Tuần 21 Thứ ngày Môn học Tên bài dạy 2 22/1 S H T T Đạo đức Tập đọc Toán Mĩ thuật ủy ban nhân dân xã phờng ( tiết 1). Trí dũng song toàn Luyện tập về tính diện tích Bài 21 3 23/1 Toán Khoa học Chính tả L T V C Kể chuyện Luyện tập về tính diện tích ( tiếp theo ) Năng lợng mặt trời Nghe - viết : Trí dũng song toàn Mở rộng vốn từ : Công dân Kể chuyện đã đợc chứng kiến hoặc tham gia 4 24/1 Thể dục Toán Kĩ thuật Lịch sử Âm nhạc Bài 41 Luyện tập chung Thức ăn nuôi gà Nớc nhà bị chia cắt Bài 21 5 25/1 Thể dục Tập đọc Tập làm văn Toán Khoa học Bài 42 Tiếng rao đêm Lập chơng trình hoạt động Hình hộp chữ nhật hình lập phơng Sử dụng năng lợng của chất đốt 6 26/1 Toán Địa lí L T V C Tập làm văn S H T T Diện tích xq và diện tích tp của hình HCN Các nớc láng giềng của Việt Nam Nối các vế câu bằng quan hệ từ Trả bài văn tả ngời Thứ 2 ngày 22 tháng 1 năm 2007 Sinh hoạt tập thể Đạo đức ủy ban nhân dân xã phờng (tiết 1) I/ Mục tiêu HS biết: - Cần phải tôn trọng ủy ban nhân dân(UBND)xã(phờng và vì sao phải tôn trọng UBND xã(phờng). - thực hiện các qui định củaUBND xã(phờng); tham gia các hoạt động đoUBN xã (ph- ờng) tổ chức. - Tôn trọngUBND xã(phờng). II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên :ảnh trong bài phóng to. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ . 2/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời) * HĐ1: Tìm hiểu truyện : Đến ủy ban nhân dân phờng Mục tiêu: HS biết một số công việc củaUBND xã(phờng) và bớc đầu biết đợc tầm quan trọng của UBND xã(phờng). Cách tiến hành: - HS đọc chuyện trong SGK. - Thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi trong SGK - Đại diện các nhóm trình bày kết quả(HS khá, giỏi ). Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - GVKL: UBND xã giải quyết nhiều công việc đối với ngời dân địa phơng;vì vậy mỗi ngời dân phải tôn trọng và giúp đỡ. - Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. - H/S yếu,trung bình nhắc lại . * HĐ2: Làm bài tập 1 SGK Mục tiêu: HS biết một số việc làm củaUBND xã. Các tiến hành: - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả(HS khá, giỏi ). Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - GVKL: UBND xã làm các việc: (ý b,c,d,đ,e,h,i.). * HĐ3:Làm bài tập3 SGK Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi việc làm phù hợp khi đến UBND xã. Cách tiến hành: - H/S làm việc cá nhân. - Gọi 2-3 học sinh trình bày. - Giáo viên ,học sinh nhận xét kết luận : (ý b,c) là hành vi việc làm đúng. Hoạt động nối tiếp:- 2 H/S nhắc lại nội dung bài học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Tập đọc Trí dũng song toàn I/ Mục đích yêu cầu 1/ Đọc lu loát,diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc rắn rỏi,hào hứng ; lúc trầm lắng,thơng tiếc.Biết đọc phân biệt lời các nhân vật : Giang Văn Minh,vua Minh,đại thần nhà Minh,vua Lê Thánh Tông. 2/ Hiểu ý nghĩa bài đọc : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn , bảo vệ đợc quyền lợi danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài . II/ Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh họa bài đọc SGK . III / Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ : 2 / Bài mới : * Giới thiệu bài : (dùng lời). * HĐ1: Luyện đọc : + GVHD đọc : Đọc lu loát toàn bài , phân biệt lời của các nhân vật ,nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm miêu tả. + Đọc đoạn : (HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 lợt ) - GV hớng dẫn đọc tiếng khó : khóc lóc,Liễu Thăng,đồng trụ H/S khá giỏi đọc,G/V sửa lỗi giọng đọc . H/S