Trờng THCS Tân Hợp * Ngày soạn : Tuần : * Ngày giảng: * Tại lớp : 9ABC chơng i - căn bậc hai - căn bậc ba tiết 1 - bài 1 - căn bậc hai I . Mục tiêu 1. Kiến thức : + Nắm đợc ĐN và KH căn bậc hai số học của số không âm. + Liên hệ giữa phép khai phơng với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này đề so sánh 2. Kỹ năng : + Rèn kỹ năng tính toán chính xác, kỹ năng so sánh. 3. Thái độ : + Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác. II . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo Viên: Bảng phụ, máy tính bỏ túi. 2. Học sinh : Bảng nhóm, máy tính bỏ túi. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp : Sĩ số 9A: . 9B: . 9C: . 2. Kiểm tra bài cũ : ( Không kiểm tra bài cũ ) 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu chơng trình Đại Số 9. + Chơng 1: Căn bậc hai,căn bậc ba. + Chơng 2: Hàm số bậc nhất. + Chơng 3. HPT bậc nhất 1 ẩn. + Chơng 4. Hàm số y = ax 2 , phơng trình bậc hai 1 ẩn. *H oạt động 2 :Nghiên cứu về căn bậc 2 +GV: yêu cầu nêu ĐN căn bậc hai của 1 số không âm a ? +GV: a>0 có mấy căn bậc 2. +GV: Yêu cầu hs lấy VD. + GV: a=0 thì có mấy căn bậc 2. +GV: Yêu cầu hs làm +HS: Giải thích dõ vì sao tìm đợc kết quả đó. + GV: Giới thiệu ĐN căn bậc hai số + HS: Nghe giảng 1. Căn bậc hai số học. + HS: Căn bậc hai của 1 số không âm a là số x sao cho x 2 =a +HS: a>0 có hai căn bậc 2 là 2 số đối nhau. - a và a +HS: V D 9 =3 và - 9 =-3 +HS: a/ Căn bậc hai của 9 là 3 và -3 b/ Căn bậc 2 của 4/9 là 2/3 và -2/3 c/ Căn bậc hai của 0,25 là 0,5 và -0,5 d/ Căn bậc hai của 2 là 2 và - 2 Đặng Thái Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 1 Trờng THCS Tân Hợp học ( Đọc qua bảng phụ ) + GV: Đa VD minh hoạ ĐN + GV: Giới thiệu chú ý: + GV: Yêu cầu HS làm +GV: Kiểm tra bài làm của HS +GV: Giới thiệu cách gọi của phép tìm căn bậc hai số học Phép khai ph- ơng. + GV: Yêu cầu làm * hoạt động 3 : So sánh căn bậc hai. + GV: giới thiệu ĐL + GV: Yêu cầu làm VD 2 + GV: Yêu cầu làm VD3 + GV: Yêu cầu làm * Hoạt động 4 Luyện tập +GV: Yêu cầu hs làm bài 1 +GV: nhận xét +GV: yêu cầu học sinh làm bài 2. * Định nghĩa: ( SGK - Trang 4 ) - VD: - Căn bậc hai số học của 16 là 16 = 4 - Căn bậc hai số học của 5 là 5 * Chú ý: + Với a>0 ta có: x= a 2 0x x a = b/ 64 =8 vì 2 8 0 8 64 > = c/ 81 = 9 vì 2 9 0 9 81 > = d/ 1, 21 = 1,4 vì 2 1,1 0 1,1 1, 21 > = + HS: Nghe giảng Tìn căn bậc hai a/ Căn bậc hai của 64 là 8 bà -8 b/ Căn bậc hai của 81 là 9 và -9 c/ Căn bậc hai của 1,21 là 1,1 và -1,1 2. So sánh căn bậc hai số học * Định lý: ( SGK - trang 5 ) + Với: a; b 0 ta có a<b a < b VD2 : So sánh: a/ 1 và 2 - Ta có: 1<2 nên 1 < 2 hay 1< 2 b/ 2 và 5 - Ta có: 4<5 nên 4 < 5 ha 2 < 5 VD3: x=? ( x không âm ) a/ x >2 - Ta có: 2= 4 x > 4 x>4 b/ x <1 x < 1 x<1 Học sinh làm ở nhà. 3. Luyện tập * Bài 1: ( SGK - trang 6 ) + 121 có căn bậc hai số học là 11. 