Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007 TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ Mục tiêu : A. TẬP ĐỌC 1. Kiến thức: HS nắm được nghóa của các từ mới: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh. Nắm được diễn biến của câu chuyện. Hiểu được ý nghóa của chuyện: Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏù. 2. Kỹ năng : HS đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng: Hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ, cởi trói…. 3. Thái độ : Yêu thích sự thông minh, đối đáp, ứng xử giỏi. B. KỂ CHUYỆN 1. Kiến thức: Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện. Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa. Học sinh biết kể lại tự nhiên câu chuyện “Đối đáp với vua” với giọng phù hợp. 2. Kỹ năng :Rèn kó năng nghe.Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn tiến câu chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. 3. Thái độ :Yêu thích sự thông minh, đối đáp, ứng xử giỏi. II/ Chuẩn bò : 1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc. 2. Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 34’ I)Ổn đònh tổ chức: Hát II)Kiểm tra bài cũ Gọi 2 HS thi đọc quảng cáo : “Chương trình xiếc đặc sắc” và yêu cầu trả lời câu hỏi : Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? Gv nhận xét và ghi điểm III)Bài mới: 1)Giới thiệu bài: “Đối đáp với vua”. * 2) LUYỆN ĐỌC . - GV đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc : a) Luyện đọc từng câu: - Y/c HS đọc nối tiếp nhau từng câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm). - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn cho HS đọc đúng. b) Đọc từng đoạn trước lớp: Bài này gồm mấy đoạn? - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Đính bảng phụ ghi câu dài, hướng dẫn HS Hát 2 HS (Linh Khải)thi đọc quảng cáo: “Chương trình xiếc đặc sắc” và trả lời câu hỏi HS đọc thầm theo dõi trong SGK. - HS đọc nối tiếp từng câu. Cả lớp theo dõi để phát hiện từ bạn đọc sai. - HS luyện đọc từ. - 4 đoạn. HS đọc từng đoạn trước lớp- 4 HS đọc. - HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra cách 15’ 5’ 15’ nghỉ hơi giữa các cụm từ. + Một lần,/ vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự giá ra Thăng Long / ( Hà Nội).// + Nước trong leo lẻo / cá đớp cá.// Trời nắng chang chang / người trói người.// - Kết hợp giải nghóa từ: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh. - Y/c HS tập đặt câu với từ : tức cảnh. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp (lần 2). c) Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4 . -GV đến từng nhóm để quan sát. d) Thi đọc giữa các nhóm: Tiết 2 * 3) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI a) Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc đoạn 1 - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? b) Đoạn 2: Gọi 1 HS đọc đoạn 2 - Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? - Các em hãy trao đổi với nhau để nêu những việc cậu đã làm để thực hiện mong muốn đó. c) Đoạn 3 và 4: Gọi 1 HS đọc đoạn 3 và 4 - Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vua ra vế đối thế nào? - Cao Bá Quát đối lại như thế nào? * GV phân tích cho HS hiểu câu đối của Cao Bá Quát. * 3) LUYỆN ĐỌC LẠI - Gọi một số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao hơn.