yếu,trung bình đọc lại . - GV hớng dẫn HS yếu và trung bình cách đọc giọng : Giang Văn Minh, vua Minh,vua Lê Thánh Tông. - H/S đọc chú giải . + Đọc theo cặp : ( HS lần lợt đọc theo cặp ) - HS , GV nhận xét . +Đọc toàn bài : (HS khá giỏi đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi ) + GV đọc mẫu bài văn. * HĐ2: Tìm hiểu bài : + H/S đọc,đọc thầm đoạn 1( từ đầu đến Liễu Thăng) trả lời câu hỏi 1,2 SGK. ( Ông vờ khóc . Không ai .không phải lẽ. Vậy, tớng Liễu Thăng .cúng giỗ.) - Giảng từ : tiếp kiến( gặp mặt); hạ chỉ( ra lệnh);cống nạp( nộp). - H/S khá giỏi rút ý,H/S yếu, trung bình nhắc lại. ý1: Nhờ mu trí Giang Văn Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng. + Học sinh đọc,đọc thầm (đoạn còn lại) trả lời câu hỏi 2,3 SGK. ( - Vì căm giận lần mắc mu trớc và câu đối chế nhạo sự thất bại thảm hại ba triều đại Nam Hán, Tống Nguyên trên sông Bạch Đằng ) - Giảng từ : Đồng trụ, thiên cổ.( nh chú giải) - H/S khá giỏi rút ý chính . ý2:Giang Văn Minh bị ám hại vì sự bảo vệ quyền lợi và danh dự của đất nớc. - G/V : Vì sao có thể nói Giang Văn Minh là ngời trí dũng song toàn ? ( Vì ông vừa mu trí,vừa bất khuất ) ? Nội dung chính của bài nói lên điều gì ? (HS : K-G rút ND chính , HS : TB-Y nhắc lại ) Nội dung :( Nh ở phần 2 mục đích yêu cầu) * HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm : - Hớng dẫn cách đọc : H/S khá giỏi nêu cách đọc hay, G/V sửa cách đọc. - H/S đọc phân vai theo tổ . - Tổ chức cho học sinh đọc thi . 3/ Củng cố- Dặn dò: - HS: TB- Y nhắc lại nội dung bài ; HS : K- G liên hệ thực tế. -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Toán Luyện tập về tính diện tích I/ Mục tiêu: Giúp HS : Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình vuông II/ Đồ dùng dạy học. GV: Bảng phụ . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài(Dùng lời) * HĐ1: Giới thiệu cách tính. - G/V treo bảng phụ vẽ hình (nh SGK) . H/S đọc yêu cầu bài toán. - HDHS thực hiện ( nh HD SGK) và nêu kết quả. - Gọi 2,3 H/S khá giỏi nêu các bớc thực hiện - G/V,H/S nhận xét, bổ sung ; H/S trung bình, yếu nhắc lại . * HĐ2: Thực hành . Bài1: SGK. - 1H/S đọc đề,nêu yêu cầu ( HS; K- G nêu ) - HS làm bài tập cá nhân, G/V treo bảng phụ vẽ hình gọi 1 HS lên bảng làm (H/S: K-G). - G/V quan tâm HD H/S TB-Y chia hình và xác định cạnh của từng hình. - Gọi 1số H/S nêu cách làm và kết quả. - HS , GV nhận xét chốt lời giải đúng.HS yếu và trung bình nhắc lại cách tính diện tích KL: Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật. Bài 2: SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi. - H/S trao đổi nhóm đôi, trình bày hớng giải quyết .Khuyến khích H/S có cách làm hay. - HS làm bài tập cá nhân, 1 Học sinh K-G lên bảng làm. G/V giúp đỡ H/S yếu. - G/V,H/S nhận xét cốt kết quả đúng.H/S TB-Y nhắc lại cách làm. KL: Củng cố cách tính diện tích . *HĐ3: Củng cố - dặn dò. - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập. Mĩ thuật ( thầy Quỳnh soạn và dạy) Thứ 3 ngày 23 tháng 1 năm 2007 Toán luyện tập về tính diện tích I/ Mục tiêu Giúp HS : củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích các hình đã học nh hình chữ nhật , hình tam giác , hình thang . II/ Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ : 2/ Bài mới: Giới thiệu bài.