Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1: Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài Và học bài A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh nắm đợc: - Nắm đợc chơng trình, cách chuẩn bị bài ở nhà và cách học bài. - Hớng dẫn học sinh thực hành soạn bài "Con Rồng - cháu Tiên" và "Bánh chơng bánh giầy". B . Tiến trình tiết dạy I - Nội dung phần văn bản 1. Cách chuẩn bị bài ở nhà Giáo viên hớng dẫn cụ thể. Cho học sinh ghi vào vở a) Các bớc chuẩn bị - Bớc 1; Đọc văn bản và tóm tắt. - Bớc 2: Đọc - hiểu phần chú thích - Bớc 3: Trả lời câu hỏi. b) Thực hiện soạn bài: - Phần tóm tắt: Ghi vào vở BT bổ sung - Phần trả lời câu hỏi: Ghi vào vở BT in 2. Cách học bài - Bớc 1: Xem lại toàn bộ vở ghi trên lớp. - Bớc 2: Học thuộc phần giới thiệu, tóm tắt, ý nghĩa. - Bớc 3: Tự trả lời các câu hỏi. - Bớc 4: Làm bài tập trong vở bài tập Ngữ văn in và bài tập bổ sung cô cho thêm. II - Phần tiếng việt và tập làm văn 1. Chuẩn bị - Đọc trớc bài - Trả lời các câu hỏi trớc mục ghi nhớ. 2. Học bài - Học thuộc ghi nhớ - Nắm vững kiến thức phần ghi nhớ. - Làm các bài tập phần luyện tập và bài tập bổ sung. III - Hớng dẫn soạn bài "Con Rồng cháu Tiên" 1. Tóm tắt Học sinh đọc văn bản - chia đoạn 1 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Nêu ý cơ bản của từng đoạn. Tóm tắt cả văn bản + Lạc Long Quân: nòi rồng con trai thần Long Nữ có nhiều phép lạ thờng giúp dân diệt trừ yêu quái. + Âu Cơ: Dòng họ thần nông xinh đẹp. + Hai ngời gặp nhau, yêu nhau, lấy nhau sống ở cung điện LTrang. + Lạc Long Quân nhớ nớc trở về. + Hai ngời chai tay: 50 con theo cha xuống biển, 50 con theo mẹ lên núi hẹn khi nào khó khăn sẽ giúp nhau. + Ngời con trởng theo Âu Cơ đợc làm vua lấy hiệu là Hùng Vơng, đóng đô ở Phong Châu, cha truyền con nối đợc mời mấy đời. + Ngời Việt Nam tự hào là con Rồng, cháu Tiên. 2. Trả lời câu hỏi Học sinh trả lời vào vở BT in theo hớng dẫn của cô. Lu ý câu 3 khó, có gợi ý trả lời. Học sinh làm quen với cách làm bài tập trắc nghiệm. IV - Hớng dẫn soạn VB "Bánh chng bánh giầy". GV cho học sinh đọc VB - Phân đoạn, tóm tắt. 1. Tóm tắt + Vua Hùng về già muốn truyền ngôi nhng có 20 con bèn gọi phán bảo nhân lễ Tiêu Vơng ai làm vừa ý sẽ truyền ngôi cho. + Các lang thi nhau làm cỗ thật hậu, thật ngon. + Lang Liêu buồn nhất vì từ bé chỉ biết mỗi việc đồng áng. + Một đêm chàng đợc thần báo mộng cách làm bánh, sáng ra chàng theo lời thần làm bánh. + Ngày lễ bánh của Lang Liêu đợc chọn dâng Tiên Vơng, chàng đợc nối ngôi. + Nớc ta có tục làm bánh chng bánh giầy. 2. Trả lời câu hỏi GV cho HS trả lời từng câu hỏi vào vở BT in. HS thảo luận câu hỏi 3 - trả lời miệng - GV hớng dẫn, nhận xét. HS viết vào vở BT in. C. Dặn dò: Chuẩn bị SGK, vở BT in, sách BT, vở ghi đầy đủ khi đi học. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 2,3: CảM THụ VĂN BảN "CON RồNG CHáU TIÊN", "BáNH CHƯNG BáNH GIầY" A. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố, mở rộng nâng cao nội dung NT hai văn bản. 2 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Hiểu sâu sắc ý nghĩa hai truyền thuyết. Biết cảm thụ phân tích các hình ảnh chi tiết trong truyện. B. Tiến trình tiết dạy I - Nội dung * Hoạt động 1: ? Nêu ND và nghệ thuật đặc sắt của truyện "Con Rồng " ? Kể các sự việc chính trong truyện. 