Giáo án Mĩ thuật 7 . . . . . . . . . . Tiết1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về Mĩ thuật thời Trần (1226-1400) I/ Mục tiêu bài học: - HS hiểu biết 1 số kiến thức về xã hội thời Trần; về các công trình mĩ thuật thời Trần (tổng quát về kiến trúc, điêu khắc - trang trí và đồ gốm). - HS có nhạn thức đúng đắn về truyền thống dân tộc, biết trân trọng, giữ gìn và phát huy nét tinh hoa nghệ thuật mà cha ông để lại. II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Các bài viết về lịch sử và nét nghệ thuật thời Trần. SGK- SGV. Lợc sử mĩ thuật Việt Nam và Mĩ thuật học. - Minh họa các kiến trúc, tác phẩm điêu khắc thời Trần. 2. Ph ơng pháp : Trực quan, giảng giải, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy- học: HĐ Thời gian Hoạt động của GV Minh họa Hoạt động của HS Hoạt động 1 (6) HDHS tìm hiểu khái quát về bối cảnh thời Trần: - GV gợi ý: Đầu TK XIII, lịch sử đất nớc có những thay đổi ntn? - Chính quyền thời Trần ra sao? - KL của GV: Chiến thắng lịch sử chống quân xâm lợc Mông Nguyên đã góp phần phát triển nền mĩ thuật, tăng cờng tính tự chủ, tự cờng. Tranh Lịch sử - Đọc đoạn văn giới thiệu về bối cảnh XH thời Trần. - Nêu đợc sự thay đổi quyền lãnh đạo đất nớc, hoạt động của nhà Trần và chiến công vang dội nhất. - Hs nêu đợc ý nghĩa của chiến thắng quân xâm l- ợc Mông - Nguyên. Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 1 Giáo án Mĩ thuật 7 Hoạt động 2 (25) HDHS tìm hiểu về Mĩ thuật thời Trần: - GV đặt vấn đề: Mĩ thuật đề cập đến các lĩnh vực nào? - Kiến trúc có mấy loại hình? ( KT cung đình- KT phật giáo) - GV yêu cầu h/s bám sát vào các ví dụ cụ thể SGK. - GV liên kết 2 phần Kiến trúc <-> Điêu khắc và trang trí qua việc gợi ý h/s tự n/x về vấn đề: Các công trình kiến trúc đẹp có cần đến các hình thức trang trí không? - GV yêu cầu nêu đợc các tác phẩm điêu khắc và trang trí thời Trần. - Nêu vấn đề: Để phục vụ đời sống Kiến trúc các khu lăng mộ. Tranh minh họa hình tợng rồng, đồ gốm thời Trần - HS nêu đợc các lĩnh vực: Kiến trúc, điêu khắc - trang trí và đồ gốm. * Kiến trúc: 2 loại hình - Kiến trúc cung đình: Tu bổ kinh thành Thăng Long, xây dựng cung điện Thiên Trờng, xây các khu lăng mộ Trần Thủ Độ, An Sinh - Kiến trúc Phật giáo: Xây dựng chùa, tháp nổi tiếng nh chùa trên núi Yên Tử (QN), chùa Bối Khê (Hà Tây), tháp Phổ Minh (Nam Định), tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc), * Điêu khắc và trang trí: Luôn gắn liền với các công trình kiến trúc. - Tợng Phật, quan hầu, t- ợng các con thú, - Chạm khắc để trang trí, tôn thêm vẻ đẹp của kiến trúc. Nhiều bức là tác phẩm hoàn chỉnh. - HS đọc bài. - Nêu đợc đặc biệt của 2 loại hình KT và có ví dụ cụ thể. - Đánh giá của h/s về mối liên hệ giữa kiến trúc và nghệ thuật điêu khắc - trang trí. - HS đọc đoạn văn. Nêu sản phẩm cụ thể. - HS nêu đặc điểm rồng thời Trần. Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 2 Giáo án Mĩ thuật 7 sinh hoạt hàng ngày, cha ông ta đã có sản phẩm truyền thống nào? ( Đồ gốm) - Nhận xét của em về đặc điểm các tác phẩm của sản phẩm? - HS đọc phần 3 (Tr 81) - Nêu đặc điểm gốm + gốm thô, dày, nặng. + Men hoa nâu, lam + Trang trí hoa sen, cúc, cách điệu. Hoạt động 3 (6) Các nhóm đa ra kết luận về đặc điểm mĩ thuật thời Trần: - GVgợi ý : Nhìn vào đặc điểm của gốm, rồng, các tác phẩm điêu khắc. Các nhóm đa ra đợc 3 kết luận: - Vẻ đẹp khoẻ khoắn. - Dung dị, chất phác. - Hiện thực. Tính kế thừa và phát huy. Hoạt động 4 (6) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - GV yêu cầu: + Tóm tắt vài nét về kiến trúc thời Trần. + Nêu đặc điểm trang trí thời Trần. + Cho HS khác nhận xét phần trả lời - Nhận xét của GV - HS tóm tắt nội dung đã học. - Hs nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời của bạn. - Nêu trọng tâm theo đánh giá của mình. * Dặn dò - Bài tập về nhà: - Học thuộc bài. Xem minh hoạ tác phẩm thời Trần. Su tầm. - Về nhà xem nội dung phần I, II bài 2. Tập vẽ phác cốc và quả theo các minh hoạ phần II (Trang 83 - SGK) - Chuẩn bị đủ bảng vẽ kích thớc 30cm x 45cm bằng bìa ép hoặc gỗ fooc. Giấy vẽ, kẹp giấy, chì, tẩy. ` Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 3 Giáo án Mĩ thuật 7 . . . . . . . . . . Tiết 2: Vẽ theo mẫu vẽ Cái cốc và quả I/ Mục tiêu bài học: - HS nắm đợc phơng pháp quan sát đặc điểm mẫu, biết so sánh tỉ lệ để có thể dựng hình chính xác. - HS biết cách vẽ theo mẫu. Vẽ đợc mẫu theo phơng pháp đã học. - Rèn luyện cho h/s khả năng quan sát, phân tích tốt. II/ Chuẩn bị: 1.Đồdùng: - Bộ tranh minh hoạ SGK. - Cốc và quả. Bài vẽ của h/s và bài vẽ tranh tĩnh vật khác. HS có đủ mẫu ( theo nhóm), bảng vẽ, giấy, 2.Ph ơng pháp : Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: * Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu đặc điểm điêu khắc và trang trí thời Trần? HĐ Thời gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (10) Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - GV đa ra minh hoạ cách đặt mẫu. - Hớng dẫn học sinh quan sát tập trung vào 1 mẫu. - Tìm hiểu đặc điểm mẫu, tỉ lệ các phần theo hớng dẫn của GV. + Em so sánh chiều cao, ngang của toàn bộ mẫu? + Thân, miệng, đáy cốc có đặc điểm ntn? - GV hớng dẫn học sinh chú ý đến hớng ánh sáng, bè mặt mẫu-> độ đậm nhạt khác nhau. - Nêu nhận xét về chất liệu của mẫu. Yêu cầu học sinh tả đợc bề mặt mẫu. Học sinh tự đặt mẫu Cái cốc và quả Tấm chắn sáng (bìa, sách hoặc cặp) - HS đặt mẫu. - HS nêu đợc + Khung hìnhchữ nhật đúng. + Cốc ngay ngắn, thân hơi vát. Miệng rộng hơn đáy. + Bề ngang quả nhỏ hơn cốc( 1 chút). + HS nêu dợc độ đậm nhạt của mẫu. Phân biệt đợc vật đậm hơn , vật nhạt hơn. + n/x về đặc điểm chất liệu. - HS quan sát minh hoạ sánh. Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 4 Giáo án Mĩ thuật 7 Hoạt động 2 (25) Hớng dẫn học sinh cách vẽ: - Gợi ý: cách vẽ bài vẽ theo mẫu t- ơng tự nh các bài học lớp 6, chỉ khác ở ten đồ vật cụ htể. - Nêu vấn đề: Để hình vẽ có kích thớc phù hợp, đúng tỉ lệ mẫu, em phải vẽ phần nào trớc? Vẽ bảng - HS nêu tóm tắt các bớc vẽ: + Vẽ khung hình chung, khung hình riêng. + Vẽ phác hình ( cốc, quả) + Sửa hình giống mẫu, đúng tỉ lệ các phần. + Vẽ đậm nhạt. Hoạt động 3 (6) Hớng dẫn học sinh thực hành. - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung hình đúng tỉ lệ. - Thực hiện bớc phác hình. - Chú ý: Không vẽ các nét thẳng bằng thớc