Đang tải... (xem toàn văn)
Trong Chúc một ngày tốt lành, Nguyễn Nhật Ánh đã tạo ra một không gian giả tưởng đầy màu sắc, mới lạ và hấp dẫn. Đó là một không gian mà cả con người và con vật đều có một hệ thống ngôn ngữ chung, thống nhất. Không gian ấy biểu hiện một thế giới đảo lộn, đầy ảo thuật, nơi tình yêu là lẽ sống.
JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Social Sci., 2015, Vol 60, No 10, pp 69-74 This paper is available online at http://stdb.hnue.edu.vn DOI: 10.18173/2354-1067.2015-0059 KHÔNG GIAN GIẢ TƯỞNG TRONG TRUYỆN CHÚC MỘT NGÀY TỐT LÀNH CỦA NGUYỄN NHẬT ÁNH Lã Thị Bắc Lý Phùng Thị Hân Khoa Giáo dục Mầm non, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Trong Chúc ngày tốt lành, Nguyễn Nhật Ánh tạo không gian giả tưởng đầy màu sắc, lạ hấp dẫn Đó khơng gian mà người vật có hệ thống ngôn ngữ chung, thống Không gian biểu giới đảo lộn, đầy ảo thuật; nơi tình yêu lẽ sống Tác phẩm mang ý nghĩa phê phán lối sống thực dụng người gửi gắm thông điệp: người lớn muốn hiểu em nhìn giới mắt trẻ thơ Qua lăng kính trẻ nhỏ, ta thấy giới ẩn chứa nhiều điều kì diệu đầy phép thuật Đó vé tuổi thơ cho hiểu giá trị Từ khóa: Văn học thiếu nhi Việt Nam, Nguyễn Nhật Ánh, Chúc ngày tốt lành, không gian giả tưởng Mở đầu Trên giới, dòng văn học giả tưởng xuất sớm phát triển mạnh Độc giả quen thuộc với tên Robinson, Perter Pan, Hoàng tử bé, Alice, đặc biệt Harry Poter truyện với phép thuật diệu kì làm mê khơng trẻ mà người lớn Ở Việt Nam, yếu tố giả tưởng nhiều tác giả quan tâm Trên hành trình Đêta Lưu Văn Khuê, Những đôi mắt lạnh, Chuỗi hạt Azoth, Xuyên thấm Phan Hồn Nhiên, Thiên mã Hà Thủy Nguyên, Nhiều tác giả sáng tạo giới giả tưởng việc lấy câu chuyện lồi vật để lơi cuốn, kích thích trí tưởng tượng trẻ thơ Các vật lên người, có suy nghĩ, hành động, cảm xúc biết yêu thương Với khuynh hướng này, Nguyễn Nhật Ánh ví dụ tiêu biểu Trong hàng loạt truyện viết đầu kỉ XXI Cho xin vé tuổi thơ, Tôi thấy hoa vàng cỏ xanh, Lá nằm lá, Có hai mèo ngồi bên cửa sổ, Ngồi khóc cây, Chúc ngày tốt lành, Bảy bước tới mùa hè, Nguyễn Nhật Ánh tạo không gian giả tưởng đầy hấp dẫn, thu hút bạn đọc vào mê cung câu chuyện li kì, huyền ảo Trong viết này, chúng tơi khảo sát không gian giả tưởng truyện Chúc ngày tốt lành Một không gian thêu dệt trí tưởng tượng đậm chất siêu thực - giới lạ, đầy màu sắc Trong giới ấy, Nguyễn Nhật Ánh biến điều thành có thể, biến mơ tưởng thành thực Ngỡ phi lí lại vơ có lí Ngày nhận bài: 15/7/2015 Ngày nhận đăng: 10/11/2015 Liên hệ: Lã Thị Bắc Lý, e-mail: ltbl@hnue.edu.vn 69 Lã Thị Bắc Lý 2.1 Nội dung nghiên cứu Không gian giả tưởng xây dựng hệ thống ngôn ngữ thống Trong giới Chúc ngày tốt