1. VB "Con Rồng " * NT: Yếu tố tởng tợng kì ảo. * ND: + Giải thích suy tôn nguồn gốc dân tộc. + Biểu hiện ý nguyện, điều kiện thống nhất cộng đồng. + Phản ánh quá trình dựng nớc, mở nớc của dân tộc. 2. VB "Bánh chng, bánh giầy" * NT: Yếu tố tởng tợng kì ảo. * ND: + Giải thích nguồn gốc hai loại bánh. + Đề cao lao động và nghề nông. + Kính trời đất, tổ tiên. II - Luyện tập * Hoạt động 2 HS đọc bài 1. Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời. GV chốt đáp án. HS làm vào vở ghi tăng cờng. GV cho HS thực hành kể diễn cảm ngay tại lớp. HS đọc bài tập 1 1. Làm BT trong SGK Bài 1: (Trang 8 SGK) * Truyền thuyết "Kinh và Ba Na là anh em" Cha uống rợu say ngủ Em cời, cha đuổi đi Em lên miền núi (Ba Na) Anh ở lại (Kinh) Đoàn kết các dân tộc. * Truyện thơ "Đẻ đất, đẻ nớc" Mờng + Mụ Dạ Dần đẻ ra 2 trứng, nở 2 chàng trai. + Lấy hai nàng tiên. Sau 9 tháng 12 năm đẻ đản con, trong đó có chim Tùng, chim Tót. + Đẻ ra 1919 cái trứng hình thù quái Sấm, chớp, Mây, Ma. Sau đẻ 1 trứng: Lang Cun Cần Vua xứ Mờng: Con cháu đông đúc. * Quả trứng to nở ra con ngời Mờng. * Quả bầu mẹ Khơ Mú * Sự giống nhau ấy khẳng định sự gần gũi về cội nguồn và sự giao lu văn hoá giữa các dân tộc ngời trên đất nớc ta. Bài 2: (Trang 8 SGK) Kể theo yêu cầu + Đúng cốt truyện + Dùng lời văn nói của cá nhân để kể. + Kể diễn cảm. Bài 1: (Trang 12 SGK) 3 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thảo luận nhóm HS đọc bài 2 GV định hớng chi tiết đặc sắc. ý nghĩa phong tục ngày Tết làm bánh chng bánh giầy. - Đề cao nghề nông, sự thờ kính Trời Đất, tổ tiên. - Thể hiện sự giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc. - Làm sống lại câu chuyện "Bánh chng, bánh giầy" Bài 2: (Trang 12 SGK) * Lời khuyên bảo của Thần + Nêu bật giá trị hạt gạo. + Đề cao lao động, trân trọng sản phẩm do con ngời làm ra. + Chi tiết thần kỳ làm tăng sự hấp dẫn cho truyện. Trong các Lang chỉ có Lang Liêu đợc thần giúp. * Lời vua nhận xét về hai loại bánh. + Đây là cách đọc, cách thởng thức nhận xét về văn hoá. Những cái bình thờng giản dị song lại chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc. + ý nghĩa t tởng, tình cảm của nhân dân về hai loại bánh. III.Phiếu bài tập. C. dặn dò BTVN: BT 4, 5 (Trang 5 - sách BT) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 4,5: LUYệN TậP "Từ Và CấU TạO Từ" A. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ. - Luyện giải bài tập. B. Tiến trình tiết dạy: I - Nội dung * Hoạt động 1: HS nhắc lại các kiến thức đã học *Lu ý: Từ đơn đa âm tiết: Rađiô, dã tràng, bồ hóng 1. Từ : 2. Phân loại từ: Từ - Đơn - Phức - Ghép - *Từ ghép có tiếng mất nghĩa - Láy hoặc không xác định nghĩa da hấu, ốc bơu, giấy II- Luyện tập 4 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ * Hoạt động 2: HS làm việc theo nhóm thi viết nhanh lên bảng GV nhận xét chốt lại HS phát biểu ý kiến, tìm từ t- ơng ứng cùng tác dụng GV chốt lại 1. BT trong SGK Má, chợ búa, chùa chiền Bài 3. Trang 15 SGK + Cách chế biến: bánh rán, nớng, hấp, nhúng, tráng + Chất liệu làm bánh: nếp, tẻ, khoai, ngô, sắn, đậu xanh + Tính