BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I/ MỤC TIÊU: HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím. HS nhận biết các cặp bố túc và các màu nóng , màu lạnh, HS pha được màu theo hướng dẫn. HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. II/ CHUẨN BỊ: GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ. Bảng, pha màu. Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc. HS : SGK vở thực hành. Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu, bút dạ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GV HS 1/ On định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - - GV nhận xét tuyên dương. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng. HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT - GV giới thiệu cách pha màu . - GV treo tranh hình 1 / 3 SGK. - Ở bảng cô có những màu nào? - GV hướng dẫn HS cách pha màu .ta lấy màu đỏ pha với màu vàng ta được màu gì? - GV treo tranh vẽ cho HS quan sát - Cô pha màu xanh với màu vàng ta được màu gì? - Pha màu đỏ với màu xanh lam ta đươc màu gì? - GV tóm tắt : như vậy 3 màu cơ bản đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha màu với nhau tạo thành 3 màu mới là da cam , xanh lục, màu tím, các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành - Hát - HS đặt trên bàn. - HS quan sát. - màu đỏ , màu vàng , xanh lam. - màu da cam. - Màu xanh lục . - Màu tím. Đỏ xanh lục những cặp màu bổ túc hai màu khi đặt cạnh màu bổ túc khi đứng cạnh nhau sẽ tôn nhau lên rực rỡ hơn. Ví dụ : Đỏ bổ túc cho xanh lục Lam bổ túc cho da cam Vàng bỗ túc cho tím -Gv giới thiệu cho HS biết màu nóng ,lạnh . -GV treo hình 4,5,14, SGK +Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm nóng . + Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát lạnh . + Hãy kể những màu nóng ? + Hãy kể tên những màu lạnh ? +Lá cờ Việt Nam có màu gì? Màu đó là màu nóng hay màu lạnh ? + Cây rau muống có màu gì? Màu đó thuộc màu nóng hay màu lạnh ? - GV nhấn mạnh ở phần quan sát và nhận xét . + Pha ba màu cơ bản lần lượt với nhau sẽ được các màu da cam ,xanh lục ,tím . + Nắm được ba cặp màu bổ túc + Phân biệt các màu nóng và màu lạnh . HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH PHA MÀU - GV làm mẫu cách pha màu bột, hoặc màu nước ,màu sáp . + Cách pha màu bột : Dùng nước sạch và keo hoặc hồ dán pha loãng để trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới . + Cách pha màu nước : Pha trộn các màu với nhau sẽ ra màu mới khi pha cho lượng nước vừa phải tránh đặc quá tránh loãng quá . + Sáp màu chì màu : Có thể vẽ chồng các màu lên nhau để tạo ra màu khác nhau . HOAT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH . - GV cho HS thực hành vào vở tập vẽ -GV nhắc nhở sửa sai cho HS để các em Xanh lam da cam Vàng Tím. -HS quan sát . - Đỏ xấm ,đỏ ,đỏ cam ,da cam ,vàng - tím ,chàm xanh lam,xanh lục ,xanh - Có màu đỏ ,thuộc màu nóng . - HS chú ý lắng nghe . - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát vẽ đúng màu vào đúng hình vẽ . HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . -GV thu một số bài cho HS nhận xét và xếp loại bài làm của bạn -GV nhận xét tuyên dương . 4/ Củng cố : Mỹ thuật hôm nay học bài gì ? -Nêu lại nội dung bài học 5/ Dặn dò – nhận xét : - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học . - HS tô màu vào vở tập vẽ . - HS trật tự làm bài . - HS nhận xét đạt yêu cầu ,chưa đạt yêu cầu bổ sung . - HS nêu. HS lắng nghe. BÀI 2 : VẼ THEO MẪU .VẼ HOA LÁ I/ MỤC TIÊU : - HS nhận biết được hình dáng ,diặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của hoa lá . - Hs biết được cách vẽ và vẽ được bông hoa chiếc lá theo yêu cầu ,vẽ màu theo yêu cầu hoặc theo ý thích . - HS yêu thích vẻ đẹp của hoa ,lá trong thiên nhiên ,có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối . II/ CHUẨN BỊ : GV : SGK,SGV - Tranh ảnh một số loại hoa ,lá cả hình dáng màu sắc đẹp . - Một số bông hoa ,cành lá đẹp để làm mẫu vẽ . - Hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá trong bộ đồ dùng dạy học . - Bài vẽ của HS các lớp trước . HS : SGK ,một số hoa ,lá thật ,hoặc ảnh ,vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ On định : 2/ KTBC : GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét tuyên dương . 3/ Bài mới : GV ghi tựa bài . HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT . - GV nêu câu hỏi . -Trên tay cô đang cầm bông hoa gì ? - Bông hoa hồng có hình dạng ntn, màu gì ? + Em hãy cho cô biết lá này người ta gọi là lá gì? + Lá tía tô có hình dạng ntn ,màu gì - GV nhận xét bổ sung . HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ hoa ,lá . - GV cho HS quan sát một số bài vẽ của lớp trước , - GV yêu cầu quan sát kĩ hoa ,lá trước khi vẽ và tiến hành các bước sau . - GV vừa nói vừa làm mẫu . - Vẽ khung hình chung của hoa ,lá (hình vuông ,hình tròn ,hình chữ nhật ,hay hình tam giác ) - Ước luợng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa ,lá . - Chỉnh sửa cho gần với mẫu . - Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa ,lá . - Tô màu theo mẫu hoặc theo ý thích .  HOẠT ĐỘNG 3 :  THỰC HÀNH : - GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ một bông hoa ,hoặc lá vật mẫu của các em mang đến . - Lưu ý HS quan sát kĩ mẫu truớc khi vẽ ,sắp xếp hình vẽ cho câu đối với tờ giấy ,khung hình . - Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn . - GV đi từng bàn quan sát hướng dẫn các em ,gợi ý hướng dẫn bổ sung thêm . *HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . - GV thu vở HS chấm nhận xét bài làm của HS . - GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,nhắc nhở động viên những em chưa vẽ đạt - HS nhắc lại . -Hoa hồng ,hoa cúc … Hình tròn ,màu đỏ . -Lá khoai lang , lá tía tô , - Có hình tam giác bầu ,màu tím . + HS trả lời . + HS nhận xét -HS quan sát . - HS quan sát và lắng nghe - HS chuẩn bị vở ,bút chì màu để thực hành - HS vẽ . yêu cầu . 4/ Củng cố : - Hôm nay em học bài gì ? - GDTT 5/ Dặn dò –nhận xét - Về nhà chuẩn bị bài sau . Nhận xét tiết học . - HS thu lại vở . - HS trả lời. - HS lắng nghe. BÀI 3 : VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU : - HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc . - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật ,vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. TG GV HS 1/On định lớp : 2/ KTBC : - GV kiểm tra dụng cụ của HS - Gv nhận xét tuyên dương 3/ Bài mới :Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI . - GV treo tranh ảnh một số con vật cho HS quan sát + Bức tranh chụp con vật gì? + Con mèo có màu gì? Nó đang ở tư thế ntn ? Hát -HS trình bày dụng cụ học tập lên bàn . - HS nhắc lại . - Con mèo . - Màu đen ,đang nằm - Đầu ,mình ,chân ,đuôi + Con mèo gồm có những bộ phận nào? +Con mèo có những đặc điểm gì nổi bật ? - GV treo một số con vật khác . HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ CON VẬT - GV treo tranh các bước vẽ hoàn chỉnh một con vật cho Hs quan sát . - GV nêu câu hỏi + Bước đầu muốn vẽ một con vật ta phải làm gì? + Bước tiếp theo ta làm gì ? +Bước tiếp theo ta làm gì ? - GV nêu câu hỏi HS trả lời GV lần lượt xem các bước lên bảng cho HS quan sát . - GV vẽ hoàn chỉnh con vật trên bảng . . - HS quan sát . -Vẽ phát hình dáng chung của con vật - Vẽ các bộ phận ,các chi tiết cho rõ đặc điểm . - Sữa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và tô màu cho đẹp . - HS quan sát . HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH . - GV cho HS vẽ vào vở tập vẽ gv treo tranh mẫu lên bảng cho HS quan sát ,và lưu ý HS . - Nhớ đặc điểm hình dáng con vật vẽ . - Căn tờ giấy sao cho cân đối - Nhắc nhở HS vẽ theo cách GV đã hướng dẫn . - Có thể vẽ thêm cảnh vật xung quanh con vật . - GV đi từng bàn quan sát và nhắc nhở HS khi làm bài . HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . - HS lấy vở ra . HS quan sát vật mẫu HS lắng nghe . - HS vẽ . - HS nộp bài . - GV thu bài của HS . - Chấm nhận xét bài làm của HS . - GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,động viên khuyến khích những bài chưa đạt yêu cầu để các em cố gắng . 4/ Củng cố : Mỹ thuật hôm nay em học bài gì? 5/ Dặn dò –nhận xét . -Về nhà tập vẽ thêm ở nhà chuẩn bị bài sau . - Nhận xét tiết học . - HS trả lời. - HS lắng nghe. BÀI 4 : CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I/ MỤC TIÊU : - HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc . - HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yêu quí ,trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc . II/ CHUẨN BỊ : * GV: SGK ,SGV ,sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc ,Gv sưu tầm một số tranh ảnh có hoạ tiết trang trí dân tộc trên trang phục ,đồ gốm hoặc trang trí ở đình chùa . - Hình gợi ý chép hoạ tiết trang trí dân tộc . - Bài vẽ của các HS lớp trước . * HS :SGK ,sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc . -Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP . TG GV HS 1/ On định lớp : 2/ KTBC : - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét tuyên dương . 3/ Bài mới : -GV ghi tựa bài . HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát ,nhận xét . - HS hát . - HS bày dụng cụ học tập lên bàn . - HS nhắc lại . - GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc trang 11 SGK . + Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ? + Hình hoa ở các hoạ tiết trang trí có những đặc điểm gì? + Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí ntn? +Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu +Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ? +Các con vật ở hoạ tiết trang trí có những đặc điểm gì ? +Đường nét sắp xếp hoạ tiết trang trí ntn ? +Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu * GV bổ sung ý còn thiếu và nhấn mạnh .Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quí báu của ông cha ta để lại Chúng ta cần phải học tập ,giữ gìn và bảo vệ di sản ấy . HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DAN TỘC . -GV treo cho HS quan sát các bước chép hoạ tiết trang trí dân tộc ,sau đó GV hướng dẫn cho Hs từng bước vẽ lên bảng lớn . - Bước 1: Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết . - Bước 2: Vẽ các đường trục dọc hoặc ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết . - Bước 3:Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các nét thẳng . - Bước 5 : Hoàn chỉnh hình và tô màu theo ý thích . - HS quan sát và trả lời câu hỏi hình hoa . - Đã được đơn giản và cách điệu ,đường nét hài hoà ,cách sắp xếp cân đối ,chặt chẽ - Đình chùa ,lăng tẩm bia đá ,đồ gốm ,vải, khăn áo - Hình con vật . - Đã được đơn giản và cách điệu . - HS lắng nghe . HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH . +Để chép được một hạo tiết trang trí dân tộc chúng ta phải trải qua mấy bước ? +Đó là những bước nào ? -GV yêu cầu HS chọn hoạ tiết ở SGK chép vào vở tập vẽ và tô màu hoạ tiết . * Lưu ý :Quan sát kĩ hình hoạ tiết trứoc khi vẽ ,nhắc nhở HS vẽ theo các bước đã hướng dẫn . Xác định hình dáng chung cho câu đối với phần giấy . - GV đi đến từng bàn nhắc nhở các em hướng dẫn bổ sung cho các em . HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét đánh giá . - GV thu vở của HS nhân xét ưu điểm và khuyết điểm của từng bài . + Cách vẽ giống mẫu hay chưa giống +Nét vẽ +Vẽ màu +GV nhận xét :Tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,động viên những bài chưa vẽ đạt yêu cầu . 4/ Củng cố : - Hôm nay em học bài gì ? 5/ Dặn dò –nhận xét . - Về nhà tập vẽ xem bài sau . - Nhẫn xét tiết học . - 5 bước . - HS nêu - HS làm theo yêu cầu của Gv . - Hs nộp vở theo từng tổ - HS nhận xét . - Vẽ trang trí . - HS lắng nghe. BÀI 5 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH . I/ MỤC TIÊU : - HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh . - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục ,các hình ảnh và màu sắc . - HS yêu thích phong cảnh ,có ý thức giữ gìn ,bảo vệ môi trường thiên nhiên II/ CHUẨN BỊ : - GV : + Sách giáo khoa + Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác + Băng hình về phong cảnh đẹp cảu đất nước ( nếu có ) - HS : + Sách giáo khoa + Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU GV HS 1/ On định : 2/ KTBC : 3/ Bài mới : a) Giới thiệu bài . - GV giới thiệu một vài bức tranh phong cảnh đã chuẩn bị . HOẠT ĐỘNG 1 : XEM TRANH 1/ Phong cảnh Sài Sơn .Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1913 – 1976 ) - Ơ bài này GV có thể cho HS học tập theo nhóm để thảo luận và trình bày ý kiến của nhóm - GV cho HS xem tranh ở trang 13 SGK và đặt câu hỏi gợi ý : +Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Tranh vẽ về đề tài gì ? +màu sắc bức tranh như thế nào ? có những màu gì ? +Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ? - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS quan sát - Người ,cây ,nhà ,ao làng … - Nông thôn - Màu sắc trong tranh tươi sáng nhẹ nhàng - Phong cảnh làng quê - Các cô gái ở bên ao làng [...]... giúp cho con người có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh các em cần có ý thức giữ gìn ,bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp về quê hương mình HOẠT ĐỘNG 2 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét chung tiết học ,khen ngơi những HS có nhiều ý kiến đóng góp cho bài học - Chẩn bị bài mới - Quan sát các loại hình hoa quả ... HS tìm hiểu - cảm nhận về cuộc sống bình yên diễn ra trong lòng phố cổ 3/ Cầu Thê Húc : Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( học sinh tiểu học ) - GV có thể cho HS xem tranh ,ảnh hoặc băng hình tư kiệu đã chuẩn bị về Hồ Gươm - GV gợi ý HS tìm hiểu bức tranh + Các hình ảnh trong bức tranh ? - Cầu Thê Húc ,cây phượng ,hai em bé … Tươi sáng Màu bột Ngộ nghĩnh ,hồn nhiên ,trong sáng - HS lắng nghe - HS lắng . lá theo yêu cầu ,vẽ màu theo yêu cầu hoặc theo ý thích . - HS yêu thích vẻ đẹp của hoa ,lá trong thiên nhiên ,có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối . II/ CHUẨN. HS nêu - HS làm theo yêu cầu của Gv . - Hs nộp vở theo từng tổ - HS nhận xét . - Vẽ trang trí . - HS lắng nghe. BÀI 5 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH