Phần I . Kế hoạch chung. A. Cơ sở xây dựng kế hoạch. I. Cơ sở lý luận. Kế hoạch môn tiếng Anh 7 đợc xây dựng trên căn cứ sau: -Chỉ thị số 47 ngày 13-8-2008 của bộ trởng Bộ Giáo Dục và Đào Tạo về nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2008-2009 -Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 bậc trung học số7475 ngày 15-8-2008 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. -Quyết định số 2909 ngày 11-8-2008 của UBND tỉnh Hải Dơng về kế hoạch thời gian năm học 2008-2009. -Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 và hớng dẫn thực hiện chơng trình THCS của Sở Giáo Dục và Đào Tạo Hải Dơng;của Phòng Giáo Dục và Đào Tạo huyện Gia Lộc đối với bộ môn Tiếng Anh 7. -Căn cứ vào kế hoạch năm học 2008-2009 của trờng THCS Quang Minh và của tổ Khoa Học Xã Hội II. Cơ sở thực tiễn. 1.Thày: có trình độ trên chuẩn rất nhiệt tình với nghề nghiệp và đã trải qua nhiều năm công tác;nhiều năm đạt danh hiệu GVGCS .Tuy nhiên Kinh nghiệm giảng dạy cha phải đã là nhiều. 2.Trò:Đa số các em có cố gắng trong học tập.Tuy nhiên một số em cha quyết tâm cao trong học tập.Kết quả khảo sát đầu năm nh sau: Lớp sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Sl % Sl % Sl % Sl % 7A 34 6 17.6 10 29.4 5 14.7 13 38.2 7B 31 4 12.9 8 25.8 7 22.6 12 38.7 7C 30 9 30.0 10 33.3 5 16.6 6 20.0 Tổng 95 19 20.0 28 29.5 17 17.9 31 32.6 3.Cơ sở vật chất:có phòng học đủ ánh sáng;có phơng tiện nghe đơn giản. Có máy chiếu Nhng cha có phòng chức năng. 4.Các yếu tố liên quan: Có sự chỉ đạo sát sao của ban Giám Hiệu nhà trờng;của tố chuyên môn và của Phòng Giáo Dục và Đào Tạo huyện Gia Lộc;Có sự ủng hộ tích cực của địa phơng và các lực lợng XHHGD III.Những thuận lợi và khó khăn cơ bản 1.Thuận lợi 1 a.Về phía thày: Nhìn chung các thày trong tổ Ngoại ngữ đều đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn.Có kiến thức vững vàng.Cả hai thày trong tổ đều đã trải qua nhiều năm giảng dạy bộ môn và đã có kinh nghiệm trong việc truyền thụ kiến thức cho học sinh. Hơn nữa các thày đều rất nhiệt tình:bám lớp bám trờng; Tích cực học hỏi nâng cao trìng độvề mọi mặt;Nhiều năm đạt danh hiệu GVGCS;Luôn gơng mẫu trớc học sinh,đợc đông đảo HS và Phụ huynh tín nhiệm;Các thày đều đã an c và có hộ khẩu thờng trú tại địa phiơng,nên việc đi lại là khá thuận tiện b.Về phía trò: Khối lớp 7 năm nay đợc đào tạo cơ bản theo chơng trình thay sách nên các em có điều kiện nắm kiến thức một cách lô gic có hệ thống.Hơn nữa quê hơng Quang Minh xa nay vốn có truyền thống học hành chăm chỉ nên đa số các em có tinh thần tự giác cao trong học tập và rèn luyện,xác định đúng vị trí vai trò của bộ môn trong giai đoạn kinh tế hội nhập>Các khối lớp và các cá nhân đều giấy lên một phong trào thi đua sôi nổi rộng khắp.Quyết tâm vợt khó,hoàn thành mọi nhiệm vụ đợc giao c.Về phía Nhà trờng Các đồng chí trong ban lãnh đạo nhà trờng luôn sát sao với phong trào tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để thày và trò môn ngoại ngữ (nói riêng) hoàn thành tốt nhiệm vụ của năm học d.Về phía gia đình và xã hội Ngày nay nhờ có sự phát triển mạnh mẽ về các phơng tiện thông tin đại chúng nên trình độ dân trí ngày một cao.Đa số các bậc phụ huynh đều nhận thức đúng đắn vị trí vai trò của môn NNgữ trong thời kì đổi mới đất nớc.Để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của nền kinh tế hội nhập tạo điều kiện thuận lợi cho việc quan hệ đối tác với nhiều nớc trên thế giới cho nên việc sử dụng thành thạo Tiếng Anh là một yêu cầu búc thiết.Vì thế các bậc phụ huynh đa số tích cực mua sắm SGK;sách tham khảo .phục vụ bộ môn Xã hội cũng luôn có cái nhìn u ái đối với bộ môn và có xu thế cổ vũ phong trào 2.Khó khăn a.Về phía thày NN là một môn học còn tơng đối mới mẻ Đội ngũ giáo viên dạy môn NN nói chung trong huyện nhà cha có nhiều đồng chí có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy cũng nh trong công tác bồi dỡng HSG Vì vậy việc tìm ra một phơng pháp giảng dạy hay nhất phù hợp với mọi đối tợng học sinh địa phơng mà nề kinh tế chủ yếu dựa vào sản xuất nông nghiệp là một vấn đề còn không đơn giản. Hơn nữa môn Tiếng Anh cách đây không lâu trờng THCS Quang Minh cha có đủ giáo viên để dạy phủ kín giữa các khối lớp vì thế cha cho phép khẳng địng một nền móng vững chắc nh những môn học khác b. Về phía trò: .Môi trờng NN giành cho các em cha nhiều.Ngoài thời