TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp LỊCH BÁO GIẢNGTUẦN THỨ Hai Ba Tư Năm Sáu MÔN Chào cờ Đạo đức Học vần (2t) Thủ công TÊN BÀI Em HS lớp Ổn định tổ chức Giới thiệu giấy bìa, đồ dùng học tập thủ cơng Thể dục Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Toán Hát Học vần Học vần Toán Mĩ thuật Học vần Học vần Toán TNXH SHL Ổn định tổ chức- Trò chơi Các nét Các nét Em HS lớp ( T1) Âm e Âm Hình vng , hình trịn Q hương tươi đẹp Âm b Âm b Hình tam giác Xem tranh thiếu nhi Dấu / Dấu / Hình tam giác Cơ thể Thứ hai ngày 11 tháng năm 2009 Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : ĐẠO ĐỨC TI ẾT B AI ; EM LÀ HỌC SINH LỚP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -HS biết được: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp II.Chuẩn bị Vở tập đạo đức Các hát :Trường em ,đi học , em yêu trường em III Lên lớp: GV HS 1.Ổn định lớp Người soạn: Hoàng Thị Nhị Lớp hát Ghi TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT KTBC GV kiểm tra sách HS Bài mới: GV giới thiệu –ghi tựa Bài tập 1: Vòng tròn tự giới thiệu GV giúp HS biết giới thiệu tên nhớ tên bạn lớp -Trị chơi giúp em điều ? -Em có thấy sung sướng giới thiệu tên với bạn nghe bạn giới thiệu tên khơng ? GV nói : Mỗi người có tên.Trẻ em có quyền có họ tên Bài tập : GV yêu cầu HS tự giới thiẹu tên GV h/d HS giới thiệu với cac bạn bên cạnh điều em thích GV mời số HS giới thiệu trước lớp Gv hỏi : Những điều bạn thích có hồn tồn giống em không ? GV kết luận : Mỗi người điều có điều thích khơng thích Những điều giống khác người với người khác Chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng bạn , người khác Bài tập 3: Kể ngày học em -Em mong chờ chuẩn bị cho ngày học em nào? -Bố mẹ gia đình quan tâm , chuẩn bị cho ngày học em ? -Em có thấy vui học sinh lớp Một khơng ?Em có thích trường lớp khơng ? Người soạn: Hồng Thị Nhị Giáo án lớp HS đứng thành vòng tròn ( vòng tròn 6-8 em ) điểm danh từ đến hết Đầu tiên em thứ giới thiệu tên Sau em thứ hai giới thiệu tên bạn thứ tên Đến em thứ ba lại giới thiệu tên bạn thứ , bạn thứ hai tên mình.Cứ tất bạn vòng tròn giới thiệu tên Biết tên bạn Có HS lắng nghe HS tự giới thiệu nhóm người số HS tự giới thiệu truớc lớp HS lắng nghe HS kể (cá nhân ) theo câu hỏi GVHS kể chuyện nhóm nhỏ( 2-4 HS ) HS kể chuyện trước lớp Vui Em thích rường lớp TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT GV kết luận: -Vào lớp Một, em có thêm nhiều HS theo dõi bạn mới, thầy cô giáo mới, em học dược nhiều điều lạ, biết đọc viết làm toán -Được học niềm vui, quyền lợi trẻ em -Em vui tự hào học sinh lớp Một -Em bạn cố gắng học thật giỏi , Hs lắng nghe thât ngoan 4.Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học.Thực theo học HS nghe Giáo án lớp Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : HỌC VẦN TI ẾT B AI ; ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - GV xếp HS lớp- nắm danh sách, phân chia tổ , xếp chô ngồi quy định -Bầu tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó -Giới thiệu tên lớp 1A2 học buổi sáng, ghi tên -Đọc tên nhiều phần cho HS quen vớitên gọi II, Lên lớp: 1, On định: Hát mẫu giáo 2, Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng hoc tập lớp1 Dặn dò mua đồ dùng thiếu 3, Bài mới: -Giới thiệu tên lớp , tên GVCN, tổ trưởngm lớp phó lớp trưởng- HS tự giới thiệu làm quen với bạn bè xung quanh -GV kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập cảu HS cách dùng dụng cụ để học tập Người soạn: Hoàng Thị