Ngày soạn: / / 2007 Ngày dạy: / / 2007 Tiết: 1 Vẽ trang trí: trang trí quạt giấy a. Mục tiêu Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy. Biết cách trang trí với hình dạng của mỗi loại quạt giấy. Trang trí đợc quạt giấy bằng các loại họa tiết đã học. b. Chuẩn bị 1. Học sinh: Su tầm hình ảnh các loại quạt để tham khảo. Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy. 2. Giáo viên: Một vài quạt giấy và một số loại quạt có hình dạng kích thớc và kiểu trang trí khác nhau. Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy. Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có) c. Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp thảo luận, phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp luyện tập. d. Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức(1') * Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra(1') Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh III. Bài mới T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và học sinh Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 1 HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. 1. Quan sát nhận xét - Có 2 loại quạt thờng đợc tạo dáng và trang trí đẹp là quạt giấy và quạt nan. - Quạt giấy là loại quạt phổ biến, có dáng nửa hình tròn, đợc làm bằng nan tre và bồi giấy 2 mặt. - Quạt giấy đợc trang trí bằng các họa tiết nổi, chìm khác nhau, có màu sắc đẹp - Công dụng: + dùng trong đời sống hằng ngày. + dùng trong biểu diễn nghệ thuật. + dùng để trang trí. 2. Tạo dáng và trang trí quạt giấy a. Tạo dáng - Vẽ 2 nửa đờng tròn có kích thớc và bán kính khác nhau. - Vẽ thêm các chi tiết khác b. Trang trí Có thể trang trí đối xứng, không đối xứng hoặc trang trí bằng đờng diềm . - Cách trang trí + Phác mảng trang trí + Vẽ họa tiết + Vẽ màu 3. Bài tập Trang trí một quạt giấy có bán kính 12cm và 4cm. GV: Giới thiệu một số loại quạt ? các em thờng thấy những loại quạt nào trong đời sống? HS: Trả lời nh bên. GV: Hình dáng cách thức trang trí của quạt giấy nh thế nào? GV? Công dụng của nó trong cuộc sống nh thế nào? HS: trả lời nh bên. GV: Tổng kết các câu trả lời của học sinh và chuyển sang mục mới. GV: Treo tranh minh họa? HS: Quan sát. GV: Hớng dẫn trên đồ dùng trực quan và trực tiếp vẽ lên bảng GV? Có thể sữ dung bằng các hình thức trang trí nh thế nào? HS: Trả lời nh bên. GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ cơ bản rồi hớng dẫn trực tiếp lên đồ dùng. GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm tr- ớc hoặc lớp học trớc HS: làm bài Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 2 HĐ4: Củng cố GV: Hớng dẫn gợi ý cho học sinh tìm mảng, họa tiết và màu phù hợp với ý thích. GV: Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét về bố cục, hình, màu. gợi ý cho học sinh tự xếp loại và đánh giá - GV nhận xét, xếp loại động viên khích lệ học sinh. IV. Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 3 Ngày soạn: / / 2007 Ngày dạy : / / 2007 Tiết 2 Th ờng thức mĩ thuật : Sơ lợc về mĩ thuật thời lê (Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII) A.Mục tiêu Học sinh hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hng thịnh của mĩ thuật Việt Nam. Học sinh biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và ý thức bảo vệ các di tích lịch sữ văn hóa của quê hơng. B. Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 8, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Lê C.Ph ơng pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở - Thảo luận A.Tiến trình lên lớp I. ổ n định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí quạt giấy. III. Bài mới T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sữ. 1. Vài nét về bối cảnh xã hội. - Sau mời năm kháng chiến chống quân Minh thắng lợi, nhà Lê đã xây dựng một nhà GV: cho học sinh đọc SGK? Vào thời Lê có nét gì đặc biệt về xã hội . Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 4 HĐ2: tìm hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật thời Trần nớc phong kiến trung ơng tập quyền hoàn thiện với một số chính sách . - Thời kì này tuy có bị ảnh h- ởng t tởng nho giáo và văn hóa Trung Hoa nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt đỉnh cao mang đậm đà bản sắc dân tộc. 2. Sơ lợc về mĩ thuật. a. Kiến trúc. * Kiến trúc cung đình. Sau khi lên ngôi vua Lê Lợi cho xây tiếp nhiều cung điện lớn ở Thăng Long nh: * Kiến trúc tôn giáo Nhà lê đã cho xây dựng nhiều ngôi miếu, chùa, trờng học . Công trình: sgk b. Điêu khắc trang trí Điêu khắc: Có một số tác phẩm nổi tiếng còn lại đến ngày nay nh: tợng phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay . Trang trí chạm khắc: Chạm khắc trang trí thời Lê rất tinh xảo, làm cho các công trình lộng lẩy hơn . c. Đồ gốm: So với thời Lý -Trần bên cạnh việc phát huy đợc truyền thống trớc đây, gốm thời Lê đã có một số nét độc đáo mang đậm chất dân gian, vừa có nét trau chuốt khỏe khoắn GV: kiến trúc thời Lê gồm những thể loại nào? - Nêu một số công trình KT cung đình. - Cho học sinh thảo luận và đa ra các công trình. GV: So sánh điêu khắc của mĩ thuật thời Trần Và thời Lê có gì khác nhau? HS: trả lời GV: hớng dẫn cho học sinh chỉ ra đợc nét nổi bật của gốm thời Lê Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 5 HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Trần. HĐ4: Củng cố qua cách tạo dáng, vừa có một số họa tiết đợc thể hiện theo phong cách hiện thực. 3. Đặc điểm chung. - Mĩ thuật thời Lê có nhiều công trình kiến trúc đẹp, nhiều bức tợng phật phù điêu trang trí đợc xếp vào loại đẹp của mĩ thuật cổ VN GV: cho một vài em nêu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Lê sau đó giáo viên tổng kết lại GV: tóm tắt lại nội dung chính của bài IV. Nhận xét - Dặn dò Học bài và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Ngày soạn: / / 2007 Ngày giảng: / /2007 Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 6 Tiết 3 Vẽ tranh : đề tài phong cảnh mùa hè a.Mục tiêu Học sinh hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè. Vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc. b. Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 8 - Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh vẽ về mùa hè 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. c.Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d.Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: : II. Kiểm tra bài củ * Câu hỏi: Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê? III. Bài mới T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn 1. Tìm và chọn nội dung đề tài. - Có thể chọn phong cảnh mùa GV: treo các tranh về phong cảnh mùa hè của một số họa sĩ nổi tiếng ở trong và ngoài Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 7 nội dung. HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố hè ở thành phố, thôn quê, ở vùng rừng núi, miề biển . - Cảnh vật mùa hè thờng có màu sắc và sắc thái phong phú, gây ấn tợng mạnh mẽ hơn so với cảnh vật các mùa khác. 2. Cách vẽ. a. Tìm và chọn nội dung Chọn cảnh mà em yêu thích: . b. Phác mảng - bố cục Bố cục tranh cần hài hòa giữa mảng chính và mảng phụ c.Chọn lọc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. d. Vẽ màu. Vẽ màu sao cho phù hợp với đăc trng vùng miền. Cần có đạm nhạt, có hòa sắc. 3. Bài tập Vẽ một bức tranh phong cảnh mùa hè. nớc. HS: quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung. GV: cho học sinh xem tranh về nhiều chủ đề khác nhau. - cho một số học sinh tự chon nội dung cho mình GV: treo tranh các bớc vẽ GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát. HS: làm bài. GV: hớng dẫn cách vẽ đến từng học sinh. GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên. IV. Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*-------------- Ngày soạn: / / 2007 Ngày giảng: / / 2007 Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 8 Tiết: 4 Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh a. Mục tiêu Học sinh hiểu tạo dáng và trang trí chậu cảnh. Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. Tạo dáng và trang trí đợc một chậu cảnh theo ý thích b. Chuẩn bị 1. Học sinh: Su tầm hình ảnh chụp các chậu cảnh để tham khảo. Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy. 2. Giáo viên: ảnh hoặc hình vẽ chậu cảnh phóng to Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành. Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có) c. Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp thảo luận, phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp luyện tập. d. Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức(1') * Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra(1') Chấm bài vẽ tranh về mùa hè III. Bài mới T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và học sinh HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. 1. Quan sát nhận xét - Chậu cảnh rất phong phú và đa dạng. - Rất cần thiết trong việc GV: Giới thiệu một số hình ảnh về chậu cảnh và nêu lên sự cần thiết trong trang trí nội ngoài thất. ? Chậu cảnh thờng dùng để Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 9 HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố trang trí nội, ngoại thất. - Hình dáng: có nhiều hình dáng khác nhau: cao, thấp, đờng nét tạo dáng . - Trang trí: cách sắp xếp, họa tiết màu sắc đơn giản nhẹ nhàng làm tôn vẽ đẹp của cây cảnh. 2. Tạo dáng và trang trí chậu cảnh a. Tạo dáng - Phác khung hình và đờng trục để tìm dáng chậu - Tìm tỉ lệ các phần (Miệng, cổ, thân .) và vẽ hình dáng chậu. b. Trang trí - Tìm bố cục và họa tiết trang trí chậu cảnh. - Tìm màu của họa tiết và thân chậu sao cho hài hòa (không nên dùng quá nhiều màu) 3. Bài tập Tạo dáng và trang trí một chậu cảnh. làm gì? HS: Trả lời nh bên. GV: Hình dáng cách thức trang trí của chậu cảnh nh thế nào? HS: trả lời nh bên. GV: Tổng kết các câu trả lời của học sinh và chuyển sang mục mới. GV: Treo tranh minh họa? HS: Quan sát. GV: Hớng dẫn trên đồ dùng trực quan và trực tiếp vẽ lên bảng GV? Có thể sữ dung bằng các hình thức trang trí nh thế nào? HS: Trả lời nh bên. GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ cơ bản rồi hớng dẫn trực tiếp lên đồ dùng. GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trớc hoặc lớp học trớc HS: làm bài GV: Hớng dẫn gợi ý cho học sinh tìm mảng, họa tiết và màu phù hợp với ý thích. GV: Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét về bố cục, hình, màu. gợi ý cho học Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 10 [...]