+ Đọc ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đúng các kiểu câu. + Đọc diễn cảm đoạn 3 ( GV đọc mẫu , sau đó gọi HS đọc) + Đọc cả bài. - GV tuyên dương HS đọc tốt, hay. * 4) KỂ CHUYỆN * GV đính tranh như SGK, gọi HS đọc yêu cầu 1. - Y/c HS quan sát kó 4 tranh , trao đổi với nhau cách sắp xếp lại các tranh . - GV nhận xét. * Gọi HS đọc yêu cầu 2. ngắt nghỉ . - Vài HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng câu văn dài. HS nêu phần chú giải. - HS tập đặt câu với từ :tức cảnh. - HS luyện đọc. - HS luyện đọc luyện đọc trong nhóm 4. -HS thi đọc ,cả lớp bình chọn nhóm đọc hay,cá nhân đọc hay - 1 HS đọc ( HSTB)ngắm cảnh ở Hồ Tây. - 1 HS đọc -(HSTB)mong muốn được nhìn rõ mặt vua. - (HSKG)HS thảo luận nhóm đôi và trả lời. - 1 HS đọc - (HSKG)….vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò, nên vua muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc lỗi. - HS trả lời -(HSKG) HS thảo luận nhóm đôi rồi trả lời. - 4 HS đọc - Một số HS đọc - 2 HS thi đọc. HS nhận xét. - HS nêu yêu cầu. - HS thảo luận nhóm đôi . - - HS lên thay đổi vò trí của tranh. - HS nêu yêu cầu. 5’ - Y/c HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện theo nhóm 4. - Tổ chức cho các nhóm thi kể trước lớp. - Y/c HS nhận xét về nội dung, cách diễn đạt và cách thể hiện. - Y/c 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét. Tuyên dương. 4)Củng cố Dặn dò: câu chuyện này ca ngợi điều gì? Hãy nêu câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau mà em biết? GDHS cố gắng học giỏi,ï thông minh, đối đáp, ứng xử giỏi. GV nhận xét tiết học. + Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. + Chuẩn bò :Xem trước bài “Tiếng đàn” - HS tập kể theo nhóm. - (HSKG)2 nhóm HS tham gia. - HS nhận xét . - 1 HS(HSKG) kể toàn bộ câu chuyện. Nhận xét. Tuyên dương. Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏ. -HS nêu Rút kinh nghiệm -------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------ TOÁN . Luyện tập I/ Mục tiêu : 1)Kiến thức : Giúp HS củng cố cách thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải bài toán có 1, 2 phép tính. 2)Kỹ năng : Rèn kó năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải bài toán co 1, 2 phép tính. 3)Thái độ : GD HS tính cẩn thận, tự tin, có hứng thú trong học tập. II/ Chuẩn bò : Giáo viên : Bảng phụ . Học sinh : VBT, SGK, BLL. III/ Các hoạt động dạy và học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 30’ 1Ổn đònh tổ chức KTdụng cụ học tập của HS 2)Kiểm tra bài cũ Khi chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ta thực hiện như thế nào ? 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài : Luyện tập chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. * Hoạt động 1: Luyện tập. *Bài 1/120 Gọi 1HS nêu y/c bài. -Yêu cầu HS tự làm bài và gọi 4 bạn lên bảng làm . 1HS : Khải trả lời( …từ trái sang phải) -Đặt tính rồi tính. -4 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào VBT. 3’ 1’ -Y/c HS nêu cách tính của 1, 2 bài tính. -GV nhắc HS : Từ lần chia thứ 2, nếu số bò chia bé hơn số chia thì phải viết 0 ở thương rồi mới thực hiện tiếp. *Bài 2/120-Hãy nêu y/c bài 2. - Các em hãy tự làm bài và 3 bạn lên bảng làm . - Em hãy cho biết x là số gì trong phép tính? Muốn tìm thừa số ta làm thế nào? -Y/c HS nhận xét bài bạn làm trên bảng . Bài 3/120-Gọi HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -GV hướng dẫn tóm tắt. Tóm tắt Có : 2024 kg gạo. Bán : số gạo . Còn :…?kg gạo -Y/c HS tự làm, gọi 1 HS lên bảng làm.