Trờng THPT Nghi Lộc 4 Tổ lý_ hoá _Công nghệ Ngày 26 tháng 9 năm 2009 Phần 1 Kĩ thuật điện tử Tiết số 1 _ Bài 2 Linh kiện điện tử I . Mục tiêu :1/ Kiến thức: Biết đợc cấu tạo , kí hiệu , số liệu kĩ thuật & công dụngcủa các linh kiện : điện trở , tụ điện , cuộn cảm . 2/ Ký năng: Giải thích đợc các hiện tợng trong thực tế. II . Chuẩn bị : 1/ Giáo viên : + Nghiên cứu bài 2 SGK .Tranh vẽ các hình :2- 2 , 2- 4 , 2- 6 SGK . + Vật mẫu của các thiết bị : điện trở , tụ điện , cuộn cảm . 2/ Học sinh: +Tranh vẽ các hình :2- 2 , 2- 4 , 2- 6 SGK . ` + Vật mẫu của các thiết bị : điện trở , tụ điện , cuộn cảm . iii . Nội dung bài : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I . điện trở : 1 , Cờu tạo , kí hiệu , phân loại ,công dụng : Cờu tạo : bằng dây điện trở , hoặc bột than phun lên lõi sứ . Công dung : dùng điều chỉnh dòng điện & để phân chia điện áp trong mạch điện . Phân loại theo : + Công suất : lớn , nhỏ . +Trị số : Cố định , thay đổi . +Loại có trị số thay đổi có : điện trở nhiệt , điện trở thay đổi theo điện áp , quang trở Kí hiệu: SGK 2 , Các thông số kĩ thuật : a , Trị số : b , Công suất định mức : II. Tụ điện : 1 , Cờu tạo , kí hiệu , phân loại ,công dụng : +Cấu tạo : Là tập hợp của 2 hay nhiều vật dẫn , ngăn cách nhau bởi các lớp điện môi . +Phân loại : theo chất điện môi , theo trị số của tụ . +Công dụng : ngăn dòng 1 chiều , tạo mạch dao động , phân đờng tín hiệu . +Kí hiệu :SGK . 2 , Các số liệu kĩ thuật : a , Trị số điện dung : b , Điện áp định mức : III . Cuộn cảm : 1, Cấu tạo , kí hiệu , phân loại ,công dụng : +Cờu tạo :dùng dây dẫn điện để quấn thành . +Phân loại : theo lõi , theo phạm vi sử dụng . +Công dụng : ngăn dòng xoay chiều , tạo mạch dao động. +Kí hiệu :SGK . 2 , Các số liệu kĩ thuật : a , Trị số điện cảm : b , Hệ số phẩm chất: +Tụ điện dùng để làm gì ? +Làm cách nào để tạo ra điện trở ? +Thế nào là điện trở nhiệt ? +Thế nào là điện trở thay đổi theo điện áp ? +Quang trở thờng dùng ở đâu ? +Điện trở đợc đo bằng đơn vị nào ? +Công suất định mức đặc trng cho khả năng gì ? +Thế nào là chất điện môi ? +Có thể thay đổi trị số của tụ theo những cách nào ? +Tụ dùng trong những công việc gì ? +Tụ điện đợc đo bằng đơn vị gì? +Điện áp định mức đặc trng cho khả năng gì ? +Làm cách nào để tạo ra các cuộn dây ? +Lõi của cuộn cảm đợc làm băng gì ? Tác dụng của từng loại ? + Điện cảm đợc đo bằng đơn vị gì? +Hệ số phẩm chất đặc trng cho khả năng gì ? Giáo án Công Nghệ 12 Giáo viên: Bùi Quốc Dũng Trang1 Trờng THPT Nghi Lộc 4 Tổ lý_ hoá _Công nghệ Hoạt động: Củng cố và nhiệm vụ về nhà Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Kết quả đạt đợc -Nhắc lại kiến thức trọnh tâm. - Giải bài tập củng cố -Ghi bài tập về nhà Y/C học sinh nhắc lại các kiến thức trọng tâm - Đọc