chất của bánh: dẻo, xốp, phồng + Hình dáng của bánh: gối, quấn thừng, tai voi Bài 1: Trang 5 SGK - Miêu tả tiếng khóc của ngời - Những từ láy cùng tác dụng: nức nở, sụt sùi, rng rức 2. Bài tập bổ sung: Bài 1: Cho các từ: Ruộng nơng, ruộng rẫy, nơng rẫy, ruộng vờn, vờn tợc, nơng náu, đền chùa, đền đài, miếu mại, lăng tẩm, lăng kính, lăng loàn, lăng nhăng. - Tìm các từ ghép, từ láy * Từ láy: Lăng loàn, lăng nhăng, miếu mạo, ruộng rẫy. * Từ ghép: Ruộng nơng, nơng rẫy, vờn tợc, đình chùa, lăng tẩm, lăng kính Bài 2: Cho trớc tiếng: Làm Hãy kết hợp với các tiếng khác để tạo thành 5 từ ghép 5 từ láy. * 5 từ ghép: làm việc, làm ra, làm ăn, làm việc, làm cho *5 từ láy: Làm lụng, làm lành, làm lẽ, làm lấy, làm liếc Bài 3: Phân loại từ trong đoạn văn Tỉnh dậy, Lang Liêu mừng thầm. Càng ngẫm nghĩ, chàng càng thấy lời thầm nói đúng. Chàng bèn chẹn chọn thứ gạo nếp thơm lừng trắng tinh. Hạt nào hạt nấy tròn mẩy đem vo thật sạch, lấy đậu xanh, thịt lợn làm nhân dùng lá dong trong vờn gói thành hònh vuông, nấu một ngày một đêm thật nhừ. *Từ ghép: mừng thầm, ngẫm nghĩ, gạo nếp, thơm lừng, trắng tinh, đậu xanh, thịt lợn, lá dong, hình vuông (chú ý/l hai tiếng khi đọc liền nhau) *Từ láy: không có *Từ đơn: Các từ còn lại Bài 4: Cho các tiếng sau 5 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Mát, xinh, đẹp -a) Hãy tạo ra từ láy và đặt câu Xe, hoa -b) Hãy tạo ra từ ghép Bài 5: Viết một đoạn văn khác câu nêu cảm nhận của em về nguồn gốc dân tộc Việt Nam sau khi đọc truyện "Con Rồng cháu Tiên" trong đoạn văn có sử dụng từ láy. C- Hớng dẫn học bài - Học lý thuyết - Làm bài tập viết đoạn văn. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 6,7: CảM THụ VĂN BảN "thánh gióng", A. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm sâu sắc hơn về nội dụng, NT, VB Thánh Gióng Cảm thụ chí tiết hay, hình ảnh đẹp B. Tiến trình tiết dạy: I - Nội dung * Hoạt động 1: HS nhắc lại kiến thức đã học - Là ngời anh hùng mang trong mình sức mạnh cộng đồng ở buổi đầu dựng nớc -Sức mạnh tổ tiên thần thánh (ra đời thần kì) -Sức mạnh tập thể (bà con góp) -Sức mạnh văn hoá, thiên nhiên, kỹ thuật (tre, sắt ) 1. Tóm tắt VB 2. ý nghĩa hình tợng Thánh Gióng - Gióng là biểu tợng rực rỡ của ý thức sức mạnh đánh giặc và khát vọng chiến thắng giặc ngoại xâm của dân tộc -Thể hiện quan niệm về mơ ớc về sức mạnh của nhân dân ta về ngời anh hùng chống giặc 3. Nghệ thuật: Các yếu tố tởng tợng kì ảo tô đậm vẻ phi thờng của nhận vật II- Luyện tập * Hoạt động 2: HS đọc bào 4 trao đổi - Phát biểu - GV chốt lại Câu 4: (Trang 23 SGK). Truyện Thánh Gióng liên quan đến sự thật lịch sử nào? + Vào thời đại Hùng Vơng chiến tranh tự vệ ngàu càng trở nên ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh của cả cộng đồng 6 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Hình ảnh vào của Gióng là hình ảnh đẹp nhất trong tâm trí em? HS thảo luận GV định hớng -Ha đẹp phải có ý nghĩa về nhân dân , hay về nghệ thuật -Gọi tên (ngắn gọn) đợc Ha đó và trình bày lý do vì ao thích? GH viết + Số lợng và kiểu loại vũ khí của ngời Việt cổ tăng lên từ giai đoạn Phùng Nguyên đến giai đoạn Đông Sơn. + Vào thời Hùng Vơng, c dân Việt cổ tuy nhỏ nhng đã kiên quyết chống lại mọi đạo quân xâm lợc lớn mạnh để bảo vệ cộng đồng Bài 1: (trang 24) * Chi tiết : đánh giặc xong Gióng cất bỏ áo giáp sắt bay về trời - ý chí phục vụ vô t không đòi hỏi công anh - Gióng về trời - về cõi vô biên bất tử. Gióng hoá vào non nớc đất trời Văn Lang sống mãi trong lòng nhân dân * Chi tiết tiếng nói đầu tiên + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nớc b) Hình tợng Gióng, ý thức với đất nớc đợc đặt lên hàng đầu + ý thức đánh giặc cứu nớc tạo cho ngời anh hùng những khả năng hành động khác thờng + Gióng là hình ảnh của nhân dan lúc bình thờng thì âm thầm lặng lẽ (3 năm chẳng nói cời) khi đất nớc lâm nguy thì sẵn sàng cứu nớc đầu tiên. * Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt, nhổ tre đánh giặc - Muốn có những vũ khí tốt nhất của thời đại để diêu diệt - Để đánh thắng giặc chúng ta phải chuẩn bị từ lwng thực vũ khí lại đa cả những thành tựu văn hoá kỹ thuật (ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt) vào cuộc chiến đấu - Gióng đánh giặc không chỉ bằng vũ khí mà bằng cả cây cỏ (hiện đại + thô sơ) của đất nớc (lời kêu gọi : Ai có súng) * Bà con làng xóm góp gạo nuôi Gióng + Gióng lớn lên bằng những thức ăn đồ mặc của nhân dân sức mạnh dũng sĩ của Giong đợc nuôi dỡng từ những cái bình th- ờng giản dị + Nhân dân ta rất yêu nớc ai cũng mong Gióng lớn nhanh đánh giặc + Gióng đợc nhân dân nuôi dỡng Gióng là con của nhân dân tiêu biểu cho sức mạnh toàn dân * Gióng lớn nhanh nh thổi vơn vai thành tráng sĩ + Trong truyện cổ ngời anh hùng thờng phải khổng lồ về thể xác, sức mạnh, chiến công (Thần trụ trời -Sơn tinh ) Gióng v- ơn vai thể hiện sự phi thờng ấy 7 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ HS làm việc độc lập, tự viết theo ý mình + Sức mạnh cáp bách của việc cứu nớc làm thay đổi con ngời Gióng thay đổi tầm vóc dân tộc Bài 2: Viết đoạn văn trong câu PBCN của em sau khi đọc: "Thánh Gióng" - Yêu cầu: đoạn văn không quá dài Cảm nghĩ phải chân thật xác đáng Nói rõ tại sao lại có cảm nghĩ đó C- Dặn dò: - Học lý thuyết - Làm bài tập viết đoạn văn trong khác câu -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 8,9: luyện tập "từ mợn" A. Mục tiêu: Học sinh củng cố các kiến thức đã học Luyện giải các bài tập B. Tiến trình tiết dạy I - Nội dung * Hoạt động 1: HS nhắc lại các kiến thức đã học + Khái niệm + Nguồn hốc + Nguyên tắc mợn Luyện tập * Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS đọc từng từ, thảo luận tìm hiểu nghĩa. HS thi viết nhanh các từ theo nhóm. Cả lớp nhận xét, bổ sung GV hớng dẫn chỉ cho HS các 1. Giải bài tập SGK Bài 2: (trang 23) a) giả: ngời b)yếu : quan trọng khán: xem điểm: điểm\, các chấm thính: nghe lợc: tóm tắt độc: đọc nhân : ngời Bài 3: a) Tên đơn vị đo lờng: lít, m, kg, tá, đấu. b) Tên bộ phận xe đạp, ghi đông, pê đan, gác đờ bu c) Tên đồ vật: xà phòng, rađiô, cát sét 8 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ trờng hợp có thể dùng từ mợn. HS tự làm ở nhà Tìm các từ ghép thuần việt t- ơng ứng với các từ Hán Việt sau: HS làm việc độc lập, GV chấm 5 em làm bài nhanh nhất. Bài 4: Phôn, móc áo, phan: trong giao tiếp thân mật với bạn bè, ngời thân. Ưu điểm: ngắn gọn Nhợc điểm: Không trang trọng, không phù hợp trong giao tiếp hình thức. Bài 5: 2. Bài tập bổ sung Bài 1: Thiên địa Trời đất Giang sơn Sông núi Huynh đệ Anh em Nhật dạ Ngày đêm Phụ tử Cha con Phong vân Gió mây Quốc gia Nớc nhà Tiền hậu Trớc sau Tiến thoái Tiến lùi Cờng nhợc Mạnh yếu Sinh tử Sống chết Tồn vong Còn mất Ca sĩ Ngời hát Phụ nữ Đàn bà Nhi đồng Trẻ con Phụ huynh Cha anh Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả lớp học của em (5 câu gạch chân các từ Hán Việt có trong đoạn). c. dặn dò - Hoàn thiện bài tập 2 - Học ghi nhớ. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 10,11: Củng cố văn tự sự A. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức văn tự sự, luyện tập các bài tập củng cố kiến thức. 9 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ B. Tiến trình tiết dạy I - Nội dung * Hoạt động 1: HS ôn lại kiến thức về tự sự. 1. Khái niệm tự sự: - Phơng thức trình bày một chuỗi sự việc có mở đầu kết thúc thể hiện một ý nghĩa. 2. Mục đích tự sự - Giải thích sự việc. - Tìm hiểu con ngời. - Bày tỏ thái độ của ngời kể. II - Luyện tập * Hoạt động 2: Đây là BT khó, đòi hỏi HS biết lựa chọn chi tiết sắp xếp lại để giải thích một tập quán, không cần sử dụng nhiều chi tiết mà chỉ cần tóm tắt. HS làm việc độc lập GV chấm, chữa, nhận xét Liệt kê chuỗi sự việc. a) Chỉ ra các nhân vật trong đoạn văn. Ngời kể đã dùng Bài 4: SGK trang 30 Câu 1: Tổ tiên của ngời Việt xa là Hùng Vơng lập nớc Văn Lang đóng đô ở Phong Châu. Vua Hùng là con trai của Lạc Long Quân và Âu Cơ. Long Quân nòi rồng thờng sống dới n- ớc, Âu Cơ giống tiên dòng họ Thần Nông xinh đẹp. Long Quân và Âu Cơ gặp nhau lấy nhau, Âu cơ đẻ bọc trăm trứng, trăm trứng nở ra trăm con. Ngời con trởng đợc chọn làm vua Hùng, đời đời nối tiếp làm vua. Từ đó để tởng nhớ tổ tiên, ng- ời Việt Nam tự xng con Rồng cháu Tiên. Câu 2: Tổ tiên của ngời Việt xa là các vua Hùng. Vua Hùng đầu tiên do Lạc Long Quân và Âu Cơ sinh ra. Lạc Long Quân nòi rồng, Âu Cơ dòng tiên. Do vậy, ngời Việt tự xung là con Rồng cháu Tiên. Bài 5: Bạn Giang nêu kể vắn tắt thành tích của Minh - Chăm học, học giỏi, hay giúp đỡ bạn BT bổ sung 1: VB "Bánh chng bánh giầy" a) Chuỗi sự việc - Vua Hùng về già muốn chọn ngời nối ngôi, truyền bảo sẽ thử tài các con trong lễ Tiêu Vơng. - Lang Liêu là con 18 chịu nhiều thiệt thòi đợc thần báo mộng mách bảo lấy gạo làm bánh. - Lang Liêu làm bánh dâng vua. - Vua chọn bánh của Lang Liêu. Lang Liêu nối ngôi. - Tục bánh chng bánh giầy. b) ý nghĩa: BT bổ sung 2 Thoắt cái, Diều giấy đã rơi gần sát ngọn tre. Cuống quýt nó kêu lên: 10 [...]... bạn - Lời chào: Xin chào các bạn - Tên: Lan Anh HS làm việc cá nhân Trình bày trớc lớp, nhận xét, - Học lớp: 6B - Trờng THCS ái Mộ bổ sung - Tuổi: - Sở thích: Viết văn làm thơ mong trở thành nhà báo - Lời mời: Các bạn đến thăm trờng lớp Bài 2: Viết đoạn văn giới thiệu gia đình em - Lời chào - Họ tên GV hớng dẫn HS viết đoạn - Địa chỉ văn theo dàn ý - Bố mẹ, nghề nghiệp, tính cách - Anh ch - đặc điểm -. .. 