Trường THCS Thuận Phú Giáo án GDCD 9 TUẦN 1 NS: 8/08/09 TIẾT 1 ND: 18/08/09 Bài 1 : CHÍ CƠNG VƠ TƯ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức : HS hiểu: - Thế nào là chí cơng vơ tư; biểu hiện của phẩm chất chí cơng vơ tư? - Vì sao cần phải chí cơng vơ tư. 2. Kĩ năng : - Biết phân biệt các hành vi thể hiện chí cơng vơ tư hoặc khơng chí cơng vơ tư trong cuộc sống hằng ngày. - Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí cơng vơ tư. 3. Thái độ : - Biết q trọng và ủng hộ những hành vi thể hiện chí cơng vơ tư. - Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí cơng vơ tư. - Làm được nhiều việc tốt thể hiện chí cơng vơ tư. II. CHUẨN BỊ 1. Tài liệu tham khảo - Sách tình huống GDCD 9; SGV- thiết kế bài giảng - Ca dao, tục ngữ, thể hiện phẩm chất chí công vô tư 2. Phương pháp - Thuyết trình; gợi mở_ phát vấn; thảo luận nhóm; 3. Đồ dùng dạy học • Gv: Các câu chuyện kể về những con người có phẩm chất chí công vô tư; Phiếu thảo luận. ( bài tập ); Bảng phụ, tình huống… • HS: giấy lớn, bút dạ… III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. n đònh tổ chức : Kiểm diện học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ - GV phổ biến nội dung chương trình một cách khái quát - Nhắc nhở việc chuẩn bò vở ghi, sgk 3. Bài mới *Giơíù thiệu bài: “Cần- Kiệm –Liêm – Chính –Chí công vô tư” là những phẩm chất cách mạng mà Bác Hồ đã dạy chúng ta. Chí công vô tư là một trong những GV: Nguyễn Thò Xuân Trang 1 Trường THCS Thuận Phú Giáo án GDCD 9 phẩm chất cách mạng cao quý. Vậy để hiểu rõ phẩm chất này chúng ta đi tìm hiểu bài học hôm nay. HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn đề - GV giới thiệu phần đặt vấn đề . - Hs đđọc 2 câu chuyện SGK - Gv chia lớp thành 2 dãy thảo luận những nội dung sau: * Nhóm 1, 2: - Tô Hiến Thành đã có suy nghó như thế nào trong việc dùng người và giải quyết công việc? Qua đó em có suy nghó gì về Tô Hiến Thành? * Nhóm 3, 4: - Em có suy nghó gì về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Chủ tòch Hồ Chí Minh? Theo em điều đó đã tác động như thế nào đến tình cảm của nhân dân ta với Bác? - Gv phân công các nhóm thảo luận. - Hs cử đại diện trình bày ý kiến của nhóm vào bảng phụ. - GV: nhận xét và kết luận ?. Vậy việc làm của Tô Hiến Thành và Chủ tòch Hồ Chí Minh có chung phẩm chất gì? ( chí công vô tư) ? Qua hai câu chuyện trên, em rút ra bài học gì cho bản thân và mọi người ? - Hs tự trả lời * Chuyển ý: Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trong sáng và cần thiết của tất cả mọi người. Những phẩm chất đó không biểu hiện bằng lời nói mà phải thể hiện bằng những việc làm cụ thể, là sự kết hợp giữa nhận thức về khái niệm, ý nghiã với thực tiễn cuộc sống. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học GV treo bảng phụ BT nhanh cho cả lớp I, Đặt vấn đề 1. Trần Trung Tá – một tấm gương về chí công vô tư. 2. Điều mong muốn của Bác Hồ. GV: Nguyễn Thò Xuân Trang 2 Trường THCS Thuận Phú Giáo án GDCD 9 ?. Những việc làm sau đây thể hiện chí công vô tư? a. Làm việc vì lợi ích chung b. Giải quyết công việc công bằng c. Chỉ chăm lo lợi ích của mình d. Không thiên vò e. Dùng tiền bạc của nhà nước cho việc cá nhân - HS cả lớp làm việc – cá nhân trả lời - Gv nhận xét nêu đáp án đúng và giải thích vì sao? Đáp án đúng: a, b, d Qua phần bài tập cho HS rút ra bài học ? . Vậy, thế nào là chí công vô tư? - HS tự do trả lời, GV nhận xét kết luận. - HS ghi khái niệm vào vở ? Em hãy nêu ví dụ về lối sống “ chí công vô tư” trong cuộc sống hằng ngày mà em biết. + Làm giàu bằng chính sức lao động của mình. + Hiến đất để xây trường học, làm đường… + Dạy học miễn phí cho HS nghèo. + …. HS tự do trả lời, GV nhận xét – phân tích kết luận. ?. Ý nghóa của phẩm chất chí công vô tư là gì? - HS tự do trả lời - GV nhận xét kết luận - HS ghi bài * GV cho HS liên hệ để từ đó biết cách rèn luyện chí công vô tư như thế nào. - GV treo bảng phụ bài tập 1 – sgk trang 5. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp suy nghó trả lời. - GV nhận xét đưa ra đáp án: • Chí công vô tư: d, đ, e. • Không chí công vô tư: a, b, c, - GV phân tích, kết luận: * Vậy việc làm của Mai, Quân, ông Lợi là những II. Nội dung bài học 1.Khái niệm: Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vò, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. 2. Ý nghóa - Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và XH. - Góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh. - Người có phầm chất chí công vô tư sẽ được mọi người tin cậy và quý mến. GV: Nguyễn Thò Xuân Trang 3 Trường THCS Thuận Phú Giáo án GDCD 9 hành vi ích kỷ chỉ vì lợi ích bản thân, thiên vò, không công bằng đáng bò lên án và phê phán * Việc làm của Lan, của ông Đónh, bà Nga xuất phát từ lợi ích chung, công bằng, tuân theo lẽ phải nên đáng được ủng hộ tuyên dương - GV: từ những ví dụ trên, chúng ta cần rèn luyện đức tính chí công vô tư như thế nào? - Hs thảo luận trả lời Gv nhận xét bổ sung – HS ghi bài Kết luận, chuyển ý: - Để rèn luyện đức tính chí công vô tư, mỗi chúng ta cần có nhận thức đúng để phân biệt hành vi thể hiện sự chí công vô tư. Cần có thái độ ủng hộ, quý trọng người chí công vô tư. Phê phán những hành động cá nhân, tham lam vụ lợi, thiên vò trong cuộc sống. Những hành vi này làm ảh đến sự nghiệp xây dựng đất nước của chúng ta. Hoạt động 4 Rèn luyện bài tập sgk - Gv treo bảng phụ bài tập 2, 3 – sgk trang 5, 6 - GV chia lớp thành 2 nhóm thảo luận * Nhóm 1: bài tập 2 – trang 5, 6 * Nhóm 2: bài tập 3 – trang 6 - Gọi 1 HS đọc lại yêu cầu - Cả lớp thảo luận - Đại diện 2 nhóm đưa ra ý kiến và giải thích vì sao. - HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét kết luận - HS chữa bài tập vào vở - GV: tuyên dương các nhóm trả lời đúng và giải thích rõ ràng Kết kuận, chuyển ý: Mỗi chúng ta phải có quan điểm, thái độ đúng đắn với phẩm chất chí công vô tư, để mọi người xây dựng một nhà nước công bằng và hạnh phúc. 3. Rèn luyện chí công vô tư như thế nào? - ng hộ, quý trọng người có đức tính chí công vô tư - Phê phán hành động trái chí công vô tư. …………… Bài tập Bài 2: Tán thành quan điểm: d, đ Không tán thành: a, b, c Bài 3: HS trình bày suy nghó của mình với các việc làm trên ( im lặng, phản đối, đồng GV: Nguyễn Thò Xuân Trang 4 Trường THCS Thuận Phú Giáo án GDCD 9 tình…) 4. CŨNG CỐ KIẾN THỨC - Yêu cầu HS giải thích câu danh ngôn “ Phải để việc công việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà” ? . Em có thực hiện được câu danh ngôn này của Bác được không? - GV đưa thông tin mới cho HS xử lý: Tết 2009 vừa qua CP ra chỉ thò ủng hộ người nghèo ăn tết, có rất nhiều chương trình hành động vì người nghèo, nhiều nhà hảo tâm ủng hộ đồng thời nhà nước chi ngân sách một khoản lớn tiền cho dân nghèo ăn tết. Nhưng sau tết một số nơi người dân vẫn chưa nhận được tiền hoặc chỉ có danh sách nhưng không được cấp tiền hoặc cấp sai đối tượng. Vậy, do đâu lại xãy ra sự việc trên? Trách nhiệm thuộc về ai? Thái độ của học sinh chúng ta? - Hs trả lời tự do -GV nhận xét kết luận toàn bài. 5. DẶN DÒ - HS: về nhà hoàn thiện bài tập - Tìm một vài câu ca dao tục ngữ nói lên đức tính chí công vô tư và không chí công vô tư - Chuẩn bò bài2: TỰ CHỦ Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK/6,7. -Xem nội dung bài học và bài tập SGK/7,8. -Giải thích câu ca dao SGK/8. Chú ý tình huống sắm vai thể hiện tính tự chủ hoặc không tự chủ. IV. RÚT KINH NGIỆM GV: Nguyễn Thò Xuân Trang 5 . có đức tính chí công vô tư - Phê phán hành động trái chí công vô tư. …………… Bài tập Bài 2: Tán thành quan điểm: d, đ Không tán thành: a, b, c Bài 3: HS trình. HS: về nhà hoàn thiện bài tập - Tìm một vài câu ca dao tục ngữ nói lên đức tính chí công vô tư và không chí công vô tư - Chuẩn bò bài2 : TỰ CHỦ Đọc trước