Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC 4 TRÒ CHƠI “ CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” A. Mục tiêu- yêu cầu: - Yêu cầu học sinh : Biết một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng - Phổ biến cho HS một số yêu cầu, nội quy tập luyện. Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thựïc hiện trong các giờ học thể dục. - Biên chế tổ , chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu học sinh nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo,nhanh nhẹn. B. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Thuyết trình C. Dụng cụ: - Chuẩn bò : 1 còi - 4 quả bóng cỡ nhỡ bằng nhựa, cao su hay bằng da. I. MỞ ĐẦU: 5’ -7’ 1. Nhận lớp: 1’ - Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiên thủ tục lên lớp. - Lớp tập trung 4 hàng dọc 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Phổ biến bài mới: 2’ Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học Lớp tập trung 4 hàng dọc 4. Khởi động: 3’-4’ - Chung: Đứng tại chỗ hát vàvỗ tay Cho cả lớp xếp thành 1 vòng tròn. - Chuyên môn:Tổ chức trò chơi ” Tìm người chỉ huy” II. CƠ BẢN: 23’-25’ 1. Nội dung:13’-14’ a) Giới thiệu chương trình TD lớp 4 - Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang. Học 2 tiết/tuần, học trong 35 tuần, cả năm 70 tiết Nội dung bao gồm : ĐHĐN,Bài TD phát triển chung, bài tập Rèn kỹ năng cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như: đá cầu ném bóng b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện như: trang phục…. c) Biên chế tổ tập luyện. 2. Trò chơi: 5’-6’ 1 “ Chuyền bóng tiếp sức” GV làm mẫu và phổ biến luật chơi có - Cả lớp tập trung thành 4 hàng ngang nghe phổ 2 cách chuyền bóng biến -Cách1:xoay người qua trái hoặc qua phải ròi chuyền cho nhau - Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho nhau. Cả lớp chơi thử cả 2 cách, khi thấy cả lớp biết chơi mới bắt đầu - Cho 2 tổ chơi cùng một lúc, sau đó cho đội cho chơi chiùnh thức có phân thắng thua. Thắng chơi với đội thắng để giành ngôi vô đòch 3. Chạy bền:5’ - Phạt tổ chơi có thành tích kém nhất bằng cách cò xung - lò cò theo hàng do quản trò quy đònh. quanh đội hình. Tùy theo phạm vò rộng(hẹp) có cách phạt khác Nhau. III. KẾT THÚC:5’ 1. Nhận xét :1-2’ - GV cùng HS hệ thống lại bài 1 vài HS nhắc lại. - GV nhận xét và đánh giá giờ học và giao bài về nhà 2. Hồi tónh: 2-3’ Đứng tại chỗ hát, vỗ tay. Lớp tập trung thành 1 vòng tròn. Thả lỏng toàn thân, tập trung các cơ khớp. 3. Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” - Lớp tập trung thành 4 hàng ngang. 2 Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 2: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Trò chơi “ Chạy tiếp sức” A. Mục tiêu- yêu cầu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Yêu cầu học sinh : Tập hợp nhanh, trật tự, đôïng tác điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng theo khẩu lệnh của GV hô. - Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi B. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Trực quan, diễn giải C. Dụng cụ: - Chuẩn bò : 1 còi - 2- 4 là cờ đuôi nheo, kẻ , vẽ sân trò chơi - PHẦN NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 5’ -7’ 1. Nhận lớp:1’ - Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiên thủ tục lên lớp. - Lớp tập trung 4 hàng dọc 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Phổ biến bài mới:2’ Phổ biến nội dung : Lớp tập trung 4 hàng dọc- nhắc lại nội quy tập Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng luyện chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện nghỉ Trò chơi “ Chạy tiếp sức” 4. Khởi động:3’-4’ - Chung: 1-2’ Đứng tại chỗ hát vàvỗ tay Cho cả lớp xếp thành 1 vòng tròn. - Chuyên môn: 2-3’ Tổ chức trò chơi ” Tìm người chỉ huy” II. CƠ BẢN: 23’-25’ 1. Nội dung: 8-10’ Ôn tập hợp Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng 3 - Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang. nghiêm, đứng nghỉ GV hướng dẫn :Chia tổ tập luyện Theo tổ tự tập dưới sự quan sát của GV và sửa Tập hợp lớp cho các tổ thi đua trình diễn. sai. 2. Trò chơi: 8-10’ “ Chạy tiếp sức” GV làm mẫu và phổ biến luật chơi có - Cả lớp tập trung thành 4 hàng dọc nghe phổ 2 cách chuyền bóng Biến luật chơi và bắt đầu chơi Cả lớp chơi thử, khi thấy cả lớp biết chơi mới bắt đầu cho chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc - Cho 2 tổ chơi cùng một lúc, sau đó cho đội Thắng chơi với đội thắng để giành ngôi vô đòch 3. Chạy bền: III.KẾT THÚC: 5’ 1. Nhận xét : 1-2’ - GV cùng HS hệ thống lại bài 1 vài HS nhắc lại. - GV nhận xét và đánh giá giờ học và giao bài về nhà 2. Hồi tónh: 2-3’ GV cho học sinh đi nối tiếp thành một vòng tròn lớn vừa đi vừa Đội hình 1 vòng tròn. làm động tác thả lỏng 3. Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành 4 hàng ngang. 4 Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 3: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh” A. Mục tiêu- yêu cầu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. - Yêu cầu học sinh : dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự , động tác quay phải, quay trái đúng kỹ thuật, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh. - Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi B. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Trực quan, diễn giải, thực hành C. Dụng cụ: - Chuẩn bò : 1 còi PHẦN NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 5’ -7’ 1. Nhận lớp: 1’ - Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiên thủ tục lên lớp. - Lớp tập trung 4 hàng dọc 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra cách tập hợp, dóng hàng. Tổ chức kiểm tra theo tổ 3. Phổ biến bài mới: 2’ Phổ biến nội dung: Lớp tập trung 4 hàng dọc- nhắc lại nội quy tập : Dàn hàng, dồn hàng , động tác quay luyện chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện phải, quay trái Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh” 4. Khởi động: 3’-4’ - Chung: 1-2’ Đứng tại chỗ hát vàvỗ tay Cho cả lớp xếp thành 1 vòng tròn. Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1-2 Xếp thành 4 hàng dọc - Chuyên môn: 2-3’ Tổ chức trò chơi ” Tìm người chỉ huy” Đội hình vòng tròn II. CƠ BẢN: 23’-25’ 5 1. Nội dung: 10-12’ Ôn tập : quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng - Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng dọc GV hướng dẫn :điều khiển tập có nhận xét sửa sai Hs thực hiện Tập hợp lớp cho các tổ thi đua trình diễn Theo tổ tự tập dưới sự quan sát của GV và sửa .Cả lớp tập để củng cố sai.GV điểu khiển 2. Trò chơi: 8-10’ “ Thi xếp hàng nhanh” GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi rồi cho 1 tổ chơi thử ù - Cả lớp tập trung thành 4 hàng dọc nghe phổ Biết luật chơi và bắt đầu chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc - Cho 4 tổ chơi cùng một lúc, sau đó cho đội Thắng chơi với đội thắng để giành ngôi vô đòch 3. Chạy bền: III.KẾT THÚC: 5’ 1. Nhận xét : 1-2’ - GV cùng HS hệ thống lại bài 1 vài HS nhắc lại. - GV nhận xét và đánh giá giờ học và giao bài về nhà 2. Hồi tónh: 2-3’ GV cho học sinh :làm động tác thả lỏng Đội hình 1 vòng tròn. 3. Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” - Lớp tập trung thành 4 hàng ngang. 6 Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 04: Động tác Quay sau. Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” A. Mục tiêu- yêu cầu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: quay phải, quay trái, đi đều. Yc động tác đều, đúng với khẩu lệnh. - Yêu cầu học sinh : Nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen với động tác quay sau. - Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi B. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Trực quan, diễn giải, thực hành C. Dụng cụ: - Chuẩn bò : 1 còi - Kẻ sẵn sân chơi trò chơi PHẦN NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 5’ -7’ 1. Nhận lớp: 1’ - Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiên thủ tục lên lớp. - Lớp tập trung 4 hàng dọc 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra quay phải, quay trái Tổ chức kiểm tra 1 vài học sinh 3. Phổ biến bài mới: 2’ Phổ biến nội dung: Học động tác quay sau Trò chơi: Nhảy đúng, nhay nhanh” Lớp tập trung 4 hàng dọc- nhắc lại tên bài học 4. Khởi động: 3’-4’ - Chung: 1-2’ Cho cả lớp khởi động xoay các khớp chân, tay Đội hình 