121 có căn bậc hai là 11 + 144 có căn bậc hai số học là 12. 144 có căn bậc hai là 12 *Bài 2( SGK - trang 6) Đặng Thái Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 2 Trờng THCS Tân Hợp + GV: yêu cầu 1 học sinh nhận xét. a/ 2 và 3 Có 4 > 3 2> 3 b/ 6 và 41 có 36 < 41 6< 41 c/ 47 và 7 Có 49 =7 mà 49 > 47 47 <7 4. H ớng dẫn và ra BTVN BTVN: Bài 3,4,5 ( SGK - trang 6;7 ) * Chú ý : 5. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy. Đặng Thái Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 3 Trờng THCS Tân Hợp * Ngày soạn : Tuần : * Ngày giảng: * Tại lớp : 9ABC tiết 2 - bài 2 - căn thức bậc hai và hằng đẳng thức 2 A = A I . Mục tiêu 1. Kiến thức : + Biết cách tìm điều kiện xác định của A + Biết cách chứng minh định lý A = /A/ 2. Kỹ năng : + Rèn kỹ năng rút gọn biểu thức và KN tính toán chính xác. 3. Thái độ : + Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác. II . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo Viên: Bảng phụ, 2. Học sinh : Bảng nhóm, III. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp : Sĩ số 9A: . 9B: . 9C: . 2. Kiểm tra bài cũ : ( Yêu cầu 2 học sinh lên bảng ) *Câu hỏi: + CH 1: -Nêu định nghĩa căn bậc hai số học của số không âm a ? -Tính căn bậc hai số học của 400 và 121. + CH 2: So sánh 2 và 5 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: +GV: Yêu cầu hoc sinh đọc +GV: Vẽ hình 2 ( SGK ) 1. Căn thức bậc hai +HS: Đọc mục +HS: Vẽ hình vào vở. Đặng Thái Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 4 A B C D 5 x 2 25 x Trờng THCS Tân Hợp CA =5 Vì sao AB = 2 25 x CB = x +GV: Giới thiệu 2 25 x Là căn thức bậc hai; ( 25-x 2 ) là biểu thức lấy căn hay biểu thức dới dấu căn. +GV: Yêu cầu học sinh đọc tổng quát +GV: Nhấn mạnh A xác định A 0 +GV: Đa VD minh hoạ. +GV: Yêu cầu học sinh làm x = ? thì 5 2x xác định.? *Hoạt động2: +GV: Treo bảng a -2 -1 0 1 2 a 2 4 1 0 4 9 2 a 2 1 0 2 3 +GV: Yêu cầu 2 học sinh điền bảng. +GV: Yêu cầu nhận xét mối quan hệ giữa 2 a và a 2 +GV: Rút ra khẳng định 2 a = a +GV: Giới thiệu định lý ( SGK - tr9) +GV: Gợi ý chứng mính định lý +GV: a chính là căn bậc hai số học của a 2 . +GV: Yêu cầu 2 học sinh làm VD2. +GV: Yêu cầu 2 học sinh khác làm VD3 a nếu a 0 +HS: ABC có AC 2 = CB 2 + AB 2 ( Pitago ) AB 2 = AC 2 - CB 2 AB = 2 2 AC BC = 2 25 x +HS: Nghe giảng * Tổng quát ( SGK - trang 8 ) A xác định A 0 +VD: 3x là căn thức bậc hai của 3x; xác định 3x 0 hay x 0. HS làm. 5 2x Xác định 5-2x 0 5 2x x 5/2 2. Hằng đẳng thức 2 A = A +HS: Quan sát bảng phụ +HS: Điền bảng phụ +HS: Nhận xét: - Nếu a 0 thì 2 a = -a - Nếu a<0 thì 2 a = a * Định lý ( SGK - trang 9 ) CM - Ta có: a 0 + Với a 0 thì a =a ( a ) 2 =a 2 + Với <0 thì a =-a ( a ) 2 =(-a 2 ) =a 2 - Suy ra: ( a ) 2 =a 2 hay 2 a = a -VD2: Tính a/ 12 = 12 =12 b/ 2 ( 7) = 7 = 7 -VD3: Rút gọn a/ 2 ( 2 1) = 2 1 = 2 -1 b 2 (2 5) = 2 5 = 5 -2 * Chú ý: A là 1 biểu thức ta có 2 A = A Đặng Thái Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 5 Trờng THCS Tân Hợp * Chú ý : a = -a nếu a<0 +GV: yêu cầu HS làm VD4 3. Hoạt động 3. Luyện tập +GV: Yêu cầu HS làm bài 6 + GV: Yêu cầu học sinh làm bài 7 +GV: Nhận xét đánh giá bài làm - Nghĩa là: + 2 A =A nếu a 0 + 2 A =-A nếu a<0 +VD4: a/ 2 ( 2)x = 2x = x-2 và x 2 b/ 6 a = 3 2 ( )a = 3 a =-a 3 và a<0 3. Luyên tập Bài 6 ( SGK - trang 10 ) b/ 5a có nghĩa -5a 0 a<0 c/ 4 a có nghĩa 4-a 0 hay a 4 Bài 7 ( SGK - trang 10 ) a/ 2 0,1 = 0,1 =0,1 b/ 2 ( 0,3) = 0,3 =0,3 4. H ớng dẫn và ra BTVN BTVN: Bài 8,9,10 ( SGK - trang 11 ) Bài 11,12,13 ( Phần Luyện tập ) * Chú ý : 5. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy. . Đặng Thái Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 6 Trờng THCS Tân Hợp * Ngày soạn : Tuần : * Ngày giảng: * Tại lớp : 9ABC tiết 3 - bài 3 - luyện tập I . Mục tiêu 1. Kiến thức : + Củng cố lai kiến thức về căn bậc hai và hằng đẳng thức 2 A = A . 2. Kỹ năng : + Rèn kỹ năng tính toán, cách tìm điều kiện của x để căn bậc hai có nghĩa. 3. Thái độ : + Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác. II . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo Viên: Bảng phụ, 2. Học sinh : Bảng nhóm, III. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp : Sĩ số 9A: . 9B: . 9C: . 2. Kiểm tra bài cũ : ( Yêu cầu 1 học sinh lên bảng ) *Câu hỏi: + CH1: - Nêu điều kiện để A có nghĩa ? - Hãy rút gọn 2 (2 3 ) + CH2: a=? thì 3 7a + có nghĩa ? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Luyện tập +GV: Yêu cầu HS làm 10ab ( SGK ) a/ CM: 2 ( 3 1) = 4-2 3 b/ CM: 4 2 3 - 3 =-1 - Gợi ý: chứng minh VT=VP +GV: Yêu cầu Hs làm bài 12acd +Chú ý: điều kiện để căn bậc hai có nghĩa. Bài 10 ( SGK ) a/ 2 ( 3 1) = ( 3 ) 2 - 2 3 + 1 = 3 -2 3 +1 = 4-2 3 b/ 4 2 3 = 2 ( 3 1) - 3 = 3 1 3 = 3 -1- 3 =-1 Vậy : VT=VP đpcm Bài 12 ( SGK- trang 11) a/ 2 7x + có nghĩa 2x+7 0 2x -7 x -7/2 b/ 1 1 x + có nghĩa 1#0 1 0 x x + > -1+x>0 x>1 c/ Vì x 2 +1>0 với mọi x 2 x +1 luôn có nghĩa với x Đặng Thái Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 7 Trờng THCS Tân Hợp +GV: Yêu cầu HS làm bài 13 +GV: Yêu cầu học sinh nhận xét +GV: Yêu cầu học sinh là bài 14 *gợi ý: áp dụng các hằng đẳng thức +GV: Yêu cầu hs làm bài 15 + GV: nhận xét bài làm của HS +GV: Yêu cầu hs làm Bài 16. ( GV treo bảng phụ bài16 ) m 2 +v 2 =v 2 +m 2 m 2 -2mv+v 2 =v 2 +2vm+m 2 (m-v) 2 = ( v-m) 2 2 2 ( ) ( )m v v m = m-v=v-m 2m=2v m=v * Hoạt động 2: Luyện tập và CC +GV: Yêu cầu học sinh trả lời bằng thẻ trắc nghiệm Bài 13 ( SGK - trang11) ( 4 học sinh làm ) a/ 2 2 a -5a=2 a -5a=-2a-5a=-7a b/ 2 25a +3a=3 a +3a=5a+3a=8a c/ 4 9a +3a 2 =3 2 a +3a 2 =3a2+3a2 Bài 14 ( SGK - trang 11 ) ( 2 học sinh làm ) a/ x 2 -3 = 0 x 2 -( 3 ) 2 =0 (x- 3 ).