Gi¸o ¸n VËt lÝ 7 – T« Quang NhËm CHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC. TUẦN 19 . Ngày … tháng …. năm 2009. TiÕt 19 . Bài 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT. I.Mục tiêu: - HS mô tả được một hiện tượng hoặc một thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát. - Giải thích được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát thường gặp trong đời sống. - Có kĩ năng làm thí nghiệm nhiễm điện cho vật bằng cọ xát. - Gây hứng thú học tập bộ môn. II. Chuẩn bị: Mỗi nhóm 1 thước nhựa, 1 thanh thủy tinh, 1 mảnh lụa, 1 mảnh len, vài mẩu giấy vụn, quả cầu bấc treo trên giá, bút thử điện. III. Tiến trình dạy và học: Hoạt động của GV và HS . Kiến thức cơ bản. HĐ1: Tổ chức lớp: (1’) - GV : Kiểm sĩ số lớp. - HS : Lớp trưởng báo sĩ số lớp. HĐ2: Giới thiệu chương: *(1’) - GV : Yêu cầu HS đọc các thông tin cần xử lí của chương. - HS : 1HS đọc to, HS lớp theo dõi. - GV giới thiệu lại các thông tin cần xử lí của chương. HĐ3: Làm thí nghiệm phát hiện vật nhiễm điện. (25’) - GV : Yêu cầu HS đọc to TN 1. - HS : 1 HS đọc to TN 1, HS lớp theo dõi. - GV : Yêu cầu HS nêu các dụng cụ trong TN 1. - HS : 1 HS trả lời, HS lớp theo dõi. - GV : Phát dụng cụ Yêu cầu HS làm TN. - HS : Làm TN theo nhóm, dùng bút chì ghi lại kết quả vào bảng trang 48 và hoàn thành KL1. (5’). Đại diện 1 nhóm nêu ý kiến, HS lớp bổ sung - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. - Hoạt động tương tự như TN1 với TN2. I. Vật nhiễm điện. *Thí nghiệm 1: SGK trang 48. *Kết luận 1: Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng hút các vật nhẹ khác *Thí nghiệm 2: SGK trang 49. *Kết luận 2: Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng làm sáng bóng đèn 49 Gi¸o ¸n VËt lÝ 7 – T« Quang NhËm - GV : Theo dõi hoạt động của các nhóm. - GV : Thông báo vật bị nhiễm điện hay vật mang điện tích. - HS : Theo dõi ghi bài. - GV : Yêu cầu HS nhắc lại vật bị nhiễm điện hay vật mang điện tích. - HS : 2 HS nhắc lại, HS lớp theo dõi. HĐ4: Củng cố, vận dụng, hướng dẫn về nhà: (18’) - Yêu cầu HS đọc tiểu kết SGK . - HS : 1 HS đọc to tiểu kết SGK , HS lớp theo dõi. - Yêu cầu các nhóm thảo luận C 1 → C 3 - HS : Thảo luận theo nhóm 3’ Đại diện 1 nhóm nêu ý kiến, HS lớp bổ sung - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. *Hướng dẫn về nhà: Học bài, chuẩn bị bài 18, đọc bài có thể em chưa biết. Làm bài tập 17.1⇒ 17.4 (18 SBT). bút thử điện. *Vật nhiễm điện hay vật mang điện tích là những vật có khả năng hút các vật khác hoặc làm sáng bóng đèn bút thử điện. II. Vận dụng: C1: Khi chải đầu bằng lược nhựa lược và tóc cọ xát vào nhau → cả hai cùng nhiễm điện → tóc bị lược hút kéo thẳng ra. C2: Khi thổi bụi luồng gió thổi làm bụi bay đi, cánh quạt điện khi quay cọ xát với không khí → bị nhiễm điện → hút bụi có trong không khí ở gần nó, mép quạt nhiễm điện nhiều → có nhiều bụi bám vào. C3: Vào những ngày thời tiÕt khô ráo, lau chùi gương soi, kính cửa sổ hay màn hình ti vi bằng khăn bông khô thì gương, kính, bị nhiễm điện do cọ xát → chúng hút bụi vào → ta vẫn thấy có bụi bám vào. ______________________________________________________________________ Ngµy th¸ng n¨m 2009. Tæ trëng duyÖt, kÝ: HiÖu phã duyÖt, kÝ: ______________________________________________________________________ 50 Gi¸o ¸n VËt lÝ 7 – T« Quang NhËm TUẦN 20. Ngày tháng .năm 2009. TIẾT 20. Bài 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH. I.Mục tiêu: - HS biết chỉ có hai loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm. - Hai điện tích cùng loại thì đẩy nhau, hai điện tích khác loại thì hút nhau. - Nêu được cấu tạo nguyên tử. - Biết được vật nhận êlectrôn thì mang điện tích âm, vật mất êlectrôn thì mang điện tích dương. - Có kĩ năng làm TN quan sát, tư duy tổng hợp. II. Chuẩn bị: Mỗi nhóm 2 thanh nhựa sẫm màu, 1 thanh thủy tinh, 1 mảnh lụa, 1 trục nhọn để đặt thanh nhựa, hai mảnh nilông kẹp vào thân bút chì. III. Tiến trình dạy và học: Hoạt động của GV và HS . Kiến thức cơ bản. HĐ1: Tổ chức lớp: (1’) -GV : Kiểm sĩ số lớp. - HS : Lớp trưởng báo sĩ số lớp. HĐ2: Kiểm tra bài cũ: (5’) - Vật có tính chất như thế nào là vật nhiễm điện? Đọc bài làm bài 17.1 → 17.3 - GV : Nêu câu hỏi Yêu cầu HS lên bảng trả lời. - HS : 1 HS lên bảng trả lời và đọc bài làm, HS lớp theo dõi và nhận xét. - GV : Nhận xét, cho điểm HS . HĐ3: Làm thí nghiệm phát hiện hai loại điện tích: (10’) - GV : Yêu cầu HS đọc to TN 1, nêu rõ cách làm và làm TN1 - HS : 1 HS đọc to TN 1và nêu rõ cách làm, HS lớp theo dõi. Nhóm trưởng nhận dụng cụ TN Làm TN theo nhóm và hoàn thành nhận xét. Đại diện 2 nhóm nêu ý kiến, HS lớp bổ sung. - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. - Hoạt động tương tự như TN1 với TN2. - GV : Theo dõi hoạt động của các nhóm. - GV : Giới thiệu tiếp: Nhiều TN khác cũng chứng tỏ rằng hai vật mang điện tích hoặc hút I. Hai loại điện tích: *Thí nghiệm 1: SGK trang 50. + Khi chưa cọ xát nhiều lần 2 mảnh ni lông vào 2 miếng len chúng không hút nhau, không đẩy nhau. + Khi cọ xát nhiều lần 2 mảnh ni lông vào 2 miếng len chúng đẩy nhau. + Khi cọ xát nhiều lần mảnh vải khô vào 2 thanh nhựa sẫm màu … chúng đẩy nhau. *Nhận xét: Hai vật giống nhau được cọ xát như nhau thì mang điện tích cùng loại và khi được đặt gần nhau thì đẩy nhau. *Thí nghiệm 2: SGK trang 49. *Nhận xét: Thanh nhựa sẫm màu và 51 Gi¸o ¸n VËt lÝ 7 – T« Quang NhËm nhau, hoặc đẩy nhau. - HS : Theo dõi ghi bài. - GV : Yêu cầu HS tìm từ điền vào