kẻ. - HS chia nhóm làm bài thực hành Vẽ cái cốc và quả trên giấy A4. Hoạt động 4 (6) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - GV yêu cầu học sinh: + Tóm tắt cách vẽ. - Chọn 3 bài, cho học sinh về: . Bố cục. . Tỉ lệ 2 vật. . Nét vẽ. + Cho học sinh khác nhận xét phần trả lời. - Nhận xét của Giáo viên. Bài vẽ của học sinh Bài vẽ hoàn chỉnh đậm nhạt - HS tóm tắt cách vẽ đã học. - HS chỉ ra đợc 1 số điểm cha hợp lí, cần sủa, khắc phục. - Hs nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời của bạn. - Nêu trọng tâm theo đánh giá của mình. * Dặn dò - Bài tập về nhà: - Đặt mẫu ở nhà tơng tự ở lớp. Quan sát và vẽ chi tiết đậm nhạt. - Xem nội dung bài 3, su tầm các hoạ tiết trang trí ở các sản phẩm, đồ dùng, trên báo. Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 5 Giáo án Mĩ thuật 7 . . . . . . . . . . Tiết 3. Vẽ trang trí. Tạo hoạ tiết trang trí I/ Mục tiêu bài học: - HS hiểu sâu hơn kiến thức về hoạ tiết trang trí ( đã học ở lớp 6) - HS biét cách tạo dáng ( cho đơn giản - cách điệu) hoạ tiết. - HS tạo ra đợc 1 số hoạ tiết từ hình ảnh trong tự nhiên. - Qua bài, HS càng có ý thức hơn trong việc giữ gìn và tạo ra ve đẹp cho các sản phẩm. II/ Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: - Đồ dùng trong bộ ĐDDH lớp 7. Minh hoạ các hoạ tiét hoa, lá, chim, thú. - HS su tầm các hoạ tiết trang trí ở sách, báo, các đồ vật. - Đồ vật có trang trí. 2) Ph ơng pháp : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: * Thu bài vẽ theo mẫu ở nhà. Nhận xét chung của học sinh và GV trong 1 số trờng hợp. HĐ Thời gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (8) Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - GV giới thiệu 1 số bài trang trí - GV gợi ý h/s phân tích; + Hoạ tiết là hình vẽ gì? + Đợc sắp xếp theo những cách nào? - KL của Gv: Đơn giản và cách điệu. - GV hớng dẫn trên bảng bớc đơn giản - cách điệu 1 lá. Một số họa tiết trang trí dân tộc - Quan sát các họa tiét ở tranh minh hoạ. - Nêu đợc đặc điểm các k/n " hoạ tiết" và " các cách sắp xếp trang trí" - KL":phong phú, đa dạng Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 6 Giáo án Mĩ thuật 7 Hoạt động 2 (5) Hớng dẫn học sinh cách vẽ: - Gợi ý: cách vẽ bài vẽ theo mẫu t- ơng tự nh các bài học lớp 6. - Giáo viên nhấn mạnh 1 số điểm. + Dáng của hoạ tiét. + đờng nét thay đổi. - Giáo viên giới thiệu với Học sinh minh hoạ từ 1 lá, hoa thành tạo nhiều hoạ tiết khác nhau. Vẽ bảng - HS đọc nội dung SGK - Quan sát minh hoạ, nêu đợc các bớc cơ bản: + quan sát hoa lá, tự nhiên. + Vẽ phác dáng + đơn giản, cách điệu + Vẽ chi tiết + Vẽ mầu. Hoạt động 3 (25) Hớng dẫn học sinh thực hành. - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung hình đúng tỉ lệ, vẽ 4 hoạ tiết khác nhau. - Thực hiện bớc phác hình. - Quan sát, chú ý h/s vẽ hoạ tiết, lu ý không phải chép các hoa, lá thực. Không vẽ các nét thẳng bằng thớc kẻ. - HS làm bài thực hành trên giấy A4. - Chú ý: 4 hoạ tiết khác nhau. Hoạt động 4 (5) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Giáo viên yêu cầu học sinh: + Tóm tắt cách vẽ. - Chọn 3 bài, cho học sinh về: . Bố cục hình dáng . Đờng nét. + Cho học sinh khác nhận xét phần trả lời. - Nhận xét của giáo viên. Bài vẽ của học sinh Bài vẽ hoàn chỉnh mầu - HS tóm tắt cách vẽ đã học. - Nhận xét: Hình dáng, mầu sắc, bố cục. - HS chỉ ra đợc 1 số điểm cha hợp lí, cần sủa, khắc phục. * Dặn dò Bài tập về nhà: - Vẽ các hoạ tiết hoàn chỉnh ( chú ý 4 họa tiết phải khác nhau) - Về nhà đọc và tìm hiểu nội dung đề tài và cách vẽ bài 4. Su tầm tranh phong cảnh ở báo, lịc. - Chuẩn bị đủ bảng và giấy vẽ. . . . . . . . . . . . Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 7 Giáo án Mĩ thuật 7 Tiết 4. Vẽ tranh Đề tài tranh phong cảnh. I/ Mục tiêu bài học: - HS hiểu biết hơn về vẻ đẹp của tự nhiên, biết cách bố cục hợp lí hơn hình ảnh, biết tìm chọn các hình ảnh đẹp, đặc trng. - HS thể hiện đợc cảnh vật thiên nhiên có bố cục hợp lí, màu sắc hài hoà, có cảm xúc và vẻ đẹp riêng. - Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên. II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: Tranh phong cảnh của các hoạ sĩ Việt Nam: Tre (Trần Đình Thọ), Phố cổ Hà Nội ( Bùi Xuân Phái) - Tranh phong cảnh của Lêvitan, - HS chuẩn bị các tranh phong cảnh su tầm đợc ở lịch, sách, báo 2. Ph ơng pháp : Trực quan, gợi mở, nhóm làm việc, thực hành. III/ Tiến trình dạy - học: * Thu bài vẽ họa tiết. HĐ Thời gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (8) Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - GV đặt vấn đề: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về nội dung nào? - ai vẽ tranh phong cảnh? Em cho ví dụ? - Tranh vẽ bằng chất liệu nào? - Nêu cảm nhận của em về màu sắc. Tranh phong cảnh HS trả lời đợc nội dung: Vẽ cảnh núi, sông, những con đờng, cây, hình ảnh con ngời, con vật - Các bạn h/s, các họa sĩ trong và ngoài nớc ( Lê vi tan, Van gốc, Trần Đình Thọ, ) - Trả lời của các h/s. N/X của h/s khác. - HS nêu cách vẽ qua các minh họa. - HS đọc bài. - HS quan sát minh hoạ sánh. Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 8 Giáo án Mĩ thuật 7 Hoạt động 2 (5) Hớng dẫn học sinh cách vẽ: - Cho h/s xem minh hoạ - GV nhấn mạnh: + Chọn cảnh quan trang, bớc đầu. + Hoàn chỉnh mầu: quyết định chất lợng. Vẽ bảng - HS nêu tóm tắt các bớc vẽ: + Chọn nội dung thể hiện. + Vẽ phác mảng. + Vẽ phác hình. + Sửa chi tiết và vẽ mầu. Hoạt động 3 (25) Hớng dẫn học sinh thực hành. - GV hớng dẫn phác mảng, hình tr- ớc khi vẽ màu. - Thực hiện bớc phác hình. - Chú ý: Không vẽ các nét thẳng bằng thớc kẻ. - HS làm bài thực hành trên giấy A4: Vẽ một bức tranh phong cảnh theo ý thích. Hoạt động 4 (4) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - GV yêu cầu học sinh: + Tóm tắt cách vẽ. - Chọn 3 bài, cho học sinh. Cho học sinh khác nhận xét phần trả lời. - Nhận xét của Giáo viên. Bài vẽ của học sinh Bài vẽ hoàn chỉnh mầu - HS tóm tắt cách vẽ đã học. - HS chỉ ra đợc 1 số điểm cha hợp lí, cần sủa, khắc phục. - Hs nhận xét, đánh giá bài của bạn. * Dặn dò- bài tập về nhà : - Hoàn thành màu sắc: Chú ý màu tổng thể, độ đậm nhạt của màu. - Về nhà su tầm tranh ảnh minh họa các kiểu lọ hoa khác nhau. Mỗi nhóm chuẩn bị 1 lọ hoa (Không cần có hoa tơi) - Xem trớc nội dung bài 5. . . . . . . . . . Tiết 5: Vẽ trang trí Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 9 Giáo án Mĩ thuật 7 Tạo dáng và trang trí lọ hoa I/ Mục tiêu bài học: - HS biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa theo ý thích. -Rèn luyện thói quen quan sát, n/x vẻ đẹp của thế giới xung quanh. Giúp h/s biết chọn lọc những nét tiêu biểu để sáng tạo nen sự vật mang tính sáng tạo. - HS hiểu sâu và nhận thức đúng hơn về vai trò của mĩ thuật trong đời sống II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Minh họa một số kiểu dáng lọ hoa . - Lọ hoa các kiểu khác nhau, trang trí khác nhau. - Bài su tầm của h/s, bài vẽ của h/s cũ. Học sinh chuẩn bị đủ giấy, màu, bút chì, 2. Phuơng pháp: Trực quan, gợi mở, phát vấn, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: * Thu bài vẽ phong cảnh. Trả bài vẽ họa tiết trang trí. HĐ Thời gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (10) Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - GV giới thiệu các minh họa lọ hoa. Nhấn mạnh ở đây là thể hiện loại trang trí ứng dụng. - Gợi ý để h/s nhận thấy vẻ đẹp của vật bao gồm nhiều yếu tố ( kiểu dựng, cách trang trí).Nêu n/x về lọ hoa dó: +Hình dáng nh thế nào? + Họa tiết là hình vẽ gì? Trang trí vào những phần nào? + Màu sắc lọ hoa đợc vẽ ntn? - Tìm hiểu đặc điểm mẫu, tỉ lệ các phần theo hớng dẫn của GV. - Nêu nhận xét về chất liệu của mẫu. Yêu cầu học sinh tả đợc bề mặt mẫu. Học sinh tự đặt mẫu Lọ hoa Một số lọ hoa dáng khác nhau - HS đặt mẫu. - Đọc bài - Quan sát các minh họa - Nêu đợc: + Dáng + họa Tiết: Hoa, lá, hoa văn + Màu sắc : Hài hòa có nóng, lạnh - Học sinh nhận xét về đặc điểm chất liệu. - HS quan sát minh hoạ sánh. Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 10 [...]... Tiết 11 Vẽ theo mẫu Lọ hoa và Quả ( Vẽ bằng chì đen) Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 20 Giáo án Mĩ thuật 7 I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh ôn lại kiến thức cách vẽ hình, nội dung cần nắm đợc khi quan sát vật mẫu nh tỉ lệ, ánh sáng hình dáng của vật mẫu - Học sinh biết tự bày mẫu, dựng hình dáng đúng tỉ lệ, vẽ đợc các mảng đậm nhạt chính - Giáo dục h/s ý thức họ tập, chú ý quan sát, nắm bắt đặc... Kết luận, đánh giá của giáo viên, mầu loại chỉ ra những điểm đúng, những điểm cần khắc phục * Dặn dò BTVN: - Vẽ 1 tranh tĩnh vật khác ở nhà - Đọc nội dung bài 8, tìm hiểu về "các công trình mĩ thuật thời Trần" Trả lời câu hỏi SGK - Su tầm tranh, ảnh minh họa về các kiến trúc, tác phẩm điêu khắc, trang trí Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 15 Giáo án Mĩ thuật 7 Tiết 8 Thờng thức mĩ thuật Một số... đậm - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét của Giáo viên: Chỉ ra nhạt tổng quát phần bạn trả những điểm đúng, những điểm cần lời của bạn khắc phục * Dặn dò Bài tập về nhà: - Tìm hiểu về đậm nhạt, độ đậm nhạt của màu ở các vật, Xem nội dung bài 7 - Chuẩn bị đủ màu, bảng cho giờ học sau Các nhóm đem nguyên các vật mẫu này Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 13 Giáo án Mĩ thuật 7 Tiết 7: Vẽ theo mẫu Lọ... khung hình chung - Em hãy nêu đặc điểm của mẫu? quả + Dáng lọ, quả - So sánh tỉ lệ giữa các mẫu và các + Tỉ lệ các bộ phận của phần của mẫu vật mẫu - Nhấn mạnh: Tỉ lệ các bộ phận + Hớng ánh sáng mạnh Đặc điểm chất liệu + Vị trí các mảng đậm - GV cho h/s xem bài vẽ hoàn nhạt của vật chỉnh, đẹp Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 21 Giáo án Mĩ thuật 7 Hớng dẫn học sinh cách vẽ: Hoạt động - Gợi ý: cách... Nêu đánh giá chung về những thành tựu mà các họa sĩ đã đem lại cho nền mĩ thuật Việt Nam Giáo án Mĩ thuật 7 - Đọc bài Hoạt động 3 (6) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Em hãy nêu vài nét về lịch sử, bối cảnh XH VN giai đoạn cuối TK XIX - 1954? - Trải qua 3 giai đoạn, mĩ thuật đã đạt đợc những thành tựu ntn? - Kết luận - Nêu tóm tắt bối cảnh lịch sử - Nêu đợc 3 giai đoạn phát triển của mĩ thuật. .. vật Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 14 Học sinh tự đặt mẫu Cái cốc và quả Hoạt động của học sinh - Bày mẫu - Quan sát đặc điểm mẫu - Quan sát, n/x theo gợi ý của giáo viên - Nhận biết đợc: + Màu chủ đạo + Độ đậm nhạt của màu + ảnh hởng qua lại của màu sắc Giáo án Mĩ thuật 7 Hớng dẫn học sinh cách vẽ: Hoạt động - Giáo viên gợi ý từ phần cách vẽ đậm nhạt: 2 (4) - Yêu cầu ghi lại bớc vẽ - Giáo. . .Giáo án Mĩ thuật 7 Hoạt động 2 (25) Hoạt động 3 (5) Hớng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí: - Gợi ý cho h/s định ra các kiểu dáng lọ hoa: cao, thấp, kiểu tợng hình khác nhau ( có thể là hình tợng các em vật, các loại cây) Vẽ bảng Hớng dẫn học sinh thực hành - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác Thực hiện bớc phác hình - Giáo viên nhắc nhở, hớng dẫn chọn dáng phù hợp, bố cục vừa... thắng lịch sử Điện Biên Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 27 Hình ảnh lịch sử Hoạt động của HS - Đọc bài - Nêu bối cảnh lịch sử xã hội - Nắm đợc nội dung: + Nhân dân chịu 2 tầng áp bức + ĐCSVN ra đời 1930 lãnh đạo thành công cách mạng tháng 8 1945 + Tinh thần hăng hái Giáo án Mĩ thuật 7 Phủ - Kết luận: Giai đoạn khó khăn, gian khổ nhng hào hùng của dân tộc Hoạt động 2 (25) kháng chiến của dân tộc... học trong tiết học tuần sau Tiết 9 kiểm tra 1 tiết Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 17 Giáo án Mĩ thuật 7 Vẽ Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật I/ đề bài: Vẽ trang trí một đồ vật có dạng hình chữ nhật (Kích thớc tùy chọn cho hợp khổ giấy) II/ Đáp án: 1 Nội dung: Họa tiết trang trí phù hợp, làm rõ chủ đề (chủ đề do hs tự chọn) Họa tiết có sáng tạo, không chép nguyên mẫu đã có trong các loại... Quan sát thiên nhiên - Nêu nội dung các kí hoạ: Kí hoạ là hình thức vẽ nhanh Ghi lại nét chính, dáng cơ bản và cảm xúc 2 Cách kí hoạ ngoài trời: - Quan sát minh hoạ bảng - Ghi nhớ cách vẽ: + B1: Chọn dáng đẹp, tiêu biểu So sánh tỉ lệ + B2: Vẽ bao quát, nét chính + B3: Vẽ chi tiết Giáo án Mĩ thuật 7 so sánh thờng xuyên giữa mẫu và bài vẽ 22 Hoạt động 3 (25) Hớng dẫn học sinh thực hành: - Cho h/s chia . Nguyên. Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 1 Giáo án Mĩ thuật 7 Hoạt động 2 (25) HDHS tìm hiểu về Mĩ thuật thời Trần: - GV đặt vấn đề: Mĩ thuật đề. trang trí Giáo trình điện tử - Nguyễn Diệu Thúy 9 Giáo án Mĩ thuật 7 Tạo dáng và trang trí lọ hoa I/ Mục tiêu bài học: - HS biết cách tạo dáng và trang