(Dùng lời) *HĐ1: Giới thiệu cách tính. - G/V treo bảng phụ vẽ hình HDHS phân tích yêu cầu bài toán. - HDHS thực hiện nh HD (sgk) và nêu kết quả. - Gọi 2,3 Học sinh K-G nêu các bớc thực hiện . - H/S,G/V nhận xét kết luận, H/S TB-Y nhắc lại. * HĐ2: Thực hành. Bài 1: SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi. - HS làm bài tập cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm - Yêu cầu HS khá giỏi giải thích miệng cách làm: ( DT hình ABCD = S AEGD+S ABE + S BGC ) - HS yếu và trung bình nhắc lại và làm vào vở. - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng. KL: Rèn kĩ năng tính diện tích các hình . Bài2: SGK. - G/V treo bảng phụ HD học sinh phân tích yêu cầu bài toán. - H/S trao đổi nhóm đôi nêu cách làm. - HS làm bài cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm.(GV quan tâm HS yếu) - Gọi 1 số H/S nêu cách làm và kết quả. - H/S,G/V nhận xét chốt kết quả đúng.H/S trung bình,yếu nhắc lại cách làm. KL: Rèn kĩ năng tính diện tích . *HĐ2: Củng cố - dặn dò. - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập. Khoa học Năng lợng mặt trời I/ Mục tiêu: HS biết : - Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên. - Kể tên một số phơng tiện,máy móc,hoạt động, .của con ngời sử dụng năng lợng mặt trời . II/ Đồ dùng dạy học GV: Máy tính bỏ túi chạy bằng năng lợng mặt trời . Hình phóng to trang 84,85 SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Giới thiệu bài(dùng lời). *HĐ1: Thảo luận. Mục tiêu: HS : nêu đợc ví dụ vè tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên. Cách tiến hành: - HS làm việc theo nhóm 4 . - Thảo luận các câu hỏi: + Mặt trời cung cấp năng lợng cho trái đất ở những dạng nào ? ( ánh sáng và nhiệt) + Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với cuộc sống ? + Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu ? - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét bổ sung. - GVKL: Mặt trời có vai trò quan trọng với trái đất . *HĐ2: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: Học sinh kể đợc một số phơng tiện,máy móc,hoạt động, .của con ngời sử dụng năng lợng mặt trời. Cách tiến hành: - Chia lớp thành 2 đội ( mỗi đội từ 5 đến 7 học sinh). - Các nhóm quan sát hình SGK kết hợp với hiểu biết thực tế cử từng thành viên luân phiên lên ghi những vai trò,ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trên trái đất nói chung và đối với con ngời nói riêng.(trong thời gian 2 phút) nhóm nào có nhiều kết quả đúng thì thắng cuộc. - Học sinh,giáo viên nhận xét tuyên dơng. Học sinh cả lớp bổ sung thêm. GVKL:( Nh SGK ) . Học sinh yếu nhắc lại. - HS yếu và TB đọc lại nội dung bài(mục bóng đèn tỏa sáng SGK trang 85 ) 3/Củng cố Dặn dò: - HS nhắc laị nội dung bài và liên hệ thực tế. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Chính tả nghe- viết Trí dũng song toàn I/ Mục đích yêu cầu - Nghe- viết đúng chính tả một đoạn tuyện : Trí dũng song toàn. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r,d,gi;có thanh hỏi hoặc thanh ngã. II/ Đồ dùng dạy học GV:Giấy khổ to làm bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời). * HĐ1: Hớng dẫn HS nghe- viết. a/ Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Gọi 1-2 HS khá giỏi đọc bài : Trí dũng song toàn. ? Đoạn văn kể điều gì ? (HS : Giang Văn Minh khảng khái khiến vua Minh tức giận,sai ngời ám hại ông.) b/ Hớng dẫn viết từ khó. + Yêu cầu HS :Khá và TB nêu các từ khó viết. + Yêu cầu HS đọc và GV hớng dẫn HS yếu viết các từ khó. c/ Viết chính tả: HS viết theo lời đọc của GV. (HS đổi vở soát lỗi cho nhau) d/ Thu, chấm bài : 10 bài. * HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả . +Bài tập 2: SGK. - Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi SGK. - Tổ chức cho HS làm bài tập theo nhóm 4 vào giấy khổ to. - Đại diện các nhóm trình bày(HS khá