lành, Nguyễn Nhật Ánh xây dựng ngôn ngữ chung cho tất nhân vật để chúng trò chuyện với người Ở đây, ranh giới người vật bị xóa bỏ Con vật xây dựng người với suy tư, trăn trở giới, tình yêu, mối quan hệ xã hội Nguyễn Nhật Ánh mang đến cho bạn đọc giới hoàn toàn lạ Các vật tự thiết lập từ điển ngôn ngữ chung, bao gồm phiên âm, dịch nghĩa: - Un un gô – gô un un: chào buổi sáng - Chiếp un un: Anh có khỏe khơng ? - Un un – chiếp un un: Tơi khỏe anh ? - Un un: Khỏe - Ăng gô gô: Chúc ngày tốt lành - Chiếp chiếp gô: Cảm ơn - Un gô gô: Chúc ngủ ngon - Gồ gồ - gồ un - ủn gô ô ô: Thế tình ta vỡ tan - Trên sở từ điển cẩm nang ngơn ngữ đó, thằng Cu (đại diện cho người) vật tạo loạt hội thoại theo chủ đề để người tiếp cận với vật cách dễ dàng Nguyễn Nhật Ánh kéo gần khoảng cách người với giới loài vật để lắng nghe âm mà vốn thường ngày ta cho vô nghĩa Không hiểu mặt ngôn ngữ mà người với vật chia sẻ với tâm tư tình cảm thầm kín Thằng Cu hiểu suy nghĩ cún Lọ Nồi u Những rung động khác giới khiến chúng đồng cảm, hiểu xích lại gần Nguyễn Nhật Ánh thiết lập ngôn ngữ chung người với vật, vật với vật ngơn ngữ tình cảm Với việc xây dựng hệ thống ngôn ngữ thống vậy, dường Nguyễn Nhật Ánh muốn định danh lại giới, nghĩa tạo hai lần lạ Thơng thường vật phải kêu tiếng vật Nhưng tác giả đảo lộn lại trật tự việc ln chuyển ngơn ngữ để vật hiểu lẫn Điều hồn tồn có lí giới nhìn theo logic trẻ thơ Nguyễn Nhật Ánh thành công việc xây dựng không gian giả tưởng, không gian mơ ước trẻ thơ tất nhiên, không gian ấy, người lớn quay trở với thơ ấu 2.2 Khơng gian giả tưởng biểu giới đảo lộn Trước hết, đảo lộn giới lồi vật Sự thay đổi ngơn ngữ (tiếng kêu) vật dẫn đến đảo lộn sống Các bà mẹ theo tiếng kêu mà tìm con, rốt thấy người khác “Chị Nái Sề thở phì phì, kêu ụt ịt, lại thở phì phì trơng tức giận: Ai đời kiếm thằng Đuôi Xoăn thằng Lọ Nồi buổi rốt lại bắt gặp thằng Mõm Ngắn nhà chị Vện” Trong người lớn tỏ tức giận bọn trẻ vơ thích thú Chúng tự tạo trò chơi ngơn ngữ mà người lớn cho kì quặc Chỉ trẻ nghĩ điều kì 70 Không gian giả tưởng truyện Chúc ngày tốt lành Nguyễn Nhật Ánh diệu Và có chúng biến khu vườn nhà bà Đỏ vốn buồn tẻ trở nên sơi động với dòng người kéo đến tham quan Nguyễn Nhật Ánh làm đảo lộn giới lồi vật, giới tuổi thơ đầy ắp “nghịch lí” mến thương Thứ hai đảo lộn giới người lớn.Việc vật kêu tiếng vật làm cho người lớn vô kinh ngạc, hoảng hốt Bà Hai Nhành kêu lên tiếng ối mẹ chạy thật nhanh, bà Đỏ lo lắng khơng ăn khơng ngủ, ơng Sáu Thơm khẳng định khơng dám ni vật qi nhà, ông an ninh khẳng định loạn Khơng thể quản lí khơng kịp thời chấn chỉnh Có thể nói, người lớn khơng thể chấp nhận điều vơ lí đó, có thằng Cu thấy thú