... thuật thời Lê Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại b Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 8, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Lê c Phơng pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở - Thảo luận d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí chậu cảnh 8A: 8B: 8C III Bài mới T Tên hoạt Nội dung kiến thức L động HĐ1: Tìm... thức mĩ thuật: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật việt nam giai đoạn 1954 - 1975 35 Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 1 4 TL 10' a Mục tiêu Học sinh hiểu biết thêm về thành tựu của mĩ thuật việt nam giai đoạn từ năm 1954 đến năm 1975 thông qua một số tác giả tác phẩm tiêu biểu Biết về một số chất liệu trong sáng tác b Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 8, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật. .. giải phóng miền Nam Nhận ra vẽ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng b Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 8, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật giai đoạn 1954-1975 c Phơng pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở - Thảo luận d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C II Kiểm tra bài củ Trả bài kiểm tra III Bài mới * t vn : Giai on t 1954 n nm 1975 t nc ta tm chia lm2 min Nam Bc,cỏc... bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp (1) I ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C: : : II Kiểm tra bài củ Không kiểm tra III Bài mới T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh L 4' - Giới thiệu một số bài vẽ về ngày nhà - Quan sát giáo Việt Nam - Treo một số tranh vẽ * Giáo viên ra đề bài: vẽ tranh về ngày - Làm bài 35' 20-11 - Hớng dẫn học sinh chọn nội dung đề - Nộp... chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí kẻ khẩu hiệu: III Bài mới T Tên hoạt Nội dung kiến thức L động HĐ1: Hớng 1 Quan sát - nhận xét dẫn học sinh - Vị trí của các vật mẫu quan sát nhận - ánh sáng nơi bày mẫu xét - Màu sắc chính của mẫu ( lọ hoa và quả) - Màu của lọ, màu của quả - Màu đậm,... thêm yêu mến thơng ông bà, bố mẹ, anh em, và các thành viên khác trong họ hàng dòng tộc b Chuẩn bị 1 Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 8 - Tranh: về gia đình 2 Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp (1') I ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C: (3') II Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí bìa sách III Bài mới * t vn : Mi con ngi ai cng... b Chuẩn bị 1 Học sinh: Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy 2 Giáo viên: Phóng to một số khẩu hiệu ở SGK Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và một vài bài còn nhiều thiếu sót của học sinh các năm trớc c Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp vấn đáp, trực quan, so sánh - Phơng pháp luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức(1') 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài cũ(1') Câu hỏi: hãy miêu tả một số dặc điểm... tổ chức 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài củ Nêu tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt ngời? III Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức 1 Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn với bức * Hot ng 1: GV: cho học sinh đọc SGK? tranh sơn mài Tát nớc đồng chiêm HS: thảo luận về thân thế và sự - Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn sinh ngày 13-8nghiệp của hoạ sĩ Trần Văn 1910 tại Kiến An, Hải Phòng Cẩn? - Tốt nghiệp trờng cao đẳng mĩ thuật Đông... loại và đánh giá - GV nhận xét, xếp loại động viên khích lệ học sinh IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* - Ngày soạn: / / 2007 Ngày giảng: / / 2007 Tiết 5 Thờng thức mĩ thuật: 11 Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời lê a Mục tiêu Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời... Chuẩn bị 1 Học sinh: Giấy, bút chì, màu vẽ, tẩy 2 Giáo viên: Tranh minh hoạ các bớc vẽ Một số bìa sách với nhiều thể loại khác nhau Một vài bài vẽ đạt điểm cao và một vài bài còn nhiều thiếu sót của học sinh các năm trớc c Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp vấn đáp, trực quan - Phơng pháp luyện tập d Tiến trình lên lớp (1') I ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Nêu một số tác phẩm . trong biểu diễn nghệ thuật. + dùng để trang trí. 2. Tạo dáng và trang trí quạt giấy a. Tạo dáng - Vẽ 2 nửa đờng tròn có kích thớc và bán kính khác nhau ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: : II. Kiểm tra bài củ * Câu hỏi: Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê? III. Bài mới