Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 Buổi sáng: Đạo đức ( tiết ) GIỮ LỜI HỨA (D/c) I Mục tiêu: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - HSG: - Nêu giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa II Chuẩn bị:  Tranh minh hoạ truyện vòng bạc, VBT đạo đức, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Kính yêu Bác Hồ Bài mới:  Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc" - Học sinh theo dõi kết hợp quan - Kể chuyện kèm theo tranh minh họa sát tranh - Mời từ – học sinh đọc lại - Lớp lắng nghe trả lời câu hỏi Yêu cầu lớp thảo luận - Bác Hồ làm gặp lại em bé sau - Bác Hồ không quên lời hứa với em bé … "Một vòng bạc hai năm xa? - Em bé người truyện cảm mới" thấy trước việc làm Bác? - Mọi người cảm động kính phục trước việc làm Bác Việc làm Bác thể điều gì? - Qua câu chuyện em rút điều - Chúng ta cần phải giữ lời hứa - Giữ lời hứa thực lời gì? nói Đã hứa hẹn với người - Thế giữ lời hứa? Người biết giữ khác lời hứa người đánh - Sẽ người tin cậy noi theo nào? * Kết luận sách giáo viên  Hoạt động 2: Xử lí tình - Chia lớp thành nhóm yêu cầu - Các nhóm thảo luận theo tình nhóm xử lí hai tình huống Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ dười đây: - Lần lượt nêu tình SGV yêu cầu học sinh giải - Đại diện nhóm lên báo cáo - Yêu cầu lớp thảo luận - Em có đồng tình với ý kiến nhóm bạn khơng ? Vì ? * Kết luận: SGV Hoạt động 3: Tự liên hệ - Yêu cầu HS tự liên hệ: + Thời gian qua em có hứa với điều khơng? Em có thực điều hứa khơng? Vì sao? + Em thấy thực (không được) điều hứa? - Nhận xét khen học sinh biết giữ lời hứa Củng cố- dặn dò: - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - Tình huống1: Tân cần sang nhà bạn học hứa tìm cách báo cho bạn: Xem phim xong sang học với bạn khỏi chờ - Tình 2: Thanh cần dán trả lại chuyện cho Hằng xin lỗi bạn Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa tự trọng tơn trọng người khác - Đại diện nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét - Lần lượt học sinh đứng lên nêu liên hệ thân việc giữ lời hứa - Các em khác nhận xét đánh giá bổ sung ý kiến - Học sinh đọc câu tục ngữ SGK - Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày ……………………………………………… Toán (tiết 11) ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (D/c) I Mục tiêu:  - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác  - HS Giải tập SGK Bài Dành cho HSG  - GDHS : Tính cẩn thận, xác  Gdkns: Tự nhận thức nhận biết hình II Đồ dùng dạy học: SGK, BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Ổn định: Bài cũ: ? Giáo viên hỏi lại tựa tiết trước ? ? Giáo viên thu chấm số , nhận xét ghi điểm Giáo viên nhận xét chung Bài mới: Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp khúc Đường gấp khúc ABCD gồm có đoạn độ dài đoạn ? Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc ? Bài 2: SGK Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ? Giáo viên gọi em lên bảng giải toán Bài 3: Giáo viên treo bảng từ có kẻ sẵn hình Củng cố: - Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Lớp 3A Năm học : 2017-2018 m học tốt qua tiết toán - HS nhắc lại tựa (2em) -2 x4=8;8 :2= học sinh đọc u cầu tốn Lớp quan sát hình (SGK) * Học sinh nêu :AB= 34cm ; BC = 12cm ; cd = 40 cm - Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác * học sinh lên bảng giải toán ,lớp làm vào VBT Giải : a) Độ dài đường gấp khúc ABCD : 34 + 12 + 40 =(86 cm ) Đáp số: 86 cm Giải b) Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 cm) Đáp số: 86cm Lớp nhận xét Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo nêu (2em ) AB = 3cm ; BC = cm, DC = 3cm; AD =2cm, từ tính chu vi hình chữ nhật - HS lên bảng giải Lớp làm vào VBT Chu vi hình chữ nhật ABCD ; + 2+ 3+ = 10 (cm ) Đáp số: 10 cm Bài 3: Học sinh nêu: _ Có hình vng (4 hình vng nhỏ +1hình vng to) _ Có hình tam giác (4 hình tam giác nhỏ hình tam giác to) HS thực Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - Giáo viên nhận xét chung tiết học, tuyên dương số giải tốn Học sinh nêu lại cách tính Về nhà xem lại chuẩn bị sau; ơn tập giải tốn ……………………………………………… Tập đọc - Kể chuyện (tiết 7, 8) CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: A/ Tập đọc :  Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện  Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (trả lời CH 1, 2, 3, 4) B/ Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý * HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan KNS: 1/ Tự nhận thức (xác định thân biết đem lại lợi ích niềm vui cho người khác có niềm vui) 2/ Làm chủ thân (kiểm sốt cảm xúc, hành vi thân để tránh thái độ ứng xử ích kỉ) 3/ Giao tiếp (ứng xử văn hóa) III Các phương pháp dạy học tích cực: Chúng em biết ,Trình bày phút, Thảo luận cặp đơi – chia sẻ , Nhóm nhỏ IV Đồ dùng dạy học: 1/ Tranh minh họa tập đọc SGK 2/ Tranh minh họa đoạn câu chuyện SGK 3/ Bảng phụ ghi số đoạn có câu đối thoại V Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Bài giáo tí hon - Hai học sinh đọc lại trả ?: Những cử “cô giáo”làm cho lời câu hỏi bé thích thú ? ? Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu “đám học trò”? - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Khám phá (Giới thiệu bài): - HS quan sát tranh SGK GV hỏi : Có tranh? Có - HS trả lời : Trong tranh có ba mẹ trò chuyện Đốn xem hai Mẹ trai trò người nói với điều gì? chuyện Hai mẹ nói chuyện áo trai Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ _ Giáo viên ghi tựa b Kết nối : b1 Luyện đọc trơn: - Giáo viên đọc mẫu - Tóm tắt nội dung: Tình cảm anh em nhà biết thương yêu , nhường nhịn , để cha mẹ vui lòng * Giáo viên xác định số câu gọi học sinh đọc câu nối tiếp – kết hợp sửa sai theo phương ngữ - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn nối tiếp * Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: ⇒ Bối rối ⇒ Thì thào b.2 Luyện đọc - hiểu: Học sinh đọc thầm đoạn ? Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi ? Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn ? Vì Lan dỗi mẹ? - Giáo viên cho lớp đọc (đọc thầm) - ? Anh Tuấn nói với mẹ gì? Giáo viên cho học sinh đọc ( đọc thầm ) -? Vì Lan ân hận? Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - HS động não phát biểu – trình bày phút: Bài văn câu chuyện áo ấm hai anh em/ Bài văn nói chuyện anh nhường cho em áo đẹp… - Một em đọc câu nối tiếp - Học sinh đọc - Học sinh đọc phần giải SGK - Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội , ấm ấm Học sinh đọc - Vì mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền * Học sinh đọc thầm (đoạn 3) - Mẹ dành hết tiền mua áo len cho em Lan Con khơng cần thêm áo khoẻ Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ bên * Học sinh đọc (đoạn 4) Học sinh thảo luận theo nhóm đại diện trả lời - Vì Lan làm cho mẹ buồn - Vì Lan thấy ích kỷ, biết nghĩ đến mình, khơng nghĩ đến anh Học sinh trả lời tự Qua câu chuyện em rút điều gì: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc (đọc thầm) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 ? Em tìm tên khác cho truyện ? - Học sinh đọc theo vai ( * Luyện đọc lại: nhóm bạn, người dẫn chuyện, GV hướng dẫn cho học sinh luyện đọc lại: Lan, Tuấn, mẹ) Các nhóm thi đua Giáo viên theo dõi nhận xét nhóm đọc theo phân vai * Các xem lại chuẩn bị cho tiết kể - Các nhóm nhận xét bình chọn chuyện , dựa vào tranh để thực dựa nhóm đọc hay (đúng, thể vào tranh để kể chuyện tình cảm nhân * ( Tiết ) Kể chuyện: vật) * Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ: Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời bạn Lan (HSG) Học sinh quan sát tranh bảng * Giáo viên hướng dẫn kể chuỵên: giáo viên đính lên phần mở a- Giáo viên hướng dẫn hs quan sát tranh đầu câu chuyện mà em SGK : học - Giáo viên treo bảng phụ viết gợi ý đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo - HS kể chuyện cặp - HS thực kể chuyện - Học sinh xung phong kể theo cá nhân trước lớp - Từng nhóm hs kể nối tiếp - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể nối tiếp bốn đoạn nhìn vào gợi ý nhập vai nhân vật (nếu - Từng nhóm thi kể chuyện trước học sinh kể không đạt , giáo viên mời học lớp sinh khác kể lại ) - Giáo viên học sinh lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt Củng cố - Nhận xét tiết học - GV nhắc lại nội dung, giáo dục ……………………………………………………… Buổi chiều: Tập viết ( tiết ) ÔN CHỮ HOA B I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng) thơng qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng ( Bố Hạ ) chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng : Bầu thương lấy bí Tuy khác giống giàn * KNS : Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ Kĩ thể tự tin viết II Phương pháp dạy học tích cực: Thảo luận – chia sẻ Kĩ thuật “Viết tích cực” III Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa B Vở tập viết, bảng con, phấn Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - Các chữ : Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ li IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Giáo viên gọi hai học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Âu Lạc, ăn - Học sinh viết lớp nháp & nhận xét Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu * Hướng dẫn viết bảng : * Hướng dẫn luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa có : B, Học sinh viết chữ B chữ H , T , H, T bảng - GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã HS đọc từ ứng dụng: Bố Hạ huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon tiếng Bố Hạ Học sinh viết bảng - GV lớp nhận xét sửa sai ( Nếu có ) *Luyện viết câu ứng dụng: Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung Học sinh đọc câu ứng dụng câu tục ngữ : Bầu bí khác mọc giàn - Học sinh tập viết bảng Khuyên bầu thương bí khuyên người chữ: Bầu; Tuy nước yêu thương , đùm bọc lẫn Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào TV Học sinh viết vào tập viết * Giáo viên nêu yêu cầu: Viết chữ B: dòng Viết chữ H T: dòng Viết tên riêng Bố Hạ: dòng Viết câu tục ngữ: lần Nhắc nhở tư ngồi cầm bút Giáo viên theo dõi uốn nắn cách viết cho số em viết chưa hay viết xấu Và độ cao khoảng cách chữ Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 * Giáo viên thu chấm số - Học sinh viết bảng lại trừ ứng Củng cố Nhận xét – dặn dò: dụng: Bố Hạ bảng Nhận xét cách viết số em - Về nhà viết phần luyện viết thêm chưa tốt TV, viết bổ sung em Gv nhận xét tiết học chưa viết xong …………………………………………………… PĐ TỐN ƠN TẬP HÌNH HỌC I Mục đích: Giúp HS củng cố về: - Kĩ tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Kĩ nhận dạng hình II Chuẩn bị: - GV: Sách tập, giáo án - HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán - HS quan sát Bài 1: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - Mời HS đọc đề - HS đọc đề - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào - HS làm theo yêu cầu GV nháp, mời HS lên bảng làm Bài giải: - Nhận xét (HS - GV) Độ dài đường gấpkhúc ABCD là: 42 + 26 + 34 = 102 (cm) Đáp số: 102 cm b) Tính chu vi tam giác MNP - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào - HS làm theo yêu cầu GV nháp, mời HS lên bảng làm - Nhận xét (HS - GV) - HS lắng nghe Bài 2: Đo độ dài cạnh tính chu vi - GV hướng dẫn HS làm vào - HS làm theo yêu cầu GV tập - Nhận xét (HS - GV) Bài 3: Số? - GV tổ chức trò chơi đố vui: bạn hỏi, - HS làm theo yêu cầu GV bạn trả lời, lớp nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Củng cố - dặn dò: Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Dặn dò HS chuẩn bị ……………………………………………………… TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC: CHIẾC ÁO LEN I Mục đích: Giúp HS: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung - Luyện đọc diễn cảm II Chuẩn bị: SGK, giáo án, … III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe - Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi - Hướng dẫn HS luyện đọc: - HS làm việc theo yêu cầu HS + Đọc cá nhân + Đọc theo cặp + Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi viết câu - HS trả lời viết vào trả lời vào Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc nhiều …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Buổi sáng: Thể dục (tiết 5) TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I Mục đích - Yêu cầu : - Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu thực thục kĩ mức tương đối chủ động - Học tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực động tác tương đối Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - Chơi