bài tập củng cố và bài tập về nhà. -Bài tập củng cố - Bài tập về nhà. .o0o Ngày 29 tháng 9 năm 2009 Tiết số 2: _ Bài 3 Thực hành Các linh kiện điện trở , tụ điện , cuộn cảm I . Mục tiêu : - Nhận biết về hình dạng , thông số của các linh kiện . - Đọc & đo số liệu kĩ thuật của các linh kiện. - Có ý thức tuân thủ các quy định & quy trình về an toàn . II . Chuẩn bị : 1 , Nội dung : - Nghiên cứu bài 2 & bài 3 SGK . - Làm thử , ghi các số liệu vào mẫu báo cáo trớc khi hớng dẫn học sinh làm bài . 2 , Đồ dùng : Dụng cụ , vật liệu cho mỗi nhóm học sinh : - Đồng hồ vạn năng 1 chiếc . - Các loại điện trở từ :100 đến 470 k . - Các loại tụ điện :10 chiếc gồm tụ giấy , tụ sứ , tụ hóa . - Các loại cuộn cảm :6 chiếc gồm lõi không khí , lõi Ferit , lõi sắt từ . III. Một số kiến thức có liên quan : 1 , Quy ớc về đọc , ghi trị số của điện trở thông qua vạch mầu . 2 , Định luật Ôm trong đoạn mạch chứa điện trở . 3 , Dung kháng của tụ : Xc . 4 Cảm kháng của cuộn cảm : Xl . IV . nội dung & qui trình thực hành : Bớc 1 :Quan sát , nhận biết & phân loại các linh kiện . Bớc 2 :Chọn 5 điện trở bất kì ; đọc , đo trị số bằng đồng hồ rồi ghi kết quả vào bảng 01 . Bớc 3 : Chọn 3 cuộn cảm có vật liệu làm lõi & cách quấn khác nhau rồi điền các số liệu vào bảng 02 . Bớc 4 : Chọn 1 tụ có cức tính & 1tụ không cực tính rồi ghi các số liệu vào bảng 03 . V . tổng kết đánh giá kết quả thực hành : 1 , Các nhóm hoàn thành báo cáo theo mẫu , thảo luận & tự đánh giá kết quả . 2 , Giáo viên đánh giá kết quả qua theo dõi quá trình thực hành , chấm bài báo cáo của học sinh . Giáo án Công Nghệ 12 Giáo viên: Bùi Quốc Dũng Trang2 Trờng THPT Nghi Lộc 4 Tổ lý_ hoá _Công nghệ Ngày 1 tháng 10 năm 2009 Tiết số 3 _ Bài 4 Linh kiện bán dẫn và ic I . Mục tiêu : + Biết cấu tạo , kí hiệu , phân loại & công dụng của một số linh kiện bán dẫn & IC . + Biết đợc nguyên lý làm việc của Tirixto & Triac. II . Chuẩn bị : 1 , Nội dung : Nghiên cứu bài 4 SGK . 2 , Đồ dùng : Tranh vẽ các hình : 4-1 , 4-2 , 4-3 , 4- 4 , 4- 5 trong SGK . Vật mẫu :các loại điôt tiếp điểm , tiếp mặt . Các loại Trandito PNP, NPN , công suất nhỏ , công suất lớn . Các loại Tirixto , Triac & IC . III . kiểm tra bài cũ : Nhận xét u , khuýêt điểm của bài thực hành . IV . Nội dung bài : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I . điôt bán dẫn : Cấu tạo : là 1 lớp tiếp giáp P - N , có vỏ bọc bằng thủy tinh hoặc nhựa , 2 dây dẫn ra là 2 điện cực : A & K . Phân loại : + Theo cấu tạo : Đ tiếp điểm , Đ tiếp mặt . + Theo công dụng : Đ ổn áp , Đ phát quang ( LET ) . Công dụng : dùng tách sóng , chỉnh lu , ổn áp . Kí hiệu : (SGK) II . tranzito : Cấu tạo : là một linh kiện bán dẫn có 2 lớp tiếp giáp P - N . Có 3 đầu ra là 3 điện cực . Phân loại : + Theo cấu tạo : Bóng xuôi : PNP , bóng ngợc : NPN . + Theo tần số dùng : bóng cao tần , trung tần , âm tần . + Theo công dụng : Kí hiệu : III .tirixto (Đ chỉnh lu có điều khiển scr ) 1 , Cấu tạo , kí hiệu , công dụng Là linh kiện bán dẫn có 3 lớp tiếp giáp P - N , vỏ bọc bằng nhựa oặc kim loại , 3 dây dẫn ra là 3 điện cực : anôt A , katôt K , điều khiển G . Công dụng :đợc dùng trong mạch chỉnh lu có điều khiển . Kí hiệu : + Thế nào là chất bán dẫn ? +Thế nào là Đ tiếp điểm , tiếp mặt ? công dụng của từng loại ? +Công dụng của Đ ổn áp & Đ phát quang là gì ? +Giải thích các kí hiệu của Đ ? +Nếu có 2 lớp tiếp giáp thì sẽ tồn tại mấy loại T ? +Phân biệt sự khác nhau trong cách kí hiệu của 2 loại bóng ? +Tại sao lại gọi là bóng xuôi , bóng ngợc . +Ưng dụng của từng loại bóng . +Nếu có 3 lớp btiếp giáp thì các miếng bán dẫn đợc sắp xếp nh thế nào ? Giáo án Công Nghệ 12 Giáo viên: Bùi Quốc Dũng Trang3 Trờng THPT Nghi Lộc 4 Tổ lý_ hoá _Công nghệ 2 , Nguyên lý làm việc và số liệu kĩ thuật : Nguyên lý làm việc : + Khi cha có điện áp dơng UGK vào cực khiển , thì dù UAK >0 Tririxto vẫn không dẫn điện . + Khi đồng thời UAK & UGK đều > 0 thì Tirixto dẫn điện . Khi Tirixto đã thông thì UGK không còn tác dụng nữa , lúc này Tirixto giống nh một Điôt , nó chỉ dẫn điện theo một chiều từ A sang K . Các số liệu định mức : IA ,UAK, Ugk V . triac và diac : 1 , Cấu tạo , kí hệu , công dụng : Cấu tạo : Là linh kiện có 4 lớp tiếp giáp . +Triac có 3 điện cực là : A1, A2 ,G +Diac giống triac song không có cực G . Công dụng : Triac & Diac dùng để điều khiển trong các mạch điện xoay chiều . Kí hiệu : 2 , Nguyên lý làm việc & số liệu kĩ thuật : Đối với Triac : +Khi cực G & A2 có điện thế âm so với A1 thì Triac mở dòng chạy từ A1 sang A2 . + Khi cực G & A2 có điện thế dơng so với A1 thì Triac mở dòng chạy từ A2 sang A1. Nh thế Triac dẫn điện theo hai chiều và đều đợc cực G điều khiển lúc mở . Diac không có cực điều khiển , nó đợc kích mở bằng cách nâng cao điện áp đặt vào 2 cực . Triac &Diac có các số liệu kĩ thuật giống Tirixto . V. quang điện tử : Là linh kiện có thông số thay đổi theođộ chiếu sáng , đ]ợc dùng trong các mạch điện tử điều khiển bằng ánh sáng . VI . vi điện tử : Là mạch vi điện tử tích hợp , đợc chế tạo bằng công nghệ hết sức đặc biệt , tinh vi , chính xác . IC đợc chia ra làm 2 loại : IC tuyến tính & IC lôgic . +Cực khiển đợc dùng để làm gì ? +Có nhận xét gì về nguyên lý hoạt động củaTirixto ? +Hoạt động của Tirxto phụ thuộc vào cực nào ? Khi Tirixto đã hoạt động thì vai trò của cực G làm gì ? Nếu có 4 lớp tiếp giáp thì sơ đồ cấu tạo đợc vẽ nh thế nào ? Về cấu tạo triac & diac khac nhau nh thế nào ? +Hoạt động của triac có gì đặc biệt ? +Hoạt đọng của triac phụ thuộc vào cực nào ? +Hoạt động của Diac có gì khác Triac ? +Quang