(x+ 3 ) =0 b/ x 2 -2 5 x+5= x 2 -2 5 x + ( 5 ) 2 =(x- 5 ) 2 Bài 15 ( SGK - trang 15 ) ( 2 học sinh làm ) a/ x-5 = 0 x 2 -( 5 ) 2 =0 (x- 5 ).(x+ 5 ) =0 5 5 x x = = b/ / x 2 -2 11 x+11= 0 x 2 -2 11 x + ( 11 ) 2 =0 ( x- 11 ) 2 = 0 x= 11 Bài 16 ( SGK - trang15 ) ( học sinh hoạt động nhóm ) * Sai lầm: 2 2 ( ) ( )m v v m = Phải bằng m v v m = - Bài Tâp: Với a<0, Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng. 2 a -a Bằng: -2a Bằng: a Bằng: 0 Bằng: 2a 4. H ớng dẫn và ra BTVN BTVN: Bài 11 ( SGK - trang 11 ) * Chú ý : 5. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy. * Ngày soạn : Tuần : Đặng Thái Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 8 Trờng THCS Tân Hợp * Ngày giảng: * Tại lớp : 9ABC tiết 4 - bài 3 - liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng I . Mục tiêu 1. Kiến thức : + HS cần nắm đợc nội dung và cách chứng minh định lý về mối liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng. 2. Kỹ năng : + Có kỹ năng dùng các quy tắc khai phơng1 tích và nhân các căn bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức. 3. Thái độ : + Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác. II . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo Viên: Bảng phụ, 2. Học sinh : Bảng nhóm, III. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp : Sĩ số 9A: . 9B: . 9C: . 2. Kiểm tra bài cũ : ( Yêu cầu 1 học sinh lên bảng ) *Câu hỏi: +CH: Tìm điều kiện để 5 2x+ xác định ? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: + GV: Yêu cầu hs làm +GV: Hãy tìm và so sánh 16.25 và 16 . 25 +GV: Từ VD đa ra định lý. + GV: Hớng dẫn CM định lý. +GV? a,b >0 em có nhận xét gì về , , .a b a b ? +GV: Định lý đợc chứng minh dựa trên ĐN căn bậc hai số học của 1 số không âm. +GV: Mở rộng ĐL cho nhiều số + Với a,b,c >0 thì 1. Định lý 1 ( HS làm ) * 16.25 = 400 = 20 * 16 . 25 = 4.5 = 20 Vậy : 16.25 = 16 . 25 * Định lý : Với a>0 và b>0 ta có CM - Vì : a; b>0 Nên a . b xác định và không âm. - Ta có: ( a . b ) 2 = ( a ) 2 .( b ) 2 = a.b Vậy: a . b là căn bậc hai của ab ab là căn bậc hai của ab ab = a . b Đặng Thái Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 9 . .a b a b= Trờng THCS Tân Hợp . .abc a b c= * Hoạt động 2. +GV: Yêu cầu hs đọc quy tắc SGK. - Suy luận đl t trái qua phải ta có quy tắc khai phơng1 tích. +GV: Hớng dẫn hs làm VD1 +GV: Nhận xét * Y/c hs hoạt động nhóm làm +GV: Nhận xét. +GV: Yêu cầu hs đọc tổng quát nhân căn bậc hai - Suy luận đlí theo chiều từ phải qua trái ta có quy tắc nhân căn bậc hai. +GV: Hớng dẫn hs làm VD2 * Yêu cầu hs hoật động nhóm +GV: Nhận xét. +GV: Giới thiệu phần chú ý. +GV: Yêu cầu hs tự đọc lời giải VD3. +GV: Treo bảng phụ lời giải VD3 và hớng dẫn cách làm. +GV: Yêu cầu hs làm +GV: Nhận xét. +HS: Ghi bài 2. áp dụng a/ Quy tắc khai phơng một tích. ( SGK - trang 13 ) +HS: Làm VD1 a/ 19.1, 44.25 49. 