Nhị TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp -Đọc nội quy nhà trường –nhắc nhở cụ thể … -Nhắc, hướng dẫn cách ăn mặc, thưa chào nhà , lớp đường –An uống để có sức khoẻ tốt -Cách xếp hàng, chào cờ ,thể dục 4, Củng cố : Đặt câu hỏi, HS trả lời GV bổ sung điều chưa cần đến Hướng dẫn cụ thể chi tiết để HS khắc sâu để chuẩn bị vào học( học âm) 5, Nhận xét, dặn dò: Về nhà thực hành theo yêu cầu cô giáo để chuẩn bị hoc môn học âm Dặn dị đem đồ dùng hoc tập Thưa đứng Hát hết tiết Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : THỦ CÔNG TI ẾT B AI ; THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CƠNG I MỤC ĐÍCH U CẦU HS biết số loại giấy, bìa dụng cụ thủ công Biết số vật liệu khác thay giấy, II.Chuẩn bị Các loại giấy, bìa dụng cụ thủ công để học: Kéo , hồ , thước III.Các hoạt động dạy học: GV HS Ghi 1.Giới thiệu giấy, bìa Giấy bìa làm từ bột nhiều HS lắng nghe loại cây: tre, nứa, … Giấy phần bên mỏng, bìa HS theo dõi đóng ngồi dày Sau GV lấy giấy màu để học thủ công ( mặt trước Người soạn: Hoàng Thị Nhị TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT màu, mặt sau có kẻ ) Giáo án lớp HS theo dõi lắng nghe HS theo dõi lắng nghe 2.Giới thiệu dụng cụ học tập môn thủ công -Thước kẻ: Được làm nhựa hay HS theo dõi lắng nghe gỗ, dùng để đo chiều dài, mặt thước có chia vach đánh số -Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng -Kéo: dùng để cắt giấy bìa -Hồ dán: Dùng để dán thành sản phẩm HS theo dõi lắng nghe GV nhận xét tiết học HS nghe Về nhà chuẩn bị giấy, hồ Kinh nghiệm bổ sung THỨ BA Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : THỂ DỤC TI ẾT B AI ; ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Phổ biến nội quy luyện tập, biên chế tổ học tập, chọn cán môn Yêu cầu HS biết quy định để thực thể dục Chơi trò chơi: Diệt vật có hại Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi II.Địa điểm phương tiện Trong lớp học sân trường; còi, ảnh số vật III.Nội dung phương pháp lên lớp GV HS Ghi Người soạn: Hoàng Thị Nhị TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp 1.Phần mở đầu GV tập hợp lớp thành – hàng dọc HS thực Sau cho quay thành hàng ngang Phổ HS đứng vỗtay hát biến nội dung học GV hô nhịp 1-2-1-2 để hs giậm chân HS thực giậm chân chỗ chỗ 2.Phần Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự: HS lớp định ban cán lớp GV dự kiến Phổ biến nội quy luyện tập: HS lắng nghe -Trang phục gọn gàng, nên dép có quai hậu HS lắng nghe -Bắt đầu học đến kết túc học, HS sửa lại trang phục muốn vào lớp phải xin phép Trò chơi : diệt vật có hại HS theo dõi GV nêu tên vật để HS trả lời HS chơi trò chơi theo h/d GV xem vật có hại, có ích Khi gọi đến tên cac vật có hại hơ “diệt” tên vật có ích đứng im 3.Phần kết thúc GV nhận xét học – tuyên dương Hs nghe GV kết thúc học cách hô “giải tán” Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : HỌC VẦN TI ẾT B AI ; CÁC NÉT CƠ BẢN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU HS biết đọc, viết nét II.Chuẩn bị Các dụng cụ cần thiết tiết học III.Lên lớp Người soạn: Hoàng Thị Nhị TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT GV HS 1.