Ngày soạn: 07/ 01 Ngày giảng: 08/ 01 (6a) 10/ 01 (6c) Chơng II. Góc Tiết 15: Nửa mặt phẳng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Hs hiểu về mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên nửa mặt phẳng bờ đã cho. - Hs hiểu về tia nằm giữa hai tia khác. 2. Kĩ năng - Nhận biết nửa mặt phẳng. - Biết vẽ, nhận biết tia nằm giữa hai tia khác. 3. Thái độ Cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị 1. giáo viên: Thớc thẳng, phấn màu. 2. Học sinh: Thớc thẳng III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Nửa mặt phẳng - Gv giới thiệu: Mặt trang giấy, mặt bảng, mặt tờng phẳng, mặt nớc lạng sóng, . là hình ảnh của mặt phẳng. ? Mặt phẳng có giới hạn không - Hs cho ví dụ về mặt phẳngtrong thực tế? - Đờng thẳng a trên mặt phẳng của bảng chia mặt phẳng thành hai phần riêng biệt, mỗi phần đợc coi là một nửa mặt phẳng bờ a. Vậy thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? - Gv nêu khái niệm SGK a (I) (II) - Chỉ rõ từng nửa mặt phẳng bờ a trên hình? - Vẽ đờng thẳng xy. Chỉ rõ từng nửa Mặt phẳng không giới hạn về mọi phía - Mặt bàn phẳng, . - 2 Hs nhác lại khái niệm nửa mặt phẳng bờ a. - 1 Hs lên bảng thực hiện, cả lớp theo dõi. mặt phẳng bờ xy trên hình - GV: Hai nửa mặt phẳng có chung bờ đợc gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau. Bất kì đơừng thẳng nào cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau. - Để phân biệt 2 nửa mặt phẳng chung bờ a ngời ta thờng đặt tên cho nó. - Gv vẽ 2 điểm M, N nh hình: a M (I) P (II) N - Cách gọi tên nửa mặt phẳng: Nửa mặt phẳng (I) là nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M hoặc nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm N. - Tơng tự hãy gọi tên nửa mặt phẳng bờ a còn lại trên hình vẽ? - Gv: Hai điểm P, N nằm cùng phía đối với đờng thẳng a Hai điểm P, M nằm khác phía đối với đờng thẳng a - Vị trí hai điểm M, N đối với đờng thẳng a nh thế nào? - 1 Hs khác thực hiện y x - Hs nhắc lại và ghi vở Nửa mặt phẳng (II) là nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm N hoặc nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm M. M, N nằm khác phía đối với đờng thẳng a. Hoạt động 2: Tia nằm giữa hai tia Gv yêu cầu - Vẽ ba tia Ox, Oy, Oz chung gốc - Lấy hai điểm: M, N: M tia Ox, M O N tia Oy, N O - Vẽ đoạn thẳng MN. Quan sát hình và cho biết tia Oz có cắt đoạn thẳng MN không? ở hình 1: tia Oz cắtMn tại 1 điểm nằm giữa M và N, ta nói tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy. x x y M z M N O N y O z ( H 1) (H2) - ở hình 2, 3, 4 tia Oz có nằm giữa hai tia Ox, Oy không? vì sao? x z M O N y z x M O N y ( H 3) ( H 4) - H 2, 3 tia Oz không cắt đoạn thẳng MN nên tia Oz không nằm giữa hai tiâ Ox và Oy. - H 4 tia Oz cắt đoạn thẳng MN tại O => tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy. Hoạt động 3: Củng cố - Gv treo bảng phụ. Yêu cầu Hs quan sát trả lời Bài 2 (SGK) Bài 3 (SGK) - Trong hình sau chỉ ra tia nằm giữa hai tia còn lại? giải thích? z y O y z O x x - Hs quan sát trả lời câu hỏi - Hs điền vào chỗ trống trên bảng phụ B | | A O C Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà - Học lí thuyết, cần nhận biết đợc nửa mặt phẳng, nhận biết đợc tia nằm giữa hai tiakhác. - Làm bài tập: 4, 5 (SGK) và 1, 4, 5 (SBT) . Ngày soạn: 07/ 01 Ngày giảng: 08/ 01 (6a) 10/ 01 (6c) Chơng II. Góc Tiết 15: Nửa mặt phẳng I. Mục tiêu: 1. Ki n thức - Hs hiểu về mặt phẳng, khái niệm. tia khác. 3. Thái độ Cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị 1. giáo viên: Thớc thẳng, phấn màu. 2. Học sinh: Thớc thẳng III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo