Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh Ngày soạn: . Ngày giảng: Giảng lớp: Bài 1 - tiết 1 Thờng thức mĩ thuật sơ lợc về mĩ thuật thời trần i. mục tiêu bài học. - Học sinh hiểu đợc một số kiến thức về mĩ thuật thời Trần. - Học sinh nắm đợc những nét cơ bản của mĩ thuật thời Trần - Nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại. ii. Chuẩn bị. a. tài liệu tham khảo. - Nguyễn Quốc Toản: Phơng pháp giảng dạy mĩ thuật. - Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai: Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học. - Lê Thanh Đức: Nét đình làng, NXB Văn Hoá năm 2001. - Mĩ thuật thời Trần, NXB Văn Hoá, năm 1977. - Các bài nghiên cứu giới thiệu về mĩ thuật thời Trần đăng trên báo chí và tạp chí mĩ thuật hoặc các bài nghiên cứu về mĩ thuật thời Trần của viện bảo tàng mĩ thuật. b. Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên. - Một số công trình kiến trúc, tác phẩm mĩ thuật thời Trần. - Một số tranh ảnh su tầm thuộc mĩ thuật thời trần đã in trong sách, báo, tạp chí . 2. Học sinh. - Su tầm tranh ảnh, bài viết trên báo chí có liên quan đến mĩ thuật thời Trần. - Đọc trớc bài giới thiệu trong sách giáo khoa. c. phơng pháp dạy - học. - Phơng pháp trực quan. Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 1 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh - Phơng pháp tích hợp. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp đánh giá. - Phơng pháp hợp tác nhóm nhỏ (thảo luận nhóm). iii. tiến trình dạy học - đánh giá. a. ổn định tổ chức lớp. b. kiểm tra đầu giờ. - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. c. bài mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung giáo viên ghi bảng học sinh ghi vở I. Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Trần. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần I - SGK). ? Xã hội thời Trần có những biến động nh thế nào? - Việt Nam vào thế kỉ XVIII có nhiều biến động, quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà Trần. - Đất nớc xây dựng đợc duy trì và phát huy. - Thời Trần với 3 lần đánh thắng quân Nguyên Mông, tinh thần thợng võ nâng cao, là yếu tố cho sức bật của văn học nghệ thuật trong đó mĩ thuật. I. Vài nét về bối cảnh xã hội. - Việt Nam vào thế kỉ XVIII có nhiều biến động, quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà Trần. - Đất nớc xây dựng đợc duy trì và phát huy. - Thời Trần với 3 lần đánh thắng quân Nguyên Mông. - Nền kinh tế, văn hoá, quân sự phát triển => Nghệ thuật phát triển. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung giáo viên ghi bảng học sinh ghi vở Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 2 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh II. Hoạt động 2: Tìm hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật thời Trần. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần II - SGK). - Giáo viên giới thiệu: Mĩ Thuật thời Trần là sự nối tiếp của mĩ thuật thời Lý. ? Mĩ thuật thời Trần phát triển nh thế nào? - Phát triển trong điều kiện thuận lợi, mối quan hệ quần chúng đợc cởi mở hơn và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận. ? Mĩ thuật thời Trần có đặc điểm gì? - Giàu chất hiện thực hơn mĩ thuật thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn, gần gũi với nhân dân lao động. ? Em hãy kể tên những loại hình nghệ thuật thời Trần? - Kiến trúc. - Điêu khắc và trang trí. - Đồ gốm. 1. Nghệ thuật kiến trúc. - Gồm: + Kiến trúc cung đình. + Kiến trúc phật giáo. a, Kiến trúc cung đình. - Tiếp thu toàn bộ di sản kiến trúc cung đình của triều Lý, đó là kinh thành Thăng Long. - Thăng Long đợc xây dựng lại nhng đơn giản hơn. - Một số kiến trúc cung đình khác: II. Vài nét về mĩ thuật thời Trần. - Phát triển trong điều kiện thuận lợi, mối quan hệ quần chúng đợc cởi mở hơn và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận. - Mĩ thuật thời Trần giàu chất hiện thực hơn mĩ thuật thời Lý. - Có 3 loại hình nghệ thuật: + Kiến trúc. + Điêu khắc và trang trí. + Đồ gốm. 1. Kiến trúc. a, Kiến trúc cung đình. - Tiếp thu toàn bộ di sản kiến trúc cung đình của triều