kết luận. - HS : Chú ý nghe GV giới thiệu và tìm từ điền vào kết luận. 1 HS nêu ý kiến, HS lớp bổ sung. - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. - GV : Yêu cầu HS đọc lại kết luận - HS : 2 HS đọc lại, HS lớp theo dõi. - GV : Giới thiệu điện tích dương, điện tích âm. Yêu cầu HS suy nghĩ C1. - HS : Suy nghĩ cá nhân và 1 HS trả lời, HS lớp bổ sung. - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. HĐ4: N/cứu sơ lược về cấu tạo nguyên tử: (15’) -GV : Yêu cầu HS nghiên cứu hình 18.4 kết hợp nghiên cứu thông tin SGK . - HS : Nghiên cứu cá nhân 3’. -GV : Vẽ hình 18.4 lên bảng. Yêu cầu 1 HS lên bảng chỉ vào hình nêu cấu tạo nguyên tử. - HS : 1 HS khá lên bảng chỉ vào hình nêu cấu tạo nguyên tử, HS lớp theo dõi bổ sung. - GV : Chốt kiến thức đúng chỉ vào hình hướng dẫn lại. - HS : Theo dõi ghi bài. HĐ5: Củng cố vận dụng, hướng dẫn về nhà: (14’) - Yêu cầu HS đọc tiểu kết SGK . - HS : 1 HS đọc to tiểu kết SGK , HS lớp theo dõi. - Yêu cầu các nhóm thảo luận C 2 → C 4 - HS : Thảo luận theo nhóm 4’ Đại diện 1 nhóm nêu ý kiến, HS lớp bổ sung - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. Hướng dẫn về nhà: Học bài, chuẩn bị bài 19, đọc bài có thể em chưa biết. Làm bài tập 18.1→ 18.4 (18 SBT). thanh thủy tinh khi được cọ xát thì chúng hút nhau do chúng mang điện tích khác loại. *Kết luận: Có hai loại điện tích các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau, mang điện tích khác loại thì hút nhau. *Quy ước: SGK trang 51. C 1 : Mảnh vải khô mang điện tích dương (+) (vì theo qui ước thanh nhựa sẫm màu mang điện tích âm mà mảnh vải và thanh nhựa hút nhau→chúng mang điện tích khác loại) II. Sơ lược về cấu tạo nguyên tử: (SGK trang 51). III. Vận dụng: C2: Trước khi cọ xát, trong mỗi vật đều có điện tích dương tồn tại ở hạt nhân của nguyên tử và điện tích âm tồn tại ở các êlectrôn chuyển động ở xung quanh hạt nhân. C3: Trước khi cọ xát vật trung hòa về điện → không hút giấy vụn. C4: Sau khi cọ xát mảnh vải mất êlectrôn → mang điện tích dương, thước nhựa nhận êlectrôn → mang điện tích âm. 52 Giáo án Vật lí 7 Tô Quang Nhậm _____________________________________________________________________ Ngày tháng năm 2009. Tổ trởng duyệt, kí: Hiệu phó duyệt, kí: ______________________________________________________________________ TUN 21. Ngy thỏng .nm 2009. TIT 21. Bi 19: DềNG IN NGUồN IN. I.Mc tiờu: - HS mụ t dc TN to ra dũng in, nhn bit cú dũng in v nờu c dũng in l dũng cỏc in tớch dch chuyn cú hng. - Thy c tỏc dng chung ca cỏc ngun in l to ra dũng in v nhn bit cỏc ngun in thng dựng vi 2 cc ca nú. - Bit mc mch in gm ngun in , búng pin, cụng tc, bit kim tra m bo ốn sỏng. - Cú ý thc an ton khi s dng in. II. Chun b: Cỏc ngun in hỡnh 