-Y/c HS nhận xét lời giải, phép tính, đơn vò của bài làm trên bảng. -GV nhận xét và chấm một số bài *Bài 4/120 SGK. -Viết: 6000 : 3 = ? lên bảng -Hãy nêu cách tính nhẩm phép tính này . -Y/c lớp nhận xét. -GV chốt : 6000 : 3 = ? Nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn Vậy: 6000 : 3 = 2000 -Y/c HS tính nhẩm các phép tính vào BC: 6000 : 2 8000 : 4 9000 : 3 -Y/c HS nhận xét. 4)Củng cố: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò+ Làm bài ở nhà. Chuẩn bò :Xem trước bài “ Luyện tập chung” -1, 2 HS nêu cách tính . -Nhận xét bài làm trên bảng. Sửa bài -Tìm x. -3 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào VBT. - Thừa số. -Lấy tích chia thừa số kia. -Nhận xét bài trên bảng. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. -Cửa hàng có 2024kg gạo, đã bán số gạo đó. -Cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo? 1 HS lên bảng làm,Cả lớp làm bài vào vở Nhận xét cách nêu của bạn. HS làm vào BC. 3 HS lên bảng làm. -HS nhận xét. HS trả lời Rút kinh nghiệm ------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------ Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2007 CHÍNH TẢ ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : Nghe-viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 bài Đối dáp với vua 2. Kỹ năng: Tìm , viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s hoặc thanh hỏi/thanh nga theo nghóa đã cho. 3. Thái độ: Bồi dưỡng tính cẩn thận, chăm chú và trình bày bài đẹp. II/ Chuẩn bò : Giáo viên : bảng phụ Học sinh : SGK, bảng con, vở CT, VBT. III/ Các hoạt động dạy và học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 10’ 15’ 1. Ổn đònh tổ chức Hát. 2)Kiểm tra bài cũ Người sáng tác Quốc ca Việt Nam .Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp viết bảng con :chim cút, cúc áo, Quốc hội. GV nhận xét. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : Hôm nay các em nghe viết chính tả đoạn 3 bài Đối dáp với vua. * Hướng dẫn HS nghe viết . a) GV đọc mẫu đoạn 3 bài Đối dáp với vua. - Gọi HS đọc lại. - Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết: + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại của Cao Bá Quát? b) Hướng dẫn HS viết từ khó -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? - GV đọc câu có từ khó rồi rút từ ra ghi trên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích các từ khó. -Y/c HS tập viết từ khó vào bảng con. Y/c HS đọc lại các từ khó . c) HS nghe viết bài chính tả. - Hai vế đối trong đọan văn cần viết thế nào cho đẹp ? - GV đọc bài chính tả lần 2 . - GV đọc từng câu , từng cụm từ cho HS viết . - GV đọc lại cả bài cho HS dò bài . d) Chấm, chữa bài.- Y/c HS đổi vở sửa bài. Hát Gọi 2 HS lên bảng (Kiều Linh,Thắng),cả lớp viết bảng con :chim cút, cúc áo, Quốc hội. -HS chú ý nghe. - 1, 2 HS đọc lại. -…(hstb).vì nghe cậu bé nói cậu là học trò nên vua ra lệnh cho cậu phải đối được thì mới tha. -(HSKG)Nước trong leo lẻo cá đớp cá./ Trời nắng chang chang người trói người. -Những chữ đầu câu và tên riêng : Cao Bá Quát. - HS tập viết từ khó vào bảng con. vế đối, đuổi nhau, tức cảnh, nghó ngợi) - HS đọc. - Viết cách lề 2 ô. - HS viết chính tả. HS rà soát lỗi - HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi bằng 7’ 2’ - GV chấm 5, 6 bài và nhận xét. * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2 a/52- Gọi HS đọc yêu cầu bài . - Mời 1 HS lên bảng làm , y/c cả lớp làm vào VBT - Y/c HS nhận xét bài làm của bạn . - GV nhận xét và chốt lời giải đúng sáo – xiếc Bài 3b /52- GV nêu yêu cầu và tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh theo 4 nhóm. - Hướng dẫn cả lớp nhận xét bài của từng nhóm và tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4). Củng cố Dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn dò: + Viết lại những từ đã viết sai. + Chuẩn bò :Xem trước bài “Tiếng đàn” bút chì. Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu s /x 1HS lên bảng làm,cả lớp làm vàoVBT - HS đọc y/c của bài . HS làm bài . - 4 nhóm thi tìm từ, ghi kết quả vào giấy khổ lớn. HS nhận xét bài làm của bạn. Rút kinh nghiệm ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI(Tiết 2) I/ Mục tiêu : Giống như tiết 1. II/ Chuẩn bò : Giáo viên : Mẫu tấm đan nong đôi, quy trình đan nong đôi. Học sinh :keo, kéo, giấy thủ công. III/ Các hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 2’ 1’ 8’’ 20’ 1) Ổn đònh tổ chức Hát 2)Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3)Bài mới : a)Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thực hành đan nong đôi. * Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trình đan nong đôi. Đề nghò HS nhắc lại quy trình đan nong đôi. - GV nhận xét và lưu ý một số thao tác khó. Nhắc HS khi dán các na nẹp xung quanh tấm đan cần dán lần lượt từng nan cho thẳng với mép tấm đan. * Hoạt động 2 : HS thực hành đan nong đôi. Y/c HS ngồi theo nhóm 4 và thực hành đan. GV đi quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành tấm đan. HS nhắc lại các bước đan nong đôi. Bước 1 : Kẻ cắt các nan Bước 2 : Đan nan : nhấc hai nan, đè hai nan. Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc .Đan xong mỗi nan cần dồn nan cho khít. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan. HS ngồi theo nhóm 4 và thực hành đan nong đôi. HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. 3’ Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. Y/c HS nhận xét. - GV nhận xét đánh giá bài tập đan nong đôi của HS. 4)Củng cố : GV nhận xét tiết học. Dặn dò : HS chưa làm xong cần làm tiếp trong giờ tự học để hoàn thành sản phẩm + Chuẩn bò : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo để học bài “Đan hoa chữ thập đơn.” HS nhận xét. Rút kinh nghiệm ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------ TOÁN Luyện tập chung I/ Mục tiêu : 1)Kiến thức: Giúp HS củng cố cách thực hiện phép tính, giải bài toán có hai phép tính. 2)Kỹ năng : Rèn kó năng thực hiện phép tính, giải bài toán có hai phép tính. 3)Thái độ : GD HS tính cẩn thận, tự tin, có hứng thú trong học tập. II/ Chuẩn bò : Giáo viên :Bảng phụ. Học sinh : VBT, BLL. III/ Các hoạt động dạy và học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 30’ 1)Ổn đònh tổ chứcHát. 2)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính 2105 : 3 3052 : 5 GV kiểm tra vở bài tập của HS GV nhận xét và ghi điểm 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: Luyện tập chung . b)Luyện tập. *Bài 1/120.-Hãy nêu yêu cầu của bài. -Y/c HS tự làm.-Gọi 4 HS lên bảng làm -Y/c HS nhận xét từng bài làm trên bảng. -Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa phép nhân và chia. *Bài 2/120.- Gọi HSyêu cầu của bài. -Đề nghò HS tự làm. -Gọi 4 HS lên bảng làm Y/c HS nêu cách thực hiện tính của1,2 bài. -Y/c HS nhận xét *Bài 3/120.( Giảm tải ) Hát 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính(Tuệ,Linh,Được) 3 HS đem vở GV kiểm tra(Vân,Thắng,Hiếu) -Đặt tính rồi tính. -Cả lớp làm vào VBT.-4 HS lên bảng làm. -HS nêu cách tính. - HS nhận xét, sửa bài. -1 HS đọc. -Đặt tính rồi tính. -Cả lớp làm vào VBT.