Đề KĐCL học kỳ 2.năm học 2008- 2009 Lớp 9 Câu 1 (1 đ) xác định các thành phần câu của các câu sau : a. chả nhẽ cái bọn ở làng lại đốn đến thế đợc b. láo không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy ,và tôi càng buồn lắm Câu 2 (2đ) Trong đoạn thơ sau ,tác giả sử dụng phép tu từ gì ? tác dụng của phép tu từ ấy mai về miền nam thơng trào nớc mất muốn làm con chim hót quanh lăng bác muốn làm đoá hoa toả hơng đâu đây muốn làm cây tre trung hiếu chốn này Câu 3(3đ) a chép thuộc lòng bốn câu thơ đầu đoạn trích cảnh ngày xuân(trích truyện kiều) b viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về đoạn thơ vừa chép. Câu 4(4đ) Trong bài thơ mùa xuân nho nhỏ nha thơ thanh hải có viết: Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mơi Dù là khi tóc bạc. Từ lời ớc nguyện mà cũng là lời nhắn nhủ của nhà thơ,em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của mỗi ng- ời trong cuộc sống. Đáp án : Câu 1 : Xác định các thành phần câu : A chả nhẽ cái bọn ơ làng // lại đốn đến thế đ ợc (0,5 đ) TT CN VN B Lão // không hiểu tôi , tôi nghĩ vậy , (và) tôi // càng buồn lăm(0,5) CN VN PC CN VN Câu 2 + Phép tu từ đợc sử dụng trong đoạn thơ là phép điệp ng : muốn làm + Tác dụng của điệp ng : Tạo cho nhịp thơ nhanh hơn đồng thòi thể hiện đợc niềm mong ớc thiết tha và nối lu luyến khôn nguôi của nhà thơ Câu 3: A. chép đúng bốn câu thơ đầu của đoạn trích cảnh ngày xuân Ngày xuân con én đa thoi Thiêuù quang chín chục đã ngoài sáu mơi Cỏ non xanh tận chan trời Cành lê trắng điểm một vài bông hoa B. Biết viết đoạn văn * Nội dung : nêu đợc nhỡng cảm nhận của bản thân về cảnh thiên nhiên trong bài thơ , có thể là các ý : Hai câu đầu :nói tthời gian và gợi không gian . ngày xuân trôi mau ,trong tháng cuối cùng cùng của mùa xuân ,chim én vaans rộn ràng bay liệng Hai câu sau : Bức hoạ tuyệt đẹp về mùa xuân + Cảnh có màu sắc hài hoà +Cảnh giàu sức sống ,khoáng đạt ,trong tẻo + Cảnh sinh động có hồn Hình thức : Trình bày thành một đoạnvăn hoàn chỉnh ,tuỳ chọn vào kiểu đoạn diễn dịch , quy nạp ,hay tổng phân hợp Câu 4: + Về nội dung Mở bài : + giới thiệu về tg thanh hải và đoạn thơ ,t đó nêu đợc vấn dề cần nghị luận :Con ngời cần phải sống đẹp ,sóng có ý cho xh Thân bài : +thế nào là sống đẹp , sống có ý ? là sống có mục đích có lý tởng cao đẹp ,là lối sống mình vì mọi ngời , sống bằng s cống hiếnhết minh trong mọi lĩnh vực ,mọi lúc vì đất nơc vì quê hơng +Tại sao lại phải sống đep ,sống có ích (trong thckj tế và trong thơ văn) +phê phán những lối sống vị kỷ ,thấp hèn +ngay nay , khi cuộc sống có nhiều biến đổi,ý thức cá nhân đợc đề cao,mối ngời caanf xd một thái độ sống có trách nhiệm Kết bài Khẳng định lại suy nghĩ của bản thân và nâng lên tầm khái quát của vấn đề sống có trách nhiệm , sống có ích . + về hình thức : trình bày lu loát , không mắc lỗi . Đề KĐCL học kỳ 2.năm học 2008- 20 09 Lớp 9 Câu 1 (1 đ) xác định các thành phần câu của các câu sau. mong ớc thi t tha và nối lu luyến khôn nguôi của nhà thơ Câu 3: A. chép đúng bốn câu thơ đầu của đoạn trích cảnh ngày xuân Ngày xuân con én đa thoi Thi uù