English 9 Giáo án tiếng anh lớp 9 Năm học: 2009-2010 Ngày soạn: 15/8/2009 Ngày dạy:17/8/2009 P1: Ôn tập và hớng dẫn phơng pháp học tập bộ môn I- Mục Tiêu -giúp học sinh ôn lại những cấu trúc các em đã học ở lớp 8 -giúp các em biết cách học môn tiếng anh lớp 9 -kết thúc bài học, các em có thể nắm chắc những kiến thức các đã học trong chơng trình lớp 8 và các em biết cách học môn tiếng anh lớp 9 II-Chuẩn bị: 1-Giáo viên: bảng phụ 2-Học sinh: vở ghi III-Tiến trình bài giảng 1-organization ( 1 ) 2-Checking up. 3-New lesson Ts activities Sts activities Contents -ask sts to give structures in English 8 - correct -give some exercises -give structures indivisually -copy -do exercises in 1-Câu bị động: 4 loại -thì hiện tại đơn giản -thì tơng lai đơn giản -thì quá khứ đơn giản -thì hiện tại hoàn thành -thì hiện tại tiếp diễn -thì quá khứ tiếp diễn -dạng bị động của động từ khuyết thiếu 2-Thì hiện tại hoàn thành -S +have/ has +PII +0 3-Cấu trúc: 1 English 9 and ask sts to do them. -do the same -ask sts to give methods in learn English group -do the same -one by one student give methods -Would you mind? -Do you mind.? 4-Động từ thiếu khuyết 5-Câu trực tiếp-gián tiếp -câu mệnh lệnh khằng định trong lời nói gián tiếp -câu mệnh lệnh phủ định trong lời nói gián tiếp- -lời đề nghị lịch sự trong lời nói gián tiếp -lời khuyên trong lời nói gián tiếp -câu kể trong lời nói gián tiếp -câu hỏi yes / no trong lời nói gián tiếp Bài tập: Một số phơng pháp học tiếng anh lớp 9 4-oganization -Em hãy nêu những đơn vị kiến thức cơ bản đã học trong chơng trình lớp 8 ? -Nêu một số phơng pháp học bộ môn tiếng anh lớp 9 ? 5-Homework Chuẩn bị bài mới -ôn lại những cấu trúc đã học Ngày soạn:15/8/2009 Ngày dạy: 20/8/2009 Unit 1 A visit from a penpal (5) : Tiết 2: Getting Started & listen and read I. Mục tiêu . - HS làm quen với chủ đề mới : Giới thiệu với một ngời bạn nớc ngoài về Việt Nam, về chơng trình tham quan Hà Nội. - HS hiểu đoạn hội thoại giữa Lan và Maryam -HS biết cách sử dụng cấu trúc với Used to II. Chuẩn bị: 2 English 9 1-Giáo viên: đài, đĩa, 2-Học sinh: Từ vựng trong bài III. Tiến trình bài giảng 1-oganizations 2-Checking up ( no ) 3-New lesson Ts activities Sts activities Contents -Ask sts to give newwords -Read in model -Call sts to read newwords -Write newwords on the board -Ask sts to look at the pictures and answer the questions -Ask more questions: Where would you take apen pal to visit if he/she is going to stay with you for a week ? -Set the scene: you are going to read a passage about Maryams visit to Ha Noi. -Read the passage and ask sts to listen -Call some sts to read again -Correct the mistakes -ask sts to give the sentence that mean: Lan thờng đi bộ qua nhà thờ hồi giáo trên đ- ờng cô ấy đi tới trờng -ask question to explain the model sentence -ask sts to give the structure -correct the structure -give newwords -Repeat in chorus -Read newwords indivisually -Copy newwords Answer the questions indivisually -listen the situation -listen the passage -read indivisually - -answer the question -give the structure -copy I-Newwords -worship ( n ) : -mosque (n ) : -( to ) Correspond: -(to ) stay with: -(to) Depend on: II-Getting started. A, Đền Hùng B, Văn Miếu C-Chợ Đồng Xuân D-Bảo tàng lịch sử E-Phố ẩm thực F-Nhà hát lớn III-Listen and read Modal: Lan used to walk past the mosque on her way to primary school. Form: S + used to +V(bare) +0 Use: Diễn tả thói quen hay những việc thờng làm trong quá khứ. Practice: word cue drill. 