trò chơi "Tìm người huy" Yêu cầu HS biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi II Phương pháp : Làm mẫu, tập luyện III Chuẩn bị : Sân bãi sẽ, còi, tranh, ảnh IV Tiến hành : LVĐ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN TG SL Phần : Mở đầu 6-8' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, Nhân lớp : 2-3' 1L yêu cầu học Khởi động : 4-5' - Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp - Xoay khớp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trường 80100m * Trò chơi "Chạy tiếp sức" Phần : Cơ - Ơn Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, dàn hàng, dồn hàng 1-2L - GV hướng dẫn điều khiển lớp 2x8n 1L 1-2L 18-20' 5-6' 2-3L 8-10' - Học : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số   GV 4-5L - GV nêu tên động tác, làm mẫu hướng dẫn cho HS tập luyện - Chia tổ, nhóm tập luyện - HS quan sát, lắng nghe - GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích sau HS tập theo - GV chi động tác lẻ, sau tập phối hợp -Chia tổ, nhóm tập luyện - GV quan sát sửa sai động tác Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 Giáo viên hướng dẫn sơ đồ đoạn VBT thẳng Giải: Buổi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: 635 – 128 = 507 (l) Đáp số: 507 l Bài 3: Giáo viên cho học sinh đọc yêu Học sinh đọc yêu cầu toán cầu toán Lớp quan sát nêu : * Giáo viên treo bảng phụ có đính số cam lên bảng Hướng học sinh cách tính “hơn số đơn vị” Hàng có cam? Hàng có cam? qủa - Hàng nhiều hàng Học sinh làm vào cam? Giải: Số cam hàng nhiều số cam hàng là: – = ( quả) Đáp số: cam Bài 4: Dành cho HSG GV hướng dẫn hs cách làm Học sinh thực giải toán Số bạn nữ nhiều số bạn nam : 19 – 16 = (bạn) Củng cố - dặn dò: Đáp số: bạn - Dặn dò HS chuẩn bị ……………………………………………………… TIN HỌC: GVBM ……………………………………………………… LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN VỀ SO SÁNH I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:  Kĩ tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn  Nhận biết từ so sánh câu II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài tập: Giáo viên giới thiệu *Bài 1: Giáo viên dán băng giấy lên bảng, Học sinh đọc yêu cầu (2em) lớp Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ mời học sinh lên bảng thi làm nhanh Mỗi em cầm bút gạch nhũng hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn - GV HS nhận xèt ,và chốt lại có lời giải Lớp 3A Năm học : 2017-2018 theo dõi SGK Học sinh đọc lần lược câu thơ , học sinh trao đổi theo cặp đôi học sinh lên bảng thực làm thi đua *Lớp làm VBT a/ Mắt hiền sáng tựa b/ Hoa xao xuyến nở mây chùm c/ Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lò nung d/ Dòng sơng đường trăng lung linh dát vàng Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm lại câu thơ, câu văn 1, viết giấy nháp từ so sánh Lớp làm vào VBT: tựa, , là, là, Bài 3: - Một học sinh đọc yêu cầu Học sinh làm theo cá nhân , sau trao đổi theo cặp học sinh lên bảng chữa Học sinh chữa vào tập Bài 2: - Giáo viên mời bạn lên bảng, gạch bút màu nhũng từ so sánh câu thơ, câu văn viết băng giấy - Giáo viên học sinh nhận xét, chốt lại lời giải Bài 3: - Giáo viên nhắc lớp đọc kĩ lại đoạn văn để chấm câu cho (mỡi câu phải nói trọn ý) Nhớ viết hoa lại chữ đứng đầu câu Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải *Ơng tơi vốn thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần, mắt ch ính mắt thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên ,nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức cảm thấy trước mắt cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng.Ong niềm tự hào gia đình tơi Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên gọi số học sinh nhắc - Học sinh nhắc lại lại nội dung vừa học Về nhà xem lại tập Giáo viên nhận xét tiết học lớp làm ……………………………………………………………………………………… Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 Buổi sáng: Toán ( tiết 14 ) XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I Mục tiêu:  Học sinh biết cách xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 đọc theo cách Chẳng hạn, 35 phút 25 phút  Bài Dành cho HS khá, giỏi làm thêm II