TUầN 10 Ngày soạn : 5 / 11 / 2006 Ngày dạy :Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006 TậP ĐọC SáNG KIếN CủA Bé Hà I.Mục đích yêu cầu : -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :Học sinh biết đọc trơn toàn bài .Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ .Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật . -Học sinh hiểu nghĩa các từ mới: cây sáng kiến , lập đông, chúc thọ . -Học sinh hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện sự quan tâm ,lòng kính yêu ông bà . -Giáo dục học sinh kính yêu ,quan tâm tới ông bà cha mẹ của mình . -Hỗ trơ:Đọc đúng: Sáng kiến, biếu,hiếu thảo.Học sinh biết đọc trơn toàn bài .Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ. Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật. II.Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập đọc III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ:Nhận xét bài kiểm tra giữa kì. 3.Bài mới : Tiết 1 Giới thiệu bài ghi đề bài. Hoạt động 1:Luyện đọc . Giáo viên đọc mẫu toàn bài. Luyện đọc câu. Hỗ trợ:Đọc trơn câu. Trong quá trình đọc giáo viên cho hs đọc lại các từ sai và ghi lên bảng . Luyện đọc đoạn : Hỗ trợ:Ngắt nghỉ đúng câu dài. Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật. H:Bài này chia làm mấy đoạn ? -GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ câu văn dài và giữa cụm từ dài . Yêu cầu hs đọc đoạn. Giáo viên giảng nghĩa từ cây sáng kiến :Là ngời có nhiều sáng kiến. -Lập đông là bắt đầu mùa đông -Chúc thọ là chúc ngời sống lâu Giáo viên và học sinh nhận xét Học sinh nêu lại đề Học sinh theo dõi 1 học sinh đọc bài ,đọc phần chú giải. Hs đọc nối tiếp từng câu. Ngày lễ ,sáng kiến,hiếu thảo Bài này chia làm 3 đoạn Hs đọc nối tiếp đoạn -HS đọc lai -Nhận xét HS luyện đọc đoạn theo nhóm. Đại diện các nhóm thi đọc. Đọc toàn bài cá nhân - đồng thanh Tiết 2 Hoạt động 1 : Hớng dẫn tìm hiểu bài Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi H:Bé Hà có sáng kiến gì ? Hs đọc đoạn 2 H:Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày ông bà.Vì sao? H:Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? H:Hà đã tặng ông bà món quà gì ? H:Bé Hà trong câu chuyện là cô bé nh thế nào ? Gọi hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi Hoạt động 2:Luyện đọc phân vai Giáo viên và học sinh nhận xét tuyên d- ơng . Học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Chúc thọ ông bà Lấy ngày lập đông hàng năm làm ngày ông bà vì lúc đó trời bắt đầu rét ,mọi ngời cần chăm sóc sức khỏe cho các cụ già. cha biết chọn món quà gì để biếu ông bà . Hà đã tặng ông chùm điểm 10 Bé Hà là cô bé ngoan chăm chỉ học tập để đền đáp công ơn ông bà ,cha mẹ. Học sinh đọc và trả lời Các nhóm tự phân vai :( ông, bà, bố,bé Hà và ngời dẫn chuyện) Đại diện các nhóm thi đọc . 4.Củng cố:Bé Hà trong câu chuyện này là cô bé nh thế nào? 5.Dặn dò:Về học bài và tập kể lại câu chuyện . ____________________________________________________________ ĐạO ĐứC CHĂM CHỉ HọC TậP (tiết2) I.Mục tiêu -Học sinh hiểu nh thế nào là chăm chỉ học tập. Học sinh biết chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì. -Học sinh thể hiện đợc giờ giấc học bài , làm bài đầy đủ đảm bảo thời gian tự học ở tr- ờng,ở nhà. -Học sinh có ý thức tự học . II.Chuẩn bị : -Vở bài tập đạo đức -Đồ để chơi trò chơi sắm vai III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ:(5-6 phút) H:Chăm chỉ học tập có lợi gì? H:Vì sao cần chăm chỉ học tập ? 3.Bài mới:(20-25 phút) Giới thiệu bài ghi đề bài Hoạt động 1 :Đóng vai Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận để sắm vai .Hôm nay , khi Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại Ka Luyên Ka Thuyên Học sinh nêu lại đề Học sinh thảo luận từng nhóm nhỏ cách đến chơi.Đã lâu em không gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng rất mừng .Hà băn khoăn không biết làm cách nào? Giáo viên và học sinh nhận xét góp ý Kết luận :Hà đi học .Sau buổi học sẽ về chơi và nói chuyện với bà. Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm a)Chỉ những bạn không giỏi mới cần chăm chỉ . b)Cần chăm chỉ học hàng ngày và khi chuẩn bị kiểm tra? c)Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của tổ ,của lớp đ)Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải học tới khuya Hoạt động 3 :Phân tích tiểu phẩm Giáo viên hớng dẫn phân tích tiểu phẩm H:Làm bài trong giờ ra chơi có chăm chỉ không ?Vì sao ? H :Em có thể khuyên An nh thế nào ? -GV kết luận chung. ứng xử,phân vai cho nhau. Đại diện các nhóm diễn theo ứng xử của mình -Yêu cầu học sinh bày tỏ theo nhóm tán thành ý kiến trong thảo luận nhóm -Không tán thành vì học sinh ai cũng cần chăm chỉ học tập. Tán thành Tán thành Không tán thành vì thức khuya có hại cho sức khỏe. Một số em lên diễn tiểu phẩm Làm bài trong giờ ra chơi không phải là chăm chỉ.Vì giờ ra chơi để nghỉ ngơi hết căng thẳng để học tiếp tiết sau. Khuyên bạn nên giờ nào việc nấy . 4.Củng cố :Đọc lại ghi nhớ bài Chăm chỉ học tập giúp em mau tiến bộ .Đọc cá nhân đồng thanh 5.Dặn dò:Về nhà thực hành tốt bài đã học. ---------------------------------------------------------------------------- TOáN LUYệN TậP I.Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố cách tìm Một số hạng trong một tổng - Học sinh ôn lại phép cộng ,trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ. -Biết làm bài tập trắc nghiệm với 3 lựa chọn . -Giáo dục học sinh biết kiên trì ,chịu khó. -Hỗ trợ: tìm một số hạng cha biết trong một tổng. II.Chuẩn bị: -Sách vở,điều chỉnh bài 3(trang 46) III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ :(5-6 phút) x + 5 = 10 x + 8 = 19 Giải bài toán theo tóm tắt sau Có : 35 học sinh Nam : 20 học sinh Có :học sinh nữ ? K Brit,K Toàn, Ly 3.Bài mới(25-30 phút) Giới thiệu bài luyện tập Ghi đề Hoạt động 1: Bài 1:Tìm x Cho hs đọc yêu cầu bài. Hỗ trợ:Muốn tìm số hạng cha biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -GVnhận xét sửa sai . Hoạt động 2 :Tính Bài 2 :Yêu cầu gì ? -GV nhận xét sửa sai. Hoạt động 3 :Giải toán có lời văn Bài 4:Yêu cầu hs đọc đề bài Hs nêu tóm tắt giáo viên theo dõi Cam và quýt : 45 quả Cam : 25 quả Quýt : quả ? GV chấm bài nhận xét. Bài 5 :1 học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên hớng dẫn cách tìm x và khoanh vào chữ đúng C 1Hs nhắc lại đề . Hs tự làm bài và chữa bài. Tính nhẩm HS nhẩm tiếp sức Hs đọc tìm hiểu đề nêu tóm tắt đề và giải. Bài giải Số quả quýt có là : 45 25 = 20 (quả ) Đáp số :20 quả Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng. Tìm x biết x + 5 = 5 A : x = 5 B :x = 10 C :x = 0 Vì 5 5 = 0 ; x = 0 4.Củng cố (2-3 phút)Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào ? 3 học sinh nêu lại 5.Dặn dò : Về làm bài tập cho xong . __________________________________________________ Ngày soạn :6 / 11 / 2006 Ngày dạy :Thứ ba ngày 7 tháng11 năm 2006 TậP VIếT HAI SƯƠNG MộT NắNG I.Mục đích yêu cầu : -Biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đúng sạch đẹp cụm từ ứng dụng . Hai sơng một nắng . -Giáo dục hs viết cẩn thận , trình bày sạch đẹp. II.Chuẩn bị: -Mẫu chữ hoa -Bảng phụ Bảng con, vở. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định 2.Bài cũ: 5-6 phút 2 hs lên viết: góp sức chung tay. 3.Bài mới :25-30 phút Giới thiệu bài ghi đề bài Hoạt động 1:Hớng dẫn viết chữ . Cho HS quan sát mẫu chữ . K Lực, Ka Hên 1 Hs nhắc lại đề Học sinh quan sát H:Chữ h cao mấy li ? H:Nêu cấu tạo chữ Cách viết :Đặt bút trên đờng kẻ 5 viết nét cong trái rồi lợn ngang ,dừng bút trên đ- ờng kẻ 6 . -Từ điểm dừng bút của một nét ,đổi chiều bút của nét 1,viết nét khuyết ngợc nối liền sang nét khuyết xuôi lợn trên viết nét móc phải. Dừng bút ở đờng kẻ 2 .Lia bút quá đờng kẻ 4, viết 1 nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn 2 nối 2 nét khuyết, dừng bút ở đờng kẻ 2 GV viết mẫu lên bảng. Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng . Nêu ý nghĩa của cụm từ H:Nêu độ cao các con chữ ? H:Khoảng cách giữa các tiếng nh thế nào Hoạt động 3:Viết vào vở -Giáo viên chấm, chữa bài.Nhận xét. Cao 5 li Gồm 3 nét viết theo kiểu chữ hoa H. HS viết vào bảng con Hs viết cụm từ ứng dụng .Hai sơng một nắng nói về sự vất vả, đức tính chịu khó,chăm chỉ của ngời lao động Chữ h ,g cao 2,5 li. Chữ t cao 1,5 li Chữ s cao 1,25 li Các chữ còn lại cao 1 li -Khoảng cách giữa các chữ là 1 con chữ o Hs viết lần lợt vào vở 1 dòng chữ , cỡ vừa. 1 dòng chữ , cỡ nhỏ. 1 dòng chữ ai ,cỡ vừa . 1 dòng chữ ai,cỡ nhỏ. 2 dòng từ ứng dụng ,cỡ nhỏ. 4.Củng cố:(2-3 phút)Giáo viên nhận xét tiết học. 5.Dặn dò:Về viết bài vào vở cho hoàn thành. Tự NHIÊN Và Xã HộI ÔN TậP: CON NGƯờI Và SứC KHỏE I.Mục tiêu :Sau bài học, học sinh có thể: - Học sinh nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã đợc học để hình thành thói quen ăn sạch ,uống sạch, ở sạch . -Học sinh nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hóa. -Giáo dục cho học sinh các hành vi cá nhân . II. Chuẩn bị : -Hình vẽ SGK -Vở bài tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định : Hát 2.Bài cũ:5-6 phút H:Trứng giun và giun vào cơ thể bằng cách nào? H:Làm thế nào để phòng tránh đợc bệnh giun ? H:Bệnh giun sán có tác hại gì ? 