Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài này nhằm mô tả kinh nghiệm và khả năng ứng dụng thống kê y sinh học của học viên cao học và nội trú trường Đại học Y Hà Nội khóa học 2012‐2013. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm rõ nội dung chi tiết của đề tài nghiên cứu này.
Nghiên cứu Y học Y Học TP. Hồ Chí Minh * Tập 18 * Phụ bản của Số 6 * 2014 KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG THỐNG KÊ Y SINH HỌC CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC VÀ NỘI TRÚ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI Hồng Thị Hải Vân* TĨM TẮT Đặt vấn đề: Ứng dụng thống kê trong các nghiên cứu y học ngày càng được chú trọng và phát triển. Tuy nhiên, chất lượng của các ứng dụng này vẫn là vấn đề cần được quan tâm. Điều này liên quan với kiến thức và kinh nghiệm ứng dụng thống kê của các nhà nghiên cứu. Mục tiêu: Mơ tả kinh nghiệm và khả năng ứng dụng thống kê y sinh học của học viên cao học và nội trú trường Đại học Y Hà Nội khóa học 2012‐2013. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mơ tả cắt ngang tồn bộ các học viên cao học khố 20 và nội trú khố 35 của trường Đại học Y Hà Nội. Kết quả: Có 270 học viên tham gia nghiên cứu, trong đó 80,7% là học viên cao học và 19,3% là học viên nội trú. Hơn 50% số học viên đã được đào tạo về dịch tễ và thống kê. Đa số các học viên đều cho rằng thống kê rất quan trọng trong việc ra quyết định, tham khảo tài liệu cũng như y học dựa vào bằng chứng với tỷ lệ trên 90%. Tuy nhiên, chỉ 1,1 % hồn tồn tự tin phiên giải các kết quả thống kê mơ tả; 6,0% tự tin phiên giải giá trị p, 3,7% tự tin phiên giải test thống kê; 2,2% tự tin tự xử lý số liệu và 0,7% tự tin đánh giá đúng sai của ứng dụng thống kê. Kết luận: Khả năng ứng dụng thống kê của các học viên cao học và nội trú của trường Đại học Y Hà Nội còn hạn chế. Có mối liên quan giữa kinh nghiệm đọc, tham khảo các bài báo với khả năng ứng dụng thống kê của các học viên (p