giỏi). - Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của các nhóm. Chốt lời giải đúng. ( Câu a: Các từ cần điền : dành dụm,để dành ; rành,rành rẽ ; cái giành. Câu b: Dũng cảm ; vỏ . Từ đồng nghĩa với giữ gìn : bảo vệ.) +Bài tập 3: SGK. - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS suy nghĩ cá nhân để làm(GV quan tâm HS yếu) và trình bày miệng trớc lớp - HS khá giỏi và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. (Điền đúng các âm đầu với các từ,tiếng : rầm rì ,dạo,dịu,rào,giờ,dáng ) - Yêu cầu HS yếu và TB đọc toàn bộ bài sau khi đã đợc điền âm đầu. 3/Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ghi nhớ các từ vừa tìm đợc và chuẩn bị bài sau. ___________________________________ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : công dân I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Mở rộng,hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân : các từ nói về nghĩa vụ,quyền lợi,ý thức công dân, . 2/ Vận dụng vốn từ đã học , viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân. II/ Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi bài tập 2.Một vài tờ giấy khổ to II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (dùng lời) * HĐ1: Thực hành. Bài1: SGK - 1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập . - Học sinh làm bài cá nhân , 2 Học sinh lên bảng làm.Giáo viên quan tâm H/S yếu. ( Nghĩa vụ công dân, quyền công dân,ý thức công dân,bổn phận công dân,trách nhiệm công dân,danh dự công dân,công dân gơng mẫu,công dân danh dự.) - Giáo viên ,Học sinh nhận xét,kết luận . Học sinh ( Yếu) nhắc lại. KL : Mở rộng vốn từ ngữ về công dân. Bài 2: SGK - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh làm bài cá nhân.1 Học sinh lên bảng nối nghĩa các cụm từ trên bảng phụ. - Gọi 1số H/S nêu kết quả. - Học sinh ,Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng . - Học sinh trao đổi theo cặp đặt câu với mỗi cụm từ đó ; trình bày kết quả ( H/S K-G) ( + Mỗi ngời công dân đều có quyền công dân của mình. + Các doanh nghiệp phải nộp thuế vì đó là nghĩa vụ công dân; .) - Nhận xét, kết luận. KL : Giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ ngữ về công dân. Bài 3: SGK. - 1 H/S đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Học sinh làm bài cá nhân ; 2 H/S ( K-G) làm vào giấy khỏ to. - Gọi H/S lần lợt trình bày miệng bài viết. - Học sinh (K-G) dán kết quả trên giấy khổ to lên bảng ,trình bày. - H/S,G/V nhận xét,bổ sung hoàn chỉnh ; kết luận. KL : Giúp học sinh biếy vận dụng từ thuộc chủ đề đặt câu,viết đoạn văn. 3/ Củng cố, dặn dò : - Hệ thốnh kiến thức toàn bài. - Về nhà ghi nhớ các từ vừa học và chuẩn bị bài sau. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục đích yêu cầu Giúp học sinh :- Chọn đợc câu chuyện có nội dung kể về : ý thức bảo vệ các công trình công cộng , di tích lịch sử - văn hóa ;ý thức chấp hành luật giao thông đờng bộ hoặc việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh,liệt sĩ . - Biết cách sắp xếp các tình tiết , sự kiện của câu chuyện theo một trình tự hợp lí. - Lời kể chuyện tự nhiên,sinh động,hấp dẫm,sáng tạo. - Biết nhận xết,đánh giá nội dung truyện, ý nghĩa truyện và lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh họa chuyện trong SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học * HĐ1: Tìm hiểu đề. - 1 Học sinh đọc đề; Giáo viên gạch chân dới những từ trọng tâm yêu cầu của đề bài . ? Đặc điểm chung của 3 đề là gì ? Em có nhận xét gì về các việc làm của nhân vật ? ( Kể lại chuyện chứng kiến hoặc tham gia.Những việc làm tốt,tích cực,có thật). - 2 Học sinh đọc gợi ý SGK. - Học sinh lần lợt giới thiệu chuyện định kể. * HĐ2: Kể trong nhóm. - Học sinh kể chuyện theo nhóm 4, cùng trao đổi thảo luận về ý nghĩa với các câu hỏi: + Việc làm làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất ? + Theo bạn , việc làm đó có ý nghĩa nh thế nào ? - Giáo viên quan tâm giúp đỡ học sinh yếu. * HĐ3: Thi kể trớc lớp. - Học sinh lần lợt lên kể chuyện . - Học sinh dới lớp lắng nghe cùng nêu câu hỏi trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Nhận xét , cho điểm . 3/ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Thứ 4 ngày 24 tháng 1 năm 2007 Thể dục (Thầy Văn soạn và dạy) Toán luyện tập chung I/ Mục tiêu Giúp HS : Rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng ; tính diện tích các hình đã học nh hình chữ nhật , hình thoi, .;tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan . II/ Đồ dùng dạy học: GV: phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ : 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (dùng lời). * HĐ1: Thực hành. +Bài 1: SGK - 1HS đọc yêu cầu bài 1, cả lớp theo dõi. - Yêu cầu 1 H/S nêu công thức tính S hình tam giác. - G/V gợi ý cho H/S thay các giá trị đã biết vào công thức và dẫn dắt H/S tìm ra cách tính độ dài cạnh đáy thông qua cách tìm thành phần cha biết của phép tính. - HS làm việc cá nhân, 2 HS lên bảng làm(GV quan tâm HS yếu). - HS và GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. Yêu cầu HS khá giỏi nêu cách tính cạnh đáy tam giác khi biết S và chiều cao . HS yếu và TB nhắc lại. KL: Rèn kĩ năng tính cạnh đáy tam giác. +Bài 2: SGK. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. cả lớp theo dõi. - G/V treo bảng phụ vẽ hình HDHS phân tích yêu cầu của bài toán. - HS làm việc cá nhân , 1 HS lên bảng làm.G/V quan tâm giúp đỡ H/S yếu. - Gọi 1số HS khá giỏi nêu kết quả và cách thực hiện. - HS và GV nhận xét.H/S (TB-Y) nhắc lại sau kết quả đúng. KL: Rèn kĩ năng phân tích,tổng hợp để tính S các hình. Bài 3: SGK - G/V treo bảng phụ vẽ hình HDHS phân tích yêu cầu bài toán. - H/S trao đổi nhóm đôi tìm hớng giải.Gọi 2,3 H/S (K-G) nêu cách thực hiện.( độ dài sợi dây = tổng độ dài của 2 nữa đờng tròn + với hai lần khoảng cách giữa 2 trục). - HS làm việc cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm. - HS và GV nhận xét, chốt cách làm đúng.H/S (TB-Y) nhắc lại cách làm. KL: Rèn kĩ năng quan sát phân tích,tổng hợp trong giải toán. [...]... 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài ( Dùng lời ) * HĐ1: Phần nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2 Cả lớp theo dõi trong SGK - HS dùng bút chì gạch chéo để phân tách các vế câu ghép; gạch dới những từ hoặc cặp quan hệ từ nối các vế câu - 2 HS khá giỏi lên bảng làm,cả lớp làm vào giấy nháp - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung chốt lời giải đúng - GV hỏi: Từ kết quả phân tích trên, các em thấy các vế của... SGK * HĐ2: Luyện tập +Bài tập 1:SGK - Yêu cầu 1HS đọc nội dung của bài tập, cả lớp theo dõi - HS làm bài độc lập vào vở bài tập - HS trao đổi bài chấm chéo cho nhau.Sau đó phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận nhận xét kết luận lời giải đúng - HS yếu nhắc lại lời giải đúng +Bài tập 2: SGK - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập cả lớp theo dõi - GV lu ý, hớng dẫn HS :Chỉ thay đổi vị trí các vế câu (có thể thêm... (nh SGK) * HĐ2: Thực hành +Bài 1: SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài 1.cả lớp theo dõi - HS làm việc cá nhân, 2 H/S ( K-G ) lên bảng làm G/V quan tâm giúp đỡ H/S(Yếu) - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng - Yêu cầu TB nhắc lại qui tắc tính Sxq vátp của HHCN KL: Rèn kĩ năng tính Sxq và Stp của HHCN +Bài 2: SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài 2 cả lớp theo dõi - H/S trao đổi theo cặp và nêu cách làm ( H/S: Khá)... GV cùng HS nhận xét kết luận - HS yếu và TB đọc phần bài học trong SGK 3/Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài ( HS : TB-K ) - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Âm nhạc (Thầy Long soạn và dạy) Thứ 5 ngày 25 tháng 1 năm 2007 Thể dục ( Thầy Văn soạn và dạy) Tập đọc Tiếng rao đêm I/ Mục đích yêu cầu 1/ Đọc trôi chảy toàn bài Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn : Khi... cạnh để nêu đặc điểm các mặt của HLP.) * HĐ2: Thực hành +Bài 1: SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài 1, cả lớp theo dõi - HS làm bài cá nhân, 2 HS lên bảng làm Gọi 1 số học sinh nêu kết quả - HS , G/V nhận xét H/S ( Yếu) nhắc lại KL: Rèn kĩ năng nhận biết đặc điểm của HHCN và HLP +Bài 2: SGK - HS đọc yêu cầu bài 2, cả lớp theo dõi - G/V treo bảng phụ vẽ hình HDHS tìm hiểu yêu cầu bài toán - HS làm việc cá nhân,... nhiên châu á - Bản đồ các nớc châu á III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài(dùng lời) * HĐ 1: Cam-pu-chia - GV treo bản đồ các nớc châu á - HS quan sát bản đồ và hình 5 bài 17 kết hợp đọc phần 1 SGK trả lời : - Cam-pu-chia thuộc khu vực nào của châu á? Địa hình và sản xuất chính của nớc này nh thế nào ? - HS làm việc cá nhân; HS (K-G) trả lời,HS (Y) nhắc lại sau kết... HS,GV nhận xét,bổ sung KL: Cam-pu-chia nằm ở khu vực Đông Nam á ,giáp Việt Nam , đang phát triển nông nghiệp và chế biến nông nghiệp * HĐ2: Vị trí địa lí nớc Lào - HS quan sát bản đồ các nớc châu á, hình 5 bài 18 và đọc SGK trả lời : - Lào thuộc khu vực nào của châu á? Địa hình và sản xuất chính của nớc này nh thế nào ? - HS làm việc cá nhân; HS (K-G) trả lời,HS (Y) nhắc lại sau kết quả đúng ( Khu vực... Lan,Cam-pu-chia.Địa hình núi và cao nguyên.) - HS,GV nhận xét,bổ sung KL : Địa hình đồi núi,là nớc nông nghiệp , mới phát triển công nghiệp * HĐ3 : Địa lí vị trí Trung Quốc - HS quan sát bản đồ các nớc châu á, hình 5 bài 18 và đọc SGK trao đổi nhóm đôi trả lời : - Trung Quốc thuộc khu vực nào của châu á? Nêu tên thủ đô và nhận xét về diện tích,dân số của trung Quốc so với các nớc trên thế giới? - Đại diện các nhóm... về cảnh Mĩ-Diệm tàn sát đồng bào miền Nam III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài( Dùng lời ) *HĐ1: Tình hình đất nớc ta sau chiến thắng Điện Biên Phủ - Yêu cầu HS cả lớp đọc SGK và tìm hiểu trả lời : + Nêu tình hình của đất nớc ta sau chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ ?( Cuộc kháng chiến đế quốc Mĩ ) + Nêu các điều khoản chính của hiệp định Giơ-ne-vơ ? ( Chấm dứt chiến... viết sẵn cấu tạo 3 phần của CTHĐ - Tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài ( Dùng lời ) * HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu của đề - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi + Buổi sinh hoạt tập thể đó là gì ? + Mục đích của hoạt động đó là gì? + Để tổ chức buổi sinh hoạt tập thể đó , có những việc gì cần phải làm ? - HS nối tiếp lần lợt trả lời - 1 Học sinh . sử Âm nhạc Bài 41 Luyện tập chung Thức ăn nuôi gà Nớc nhà bị chia cắt Bài 21 5 25/ 1 Thể dục Tập đọc Tập làm văn Toán Khoa học Bài 42 Tiếng rao đêm Lập chơng. Tuần 21 Thứ ngày Môn học Tên bài dạy 2 22/1 S H T T Đạo đức Tập đọc Toán Mĩ thuật