19.2, b dng c TN hỡnh 19.3. III. Tin trỡnh dy v hc: Hot ng ca GV v HS . Kin thc c bn. H1: T chc lp: (1) -GV : Kim s s lp. - HS : Lp trng bỏo s s lp. H2: Kim tra bi c: (5) - Nờu s tng tỏc gia cỏc vt nhim in? c bi lm bi 18.1 18.2. - Nờu s lc v cu to nguyờn t ca cỏc cht ? c bi lm bi 18.3. - GV : Nờu cõu hi yờu cu HS lờn bng tr li. - HS : 2 HS lờn bng tr li v c bi lm, HS lp theo dừi v nhn xột. - GV : Nhn xột, cho im HS . H3: Tỡm hiu dũng in: (10) - GV : Yờu cu cỏc nhúm tho lun C1, C2 . - HS : Tho lun theo nhúm 4 i din 1 nhúm nờu ý kin, HS lp b I. Dũng in: C1a: in tớch ca mnh phim nha tng t nh nc trong bỡnh A. b. in tớch dch chuyn t mnh 53 Gi¸o ¸n VËt lÝ 7 – T« Quang NhËm sung - GV : Chốt kiến thức đúng, Yêu cầu HS tìm từ điền vào kết luận. - HS : Suy nghĩ cá nhân, 1 HS trả lời - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. - GV : Thông báo khái niệm dòng điện và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. HĐ4: Tìm hiểu các nguồn điện thường dùng: (9’) - GV : Yêu cầu HS kể một số nguồn điện mà HS biết. - HS : 1 HS nêu ý kiến, HS lớp bổ sung. - GV : Cho HS quan sát một số loại pin kết hợp quan sát hình 19.2 trả lời C3. - HS : Suy nghĩ cá nhân, 1 HS trả lời - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. HĐ5: Mắc mạch điện có nguồn điện: (10’) - GV : Cho HS quan sát hình 19.3 nêu các dụng cụ cần thiết và nêu cách mắc. - HS : Hoạt động cá nhân, 1 HS trả lời. - GV : Chốt kiến thức đúng lưu ý HS khi mắc xong mới đóng khóa K. Nếu đèn kh«ng sáng ngắt công tắc và kiểm tra như SGK . - HS : Hoạt động theo nhóm mắc mạch điện như hình 19.3 SGK trang 54. - GV : Theo dõi hoạt động của các nhóm. - GV : Nhận xét cách mắc của từng nhóm. - HS : Chú ý theo dõi. - GV : Nguồn điện có tác dụng gì? - HS : 1 HS nêu ý kiến, HS lớp theo dõi bổ sung. - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. HĐ5: Củng cố vận dụng, hướng dẫn về nhà: (10’) - Yêu cầu HS đọc tiểu kết SGK . - HS : 2 HS đọc to tiểu kết SGK , HS lớp theo dõi. phim nhựa qua bóng đèn đến tay ta tương tự như nước chảy từ bình A xuống bình B. *Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng khi các điện tích dịch chuyển có hướng qua nó. *Kết luận: SGK trang 53. Các thiết bị điện hoạt động khi có dòng điện chạy qua nó. II. Nguồn điện: 1. Các nguồn điện thường dùng: Ác qui, pin (các loại), máy phát điện, ổ lấy điện,… 2. Mạch điện có nguồn điện: *Cách mắc: SGK trang 54. *Cách kiểm tra mạch điện: SGK trang 54. * Nguồn điện có tác dụng tạo ra dòng điện. Mỗi nguồn điện đều có 2 cực: Cực dương (+), cực âm (-) III. Vận dụng: C4: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng. Đèn điện sáng khi có dòng điện chạy qua. 54 Giáo án Vật lí 7 Tô Quang Nhậm - Yờu cu cỏc