Lý, đó là kinh thành Thăng Long. - Thăng Long đợc xây dựng lại nhng đơn giản hơn. - Một số kiến trúc cung đình Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung giáo viên ghi bảng - học sinh ghi vở khác: Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 3 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh + Cung điện Thiên Trờng (Nam Định). + Khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh). + Thành Tây Đô (Thanh Hoá). b, Kiến trúc phật giáo. - Kiến trúc phật giáo thể hiện ở những ngôi chùa tháp đợc xây dựng uy nghi, bề thế. - VD: + Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định). + Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc). - Kiến trúc chùa làng. 2. Nghệ thuật điêu khắc và trang trí. - Tợng tròn: Pho tợng tạc nhiều chất liệu đá, gỗ để thờ cúng, dựng ở lăng mộ nh: Tợng quan hầu, tợng thú hoặc những bệ rồng, một số di tích chùa Dâu. - Chạm khắc: Chủ yếu dùng trang trí làm đẹp cho công trình kiến trúc và phục vụ phật giáo. 3. Nghệ thuật gốm. - Gốm thời Trần thô, nặng, dày hơn gốm thời Lý. - Gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa lam, hoạ tiết chủ yếu là hoa sen, hoa cúc cách điệu. + Cung điện Thiên Trờng (Nam Định). + Khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh). + Thành Tây Đô (Thanh Hoá). b, Kiến trúc phật giáo. - Kiến trúc phật giáo thể hiện ở những ngôi chùa tháp đợc xây dựng uy nghi, bề thế. - VD: + Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định). + Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc). - Kiến trúc chùa làng. 2. Nghệ thuật điêu khắc và trang trí. - Tợng tròn: Pho tợng tạc nhiều chất liệu đá, gỗ để thờ cúng. - Chạm khắc: Chủ yếu dùng trang trí làm đẹp cho công trình kiến trúc và phục vụ phật giáo. 3. Đồ gốm. - Gốm thời Trần thô, nặng, dày hơn gốm thời Lý. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung giáo viên ghi bảng học sinh ghi vở III. Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm mĩ III. Đặc điểm mĩ thuật thời Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 4 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh thuật thời Trần. ? Mĩ thuật thời Trần có đặc điểm gì? - Có vẻ đẹp khoẻ khoắn, phóng khoáng. - Đợc thừa kế những tinh hoa của mĩ thuật thời Lý nhng mĩ thuật thời Trần gần với hiện thực, giản dị và đôn hậu hơn. IV. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. ? Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện ở những loại hình nào? ? Hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thời Trần? ? Hãy kể một vài đặc điểm của gốm thời Trần? Trần. - Giàu chất hiện thực hơn mĩ thuật thời Lý. Cách tạo hình khoẻ khoắn và gần gũi với nhân dân lao động hơn. * Bài tập về nhà: - Xem trớc bài 2 - SGK trang 82. - Chuẩn bị: + Cốc và quả. + Bút chì, tẩy, giấy vẽ. Ngày soạn: . Ngày giảng: Giảng lớp: Bài 2 - tiết 2 Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 5 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh vẽ theo mẫu cái cốc và quả (vẽ bằng bút chì đen) i. mục tiêu bài học. - Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết. - Vẽ đợc cái cốc và quả gần giống mẫu. - Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỷ lệ ở mẫu. ii. Chuẩn bị. a. Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên. - Mẫu vẽ: Khoảng 2 hoặc 3 bộ để học sinh vẽ theo nhóm. - Một vài bài tĩnh vật đơn giản của các hoạ sĩ. - Một vài bài vẽ của học sinh năm trớc. - Hình minh hoạ các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu (vẽ hình). 2. Học sinh. - Giấy vẽ A4. - Bút chì, tẩy, màu vẽ. c. phơng pháp dạy - học. - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp luyện tập. - Phơng pháp đánh giá. - Phơng pháp vấn đáp. iii. tiến trình dạy - học. a. ổn định tổ chức lớp. b. kiểm tra đầu giờ. - Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện ở những loại hình nào? - Hãy kể một vài đặc điểm của gốm thời Trần? c. bài mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung giáo viên ghi bảng học sinh ghi vở Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 6 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh I. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần I - SGK). - Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát cách đặt mẫu. ? Mẫu vẽ trớc hết phải đảm bảo yêu cầu gì? (Cốc phải lành lặn, quả phải tròn trịa .). ? Vậy đặt mẫu vẽ nh thế nào để bài vẽ có bố cục đẹp và hợp lý? + Đặt mẫu không đẹp: Cốc và quả lệch lên phía trên, lệch xuống phía dới tờ giấy hoặc cốc so với quả to quá, nhỏ quá hay dàn hàng ngang. + Đặt mẫu đẹp: Cốc và quả đợc sắp xếp cân đối trên tờ giấy (hình 1a - SGK). - Giáo viên gọi 1 học sinh lên bày mẫu theo gọi ý của giáo viên. ? Bạn bày mẫu nh vậy đã đẹp cha? ? Mẫu vẽ thờng đặt trên hay dới tầm mắt? (Đặt ngang tầm mắt). ? Quan sát hình dáng của cốc rồi so sánh tỷ lệ giữa chiều cao, ngang, miệng cốc, đáy cốc? Cốc có dạng hình gì? (Hình chữ nhật). ? So sánh độ đậm nhạt giữa cốc và quả? ? Quả có hình dạng gì? (Hình cầu). ? So sánh chiều cao và ngang của quả? I. Quan sát, nhận xét. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung giáo viên ghi bảng học sinh ghi vở ? So sánh chiều cao của quả với chiều cao của cốc? (Học sinh quan sát mẫu => Trả lời). ? Trên mẫu, ánh sáng từ đâu chiếu đợc tới? Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 7 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh ánh sáng mạnh hay yếu? (Học sinh quan sát thực tế mẫu => Trả lời). ? Quan sát mẫu tìm ra độ đậm nhạt chính trên mẫu? - Giáo viên gợi ý học sinh ớc lợng tỉ lệ khung hình chung và tỉ lệ của cốc và quả. II. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần II - SGK). - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ: + Ước lợng tỉ lệ và vẽ khung hình chung của cốc và quả. + Ước lợng tỉ lệ của cốc và quả rồi vẽ khung hình của từng vật mẫu. II. Cách vẽ. - Vẽ khung hình chung. - Vẽ khung hình của từng vật mẫu. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung giáo viên ghi bảng học sinh ghi vở + Ước lợng tỉ lệ của miệng cốc, thân cốc, đáy cốc và hình của quả. - Ước lợng tỉ lệ của miệng cốc, thân cốc, đáy cốc và hình của quả. Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 8 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh + Nhìn mẫu vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ đậm nhạt. - Vẽ chi tiết. - Vẽ đậm nhạt. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung giáo viên ghi bảng học sinh ghi vở III. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. - Giáo viên giao bài tập cho học sinh và nhắc nhở học sinh lu ý: + So sánh tỉ lệ mẫu vẽ: Ngang, dọc của cốc và III. Bài tập. - Vẽ cái cốc và quả có dạng hình cầu. Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 9 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh quả. + Vẽ nét cần có độ đậm, nhạt. + Bài yêu cầu vẽ hình là chủ yếu. - Giáo viên theo dõi và quan sát học sinh làm bài. + Uốn nắn học sinh. + Chỉ ra chỗ hợp lý và cha hợp lý ở bài vẽ của học sinh để các em khắc phục sửa chữa. IV. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - Cuối giờ giáo viên cho học sinh treo bài lên bảng và gợi ý cho học sinh nhận xét bài của bạn về: + Bố cục bài vẽ, tỷ lệ hình vẽ. + So sánh tỷ lệ của hình vẽ với mẫu vẽ. + Nét vẽ có đậm, có nhạt. - Giáo viên nhận xét bổ sung và củng cố cách vẽ hình cho học sinh. * Bài tập về nhà: - Hoàn thiện bài vẽ. - Xem trớc bài 3. - Quan sát độ đậm, nhạt ở chai, lọ. - Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ . Ngày soạn: . Ngày giảng: Giảng lớp: Bài 3 - tiết 3 vẽ trang trí tạo hoạ tiết trang trí Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 10 [...]