Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án môn Toán lớp 1 - Phép cộng trong phạm vi 5: Luyện tập chung là tài liệu tham khảo hữu ích cho các giáo viên trong quá trình tiến hành biên soạn giáo án môn Toán lớp 1.
MƠN: TỐN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu Sau khi học xong bài này, học sinh được củng cố về: 1. Kiến thức Tiếp tục củng cố, khắc sâu hiểu biết ban đầu về phép cộng Một số cộng với 0 hay 0 cộng với một số đều cho kết quả là chính số đó Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5 theo cột dọc và hàng ngang Hình thành phép tính thích hợp theo tranh 2. Kỹ năng Thực hiện các phép tính cộng các số trong phạm vi 5 theo cột dọc và hàng ngang nhanh và chính xác Giải được các bài tốn có trong thực tế liên quan đến phép cộng trong phạm vi 5 Trình bày sạch, đẹp và khoa học 3. Thái độ Giáo dục ý thức học tập cho học sinh, giúp học sinh tích cực, chủ động trong tiết học Giáo dục HS cẩn thận khi làm bài Giáo dục niềm u thích học mơn Tốn II. Dự kiến phương pháp giảng dạy và đồ dùng dạy và học 1. Phương pháp dạy học: Giảng giải, hỏi – đáp, luyện tập – thực hành, quan sát, trò chơi 2. Đồ dùng dạy học: a) GV: SGK Tốn 1, giáo án, bảng phụ, máy tính, thước dài, phấn màu, phiếu bài tập,… b) HS: SGK Tốn 1, bảng con, bút lơng, khăn lau bảng… III.Tiến trình lên lớp Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút) Gọi HS nhắc lại tên bài học tiết trước Lớp làm vào bảng con: 1 + 2 + 0 = 2 + 1 + 1 = Gọi HS nhận xét Nhận xét và tuyên dương 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi Hoạt động của HS Bài: Luyện tập Làm bài: 1 + 2 + 0 = 3 2 + 1 + 1 = 4 Nhận xét Lắng nghe Nối tiếp đọc tên bài bảng (1 phút) Hoạt động 2: Ơn các phép cộng trong phạm vi 5 (15 phút) Bài 1: SGK/53 Tính Gọi 1 HS nêu u cầu bài tốn Cho HS nhận xét về cách đặt tính Hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép cộng 2 + 3 5 Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào bảng con, mỗi tổ 1 phép tính Quan sát và giúp đỡ HS gặp khó khăn Gọi HS nhận xét Nhận xét, chốt ý Bài 2: SGK/53) Tính Gọi HS nêu u cầu của bài Hướng dẫn HS làm phép tính đầu, những phép tính sau HS lên bảng làm. Gọi HS nhận xét Quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS Hoạt động 3: Củng cố hình thành phép tính thích hợp theo tranh (8 phút) Bài 4: SGK/53 Viết phép tính thích hợp Gọi HS nêu u cầu của bài a) u cầu HS quan sát tranh. H: + Có mấy con ngựa? + Có thêm mấy con ngựa? Gọi HS nêu bài tốn + Muốn biết có tất cả mấy con ngựa ta Nêu: Tính Thực hiện phép tính theo hàng dọc Lắng nghe Làm bài Nhận xét Lắng nghe Nêu: Tính Làm bài 2 + 1 + 2 = 3 + 1 + 1 = 5 2 + 0 + 2 = 4 Nhận xét Lắng nghe Nêu: Nhìn tranh viết phép tính thích hợp Quan sát tranh. TL: + Có 2 con ngựa + Thêm 1 con ngựa Có 2 con ngựa, thêm 1 con ngựa. Hỏi có tất cả bao nhiêu con ngựa? + Phép tính cộng + Vì thêm vào/đi tới phải làm phép tính cộng + 1 con ngỗng làm phép tính gì? + Vì sao con biết làm phép tính cộng ? b, u cầu HS quan sát tranh. H: + Có mấy con ngỗng? + Có mấy con ngỗng đang đi tới? Gọi HS nêu bài tốn + 4 con ngỗng đang đi tới Có 1 con ngỗng, có thêm 4 con nữa đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con ngỗng? + Phép tính cộng + thêm vào/ đi tới thì làm phép tính cộng Làm bài: a) 2 + 1 = 3 b) 1 + 4 = 5 + Muốn biết có tất cả mấy con ngỗng ta Nộp bài làm phép tính gì? Nhận xét + Vì sao con biết làm phép tính cộng? Lắng nghe Gọi 1 HS lên bảng lớp làm câu a. câu b cho HS làm vào PBT Thu 5 bài nhanh nhất, chấm, nhận xét Gọi HS nhận xét Nhận xét, chốt ý Hoạt động 4: Ơn cách so sánh các số trong phạm vi 5 (8 phút) Bài 3: SGK/53 >, , 2 + 2 Nhận xét Lắng nghe Luyện tập chung Lắng nghe Đội 2 2 + 2 , 2 + 2 Nhận xét Lắng nghe