điện tử là gì ? +IC là gì ? +Có mấy loại IC ? Công dụng của từng loại ? Hoạt động: Củng cố và nhiệm vụ về nhà Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Kết quả đạt đợc -Nhắc lại kiến thức trọnh tâm. - Giải bài tập củng cố -Ghi bài tập về nhà Y/C học sinh nhắc lại các kiến thức trọng tâm - Đọc bài tập củng cố và bài tập về nhà. -Bài tập củng cố - Bài tập về nhà. o0o . Giáo án Công Nghệ 12 Giáo viên: Bùi Quốc Dũng Trang4 Trờng THPT Nghi Lộc 4 Tổ lý_ hoá _Công nghệ Ngày 3 tháng 10 năm 2009 Tiết số 4: _ Bài 5 Thực hành điôt , tirixto ,triac I . Mục tiêu : - Nhận dạng đợc các loại điôt , tirixto, triac - Đo đợc điện trở : thuận nghịch của các linh kiện để xác định các điện cực , xác định chất lợng của các linh kiện . - Có ý thức tuân thủ các quy định & quy trình về an toàn . II . Chuẩn bị : 1 , Nội dung : - Nghiên cứu bài 5 SGK . 2 , Đồ dùng : Dụng cụ , vật liệu cho mỗi nhóm học sinh : - Đồng hồ vạn năng 1 chiếc . - 09 điôt các loại: tiếp điểm, tiếp mặt , Zêne cả tốt lẫn xấu . - 06 Tririxto &Triac cả tốt lẫn xấu . III. Một số kiến thức có liên quan : 1 , Ôn lại bài số 4 . 2 , Ôn lại cách sử dụng đồng hồ vạn năng . IV . nội dung & qui trình thực hành : Bớc 1 : Quan sát , nhận biết các loại linh kiện . - Căn cứ vào hình dạng, cấu tạo bên ngoài để chọn riêng các loại linh kiện : + Điôt tiếp điểm có 2 điện cực , dây dẫn nhỏ . + Điôt tiếp mặt có 2 điện cực , dây dẫn to . + Tirixto & Triac đều có 3 điện cực . Cực khiển G có dây dẫn nhỏ hơn . Dùng đồng hồ đo để phân biệt giữa Tirixto & Triac. Bớc 2 : Chuẩn bị đồng hồ đo - Chuyển vị trí đo của đồng hồ về thang đo điện trở x100 . - Chú ý các cực của đồng hồ đo . Bớc 3 : Đo điện trở thuận & ngợc của các linh kiện : Thông thờng điện trở thuận khoảng vài chục , điện trở ngợc khoảng vài trăm k . - Chọn 2 Đ , lần lợt đo điện trở thuận , điện trở ngợc giữa 2 đầu Đ .Ghi kết quả vào bảng 01 , chỉ rõ các cực của Đ . - Chọn ra Tirixto , lần lợt đo điện trở thuận , điện trở ngợc giữa 2 đầu Tirixto , trong 2 tr]ờng hợp: cho UGK= 0 ; UGK > 0 . Ghi kết quả vào bảng 02 chỗ nhận xét cần ghi rõ : Tirixto dẫn điện hay không dẫn điện ? , cực anôt ở đâu ? . - Chọn ra Triac , lần lợt đo điện trở giữa 2 đầu A1 & A2 trong 2 trờng hợp : + Cực G để hở . + Cực G nối với A2 . + Ghi nhận xét vào bảng 03 , cần ghi rõ : dẫn điện hay không dẫn điện ? IV . Tổng kết đánh giá kết quả thực hành : 1 , Học sinh hoàn thành báo cáo theo các mẫu . 