hãy ln u q và thể hiện tình cảm của mình đối với bà, mẹ, các chị em gái bằng thái độ quan tâm và những việc làm cụ thể trong cuộc sống. HĐ 2: BÀI 8: Giản dị, hòa mình với nhân dân (T1) a.Giới thiệu bài: Giản dị, hòa mình với nhân dân 1: Đọc hiểu GV kể lại câu chuyện “Giản dị, hòa mình với nhân dân ” (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 29) *Treo BP: + Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất: Nhà báo người Mỹ nhận xét Bác Hồ là người như thế nào? a) Là nhân vật của thời đại b) Là nhân vật kì lạ của thời đại c) Là nhân vật nổi tiếng của thời đại 2. Phẩm chất tốt đẹp nào của Bác được xem là “ giá trị vĩnh cửu” của người Việt Nam? a)Địa vị càng cao, Bác càng sống giản dị, trong sạch b) Bác từ chối sự sùng bái cá nhân c) Bác kính gì, u trẻ, ghét tiền của Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Các em hãy tìm 2 từ thể hiện được vẻ đẹp của bác qua câu chuyện HS trả lời. Lớp nhận xét và bổ sung HĐ 3: Hoạt động nối tiếp GV NX giờ học Thực hành Tốn Tuần 27 (T1) I. Mục tiêu: Củng cố: Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số Biết thứ tự của các số có năm chữ số II. Đồ dùng dạy học: Vở Luyện tập Tốn 3 Tập 2 III. Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập (28') GV u cầu học sinh làm BT 1,3,4,5,6, 7, 8,9,10 (Luyện tập Tốn T2) Bài 1,2,3: HS đọc đề bài Lớp làm vào vở, HS lên bảng GV cùng HS nhận xét, củng cố Bài 4: HS đọc yêu cầu bài và làm vào vở HS nêu miệng kết quả Lớp nhận xét Bài 5,6,7,8: HS làm vào vở, HS lên bảng làm Lớp nhận xét GV nhận xét, củng cố Bài 9,10: 1HS đọc yêu cầu bài và làm vào vở GV nhận xét, củng cố. HĐ3. Củng cố, dặn dò (2') Nhận xét tiết học Dặn HS về xem lại bài Thực hành Tốn Tuần 27 (T2) I. Mục tiêu : Biết cách đọc, viết số có năm chữ số Biết thứ tự của các số có năm chữ số Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm II.Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài. GV nêu mục tiêu bài học Ghi bảng 2. Hướng dẫn HS ơn tập: *GV u cầu học sinh làm bài: Bài 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 – LT Tốn T2 Bài 11,12: HS đọc đề và làm bài HS nêu miệng, lớp nhận xét GV nhận xét, củng cố Bài 13,14,15: HS đọc đề và làm bài 1HS lên bảng, lớp nhận xét GV nhận xét, củng cố Bài 16,17: HS đọc yêu cầu và làm vào vở HS lên bảng làm - GV cùng cả lớp nhận xét Bài 18,19: HS đọc yêu cầu HS nêu miệng, lớp nhận xét GV nhận xét, củng cố Bài 20: 1HS đọc đề bài 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở GV cùng cả lớp nhận xét 3. Củng cố Dặn dò.(2’) Nhận xét tiết học Thực hành Tiếng Việt Tuần 27 (T1) I. Mục tiêu: HS làm đúng các bài tập trong vở luyện tập Tiếng Việt II. Đồ dùng dạy học: Vở luyện tập Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: HĐ1.Bài mới: 1. Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học 2. Hướng dẫn HS làm bài tập (32'): HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài vào vở HS đọc bài làm Lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét, khen ngợi HĐ2. Củng cố, dặn dò (1'): Nhận xét tiết học Thực hành Tiếng Việt Tuần 27 (T2) I. Mục tiêu: HS làm đúng các bài tập trong vở luyện tập Tiếng Việt II. Đồ dùng dạy học: Vở luyện tập Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: HĐ1.Bài mới: 1. Giới thiệu bài (1'): GV nêu mục tiêu tiết học 2. Hướng dẫn HS làm bài tập (32'): HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài vào vở HS đọc bài làm Lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét, khen ngợi HĐ2. Hoạt động nối tiếp (1'): Nhận xét tiết học THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 27 ( T3) I. MỤC TIÊU: Luyện viết đúng chữ hoa; tên riêng và 2 câu ứng dụng bài 2 bằng chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng Bước đầu luyện viết nét thanh, nét đậm Làm đúng các bài tập chính tả II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ viết hoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức(5’) Gọi HS viết chữ bài trước Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Luyện viết (25’) 1. Hướng dẫn viết trên bảng con : GV viết mẫu HS viết vào bảng con Yêu cầu một học sinh đọc từ,câu Hướng dẫn HS hiểu nội dung câu tục ngữ Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa 2. Hướng dẫn viết vào vở : Nêu yêu cầu viết chữ hoa Viết tên riêng cỡ nhỏ Viết câu tục ngữ Nhắc HS về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 3. Chấm chữa bài Chấm từ 5 7 bài học sinh Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả Bài 4, 5: HS đọc yêu cầu các bài tập, HS làm bài cá nhân Yêu cầu HS làm vào vở và đọc kết quả. Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giáo viên nhận xét đánh giá Bài114, 15, 16: HS tự làm. Đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau Hoạt động nối tiếp (3’) Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng ... GV hướng dẫn cách viết số: viết từ trái sang phải: 4 231 6 GV lưu ý cho HS : Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào Hướng dẫn học sinh đọc số HS luyện đọc các cặp số: 532 7 và 4 532 7, 8 735 và 28 735 , 6581 và 96581, 731 1 và 6 731 1 HĐ4: Thực hành (18'):... 1HS lên bảng làm câu b, lớp nhận xét GV nhận xét Bài 2: củng cố cách viết và đọc số 3HS lên làm, lớp nhận xét GV củng cố cách viết và đọc số Bài 3: Củng cố cách đọc số Đọc các số : 23 116 ; 12 427 ; 3 116 ; 82 427. .. Nêu đầy đủ các ý, câu văn rõ ràng (6 điểm) GDTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 I MỤC TIÊU: Xây dựng tốt nề nếp học tập, nề nếp lớp tự quản Trong tuần phấn đấu khơng vi phạm nội quy của đội và của nhà trường đề