Kế hoạch giảng dạy Tuần : 1 Từ ngày 24/8/2009 đến ngày 28/8/2009 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy 2 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Chính tả Toán Khoa học Chung toàn trờng Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (N-V) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100000. Con ngời cần gì để sống? 3 1 2 3 4 5 Thể dục Toán Âm nhạc LT&C Lịch sử Giới thiệu nội dung chơng trình Ôn tập các số đến 100000(tiếp theo) Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3. Cấu tạo của tiếng Môn Lịch sử và Địa lí 4 1 2 3 4 5 Toán Đạo đức Kể chuyện Tập đọc Thể dục Ôn tập các số đến 100000(tiếp theo) Trung thực trong học tập.(T1) Sự tích hồ Ba Bể. Mẹ ốm. Tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số;đứng nghiêm,nghỉ 5 1 2 3 4 5 TLV Kĩ thuật LT&C Toán Địa Lí Thế nào là kể chuyện. Vật liệu,dụng cụ cắt ,khâu ,thêu. Luyện tập về cấu tạo của tiếng. Biểu thức có chứa một chữ. Làm quen với bản đồ. 6 1 2 3 4 5 TLV Mĩ thuật Toán Khoa học hdtt Nhân vật trong truyện. VTT:Màu sắc và cách pha màu. Luyện tập. Trao đổi chất ở ngời. Sinh hoạt lớp. 1 Tuần 1 Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2009 Chào cờ Chung toàn trờng ___________________________ Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu I. MụC tiêu : - Đọc rành mạch ,trôI chảy;bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật(Nhà Trò,Dế Mèn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực ngời yếu . Phát hiện đợc những lời nói ,cử chỉ cho they tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ;Bớc đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. đồ dùng dạy học : - Tranh trong SGK; tập truyện Dế Mèn phiêu lu kí. III. hoạt động dạy và học : 1. ổn định: Giới thiệu sơ qua nội dung của phân môn Tập đọc trong TV. 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề. b) HD luyện đọc và tìm hiểu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Luyện đọc - GV đọc mẫu, 1 HS đọc toàn bài - HD đọc nối tiếp từng đoạn. Nhận xét, tuyên dơng; chú ý sửa lỗi: phát âm, ngắt nghỉ hơi . - Gọi 4 em đọc lợt 2; HDHS đọc thầm chú thích và yêu cầu giải nghĩa từ: ngắn chùn chùn; thui thủi - HD luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: Tìm hiểu bài - Tổ chức học theo nhóm: Đọc lớt, đọc thầm để TLCH. Gọi đại diện TLCH: + Dế Mèn nhìn thấy chị Nhà Trò trong hoàn cảnh nh thế nào? (Đoạn 1) + Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất * HĐ cả lớp - Lắng nghe, 1 em đọc. - Đoạn 1: 2 dòng đầu Đoan 2: 5 dòng tt Đoạn 3: 5 dòng tt Đoạn 4: còn lại - 4 em đọc. giải thích: + ngắn chùn chùn: ngắn quá mức, trông khó coi + thui thủi: cô đơn, lặng lẽ, không ai bầu bạn - Đọc theo cặp - 1 em đọc. - Lắng nghe *HĐ nhóm - Cả lớp đọc thầm, đọc lớt đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Đang gục đầu ngồi khóc bên tảng đá cuội. 2 yếu ớt ? + Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ nh thế nào ? (Đoạn 3) + Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ? (Đoạn 4) - Yêu cầu đọc lớt cả bài, nêu 1 hình ảnh nhân hoá mà em thích. Cho biết vì sao em thích ? HĐ3: Đọc diễn cảm - Gọi 4 em nối tiếp đọc hết cả bài. Tổ chức lớp nhận xét, đánh giá cách đọc - HD đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu: + GV đọc, HS