2 , Giáo viên đánh giá kết quả dựa vào theo dõi quá trình làm bài & chấm các báo cáo của học sinh . Giáo án Công Nghệ 12 Giáo viên: Bùi Quốc Dũng Trang5 Trờng THPT Nghi Lộc 4 Tổ lý_ hoá _Công nghệ Ngày 7 tháng 10 năm 2009 Tiết số 5 _ Bài 6 Thực hành tranzito I . Mục tiêu : - Nhận dạng đợc các loại Tranzito PNP , NPN , cao tần , âm tần , công suất nhỏ , công suất lớn . - Đo đợc điện trở : thuận , ngợc giữa các chân của Tranzito để phân biệt đợc loại PNP , NPN , phân biệt tốt xấu , xác định đợc các điện cực của Tranzito . - Có ý thức tuân thủ các quy định & quy trình về an toàn . II . Chuẩn bị : - 1 , Nội dung : - Nghiên cứu bài 6 SGK . - 2 , Đồ dùng : - Dụng cụ , vật liệu cho mỗi nhóm học sinh : - Đồng hồ vạn năng 1 chiếc . - 08 Tranzito các loại : PNP , NPN , công suất to , công suất nhỏ , tốt , xấu của Nhật . III. Một số kiến thức có liên quan : - 1 , Ôn lại bài số 4 . - 2 , Cách đặt tên & các kí hiệu Tranzito của Nhật nh sau : 2S (A,B,C, D) con số - Giải thích : SGK Tr 24 . - 3 , Cách đo để tìm ra chân Bazơ & phân biệt giữa 2 loại T . - Do cấu tạo của T đợc coi nh 2 Đ , nên chỉ cần lần lợt kiểm tra điện trử thuận , ngợc của 2 Đ ta tìm ra đợc các kết quả : - + Vị trí chân Bazơ . - + Loại PNP hay NPN . - + T tốt hay hỏng . - - Sơ đồ cách đo đợc chỉ dẫn nh hình 6 -1 & 6-2 SGK IV . nội dung & qui trình thực hành : - Bớc 1 : Quan sát , nhận biết & phân loại các T của Nhật :PNP , NPN , âm tần , cao tần , CS nhỏ , CS lớn ( T CS lớn có cánh tản nhiệt gắn liền với cực C ) . - Bớc 2 : Chuẩn bị đồng hồ đo - Chuyển vị trí đo của đồng hồ về thang đo điện trở x100 . - Chú ý các cực của đồng hồ đo . - Bớc 3 : Xác định loại & chất lợng của T - Đo điện trở để xác định loại & chất lợng của T theo hình 6-1 , 6-2 , ghi trị số điện trở , rút ra kết luận , điền vào bảng mẫu báo cáo . IV . Tổng kết đánh giá kết quả thực hành : - 1 , Học sinh hoàn thành báo cáo theo các mẫu . - 2 , Giáo viên đánh giá kết quả dựa vào theo dõi quá trình làm bài & chấm các báo cáo của học sinh . vi . Hớng dẫn học ở nhà : - Xem trớc bài 7 , chơng 2 , SGK . Giáo án Công Nghệ 12 Giáo viên: Bùi Quốc Dũng Trang6 Trờng THPT Nghi Lộc 4 Tổ lý_ hoá _Công nghệ Ngày 9 tháng 10 năm 2009 Chơng 2 một số mạch điện tử cơ bản Tiết số 6 _ Bài 7 Khái niệm về mạch điện tử chỉnh lu và nguồn một chiều I . Mục tiêu : - Biết đợc khái niệm , phân loại mạch điện tử . - Hiểu đợc chức năng , nguyên lý làm việc của mạch chỉnh lu , lọc & ổn áp . II . Chuẩn bị : - 1 , Nội dung : - Nghiên cứu bài 7 SGK . 2 , Đồ dùng : - Tranh vẽ các hình : 7-1 , 7-2 , 7-3 , 7- 4 , 7- 5 , 7- 6 trong SGK . - Vật mẫu : Mạch nguồn điện thực tế nh hình 7- 6 SGK . III . kiểm tra bài cũ : - Nhận xét u , khuýêt điểm của bài thực hành . IV . nội dung bài : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I . khái niệm , phân loại mạch điện tử : 1 , Khái niệm : Mạch điện tử là mạch điện mắc phối hợp giữa các linh kiện điện tử để thực hiện một nhiệm vụ nào đó trong kĩ thuật điện tử . 