4 hàng ngang - Chuyên môn: 2-3’ Tổ chức trò chơi ” Diệt các con vật có hại” Đội hình vòng tròn II. CƠ BẢN: 23’-25’ 7 1. Nội dung: 10-12’ -Ôn tập : quay phải, quay trái, đi đều - Học động tác kỹ thuật:: quay sau - GV điều khiển tập 1-2 lần có nhận xét sửa sai Chia tổ tập luyện- GV quan sát sửa chữa sai sót cho các tổ - GV làm mẫu động tác 2 lần: lần 1 làm chậm, lần 2 vừa làm mẫu vừa giảng giải yếu lónh động tác. Sau đó, cho 3 học sinh ra tập thử, GV nhận xét sửa sai cho HS, cuối cùng cho cả lớp tập theo khẩu lệnh của GV - Chia tổ luyện tập, GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS 2. Trò chơi: 6-8’ “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” GV tập hợp học sinh theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV hoặc một nhóm HS làm mẫu cách nhảy ròi cho 1 tổ chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi 1-2 lần. Cuối cùng cho cảc lớp thi đua chơi 2-3 lần. GV quan sát, nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc 3. Chạy bền: III.KẾT THÚC: 4- 6’ 1. Nhận xét : 1-2’ - GV cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét và đánh giá giờ học và giao bài về nhà HS tập hợp hàng ngang 2. Hồi tónh: 2-3’ GV cho học sinh :hát một bài và vỗ tay theo nhòp:1-2’ Đội hình 1 vòng tròn. 3. Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành 4 hàng ngang. 8 Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 05: Đi đều, đứng lại, quay sau. Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” A. Mục tiêu- yêu cầu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: đi đều, đứng lại, quay sau. - Yêu cầu học sinh : nhận biết đúng hướng quay, cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh. - Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi B. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Trực quan, diễn giải, thực hành C. Dụng cụ: - Chuẩn bò : 1 còi PHẦN NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 5’ -7’ 1. Nhận lớp: 1’ - Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp. - Lớp tập trung 4 hàng dọc 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra quay sau Tổ chức kiểm tra 1 vài học sinh nhận xét sửa sai và ghi điểm 3. Phổ biến bài mới: 2’ Phổ biến nội dung: Học động tác đi đều, đứng lại, quay sau Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” Lớp tập trung 4 hàng dọc- nhắc lại tên bài học 4. Khởi động: 3’-4’ - Chung: 1-2’ Cho cả lớp khởi động xoay các khớp chân, tay Đứng tại chỗ vỗ tay hát 1 bài Đội hình 4 hàng ngang - Chuyên môn: 2-3’ Tổ chức trò chơi ” Làm theo hiệu lệnh” Đội hình vòng tròn II. CƠ BẢN: 23’-25’ 1. Nội dung: 8-10’ 9 -Đội hình đội ngũ: Ôn đi đều, đứng lại, quay sau - Học động tác kỹ thuật:: quay sau - Lần 1 và 2 :Tập cả lớp , do GV điều khiển. - Lần 3 và 4: Tập theo tổ, do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS - Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt - Tập cả lớp do GV điều khiển để củng cố: 2 lần 2. Trò chơi: 8-10’ “ Kéo cưa lừa xẻ” GV tập hợp học sinh theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp ôn lại vần điệu trước 1-2 lần, rồi cho 2 HS làm mẫu, sau sđó cho 1 tổ HS chơi thử. Tiếp theo cho cả lớp thi đua chơi 2-3 lần . GV quan sát, nhận xét biểu dương các cặp HS chơi đúng, nhiệt tình 3. Chạy bền: III.KẾT THÚC: 4- 6’ 1. Nhận xét :1-2’ - GV cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét và đánh giá giờ học và giao bài về nhà HS tập hợp hàng ngang 2. Hồi tónh: 2-3’ Cho học sinh cả lớp chạy đều - Làm động tác thả lỏng Theo thứ tự tổ 1,2,3,4 nối tiếp nhau thành 1 vòng tròn lớn, sau khép dần lại thành vòng tròn nhỏ 3. Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành 4 hàng ngang. 10 [...]... chỗ gập thân thả lỏng -Đi thường Đội hình hàng dọc 3 Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành 4 hàng ngang 34 Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 18: Học động tác lưng-bụng của bài thể dục phát triển chung Trò chơi “ Con cóc là cậu Ông Trời.” A Mục tiêu- yêu cầu: -Ôn 3 động tác vươn thở , tay, chân của bài thể dục phát triển chung -Yêu cầu học sinh: Thực hiện cơ bản... I.PhÇn MỞ ĐẦU: 6-10’ 1 Nhận lớp: - Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp - Lớp tập trung 4 hàng dọc 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra ĐHĐN Tổ chức kiểm tra 1 nhóm HS 3 Phổ biến bài mới: Phổ biến nội dung: - Trò chơi “ Bòt mắt bắt dê” Lớp tập trung 4 hàng dọc- nhắc lại tên bài học 4 Khởi động: 1-2’ Cho cả lớp khởi động xoay các khớp chân, tay, cổ Đội hình 4 hàng ngang cự ly 1 sải tay... ngang 2 Hồi tónh: 1-2’ -Cho HS cả lớp đứng tại vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp -Cho HS tập 1 số động tác thả lỏng Đội hình vòng tròn 3 Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành 4 hàng ngang 30 Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu: -Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung -Yêu cầu học... PHẦN NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: 6-10’ 1 Nhận lớp: - Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp - Lớp tập trung 4 hàng dọc 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đi đều, vòng phải, trái, đứng lại Tổ chức kiểm tra 1 nhóm theo tổ 3 Phổ biến bài mới: Phổ biến nội dung Trò chơi: “Bỏ khăn” Lớp tập trung 4 hàng dọc- nhắc lại tên bài học 4 Khởi động: 3’ -4 - Chung: 1-2’ Cho cả lớp khởi động xoay các khớp chân,... xét và đánh giá giờ học và giao bài về nhà HS tập hợp hàng ngang 2 Hồi tónh: 2-3’ - Làm động tác thả lỏng Tập hợp HS thành 4 hàng dọc quay thành hàng ngang 3 Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành 4 hàng ngang 14 Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 08: Ôn ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Trò chơi “ Bỏ khăn” A Mục tiêu- yêu cầu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác : Tập hợp... đội hình 4 hàng ngang GV cho khởi động các khớp và chơi trò chơi II CƠ BẢN: 18-22’ 1 Nội dung: 12- 14 -Bài thể dục phát triển chung: + Ôn 2 động tác vươn thở ,tay và chân (2 lần – mỗi lần2 x 8 nhòp) + Học động tác lưng- bụng: ( Xem SGV Thể dục 4 - Nội dung+ hình 6trang 11) (4- 5 lần – mỗi lần 2 x 8 nhòp) + Ôn cả 4 động tác 1-2 lần - GV hô cho HS tập cả 3 đt 1 lần, sau mời cán sự lên hô cả lớp tập.GV... 6-10’ 1 Nhận lớp: - Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp - Lớp tập trung 4 hàng dọc phổ biến nội dung, yêu cầu , chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tâïp luyện 2 Kiểm tra bài cũ: Đi đều Tổ chức kiểm tra 1 nhóm HS 3 Phổ biến bài mới: - Phổ biến nội dung: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trò chơi “ Bá kh¨n” Lớp tập trung 4 hàng dọc- nhắc lại tên bài học 4 Khởi động:... chơi Sau đó cho cả lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS tích cực trong khi chơi III.PHẦNKẾT THÚC: 4- 6’ 1 Nhận xét : 1-2’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV nhận xét và đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà HS tập hợp hàng ngang 2 Hồi tónh: 1-2’ - Cho HS cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp 3 Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành 4 hàng ngang 20 Thứ…….ngày….tháng…... -GV nhận xét và đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà HS tập hợp hàng ngang 2 Hồi tónh: 1-2’ - Cho HS cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp Đội hình vòng tròn 3 Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành 4 hàng ngang 22 Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 12: ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI TRÒ CHƠI: “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu: -Củng cố và nâng cao kỹ thuật:... 1 Nhận lớp: 1’ - Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp - Lớp tập trung 4 hàng dọc 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đi đều, vòng phải, trái Tổ chức kiểm tra 1 vài học sinh nhận xét sửa sai và ghi điểm 3 Phổ biến bài mới: 2’ Phổ biến nội dung: Học động tác đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Lớp tập trung 4 hàng dọc- nhắc lại tên bài học 4 Khởi . thả lỏng 3. Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành 4 hàng ngang. 4 Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 3: Quay phải,. tròn. 3. Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE” - Lớp tập trung thành 4 hàng ngang. 6 Thứ…….ngày….tháng… năm 200… THỂ DỤC TIẾT 04: Động tác