1-Hung/ get up early 2-Nga/ go to school late. 3 English 9 -write on the board -ask the class to practice -practice 3-I/ stay up late. * multiple choice. 1-C 2-B 3-D 4-B 4-Consolidation -Em hãy nêu những địa điểm mà Lan và Maryam đã đi thăm ? -Nêu cách sử dụng của cấu trúc với : used to ? 5-Homework. -học thuộc lòng các từ mới trong bài -tập đặt câu với cấu trúc sử dụng: used to -chuẩn bị bài mới Ngày soạn:15/8/2009 Ngày dạy: 20/8/2009 Unit 1 A visit from a penpal (5) P3: Speak and listen I. Mục tiêu . II. Chuẩn bị: 1-Giáo viên: đài, đĩa, 2-Học sinh: Từ vựng trong bài III. Tiến trình bài giảng 1-oganizations 2-Checking up ( no ) 3-New lesson 4 English 9 Ts activities Sts activities Contents -Ask sts to give newwords -Read in model -Call sts to read newwords -Write newwords on the board -ask sts to answer 5 questions -correct -ask sts to put the -give newwords -Repeat in chorus -Read newwords indivisually -Copy newwords -indivisual work -indivisual work I-Newwords (to) be different from: khác (to) introduce: giới thiệu -Lets go :chúng ta hãy cùng đi -downtown (n): khu trung tâm của thị xã , thành phố -Its time : đã đến lúc *check word: no II-Pre-speaking: pre-questions 1-Whats Lans pen pals name ? 2-what nationality is she ? 3-which city is she from ? 4-How long have they been pen pals ? sentences in correct order -check and correct -ask sts to practice the diologue -call some pair to perform -ask sts to guess and tick T/F -check prediction -ask sts to listen and choose the correct answer -correct -pairwork -pairwork indivisual work -listen and choose the correct answer 5-How often do they write ? Matching:1-c-5-b-4-d2---e3a 6 III-While speaking: Example: A-Hello. You must be Maryam B-Thats right, I am. IV-Pre-Listening: T/F statements prediction 1-Tim and Carlo are going to the countryside. 2-They are going there by car 3-There is a park near Tims house. 4-They can walk on the grass V-While listening a-1 b-2 c-2 5 English 9 4-Consolidation -Em hãy cho biết cách giới thiệu về bản thân mình ? -Cho biết nội dung đoạn hội thoại giữa Tim và Carlo ? 5-Homework. -Học thuộc từ mới -thành lập một đoạn hội thoại tơng tự -chuẩn bị bài mớ Tuần : Ngày dạy: Tiết 3 Ngày soạn : Unit 1 A visit from a penpal P4: rEAD I. Mục tiêu - HS biết đợc các thông tin cơ bản về nớc Malaysia - HS luyện tập kĩ năng đọc hiểu . II. Chuẩn bị: 1-Giáo viên: Bảng phụ 2-Học sinh: Từ vựng trong bài III. Tiến trình bài giảng 1-oganization 2-Checking up -gọi vài cặp lên bảng thực hành đoạn hội thoại -Giáo viên sửa những lỗi học sinh gặp phải 3-New lesson Ts activities Sts activities Contents -Ask sts to give newwords -Read in modal -Call sts to read newwords give newwords -Repeat in chorus -Read newwords I-Newwords (to) be separated: đợc tách ra (to) comprise: bao gồm Tropical climate (n): khí hậu nhiệt đới Population (n): dân số 6 English 9 -Write newwords on the board -ask sts to guess and tick T/F -ask sts to give their predictions -ask sts to read and check prediction -ask sts to read the text and fill in the table -ask sts to compare -ask sts to give answer -correct -call sts to speak about Malaysia -correct indivisually -Copy newwords -indivisual work -one by one st give their prediction -indivisual work -indivisual work -pair work -one by one st give answer -indivisual work -indivisual work Compulsory (adj ): bắt buộc Currency (n): đơn vị tiền tệ * check : Rub out and remember II-Pre-reading: T/F statements 1-Malaysia is smaller than Viet Nam 2-The capital of Malaysia is JakarTa 3-Education is free in Malaysia. 4-Malaysia has Twins-towers 5-The currency in Malaysia ia VND III-While-reading Keys: 1-T 2-F 3-F 4-T 5-F Task 1: Fill in the table. 