4: (Trang 87 sgk) Chép chính tả một đoạn văn bản "Cây bút thần" Bài 5: Tìm DT chỉ sự vật, DT chỉ đơn vị a) DT chỉ đơn vị: Que (củi) Con (chim) Điền loại từ thích hợp vào chỗ trống Hs trao đổi điền Bức (tờng) III BàI TậP Bổ SUNG 1 Điền loại từ ớc vào chỗ trống - Cài bàn - Tấm vải Điền danh từ chỉ đơn vị quy - Cục đất - Chiếc phản - Hạt muối - Manh chiếu - Dải lụa - Manh áo - Giọt nớc - Ngôi nhà - Con... ớc - Mảnh đất - Bát cơm - Một mét đất - Một lít nớc - Đống vải - Vốc muối - Một mét vải - Một kg muối 3 Viết đoạn văn chủ đề học tập Gạch chân các danh từ Ngày soạn: Ngày dạy: 33 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2 010 -Tiết 39,40: Luyện tập văn. .. bởi: + Sự ngang sức ngang tài của hai vị thần - Sức mạnh và quyết tâm của Sơn Tinh, của ND đắp đê - Ước mơ khát vọng của con ngời chiến thắng thiên nhiên - Thể hiện trí tởng tợng bay bổng, diệu kỳ của ngời xa (chiến công của các vua Hùng) Bài 6: Những chi tiết kì ảo tởng tợng * Về giới thiệu Sơn Tinh - Thuỷ Tinh * Về cuộc giao tranh C DặN Dò - Hoàn thiện bài 6 12 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ... gần âm: tham quen - thăm quan - Dùng từ không đúng nghĩa: yếu điểm - điểm yếu 35 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2 010 -2 Nguyên nhân - Do vốn từ nghèo - Không nhớ chính xác hình thức ngữ âm - Hiểu không đúng, không đầy đủ nghĩa của từ 3 Cách chữa - Thay bằng từ có nghĩa tơng đơng - Chỉ dùng từ nào... liên quan Yếu tố tởng tợng ý nghĩa LS Vua - LLQ - Âu Cơ nòi Rồng giống - Bọc trăm trứng, - Giải thích suy tôn Hùng Tiên nở trăm con không - Biểu hiện ý nguyện - Lấy nhau sinh bọc bú mớm đoàn kết - Chia con - Lập nớc C DặN Dò - Học phần I - Hoàn thiện bảng thống kê Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 20: Củng cố chủ đề và dàn bài văn tự sự A Mục tiêu: - HS... Sự việc: - Diễn biến - Kết quả + ý nghĩa của truyện 3 Dàn ý: - Sắp xếp các ý theo thứ tự trớc sau một cách hợp lý 18 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2 010 -4 Bố cục: - Mở bài - Thân bài - Kết bài II - Luyện tập Phần 1: Bài tập SGK * Hoạt động 2: Bài 1: Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của... Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 16, 17: củng cố nhân vật, sự việc trong văn tự sự A Mục tiêu: - Củng cố về lý thuy t - Làm bài tập khắc sâu lý thuy t B Tiến trình tiết dạy I - Nội dung 1 Sự việc trong văn tự sự đợc trình bày cụ thể * Hoạt động 1: HS ôn lại lý thuy t (trang 38 2 Nhân vật trong văn tự sự SGK) II - Luyện tập Bài 2: (Trang 39 SGK) Một lần không vâng lời * Hoạt động 2: HS... (chuyển) A Mục tiêu: - HS nắm đợc ND - NT văn bản - Làm đợc BT rèn luyện - củng cố B Tiến trình 1 ổn định 19 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến 2009 -2 010 -2 Bài mới I - Nội dung HS nhắc lại kiến thức đã 1 Kể tóm tắt VB học 2 Nêu ý nghĩa VB Luyện tập 3 Một số chi tiết tởng tợng II - Luyện tập Phần I: Bài... Tinh - Tài năng cũng không kém HS thi viết nhanh trên bảng - ở vùng núi - Ngời ta gọi chàng - Có tài lạ - Chúa vùng nớc thẳm - Vẫy tay về phía đông, Cách giới thiệu cân đối, đối nhau Cả hai đều ngang tài, ngang sức, đều xứng đáng làm rể vua Hùng Bài 5: Trong truyện em thích nhất chi tiết nào? Vì sao? * "Nớc sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu" - Cho thấy không khí cuộc giao tranh gay . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -