Vũ Thò Sính 3 C TUẦN 4 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Thø tù Môn Tên bài HAI 1 Đạo đức Gi÷ lêi høa 2 Toán Lun tËp chung. BA 1 Tập đọc Ngêi mĐ 2 Kể chuyên Ngêi mĐ 3 Toán KiĨm tra 1 tiÕt 4 Thủ công GÊp con Õch TƯ 1 Chính tả Nghe - viÕt: Ngêi mĐ 2 Toán B¶ng nh©n 6. NĂM 1 Tập đọc ¤ng ngo¹i 2 Luyện từ và câu Më réng vèn tõ: Gia ®×nh ¤n tËp c©u: Ai lµ g× ? 3 Toán Lun tËp. 4 Tập viết ¤n ch÷ hoa C SÁU 1 Tập làm văn Nghe kĨ: D¹i g× mµ ®ỉi - §iỊn vµo tê giÊy in s½n. 2 Chính tả Nghe - viÕt: ¤ng ngo¹i 3 Toán Nh©n sè cã hai ch÷ sè cã mét ch÷ sè (khơng nhớ). 4 m nhạc Bµi ca ®I häc 5 SHTT §¹o ®øc Gi÷ lêi høa (TiÕt 2) II. Mơc tiªu: - Nªu ®ỵc mét vµi vÝ dơ vỊ gi÷ lêi høa. - BiÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi . - Q träng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ lêi høa. III. Chn bÞ: - Vë bµi tËp §¹o ®øc 3. - Tranh minh ho¹ trun ChiÕc vßng b¹c. - C¸c tÊm b×a nhá mµu ®á, mµu xanh vµ mµu tr¾ng. IIII. Ho¹t ®éng d¹y – häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ho¹t ®éng 1: Th¶o ln theo nhãm 2 ngêi - BT 4. GV kÕt ln: - C¸c viƯc lµm a, d lµ gi÷ lêi høa - C¸c viƯc lµm b, c lµ kh«ng gi÷ lêi høa. Ho¹t ®éng 2: §ãng vai - BT5 Ho¹t ®éng 3: Bµy tá ý kiÕn GV lÇn lỵt nªu tõng ý kiÕn, quan ®iĨm cã liªn quan ®Õn viƯc gi÷ lêi høa. - C¸ch tiÕn hµnh: HS sư dơng BT 4 - HS th¶o ln theo nhãm 2 ngêi. - Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. HS c¶ líp trao ®ỉi bỉ sung. - HS th¶o ln chn bÞ ®ãng vai - BT 6 - HS bµy tá th¸i ®é ®ång t×nh, kh«ng ®ång t×nh hc lìng lù b»ng c¸ch gi¬ phiÕu mµu (hc gi¬ tay) theo quy íc. VÝ dơ: mµu ®á lµ ®ång t×nh, mµu xanh lµ kh«ng ®ång t×nh, mµu tr¾ng lµ lìng lù. TỐN Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG. 1 Thứ hai, 14/9/09 Vuừ Thũ Sớnh 3 C I. Mc tiờu: - Bit lm tớnh cng , tr cỏc s cú ba ch s, tớnh nhõn, chia trong bng ó hc .tp bi 1, 2, 3, 4. - Bit gii toỏn cú li vn (liờn quan n so sỏnh hai s hn, kộm nhau mt s n v) II .Hot ng dy hc: Hot ng ca Thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c - Kim tra bi tp v nh. - Kim tra v bi tp. - Nhn xột, tuyờn dng. 2. Bi mi A,Gii thiu: - Nờu mc tiờu bi hc, ghi . B,HD TH bi * Hng dn luyn tp: Bi 1: Bi yờu cu ta lm gỡ? - HS t suy ngh v lm bi. - Cha bi trờn bng v cho im HS. Bi 2: HS c v t lm bi. X x 4 = 32 X : 8 = 4 X = 32 : 4 X = 4 x 8 X = 8 X = 32 - HS nhc li cỏch tỡm tha s cha bit. Bi 3: hc sinh t tớnh v nờu cỏch gii 5 x 9 + 27 = 45+27 = 72 80: 2-13 = 40-13 = 27 Bi 4: HS c bi. - Bi toỏn yờu cu chỳng ta tỡm gỡ? - Mun bit thựng th hai nhiu hn thựng th nht bao nhiờu lớt du ta phi lm th no ? - Yờu cu HS lm bi. - Chm cha bi v cho im HS 3. Cng c, dn dũ: - V nh HS luyn tp thờm BT 2, 3, 4 - Chun b bi sau. - Nhn xột tit hc. - 3 HS lm bi bng. - 3 HS ni tip c. - t tớnh ri tớnh. - 3 HS lm bng. Lp lm bi vo v. - 2 HS i v chm. - 2 HS c, lp lm v. - HS nờu. - 2 HS c. - Tỡm lớt du thựng th hai nhiu hn thựng th nht l bao nhiờu. - 1 HS lờn bng. Lp lm vo v. Bi gii: S du thựng th hai nhiu hn thựng th nht l: 160 - 125 = 35 (l) ỏp s : 35 lớt. Tập đọc - kể chuyện Ngời mẹ I. Mục đích yêu cầu: A. tập đọc - c ỳng, rnh mch, bc u bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt - Hiu ND: Ngi m rt yờu con. Vỡ con, ngi m cú th lm tt c. (tr li c cỏc CH trong SGK) B. Kể chuyện Bc u bit cựng cỏc bn dng li tng on cõu chuyn theo cỏch phõn vai . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc 2 Thửự ba, 15/9/09. Vuừ Thũ Sớnh 3 C Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kiúm tra bài cũ: Kiểm tra đọc lại truyện Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, TLCH. Ii. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 89 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: SGV tr.90 b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.90. - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa phải, không đọc quá to. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.30 Câu hỏi 2 - SGK tr.30 Câu hỏi 3 - SGK tr.30 Câu hỏi 4 - SGK tr.30 Câu hỏi bổ sung SGV tr.90 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu một đoạn. - Chia lớp thành các nhóm 3 hoặc 6, tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi GV đọc và SGK. - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2 câu lời nhân vật). - Đọc nối tiếp 4 đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr.30. - Đọc theo nhóm. - Các nhóm đọc đồng thanh nối tiếp 4 đoạn. - Đọc thầm đoạn 1. TLCH - Đọc thầm đoạn 2. TLCH - Đọc thầm đoạn 3. TLCH - Đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện đợc tình cảm của các nhân vật. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ SGV tr.91. 2. Hớng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai. a. Hớng dẫn HS quan sát tranh. b. Gợi ý để HS kể chuyện theo vai. - Lần thứ nhất: GV dẫn chuyện, 5 HS nói lời 5 nhân vật. - Những lần kể sau: 6 HS kể tất cả các vai. c. Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể: - Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện. III. Củng cố dặn dò: - Hỏi: Qua chuyện này, em hiểu gì về tấm lòng ngời mẹ ? - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và đọc truyện của An-đéc-xen. - Quan sát tranh SGK tr.29. - Theo dõi GV và các bạn kể. - Chia nhóm 6 tập kể trong nhóm. - Nhận xét - HS phát biểu ý kiến cá nhân. TON Tit 17 : KIM TRA MT TIT. I.Mc tiờu: Tp trung vo ỏnh giỏ . - K nng thc hin phộp cng , phộp tr cỏc s cú ba ch s (cú nh mt ln). - Kh nng nhn bit s phn bng nhau ca n v ( dng ẵ , 1 / 3 , ẳ , 1 / 5 ) - Gii c bi toỏn cú mt phộp tớnh . - Bit tớnh di ng gp khỳc (trong phm vi cỏc s ó hc). 3 Vuừ Thũ Sớnh 3 C II. bi: Bi 1: t tớnh ri tớnh (2) 876 +118 327+ 592 651 - 235 719 - 483 Bi 2: Tỡm x (4) a. X x 8 = 40 b. X : 4 = 8 c. X - 250 = 688 d. X + 250 = 332 Bi 3: Mi phũng hc cú 4 cỏi qut trn. Hi 10 phũng hc cú bao nhiờu cỏi qut trn ? (1,5 ). Bi 4 : a.Tớnh di ng gp khỳc CDPQ cú kớch thc CD = 31 cm, DP = 26 cm, PQ = 43 cm. b.ng gp khỳc CDPQ cú di l my một ? (2,5 ) BIU IM: Bi 1: t tớnh ỳng 0,25 / 1 bi, kt qu ỳng 0,25 / 1 bi. Bi 2: Tỡm c ỳng kt qu mi bi 1 . Bi 3 : Li giaiớ v phộp tớnh ỳng 1 , ỏp s ỳng 0,5 . Bi 4 : Li gii v phộp tớnh ỳng 2 , ỏp s ỳng 0,5 . Thủ công Bài: Gấp con ếch (tiết 2 ) I. Mục đích - yêu cầu: - HS biết cách gấp con ếch. - Gấp đợc con ếch bằng giấy. Nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. - Hứng thú với giờ gấp hình. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu con ếch đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để HS cả lớp quan sát đợc. - Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy. - Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công. - Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm. IV. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: HS thực hành gấp con ếch. - GV tổ chức cho HS thực hành gấp con ếch nh tiết trớc. - GV giải thích nguyên nhân làm cho con ếch không nhảy đợc để các em rút kinh nghiệm SGV tr.200. - GV chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát. - GV đánh giá sản phẩm của HS. * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. - 2 HS lên bảng nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1. Nhắc lại 3 bớc gấp con ếch. - HS gấp con ếch theo nhóm. - HS trong nhóm thi xem ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn. chính tả Nghe - viết: Ngời mẹ I. Mục đích yêu cầu: 4 Thửự tử, 16/9/09 Vuừ Thũ Sớnh 3 C - Nghe - vit ỳng bi CT ; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi bn xuụi, khụng mc quỏ 5 li trong bi - Lm ỳng BT ( 2 ) b, BT (3 ) b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảngphụ viết nội dung BT2a. - Vở Bài tập Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung kiên, chúc tụng . II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC 2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: Hớng dẫn HS nhận xét: Đoạn văn có mấy câu? Tìm các tên riêng trong bài, cách viết các tên riêng ấy? Những dấu câu nào đợc dùng trong đoạn văn? 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả mỗi cụm từ, câu đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3.1. Bài tập 1: - Nêu yêu cầu của bài (BT lựa chọn chỉ làm phần a hoặc b). - HD HS làm bài. - Chốt lại lời giải đúng. 3.2. Bài tập 2: - Giúp HS nắm đợc yêu cầu của bài. - Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS còn viết sai chính tả về nhà sửa lỗi. - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 2HS đọc đoạn văn sẽ viết chính tả. - Cả lớp theo dõi trong SGK tr 30 - HS quan sát đoạn văn, nhận xét chính tả. - HS đọc lại đoạn văn và tự viết tiếng khó ra nháp. - HS viết bài vào vở. Lu ý cách trình bày. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vở BT. - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vở BT và chữa miệng. HTL các câu đố, xem lại BT2. TON Tit 18 : BNG NHN 6. I. MC TIấU : - Bc u thuc bng nhõn 6 .Bi 1, 2, 3. 5 Vuõ Thò Sính 3 C - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Viết tích sau thành tổng các số bằng nhau 2 x 6 = 5 x 6 = - Nêu tên các thành phần của phép nhân. - Nhận xét - tuyên dương. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu: - GV nêu mục tiêu, ghi bài lên bảng. b/ HD tìm hiểu bài: - Lập bảng nhân 6. - Cô lấy một tấm bìa có 6 chấm tròn. + 6 chấm tròn được lấy mấy lần ? + 6 được lấy một lần. - Ta lập được phép nhân nào ? - Vì sao biết được 6 x 1 = 6. ta lập được phép nhân đầu tiên của bảng nhân 6. - Lấy 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn. + 6 được lấy mấy lần? + Hãy lập phép tính tương ứng với 6 lấy 2 lần. + Ta lập được phép nhân thứ hai trong bảng nhân 6. - Tương tự HS lấy 3 tấm bìa và tự lập phép tính. - HS tự lập các phép nhân còn lại. - HS nêu các kết quả phép nhân tự lập. GV ghi lên bảng. - Nhận xét bảng nhân 6. - Đọc bảng nhân. - Xoá dần. c/ Thực hành: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Thực hiện tính nhẩm các em phải làm gì? - Tổ chức làm bài. - 0 x 6 bằng bao nhiêu? Vì sao? - 6 x 0 bằng bao nhiêu? Vì sao? - Nêu phép nhân có thừa số 6, tích < 30 Bài 2: Đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu gì? - Tóm tắt và giải: - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Thực hiện yêu cầu 1. - Thực hiện yêu cầu 2. - Em có nhận xét gì về dãy số. 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 - Chọn một số trong dãy số. Số đó là tích của phép nhân nào? - Đọc bảng nhân 6. - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp. 2 x 6 = 2+2+2+2+2+2 5 x 6 = 5+5+5+5+5+5 = 30 - 2 thừa số, 6 thừa số, 12 là tích. - 3 HS đọc nối tiếp. - HS cũng lấy 1 tấm bìa 6 chấm tròn. - 6 chấm tròn được lấy 1 lần - 6 được lấy 1 lần. 6 x 1 = 6. - HS lấy 2 tấm bìa có 6 chấm. - 6 được lấy 2 lần. 6 x 2 = 12. - HS tự làm và nêu phép tính. - HS tự làm. 6 x 8 = 48, 6 x 6 = 36. 6 x 5 = 30, 6 x 10 = 60 - Thừa số thứ nhất là 6. - Thừa số thứ hai là 1 -> 10. - Tích là các số cách đều 6 từ 6 -> 60. - HS đọc cá nhân. - Đồng thanh. - HS xung phong đọc. - Tính nhẩm. - Nhẩm và cho biết kết quả ngay. - Nêu nối tiếp kết quả phép tính. + 0 x 6 = 0. Vì 0 x số nào cũng bằng 0. + 6 x 0 = 0. Vì số nào nhân với 0 cũng bằng 0. - HS nêu. - 2 HS đọc. - 1 thùng có 6 lít dầu. - Tìm số dầu trong 5 thùng. - 1 HS lên bảng. Lớp làm vào vở. - Đếm thêm 6, Viết số thích hợp. - HS 1. - HS 2. - Gồm các số từ 6->60 là tích của bảng x6. - 18 = 6 x 3, 54 = 6 x 9. - Đọc xuôi. - Đọc ngược. 6 Vuừ Thũ Sớnh 3 C Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca HS 3. Cng c - dn dũ: - V nh hc thuc bng nhõn 6. - Vn dng vo gii bi tp. - Nhn xột tit hc. Tập đọc Ông ngoại I. Mục đích yêu cầu: - c ỳng, rnh mch, bit c ỳng cỏc kiu cõu; bc u phõn bit c li ngi dn chuyn vi li nhõn vt. - Hiu ND: ễng ht lng chm súc cho chỏu , chu mói mói bit n ụng - ngi thy u tiờn ca chỏu trc ngng ca trng tiu hc (tr li c cỏc CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KIểM TRA BàI Cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão và TLCH. II. BàI MớI 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 100 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, dịu dàng. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 4 đoạn SGV tr. 100. Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.35 Câu hỏi 2 - SGK tr.35 Câu hỏi 3 - SGK tr.35 Câu hỏi 4 SGK tr.35 Câu hỏi bổ sung SGV tr.101. 4. Luyện đọc lại. - HDHS đọc đúng, diễn cảm đoạn văn, chú ý cách nhấn giọng, ngắt giọng - SGV tr.101. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. 5 . Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH. - Theo dõi GV đọc, quan sát tranh- SGK tr.34. - Đọc nối tiếp từng câu. - Đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên. - Đọc phần chú giải SGK tr.35. - Đọc và trao đổi theo cặp. - Đọc với giọng vừa phải. - Đọc thầm đoạn 1, TLCH. - Đọc thầm đoạn 2, TLCH. - Đọc thầm toàn bài, TLCH. - Đọc thầm toàn bài, TLCH. 3, 4 HS thi đọc diễn cảm bài văn. Những HS đọc cha tốt, về nhà luyện đọc thêm. Mở rộng vốn từ: Gia đình Ôn tập câu: Ai là gì ? I. Mục đích - yêu cầu: Tỡm mt s t ng ch gp nhng ngi trong gia ỡnh (BT 1). Xp c cỏc thnh ng, tc ng vo nhúm thớch hp (BT 2). t c cõu theo mu Ai l gỡ ? (BT3 a / b / c) II. Các hoạt động dạy - học: 7 Thửự naờm, 17/9/09 Vuừ Thũ Sớnh 3 C Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV có thể đa ra những ngữ liệu tơng tự để kiểm tra HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV chỉ những từ ngữ mẫu, giúp HS hiểu thế nào là từ ngữ chỉ gộp. - GV nhận xét. b. Bài tập 2: - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. c. Bài tập 3: - GV mời 1 HS làm mẫu. - GV nhận xét nhanh từng câu các em vừa đặt. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhắc HS về nhà HTL 6 thành ngữ, tục ngữ ở BT2. - HS làm các BT1 và 3. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Học sinh trao đổi theo cặp. - 1, 2 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm việc theo cặp hoặc trao đổi theo nhóm. - Cả lớp đọc thầm nội dung bài. - HS trao đổi theo cặp nói về các nhân vật còn lại. - Làm vở BT. TON Tit 19: LUYN TP. I. MC TIấU : Thuc bng nhõn 6 v vn dng c trong tớnh giỏ tr biu th, trong gii toỏn. II. dựng dy hc chun b thy v trũ : Chun b bng ph ni dung bi tp bi 1, 2, 3, 4. III. CC HOT NG DY HC CH YU : Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c - Gi HS c bng nhõn 6. - Kim tra bi tp. - Nhn xột - tuyờn dng. 2. Bi mi: a/ Gii thiu: - GV nờu mc tiờu, ghi bi lờn bng. b/ HD tỡm hiu bi:- Hng dn HS luyn tp. Bi 1: Gi HS c . - Thc hin tớnh nhm cỏc em phi lm gỡ? - Nhm trong 1 phỳt v nờu kt qu. * Cú nhn xột v phộp nhõn. 6 x 2 v 2 x 6. - Kt lun: Khi i ch cỏc tha s ca phộp nhõn thỡ tớch khụng thay i. Bi 2: Gi HS nờu th t thc hin trong mt dóy tớnh. 6 x 9 + 6 = 6 x 5 + 29= 6 x 6 + 6= - HS t lm. - Chm cha bi, ghi im. Bi 3: Gi HS c yờu cu ca bi. - 3 HS c. - 3 HS. - 3 HS c ni tip. - Tớnh nhm. - Nhm v núi ngay kt qu. - HS ni tip nờu. - Hai phộp tớnh ny tớch l 12. Cú cỏc s ging nhau nhng th t khỏc nhau. - 2 HS nờu. Lp theo dừi nhn xột. - 1 HS lm bng, lp lm vo v. 8 Vuõ Thò Sính 3 C Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - HS tự làm. - Tóm tắt và giải: 1 học sinh : 6 quyển vở. 4 học sinh : 24 quyển vở. - Chữa bài, nhận xét, ghi điểm. Bài 4: Hỏi: Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Thảo luận nhóm đôi 1 phút về đặc điểm của dãy tính. a) 12, 18, 24, ., ., ., ., b) 18, 21, 24, ., ., ., ., - HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố - dặn dò: - Về nhà học thuộc bảng nhân 6. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - 2 HS đọc. - 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở. Bài giải: Bốn HS mua số quyển vở là: 6 x 4 = 24 (quyển) Đáp số: 24 quyển. - Tự kiểm tra bài. - Viết số thích hợp. - HS nêu đặc điểm. - Mỗi số này bằng số đứng trước cộng thêm 6. - Mỗi số này bằng số đứng trước cộng thêm 3. - 2 HS lên bảng. - Tự chấm vở. - HS thảo luận TẬP VIẾT Tiết 4 : ÔN CHỮ HOA C. I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng) , L , N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha .trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Củng cố cách viết chữ viết hoa C thông qua BT ứng dụng. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa C. - Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. - Vở TV, bảng con, phấn . III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra - Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà. Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng - Gọi1 HS lên viết Bố Hạ, Bầu ơi - Nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. 2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ C, L, T, S, N hoa. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học. - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình. b) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. 3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:a) Giới thiệu từ ứng dụng: - 1 HS đọc. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - HS nhắc lại đề bài. - Có các chữ hoa : C, L, T, S, N - 5 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe. - Theo dõi, quan sát GV viết mẫu. - 3 HS viết bảng lớp. - Lớp viết bảng con. - Nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc Cửu Long - HS trả lời. 9 Vuõ Thò Sính 3 C Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. - Em có biết Cửu Long là chỉ cái gì? b) Quan sát và nhận xét. - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Cửu Long. - Nhận xét, sửa chữa. 4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nêu nội dung câu ứng dụng. b) Quan sát và nhận xét: - Câu Ư/D có những chữ nào phải viết hoa? - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Công, Thái Sơn vào bảng con. - Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS. 5. Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem bài viết mẫu. - Yêu cầu HS viết bài. - Hướng dẫn HS cách ngồi viết đúng, trình bày, viết đúng theo yêu cầu. - Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu. - Thu và chấm một số vở. - Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng và đẹp. 6. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D. - HS trả lời. - Bằng 1 con chữ o. - 3 HS viết bảng lớp. - Lớp viết bảng con. - 2 HS đọc, lớp theo dõi. - HS lắng nghe. - Chữ Công, Thái Sơn, Nghĩa phải viết hoa. - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - 3 HS lên bảng viết. - Lớp viết bảng con. - Nhận xét, sửa chữa. - HS viết bài vào vở. - Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - Nhận xét bài của bạn. Tập làm văn NGHE KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: - Nghe kể lại được công chuyện Dại gì mà đổi ( BT 2 ) - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo ( BT 2 ) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện: Dại gì mà đổi. - Bảng lớp viết 3 câu hỏi (SGK) làm điểm tụa để hs kể chuyện. - Mẫu điện báo phát đủ cho hs (nếu không có vở bài tập) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ -Kiểm tra 2 hs làm bài tập 1 và 2 (tiết 3 -TLV). -HS1: Kể về gia đình mình với một người bạn em mới quen. -HS2: Đọc đơn xin phép nghỉ họ. -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới -2 hs làm bài tập. 10 Thöù saùu,18/9/20 09 [...]... bút, Số bút màu có tất cả là: 13 Vũ Thò Sính 3 C 4 hộp : ? bút 3 Củng cố - dặn dò: - Về nhà học thuộc bảng nhân và bảng chia - Làm bài tập: 2, 3 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 12 x 4 = 48 (bút màu) Đáp số: 48 bút màu Học hát Bài ca đi học I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II .Chuẩn bò của GV: - Hát chuẩn bài hát Bài ca đi học... dẫn HS thực hiện phép nhân 2 số với số có 1 chữ số a) Phép nhân: 12 x 3 = ? Chuyển phép nhân thành phép cộng - HS suy nghĩ tìm kết quả của phép nhân: 12 + 12 + 12 = 36 - Vậy 12 x 3 = 36 - 1 HS làm bảng, lớp làm vào bảng con - HS đặt tính theo cột dọc - 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 x 12 - 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 3 - Tính từ đâu sang đâu? 36 b/ Luyện tập Bài 1: HS tự làm - Tính từ hàng đơn vị - Gọi HS lần lượt... tõ, c©u ®äc 2 – 3 lÇn - GV theo dâi, n n¾n - HS tù so¸t lçi 2 .3 ChÊm, ch÷a bµi: - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lỊ vë - GV ®äc l¹i c¶ bµi - 1HS nªu yªu cÇu cđa bµi - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt - C¶ líp lµm vë BT 3 Híng dÉn lµm bµi tËp: -C¸c nhãm ch¬i trß ch¬i 3. 