tự luyện đọc theo. + Tổ chức đọc diễn cảm- thi đua. + GV theo dõi, uốn nắn. c) Củng cố, dặn dò: - Em có yêu thích nhân vật Dế Mèn không? Em học tập ở Dế Mèn đức tính gì ? - Nhận xét tiết học, nhắc HS tìm đọc tác phẩm. - Chuẩn bị: Mẹ ốm + Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, ngời bự những phấn nh mới lột, cánh mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu lại cha quen mở. + Trớc đây, mẹ Nhà Trò vay lơng ăn của bọn nhện, cha trả thì chết. Nhà Trò ốm yếu không kiếm đủ ăn và trả nợ. Bọn nhện đánh Nhà Trò, chặn đờng doạ ăn thịt. + Lời nói: Em đừng sợ . kẻ yếu. + Cử chỉ: xoè hai càng ra, dắt Nhà Trò đi. - HS nêu theo suy nghĩ của mình. *HĐ cá nhân - 4 em đọc; HS nhận xét, chữa cách đọc cho đúng. - Thi đua đọc diễn cảm - Lắng nghe. - Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp. - 2 em trả lời. - Lắng nghe. ______________________________ Chính tả(N-V) Dế mèn bênh vực kẻ yếu I. MụC tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả;không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng các bài tập chính tả phơng ngữ(BT2b). II. đồ dùng dạy học : - Giấy khổ lớn ghi bài tập 2b, III. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Kiểm tra ĐDHT của HS 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HD HS viết và làm bài tập chính tả Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3 HĐ1: HD nghe - viết - GV đọc đoạn: "Một hôm .vẫn khóc" - Đọc từng câu hoặc cụm từ. Mỗi câu đọc 2 lợt theo tốc độ quy định (90 chữ/15 phút) - Yêu cầu HS đọc thầm tìm tên riêng cần viết hoa và từ ngữ mình dễ viết sai. - Đọc cho HS viết BC: tảng đá cuội, ngắn chùn chùn . - HDHS ghi tên bài vào giữa dòng, sau khi xuống dòng nhớ viết hoa và lùi vào 1 ô. - Đọc cho HS viết (2 lợt) - Đọc cho HS soát lỗi. - HD đổi vở soát lỗi - Chấm vở 5- 7 em, nhận xét. HĐ2: Luyện tập Bài 2b: Điền an/ang - Cho HS đọc thầm yêu cầu đề, 1 em đọc đề trên bảng phụ. - Đặt câu hỏi phát hiện từ: + Những con gì đi lạch bạch? + Theo yêu cầu bài tập, em điền từ nào? + Các chú ngan con nghịch ngợm ntn? Bài 3: HS khá-giỏi. - HS đọc yêu cầu BT - GV nhận xét, tuyên dơng c) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết lại những từ em viết sai, HTL câu đố *HĐ1: Cả lớp - Theo dõi SGK + Nhà Trò + cỏ xớc, tảng đá cuội, gầy yếu, ngắn chùn chùn - HS viết BC, 1 em lên bảng viết. - Ghi tên bài viết. - HS viết bài. - HS soát lại bài. - HS đổi vở soát lỗi. - 5-7 em nộp vở *HĐ2: Cá nhân - 1 em đọc đề. + vịt, ngan, ngỗng + ngan + dàn hàng ngang *HĐ cá nhân - Đọc, trả lời. a) cái la bàn b) hoa ban - Lắng nghe ________________________________ Toán Ôn tập các số đến 100 000 I. MụC tiêu: - Đọc, viết đợc các số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số.(BT1,2,3) II. đồ dùng dạy học : - Vẽ sẵn bài 2 lên bảng III. hoạt động dạy và học : 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Ôn tập cách đọc, viết số và các hàng - GV viết số 83 251 lên bảng, yêu cầu HS đọc, nêu rõ chữ số của từng hàng. - Tiến hành tơng tự với các số: 83 001 - 80 201 - 80 001 - Cho HS nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề. - Yêu cầu cho VD: + Các số tròn chục: 10; 30 . + Các số tròn trăm: 500; 600 . + Các số tròn nghìn: 1000; 3000 . + Các số tròn chục nghìn: 10 000; 20 000 . HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Cho HS xem dãy số/SGK:3. Em hãy nêu quy luật viết các số trong từng dãy số này + Viết tiếp theo thứ tự lớn dần + Mỗi đoạn biểu thị cho 10 000 - HD, theo dõi HS viết và thống nhất kết quả Bài 2: Viết theo mẫu Mục tiêu: HS biết cách xác định các hàng của mỗi chữ số, đọc số có 5 chữ số - Yêu cầu HS tự làm bài - HDHS đổi chéo vở kiểm tra Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài. - Đại diện HS trình bày bài làm, lớp nhận xét - Ghi điểm c) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) *HĐ1: Cả lớp - Tham gia đọc và viết số - 1 chục = 10 đơn vị 1 trăm = 10 chục - HS khá - TB *HĐ2: Cá nhân - Xem và nêu quy luật viết các số a) 10 000 . 30 000 . . b) 36000; 37000; 38000 - HS làm VT, 2 em làm trên bảng. - 1 em phân tích, HS tự làm bài. - Đổi chéo vở kiểm tra - Lắng nghe _____________________________ Khoa học Con ngời cần gì để sống I. MụC tiêu : - Nêu đợc con ngời cần thức ăn, nớc uống,không khí ,ánh sáng,nhiệt độ để sống. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 4, 5 SGK - Phiếu học tập - Bộ phiếu dùng cho trò chơi : "Cuộc hành trình đến hành tinh khác" iii. Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ: 5 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS tìm hiểu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Động não - GV hỏi : + Kể ra những thứ các em cần dùng hàng ngày để duy trì sự sống của mình - GV kết luận, ghi bảng. HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và SGK - Chia nhóm 4 em và phát phiếu học tập nh SGV cho mỗi nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét - Yêu cầu HS thảo luận 2 câu hỏi trong SGK : + Nh mọi sinh vật khác, con ngời cần gì để duy trì sự sống của mình ? + Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con ngời còn cần những gì ? - GV kết luận. HĐ3: Trò chơi "Cuộc hành trình đến hành tinh khác" - Phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi gồm 20 tấm phiếu nội dung gồm những thứ "cần có" để duy trì sự sống và những thứ các em "muốn có" - GV HD cách chơi : + Chọn 10 thứ cần mang theo + Chọn 6 thứ cần thiết hơn cả để mang theo - Tổ chức HS chơi trò chơi - HD các nhóm so sánh kết quả lựa chọn và giải thích c. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Trao đổi chất ở ngời - Hoạt động cả lớp - Một số em trả lời Điều kiện vật chất : thức ăn, nớc uống, quần áo, sách vở, . Điều kiện tinh thần, VH-XH : tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, vui chơi, giải trí, . - Hoạt động nhóm 4 - Nhóm 4 em thảo luận làm phiếu BT. - Đại diện 1 nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận và trả lời. cần thức ăn, nớc, không khí, ánh sáng, nhiệt độ, . cần nhà ở, quần áo, phơng tiện giao thông, . các điều kiện về tinh thần, văn hóa, xã hội - Nhóm 8 em - Nhóm trởng nhận bộ đồ chơi. - Nghe HD và chơi thử - Chơi vui vẻ, đoàn kết - Hoạt động cả lớp - Lắng nghe ________________________________ Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009 6 ThĨ dơc Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp –trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” I.Mục tiêu: - BiÕt ®ỵc nh÷ng néi dung c¬ b¶n cđa ch¬ng tr×nh thĨ dơc líp 4 vµ mét sè néi quy trong c¸c giê häc thĨ dơc . - Trß ch¬i “chun bãng tiÕp søc” . BiÕt ®ỵc c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i theo yªu cÇu cđa gi¸o viªn . II. Đòa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Còi, bốn quả bóng bằng nhựa. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. -Trò chơi: Tìm người chỉ huy B.Phần cơ bản. 1)Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4. -Giới thiệu tóm tắt chương trình. -Thời lượng 2 tiết/tuần, trong 35 luần, cả năm 70 tiết. -Nội dung bao gồm: Bài thể dục phát triển chung . 2) Phổ biến nội quy, yêu cầu luyện tập: Trong giờ học quần áo, phải gọn gàng, ngăn nắp . 3) Biên chế tập luyện. -Chia tổ tập luyện theo biên chế lớp. Và lớp tín nhiệm bầu ra. 4) Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức. -Làm mẫu: Và phổ biếnluật chơi. -Chơi thử một lần: -Thực hiện chơi thật. C.Phần kết thúc. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 7 -Cùng HS hệ thống bài. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ________________________________ TO¸N ¤n tËp c¸c sè ®Õn 100 000 (tt) I. MơC tiªu : - Thùc hiƯn ®ỵc phÐp céng phÐp trõ c¸c sè cã ®Õn 5 ch÷ sè ; nh©n ( chia ) sè cã ®Õn 5 ch÷ sè víi ( cho ) sè cã 1 ch÷ sè . - BiÕt so s¸nh , xÕp thø tù ( ®Õn 4 sè ) c¸c sè ®Õn 100 000 . ( BT 1 : cét 1 ; BT 2 a ; BT 3 : Dßng 1,2 ; BT 4 b ) II. ho¹t ®éng d¹y vµ häc : 1. Bµi cò: KiĨm tra HS lµm BT3+®äc sè 2. Bµi míi: a) Giíi thiƯu - ghi ®Ị b) HDHS lun tÝnh nhÈm vµ thùc hµnh Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS H§1: Lun tÝnh nhÈm - Tỉ chøc "ChÝnh t¶ to¸n" + B¶y ngh×n céng hai ngh×n + T¸m ngh×n chia hai . - NhËn xÐt chung. H§2: Lun tËp - Cho HS nªu l¹i c¸c bíc tÝnh trong phÐp céng, trõ, nh©n, chia (®Ỉt tÝnh, tÝnh?) Bµi 1: - HD lµm vµo vë - ChÊm 4-5 em u Bµi 2: - Gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp theo dâi; nhËn xÐt Bµi 3: - Gäi HS giái tỉ chøc, GV lµm träng tµi - So s¸nh c¸c ch÷ sè trong c¸c sè - Tỉ chøc thi ®ua gi÷a 4 nhãm- nhãm ®iỊn ®óng, nhanh sÏ th¾ng Bµi tËp 4b: - Gäi HS ®äc ®Ị - Yªu cÇu HS tÝnh råi viÕt c©u tr¶ lêi - Tỉ chøc thùc hiƯn theo nhãm ®«i - GV theo dâi, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng c¸c *H§ c¶ líp - HS tÝnh nhÈm, ghi vµo BC. + 9000, 4000, . *H§ c¸ nh©n - Thùc hiƯn vµo vë. - HS nhËn xÐt - §Ỉt tÝnh råi tÝnh - HS lµm vë, 2 em lªn b¶ng. *H§ nhãm - Th¶o ln, ®iỊn dÊu theo kiĨu tiÕp søc - 1 em ®äc. - HS tÝnh råi viÕt c©u tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt 8 nhóm học tốt c) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB: Ôn tập các số đến 100 000 - Lắng nghe ___________________________ ÂM NHạC ( Cô Tú Anh dạy ) ___________________________ Luyện từ và câu Cấu tạo của tiếng I. MụC tiêu : - Nắm đợc cấu tạo 3 phần của tiếng ( âm đầu , vần , thanh ) - Nội dung ghi nhớ . - Điền đợc các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT 1 vào bảng mẫu ( Mục 3 ) II. đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bộ chữ cài ghép tiếng (màu khác nhau). - HS: Vở BTTV III. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Giới thiệu phân môn LTVC 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS theo dõi, nhận xét và rút ra ghi nhớ Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Nhận xét - Gọi HS đọc bài ca dao. đếm thầm xem có bao nhiêu tiếng trong bài? - Gọi HS đếm to từng dòng - Gọi HS đánh vần tiếng bầu - Phân tích cấu tạo tiếng bầu: + Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành? + Các phần ấy là gì? - Phát phiếu học tập kẻ sẵn đến các nhóm Tiếng Â.