nhúm tho lun C 4 C 6 - HS : Suy ngh cỏ nhõn, 1 HS nờu ý kin, HS lp b sung - GV : Cht kin thc ỳng v ghi bng. - HS : Theo dừi ghi bi. Hng dn v nh: Hc bi, chun b bi 20. Lm bi tp 19.1 19.3 (20 SBT). Qut in hot ng khi cú dũng in chy qua. C5: ũng h, ốn pin, mỏy tớnh, chi in t, mỏy nh, i, . C6: ngun in hot ng thp sỏng ốn cn n ly nỳm xoay ca nú tỡ vo bỏnh xe p, khi bỏnh xe chuyn ng nu ốn c ni kớn vi inamụ bng dõy dn thỡ ốn sỏng. _____________________________________________________________________ Ngày tháng năm 2009. Tổ trởng duyệt, kí: Hiệu phó duyệt, kí: ______________________________________________________________________ TUN 23. Ngy . thỏng . nm 2009. TIT 22. Bi 20: CHT DN IN V CHT CCH IN. DềNG IN TRONG KIM LOI. I.Mc tiờu: - HS nhn bit trờn thc t cht dn in l cht cho dũng in chy qua, cht cỏch in l cht khụng cho dũng in chy qua. - K c mt s cht dn in, cht cỏch in thng dựng. - Bit dũng in trong kim loi l dũng cỏc ờlectrụn t do dch chuyn cú hng. - Rốn kh nng quan sỏt, giỏo dc ý thc tp th. II. Chun b: Mi nhúm: 1 búng ốn ui xoỏy, 1 búng ốn ui ci, 1 phớch cm, 5 dõy dn loi 20 cm, 1 búng pin, 2 qu pin, 2 m kp. III. Tin trỡnh dy v hc: Hot ng ca GV v HS . Kin thc c bn. H1: T chc lp: (1) -GV : Kim s s lp. - HS : Lp trng bỏo s s lp. H2: Kim tra bi c: (5) - Tr li C4, C5, C6 trang 54 SGK . - c bi lm bi 19.1 19.3. 55 Gi¸o ¸n VËt lÝ 7 – T« Quang NhËm - GV : Nêu câu hỏi Yêu cầu HS lên bảng trả lời. - HS : 2 HS lên bảng trả lời và đọc bài làm, HS lớp theo dõi và nhận xét. - GV : Nhận xét, cho điểm HS . HĐ3: Tìm hiểu chất dẫn điện, chất cách điện: (19’) - GV : Yêu cầu HS đọc thông tin SGK . . - HS : 2 HS đọc to, HS lớp theo dõi. - GV : Chốt kiến thức và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. - GV : Yêu cầu HS làm C1. - HS : Làm việc cá nhân, 1 HS nêu ý kiến, HS lớp bổ sung - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. - GV : Yêu cầu HS đọc to TN hình 20.2. - HS : 1 HS đọc to, HS lớp theo dõi. 1 HS nhắc lại cách làm TN. - GV : Hướng dẫn cách làm TN 1 lần và phát dụng cụ TN cho HS Yêu cầu HS làm TN. - HS : Làm TN theo nhóm điền vào bảng trang 56 hoàn thành C2, C3. - GV : Theo dõi HS làm TN, Yêu cầu đại diện 3 nhóm nêu kết quả . - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. HĐ5: Tìm hiểu dòng điện trong kim loại: (10’) - GV : Yêu cầu HS làm C4. - HS : 1 HS nêu ý kiến, HS lớp bổ sung - GV : Chốt kiến thức đúng và thông báo khẳng định của các nhà khoa học. - GV : Yêu cầu HS quan sát hình 20.3 trả lời C5. - HS : Hoạt động cá nhân, 1 HS trả lời. - GV : Chốt kiến thức đúng vẽ hình 20.4 lên bảng, Yêu cầu HS quan sát hình 20.4 làm C6. - HS : 1 HS lên bảng vẽ, HS lớp làm bài cá nhân. HS lớp nhận xét. - GV : Chốt kiến thức đúng, Yêu cầu HS tìm từ I. Chất dẫn điện, chất cách điện: + Chất dẫn điện là chất cho dòng điện chạy qua. + Chất cách điện là chất không cho dòng điện chạy qua. C1: + Các bộ phận dẫn điện là dây tóc, dây trục, 2 đầu dây đèn, 2 chốt cắm, lõi dây. + Các bộ phận cách điện là trụ thủy tinh, thủy tinh đen, vỏ dây, vỏ nhựa của phích cắm. *Thí nghiệm: SGK trang 55. C2: Các vật liệu thường dùng làm vật đãn điện là: Đòng, nhôm, chì, …(kim loại). Các vật liệu thường dùng làm vật đãn điện là: Nhựa, thủy tinh, sứ, cao su,… C3: HS nêu ý kiến. II. Dòng điện trong kim loại: 1. Êletrôn tự do trong kim loại: a) Kim loại là chất dẫn điện, kim loại được cấu tạo từ các nguyên tử b) Các nhà khoa học khẳng định: SGK trang 56. 2. Dòng điện trong kim loại: *Kết luận: Các êletrôn tự do trong 56 Gi¸o ¸n VËt lÝ 7 – T« Quang NhËm điền vào kết luận. - HS : Suy nghĩ cá nhân, 1 HS trả lời - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. - GV : Yêu cầu HS đọc lại kết luận. - HS : 2 HS đọc lại kết luận. HĐ5: Củng cố vận dụng, hướng dẫn về nhà: (10’) - Yêu cầu HS đọc tiểu kết SGK . - HS : 2 HS đọc to tiểu kết SGK , HS lớp theo dõi. - Yêu cầu các nhóm thảo luận C 7 → C 9 - HS : Suy nghĩ cá nhân, 1 HS nêu ý kiến, HS lớp bổ sung - GV : Chốt kiến thức đúng và ghi bảng. - HS : Theo dõi ghi bài. Hướng dẫn về nhà: Học bài, đọc bài có thể em chưa biết, chuẩn bị bài 21. Làm bài tập 20.1→ 20.4 (21 SBT). kim loại dịch chuyển có hướng tạo thành dòng điện chạy qua nó. III. Vận dụng: C7: B. Một đoạn ruột bút chì. C8: C. Nhựa. C9: C. Một đoạn dây nhựa. Ngµy th¸ng n¨m 2009. Tæ trëng duyÖt, kÝ: HiÖu phã duyÖt, kÝ: ______________________________________________________________________ TUẦN 24. Ngày tháng .năm 2009. TIẾT 23. Bài 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN- CHIỀU DÒNG ĐIỆN I.Mục tiêu: - HS biết vẽ sơ đồ mạch điện thực loại đơn giản, mắc được mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đã cho. - Biết xác định chiều dòng điện trong mạch (theo sơ đồ, trong mạch điện thực) Hiểu được chiều dòng điện theo quy ước là chiều ngược với chiều chuyển động của của các êlectron tự do trong kim loại khi mạch kín. - Rèn kỹ năng vẽ sơ đồ mạch điện. II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ vẽ hình 21.1 SGK , 1 bộ dụng thí nghiệm hình 19.3. 57 Gi¸o ¸n VËt lÝ 7 – T« Quang NhËm HS : Mỗi nhóm: 1 bộ dụng thí nghiệm hình 19.3. III. Tiến trình dạy và học Hoạt động của GV và HS . Kiến thức cơ bản. HĐ1: Tổ chức lớp:(1’) - GV : Kiểm sĩ số lớp. - HS : Lớp trưởng báo sĩ số lớp. HĐ2: Kiểm tra bài cũ: (5’) - Trả lời C7→ C9 và bài 20.1. - Trả lời bài 20.2 → 20.4. - GV : Nêu câu hỏi Yêu cầu HS lên bảng trả lời. - HS : 2 HS lên bảng trả lời và đọc bài làm, HS lớp theo dõi và nhận