1, 44. 25 7.1, 2.5 42= = = b/ 810.40 = 81.400 = 84. 400 = 9.20=180 Học sinh hoạt động nhóm + Nhóm 1: a/ 0,16.0,64.225 0,16. 0,64. 225 0, 4.0,8.15 4,8= = = b/ 250.360 25.36.100 25. 36. 100 5.6.10 300= = = = b / Quy tắc nhân căn bậc hai. +HS: Làm VD2 a/ 5. 20 100 10= = b/ 1,3. 52. 10 1,3.52.10 13.52 13.13.4 13.2 26= = = = = HS hoạt động nhóm. a/ 3. 75 3.75 3.3.25 3.5 15= = = = b/ 20. 72. 4,9 4.36.49 2.6.7 84= = = * Chú ý: Với A, B là hai số không âm. Ta có . .A B A B= . .A B A B= ( A ) 2 = 2 A =A +HS: Tự đọc VD3 +HS: Tự đọc lời giải. 2 HS làm. a/ 3 3 4 2 2 2 3 . 12 3 .12 36. (6 ) 6a a a a a a a= = = = b/ 2 2 2 2 2 2 .32 64 64. . 8a ab a b a b ab= = = Đặng Thái Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 10 [...]... học sinh 1 Gi i thiệu Bảng +HS: Nghe giảng +HS: Quan sát Bảng 4 +HS: - Gồm 20 cột, 3 hàng và 9 cột hiệu chính *Chú ý: Gị tên hàng (cột) theo số đợc ghi ở hàng (cột) đầu tiên của m i trang + Căn b i hai của m i số đợc viết không quá 3 chữ số từ 1,00 đến + học sinh nghe giảng 99 ,9 + 9 cột hiệu chính dùng để hiệu chính chữ số cu i của căn bậc hai, của các số đợc viết b i 4 chữ số từ 1,000 đến 99 ,99 * Hoạt... : * Ngày so n : * Ngày giảng: * T i lớp : 9ABC tiết 6 - b i 4 - liên hệ giữa phép chia va phép khai phơng I Mục tiêu 1 Kiến thức : + Nắm đợc n i dung và cách chứng minh định lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng 2 Kỹ năng : + Vận dụng các quy tắc khai phơng 1 thong và chia hai căn bâcj hai trong tính toán và biến đ i biểu thức 3 Th i độ : + Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác II Chuẩn... bỏ t i 2 Học sinh : Bảng nhóm, III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp : Sĩ số 9A: 9B: 9C: 2 Kiểm tra b i cũ : ( Yêu cầu 1 học sinh lên bảng ) *Câu h i: + Nếu quy tắc khai phơng 1 thong và quy tắc chia hai căn bậc hai + áp dụng tính: 32 18 50 2 và 3 B i m i: Hoạt động của giáo viên +GV:Yêu câù làm b i 32(sgk ) Hoạt động của học sinh B i 32 ( SGK ) 9 4 25 49 1 25 49 1 5 0, 01 = = 19 9 16 9 100... máy tính, bảng số III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp : Sĩ số 9A: 9B: 9C: 2 Kiểm tra b i cũ : ( Yêu cầu 1 học sinh lên bảng ) *Câu h i: + Phát biểu quy tắc khai phơng 1 thơng + Làm B i 33b ( SGK ) 3 B i m i: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1 : Gi i Thiệu BS -Tác giả: V.M Brađixơ - Bảng số 4 - Đung để khai phơng bất kỳ số dơng nào có nhiều nhất 4 chữ số +GV: Yêu cầu hs quan sát bảng 4 +GV:... chính xác II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo Viên: Bảng phụ, máy tính bỏ t i 2 Học sinh : Bảng nhóm, máy tính bỏ t i III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp : Sĩ số 9A: 9B: 9C: 2 Kiểm tra b i cũ : '( Yêu cầu 1 học sinh lên bảng ) *Câu h i: Phát biểu quy tắc khai phơng 1 tích ? - p dụng tính: 100 .9. 