đầu Vần Thanh - HDHS thảo luận; ghi vào băng; trình bày Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? + Tiếng nào có đủ 3 bộ phận? Tiếng nào không đủ 3 bọ phận nh tiếng bầu -*HĐ cả lớp - Theo dõi, đọc thơ; đếm tiếng + bờ-âu-bâu-huyền-bầu *HĐ nhóm đôi - Trao đổi, trả lời - Nhóm 6: cử đại diện, th ký ghi chép + Do âm đầu, vần, thanh tạo thành - Trả lời câu hỏi 9 - GV kết luận nh SGK. HĐ2: Ghi nhớ - Yêu cầu đọc thầm ghi nhớ - GV chỉ vào sơ đồ giải thích thêm. HĐ3: Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Biết phân tích và nhận diện các bộ phận của tiếng - Gọi HS thực hiện theo thứ tự dãy bàn - HD thực hiện vào VBT Bài 2:hs khá ,giỏi. - Gọi HS đọc yêu cầu BT Câu đố - Dựa theo nghĩa của từng dòng - Cho HS làm vào VBT c) Củng cố, dặn dò: - Chấm 5-7 vở, nhận xét - Nhận xét tiết học - Học thuộc phần ghi nhớ và CB Luyện tập cấu tạo của tiếng - Lắng nghe - 4 em đọc. Lớp đọc thầm *HĐ cá nhân - Lần lợt từng em phân tích: nhiễu: nh - iêu - ngã điều : đ - iêu - huyền phủ : ph - u - hỏi . - Đọc to câu hỏi3 - Tham gia phân tích theo lớp - Làm vào VBT - Nộp vở - Lắng nghe _______________________________ lịch sử môn lịch sử và địa lí I. MụC tiêu - Biết môn lịch sử và địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con ngời Việt Nam , biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nớc và giữ nớc từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn . - Biết môn lịch sử và địa lí góp phần giáo dục hs tình yêu thiên nhiên . con ngời và đất nớc Việt Nam . ii. đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lí VN, bản đồ hành chính VN - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc IiI. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Nêu 1 số yêu cầu học môn Địa lí và Lịch sử 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS tìm hiểu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Treo bản đồ VN, Giới thiệu vị trí, giới hạn và dân c ở mỗi vùng *HĐ1: Cả lớp - Theo dõi, xem bản đồ VN 10 [...]... = 3 + 1 = 4 : 4 lµ mét - Lan cã: 3 + a gi¸ trÞ cđa biĨu thøc 3 + a - Yªu cÇu HS lµm viƯc víi trêng hỵp: a = 2, a = 3 NÕu a=2 th× 3+a=3+2=5 VËy 5 lµ gi¸ trÞ biĨu thøc 3 + a + Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè, ta tÝnh - GV nªu nhËn xÐt ®ỵc GTBT *H§2: C¸ nh©n * Thùc hµnh Bµi 1: - 1 em ®äc - Yªu cÇu ®äc ®Ị vµ mÉu - GV ghi mÉu lªn b¶ng, HD c¸ch tr×nh - Theo dâi 1a) 6-b, víi b =4 bµy NÕu b =4 th× 6-b=6 -4= 2 - Thùc... nh©n - HS viÕt hc vÏ trªn giÊy A4 - 6 - 8 em tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt hc cã thĨ chÊt vÊn LÊy vµo Th¶i ra KhÝ «-xi KhÝ c¸c-b«-nic C¬ thĨ Thøc ¨n Ph©n ngêi Níc N íc tiĨu, må h«i - L¾ng nghe h®TT Sinh ho¹t líp *Mục tiêu: -Sơ kết các mặt hoạt động tuần 1 -Phổ biến kế hoạch hoạt đọng tuần 2 *Tiến hành: -Các tổ tiến hành kiểm điểm Tổng hợp ý kiến cho lớp trưởng -Lớp trưởng nhận xét chung -GVCN... có trong hình thước dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy -GV tóm tắt phần trả lời của HS và kết cài, khuy bấm,phấn may luận 3.Nhận xét- dặn dò: 20 -Nhận xét về sự chuẩn bò, tinh