Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 TUẦN 1 Soạn : Ngày 02 tháng 09 năm 2007 Dạy :Thứ hai ngày 06 tháng 9 năm 2007 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục đích yêu cầu -Học sinh đọc trơn được cả bài . -Đọc đúng các từ ngữ có vần khó đọc hoặc dễ lẫn . Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm , dấu phảy và giữa các cụm từ . -Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật : -Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài . Hiểu nghóa câu tục ngữ : Có công mài sắt , có ngày nên kim . -Hiểu nội dung của bài : Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết kiên trì và nhẫn nại , kiên trì nhẫn nại thì làm việc gì cũng thành công . -Giáo dục cho học sinh có đức tính kiên trì. II.Đồ dùng dạy và học -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa . -Một thỏi sắt , một chiếc kim khâu . -Bảng phụ có ghi các câu văn , các từ cần luyện đọc . III.Các hoạt động dạy và học TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh lớp 2.Bài cũ -Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh . -Nêu 1 số điểm cơ bản về cách học một bài tập đọc lớp 2. -Giới thiệu nội dung SGK Tiếng Việt 2. 3.Bài mới : Giới thiệu bài -Giáo viên treo tranh và hỏi :Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì ? -Chuyển ý sang giới thiệu bài và ghi tên đầu bài lên bảng . Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 1, 2 -Giáo viên đọc mẫu lần 1( Đọc to , rõ ràng , thong thả, phân biệt giọng của các nhân vật) . -Yêu cầu học sinh khá đọc đọc lại đoạn 1, 2 . -Giáo viên giới thiệu các từ cần luyện phát âm đã ghi lên bảng và gọi học sinh đọc , sau đó nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em. -Yêu cầu học sinh đọc từng câu . -Hát . -Có đủ sách vở đồ dùng học tập. -Lắng nghe. -Lắng nghe và đọc lại đề. -1 số em trả lời . -Theo dõi SGK , đọc thầm theo , sau đó đọc chú giải . -1 học sinh khá lên đọc đoạn 1 và 2.Cả lớp theo dõi -3 đến 5 em đọc cá nhân sau GV :Cao Văn Hạnh - 1 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 -Dùng bảng phụ để giới thiệu các câu cần luyện ngắt giọng và tổ chức cho học sinh luyện ngắt giọng : -Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo từng đoạn trước lớp , giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét . -Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm . -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá nhân . -Nhận xét , cho điểm . Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh . Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1, 2 -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. -Hỏi :Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? Cho nhiều học sinh trả lời để giáo viên tổng kết lại cho đủ ý :. -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2. -Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ? -Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm thành cái kim khâu . Chiếc kim so với thỏi sắt thì thế nào ? Để mài được thỏi sắt thành chiếc kim có mất nhiều thời gian không? -Thỏi sắt rất to , kim khâu rất bé .Để mài được thỏi sắt thành cái kim khâu phải mất rất nhiều thời gian . -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt to có thể mài thành chiếc kim khâu nhỏ bé không ? -Cậu bé không tin . -Vì sao em cho rằng cậu bé không tin ? *Vì cậu bé đã ngạc nhiên và nói với bà cụ rằng : Thỏi sắt to như thế , làm sao bà mài thành kim được ? -Giáo viên chuyển đoạn 3 và 4. đó lớp đọc đồng thanh . -Mỗi em đọc 1 câu , đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài . -3 đến 5 em đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh. -Tiếp nối đọc các đoạn 1, 2. Đọc 2 vòng . -Lần lượt từng em đọc trước nhóm của mình , các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . -Các nhóm cử cá nhân thi đọc , các nhóm thi đọc tiếp nối , đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài . -Cả lớp đọc đồng thanh . -1 em đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . -Một số em trả lời -Một vài em đọc thầm rồi trả lời câu hỏi 2. -Một vài em trả lời . -Quan sát và trả lời . -Một số em trả lời . TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 3 :Luyện đọc các đoạn 3,4 (15 phút) Yêu cầu học sinh khá (giỏi ) lên đọc mẫu . -Tiến hành như ở tiết 1 đã giới thiệu . *Các từ khó : quay , hiểu , nó , nên , giảng giải , vẫn , sẽ , sắt , mài , … -Dùng bảng phụ để giới thiệu các câu cần luyện ngắt -Một em đọc mẫu , cả lớp đọc thầm theo . -Một vài em đọc từ khó . -Tiếp nối đọc các đoạn 3,4 GV :Cao Văn Hạnh - 2 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 giọng và tổ chức cho học sinh luyện ngắt giọng -Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo từng đoạn trước lớp , giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét . -Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm . -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá nhân . -Nhận xét , cho điểm -Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh . Hoạt động 4 :Tìm hiểu các đoạn 3 , 4 -Gọi học sinh đọc đoạn 3 . -Gọi học sinh đọc câu hỏi 3 . -Bà cụ giảng giải như thế nào ? -Yêu cầu học sinh suy nghó và trả lời . -Theo em bây giờ cậu bé đã tin bà cụ chưa ? Vì sao ? -Từ cậu bé lười biếng , sau khi trò chuyện với bà cụ , cậu bé bỗng hiểu ra và quay về học hành chăm chỉ . Vậy câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết nhẫn nại và kiên trì , không được ngại khó ngại khổ … -Yêu cầu học sinh đọc tên bài tập đọc . -Đây là một câu tục ngữ , dựa vào nội dung câu chuyện em hãy giải thích ý nghóa của câu tục ngữ này -Kiên trì nhẫn nại sẽ thành công . Hoạt động 5 : Luyện đọc lại truyện Gọi học sinh đọc lại truyện . Giáo viên nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh . 4.Củng cố -Em thích nhất nhân vật nào trong truyện ? vì sao ? -Em thích nhất : +Bà cụ , vì bà cụ đã dạy cho cậu bé tính nh64n nại kiên trì ./ Vì bà cụ là người nhẫn nại kiên trì . +Cậu bé , vì cậu bé hiểu được điều hay và làm theo . / Vì cậu bé biết nhận ra sai lầm của mình và sửa chữa . -Nhận xét tiết học . Đọc 2 vòng . -Lần lượt từng em đọc trước nhóm của mình , các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . -Các nhóm cử cá nhân thi đọc , các nhóm thi đọc tiếp nối , đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài . -Cả lớp đọc đồng thanh . -Một em đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm theo . -Một em đọc . -Một số em trả lời . -1 em đọc . -Một vài em giải thích . -Hai em đọc lại cả bài . GV :Cao Văn Hạnh - 3 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 5.Dặn đò Về đọc lại truyện , ghi nhớ lời khuyên của truyện và chuẩn bò bài sau . -Cả lớp nghe và ghi nhớ . Đạo đức HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ . I.Mục tiêu -Nắm được các biểu hiện cụ thể của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ . -Biết được ích lơi của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ giấc và tác hại của việc không học tập , sinh hoạt đúng giờ học . -Đồng tình với các bạn biết học tập , sinh hoạt đúng giờ giấc . -Không đồng tình với các bạn học tập , sinh hoạt không đúng giờ giấc . -Thực hiện một số hoạt động học tập , sinh hoạt đúng giờ ở trên lớp và ở nhà . -Lập kế hoạch , thời gian biểu cho việc học tập , sinh hoạt đúng giờ . II.Đồ dùng dạy và học -Giấy khổ lớn , bút dạ . -Tranh ảnh vẽ các tình huống của hoạt động 2 tiết 1 . -Bảng phụ kẻ sẵn mẫu thời gian biểu . III.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh lớp . 2.Bài cũ : Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh (4 phút) 3 Bài mới Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến -Chia nhóm và giao cho mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 tình huống : Việc làm nào đúng , việc nào làm sai ? Tại sao đúng ( Sai ) ? - Tình huống 1:Cả lớp say sưa nghe cô giảng bài nhưng riêng hai bạn Nam và Tuấn lại nói chuyện riêng. - Tình huống 2: Đang giờ nghỉ trưa của cả nhà nhưng Thái và em vẫn còn đùa nghòch với nhau. -Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết qủa thảo luận . -Yêu cầu các em khác nhận xét bổ sung . -Giáo viên tóm tắt ý kiến của các tổ thảo luận : +Đang giờ học mà Nam và Tuấn lại ngồi nói chuyện -Hát . -Học sinh phải đầy đủ đồ dùng , sách , vở . -Thảo luận nhóm theo các tình huống . -Đại diện các nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày 1 tình huống . -Nhận xét , bổ sung . -Nghe và ghi nhớ . GV :Cao Văn Hạnh - 4 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 riêng với nhau , như thế là sai . Làm như thế , hai bạn sẽ không nghe được lời cô giảng , sẽ không hiểu và không làm được bài , ảnh hưởng đến kết qủa học tập . Ngoài ra còn ảnh hưởng đến các bạn xung quanh . +Đang là giờ nghỉ trưa , cần phải giữ yên tónh cho mọi người. Thái và em vẫn còn đùa nghòch như thế sẽ gây mất trật tự , ảnh hưởng tới mọi người trong gia đình và ảnh hưởng tới sức khỏe của bản thân . Kết luận (Giáo viên ghi lên bảng ) : Làm việc , học tập và sinh hoạt phải đúng giờ . Hoạt động 2 :Xử lí tình huống -Chia lớp thành 4 nhóm . Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy nhỏ có ghi tình huống cần xử lí . -Nêu yêu cầu : Thảo luận trong nhóm tìm cách xử lí tình huống và đóng vai diễn lại tình huống sau khi đã có cách xử lí : +Tình huống 1 : Đã đến giờ học bài nhưng Tuấn vẫn ngồi xem ti vi . Mẹ giục Tuấn đi học bài . *Tuấn nên nghe lời mẹ tắt ti vi và đi học bài . Nếu tiếp tục xem Tuấn có thể không hoàn thành bài tập hoặc làm bài qúa khuya ảnh hưởng đến sức khoẻ . +Tình huống 2 : Đã đến giờ ăn cơm nhưng không thấy Hùng đâu . Hà chạy đi tìm thì bắt gặp em đang ngồi trong quán chơi điện tử . Hà bảo em về ăn cơm . *Hùng nên nghe lời chò , không chơi điện tử nữa mà về nhà ăn cơm cùng gia đình . Vì ăn cơm đúng bữa mới đảm bảo sức khỏe . +Tình huống 3 : Cả lớp đang chăm chú làm bài tập , riêng Nam ngồi gấp máy bay . *Nam nên thôi gấp máy bay nữa mà làm bài tập cô giao . Nếu tiếp tục gấp máy bay Nam sẽ không làm được bài tập , ảnh hưởng đến việc học tập của cá nhân và cả lớp . +Tình huống 4 : Vào giờ cơm tối , khi cả nhà đã bắt đầu ăn cơm thì Tùng vẫn mải mê đá bóng . *Tùng không nên đá bóng nữa mà nên về ăn cơm cùng cả nhà . Vì ăn cơm đúng bữa mới đảm bảo sức khỏe . -Yêu cầu học sinh nhận xét trình bày của từng nhóm -Hai em nhắc lại . -Chia nhóm cử nhóm trưởng , thư kí nhận tình huống . -Nhận nhiệm vụ sau đó thảo luận nhóm để tìm cách xử lí . -Cử đại diện lên trình bày . Các bạn khác nhận xét. GV :Cao Văn Hạnh - 5 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 ( Đúng /sai ) và giải thích vì sao xử lí như vậy . -Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận : Sinh hoạt , học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho bản thân và không ảnh hưởng đến người khác. .Hoạt động 3 :Lập kế hoạch , thời gian biểu học tập và sinh hoạt (11 phút) -Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập , sinh hoạt trong ngày sao cho phù hợp . -Giáo viên đưa mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập , tham khảo . -Giáo viên đưa ví dụ minh hoạ: Giờ nào việc nấy . Việc hôn nay chớ để ngày mai . -Kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi. 4.Củng cố -Giáo viên nhận xét tiết học . 5.Dặn dò Về nhà tự xây dựng thời gian biểu của mình và thực hiện theo đúng thời biểu . -Nhắc lại kết luận . -Các nhóm thảo luận và ghi thời gian biểu ra giấy khổ lớn . -Đại diện các nhóm lên trình bày . -Các em khác nhận xét bổ sung . -Quan sát và nhận xét . -Đọc câu ghi nhớ . -Một số em lần lượt đọc . Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu Giúp học sinh củng cố về : -Đọc , viết , thứ tự các số trong phạm vi 100 . -Số có 1 chữ số , số có 2 chữ số . -Số liền trước , số liền sau . II.Đồ dùng dạy và học -Viết nội dung bài 1 trên bảng . -Làm bảng số từ 0 đến 99 nhưng cắt thành 5 băng giấy , mỗi băng có 2 dòng . Ghi vào 5 ô còn 15 ô để trống 20 23 26 GV :Cao Văn Hạnh - 6 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 32 38 • Bút dạ. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh lớp 2.Giới thiệu bài (3 phút) -Kết thúc chương trình lớp 1 các em đã được học đến số nào ? -Học đến số 100. -Nêu : trong bài học đầu tiên của môn toán lớp 2 chúng ta ôn tậpvề các số trong phạm vi 100. -Ghi đầu bài lên bảng . 3.Bài mới Hoạt động 1 :Ôn tập các số trong phạm vi 10 -Hãy nêu các số từ 0 đến 10 . -Không , một … mười. -Hãy nêu các số từ 10 về 0 . -Mười … một , không . -Gọi học sinh lên bảng viết các số từ 0 đến 10. -Có bao nhiêu số có 1chữ số ? Kể tên các chữ số đó? -Có 10 số có 1 chữ số là : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. -Số bé nhất là số nào ? -Số 0 . -Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ? -Số 9 . -Số 10 có mấy chữ số ? -Số 10 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 0. .Hoạt động 2 :Ôn tập số có 2 chữ số (12 phút) -Trò chơi : Cùng nhau lập bảng số -Giáo viên cắt bảng số từ 0 đến 99 -Giáo viên chia lớp thành 5 đội và tổ chức cho học sinh chơi . Cách chơi :các đội thi nhau điền nhanh điền dúng các số còn thiếu vào băng giấy .Đội nào điền xong trước thì dán trước lên bảng lớp .Đội nào xong trước , điền đúng dán đúng vò trí là đội thắng cuộc . Bài 2 : -Đếm số Từ bé đến lớn , từ lớn về bé ( Sau khi cho các đội chơi xong trò chơi thì cho các em đến số của -Hát . -Nghe và trả lời . -3 em nối tiếp nêu.Sau đó 3 em nêu lại. -3 em lần lượt đếm ngược . -1 em lên bảng , dưới lớp làm vào vở . -Một số em trả lời . -Cả lớp cùng chơi theo nhóm. -Chơi theo yêu cầu của giáo viên. -Một số em đếm số . GV :Cao Văn Hạnh - 7 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 đội mình hoặc đội bạn ). -Số bé nhất có 2 chữ số là số nào ? *Số :10. -Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? *Số : 99. -Yêu cầu học sinh tự làm bài 2 vào vở bài tập. Hoạt động 3 :Ôn tập về số liền trước , số liền sau (12 phút) -Vẽ lên bảng các ô sau : -Số liền trước của 39 là số nào ? *Số 38. -Em làm thế nào để tìn ra 38 ? *Lấy 39 trừ đi 1 được 38. -Số liền sau của 39 là số nào ? *Số 49. -Vì sao em biết ? *VÌ 39 +1 = 40 . -Số liền trước và liền sau của 1 số hơn kém số đó bao nhiêu đơn vò ? *1 đơn vò . -Yêu cầu học sinh tự làm phần b, c của bài vào vở . -Gọi học sinh chữa bài . -Yêu cầu học sinh tìm số liền trước , liền sau của các số khác . -Nhận xét , đưa ra đáp án đúng , cho điểm học sinh : 98 99 100 89 90 91 4.Củng cố Nhận xét tiết học , biểu dương các em học tốt , tích cực động viên khuyến khích các em còn chưa tích cực 5.Dặn dò Dặn học sinh về điền bảng số từ 19 đến 99 trong vở bài tập . -3 em trả lời . -3 em trả lời . -3 em trả lời. -Một số em trả lời . -Cả lớp tự làm bài . -Một vài em lên chữa . -Một số em tìm , mỗi em 1 số. Tìm theo suy nghó . -Đổi vở sửa bài . THỂ DỤC GV :Cao Văn Hạnh - 8 - 39 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I.MỤC TIÊU -Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2, yêu cầu học sinh biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và thái độ học tập đúng. -Một số qui đònh trong giờ học Thể dục, yêu cầu học sinh biêùt những điểm cơ bản -Biên chế tổ, chọn cán sự, học dậm chân tại chỗ, đứng lại, yêu cầu thực hiện tương đối. -Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II.ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN -Vò trí trên sân trường , đã được làm vệ sinh sạch và an toàn. -Giáo viên : chuẩn bò còi. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Phần Nội Dung Đ.Lượng P. Pháp Tổ Chức Mở đầu -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học. -Đứng vỗ tay và hát một bài theo ý thích 2 ( phút) 1(phút) -Tập hợp 4 hàng dọc, sau đó chuyển thành 4 hàng ngang.     Cơ bản -Giáo viên giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2: +Đội hình đội ngũ. +Bài tập thể dục phát triển chung. +Bài tập rèn luyện thân thể, kỹ năng vận động. +cơ bắp. +Trò chơi vận động Giáo viên nêu một số quy đònh trong giờ học thể dục về kỹ luật -Giáo viên nêu một số quy đònh trong giờ học thể dục về kỹ luật. -Biên chế lớp, tổ tập luyện, chọn cán sự. Giáo viên nêu dự kiến , học sinh quyết đònh . -Giáo viên cho lớp thực hiện giậm chân tại chỗ- đứng lại. 3-4 Phút 2-3 Phút 2-3 Phút 5-6 Phút - Lớp trưởng cho điểm số báo cáo và báo cáo só số với giáo viên . -Lớp chuyển đội hình 4 hàng dọc để thực hiện.                                 & -Học sinh có thể xung phong nêu tên cách chơi. -Chuyển đội hình vòng tròn. GV :Cao Văn Hạnh - 9 - P Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 -Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại” .Giáo viên nhắc lại nội dung yêu cầu trò chơi. 5-6 Phút Kết thúc -Đứng vỗ tay và hát một bài -Giáo viên hệ thống lại tiết học. -Nhận xét tiết học. Giao bài tập về nhà. 1-2 phút 2 phút 1-2 phút Soạn : Ngày 03 tháng 09 năm 2006 Dạy : Thứ Ba ngày 05 tháng 09 năm 2006. Tập viết A , Anh em thuận hoà I.Mục đích yêu cầu -Viết đúng viết đẹp chữ cái hoa A -Biết cách nối nét từ các chữ hoa A sang chữ cái liền sau . -Viết đúng , viết đẹp cụm từ ứng dụng Anh em thuận hoà II.Đồ dùng dạy và học . -Mẫu chữ hoa A đặt trong khung chữ ( bảng phụ ) , có đủ các đường kẻ và đánh số cac đường kẻ. -Vở tập viết. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn Đònh lớp -Bài cũ : -Nêu nội dung và yêu cầu của phân môn tập viết ở lớp 2. -Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh . 3.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ ho -Yêu cầu học sinh lần lượt quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi : +Chữ A cao mấy đơn vò , rộng mấy đơn vò chữ ? *Chữ A cao 5 li , rộng hơn 5 li. +Chữ A hoa gồm mấy nét ? -Hát . -Học sinh phải có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập. -Quan sát và trả lời . GV :Cao Văn Hạnh - 10 - [...]... gọi tên bức tranh 1 *Trường - Yêu cầu học sinh tiếp tục làm bài theo cách sau : Lớp trưởng điều khiển cả lớp Khi lớp trưởng chỉ vào tranh đọc to số thứ tự tương ứng thì dưới lớp tên gọi tên người vật của bức tranh Ví dụ :lớp trưởng chỉ vào tranh số 2 và hô: số 2 , dưới lớp hô : nhà lớp trưởng hô :số 6 thì lớp hô… Bài 2 : -Gọi học sinh nêu lại yêu cầu của bài *Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập , các... (14 phút) -Viết lên bảng 35 + 24 = 59 và yêu cầu học sinh đọc phép tính trên *35 cộng 24 bằng 59 -Nêu và ghi lên bảng : Trong phép cộng 35 + 24 = 59 -Một số em đọc thì 35 được gọi là số hạng , 24 cũng được gọi là số hạng , còn 59 gọi là tổng -35 gọi là gì trong trong phép cộng 35 + 24 = 59 ? *35 được gọi là số hạng -24 gọi là gì trong trong phép cộng 35 + 24 = 59 ? *24 được gọi là số hạng -59 gọi... theo 1 phút nhòp :1 -2, 1 -2, 1 -2, 1 -2 -Giáo viên nhận xét giờ học 2 Phút và giao bài tập về nhà -Giáo viên hô “ Giải tán”  & P -Lớp trưởng cho lớp tập hợp lại hàng,dóng hàng, điểm số và báo cáo.Học sinh thực hiện từ giờ học này     & -Học sinh chuyển đội hình hàng ngang -Học sinh nêu cách chơi -Học sinh hô “ Khỏe” Soạn : Ngày 04 tháng 09 năm 20 06 Dạy : Thứ Năm... viết so sánh các số có 2 chữ số -Phân tích số có 2 chữ số theo cấu tạo thập phân -Thứ tự các số có 2 chữ số II.Đồ dùng dạy và học -Kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 1 -2 hình vẽ , 2bộ số cần điền của bài tập 5 để chơi trò chơi III.Các hoạt động dạy và họ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Hát 1.Ổn đònh lớp 2. Bài cũ -Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết số theo yêu -Cả lớp viết cầu : -Chấm... Hoạt động của giáo viên 1.Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lần lượt lên hát -Giáo viên nhận xét , cho điểâm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Ôn tập bài hát lớp 1 -Giáo viên cho cả lớp tập hát lại các bài hát lớp 1 -Bắt nhòp -Tập hát từng bài -Lần hai tốc độ nhanh hơn -Giáo viên nhận xét và sửa một số câu chưa được Hoạt động 2 Hướng dẫn cách đánh nhòp 2/ 4 một phách mạnh 1 phách nhẹ -Giáo... 1 -2 phút -Lớp trưởng cho học sinh Mở nội dung yêu cầu tiết học tập hợp điểm số và lớp đầu -Đứng tại chỗ và vỗ tay hát 1 -2 phút trưởng báo cáo giáo viên  một bài   GV :Cao Văn Hạnh - 26 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Cơ bản Kết thúc Bài soạn tuần 1 -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng 4-5 phút hàng điểm số, chào , báo cáo -Hướng dẫn lại, lớp trưởng 3 phút điều khiển Giáo viên chỉ đạo lớp. .. nhớ có 2 chữ số ( Cộng nhẩm , cộng viết ) Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng II.Đồ dùng dạy và học Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng Viết sẵn nội dung kiểm tra bài cũ lên bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Hát 1.Ổn đònh lớp 2. Bài cũ -2 em :Trang, Vương -Gọi học sinh lên bảng thực hiện các phép cộng : + 18 +21 ; 32 + 47 + 71 + 12 ; 30... lần 1 Hoạt động của học sinh -Hát -2 em : -Một vài em đọc ngày tháng trên tờ lòch và trả lời câu hỏi -Theo dõi và đọc thầm theo giáo viên -Yêu cầu học sinh khá ( Giỏi ) đọc lại trước lớp -Hướng dẫn học sinh ngắt giọng từng câu trong bài -1 học sinh khá ( giỏi ) đọc theo nhòp 2/ 3 :Câu 1, 7, 11, 12 ; các câu còn lại ngắt -5 đến 7 em đọc cá nhân , theo nhòp 3 /2 cả lớp đọc đồng thanh -Yêu cầu học sinh... phối hợp hoạt động của cơ và xương Hoạt động 3 :Trò chơi người thừa thứ 3 (7 phút) Bước 1 :Giáo viên hướng dẫn cách chơi -Cả lớp đứng thành vòng tròn : điểm số 1, 2, 1, 2 , 1 ,2 …Bạn màng số 1 đứng lên trước bạn mang số 2 để tạo thành các đôi -Giáo viên chọn đôi chơi mẫu : 2học sinh đứng quay lưng vào nhau Nếu giáo viên vỗ vào vai ai thì người đó chạy , người kia đuổi -Người chạy có thể chạy vòng... Văn Hạnh - 25 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần 1 Bài 3 : -Gọi học sinh đọc đề bài -Giáo viên theo dõi và ghi tóm tắt đề bài : Sáng bán : 12 xe đạp Chiều bán : 20 xe đạp Tất cả bán : … xe đạp ? -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Giáo viên chữa bài và đưa ra đáp án đúng : 4.Củng cố -Cho học sinh thi tìm kết qủa nhanh : +Tổng của 32 và 41 là bao nhiêu ? +Nếu các số hạng là 12 và 26 thì tổng . -Cả lớp đứng thành vòng tròn : điểm số 1, 2, 1, 2 , 1 ,2 …Bạn màng số 1 đứng lên trước bạn mang số 2 để tạo thành các đôi. -Giáo viên chọn đôi chơi mẫu : 2học. tiết học. Giao bài tập về nhà. 1 -2 phút 2 phút 1 -2 phút Soạn : Ngày 03 tháng 09 năm 20 06 Dạy : Thứ Ba ngày 05 tháng 09 năm 20 06. Tập viết A , Anh em thuận