vị trẻ Nhưng khác thường làm cho người lớn phải nhìn lại, suy nghĩ thực quan tâm đến vật thường ngày quanh họ Chúng có cảm xúc riêng, có ngơn ngữ riêng, có tình u riêng người Nguyễn Nhật Ánh xếp lại trật tự giới việc tưởng tượng lồi vật sáng tạo ngơn ngữ nói chuyện người Đảo lộn người giao tiếp với vật.Và thế, người cảm thấy điều thú vị Khoảng cách người vật xích lại gần Họ thấy yêu sống cảm thấy giới thật mẻ, thật đáng yêu Có thể nói, Nguyễn Nhật Ánh tạo giới đầy ảo thuật Ơng làm thay đổi cách nhìn người vật cách nhìn người lớn trẻ thơ Nguyễn Nhật Ánh nhìn giới theo suy nghĩ trẻ giới phải kì lạ, phải khác biệt có nhiều trò chơi độc đáo Bởi ơng hiểu tính cách trẻ thơ, ln thích thứ lạ, thích phiêu lưu, khám phá, thích làm điều trái với suy nghĩ người lớn Nguyễn Nhật Ánh tạo không gian vui chơi cho trẻ nhỏ, đồng thời, đưa người lớn trở với tuổi thơ 2.3 Khơng gian giả tưởng – nơi tình yêu lẽ sống Dường Nguyễn Nhật Ánh chạm mạch cảm xúc lứa tuổi học trò với rung động đầu đời, yêu thương nhẹ nhàng, cảm xúc không tên, định nghĩa mơ hồ tình yêu: Lọ Nồi nghe rõ tiếng đập trái tim ngực nàng ngang qua Lọ Nồi lần biết đến cảm giác tình yêu sét đánh (theo ngơn ngữ người lớn), cảm thấy thứ quay cuồng nhìn thấy nàng Đeo Nơ: Chưa thấy nàng heo đẹp đến Nàng chạc tuổi nó, tồn thân trắng hồng, rèm mi tơ nõn nàng chớp mắt, đặc biệt cổ nàng đeo nơ màu đỏ Mỗi nàng thong thả cất bước bên hàng rào, trông nàng uyển chuyển Nguyễn Nhật Ánh diễn tả thật tinh tế cảm xúc Lọ Nồi trái tim ngập tràn tình yêu Nó bị tê liệt giác quan có trái tim thổn thức, rộn ràng say đắm trước đẹp kiều diễm, nữ tính nàng Đeo Nơ Kể từ đó, hình ảnh nàng Đeo Nơ ln ám ảnh tâm trí Lọ Nồi, nhiều thân khơng thể điều khiển trái tim Tình u có sức mạnh kì diệu, làm cho thấy rạo rực, khao khát nhớ nhung Lọ Nồi yêu nàng Đeo Nơ, thằng Cu yêu nhỏ Hà Cả chủ vật ni nhớ nhung hình bóng bên bờ rào Lọ Nồi thằng Cu tâm trạng đau đớn, buồn bã nghe lời nhận xét cứa vào tim nàng Đeo Nơ nhỏ Hà Nàng Đeo Nơ nhận xét Lọ Nồi cách tự nhiên, vô tư: Mặt bạn giống trang giấy bị vấy mực Trông bẩn bẩn Trong đó, Nhỏ Hà làm thằng Cu vơ buồn bã: Tơi ghét người nói dối Những câu nói vơ tư với người yếu dấu chẳng khác vừa đóng mẩu đinh cuối lên nắp quan tài định mệnh Tình yêu đem lại cho người ta niềm vui đem lại cho người ta nỗi buồn Nguyễn Nhật Ánh thể tình yêu lứa tuổi lớn bồng bột, hồn 71 Lã Thị Bắc Lý nhiên, trẻ Tình yêu làm thay đổi thứ làm người ta trở nên mềm yếu Lọ Nồi, thằng Cu chàng si tình giấc mơ gặp nàng cơng chúa xinh đẹp Tình u làm cho họ thơng minh dũng cảm Chính mà Lọ Nồi thằng Cu cứu “người u” khỏi bọn trộm cướp Và phần thưởng xứng đáng đến với họ Nàng Đeo Nơ nhỏ Hà biết đến tình yêu Lọ Nồi thằng Cu Nguyễn Nhật Ánh thành công miêu tả tâm trạng, cảm xúc lứa tuổi lớn, bắt đầu biết ý, biết rung động với đối tượng khác giới Tình u lứa tuổi học trò ln ln hồn nhiên, đáng u đẹp em Tình u có sức lan tỏa ghê gớm: Một sóng gió tình trường trơi qua, người (cũng heo – vật khác) khơng thấy run sợ trước điều đời Gấp trang sách lại, bạn đọc thấy dư đọng dư vị ngào tình yêu Thực viết điều tinh tế phải cần có tâm hồn tinh tế, óc quan sát tinh tế làm nên điều tuyệt diệu 2.4 Giá trị phản ánh không gian giả tưởng Chúc ngày tốt lành Thứ nhất, không gian giả tưởng phản ánh thực xã hội Nguyễn Nhật Ánh sáng tạo điều trái ngược với quy luật tự nhiên để phản ánh thực xã hội thực dụng, thiếu tình yêu thương Trong vật thú vị với việc “sáng tạo” ngơn ngữ quan chức lại lợi dụng việc để kiếm lời: Ơng động vật hoang dã muốn đưa vật vào sách đỏ, ơng du lịch nghĩ đến dự án vĩ đại nhằm khuếch trương hình ảnh ngành du lịch, ơng thuế vụ khơng thể nói lên lời phải nhẩm tính số thuế thu ngày tới, bà y tế đề cao cơng tác kiểm dịch phòng bệnh Cũng theo đó, ngành báo chí tăng doanh thu khủng khiếp, nhà bà Đỏ hũ gạo đầy lên liên tục, thằng Cu lúc có tiền túi Ngay sau phát khả đặc biệt vật nhà bà Đỏ, quan chức bắt đầu đổ xơ vào đầu tư Trên danh nghĩa quan tâm đến đời sống nhân dân sâu xa phục vụ cho lợi ích cá nhân họ: Các nẻo đường dẫn đến nhà bà Đỏ đổ bê tông Cây cối trồng thêm vườn, nhiều loại bà chưa thấy bóng đèn be bé đủ màu, buổi tối ánh sáng chớp nháy không ngừng giới chìm hội hoa đăng Các vật dư dả thức ăn Chính nhìn thực dụng nhà lãnh đạo “giết chết” hồn nhiên, vô tư trẻ thơ Họ nhìn chuyện kì diệu trẻ tạo thành hàng kiếm lợi khơng hiểu cần phải tạo mơi trường bổ ích để ni dưỡng điều kì diệu đó, ni dưỡng tâm hồn trẻ thơ Phải chăng, sáng tạo giới đảo lộn Chúc ngày tốt lành, Nguyễn Nhật Ánh muốn gửi gắm ước mơ xã hội tốt đẹp đến với bạn nhỏ Đồng thời ông muốn nhắc nhở người lớn lắng nghe, quan tâm đến suy nghĩ em nhiều nữa, tìm thấy niềm vui, tình yêu thương, điều kì diệu giới trẻ thơ Với Chúc ngày tốt lành, Nguyễn Nhật Ánh không phê phán lối sống thực dụng người mà ơng muốn đưa họ gần với tuổi thơ để sống với hồn nhiên, vô tư, không vụ lợi Đó q sống đầy ý nghĩa Chúc ngày tốt lành hàng loạt truyện dài Nguyễn Nhật Ánh viết đầu kỉ XXI Thứ hai, Không gian giả tưởng gửi gắm thông điệp Dường tác giả Chúc ngày tốt lành muốn kêu gọi người trở với tự nhiên, với người thực mình, sống với vô tư, hồn nhiên trẻ thơ Nguyễn Nhật Ánh tạo đối lập giới người lớn với giới trẻ con; đối lập suy tưởng, tính tốn người lớn với suy nghĩ 72 Không gian giả tưởng truyện Chúc ngày tốt lành Nguyễn Nhật Ánh hồn nhiên, vô