thần học tập của HS -Chuẩn bò các dụng cụ may thêu để học -HS cả lớp tiết sau _ Lun tõ vµ c©u Lun tËp vỊ cÊu t¹o cđa tiÕng I MơC tiªu: - §iỊn ®ỵc cÊu t¹o cđa tiÕng theo 3 phÇn ®· häc ( ©m ®Çu , vÇn , thanh ) theo... cầu HS biết cách chơi và chơi đúng luật, hào hứng khí chơi II Đòa điểm và phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường -Còi và 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân trò chơi III Nội dung và Phương pháp lên lớp Nội dung Cách tổ chức ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Nhắc lại nội quy giờ thể dục -Trò chơi: Tìm người chỉ huy -Đứng tại chỗ hát và vỗ tay B.Phần... Tập cả lớp, củng cố kết quả tập luyện 2) Trò chơi: Chạy tiếp sức -Nêu tên trò chơi Tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và luật chơi -Tổ chức 1 tổ chơi thử, sau đó cả lớp chơi thử 1-2 lần và thực hiện thi đua chơi -Quan sát nhận xét biểu dương đội thắng cuộc C.Phần kết thúc -Đi thường nối tiếp nhau thành vòng tròn lớn Vừa đi vừa làm động tác thả lỏng -Hệ thống bài -Nhận xét đánh giá... ®äc phÇn in ®Ëm trong SGK c) Cđng cè, dỈn dß: - M«n LÞch sư vµ §Þa lÝ líp 4 gióp c¸c em hiĨu biÕt g×? - NhËn xÐt - 1 em ®äc - HS tr×nh bµy miƯng *H§2: Nhãm - Trng bµy tranh, ¶nh vỊ c¶nh sinh ho¹t cđa mét d©n téc - Tr×nh bµy miƯng vỊ c¶nh sinh ho¹t *H§3: C¶ líp - HS ph¸t biĨu - 2 em ®®äc - Tr¶ lêi c©u hái _ Thø 4 ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2009 TO¸N ¤n tËp c¸c sè ®Õn 100 000 (tt) I MơC tiªu:... thùc hiƯn thø tù biĨu thøc cã dÊu ngc ®¬n? Bµi 4: HS kh¸ ,giái * HDHS t×m thµnh phÇn cha biÕt - Yªu cÇu ®äc ®Ị, t×m TP nµo trong bµi? - Gäi HS nªu tªn TP trong phÐp tÝnh? c) Cđng cè, dỈn dß: - HƯ thèng hãa bµi häc: TÝnh nhÈm, tÝnh biĨu thøc, t×m TP cha biÕt - CB : BiĨu thøc cã chøa 1 ch÷ *H§3: C¸ nh©n Lµm BT3 a) x + 875 = 9936 x - 725 = 8259 b) x x 2 = 48 26 x : 3 = 1532 -HS lµm bµi CN ... lµm - GV kỴ b¶ng a,b,c,d - Gäi 4 HS thùc hiƯn Líp theo dâi ®¸nh gi¸ Bµi 2: HD thùc hiªn VBT - Theo dâi, thu vë chÊm - NhËn xÐt Bµi 3: - Treo b¶ng phơ - Gäi HS nªu yªu cÇu BT - Líp ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng Ho¹t ®éng cđa HS - §äc BT, nªu c¸ch lµm *H§ C¸ nh©n - Thùc hiƯn miƯng 1 bµi - Theo dâi - 1 em nªu -1 HS lªn b¶ng thùc hiƯn, c¶ líp lµm vµo b¶ng con 26 Bµi 4: - Yªu cÇu ®äc ®Ị - 1 em ®äc... chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ) II/ Đồ dùng dạy- học: 18 -Bé ®å dïng c¾t,kh©u thªu -Một số sản phẩm may, khâu ,thêu III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về... -Phổ biến kế hoạch hoạt đọng tuần 2 *Tiến hành: -Các tổ tiến hành kiểm điểm Tổng hợp ý kiến cho lớp trưởng -Lớp trưởng nhận xét chung -GVCN nhận xét -Phổ biến kế hoạch tuần 2 : +Đi học chuyên cần,đúng giờ +Học bài và làm bài trước khi đến lớp +Chăm chỉ học bài , hăng hái phát biểu +Thực hiện tốt các mặt nề nếp 28 + Mua ®Çy ®đ ®å dïng häc tËp , s¸ch vë +Lao động : Trồng hoa 29 . Kế hoạch giảng dạy Tuần : 1 Từ ngày 24/ 8/2009 đến ngày 28/8/2009 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy 2 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Chính tả Toán Khoa học Chung toàn. Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3. Cấu tạo của tiếng Môn Lịch sử và Địa lí 4 1 2 3 4 5 Toán Đạo đức Kể chuyện Tập đọc Thể dục Ôn tập các