Chuẩn bị :  Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn , kim dài, có ghi số, có vạch chia giờ, chia phút)  Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn kim dài )  Đồng hồ điện tử III Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách Học sinh nhắc lại xem loại đồng hồ - Giáo viên nhận xét ghi điểm tuyên dương Bài mới: * Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ Học sinh quan sát mơ hình đồng hồ nêu theo thời điểm theo hai cách SGK - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ khung học nêu: Các kim đồng hồ 35    phút; Giáo viên hướng dẫn học sinh cách    đọc , xem thiếu phút đến ? - Hướng dẫn tương tự:đọc thời điểm đồng hồ hai cách - Thơng thường ta nói , phút HS quan sát đọc theo hai cách : Nếu kim dài    chưa vượt q số (theo chiều thuận nói theo cách , chẳng hạn “7giờ 20 - Quay kim đồng hồ theo SGK phút” Nếu kim dài vượt số theo khác giáo viên quy định chiều thuận ta nói theo cách, chẳng hạn “9 phút” - Đồng hồ A 45 phút hay *Luyện tập: 15 phút Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 Bài 1: - Câu d, 15 phút Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu để hiểu yêu cầu baì đọc theo hai học sinh lên bảng thực cách Giáo viên chữa Bài 2: Học sinh kiểm tra lẫn Giáo viên cho học sinh thực hành mặt đồng hồ bìa Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi làm ? Đồng hồ A giờ? ? Tìm câu nêu cách đọc đồng hồ A? Bài 4: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát kĩ hình vẽ a, nêu thời điểm tương ứng đồng hồ trả lời - Giáo viên thống câu trả lời Củng cố - Nhận xét - dặn dò: Giáo viên nhận xét chung tiết học Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị sau ……………………………………………… Chính tả ( tiết ) (Tập chép) : CHỊ EM Phân biệt ăc / oăc, tr/ ch , dấu hỏi /dấu ngã I Mục tiêu:  Chép trình bày tả, trình bày CT  Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2), BT(3) a/b  KNS: Kĩ tự nhận thức để trình bày đúng, viết tả  Kĩ lắng nghe tích cực việc viết tả  Kĩ thuật “Viết tích cực” II Phương pháp dạy học tích cực: Hỏi trả lời Thảo luận cặp đôi – chia sẻ III Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung viết IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết - học sinh lên bảng viết từ giáo từ: trăng tròn; chậm trễ; chào hỏi; viên nêu, lớp viết bảng học sinh trung thực đọc thuộc lòng 19 chữ tên chữ Giáo viên lớp nhận xét, sửa học Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ chữa Giáo viên nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu * Hướng dẫn HS Nghe – viết Giáo viên đọc thơ bảng phụ Hướng dẫn học sinh nắm nội dung ? Người chị thơ làm việc ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày thơ: ? Bài thơ viết theo thể thơ ? Lớp 3A Năm học : 2017-2018 học sinh nhắc tựa - Hai , ba học sinh đọc lại , lớp theo dõi SGK - Chị trải chiếu ,buông , ru em ngủ / Chị quét thềm /Chị đuổi g không cho phá vườn rau / Chị ngủ em - Thơ lục bát , dòng chữ, dòng ?Cách trình bày thơ lục bát chữ ? - Chữ đầu dòng viết cách lề ?Những chữ viết hoa ? ơ; chữ dầu dòng viết cách lề - Các chữ đầu dòng *Học sinh tự viết nháp chữ ghi * Giáo viên thu chấm số viết tiếng khó dễ lẫn chấm điểm Học sinh nhìn SGK , chép vào *Hướng dẫn HS làm tập Bài 2: - Lớp làm vào VBT , Giáo viên đọc yêu cầu –3 học sinh lên bảng thi làm - Giáo viên học sinh lớp nhận xét - Ngắc ngứ; ngoắc tay nhau; dấu ngoặc đơn … Lớp chữa vào tập Bài 3: Lựa chọn Học sinh làm vào tập - Giáo viên cho học sinh lớp + Học sinh báo cáo kết cờ làm hiệu 3a, Lớp làm vào VBT theo lời giải a/ chung; trèo; chậu - Giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải b/ mở; bể; mũi - Lớp đọc lại BT Củng cố - Nhận xét - dặn dò: + Những em viết tả chưa đạt Giáo viên nhận xét chung viết, nhà viết lại nhà chuẩn bị viết tiết sau Mĩ thuật (tiết 3) MẶT NẠ CON THÚ ……………………………………………………… ANH VĂN: GVBM Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 ……………………………………………………… Buổi chiều: PĐ TIẾNG VIỆT (Nghe – viết) : CHỊ EM I Mục đích: - Nghe - viết lại xác, khơng mắc lỗi, trình bày hình thức thơ - Viết đúng, không sai lỗi tả: tr/ch, r/d - Giáo dục ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGV,… - HS: Vở,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc mẫu đoạn thơ - HS lắng nghe - GV đưa từ dễ sai - HS nhắc lại - GV đọc thong thả, rõ ràng câu, dấu câu - HS lắng nghe viết vào - Đọc lại để HS soát lỗi - HS soát lỗi - Thu chấm nhận xét - HS nộp Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe ……………………………………………………… LUYỆN VIẾT ÔN CHỮ HOA B I Mục đích: Giúp HS: - Ôn lại cách viết chữ hoa B, từ ứng dụng: Bố Hạ, câu ứng dụng: “Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn” - Viết chữ rõ ràng, đẹp, thẳng hàng - Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết đúng, trình bày II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ hoa B, từ ứng dụng câu ứng dụng - HS: Vở tập viết III Các hôạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS viết bài: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 - Gọi HS nêu lại cách viết chữ hoa B, câu - HS thực theo yêu cầu GV ứng dụng câu ứng dụng - Nhận xét (HS - GV) - Cho HS viết vào thu chấm - HS viết vào Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe ……………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP TÌM HIỂU NHÀ NƯỚC VĂN LANG ……………………………………………………… ………………………… Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 Buổi sáng: Tập làm văn ( tiết ) KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết Đơn xin nghỉ học mẫu (BT2) * Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, lắng nghe tích cực II Phương pháp dạy học tích cực: Thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra lại học sinh đọc Học sinh đứng chổ đọc lại đơn lại đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền xin vào đội Phong Hồ Chí Minh - Giáo viên nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu Học sinh nhắc lại tựa ( 2-3 em ) * Thực hành: Bài 1: làm miệng - Giáo viên yêu cầu học sinh biết kể - Một Học sinh đọc lại yêu cầu gia đình cho người bạn (mới đến lớp, quen …) Yêu - Học sinh kể gia đình theo bàn, cầu học sinh cần nêu đến câu nhóm nhỏ ( cặp đơi ) giới thiệu gia đình em: - Đại diện nhóm lên báo cáo trước Ví dụ: Gia đình em có ai, làm lớp cơng việc gì, tính tình nào? + Ví dụ: Nhà tớ có bốn người bố - Giáo viên nhận xét bình chọn mẹ tớ , tớ cu Thắng tuổi Bố mẹ em kể tốt nhất: kể yêu cầu tớ hiền lắm, bố tớ làm ruộng, bố chẳng bài, lưu loát, chân thật lúc ngơi tay Mẹ tớ làm ruộng Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Bài 2: - Giáo viên nêu yêu cầu ( học sinh phải nêu yêu cầu theo gợi ý giáo viên ) - Giáo viên phát mẫu đơn cho học sinh điền nội dung Nếu khơng có mẫu đơn ( có VBT ), em dựa vào yêu VBT , Quốc hiệu tên đơn không cần viết chữ in - Giáo viên kiểm tra, chấm chữa vài em, nêu nhận xét làm học sinh Lớp 3A Năm học : 2017-2018 Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá áo quần Gia đình tớ lúc vui vẻ - Một Học sinh đọc mẫu đơn Sau nói trình tự đơn + Quốc hiệu tiêu ngữ + Địa điểm ngày, tháng năm viết đơn + Tên đơn + Tên người nhận đơn + Họ , tên người viết đơn :người viết học sinh lớp + Lí viết đơn + Lí nghỉ học + Lời hứa người viết đơn + Ý kiến chữ ký gia đình người viết đơn + Chữ ký học sinh - Lớp làm vào VBT học sinh nêu miệng tập Nhận xét ,bổ sung Học sinh nêu lại nội dung học học sinh - Về nhà làm lại vào giấy nháp chuẩn bị sau Củng cố- Nhận xét - dặn dò: Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại nội dung học - GV nhận xét tuyên dương số HS làm tốt ……………………………………………………… Toán ( tiết 15 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:  Biết cách xem ( xác đến phút )  Biết cách xác định ½, 1/3 nhóm đồ vật  Bài Dành cho HS khá, giỏi làm thêm II Chuẩn bị :  Giáo án, sổ điểm, số mơ hình đồng hồ bìa IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng Học sinh nêu ( Lớp nhận xét ) mặt đồng hồ theo hai cách Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 Giáo viên nhận xét –ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Học sinh nhắc tựa *Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu theo đồng hồ + Học sinh nêu : 15 phút; SGK rưỡi; phút; Bài 2: Học sinh chủ yếu dựa vào tóm tắt tốn để tìm cách giải - Giáo viên nhận xét chung cách trình bày lời giải