Công nghệ 8 Tiết 1 Ngày dạy:06/09/2007 Bài1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất 2. Kĩ năng: - Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật 3. Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc đối với môn học II. Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK - Một số mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc xây dựng - Bảng phụ - Phiếu học tập + Đối với học sinh: - Mỗi tổ chuẩn bị một sản phẩm cơ khí - Đọc trớc bài 1 SGK III. phơng pháp Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ. IV. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổ n định tổ chức lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì có thể biểu diễn nh thế nào? 3. Bài mới: Hãy quan sát tranh SGK/5, thảo luận và trả lời câu hỏi HS trả lời nhận xét GV kết luận: Ngời ta đã truyền đạt thông tin bằng các hình thức + Tiếng nói + Chữ viết +Ra hiệu 1 Công nghệ 8 +Hình vẽ Giới thiệu phần kiến thức : Vẽ kĩ thuật Nội dung kiến thức cơ bản I. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất Tất cả các sản phẩm, công trình kiến trúc đều đợc trình bày theo một quy tắc thống nhất bằng bản vẽ kĩ thuật Có thể nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong ngành kĩ thuật II. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi và sử dụng TG 15 15 Hoạt động của GV và HS GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa của từng hình vẽ HS: trả lời GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết đ- ợc nội dung của hình vẽ do vậy hình vẽ là phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp GV: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho học sinh quan sát. HS: Quan sát ? Các sản phẩm và công trình trên muốn chế tạo hoặc thi công đúng nh ý muốn của nhà thiết kế thì ngời thiết kế phải thể hiện nó bằng cái gì ? HS: Trao đổi và trả lời ? Ngời công nhân khi chế tạo một sản phẩm hoặc xây dựng một công trình thì có thể căn cứ vào đâu? HS: Thảo luận và trả lời ? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối liên quan đến bản vễ kĩ thuật? HS: Quan sát và trả lời GV: Đa vật thật để học sinh quan sát kết hợp với việc quan sát hình 1.3 HS: Quan sát ? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì ta cần phải làm gì? HS: Quan sát và trả lời GV: Phát phiếu học tập ND: Em hãy nêu một vài VD về các trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực kĩ thuật - Cơ khí: 2 Công nghệ 8 III. Bản vẽ dùng chung trong các lĩnh vực kĩ thuật. Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại bản vẽ của ngành mình. Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất và đời sống 10 - Xây dựng: - Giao thông: - Nông nghiệp: HS: Trao đổi, tìm hiểu và trả lời GV: Cho H nhận xét chéo theo tổ 4. Tổng kết ; H ớng dẫn về nhà : ( 5 phút ) ? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phơng tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống? ? Hãy điền các chữ a, b, c vào các ô để các mệnh đề sau tơng ứng với các hình 1.2 a, b, c SGK Các kĩ s đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau Các nhân viên đang lập bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm Các công nhân đang căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để thi công công trình H ớng dẫn về nhà : - Trả lời câu hỏi theo SGK - Đọc trớc bài 2 SGK - Mỗi tổ chuẩn bị mô hình một hình hộp chữ nhật 3 Công nghệ 8 Tiết 2 Ngày dạy: 08/09/2006 Bài 2: hình chiếu I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu đợc thế nào là hình chiếu 2. Kĩ năng: - Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật - Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế 3. Thái độ: - Yêu thích bộ môn II. Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Đèn pin, một số biển hiệu - Mô hình hình hộp nh hình 2.3, 2.4 SGK - Bảng phụ + Đối với học sinh: Một số hình hộp để quan sát III. phơng pháp Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ. IV. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổ n định tổ chức lớp : 2. Kiểm tra bài cũ :(5) Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất. Cho ví dụ minh hoạ HS: Lên bảng trả lời 3. Bài mới: ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời quan sát đứng trớc vật thể. Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài : Hình chiếu. Nội dung kiến thức cơ bản TG Hoạt động của giáo viên và học sinh I. Khái niệm về hình chiếu Chiếu một vật thể lên một mặt 5 GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc tối có ánh điện ta nhìn thấy bóng của 4 Công nghệ 8 phẳng ta đợc một hình gọi là hình chiếu II. Các phép chiếu - Phép chiếu xuyên tâm ( Hình 2.2a ) - Phép chiếu song song ( Hình 2.2b ) - Phép chiếu vuông góc ( Hình 2.2c ) III. Các hình chiếu vuông góc 1. Các mặt phẳng chiếu - Mặt chính diện ( Mặt phẳng chiếu đứng ) - Mặt nằm ngang ( Mặt phẳng chiếu bằng ) - Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng chiếu cạnh ) 2. Các hình chiếu Hình chiếu sẽ tơng ứng với hớng chiếu - Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc - Hình chiếu bằng có hớng chiếu từ trên xuống - Hình chiếu cạnh có hớng chiếu 7 18 mình ở dới mặt đất HS: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK ? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu, tia chiếu, hình chiếu? HS: Quan sát và trả lời GV: Nhấn mạnh lại GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 2.2 đặt câu hỏi: ? Nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK HS: Thảo luận GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu khác nhau, cho ta các phép chiếu khác nhau ? Cho ví dụ về các phép chiếu này trong tự nhiên? HS: Thảo luận và trả lời HS: Quan sát hình 2.3 và mô hình ba mặt phẳng chiếu ? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với vật thể? HS: Nghiên cứu và trả lời ? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ngời quan sát? HS: Trả lời GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong SGK và nghiên cứu trả lời. HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi GV: Cho HS quan sát mô hình ? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu bằng và mặt phẳng chiếu cạnh khi gập lại? HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luận theo nhóm 5 Công nghệ 8 từ trái sang IV. Vị trí các hình chiếu - Các hình chiếu của một vật thể đợc vẽ trên cùng một mặt phẳng của bản vẽ - Mặt phẳng chiếu bằng đợc mở xuống dới trùng - - với mặt phẳng chiếu đứng - Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở sang phải trùng với mặt phẳng chiếu đứng 10 Các nhóm trả lời và nhận xét chéo nhau GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.5 ? Cho biết vị trí các hình chiếu đợc sắp xếp nh thế nào? HS: Quan sát và trả lời GV: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK 4. Củng cố; H ớng dân về nhà : ( 5 phút ) ? Vì sao phải dùng hình chiếu để biểu diễn vật thể? Nếu ta dùng một hình chiếu có thể biểu diễn đợc vật thể hay không? ? Hãy ghi tên gọi mặt phẳng chiếu, tên hình chiếu và hớng chiếu tơng ứng với các mặt phẳng vào bảng sau : Mặt phẳng Mặt phẳng chiếu Hình chiếu Hớng chiếu Chính diện Nằm ngang Cạnh bên phải H ớng dân về nhà: - Hớng dẫn làm BT số 3 SGK; Đọc mục có thể em cha biết - Đọc trớc bài 3 SGK - Mỗi em chuẩn bị 02 tờ giấy khổ A4 và dụng cụ vẽ - Làm bài tập SBT Hết bài 2 6 Công nghệ 8 Tiết 3 Ngày dạy:13/9/2007 Bài 3: Bài tập thực hành hình chiếu vật thể I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu - Biết đợc cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ 2. Kĩ năng: - Có kĩ năng nhận biết hình chiếu của vật thể 3. Thái độ: - Có ý thức học tập trong khi thực hành II. Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Bài tập thực hành vẽ mẫu khung tên, hình cái nêm trên bảng phụ - Một số mô hình vật mẫu thực hành + Đối với học sinh: - Dụng cụ compa, thớc kẻ, bút chì, giấy A4, tẩy - Vở bài tập, giấy nháp - IV. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổ n định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ (5) * Chữa bài tập số 3 SGK -Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt -Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể Ví dụ: Cắt đôi quả cam ta biết đợc cụ thể hình dạng, cấu tạo bên trong của nó Nhận xét phần trả lời và đánh giá cho điểm 3. Bài mới: ĐVĐ: Trên bản vẽ kĩ thuật, các hình chiếu diễn tả hình dạng các mặt của vật thể theo các hớng chiếu khác nhau. Chúng đợc bố trí ở các vị trí nhất định trên bản vẽ. Để đọc thành thạo một số bản vẽ đơn giản chúng ta cùng làm: Bài tập thực hành- Hình chiếu của vật thể . 7 Công nghệ 8 1.Nội dung thực hành: Cho vật thể hình cái nêm 2. Các b ớc thực hành: 3. Tổng kết đánh giá bài thực hành 5 30 4 GV: Treo hình 3.1 SGK ? Hãy kẻ bảng 3.1 rồi đánh dấu x chỉ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu và hớng chiếu. Vẽ lại hớng chiếu 1, 2, 3 cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ kĩ thuật HS: Làm bài tập trên khổ A4 với nội dung sau: - Đọc kĩ bài thực hành - Làm trên giấy khổ A4 - Kẻ bảng 3.1 vào bài làm và đánh dấu x vào ô đã chọn trong bảng đó - Vẽ lại 3 hình chiếu cho đúng vị trí của nó trên bản vẽ kĩ thuật - Kẻ khung tên vào góc phải bản vẽ HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của GV GV: Đi từng bàn quan sát hớng dẫn cách vẽ. GV:- Nhận xét giờ thực hành của HS - Hớng dẫn HS tự đánh giá - Thu bài về chấm - Nhìn chung các em đã hình thành đợc khái niệm 3 hình chiếu, biết cách vẽ vị trí 3 hình chiếu - Còn một số em cha có đồ dùng - Một số em cha vẽ đợc chính xác kích thớc các hình chiếu . H ớng dẫn về nhà:(1) - Đọc trớc bài 4 và chuẩn bị mô hình nh trong SGK - Mỗi tổ chuẩn bị một mô hình các khối đa diện 8 Công nghệ 8 Tiết 3 Ngàydạy:13/9/2007 Bài 4: Bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: - Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, Hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng HHCN, lăng trụ đều, hình chóp đều - Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống 9 Công nghệ 8 II. Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật + Đối với học sinh: - Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp thuốc lá, hộp bút III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổ n định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới: ĐVĐ: Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng. Để nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đềuChúng ta cùng đi nghiên cứu bài: Bản vẽ các khối đa diện Nội dung kiến thức cơ bản T G Hoạt động của giáo viên và học sinh I. Khối đa diện Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa giác phẳng II. Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình chữ nhật 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật - Hình chiếu đứng có dạng hình chữ nhật, thể hiện chiều dài và chiều cao hình chữ nhật - Hình chiếu bằng là thể hiện chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật - Hình chiếu cạnh thể hiện chiều rộng và chiều cao 5 15 G: Cho H quan sát hình 4.1 và mô hình H: Quan sát và nghiên cứu ? Các khối hình học đợc bao bởi các hình gì? H: Trả lời câu hỏi G: Kết luận G: Cho H quan sát hình 4.2 và kèm theo vật thật H: Quan sát ? Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các hình gì? Các cạnh và các mặt của hình hộp có đặc điểm gì? H: Hoạt động theo nhóm trả lời 10 [...]... chiếu đứng : Gồm các hình bán nguyệt, HCN - Hình chiếu bằng:( Các hình chữ nhật ) ? Các kích thớc? - Chiều dài đế : 140 - Chiều rộng đế : 50 - Khoảng cách giữa 2 lỗ : 110 - Bán kính trong : 25 - Bán kính ngoài : 39 - Bề dày đế : 10 - Đờng kính lỗ vít : 12 ? Yêu cầu kĩ thuật ( làm tù cạnh; mạ kẽm ) ? Khung tên ) ( -Tên gọi chi tiết: Vòng đai; ? Tổng hợp ( Hình 1/2 trụ tròn, 2 cánh nẹp hình hộp chữ nhật... trên khổ A4 cách Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của GV tiến hành thực hành bài tập của H 18 Công nghệ 8 4 Tổng kết đánh giá bài thực hành: (7) - GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc - GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học - GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét... dẫn H làm bài và kiểm tra cách tiến hành thực hành bài tập của H Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của GV 4 Tổng kết đánh giá bài thực hành(7) - GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc - GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học - GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét... hiểu các bớc tiến hành thực hành + Đọc kĩ nội dung bài thực - Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở hành và kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp của bảng để chỉ rõ sự tơng quan giữa các bản vẽ với các vật thể + Phân tích vật thể bằng cách đánh dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn cứ vào phần chuẩn bị nội dung bài 7 Cách làm báo cáo thực hành G treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể Nêu cách... Thực hành GV theo dõi giúp đỡ (8) HS: Thực hiện bài tập theo các bớc trong vở bài tập GV: Theo dõi uốn nắn 4 Kết thúc và đánh giá bài thực hành (7) H: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn G: Cùng cả lớp nhận xét bài làm của một vài HS: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giá bài làm của mình G: Thu bài H: Thu dọn thực hành 5 Dặn dò về nhà Câu hỏi và bài tập: Chuẩn bị bài sau bài 13 Tiết... tiêu: - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay - Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh - Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Mô hình vật thể A, B, C, D - Nội dung bài thực hành - Bảng phụ + Đối với học sinh: - Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 III Các hoạt động dạy cụ thể: 17 Công nghệ 8 1 ổn định tổ chức lớp: 2... 12 Công nghệ 8 - Gọi một H lên đọc nội dung bài thực hành - Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở - Giải thích các bớc tiến hành: + Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ bảng 5.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp của bảng + Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, Đại diện: Chọn hình chiếu của vật thể tơng cạnh của một trong các vật thể A, ứng để cả lớp cùng vẽ một trong các hình chiếu đó B, C,... Mục tiêu: - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện - Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh - Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối đa diện II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Mô hình vật thể A, B, C, D - Nội dung bài thực hành - Bảng phụ + Đối với học sinh: - Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổn định tổ chức lớp: 2 Kiểm tra bài cũ:... Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật - Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt - Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt - Có ý thức trong giờ học và thực hành II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam ống lót) - Một miếng nhựa trong - Bảng phụ + Đối với học sinh: - Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót, quả cam - Đọc trớc bài 8 SGK III Các hoạt động... thuật đã học ở bài 1? - Muốn chế tạo các sản phẩm, thi Nhấn mạnh: công các công trình, sử dụng có hiệu quả và an toàn các sản - Các sản phẩm từ nhỏ đến lớn do con phẩm, các công trình đó phải có ngời sáng tạo và làm ra đều gắn liền bản vẽ kĩ thuật của chúng với bản vẽ kĩ thuật - Nội dung của bản vẽ kĩ thuật mà con ngời thiết kế phải đợc thể hiện nh: Hình dạng, kết cấu, kích thớc và những yêu cầu khác . Hoạt động của giáo viên và học sinh I. Khái niệm về hình chiếu Chiếu một vật thể lên một mặt 5 GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc tối có ánh điện ta nhìn. nêm 2. Các b ớc thực hành: 3. Tổng kết đánh giá bài thực hành 5 30 4 GV: Treo hình 3.1 SGK ? Hãy kẻ bảng 3.1 rồi đánh dấu x chỉ rõ sự tơng quan giữa các