-4 HS lên bảng làm. -HS nêu cách tính. - HS nhận xét, sửa bài. 4’ *Bài 4/120 -Gọi HS đọc đề toán. +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? - Y/c HS nhắc lại cách tính chu hình chữ nhật. -Y/c HS suy nghó và giải. Gọi 1 HS lên bảng làm. -Y/c HS nhận xét từng bước giải của bài trên bảng và sửa bài.GV nhận xét và chấm một số bài. 4)Củng cố: Dặn dò GV nhận xét tiết luyện tập. + Làm bài 4/33 VBT trong giờ tự học. + Chuẩn bò :Xem trước bài “ Làm quen với chữ số La Mã -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. -Sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng 95m và chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. -Tính chu visân vận động? - HS nhắc lại. -1 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào BLL. -Nhận xét bài trên bảng , sửa bài. Giải Chiều dài sân vận động: 95 x 3 = 285(m) Chu vi sân vận động: (285 + 95) x 2 = 760(m) Đáp số: 760m. Rút kinh nghiệm -------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Tự nhiên xã hội HOA I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : Sau bài học, HS biết: Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số lọai hoa. Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa. 2. Kó năng : Phân loại các bông hoa sưu tầm được. Nêu được chức năng và ích lợi của hoa. 3. Thái độ : Có ý thức bảo vệ cây cối. II/ Chuẩn bò : 1. Giáo viên : Các hình trong SGK, một số loài hoa,giấy khổ lớn . 2. Học sinh : SGK, một số bông hoa sưu tầm. I II/ Các hoạt động dạy và học TG Họat động của giáo viên Họat động của học sinh 1’ 3’ 1’ 13’ *Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũ Khả năng kì diệu của lá cây. Hãy cho biết chức năng và ích lợi của lá cây. Giới thiệu bài: Tìm hiểu về hoa. * Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc, mùi hương, hình dạng , các bộ phận của hoa. + Mục tiêu : Biết quan sát, so sánh để tìm ra Hát -HS trả lời Quân 10’ 5’ sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loại hoa. + Cách tiến hành : - Y/c HS lấy ra các hoa mình sưu tầm được. - Y/c HS ngồi thành 6 nhóm và trao đổi : + Tên , màu sắc, mùi hương của các loài hoa nhóm sưu tầm được. + Chỉ đâu là cuống hoa,đài hoa, cánh hoa và nhò hoa. -Sau thời gian trao đổi , gọi HS lên bảng giới thiệu trước lớp về các bông hoa nhóm sưu tầm. + Hoa thường có những màu sắc thế nào? + Mùi hương của các loài hoa giống nhau hay khác nhau? + Hình dạng của các loài hoa thế nào? + Hãy chỉ trên hoa đâu là cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhò hoa? - Kết luận: Các loài hoa đều khác nhau về hình dạng, màu sắc và mùi hương. Mỗi bông hoa đều có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhò hoa. * Hoạt động 2: Vai trò và ích lợi của hoa + Mục tiêu: Nêu được chức năng và ích lợi của hoa. + Cách tiến hành : - Y/c HS quan sát các hoa sưu tầm và các hình/91 và thảo luận theo nhóm đôi về các chức năng của hoa. -GV tổ chức cho HS nêu chức năng của hoa bằng hình thức hỏi đố nhau giữa các tổ. -GV chốt : Hoa là cơ quan sinh sản của cây, hoa được dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp chè , làm thuốc hoặc để ăn. * Hoạt động 3: Làm việc với vật thật + Mục tiêu: Phân loại các bông hoa sưu tầm được. + Cách tiến hành : - Phát cho mỗi nhóm 1 giấy khổ lớn và băng keo. - Yêu cầu các nhóm sắp xếp các hoa sưu tầm được theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra vào một tờ giấy . - HS lấy hoa đã chuẩn bò. - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý (SGK/90) - Đại diện các nhóm lên trình bày, HS cùng nhóm có thể bổ sung nếu bạn nói chưa đủ. - Nhóm khác nhận xét và bổ sung. -HS lên bảng giới thiệu trước lớp về các bông hoa nhóm sưu tầm. -(HSTB) Hoa có nhiều màu sắc khác nhau như trắng, đỏ, hồng,… --(HSTB) …khác nhau (HSKG)các loài hoa to nhỏ khác nhau, có hoa to trông như cáikèn,có hoa tròn, có hoa dài,… - HS chỉ vào bông hoa. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - HS tham gia hỏi đố (tổ này đưa lên một bông hoa và hỏi đội kia hoa đó dùng để làm gì ? Nếu trả lời đúng sẽ được hỏi đố tổ khác) - Các nhóm nhận đồ dùng. - Các nhóm làm việc 2’ - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - GV nhận xét và khen các nhóm làm tốt. 4)Củng cố: Dặn dò: + Đề nghò HS đọc mục: Bạn cần biết/91 + GV nhận xét tiết học. + Hãy chuẩn bò một số loại quả để tiết sau chúng ta tìm hiểu về :QUẢ Các nhóm trình bày -- Các nhóm tự đánh giá và đánh giá sản phẩm của mình và của nhóm khác. HS đọc Rút kinh nghiệm -------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2007 TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN I/ Mục tiêu : 1)Kiến thức:HS hiểu nghóa của các từ ngữ: lên dây, ắc – sê, dân chài. Hiểu nội dung và ý nghóa của bài: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. 2)Kỹ năng: HS đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng: khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh…. Biết ngắt hơi theo cụm từ đối với các câu dài và nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm. Bước đầu biết đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Vi- ô- lông, ắc- sê. 3. Thái độ : Yêu âm nhạc, yêu cảnh thên nhiên tươi đẹp và thêm yêu cuộc sống. II/ Chuẩn bò : Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ viết sẵn các câu văn cần luyện đọc. Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy và học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 15’ 1)Ổn đònh tổ chứcHát 2)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2HS đọc bài “Đối đáp với vua”và trả lời câu hỏi : Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? Gọi 1 HS nêu nội dung bài. 3)Bài mới: a) Giới thiệu bài : “Tiếng đàn”. - GV ghi tựa bài lên bảng. * Hoạt động 1: LUYỆN ĐỌC . - GV đọc mẫu vớiù giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc ( đặc biệt ở đoạn 2) Hướng dẫn luyện đọc: Hát 2HS (Oanh ,Trang) đọc bài “Đối đáp với vua”và trả lời câu hỏi 1 HS nêu nội dung bài. - HS đọc thầm theo dõi trong SGK. [...]... sung nhỏ đang chạy theo xem một đám tang, cười nói, chỉ trỏ - Nhóm 3, 4:Tình huống b: Bên nhà hàng xóm có tang - Nhóm 5, 6 :Tình huống c: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang - Nhóm 7, 8: Tình huống d: Em nhìn thấy bạn em đeo khăn tang, đi đàng sau xe tang Kết luận : + Tình huống a: Em nên khuyên ngăn các bạn + Tình huống b: Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi, chạy sang xem, chỉ... yêu cầu và hướng dẫn cách thi tìm nhanh: các tổ thi tìm nhanh các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng mang thanh hỏi; hoặc trong đó tiếng nào cũng mang thanh ngã Tìm được từ nào thì ghi từ đó vào cột tương ứng Các bạn nối tiếp nhau lên ghi từ vào phần bảng của tổ Tổ nào sau thời gian quy đònh có nhiều từ đúng nhất sẽ thắng cuộc - Tổ chức cho HS thi nhau tìm từ nhanh - Hướng dẫn sửa bài của từng... Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính 4691 : 2 1 230 :3 1607 : 4 Chi,Quỳnh,Tính Kiểm tra vở bài tập của HS 3 HS nộp vở GV kiểm tra (Hằng Vân 3) Bài mới: Vương) 1’ a)Giới thiệu bài: Làm quen với chữ số La Mã 15’ * Hoạt động 1: Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp -Treo mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số -HS quan sát La Mã , hỏi:... nhận xét 3 Bài mới : 1’ a)Giới thiệu bài : Tôn trọng đám tang (Tiết 2) 12’ * Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến - GV đọc từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách sử dụng giơ bìa màu đỏ / xanh / trắng : a/ Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết b/ Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang c/ Tôn trọng đám tang là biểu... tả âm thanh của cây đàn? - Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì? * Y/c HS đọc đoạn 2 và tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hòa với tiếng đàn? 5’ * Hoạt động 3: LUYỆN ĐỌC LẠI * Y/c HS đọc lại với yêu cầu nâng cao hơn + Đọc ngắt nghỉ hơi đúng + Đọc diễn cảm đoạn 2 “Khi ắc- sê vừa khẽ chạm vào những sợi dây đàn/ thì như có phép lạ, / những âm thanh trong... TG 1’ 4’ 1’ 15’ Hoạt động của giáo viên 1)Ổn đònh tổ chứcHát 2)Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng của tuần 23 Y/c HS viết bảng con từ :Quang Trung, Quê Gv nhận xét ghi điểm 3) Bài mới: a)Giới thiệu bài: ôn cách viết chữ hoa R , tập viết tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy đi cày Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu *Hoạt động 1Hướng dẫn viết chữ hoa Luyện viết chữ... quan sát đồng hồ A,B,C trong SGK trả lời *Bài 2/122- Gọi1 HS yêu cầu bài GV viết lên bảng ,gọi 1 số HS đứng tại chỗ đọc số : I ,III, IV ,VI ,VII, IX,XI ,VIII ,XII 2’ 1’ *Bài 3/ 122- Hãy nêu yêu cầu bài -Y/c HS làm bài -Gọi 2 HS lên bảng làm -Y/c HS nhận xét *Bài 4/122.- Gọi HS đọc yêu cầu bài -Y/c HS lấy que diêm ra, tổ chức cho HS thi xếp số nhanh Tổ nào có nhiều bạn xếp nhanh và đúng là thắng - Gọi3... P - Phan Rang -R, Ph, g -a, n, - bằng con chữ o - HS viết từ : Phan Rang Rủ nhau đi cấy đi cày Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu - HS giải thích -HS lắng nghe -HS luyện viết :Rủ, Bây -HS viết bài vào vở 2 HS lên bảng thi viết chữ hoa R đúng mẫu Rút kinh nghiệm Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm... kim phút chỉ đến số 2 khi đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút -HS quan sát đồng hồ thứ hai -Hãy quan sát chiếc đồng hồ thứ hai -Kim giờ ở quá vạch số 6 một chút, vậy là -Kim giờ và kim phút đang ở vò trí nào? ( Nếu HS chỉ nói kim phút chỉ qua vạch số 2 hơn 6 giờ Kim phút chỉ qua vạch số 2 thì hỏi tiếp HS : kim phút chỉ qua vạch số 2 được 3 vạch nhỏ 16’ 3 mấy vạch nhỏ ?) - Kim phút đi từ vạch nhỏ này đến vạch... 1/1 23- Hãy nêu y/c của bài -Y/c HS họp nhóm đôi và cùng nhau đọc giờ và làm vào VBT -Y/c HS đọc giờ trước lớp -Y/c HS nhận xét *Bài 2/1 23- Gọi HS đọc y/c bài -Y/c HS vẽ vào VBT và nhắc HS vẽ cho chính xác - Gọi lần lượt từng HS lên bảng xoay kim phút của đồng hồ trên bảng cho đúng với từng thời gian trong bài -Y/c HS nhận xét và sửa bài *Bài 3/ 124-Gọi HS đọc y/c bài -Y/c HS nối mỗi đồng hồ với thời gian . thành tấm an. HS nhắc lại các bước an nong đôi. Bước 1 : Kẻ cắt các nan Bước 2 : an nan : nhấc hai nan, đè hai nan. Nan ngang trước và nan ngang sau liền. kề lệch nhau một nan dọc . an xong mỗi nan cần dồn nan cho khít. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm an. HS ngồi theo nhóm 4 và thực hành an nong đôi. HS trưng