Bài 3: Yêu cầu học sinh hình khoanh vào số cam (có + Một em lên bảng giải (lớp làm vào bảng , không cần viết lời giải Kết hợp giáo viên nhận xét làm bạn ) Giải Số người có thuyền là: x = 20 (người) Đáp số :20 người Học sinh nêu yêu cầu Học sinh thực làm vào VBT hàng , khoanh vào hàng ) - Tương tự - Giáo viên nhận xét, bổ sung , sửa sai Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi làm thêm - Giáo viên học sinh nhận xét bổ - Học sinh lên bảng thực hiện, lớp sung làm vào giấy nháp Củng cố - Dặn dò - Nhận xét: học sinh lên bảng thi đua - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại Lớp nhận xét, tuyên dương nội dung Giáo viên nhận xét chung tiết học, hướng dẫn học sinh chuẩn bị sau ……………………………………… Tự nhiên xã hội ( tiết ) MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN (LG: Ăn uống sẽ) I Mục tiêu: Sau học , học sinh có khả :  HS vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình  HSG : Nêu chức quan tuần hồn : vận chuyển máu ni quan thể…  LG: GDHS cần ăn uống sẽ, vệ sinh để đảm bảo sức khoẻ Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 II Chuẩn bị : Các hình SGK ( Phóng to ) - Tiết lợn chống đông , để lắng ống thuỷ tinh III Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu + Học sinh nêu lại nội dung học nội dung học tiết trước - Nhận xét tuyên dương - Giáo viên nhận xét chung Bài mới: Giáo viên , giới thiệu - Học sinh nhắc lại tựa *Hướng dẫn HS tìm hiểu *Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh trình bày sơ lược thành phần máu chức - Học sinh quan sát tranh thảo huyết cầu đỏ luận ? Bạn bị đứt tay hay bị trầy da chưa? Khi bị đứt tay bị trầy da bạn nhìn thấy vết thương ? - Học sinh trả lời tự ? Theo bạn , máu chảy khỏi thể , máu chất lỏng hay đặc ? ? Quan sát máu chống đông ống nghiệm , bạn thấy máu chia làm phần? Đó phần - Học sinh làm việc theo nhóm ? - Các nhóm quan sát tranh SGK hình ?HS quan sát huyết cầu đỏ hình 1,2 kết hợp quan sát ống máu lợn để trang 14 , bạn thấy huyết cầu đỏ có hình trả kời câu hỏi dạng ? Nó có chức ? ? Cơ quan vận chuyển máu khắp - Đại diện nhóm báo cáo nội dung thể có tên ? nhóm mình, nhóm khác nhận xét, GV kết luận: Máu chất lỏng màu đỏ, bổ sung gồm hai phần huyết tương (phần nước màu vàng trên) huyết cầu, gọi tế bào máu (phần màu đỏ lắng xuống dưới) - Có nhiều loại huyết cầu , quan trọng huyết cầu đỏ Huyết cầu đỏ có dạng đĩa, lõm hai mặt Nó có chức mang ô- xi nuôi thể - Cơ quan vận chuyển máu khắp Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 thể gọi quan tuần hoàn Hoạt động 2: Làm việc với SGK: - Kể tên phận quan tuần hoàn - Học sinh làm việc theo cặp đôi - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu Quan sát hình trang 15 SGK , lần - Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu lượt em hỏi, em trả lời mạch máu - Dựa vào hình vẽ, em mơ tả vị trí tim lòng ngực - Chỉ vị trí tim lồng ngực - Giáo viên yêu cầu đại diện cặp -Từng cặp nêu nêu ? Kể tên phận quan tuần hoàn? - Kết luận: Cơ quan tuần hồn gồm có: + Lớp chia thành đội , thi viết lại tên Tim mạch máu phận thể mạch Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức máu tới trn hình vẽ - Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi - Giáo viên nhận xét kết luận: Nhờ mạch máu đem máu đến phận thể để tất quan thể có đủ chất dinh dưỡng ơ-xi để hoạt động Đồng thời , máu có chức chun chở khí –bơ-níc chất thải quan Học sinh nêu lại thể đến phổi thận để thải chúng Củng cố - Nhận xét - dặn dò - Giáo viên hỏi lại yêu cầu nội dung vừa học - LG: GDHS cần ăn uống sẽ, vệ -Về nhà chuẩn bị tiết sau học sinh để đảm bảo sức khoẻ - Giáo viên nhận xét chung tiết học ……………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN : I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết diểm tuần - Nắm phương hướng cho tuần sau - Giáo dục em có ý thức phê tự phê tốt II Nội dung sinh hoạt: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 Lớp trưởng đánh giá tình hình mặt hoạt động tuần 3: - Cả lớp bổ sung đánh giá - Giáo viên phát biểu ý kiến - Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc tuần Nêu phương hướng cho tuần sau: + Đi học chuyên cần, lớp tập trung ý nghe giảng + Học bài, làm đầy đủ + Thực tốt nếp vào lớp + Thực tốt nội quy trường, lớp Kĩ sống LẬP THỜI GIAN BIỂU Mục tiêu: - Hiểu tầm quan trọng việc lập thời gian biểu - Tự lập thời gian biểu cho thân Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS đọc mẩu truyện “Lập thời - HS làm việc theo yêu cầu gian biểu”, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - HS đọc câu hỏi tự đánh dấu vào ý em chọn vào ô trống trước ý kiến cho - HS làm Hoạt động 3: - GV mời số em đọc to phần lập thời gian biểu - HS làm việc theo yêu cầu * GV kết luận GV *) Củng cố - Dăn dò: - GV hệ thống nội dung học - HS lắng nghe - Về nhà xem lại - HS lắng nghe ……………………………………………………… Buổi chiều: THỂ DỤC: ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI: “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I Mục đích - Yêu cầu : - Ơn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực mức tương đối chủ động - Ôn động tác theo nhịp 1-4 hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trò chơi "Tìm người huy" Yêu cầu HS biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 II Phương pháp : Làm mẫu, tập luyện III Chuẩn bị : Sân bãi sẽ, còi, tranh, ảnh IV Tiến hành : LVĐ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN TG SL Phần : Mở đầu 6-8' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, Nhận lớp : 2-3' 1L yêu cầu học Khởi động : - Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp - Xoay khớp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trường 100m -120m * Trò chơi "Chui qua hầm" Phần : Cơ Ôn : - Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng Trò chơi "Tìm người huy"   GV 4-5' 1-2L - GV hướng dẫn điều khiển lớp 2x8n 1L 1-2L 18-20' 5-6' 2-3L 6-8' 4-5L 6-8' 3-4L - GV nêu tên động tác, làm mẫu hướng dẫn cho HS tập luyện - Tập đồng loạt GV điều khiển - Chia tổ, nhóm tổ trưởng điều khiển - HS quan sát, lắng nghe - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, luật chơi Làm mẫu sau cho HS chơi thử, tiến hành chơi thức Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ * Củng cố : 2-3' Lớp 3A Năm học : 2017-2018 1-2L - GV gọi 1-2 em lên thực - GV HS nhận xét sửa sai động tác Phần : Kết thúc 4-6' - Đi theo nhịp hát, vỗ tay làm động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét học, dặn dò giao tập nhà - Xuống lớp GV ………………………………………………… PĐ TỐN ƠN TẬP XEM ĐỒNG HỒ I Mục đích: Giúp HS củng cố về: - Kĩ xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 II Chuẩn bị: GV: Sách tập, giáo án HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS quan sát sách tập toán - HS quan sát Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu): - Hướng dẫn HS làm vào bảng - HS làm việc theo hướng dẫn GV Bài 2: Vẽ thêmkim phút để đồng hồ thời gian tương ứng: - Mời HS đọc đề - HS đọc đề - Hướng dẫn, cho HS làm vào vở, HS - HS làm theo yêu cầu GV lên bảng làm - Nhận xét (HS - GV) Bài 3: Nối (theo mẫu): - Cho HS làm theo cặp, người hỏi, - HS làm theo yêu cầu GV người trả lời - Nhận xét (HS - GV) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2017-2018 Bài 4: Xem tranh viết số thích hợp vào chỗ trống: - GV mời HS đọc đề - HS đọc đề - Hướng dẫn, cho HS làm miệng - HS làm theo yêu cầu GV Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại cách xem đồng hồ - HS nhắc lại kim phút vào số từ đến 12 - Dặn dò HS chuẩn bị - HS lắng nghe ………………………………………………… TỰ HỌC HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ………………………………………………….………………………………… ... …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Buổi sáng: Thể dục (tiết 5) TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I Mục đích - u cầu : - Ơn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm... quay phải, trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu thực thục kĩ mức tương đối chủ động - Học tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực động tác tương đối Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH... hàng 1-2L - GV hướng dẫn điều khiển lớp 2x8n 1L 1-2L 18-20' 5-6' 2-3L 8-10' - Học : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số   GV 4-5L - GV nêu tên động tác, làm mẫu hướng dẫn cho HS