gian học trên lớp về nhà các em ít đợc tiếp xúc với Tiếng Anh nên vốn từ kém phát triển và khẩu ngữ của các em bị hạn chế. Một số em gia đình cha đầu t đúng mức về thời gian và điều kiện nên kết quả học tập bị ảnh hởng không nhỏ c.Về phía cơ sở vật chất 2 Trang thiết bị phuc vụ cho việc dạy và học cha đầy đủ,Đài băng đĩa cũ kĩ ;cha có phòng chức năng dành cho bộ môn một số tài liệu biên soạn cha theo một thể thức thống nhất nên GV và HS khó lựa chọn và phân tán d.Về phía gia đình và xã hội Một số gia đình vì hoàn cảnh còn gặp nhiều khó khăn nên cha đầu t đúng mức cho con em mình học tập.Ngoài những giờ học Tiếng Anh chính khoá ở lớp thì các em ra ngoài xã hội chủ yếu giao tiếp bằng Tiếng Việt nên khả năng phát triển khẩu ngữ bị hạn chế B. Nội dung kế hoạch. I. Mục tiêu bộ môn. 1.Về kiến thức :Học sinh nắm đợc kiến thức cơ bản có tính hệ thống về Tiếng Anh thực hành hiện đại.Sử dụng ngôn ngữ hiểu biết khái quát về văn hoá ,phong tục tập quán của ngời Anh và những nớc sử dụng Tiếng Anh 2.Về kĩ năng: Có kĩ năng cơ bản sử dụng tiếng Anh nh một công cụ giao tiếpdới dạng Nghe-Nói-Đọc-Viết Phát triển t duy ban đầu và các kĩ năng nói trên.Những kĩ năng này sẽ giúp học sing phát triển tiếng mẹ đẻ và góp phần hìn thành các kĩ năng ngôn ngữ của HS một cách hoàn thiện hơn 3.Về giáo dục t tởng: Mục tiêu của môn Tiếng Anh đợc xây dựng trên cơ sở vị trí chủ yếu của môn học đối với sự phát triển chung của toàn xã hội.Tiếng Anh là công cụ đắc lực gúp cho ngời Việt Nam có thể hoà nhập đợc với cộng đồng Quốc Tế và khu vực.Tiếp cận đợc với những thông tin Quốc Tế về khoa học kĩ thuật;Tiếp cận với những nền văn hoá trên thế giới cũng nh những sự kiện quan trọng khác II. Chỉ tiêu phấn đấu: 3 Lớp sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Sl % Sl % Sl % Sl % 7A 34 8 23.5 14 41.2 10 29.4 2 5.9 7B 31 6 19.4 10 32.3 14 45.2 1 3.2 7C 30 8 26.7 15 50.0 6 20.0 1 3.3 Tổng 95 22 23.2 39 41.1 30 31.6 4 4.2 III. Biện pháp thực hiện. Năm học 2008-2009 này ,với tinh thần quyết tâm thực hiện cuộc vận động "Hai Không " của nghành Giáo Dục và Đào Tạo: Với phơng châm thấm nhuần chủ đề năm học Xây dựng trờng học thân thiện ;học sinh tích cực.Tôi xin đa ra một số biện pháp thực hiện nh sau - Dạy theo đúng phân phối chơng trình ,không cắt xén,vận dụng linh hoạt đối với những tiết học có khối lợng kiến thức quá nặng đối với các em, không dạy gộp -Dạy theo phơng pháp cải tiến:lấy học sinh làm trung tâm.Thực hiện theo đúng chủ trơng thay sách của Chính Phủ , của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo -Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học .Sử dụng các thiết bị hiện đại,có bài soạn khoa học và sạch sẽ -Kiểm tra HS thờng xuyên.Thực hiện việc kiểm tra 1 tiết theo đúng phân phối chơng trình -Chấm chữa bài theo đúng qui định -Hồ sơ sổ sách ,giáo án sạch sẽ khoa học,khớp với ĐKGD và Sổ Đầu Bài -Thờng xuyên kiểm tra vở của HS .Kịp thời uốn nắn chữ viết và lỗi chính tả -Su tầm nghiên cứu tài liệu .Tăng cờng dự giờ thăm lớp để rút ra những bài học quí giá. PhầnII: Kế hoạch cụ thể 4 Units Topics Tasks Grammar Language focus Language review test 1 Back to school From p2-p6 Page 10 A Friends B Names and addresses - greet people - indetify oneself - introduce others - agree with others - ask for and give personal information - ask about transportation and distances - adverbs of time: still - indefinite quantifier: many - comparatives - indefinite quantifier: a lot of - question words Oral 2 Personal information P7-p12 Page 19 A Telephone numbers B My birthday - indentify numbers - ask for and give numbers - make arrangements - ask for and give personal information -future : will - orderal numbers Oral and 15’ test 3 At Home P13-p17 Page 29 A What a lovely home ! B Hoa' s family - describe room and homes - make a complaint - give a compliment - talk about accupations - find a suitable apartment - describe apartments - exclamations - present simple - future simple tense - ordinal numbers - prepositions - adjectives - occupations - Is there a .?/ Are there any ? - question words - there is ./ there are . - prepositions of position - adjectives: comparatives and superative Oral and test1. 