xét. - GV : Nhận xét, cho điểm HS . HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ mạch điện: (10’) - GV : Yêu cầu HS đọc thông tin SGK . . - HS : nghiên cứu 2ph. - GV : Yêu cầu HS lên bảng vẽ các kí hiệu g/v nêu ra. - HS : 1 HS lên bảng vẽ, HS lớp theo dõi ghi bài. - GV : Yêu cầu HS vẽ các chỗ tiếp xúc cho kín. - GV Yêu cầu HS làm C1, C2. - HS : Làm việc theo nhóm, 3 HS đại diện 3 nhóm lên bảng vẽ. - GV : Chốt kiến thức đúng. Yêu cầu HS làm C3 theo sơ đồ của câu 2( ở hình vẽ bên). - HS : Hoạt động theo nhóm. - GV : Kiểm tra cách mắc của từng nhóm và hướng dẫn lại. - GV : Mạch điện được mô tả …. tương ứng. HĐ4: Tìm hiểu chiều dòng điện: (10’) - GV : Giới thiệu về quy ước về chiều dòng điện. - HS : HS lớp theo dõi. I. Sơ đồ mạch điện: 1. Kí hiệu của một số bộ phận mạch điện: SGK . 2. Sơ đồ mạch điện. C1: C2: HS tự vẽ. C3: HS vẽ mạch điện theo sơ đồ. *Kết luận: Tiểu kết 1 tr59 SGK . II. Chiều dòng điện: Quy ước chiều dòng điện SGK . C4: …. chiều ngược nhau. C5: Chiều dòng điện trên cạnh chứa bóng 58 [...]... lí 7 Tô Quang Nhậm sung - GV : Qua TN v thc t i sng cho bit khi cú dũng in chy qua vt dn, vt dn nh th no? - HS : Nờu nhn xột - GV : Cht kin thc v lm TN hỡnh 22.2 Yờu cu HS quan sỏt hin tng tr li C3 - HS : Quan sỏt hin tng tr li C3 - GV : Yờu cu HS tỡm t in vo KL - HS : Suy ngh, trao i, 1 HS nờu ý kin, HS lp b sung - GV : Cht kin thc ỳng ghi bng - HS : HS lp theo dừi ghi bi - GV : Cho HS quan sỏt cu... ghi bi - GV : Cho HS quan sỏt cu chỡ Yờu cu HS tr li C4 - HS : Nờu ý kin - GV : .mch in nht thit phi cú cu chỡ Khi dõy chỡ b t khụng thay dõy chỡ mt cỏch tựy tin - HS : HS lp theo dừi ghi bi H4: Tỡm tỏc dng phỏt sỏng: (12) - GV : Cho HS quan sỏt búng ốn bỳt th in, búng ốn i t phỏt quang tr li C5, C6, C7 v tỡm t in vo KL - HS : HS lp quan sỏt tho lun tr li C5, C6, C7 v tỡm t in vo KL - GV : Cht kin thc... phỏt quang sỏng khi bn kim loi nh bờn trong ốn c ni vi cc (+), bn kim loi ln c ni vi cc (-) * Kt lun: .mt chiu Tiu kt 2: Trang 62 SGK III Vn dng: C8: E Khụng cú trng hp no C9: Ni bn kim loi nh ca ốn i t phỏt quang vi cc A, bn kim loi ln ca ốn i t phỏt quang vi cc B ca pin Nu ốn sỏng thỡ A l cc (+), B l cc õm Nu ốn khụng sỏng thỡ Giáo án Vật lí 7 Tô Quang Nhậm - GV : hng dn v nh: Hc bi, tr li C1C9... Giáo án Vật lí 7 Tô Quang Nhậm b) Mi vt u c cu to t cỏc tõm mi nguyờn t cú mang in tớch Xung quanh ht nhõn cú cỏc .mang in tớch chuyn ng to thnh lp v nguyờn t Cõu 2: Trong cỏc cỏch sau cỏch no lm mnh la nhim in: A mnh la gn búng ốn sỏng C p mnh la vo bn tay B C xỏt mnh la vo thanh thy tinh D sỏt mnh la vo g Cõu 3: Vt no di õy cú tỏc dng t: A Mt on dõy dn C Mt ng dõy dn ang cú dũng din chy qua... tip im ng dõy mt t tớnh C4: Do dũng in úng ngt