Ổn định 2.KTBC GVKT sách HS Lớp hát 3.Bài GV giới thiệu – ghi tựa GV viết nét lên bảng Đọc mẫu GV h/d cách viết : -Nét ngang: Đặt phấn bảng, kéo nét từ trái sang phải -Nét thẳng: Đặt phấn bảng, kéo nét từ xuống, cao dòng kẻ -Nét xiên trái: Đặt phấn bảng, kéo nét từ xuống xiên qua phải, cao dòng kẻ -Nét xiên phải: Đặt phấn bảng, kéo nét từ xuống- xiên qua trái, cao dịng kẻ -Nét móc dưới: Đặt phấn đường kẻ ngang , kéo thẳn xuống đường kẻ ngang dưới, đưa cong lên -Nét móc trên: Đặt phấn thấp đường kẻ ngang chút , lượn cong bút sang phải Sau viết tiếp nét thẳng đến chạm vào đường kẻ ngang dừng lại -Nét móc hai đầu: Phối hợp nét móc nét móc -Nét cong phải: Đặt phấn thấp đường kẻ ngang trên, viết nét cong chạm đường kẻ ngang lượn sang trái vòng xuống chạm đường kẻ ngang , đưa nét bút lên cong -Nét cong trái: H/d nét cong phải ngược chiều -Nét cong khép kín: h/d nét cong phải điểm dừng bút đường kẻ ngang -Nét khuyết trên: Đặt phấn đường cao thứ năm, đưa nét bút sang phải lượn Người soạn: Hoàng Thị Nhị số HS nhắc HS lớp theo dõi số HS đọc – đồng Giáo án lớp Ghi HS để sách , leen bàn cho GVKT HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng HS theo dõi HS viết vào bảng TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT cong lên chạm đường kẻ ngang kéo thẳng đường kẻ ngang -Nét khuyết dưới: Đặt phấn đường kẻ ngang trên, kéo thẳng xuống chạm đường kẻ ngang lượn cong sang trái, đưa tiếp nét bút sang phải GV cho HS viết vào GV theo dõi , uốn nắn , sửa chữa cho HS tư ngồi viết , cách cầm bút , để , kỹ thuật viết chữ GV chấm 4.Nhận xét , dặn dò GV nhận xét chữ viết HS – tuyên dương Giáo án lớp HS theo dõi HS viết vào bảng HS thực HS nghe Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ƠN : TỐN : TI ẾT B AI ; TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I MỤC ĐÍCH U CẦU Giúp HS : -tạo khơng khí vui vẻ lớp, Hs tự giới thiệu mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập toán, hoạt động học tập toán II.Chuẩn bị Sách toán , đồ dùng học toán III.Các hoạt đọng dạy học chủ yếu GV HS Ghi 1.GV h/d HS sử dụng sách toán GV giơ sách toán cho HS quan sát HS lớp quan sát GV h/d HS lấy sách toán mở “Tiết HS lớp lấy sách toán học đầu tiên” 2.GV giới thiệu ngắn gọn sách Sau “Tiết học đầu tiên”, tiết học HS quan sát lắng nghe Người soạn: Hoàng Thị Nhị TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp có phiếu Tên học đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần học, phần thực hành GV cho HS thực hành gấp mở sách HS thực gấp mở sách theo yêu cầu GV 3.GV cho HS làm quen với số hoạt động học tập GV cho HS quan sát hình ảnh HS quan sát thảo luận xem SGK HS thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ Trong tiết học tốn có GV GV yêu cầu HS trả lời trước lớp phải giới thiêu giải thích (ảnh ); Có HS làm việc với que tính, hình gõ, bìa để học số(ảnh 2) Đo độ dài thước(ảnh 3); Có HS phải làm việc chung lớp(ảnh ); Có phải học nhóm để trao đổi ý kiến với bạn(ảnh5) 4.Giới thiệu với HS yêu cầu cần đạt sau học -Học toán em biết : -Đếm , đọc số , viết số , so sánh so HS lắng nghe -Làm tính cộng, tính trừ -Nhìn hình vẽ nêu tốn, nêu phép tính, giải tốn -Biết đo đọ dài, biết hôm ngày thứ mấy, ngáy bao nhiêu, biết xem lịch hàng ngày 5.Giới thiệu đồ dùng học tốn GV giơ đị dùng học toán, GV nêu tên đồ dùng số HS nhắc lại tên gọi GV h/d HS lấy cất vào chỗ quy đồ dùng định hộp, đậy nắp, cất vào cặp HS thực theo yêu cầu GV Kinh nghiệm bổ sung Người soạn: Hoàng Thị Nhị TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp THỨ TƯ Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : HỌC VẦN TI ẾT B AI ; :e I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU HS làm quen nhận biết chữ âm e Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II.Chuẩn bị Bảng kẻ ô li Sợi dây đểminh họa nét cho chữ e Tranh minh họa (hoặc vật thật ) tiếng: be, me, xe, ve Tranh minh họa phần luyện nói Sách Tiếng Việt 1, tập viết, tập III.Lên lớp GV HS 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC GV KT đồ dùng học tâp HS HS để đồ dùng lên bàn cho GVKT 3.Bài GV treo tranh lên bảng, hỏi: Tranh vẽ Bé, ve, xe, tre, me ? Vẽ ? Bé, me, xe, ve, tre tiếng có HS theo dõi âm e Bài hơm em học âm e GV ghi tựa * Dạy chữ ghi âm GV h/d HS nhận dạng chữ ghi âm e: HS nhận dạng chữ e Gồm nét thắt Chữ e giống ? Hình sợi dây vắt chéo GV thao tác cho HS xem: Từ sợi dây HS quan sát thẳng, vắt chéo lại để tạo chữ e GV phát âm mẫu HS theo dõi cách phát âm Đọc: cá nhân, nhóm, đt GV theo dõi, sửa lỗi cho HS GV viết mẫu, vừa viết vừa h/d quy trình HS theo dõi viết: Chữ e có độ cao đơn vị chữ Từ HS viết vào bảng điểm đặt bút cao đường kẻ ngang viết chéo sang phải, hướng lên trên, lượn cong tới đường kẻ ngang trên.Sau viết Người soạn: Hoàng Thị Nhị 10 Ghi TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT GV cho HS giải lao Trò chơi: Nhiều hơn, GV đưa nhóm đối tượng có số lượng khác 4.Củng cố, dặn dò GV nhận xét- tuyên dương Về nhà ôn lại Giáo án lớp HS nghe Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : Hát nhạc TI ẾT B AI ; HỌC BÀI HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP DÂN CA : NÙNG ĐẶT LỜI : ANH HỒNG I MỤC ĐÍCH U CẦU : - Hát giai điệu lời ca - Biết vỗ tay theo hát, gõ đệm theo hát II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ : Hát quê hương tươi đẹp Đồ dùng dạy học : - Đàn ORGAN GUITAR - Máy CASSETTE + băng - GV cần biét : - Dân ca phận văn hóa góp phần cấu thành văn hóa dân gian Dân ca quần chúng nhân dân lao động sáng tạo lưu truyền từ đời nầy sang đời khác - Quê hương tươi đẹp dân ca Nùng Dân tộc nầy sinh sống vùng rỏe thấp rừng núi phía Bắc nước ta - Giai điệu mượt mà ,êm ả ,trãi rộng ,ngơi ca tình yêu quê hương đất nước ,con người - Bài hát viết giọng F ,có âm : F- G – L – Đ – R Người soạn: Hoàng Thị Nhị 13 TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp - Bài viết thể đoạn đơn ,gồm câu nhạc không cân phương C1 :7 NHỊP ;C2 : NHỊP - Bài hát có câu III ,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Thời gian 2’ 28’ Nội dung Hoạt động giáo viên A.Ổn định tổ chức : B Bài : HOẠT ĐỘNG I : Giới thiệu – ghi tựa GV treo tranh thuyết trình Kiểm tra SS – VS Nhắc HS tư ngồi 2.Nghe hát mẫu : 3.Chia câu: 4.Tập đọc lời ca : 5.Luyện : 6.Dạy câu : 7.Hát hồn chỉnh ( khơng có nhạc đệm ) 8.Hát hồn chỉnh – có nhạc đệm HOẠT ĐỘNG II Hát + vận động phụ họa Hoạt động học sinh - Ổn định – Trật tự - HS lắng nghe Đây dân ca Đồng bào Nùng , dân tộc người sinh sống vùng rừng núi phía Bắc nước ta Bài nầy đặt lại lời Bài hát ca ngợi phong cảnh đất nước tươi đẹp gợi cho ta tình cảm u mến q hương làng xóm hát : Quê hương ttươi đẹp Dân ca Nùng Lời : Anh Hoàng - HS nghe -GV cho HS nghe băng ( GV hát ) HS đọc -Bài hát có câu hát ngắn -GV đọc trước qua lần Sau - HS luyện GV đọc câu cho HS đọc theo xong GV cho HS đọc lại toàn - HS hát câu theo Mì i í i Mà a a chi dẫn GV hát câu ngắn ( GV hát giáo viên trước ,HS hát theo ) Theo lối móc xích HS hát C1 + C2 C3 + C4 HS hát C5 Hát lại -Cả lớp , nhóm ,cá nhân -Cả lớp , nhóm ,cá nhân - HS hát - HS hát + Người soạn: Hoàng Thị Nhị 14 TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp 3’ -HS vừa hát vừa vỗ tay ( GÕ ) theo gõ 2’ D CỦNG CỐ : phách Đ NHẬN XÉT – LIÊN GV cho HS vừa gõ vừa nhún chân HỆ – DẶN DÒ: theo phách - HS lắng nghe  Cả lớp , nhóm ,cá nhân - HS lắng nghe Cả lớp nghe lại bi ht - Về nhà tập hát Kinh nghiệm bổ sung THỨ NĂM : Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy 11 tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : HỌC VẦN : TI ẾT B AI ; b I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU HS làm quen nhận biết chữ âm b Đọc tiếng be Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II.Chuẩn bị Bảng kẻ ô li Sợi dây đẻ minh họa nét cho chữ b Tranh minh họa (hoặc vật thật ) tiếng: be, bê, bóng, bà Tranh minh họa phần luyện nói Sách Tiếng Việt 1, tập viết, tập III.Lên lớp GV HS 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC Tiết trước học ? Âm e GV gọi HS đọc SGK, kết hợp Đọc : HS đọc bảng 3.Bài Người soạn: Hoàng Thị Nhị 15 Ghi TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT GV treo tranh lên bảng, hỏi: Tranh vẽ ? Vẽ ? Be, bê, bóng, bà tiếng có âm b Bài hơm em học âm b GV ghi tựa * Dạy chữ ghi âm GV h/d HS nhận dạng chữ ghi âm b: Gồm nét thắt GV phát âm mẫu, h/d cách đọc: Mơi ngậm lại, bật ra, có tiếng GV theo dõi, sửa lỗi cho HS GV viết mẫu, vừa viết vừa h/d quy trình viết: Điểm đặt bút cao đường kẻ ngang để viết nét khuyết, gần đén đường kẻ ngang lượn cong chọm vào đường kẻ ngang để viết nét móc chân nét khuyết GV hỏi: b e giống chỗ ? Giáo án lớp HS theo dõi be, bê, bóng, bà só HS nhắc HS nhận dạng chữ b HS theo dõi cách phát âm Đọc: 15 HS, nhóm, đt HS theo dõi HS viết vào bảng Nét thắt e nét khuyết b GV hỏi: b e khác chỗ ? Chữ b có thêm nét thắt GV lấy sợi dây có nút thắt, vắt chéo để số HS lên thực vắt chéo để có âm b có b GV h/d HS ghép tiếng be Cả lớp thực Gv gọi HS đọc chữ vừa ghép ĐV: 15 HS - nhóm Đọc: nhóm – đồng GV h/d HS viết chữ be: viết chữ b, sau HS lên bảng viết viết chữ e Lớp viết bảng 4.Củng cố Các em vừa học âm ? Vừa học âm b TIẾT 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC Các em vừa học âm ? Âm b GV gọi HS đọc lại tiết Đọc: HS – đồng 3.Luyện tập *Luyện nói -Ai học ? Chim học -Ai tập viết chữ e ? Bạn gấu -Bạn voi làm ? Cầm sách Tiếng Việt -Bạn gái làm ? Kẻ -Các tranh nàycó giống khác +Ai tập trung vào học ? tập +Các loài khác nhau, cơng Người soạn: Hồng Thị Nhị 16 TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT *Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK, kết hợp đọc bảng * Luyện viết GV yêu cầu HS lấy tập viết GV lưu ý cách ngồi HS 4.Củng cố Vừa học ? GV cho HS tìm tiếng mang âm vừa học GV n/ xét –TD 5.Dặn dò GV nhận xét tiết học- tuyên dương Về nhà học Xem trước Giáo án lớp việc khác Đọc: 15 HS – nhóm – đt HS tơ chữ b Âm b Thi đua nhóm Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy tháng năm2009 TU ẦN I M ƠN : TỐN :: TI ẾT B AI ; HÌNH VNG – HÌNH TRỊN I MỤC ĐÍCH U CẦU Giúp HS: Nhận nêu tên hình vng, hình trịn Bước đầu nhận hình vng, hình trịn từ vật thật II.Đồ dùng dạy học số hình vng, hình trịn bìa, có kích thước khác số vật thật có mặt hình vng, hình trịn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu GV HS 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC Tiết học trước em học ? Nhiều hơn, GV gắn lên bảng số thìa số muỗng HS lên thực theo yêu cầu Yêu cầu HS so sánh xem nhóm nhiều hơn, GV ? GV nhận xét, ghi điểm Người soạn: Hoàng Thị Nhị 17 Ghi TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT 3.Bài GV giới thiệu – ghi tựa *Giới thiệu hình vng GV giơ bìa hình vng Giáo án lớp 1 số HS nhắc HS quan sát số HS nhận dạng hình vng GV u cầu HS lấy từ hộp đồ dùng tất hình vng đặt bàn *Giới thiệu hình trịn HS lớp thực theo yêu cầu GV giơ bìa hình trịn, GV nói: Đây hình trịn HS quan sát số HS nhận dạng hình vng GV u cầu HS lấy từ hộp đồ dùng tất hình trịn đặt bàn GV bàn kiểm tra GV yêu cầu HS nêu tên đồ vật có dạng hình vng, hình trịn THỰC HÀNH Bài 1:GV yêu cầu HS dùng bút chì đỏ để tơ hình vng Bài 2:GV u cầu HS dùng bút chì vàng để tơ hình trịn Bài 3: GV yêu cầu HS dùng bút chì màu khác để tơ hình vng, hình trịn 4.Củng cố, dặn dò GV treo tranh vẽ sẵn hình vng, hình trịn GV u cầu HS nêu tên vật hình vng, hình trịn có lớp GV tuyên dương HS nêu nhiều 5/GV nhận xét tiết học, dặn dò HS lớp thực theo yêu cầu GV HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày HS làm theo u cầu giáo viên HS làm theo yêu cầu giáo viên HS làm theo yêu cầu giáo viên HS quan sát HS lên tìm hình số HS thực HS nghe Kinh nghiệm bổ sung Người soạn: Hoàng Thị Nhị 18 TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : M ĩ Thu ật:: TI ẾT B AI ; : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Gip hs lm quen, tiếp xc với tranh vẽ thiếu nhi - Tập quan st, mơ tả hình ảnh, mu sắc trn tranh II Chuẩn bị: GV HS - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi -Sưu tầm tranh thiếu nhi (ở sn trường, ngy lễ,cơng vin, cắm trại…) cĩ nội dung vui chơi - Vở tập vẽ III Cc hoạt động dạy học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dng học vẽ - Bi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Giới thiệu: tranh vẽ đề ti thiếu nhi vui chơi - Đy l loại tranh vẽ cc hoạt động vui chơi thiếu nhi trường, nh v cc nơi khc Chủ đề vui chơi rộng người vẽ cĩ thể chọn nhiều cc hoạt động vui chơi để vẽ thnh tranh Nhiều bạn đ say m đề ti ny v vẽ tranh đẹp Chng ta cng xem tranh cc bạn 1- Hoạt động: Xem tranh: - GV treo tranh cĩ chủ đề vui chiơ ởp tập vẽ để hs quan st v đặt cu hỏi: - Hs quan st v trả lời: + Bức tranh ny vẽ gì? + Tranh vẽ cảnh đua thuyền + Trn tranh cĩ hình ảnh gì? + Trong tranh cĩ thuyền dua nhau, có người cho, v người + Hình ảnh no l chính? đạo, cĩ cờ… + Hình ảnh l thuyền + Hình ảnh no l phụ? vẽ to, r rng v bật + Hình ảnh phụ l thuyền chạy trước v chạy sau hỗ trợ lm r nội Người soạn: Hoàng Thị Nhị 19 Ghi TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT + Em cho biết cc hình ảnh tranh diễn đâu? + Trong tranh cĩ mu no v mu no vẽ nhiều hơn? + Em thích mu no trn tranh bạn? - GV treo tranh “bể bơi ngy h” để hs quan st - Đy l tranh bạn Thin Vn vẽ sp mu v bt Trong tranh bạn vẽ gì? - Trong tranh cĩ mu no? - Em thấy khơng khí cĩ vui vẻ v no nhiệt khơng? - Em cĩ thích tranh bạn vẽ khơng? Vì sao? * Gv tĩm tắt: - Cc em vừa xem cc tranh đẹp Muốn thưởng thức hay, đẹp tranh, trước hết cc em cần quan st v trả lời cc cu hỏi, đồng thời đưa nhận xt ring tranh 2- Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá: - Nhận xt tiết học - GV khen ngợi, tuyn dương số hs cĩ pht biểu v xy dựng bi Giáo án lớp dung + Cảnh đua thuyền diễn trn sơng + Mu xanh, mu cam, mu đỏ, mu đen… + Hs trả lời - Tranh vẽ cc bạn vui chơi bể bơi, số bạn trai trn bờ chơi cc trị chơi - Mu xanh, mu đ, mu trắng… - Hs trả lời - Hs trả lời IV Dặn dị: - Về nh tập quan st v nhận xt tranh - Chuẩn bị bi sau: Vẽ nt thẳng - Mang theo đồ dng học vẽ Kinh nghiệm bổ sung THỨ SÁU Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Người soạn: Hoàng Thị Nhị 20 TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT TU ẦN I TI ẾT Giáo án lớp tháng năm2009 Ngay d ạy M ÔN : HỌC B AI ; VẦN :/ I MỤC ĐÍCH U CẦU HS nhận biíet dấu sắc Đọc tiếng bé Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II.Đồ dùng dạy học Bảng kẻ ô, vật tựa hình dấu sắc Tranh minh họa tiếng: bé, cá, lá, chó, khế Tranh minh họa phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học GV HS 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC Các em học ? Âm b GV gọi HS đọc SGK, kết hợp đọc Đọc + pt : HS bảng: b, e, be GV cho HS viết bảng con: be HS viết vào bảng GV nhận xét tiết học 3.Bài GV treo tranh hỏi: Các tranh vẽ bé, cá, lá, chó, khế vẽ ? Các tiếng giống chỗ có dấu sắc( / ) GV viết lên bảng dấu sắt nói: Dấu HS quan sát lắng nghe sắc nét nghiêng phải GV đưa hình, mẫu vật để HS có ấn HS quan sát tượng Dấu sắc ( / ) giống ? Cái thước đặt nghiêng GV viết lên bảng chữ: bé HS ghép tiếng bé ĐV+ PT: 15HS Đọc : HS – nhóm GV chữa lỗi phát âm cho HS GV h/d HS viết dấu / : Đặt phấn kéo HS viết vào bảng nét từ xuống xiên qua trái GV h/d viết chữ bé: Viết chư ghi âm b, HS viết vào bảng sau viết nối nét với chữ e Cuối viết dấu / e 4.Củng cố, dặn dị Người soạn: Hồng Thị Nhị 21 Ghi TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT GV nhận xét – tuyên dương TIẾT 1.Ổn định 2.KTBC Ỏ tiết em học ? GV gọi HS đọc tiết 3.Luyện tập *Luyện nói: Nói sinh họat thường gặp em bé tuổi đến trường -Quan sát tranh em thấy ? Giáo án lớp Lớp hát Dấu / Đọc : HS – đồng Các banh gnồi học lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái học; vẫy tay tạm biệt chó mèo; bạn gái tưới rau Đều có bạn -Các tranh có giống Các hoạt động: học, học, nhảy ? dây, tưới rau -Các tranh có khác số HS trả lời ? Đá cầu, chơi bi, … -Em thích tranh ? ? -Em vàcác bạn em hoạt động kể cịn có hoạt động ? Qt nhà, xem ti vi, … -Ngồi học tập em thích làm ? *Luyện đọc Đọc + PT: 15 HS – ĐT GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp đọc bảng *Luyện viết HS thực GV yêu cầu HS viết vào 4.Củng cố, dặn dị HS tìm thi đua nhóm GV u cầu HS tìm tiếng từ vừa học GV nhận xét – tuyên dương Về nhà học Kinh nghiệm bổ sung Người soạn: Hoàng Thị Nhị 22 TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy tháng năm2009 TU ẦN I M ƠN : TỐN : TI ẾT B AI ; HÌNH TAM GIÁC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS: Nhận nêu tên hình tam giác Bước đầu nhận hình tam giác nói tên hình II.Đồ dùng dạy học số hình tam giác có kích thước khác số vật thật có mặt hình tam giác III.Các hoạt động dạy học chủ yếu GV HS 1.Ổn định Lớp hát 2.KTBC Tiết học trước em học ? hình vng, hình trịn GV u cầu HS tìm hình vng, hình trịn HS lên thực theo yêu hình mà GV đặt bàn cầu GV GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài GV giới thiệu – ghi tựa số HS nhắc *Giới thiệu hình tam giác GV giơ bìa hình tam giác, HS quan sát lần giơ nói: “Đây hình tam giác” số HS nhận dạng hình tam giác GV yêu cầu HS lấy từ hộp đồ dùng tất hình vng đặt bàn GV đặt số hình lên bàn ( hình vng, hình trịn, hình tam giác ) Người soạn: Hoàng Thị Nhị 23 HS lớp thực theo yêu cầu GV HS quan sát số HS lên chọn hình vng số HS lên chọn hình trịn số HS lên chọn hình tam giác HS lớp thực theo yêu cầu GV Ghi TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT THỰC HÀNH GV chia lớp thành nhóm, u cầu nhóm tìm hình tam giác, hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình GV nhận xét – tuyên dương Hoạt động nối tiếp: Tìm lớp vật dạng hình tam giác 4.Củng cố, dặn dị GV gắn lên bảng hình học(5hình tam giác, hình vng, hình trịn )khơng thứ tự GV u cầu HS chọn hình GV tuyên dương HS chọn nhiều Giáo án lớp Nhóm xếp: nhà Nhóm xếp: thuyền Nhóm xếp: chong chóng Nhóm xếp: cá HS làm theo yêu cầu giáo viên HS quan sát HS lên chọn hình Kinh nghiệm bổ sung Ngay so ạn 10 tháng năm2009 Ngay d ạy tháng năm2009 TU ẦN I M ÔN : TNXH: TI ẾT B AI ; CƠ THỂ CHÚNG TA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Sau học HS biết: -Kể tên phần thểđầu, mình, chân tay Và số phận bên ngồi tóc…… -phân biệt bên trái, bên phải thể II.Đồdùng dạy học Các hình sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học GV HS GV giới thiệu- ghi tựa số HS nhắc Hoạt động1:Quán sát tranh trang HS lớp quan sát 4SGK tìm phận bên ngồi thể Người soạn: Hoàng Thị Nhị 24 Ghi TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT Giáo án lớp Bước 1: Thực hoạt động HS hoạt động nhóm(2 HS), GV yêu cầu HS nói tên em em làm nhiệm phận bên thể vụ kiểm tra ngược lạị GV theo dõi giúp đỡ em hoàn thành Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động GV treo tranh phóng to lên bảng, gọi HS lên vào tranh để nêu tên phận bên thể Kết luận: GV gọi số HS nhắc lại phận bên thể Hoạt động 2: Quan sát tranh để nhận biết thể gồm phận Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 5, nói xem bạn tranh làm ? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động GV gọi nhóm lên trình bày số HS lên thực hiện, HS nói nói tiếp, sai lớp sửa lại số nhóm lên trình bày: HS vào tranh, HS gọi tên phận ngược lại số HS thực HS hoạt động nhóm: HS Các nhóm làm việc theo yêu cầu GV: ngửa ổ, cúi đầu, cúi mình,… Mỗi nhóm HS lên trình bày theo đông tác tranh HS vừa trả lời vừa giải thích the mình: Cơ thể gồm phần đầu, GV hỏi: Cơ thể gồm phần, tay chân phần nào? HS lắng nghe Kết luận: Cơ thể gồm phầnchính đầu, tay chân S lớp hát Để thể khỏe mạnh, hoạt động HS theo dõi hnanh nhẹn hàng ngày em cần biết bảo vệ thể giữ gìn vệ sinh thân thể tập thể dục số HS lên thực Hoạt động 3: Tập thể dục Cả lớp vùa tập vừa hát GV h/d HS hát “Cúi mỏi lưng” -GV làm mẫu động tác: Vừa HS nói hình vẽ làm vừa hát -GV yêu cầu số HS biểu diễn GV kết luận: Muốn thể phát triển tốt cần tạp thể dục hàng ngày Người soạn: Hoàng Thị Nhị HS nghe 25 TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT 4/ Củng cố : GV ? tựa *Trò chơi : “ Ai nhanh , GV nêu YC : Nói nhanh , tên phận bên thể GV n/ xét - TD HS nghe 5/ Nhận xét – Dặn dò : - NX chung tiết học - Nhớ tên phận bên thể Giáo án lớp Kinh nghiệm bổ sung SH CUỐI TUẦN  Đánh giá công tác tuần : - On định tổ chức : nề nếp vào lớp - Sĩ số HS học - VS cá nhân ,VS trường lớp - Thực nội qui nhà trường đề - Biết giữ gìn sách , đồ dùng học tập - Thực tốt ATGT - Có tinh thần học tập tốt  Triển khai công tác tuần - Tiếp tục ổn định tổ chức : nề nếp vào lớp - Duy trì sĩ số HS học - VS cá nhân ,VS trường lớp - Thực nội qui nhà trường đề - Biết giữ gìn sách , đồ dùng học tập - Thực tốt ATGT - Cần học nhà - Bổ sung dụng cụ học tập ( Nếu em cịn thiếu ) - Mặc đơng phục qui định Người soạn: Hoàng Thị Nhị 26 ... thnh tranh Nhiều bạn đ say m đề ti ny v vẽ tranh đẹp Chng ta cng xem tranh cc bạn 1- Hoạt động: Xem tranh: - GV treo tranh cĩ chủ đề vui chiơ ởp tập vẽ để hs quan st v đặt cu hỏi: - Hs quan st... vừa học âm ? TIẾT 1. Ổn định 2.KTBC Các em vừa học âm ? GV lại bảng cho HS đọc 3.Luyện tập *Luyện nói -Trong trang sách có tranh ? -Mỗi tranh nói loài ? -Các bạn nhỏ tranh đanh làm ? Giáo án lớp... lên chạm đường kẻ ngang kéo thẳng đường kẻ ngang -Nét khuyết dưới: Đặt phấn đường kẻ ngang trên, kéo thẳng xuống chạm đường kẻ ngang lượn cong sang trái, đưa tiếp nét bút sang phải GV cho HS viết