1 Bµi tËp 1: - Chia b¶ng líp thµnh 3 cét, tỉ chøc cho c¸c nhãm thi - 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi C¶ líp ®äc thÇm theo - HS trao ®ỉi theo cỈp TiÕp søc... tự hàng chục thẳng hàng chục làm bài - Thực hiện từ phải sang trái a) 32 x 3 11 x 6 - 2 HS đọc - Chữa bài, cho điểm -HS làm bài Bài 3: Gọi HS đọc u cầu của bài - 2 -3 HS đọc Phân tích: Có tất cả mấy hộp bút màu? - Có 4 hộp màu Mỗi hộp có mấy bút màu? - Mỗi hộp cso 12 bút màu Bài tốn hỏi gì? - Số bút màu trong 4 hộp - Gọi HS lên bảng Lớp làm bài tập - 1 HS lên bảng - Chấm bài, chữa bài và cho điểm - HS... vận động phụ hoạ Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca Hát theo hướng dẫn của GV Hướng dẫn HS vừa đứng hát vừa nhún chân nhòp nhàng Hoạt động 3: Tập một vài cách hát tập thể Thực hiện theo hướng dẫn của GV Hướng dẫn HS hát đối đáp Chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một câu... Vũ Thò Sính 3 C 3. 2 Bµi tËp 2b: - Treo b¶ng phơ - C¶ líp viÕt vµo vë BT §äc l¹i BT 2, 3, ghi nhí chÝnh t¶ - Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng 4 Cđng cè , dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc TỐN Tiết 20: NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ (khơng nhớ) I MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (khơng nhớ) - Vận dụng được để giải bài tốn có một phép nhân II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy... động chủ yếu: 1.Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Dạy bài hát bài Bài ca đi học lời hai - Cho HS nghe băng Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Dạy hát từng câu(bài chia thành 4 câu để tập Tập đọc lời ca cho HS) Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV - Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và... phép nhân II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2(a), 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bảng nhân 6 - 3 HS đọc - Kiểm tra bài tập - 4 HS - Nhận xét - tun dương 2 Bài mới: a/ Giới thiệu: - GV nêu mục tiêu, ghi bài lên bảng - 3 HS đọc nối tiếp b/ HD tìm hiểu bài: - Hướng dẫn HS thực... bài tập -Mời 2 -3 hs nhìn mẫu điện báo trong SGK, làm miệng 11 -Vì cậu bé rất nghịch ngợm -Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu -Cậu cho là khơng ai muốn đổi 1 đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm -Hs lắng nghe -Hs nhìn bảng đã chép các gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện theo các bước: -Lần 1: 1hs khá, giỏi kể -Lần 2: 5-6 hs thi kể -Nhận xét bạn kể -Hs trả lời -1 hs đọc u cầu -lớp đọc thầm theo -Em đi chơi... về cho gia đình -Hs trả lời -Tự điền vào mẫu điện báo trong vở bài tập -2 ,3 hs đọc mẫu điện báo, đọc hồn chỉnh Vũ Thò Sính 3 C Hoạt động của GV -Nhận xét, chấm chữa bài 3. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà kể lại chuyện: Dại gì mà đổi cho người thân nghe -Ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành khi cần -Chuẩn bị bài sau:Tập tổ chức cuộc họp chÝnh t¶ Hoạt động của HS Nghe - viÕt: . (2) 876 +118 32 7+ 592 651 - 235 719 - 4 83 Bi 2: Tỡm x (4) a. X x 8 = 40 b. X : 4 = 8 c. X - 250 = 688 d. X + 250 = 33 2 Bi 3: Mi phũng hc cú 4 cỏi qut trn bi. X x 4 = 32 X : 8 = 4 X = 32 : 4 X = 4 x 8 X = 8 X = 32 - HS nhc li cỏch tỡm tha s cha bit. Bi 3: hc sinh t tớnh v nờu cỏch gii 5 x 9 + 27 = 45 +27 =