... động 4: Đánh giá kết quả học tập - Giáo viên cho học sinh trng bày kết quả học tập theo nhóm - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận xét, đánh giá bài của bạn về: + Hình dáng Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 24 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh + Hoạ tiết + Màu sắc * Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài tập (nếu cha xong) - Tạo dáng và trang trí lọ hoa bằng xé dán giấy... thuộc nh: Bông hoa 4 cánh, 6 cánh, 8 cánh hoặc hình các con vật quen thuộc nh: Bớm, chim, cá vì nó sẽ gây cho ta cảm giác nhàm chán, do Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 12 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh vậy ta nên tìm nhiều hoạ tiết mới để bài vẽ sinh động, hấp dẫn) ? Vậy hình dáng các hoạ tiết có giống nguyên nh hình ảnh thật không? So sánh giữa hình chép mẫu... gì? (Là hình dáng của nó, cách bố cục hình mảng, hoạ tiết trang trí, màu sắc và sự hài hoà giữa hoạ tiết với hình dáng) - Giáo viên giới thiệu các loại lọ hoa và gợi ý Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 21 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh cho học sinh quan sát, nhận xét về hình dáng, màu sắc, cách trang trí khác nhau trên từng lọ hoa ? Lọ hoa có hình dáng nh thế... học tập - Cuối giờ, giáo viên cho các nhóm tự chọn bài và dán lên bảng giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét bài vẽ về: + Bố cục + Nét vẽ - Học sinh nhận xét bài vẽ theo cảm nhận riêng của mình => Giáo viên bổ sung và đánh giá kết quả bài III Bài tập - Vẽ lọ hoa và quả (hoặc vẽ lọ hoa và hình cầu) - Vẽ hình bằng bút chì đen Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 29 Phòng giáo dục và đào tạo... mĩ thuật thời Trần Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 34 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh Ngày soạn: Ngày giảng: Giảng lớp: Bài 8 - tiết 8 thờng thức mĩ thuật một số công trình mĩ thuật thời Trần (1226 - 1400) i mục tiêu bài học - Học sinh đợc củng cố và cung cấp thêm một số kiến thức về mĩ thuật thời Trần - Nắm đợc những kiến thức cơ bản của mĩ thuật. .. giản hoạ tiết Hoạt động của giáo viên Nội dung giáo viên ghi bảng và học sinh học sinh ghi vở b, Cách điệu hoạ tiết Giáo án mĩ thuật 7 b, Cách điệu hoạ tiết Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 14 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh III Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài, - Yêu cầu: Học sinh phải nắm vững kiến thức trọng tâm bài và cách làm bài tập - Giáo viên cho học sinh vẽ phác... mình II Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ II Cách vẽ - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần II SGK) - Giáo viên nêu trình tự cách vẽ và gợi ý bố cục theo mỗi nhóm - Học sinh quan sát mẫu và tập ớc lợng: + Khung hình chung + Khung hình của lọ và quả + Tỉ lệ các bộ phận của lọ và quả Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 27 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh ? Em hãy... động? - Chọn những loại hoa lá, chim thú có hình - Chọn những loại hoa lá, chim Hoạt động của giáo viên Nội dung giáo viên ghi bảng và học sinh học sinh ghi vở dáng đẹp đờng nét rõ ràng hài hoà cân đối Giáo án mĩ thuật 7 thú có hình dáng đẹp đờng nét rõ ràng hài hoà cân đối Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 13 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh 2 Quan sát mẫu thật - Quan sát, chọn mẫu... (phần II SGK) 1 Vẽ hình - Giáo viên hớng dẫn và gợi ý học sinh cách vẽ hình ? Để vẽ phác hình đợc đẹp và đúng ta làm nh thế nào? Hoạt động của giáo viên Nội dung giáo viên ghi bảng và học sinh học sinh ghi vở - Vẽ phác hình bằng chì đen hoặc bằng màu - Vẽ phác hình bột - Vẽ các mảng màu (màu đậm, nhạt) Giáo án mĩ thuật 7 - Vẽ các mảng màu Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 32 Phòng giáo dục và đào tạo Đức... thế nào? - Chọn kích thớc của lọ (cao, ngang) rồi vẽ khung hình chung Giáo án mĩ thuật 7 II Cách tạo dáng và trang trí lọ hoa 1 Tạo dáng lọ hoa - Vẽ khung hình chung Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 22 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh - Vẽ phác trục giữa - Vẽ phác trục giữa Hoạt động của giáo viên Nội dung giáo viên ghi bảng và học sinh học sinh ghi vở - Xác định tỷ lệ chiều cao, . mẫu, ánh sáng từ đâu chiếu đợc tới? Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 7 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh ánh sáng. điểm mĩ thuật thời Giáo án mĩ thuật 7 Giáo Viên: Đoàn Xuân Bảo Trang: 4 Phòng giáo dục và đào tạo Đức Thọ Trờng THCS Bình Thịnh thuật thời Trần. ? Mĩ thuật