1-area: 329,758 sq km 2-population: 22 triệu ngời 3-climate: tropical 4-Unit of currency: Ringit 5-Capital city: Kuala Lumpur 6-Official religon: Islam 7-National language: Bahasa 8-Compulsory: English Task 2: T/F statements: 1-T 2-F 3-F 4-T 5-F V-Post- Reading : speaking 4-Consolidation -Giáo viên yêu cầu học sinh cho biết: diện tích, dân số, tôn giáo, ngôn ngữ, thủ đô, đơn vị tiền tệ của đất nớc Malaysia ? 5-Homework. -Học thuộc từ mới -Nắm chắc những thông tin về đất nớc Malaysia -Tra từ vựng cho phần viết 7 English 9 Ngµy d¹y: Ngµy so¹n: Unit 1 A visit from a penpal P5: write 8 English 9 Tuần : Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 5 Unit 1 A visit from a penpal (5) Lesson 5 : write I. Mục tiêu . - HS tiếp tục chủ đề du lịch, viết th kể cho bạn nghe về chuyến du lịch tới 1 thành phố khác ở Việt Nam. - Luyện kỹ năng viết cho HS dới dạng viết 1 bức th có gợi ý II. Nội dung ngôn ngữ 1. Ngữ pháp : 2. Từ vựng . III. Đồ dùng dạy học. - SGK IV. Tiến trình bài dạy. 1. Vào bài . - GV tổ chức cho HS chơi trò Find someone who về những địa danh nổi tiếng của Việt Nam. - Gv treo bảng phụ có bảng thông tin Have you ever been to Who Ha noi ? Hung Halong? Sapa? - HS tham gia trò chơi bằng cách đặt các câu hỏi Yes/No để tìm ra tên của các bạn 2. Hoạt động trớc bài viết - GV nêu ra các câu hỏi và yêu cầu HS trả lời - HS nghe câu hỏi & trả lời When did you arrive in/at ? Who met you at the bus station? airport Which places did you visit? 9 English 9 Who did you meet during the visit? What kinds of food did you eat? What did you buy? How do you feel about the visit? Are you happy? - GV hớng dẫn & đa yêu cầu của bài viết : Sử dụng những câu trả lời ngắn gọn vừa rồi để viết 1 bức th cho ngời bạn hoặc ngời thân để kể lại chuyến đi đó - HS nghe hớng dẫn 3.Thực hiện bài viết - GV yêu cầu - HS viết bài độc lập - GV đi quanh lớp giúp đỡ - GV yêu cầu HS trao đổi bài cho nhau & hớng dẫn chấm chéo - HS kiểm tra chéo bài cho nhau 4. Hoạt động sau bài viết - GV yêu cầu HS nhắc lại cấu trúc của 1 bức th - HS nêu lại - GV chọn1 bài viết tốt nhất lớp và yêu cầu HS đó đọc to bài - HS đọc to bức th của mình September 10 th Dear, I arrived at Hang Co Railway Station at 9a.m. My aunt took me home by taxi . Ive visited HCMs Mausoleum. I was moved to tears when I saw Uncle Ho. I went to Dong Xuan Market. There I bought some clothes. Ill leave HN on Sunday. Iam so happy. Peaple in HN are friendly. The train is scheduled to come to ND at 7p.m . Please pick me up at the station. Im looking forward to meeting you. See you then, Love 5. Kết thúc bài - GV nhắc lại các lu ý khi viết th - GV giao BTVN Làm BT 4, 5/7, 8 sách BT 10 [...]... wearing a Kilt The comes from Scotland - She is wearing a Sari She India - He is a Cowboy He the USA - She is a Veil She Saudi Arabia II- Listen and read - GV giới thiệu về Aodai truyền thống - HS lắng nghe c a Việt Nam bằng cách nêu câu hỏi gợi mở What do you know about Aodai? 15 English 9 What material is Ao dai made from? Who wears Ao dai? Is modern Ao dai different from the old one? - GV mở... She is only 15 years old, but she (1.win) many tournaments in her life She (2 start) playing tennis with her father when she was three years old Two years ago she (3 go) to America to a famous tennis school in California Jane and her father (4 travel) to many countries Last month they (5 go) to a tournament in Australia Jane (6 play) well, but she (7.not win) She (8 not play) at Wimbledon yet,... to play there next