2 , Phân loại : Có nhiều cách phân loại khác nhau , về cơ bản đợc phân theo 2 cách Cách 1 : Theo chức năng & nhiệm vụ chia ra : + Mạch khuyêch đại . + Mạch tao sóng hình sin . + Mạch tao xung . + Mạch nguồn chỉnh lu lọc & ổn áp . Cách 2 :theo phơng thức gia công , xử lý tín hiệu , chia ra : + Mạch kĩ thuật tơng tự (Analog) + Mạch kĩ thuật số (Digital) . II . chỉnh lu và nguồn điện một chiều : 1, Mạch chỉnh lu : Mạch chỉnh lu là loại mạch điện dùng Đ tiếp mặt để đổi điện xoay chiều thành điện một chiều . Các cách mắc mạch chỉnh lu : + Mạch chỉnh lu nửa chu kì : + Mạch chỉnh lu cả chu kì ( toàn sóng ) hình tia ( điểm giữa ) . + Mạch chỉnh lu cầu : 2 , Nguồn một chiều : a , Sơ đồ khối chức năng của mạch nguồn : Thế nào là mạch điện? - Lấy ví dụ về mạch điện trong thực tế ? +Mạch điện đợc chia ra mấy loại ? đó là những loại nào ? +Mạch chỉnh lu dùng để làm gì ? +Khi chỉnh lu cần dùng loại Đ nào ? Tại sao ? . +Thế nào là mạch chỉnh lu nửa chu kì , cả chu kì ? +So sánh sự giống & khác nhau trong các mạch chỉnh lu này ? Mạch nào đợc dùng phổ biến trong thực tế ? vì sao ? +Mạch nguồn có nhiệm vụ làm gì ? +Mạch nguồn gồm có mấy khối ? gọi tên các khối ? Giải thích nhiệm vụ của từng khôí? Phân tích sơ đồ 7- 6 , chỉ ra từng khối ? Giáo án Công Nghệ 12 Giáo viên: Bùi Quốc Dũng Trang7 Trờng THPT Nghi Lộc 4 Tổ lý_ hoá _Công nghệ Là mạch điện quan trọng trong một thiết bị điện tử Có nhiệm vụ :biến đổi điện xoay chiều từ mạng lới quốc gia thànhđiện một chiều có mức điện áp ổn định & công suất cần thiết để nuôi toàn bộ các thiết bị điện tử Sơ đồ : - Phân tích sơ đồ trêng hình 7 - 6 SGK trong mỗi khối co những linh kiện gì ? Hoạt động: Củng cố và nhiệm vụ về nhà Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Kết quả đạt đợc -Nhắc lại kiến thức trọnh tâm. - Giải bài tập củng cố -Ghi bài tập về nhà Y/C học sinh nhắc lại các kiến thức trọng tâm - Đọc bài tập củng cố và bài tập về nhà. -Bài tập củng cố - Bài tập về nhà. .o0o . Ngày 10 tháng 10 năm 2009 Tiết số 7 _ Bài 8 Mạch khuếch đại mạch tạo xung I . Mục tiêu : + Biết đợc chức năng , sơ đồ & nguyên lý làm việc của mạch khuếch đại & mạch tạo xung đơn giản . II . Chuẩn bị : 1 , Nội dung : Nghiên cứu bài 8 SGK . 2 , Đồ dùng : Tranh vẽ các hình : 8-1 , 8-2 , 8-3 , 8- 4 trong SGK . Vật mẫu : IC khuếch đại thụât toán A741 . III . kiểm tra bài cũ : Thế nào là mạch điện tử ? Phân loại mạch điện tử ? . Vẽ sơ đồ khối , nêu nhiệm vụ từng khối của mạch nguồn ? IV . nội dung bài : Hoạt động của thầy Hoạt động củ trò I . mạch khuêch đại : 1, Chức năng của mạch khuếch đại : Mạch khuếch đại là mạch mắc phối hợp giữa các linh kiện điện tử để khuyếch đại về mặt điện áp dòng điện , công suất . 2, Sơ đồ & nguyên lý làm việc của mạch khuếch đại : Mạch khuếch đại có thể dùng Tranzito rời rạc hoặcc dùng IC . a , Giới thiệu về IC khuếch đại thuật toán & mạch khuếch đại dùng IC . IC khuếch đại thuật toán (OA) là một bộ khuếch đạidòng 1 chiều gồm nhiều tầng ghép trực tiếp , có hệ số khuếch đại lớn , có 2 đầu vào & 1 đầu ra . - +Mạch khuếch đại có chức năng gì ? - +Dùng linh kiện nào để khuếch đại ? - +Mạch khuếch đại nào đợc dùng nhiều ? vì sao ? - +IC khuếch đại thuật toán là gì ? - +Thế nào là UVĐ , UVK ? Đầu vào đảo đợc dùng để làm gì ? - +Thế nào là hồi tiếp âm ? +Dựa vào đồ thị của tín hiệu vào & tín hiệu ra , cho nhận xét : biên độ tín hiệu , pha điện áp ở đầu ra so với đầu vào ? +Tại sao tỉ số giữa các U lại phải đặt trong dấu giá trị tuyệt đối ? Giáo án Công Nghệ 12 Giáo viên: Bùi Quốc Dũng Trang8 Trờng THPT Nghi Lộc 4 Tổ lý_ hoá _Công nghệ Qui ớc , kí hiệu : B , Nguyên lý làm việc của mạch khuếch đại điện áp dùng OA: Hệ số khuếch đại : Kđ = Ura / UVào = Rht / R1 II . mạch tạo xung : 1 , Chức năng của mạch tạo xung : Biến đổi năng lợng của dòng điện 1 chiều thành năng lợng daođộng có hình dạng & tần số theo yêu cầu . 2 , Sơ đồ & nguyên lý làm việc của mạch tạo xung đa hài : a , Sơ đồ mạch điện : ( Hình 8 - 3 ) b , Nguyên lý hoạt động : Khi đóng điện , ngẫu nhiên 1 T thông còn 1 T kia tắt ; Nhng chỉ sau một thời gianT đang thông lại tắt & T đang tắt lại thông . Chính sự phóng , nạp của2 tụ đã làm thay đổi điện áp thông tắt của 2 T . Quá trình tiếp diễn theo chu kì để tạo xung . Nếu chọn T1 , T2 giống nhau ; R1=R2 ;R3 =R4 ;C1 =C2 ta đợc xung đa hài đối xứng , với độ rộng xung là :0,7RC & chu kì xung là :1,4RC . Hình dạng xung ra trên 2 colectơ đợc vẽ : + Chức năng của mạch tạo xung là gì ? Thế nào là mạch tạo xung đa hài ? +Nhận xét mạch : có mấy T ? loại nào ? ,Mấy tụ ? th- ờng dùng loại tụ nào ? , Mấy trở ? tác dụng của từng trở ? - +Khi đóng diện có mấy T hoạt động ? Dòng qua các T có nh nhau không ? - +Dòng qua các T không bằng nhau dẫn tới hiện t- ợng gì ? - +Linh kiện nào của mạch tạo ra sự thông tắt của các T ? - +Muốn có xung đa hào đối xứng cần chọn các linh kiện nh thế nào? - +Ưng dụng của mạch này trong thực tế là gì ? - +Nếu làm mạch đèn nháy , thì các bóng LET đợc mắc thay vào vị trí những con trở nào ? - +Để thay đổi thời gian đóng , tắt của đèn , ta làm nh thế nào ? Hoạt động: Củng cố và nhiệm vụ về nhà Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Kết quả đạt đợc -Nhắc lại kiến thức trọnh tâm. - Giải bài tập củng cố -Ghi bài tập về nhà Y/C học sinh nhắc lại các kiến thức trọng tâm - Đọc bài tập củng cố và bài tập về nhà. -Bài tập củng cố - Bài tập về nhà. .o0o . Ngày 10 tháng 10 năm 2009 Tiết số 8 _ Bài 9 Thiết kế mạch điện tử I . Mục tiêu : +Biết đợc nguyên tắc chung & các bớc cần thiết tiến hành thiết kế mạch điện tử . +Thiết kế đợc một mạch điện tử đơn giản . II . Chuẩn bị : 1 , Nội dung : Nghiên cứu bài 9 SGK . Nghiên cứu các tài liệu có liên quan đến thiết kế mạch điện tử . 