3 .Bài mới :20 phút Giới thiệu bài ghi đề bài Hoạt động 1: Trò chơi Xem cử động ,nói tên các cơ xơng và khớp tay Bớc 1:Hoạt động nhóm Bớc 2 :Trình bày theo nhóm HS- GV nhận xét tuyên dơng. Hoạt đông 2 :Trò chơi Thi hùng biện Bớc 1:Giáo viên chuẩn bị một số thăm để ghi các câu hỏi Bớc 2:Trình bày K Xoan Trâm K Broet -Các nhóm thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm động tác đó thì vùng nào,cơ nào, x- ơng nào,khớp nào phải cử động -Các nhóm khác quan sát và viết nhanh tên các nhóm ,cơ,xơng, khớp xơng thực hiện cử động . -Nhóm nào viết nhanh đúng nhóm đó thắng cuộc -Các nhóm bốc thăm. Hs cử đại diện trình bày trớc lớp -Nhóm nào trình bày hay đúng sẽ thắng . 4 Củng cố :(3-4 phút) Các em vừa học bài gì ? H:Tại sao chúng ta cần ăn uống sạch sẽ ? 5.Dặn dò :Về ôn tập thật kĩ. ________________________________________________________ TOáN Số TRòN CHụC TRừ ĐI MộT Số I. Mục tiêu : Giúp học sinh biết -Thực hiện phép tính trừ số bị tr tròn chục, số trừ là số có 1 đến 2 chữ số ( có nhớ ) vận dụng khi giải toán có lời văn . -Củng cố cách tìm một số hạng cha biết ,khi biết tổng và số hạng kia. -Học sinh biết đổi 1 chục bằng 10 để làm bài tập có lời văn . -Rèn tính cẩn thận chính xác trong toán học . Hỗ trợ: tìm một số hạng cha biết ,khi biết tổng và số hạng kia, đổi 1 chục bằng 10 để làm bài tập có lời văn. II Đồ dùng dạy học : 4 bó mỗi bó 10 que tính Bảng gài -Điều chỉnh bài 2.(trang 47) III. Các họat động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ:5-6 phút Tính nhẩm 9 + 1 = 10 10 1 = 9 10 8 = 2 10 9 = 1 8 + 2 = 10 10 2 = 8 Ka Dít,Ka Thổi,Ka Tâm 3. Bài mới (25-30 phút) Giới thiệu bài ghi đề bài Họat động 1 : giới thiệu phép trừ 40 - 8 . Gv gắn 4 bó , mỗi bó 1 chục que tính gài Gv hớng dẫn học sinh lấy que tính . Chục Đơn vị 4 - 0 8 3 2 Giáo viên kết luận :Lấy bớt đi tức là trừ đi nên viết dấu trừ ,lấy bớt đi 8 que thì viết 8 ở cột đơn vị ,thẳng cột với 0,kẻ vạch ngang ta có phép trừ 40 8 -Nh vậy :40 que tính bớt đi 8 que tính ,còn lại 32 que tính -GV hớng dẫn hs đặt tính rồi tính . Hoạt động 2 :Giới thiệu phép trừ 40 18 -Cho HS lấy 4 bó que tính ,GV nêu câu hỏi để hs trả lời H: 4 chục que tính là bao nhiêu que tính? -Có 40 que tính ,bớt đi 18 que tính ta phải làm phép tính gì ? GV cho hs tự làm thao tác trên que tính GV viết phép trừ 40 *0 không trừ đợc 8,lấy 10 trừ 8 18 bằng 2 viết 2 nhớ 1. 22 *1 thêm 1 bằng 2,4 trừ 2 bằng 2 viết 2. Hoạt động 3 :Thực hành Bài 1: Tính -GV nhận xét sửa sai Bài 3: Hỗ trợ:đổi 1 chục bằng 10 để làm bài tập có lời văn. Tóm tắt Có : 2 chục que tính Bớt :5 que tính Còn :que tính ? Giáo viên chấm bài nhận xét Hs lấy ra 4 bó mỗi bó 10 que tính và h- ớng dẫn HS nhận ra có 4 chục thì viết 4 vào cột chục, viết 0 vào cột đơn vị. HS tự nêu đề toán. Có 4 chục que tính ,lấy bớt đi 8 que .Em làm thế nào để biết bao nhiêu que tính ? HS nêu cách thực hiện của mình Lấy 1 bó 1 chục que tính ,tháo rời ra đợc 10 que tính ,lấy bớt đi 8 que tính ,còn lại 2 que tính (10 8 = 2) viết 2 thẳng cột với 0 và 8 ở cột đơn vị,4 chục bớt đi một chục còn 3 chục (4 1 = 3) viết 3 ở cột chục thẳng cột với 4; 3 chục que tính và 2 que tính rời gộp lại thành 32 que tính . 40 0 không trừ đợc 8 ,lấy 10 trừ 8 8 bằng 2 viết 2 nhớ 32 4 trừ 1 bằng 3 ,viết 3 2 HS nêu lại cách trừ -4 chục que tính là 40 que tính Ta làm tính trừ 40 18 Hs tự làm thao tác trên que tính. -HS nhắc lại cách trừ 1 học sinh đọc yêu cầu 2 HS lên bảng -Cả lớp làm bảng con . HS đọc đề toán - tìm hiểu bài và nêu tóm tắt-giải bài toán. HS làm vào vở. 4.Củng cố (2-3 phút) Nêu lại cách tính 40 8 ; 40 18 . 