year II Change these sentences into passive voice (2pts) 1 They are going to build a new hotel here next year 2 We check every car engine carefully 3 Hung has told me about the party 4 No one has used this house for ages III Rewrite each of the sentences, beginning as shown, so that the meaning stays the same (2pts) 1 I started learning English three years ago I 2 I dont know many... town I wish 3 Lien cant speak English well 34 English 9 Lien wishes 4 You must do this exercise carefully This exercise IV Make questions for the underlined words or phrases (2pts) 1 Ha noi people are very active and frienly 2 I used to go fishing when I was a child 3 Hoa and Tom have been penpals for over 3 years 4 There are 2 religions in Malaysia V Fill in each gap with one suitable preposition (... preposition ( 1pt) 1 The children were deveded small groups 2 I studied French 3 months last year 3 _ my way _school this morning, I saw a car accident VI Listen carefully and complete the sentences (1pt) 1 Canada is the second largest country 2 The Capital of Canada is 3 of people are of British origin 4 .are spoken in Canada Phần II : Thang điểm I Mỗi câu đúng đợc 0,25đ II Mỗi câu đúng... country whose capital city is 7- Currency PhnomPenh 2 A friend who keeps contact through 8 Religion 14 English 9 letters 3 The place we go to study 4 The country has the beautiful beachs of Phuket and Pattaya 5 The country has the largest population in the world 6 The country in the smallest among ASEAN members 7 The money system is used in a country 8 It is the belief in superhuman especially in Gods... Started - D a vào ô chữ GV giới thiệu chủ đề - HS lắng nghe c a bài - GV yêu cầu : Hãy nhìn vào các nhân vật trong tranh D a vào quần áo c a họ và thảo luận xem họ đến từ nớc nào - HS thảo luận theo các nhóm - T gọi - HS trình bày ý kiến c a nhóm - T a ra đáp án đúng - HS lắng nghe - She is wearing a Kimôn She comes from Japan - She is wearing an Ao dai She comes from Viet nam - He is wearing a. .. Noughts and + Đội 1 : Nougts crosses về chiếc áo dài truyền thống + Đội 2: Crosses c a Việt Nam traditional special convenient poets designers pants wear use take - Gv tổng kết trò chơi - Gv nhận xét và cho điểm đội thắng cuộc 2 Hoạt động trớc khi nói 3 .a, Match 18 English 9 - Gv chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận về những trang phục hàng ngày mà chúng ta mặc ( casual clothes that we wear daily)... nêu ngh a TV - HS ghi vào vở a color T shirt : áo phông nhiều màu a sleeveless sweater : áo len cộc tay a stripped shirt : áo sơ mi kẻ sọc a plain suit : bộ quần áo comple faded jeans : quần bò mài a short- sleeveless bluse : áo sơ mi ngắn tay baggy pants : quần thụng a plaid skirt : váy kẻ ô blue shorts : quần soóc xanh - GV đọc mẫu các từ - Lắng nghe - GV yêu cầu đọc đồng thanh - Đọc đồng thanh -... clothes clothes speacial - HS thực hành theo nhóm - GV nhận xét 4 Hoạt động sau khi nói 3.c, Now report - GV mợn 1 phiếu điều tra c a 1 nhóm ghi lên bảng & hớng dẫn HS báo cáo lại kết quả - GV giới thiệu qua về cách nói trực tiếp, gián tiếp - Hơng said that she liked to wear faded jeans on the weekend because she felt very comfortable - Tuan said that a colorful T-shirt was his favorite type of clothing . out and remember II-Pre-reading: T/F statements 1-Malaysia is smaller than Viet Nam 2-The capital of Malaysia is JakarTa 3-Education is free in Malaysia you take apen pal to visit if he/she is going to stay with you for a week ? -Set the scene: you are going to read a passage about Maryams visit to Ha Noi.