2 , Đồ dùng : Một bảng điện tử đã lắp sẵn . III . kiểm tra bài cũ : Giáo án Công Nghệ 12 Giáo viên: Bùi Quốc Dũng Trang9 Trờng THPT Nghi Lộc 4 Tổ lý_ hoá _Công nghệ 1 , Mạch khuếch đại dùng OA mắc khuếch đại đảo có những đặc điểm gì ? Muốn điều chỉnh hệ số khuếch đại của mạch điện thì làm thế nào ? 2 , Thế nào là mạch tạo xung đa hài ? ứng dụng thờng gặp ? làm thế nào để thay đổi chu kì của xung đa hài ? muốn đổi thành xung đa hầi không đối xứng ta làm nh thế nào ? IV . nội dung bài : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I . nguyên tắc chung : +Thiết kế một mạch điện tử đơn giản cần tuân thủ các nguyên tắc sau : +Bám sát & đáp ứng yêu cầu thiết kế . +Mạch thiết kế đơn giản , tin cậy . +Thuận tiện khi lắp đặt , vận hành & sửa chữa . +Hoạt động chính xác . II . các bớc thiết kế : +Gồm hai bớc : 1 , Thiết kế mạch nguyên lý : +Tìm hiểu yêu cầu của mạch thiết kế . +Đa ra một số phơng án để thực hiện . +Chọn phơng án hợp lý nhất . +Tính toán chọn các linh kiện cho hợp lý . 2 , Thiết kế mạch lắp ráp : +Mạch thiết kế lắp ráp , phải tuân thủ các nguyên tắc : +Bố trí các linh kiện trên bảng điện khoa học , hợp lý . +Vẽ đờng dây dẫn điện để nối các linh kiện vớ nhautheo sơ đồ nguyên lý . Dây dẫn không chồng chéo lên nhau & ngắn nhất . III . thiết kế mạch nguồn điện một chiều : +Điện áp vào : 220V ;50Hz . +Điện áp ra 1 chiều 12 V. +Dòng điện tải 1A . 1 , Lựa chọn sơ đồ thiết kế : Chọn mạch chỉnh lu cầu . 2 , Sơ đồ bộ nguồn : 3 , Tính toán & chọn các linh kiện trong mạch: a , Biến áp : Công suất : P = kP . UTAI.ITAI = 1,3 .12 .1 =15,6W ( kP là hệ số biến áp thờng chọn =1,3) +Điện áp vào : U1 =220V; f = 50Hz +Điện áp ra : U2 = (UTAI + 2UD)/ V2 =9,2 V~ UD = 0,75V : sụt áp trên Đ . +Vậy máy biến thế đợc chọn : U1 =220V~ ;U2=9,2 V~;Pđm=15,6W +Để thiết kế một mạch điện đơn giản , cần phải tuân theo những nguyên tắc cơ bản nào ? +Phân tích , giải thích từng nguyên tắc ? +Thiết kế mạch nguyên lý cần qua mấy bớc ? là những bớc nào ? +Thiết kế mạch lắp ráp cần tuân thủ những nguyên tắc nào ? Nguyên tắc nào là quan trọng nhất ? +Có cách nào thiết kế mạch điện tử nhanh & chính xác ? +Chọn mạch điện nào để thực hiện đợc yêu cầu của bài ? vì sao ? +Cần phải tính toán những thông số cơ bản nào cho biến áp ? +Cần chọn biến áp có những thông số nào ? +Khi chọn Đ cần chú ý tới các thông số nào ? Giáo án Công Nghệ 12 Giáo viên: Bùi Quốc Dũng Trang10 . công dụngcủa các linh kiện : điện trở , tụ điện , cuộn cảm . 2/ Ký năng: Giải thích đợc các hiện tợng trong thực tế. II . Chuẩn bị : 1/ Giáo viên : + Nghiên. dụng của từng loại ? +Công dụng của Đ ổn áp & Đ phát quang là gì ? +Giải thích các kí hiệu của Đ ? +Nếu có 2 lớp tiếp giáp thì sẽ tồn tại mấy loại T