tư trẻ nhỏ để nhắn nhủ với người nên áp đặt suy nghĩ mà kìm hãm phát triển em Người lớn bình tĩnh lắng nghe suy nghĩ em để hiểu em Ông viết cho thiếu nhi để kéo người lớn gần với em để lắng nghe thấu hiểu giới trẻ thơ Nguyễn Nhật Ánh gửi học triết lí truyện triết lí sống, tình u, tình bạn tình người Điều thú vị tác giả đối tượng phát ngơn triết lí vật, kiểu truyện ngụ ngôn Chúng đại diện cho trẻ thơ phán xét giới theo cách nghĩ Đây câu nói Lọ Nồi với gà Cánh Cụt: Tự bươn chải kiếm ăn, điều đem lại giá trị cho sống Đó cách tốt dạy cho em học làm người, quên học làm gà Là loại học em học cách khác Nếu sống mà ườn cho người khác lo liệu gần khơng sống Khơng thế, Lọ Nồi triết lí tình u: Một sóng gió tình trường trơi qua người (cũng heo vật khác) khơng thấy run sợ trước điều Chúng ta nhận thấy trẻ tự rút học sống mà trải qua học ý nghĩa khơng có giá trị với chúng mà với người lớn Nguyễn Nhật Ánh làm cho người lớn phải trăn trở, suy nghĩ tự tìm giải pháp Và dường thấy kết thúc tác phẩm bàn tay ấm nóng người lớn dành cho trẻ nhỏ cảm ơn sâu sắc Cuối Nguyễn Nhật Ánh muốn nhắc nhở người lớn muốn hiểu em nhìn giới mắt trẻ thơ Bởi hiểu đồng cảm hành động, suy nghĩ em Qua lăng kính trẻ nhỏ, người lớn thấy giới ẩn chứa nhiều điều kì diệu đầy phép thuật Có thể nói, Nguyễn Nhật Ánh dành vé tuổi thơ cho hiểu giá trị Kết luận Không gian giả tưởng kiểu không gian nghệ thuật đặc thù tác phẩm viết cho thiếu nhi Mặc dù dòng văn học giả tưởng chưa phát triển mạnh Việt Nam không gian giả tưởng thứ thiếu tác phẩm văn học dành cho thiếu nhi Trong hàng loạt truyện dài viết đầu kỉ XXI, Nguyễn Nhật Ánh sáng tạo giới riêng dành cho tuổi thơ, khơng có tuổi thơ ngày hơm mà đọc tác phẩm ông trở với thơ ấu Trên sở tìm hiểu khơng gian giả tưởng truyện Chúc ngày tốt lành, thấy khả Nguyễn Nhật Ánh việc tưởng tượng, sáng tạo giới dành cho trẻ nhỏ Đồng thời khẳng định niềm đam mê, tâm huyết với văn học thiếu nhi ơng, ơng nói: Tôi tin nhà văn viết cho thiếu nhi không thiệt thòi, điều khơng tắm hai lần dòng sơng nhà văn viết cho thiếu nhi tắm nhiều lần dòng sơng tuổi thơ Đó hạnh phúc lớn mà tơi tin nhà văn viết cho thiếu nhi sẵn sàng chia sẻ (*) Nghiên cứu tài trợ Quỹ phát triển khoa học công nghệ Quốc gia (NAFOSTED) đề tài mã số VII.I.3-2012-10 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Thái Phan Vàng Anh, 2013 “Nguyễn Nhật Ánh, người kể chuyện thiếu nhi” Tạp chí Non nước, số 187 (tháng 6), tr.59-64 [2] Nguyễn Nhật Ánh, 2008 Cho xin vé tuổi thơ Nxb Trẻ TP Hồ Chí Minh [3] Nguyễn Nhật Ánh, 2010 Tơi thấy hoa vàng cỏ xanh Nxb Trẻ TP Hồ Chí Minh 73 Lã Thị Bắc Lý [4] [5] [6] [7] [8] [9] Nguyễn Nhật Ánh, 2011 Lá nằm Nxb Trẻ TP