0, 01 3 B i m i: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: +GV: Yêu... 1 Kiến thức : + Củng cố định lý về m i quan hệ giữa phép nhân và phép khai phơng + Củng cố quy tắc khai phơng 1 tích, 2 Kỹ năng : + Rèn kỹ năng tính toán, biến đ i căn bậc hai 3 Th i độ : + Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo Viên: Bảng phụ, máy tính bỏ t i 2 Học sinh : Bảng nhóm, máy tính bỏ t i III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp : Sĩ số 9A: 9B:... 9 162 3 Luyện tập Đặng Th i Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 15 Trờng THCS Tân Hợp +GV: Yêu cầu hs làm B i 29 B i 28 ( SGK ) a/ 2 14 64 8 = = 25 25 5 b/ 8,1 81 9 = = 1, 6 16 4 b/ 15 15 1 1 = = = 735 49 7 735 B i 29( SGK ) a/ 2 1 1 = = 18 9 3 4 Hớng dẫn và ra BTVN BTVN: B i 28cd; B i 29cd; B i 30; B i 31 ( SGK 0tramg 18, 19 ) - B i 36, B i 37 ( SBT ) * Chú ý : 5 Rút kinh nghiệm sau giờ dạy Đặng Th i. .. Th i Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 16 Trờng THCS Tân Hợp Tuần : * Ngày so n : * Ngày giảng: * T i lớp : 9ABC tiết 7 - luyện tập I Mục tiêu 1 Kiến thức : + Củng cố kiến thức về khai phơng 1 thuơng và chia căn bậc hai 2 Kỹ năng : + Rèn luyện kỹ năng vận dụng quy tắc vào tính toán , rút gọn biểu thức 3 Th i độ : + Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo Viên: Bảng... ) B i 27 ( SGK ) +GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm b i 27 a/ Ta có: -L i có: ( + Vậy : ( - Hay: ( 25 + 9 ) 25 + 9 2 ) = ( 34) 2 = 34 2 = 25 + 2 25 .9 + 9 = 25 + 30 + 9 = 64 ) ( 2 25 + 9 > 25 + 9 > 25 + 9 ) 2 25 + 9 +GV: Yêu câuf hs tự làm câu b 4 Hớng dẫn và ra BTVN BTVN: B i 22cd, B i 24, B i 25cd, B i 27 ( SGK ) * Chú ý : 5 Rút kinh nghiệm sau giờ dạy Đặng Th i Sơn - Tổ khoa học tự nhiên 13... học tự nhiên 18 Trờng THCS Tân Hợp Tuần : * Ngày so n : * Ngày giảng: * T i lớp : 9ABC tiết 8 - bảng căn bậc hai I Mục tiêu 1 Kiến thức : + Hiểu đợc cấu tạo của Bảng căn bậc hai 2 Kỹ năng : + Có kỹ năng tra bảng số để tìm căn bậc hai của một só không âm 3 Th i độ : + Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo Viên: Bảng phụ, máy tính, bảng số 2 Học sinh : Bảng . Tân Hợp * Ngày so n : Tuần : * Ngày giảng: * T i lớp : 9ABC chơng i - căn bậc hai - căn bậc ba tiết 1 - b i 1 - căn bậc hai I . Mục tiêu 1. Kiến thức : +. nhiên 13 Trờng THCS Tân Hợp * Ngày so n : Tuần : * Ngày giảng: * T i lớp : 9ABC tiết 6 - b i 4 - liên hệ giữa phép chia va phép khai phơng I . Mục tiêu