5.Dặn dò :Về ôn lại các dạng toán đã học . ____________________________________________ THể DụC ĐIểM Số 1-2,1-2 THEO ĐộI HìNH VòNG TRòN- TRò CHƠI Bỏ KHĂN . I. MụC TIÊU : - Học điểm số 1.2-1.2 theo đội hình vòng tròn . Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng - - Ôn trò chơi : Bỏ khăn .Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, cha chủ động . II/. ĐịA ĐIểM Và PHƯƠNG TIệN: - Tập luyện trên sân trờng đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâp luyện. - Giáo viên chuẩn bị còi. III/. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : Phần Nội dung Đ.lợng Ph ơng pháp tổ chức Mở đầu Cơ bản Kết thúc - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung học tập của tiết học. - Khởi động các khớp đầu gối , hông cổ chân - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . - Tập bài thể dục đã học - Kiểm tra lại một số học sinh cha đạt yêu cầu. Điểm số 1-2,1-2 . theo đội hình hàng ngang : GV nhắc lại cách điểm số , hô khẩu lệnh cho học sinh điểm số .Nếu cần tập lần 3 GV cho cán sự lớp hô * Học điểm số1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn GV làm mẫu động tác quay đầu sang trái và điểm số Giáo viên cho học quan sát một nhóm lên làm mẫu : Khẩu lệnh : Theo 1-2,1-2 đếm hết điểm số . - thực hiện 4 lần Ôn bài thể dục phát triển chung * Trò chơi : Bỏ khăn *Đi đều 2-4 hàng dọc 1-2 phút 1 - 2phút 1 lần 1-2 phút 1-2 lần 2-3 lần. (theo chiều kim đồng hồ) 8-10 phút. - Lớp trởng tập hợp lớp, các tổ trởng điểm số báo cáo. & Học sinh qua sát Lần 1 tổ chức nh bài 18 lần2 tổ chức nh thi GV chỉ dẫn cho từng học sinh cách điểm số của mình & - Đi đều và hát Cùng học sinh hệ thống lại tiết học , nhận xét tiết học. Dặn dò học sinh về nhà ôn bài thể dục 2-3 phút 1 Phút 2 phút. & Ngày soạn :7 /11 / 2006 Ngày dạy:Thứ t ngày 8 tháng 11 năm 2006 CHíNH Tả: NGàY Lễ I.Mục đích yêu cầu: Học sinh chép lại chính xác bài Ngày lễ -Làm đúng các bài tập phân biệt c ,k ,l ,n .Thanh hỏi,thanh ngã. -Giáo dục HS biết yêu quí ông bà cha mẹ . -Học sinh biết nói lời động viên với ông bà cha mẹ. -Hỗ trợ: HS viết đúng l ,n. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết bài tập chính tả -Bài tập 3 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định:Hát 2 Bài cũ:(2-3 phút)Nhận xét bài kiểm tra 3.Bài mới : 25-30 phút Hoạt động 1.Hớng dẫn học sinh tập chép GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép. H:Đoạn văn nói về những ngày lễ nào ? H:Những chữ nào trong bài đợc viết hoa? Hớng dẫn HS viết 1 số từ vào bảng con GV đọc lại bài Hớng dẫn học sinh chép bài Hỗ trợ viết đúng l/ n GV đọc lại bài cho hs soát lỗi. GV chấm 1 số bài, nhận xét ,tuyên dơng. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 3: a)l hay n b)nghỉ hay nghĩ GV chấm bài nhận xét HS lắng nghe Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao Động. Ngày Quốc tế Thiếu nhi Ngày Quốc tế ngời cao tuổi Quốc tế, Phụ nữ,Thiếu nhi. Lao Động HS chép bài vào vở HS soát lại bài, báo lỗi. Điền vào chỗ trống l hay n Lo sợ, ăn no , hoa lan, thuyền nan . Nghỉ học, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ . 4.Củng cố : 2-3 phút GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò : Về viết lại các lỗi sai trong bài , ghi nhớ qui tắc chính tả với k /c; chú ý phân biệt âm đầu l /n ,thanh hỏi/ thanh ngã. TOáN 11 TRừ ĐI MộT Số 11 5 I.Mục tiêu : -Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 11 5 (nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập ) và bớc đầu học thuộc lòng bảng trừ đó. -Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính (tính nhẩm tính viết) và giải toán. -Củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ . Hỗ trợ làm tròn chục . II.Chuẩn bị: 1 bó chục que tính và 1 que tính rời, Bảng gắn - Điều chỉnh bài 1, cột 3-4/ trang 48. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ : 5-6 phút Hs lên bảng làm bài tập x + 9 = 30 5 + x = 20 x + 19 = 60 H:Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào ? 3.Bài mới: 25-30 phút Giới thiệu bài ghi đề bài Hoạt động 1:Hớng dẫn cách trừ dạng 11 trừ 5 và lập bảng cộng GV hớng dẫn H:Có tất cả bao nhiêu que tính ? -GV giơ 1 bó chục que tính và 1 que tính rời và viết lên bảng 11, lấy đi 5 que tính ( viết số 5 bên phải số 11). Có 11 que tính lấy đi 5 que tính còn mấy que tính ? Giáo viên hớng dẫn cách đặt tính Viết số bị trừ ở trên (11) viết số trừ thẳng cột với số trừ (5 viết thẳng cột với 1 ở cột đơn vị) Viết dấu phép tính rồi kẻ vạch ngang 11 11 trừ 5 bằng 6 viết 6 5 thẳng cột với 1 và 5 . 6 Gv ghi 11 2 = 9 11 6 = 5 11 3 = 8 11 7 = 4 11 4 = 7 11 8 = 3 Ka Bối, Ka Hạnh Ka Hên 1 em nhắc lại đề Hs lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời Hs tự nêu cách tính để tìm ra .6 que tính ( phép trừ ) viết dấu trừ vào giữa 11 và 5 (11 5) -HS viết kết quả vào dấu chấm để có 11 5 = 6 HS nêu lại cách trừ hs sử dụng que tính để lập ra bảng trừ. HS đọc thuộc bảng trừ [...]... nêu cách 51 và 4 tính Giáo viên nhận xét sửa sai 51 4 47 Học sinh sửa bài trên bảng Bài 3: Bài toán Tóm tắt Học sinh đọc đề bài toán , tóm tắt rồi giải Có : 51 quả trứng bài toán vào vở Lấy : 6 quả trứng Còn :.quả trứng? Giáo viên cho học sinh sửa bài trên bảng Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời Bài 4: C B Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O - HS chơi trò chơi 0 D A Giáo viên nhận xét sửa... động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ: Kiểm tra sách của học sinh 3:Bài mới :GTB 25-30 phút Hoạt động 1 :Hớng dẫn kể từng đoạn Học sinh kể chuyện theo nhóm Đại diện các nhóm thi kể Trong quá trình kể giáo viên có thể nêu câu hỏi gợi ý đoạn 1 H:Bé Hà đợc mọi ngời coi là gì? Vì sao? -Bé Hà đợc coi là một cây sáng kiến vì bé luôn đa ra nhiều sáng kiến H:Lần này ,bé đa ra sáng kiến... vì bé luôn đa ra nhiều sáng kiến H:Lần này ,bé đa ra sáng kiến gì? -Bé muốn chọn một ngày làm ngày lễ của ông bà H:Tại sao bé lại đa ra sáng kiến ấy? -Vì bé thấy mọi ngời trong nhà đều có ngày lễ của mình Bé thì có ngày 1 tháng 6.Bố có ngày 1 tháng 5.Mẹ có ngày 8 tháng 3.Còn ông bà thì cha có ngày nào H:Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm cả -Hai bố con bé Hà chọn ngày lập đông lễ của ông bà? Vì sao... định :Hát 2.Bài cũ: 5-6 phút Hoạt động của học sinh Tính 11- 1 5 = 11 9 1 = 11 6 = 10 10 = Đọc bảng trừ 11 trừ đi một số 3.Bài mới : GTB 25-30 phút Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 31-5 Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động với 3 bó một chục que tính và một que tính rời để tự tìm kết quả của 31-5= H:Vậy 31 5= ? Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và cách thực hiện -Ka Nguyệt, K Toàn Ka... bài vào vở 4.Củng cố : 2-3 phút Giáo viên chấm chữa bài nhận xét 5.Dặn dò :Về làm cho hoàn thành bài Kể CHUYệN SáNG KIếN CủA Bé Hà I.Mục đích yêu cầu: -Dựa vào ý chính của từng đoạn và nội dung câu chuyện một cách tự nhiên ,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện ,nhận xét ,đánh giá -Giáo dục học sinh lòng kính yêu... đoạn văn ngắn (3 5 câu) kể về ông, bà hoặc ngời thân của em HS đọc GV cho HS đọc bài viết của mình -Giáo viên và HS nhận xét bổ sung Giáo viên chấm bài Nhận xét tuyên dơng 4.Củng cố :2-3 phút Giáo viên đọc 1 vài bài viết hay cho HS cả lớp nghe 5.Dặn dò:Về làm bài cho hoàn chỉnh TOáN 51 15 I.Mục tiêu : Giúp học sinh - Biết thực hiện phép trừ ( có nhớ) số bị trừ là số có hai chữ... của bé ra -Bé tặng ông bà chùm điểm 10. Ông nói sao? rằng ông thích nhất món quà của bé Hoạt động 2 :Kể lại toàn bộ nội dung chuyện -Các nhóm ,mỗi nhóm 3 em,thi kể nối Cho hs thi kể lại chuyện tiếp.Nhóm nào kể hay,sáng tạo nhất là Kể nối tiếp nhóm đó thắng cuộc 1 học sinh kể Lớp theo dõi nhận xét -Yêu cầu 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện 4.Củng cố :2-3 phút Giáo viên nhận xét giờ học 5.Dặn dò:Về... dụng của bu thiếp , cách viết 1 bu thiếp , cách ghi một phong bì th - Giáo dục HS có thói quen dùng bu thiếp , viết th vào các dịp sao cho phù hợp - Hỗ trợ viết 1 bu thiếp , cách ghi một phong bì th II.Chuẩn bị: -1 bu thiếp, một bì th III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ: 5-6 phút H:Bé Hà có sáng kiến gì ? H:Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà? Hoạt động... của em - Biết dựa vào lời kể, viết một đoạn văn ngắn kể về ông bà hoặc ngời thân của em - Giáo dục HS biết quí trọng mọi ngời thân trong gia đình Hỗ trợ viết đợc một đoạn văn ngắn kể về ông bà hoặc ngời thân của em II.Chuẩn bị: -Tranh sách giáo khoa phóng to -Vở bài tập III Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ : Đặt câu theo mẫu :Ai (cái gì, con... _ TOáN 31 5 I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết: -Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 31 5 khi làm tính và giải toán - Học sinh làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau -Biết đặt tính rồi tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ II.Chuẩn bị: 3 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời - Điều chỉnh bài 1 hàng dới trang- 49 III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1.ổn định . sinh 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ:5-6 phút Tính nhẩm 9 + 1 = 10 10 1 = 9 10 8 = 2 10 9 = 1 8 + 2 = 10 10 2 = 8 Ka Dít,Ka Thổi,Ka Tâm 3. Bài mới (25-30 phút). tỏ theo nhóm tán thành ý kiến trong thảo luận nhóm -Không tán thành vì học sinh ai cũng cần chăm chỉ học tập. Tán thành Tán thành Không tán thành vì thức