Hồ Chí Minh Nguyễn Nhật Ánh, 2012 Có hai mèo ngồi bên cửa sổ Nxb Trẻ TP Hồ Chí Minh Nguyễn Nhật Ánh, 2013 Ngồi khóc Nxb Trẻ TP Hồ Chí Minh Nguyễn Nhật Ánh, 2014 Chúc ngày tốt lành Nxb Trẻ TP Hồ Chí Minh Nguyễn Nhật Ánh, 2015 Bảy bước tới mùa hè Nxb Trẻ TP Hồ Chí Minh Báo online, 2014 Nguyễn Nhật Ánh: “Tơi biến hóa kỉ niệm vào trang viết” http://www.baomoi.com/Nha-van-Nguyen-Nhat-Anh-Toi-bien-hoa-nhung-ky-niem-vao-trang-viet /152/13617871.epi, cập nhật ngày 06/05/2014 [10] Vũ Ngọc Bình, 1993 “Văn học thiếu nhi tiến trình đổi mới” Tạp chí Văn học, số 5, tr.8-9 [11] Vân Hà (tổng thuật), 2010 “Những ảnh hưởng văn học thiếu nhi đến phát triển nhân cách trẻ em thời kì đổi hội nhập quốc tế” Thông tin Khoa học Xã hội, số 1, tr.33-38 [12] Lê Phương Liên, 2009 Viết cho thiếu nhi viết cho tương lai http://phongdiep.net/default asp?action=article&ID=8368, cập nhật ngày 20/06/2014 [13] Nhiều tác giả, 2009 Những ảnh hưởng văn học thiếu nhi đến phát triển nhân cách trẻ em thời kì đổi hội nhập quốc tế (Kỉ yếu Hội thảo Trung tâm Ngôn ngữ Văn học- Nghệ thuật trẻ em), Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội [14] Vân Thanh (biên soạn), 2006 Tác giả văn học thiếu nhi Việt Nam Nxb Từ điển bách khoa ABSTRACT The fictional space in Have a good day by Nguyen Nhat Anh In the book ‘Have a good day’, Nguyen Nhat Anh has created a colorful fictional space which is both novel and attractive It is a space where humans and animals have a common language system It is a space that represents a world turned upside down and full of magic, where love is the reason for living The work is meant to criticize the pragmatic lifestyle of people and sends a useful message to readers: if the adults want to understand themselves, they will have to look at the world with the eyes of a child Through the lens of young children, we will see that the world is full of magic That’s the ticket to go back to our childhood, for those who see the value of it Keywords: Vietnamese Children’s Literature, Nguyen Nhat Anh, Have a good day, fictional space 74 ... Giá trị phản ánh không gian giả tưởng Chúc ngày tốt lành Thứ nhất, không gian giả tưởng phản ánh thực xã hội Nguyễn Nhật Ánh sáng tạo điều trái ngược với quy luật tự nhiên để phản ánh thực xã... trẻ thơ Nguyễn Nhật Ánh tạo đối lập giới người lớn với giới trẻ con; đối lập suy tưởng, tính tốn người lớn với suy nghĩ 72 Khơng gian giả tưởng truyện Chúc ngày tốt lành Nguyễn Nhật Ánh hồn nhiên,... hôm mà đọc tác phẩm ông trở với thơ ấu Trên sở tìm hiểu không gian giả tưởng truyện Chúc ngày tốt lành, thấy khả Nguyễn Nhật Ánh việc tưởng tượng, sáng tạo giới dành cho trẻ nhỏ Đồng thời khẳng