li n tc chuụng kờu li n tc khi cụng tc cũn úng II Tỏc dng húa hc ca dũng in: C5:Dung dch CuSO4 l cht dn in C6: Thi than ni vi cc õm ph mt lp mu nht *Kt lun: (ng) Chng t dũng in cú tỏc dng húa hc III Tỏc dng sinh lớ: Khi dũng in i qua c th ngi nú lm cho c th co git cú th lm tim ngng p, ngt th, thn kinh tờ lit Thn trng khi s dng in Tuy vy trong y hc ngi... hỡnh 22.1 GV : 1 b dng thớ nghim hỡnh 22.2, 1 búng ốn i t phỏt quang, mt s cu chỡ III Tin trỡnh dy v hc: Hot ng ca GV v HS Kin thc c bn H1: T chc lp: (1) - GV : Kim s s lp - HS : Lp trng bỏo s s lp H2: Kim tra bi c: (4) - Tr li C6 (59 SGK ) - Lm bi 21.2 - Tr li bi 21.3 - GV : Nờu cõu hi Yờu cu HS lờn bng tr li - HS : 3 HS lờn bng tr li v lm bi, c bi lm, HS lp theo dừi v nhn xột - GV : Nhn xột, cho... loi l dũng cỏc ờlectrụn t do dch chuyn cú hng Cõu 2: Vt liu no sau õy khụng dn in iu kin bỡnh thng: (1 ) A Thanh g t B Thanh st C Khụng khớ D Dõy ng Cõu 3: Dựng mnh vi khụ c xỏt thỡ cú th lm nhim in nhng vt no sau õy: (1) A Mt ng nha B.Thanh thy tinh C: ống sứ D Dõy ng Cõu 4: Hóy ni 2 im thớch hp ch s phự hp v ni dung (1 ) Tỏc dng phỏt sỏng C co git Tỏc dng sinh lớ Chuụng in kờu Tỏc dng nhit M in... búng 23.4 trang 24 SBT ốn phỏt sỏng - HS : 1 HS tr li, HS lp theo dừi nhn Tỏc dng húa hc -M in xột Tỏc dng phỏt sỏng Búng ốn - GV : Nhn xột cht kin thc ỳng bỳt th in sỏng - HS : HS lp theo dừi ghi bi Tỏc dng t Chuụng in kờu H4: Kim tra 15 - GV : Ghi bi lờn bng, Yờu cu HS lm bi Theo dừi HS lm bi - HS : Lm bi kim tra (khụng cn chộp ) - GV : Ht thi gian g/v thu bi H6: Hng dn v nh: (1) ễn tp li kin thc... Dũng in trong kim loi l dũng cỏc dch chuyn cú hng Cõu 2: Vt liu no sau õy khụng dn in iu kin bỡnh thng: A Thanh g t B Thanh st C Khụng khớ D Dõy ng Cõu 3: Dựng mnh vi khụ c xỏt thỡ cú th lm nhim in nhng vt no sau õy: A Mt ng nha B Mt ng tre C Mt ng bng giy D Mt ng g Cõu 4: Hóy ni 2 im thớch hp ch s phự hp v ni dung Tỏc dng phỏt sỏng C co git Tỏc dng sinh lớ Chuụng in kờu Tỏc dng nhit M in Tỏc... th ngi - Giỏo dc ý thc an ton khi s dng in II Chun b: HS : Mi nhúm: 1 b dng thớ nghim hỡnh 23.1 GV : 1 b dng thớ nghim hỡnh 23.3 III Tin trỡnh dy v hc: Hot ng ca GV v HS Kin thc c bn H1: T chc lp: (1) - GV : Kim s s lp - HS : Lp trng bỏo s s lp H2: Kim tra bi c: (4) - Tr li tiu kt bi 22 v C8, C9 - Lm bi 22.122.3 - GV : Nờu cõu hi Yờu cu HS lờn bng tr li - HS : 2 HS lờn bng tr li v lm bi, c bi lm, HS . nhau, mang điện tích khác loại thì hút nhau. *Quy ước: SGK trang 51. C 1 : Mảnh vải khô mang điện tích dương (+) (vì theo qui ước thanh nhựa sẫm màu mang. êlectrôn thì mang điện tích âm, vật mất êlectrôn thì mang điện tích dương. - Có kĩ năng làm TN quan sát, tư duy tổng hợp. II. Chuẩn bị: Mỗi nhóm 2 thanh nhựa