45’ 4 At school P21-25 Page 42 A Schedules B The library - ask for and state the time - talk about timetables - talk about school subjects, schedules and regulations - ask for and give directions - present progressive tense - time - prepositions of position - prepositions of positio - this and that, these and those Oral 5 5 Work and play P26-p30 Page 51 A In class B It's time for reccess - talk about school subjects - ask about and describe recess activities - present progressive tense - advs of frequency Oral 6 After school P31-p36 Page 60 A What do youdo? B Le's go! - talk about popular after school activities - make suggestions - make arrangements - modal : suggestions, invitations - modal, polite/ refusal/ acceptance of ivitations - present progressive tense - this, that, these and those - time - vocabulary: subjects - adverbs of frequency - making suggestions page 68 Oral and 15’; and test2. 45’ 7 The world of work P40-p44 Page 72 A A student'swork B The worker - discuss schedule and routines - talk about vacations - talk about accupations - adjectives: making coparisons - comparatives - advs of frequency Oral 8 Places P45-49 Page 81 A Asking the way B At the post office - name stores and facilities - ask for and give directions - talk about distances - enquire about prices - make purchases - prepositions of positio - How far .? - How much ? - compoud adjectives - directions - want / need Oral and ExI 45’ 6 9 At home and away P55-p59 Page 86 A A holiday in Nha trang B Neighbors - talk about your vacation - discribe the characteristics of friends and neighbors - talk about hobbies - discribe a process - past simple tense - How much is it? - prepositions of locatio - How far? - past simple tense - present simple tense - more, less, and fewer page 95 Oral 10 Health and hygience P61-p65 Page 99 A Personal hygience B A bad toothaches - talk about habits and routines - read and write a diary entry - talk about a visit to the dentist - Why ? - Because. - past simple tense - imperative Oral and 15’ test 11 Keep fit, stay healthy P66- p70Page 107 A A check up B What was wrong with you? - talk about temperature, height and weight - discribe health and safty precautions - talk about sicknesses, their syptoms and cures - past simple tense + question forms + negative forms Oral and 45’ test 12 Let's it ! P73-77 Page 114 AWhat shall we eat? B Our food - identify different foods - express preferences - describe how to make a meal - complete a recipe - talk and diet - create a menu - I 'd like - do - responses with too, either, neither and so - past simple tense - indefinite quantifiers - too and either - so and neither - imperative page 123 Oral 7 13 Activities P79-p83 Page 129 A Sports B Come and play - decribe sporting activities - give advice - make an invitation - refuse an invitation - adjectives and adverbs - modal verb: ought to - modal verbs: can, must, should, ought to Oral 14 Free time fun P84-p88 Pag e 139 A Time for TV B What's on? - talk about freetime activities - make suggestions - make enquires about and express preferences - talk about TV and TV programs - like / prefer + To V - like + Ving Oral and 15’ and 45’ test 15 Going out P91-p95 Page 147 A Video games B In the city - talk about video games and their effects - describe and compare city and village lifestyles - talk about hobbies - modal verbs: may , should - What do you do ? - adjs and advs - modal verbs - like Oral 16 People and places P96-p100 Page 154 A Famous places B Famous people - discuss preferences - name countries and their capital cities - discuss vacation - talk about tourist attractions in Viet nam - talk about famous people and places - modal verb: may - adjs and advs - modal verbs - express likes and dislikes - Why/ Because page 162 - advs of frequency - modal verbs: can - tenses - Why/ Because Oral and ExII 45’ 8 Quang Minh ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2008 Ngêi viÕt kÕ ho¹ch Vò §×nh B«ng X¸c nhËn cña Tæ Chuyªn M«n . X¸c nhËn cña Nhµ Trêng 9 Trêng thcs quang minh KÕ ho¹ch m«n anh 7 Vò §×nh B«ng N¨m häc 2008-2009 10 . Phần I . Kế hoạch chung. A. Cơ sở xây dựng kế hoạch. I. Cơ sở lý luận. Kế hoạch môn tiếng Anh 7 đợc xây dựng trên căn cứ sau: -Chỉ thị số 47 ngày 13-8-2008. tập.Kết quả khảo sát đầu năm nh sau: Lớp sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Sl % Sl % Sl % Sl % 7A 34 6 17. 6 10 29.4 5 14 .7 13 38.2 7B 31 4 12.9 8 25.8 7 22.6 12 38 .7 7C