1 Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài Bản thân giáo viên miền xuôi, UBND tỉnh Thanh Hóa điều động lên cơng tác xã miền núi huyện Ngọc Lặc, đến bước sang năm thứ 11 Từ đến nay, ngơi trường tơi cơng tác có nhiều đổi thay, việc dạy học ra, điều làm tơi quan tâm nhiều nhà vệ sinh học sinh Những tưởng nhà vệ sinh chuyện nhỏ, "cơng trình phụ" lại quan trọng nhà trường Nhà vệ sinh không ảnh hưởng đến sức khỏe em, vấn đề tâm lý, nhà vệ sinh dơ bẩn, bốc mùi… có tâm lý “nhịn” đi, sợ hãi, ám ảnh vào nhà vệ sinh, ảnh hưởng lớn đến việc học tập, sức khỏe, sợ tới trường… Bên cạnh việc đầu tư sở vật chất cho phòng học, phòng chức năng, trọng nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, "cơng trình phụ" mối quan tâm hàng đầu tập thể thầy cô giáo trường THCS Phúc Thịnh Vệ sinh môi trường cần thiết sống có ý nghĩa vơ quan trọng Có mơi trường sống lành mạnh với sức khỏe tốt điều muốn Đây vấn đề quan trọng góp phần nâng cao chất lượng sống khơng riêng nhà trường mà cộng đồng dân cư Môi trường bảo vệ, ln xanh đẹp sức sống người nâng cao lên nhiều Bởi vậy, bảo vệ mơi trường, trách nhiệm Và để hưởng ứng tích cực cơng văn số 194/GD&ĐT huyện Ngọc Lặc việc tổ chức hưởng ứng "Tuần lễ quốc gia Nước vệ sinh môi trường" năm 2018 CV số 4771 Bộ TNMT ngày 5/9/2018 với chủ đề làm cho giới "Quản lí rác thải mơi trường nơng thơn bền vững" đặc biệt tích cực hưởng ứng thị số 15/CT-UBND tỉnh Thanh Hóa ngày 27/8/2018 "VỀ VIỆC TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC ĐẦU TƯ, QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG CÁC CƠNG TRÌNH VỆ SINH, CẤP NƯỚC SẠCH TRONG CÁC TRƯỜNG HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THANH HĨA" thơi thúc tơi chọn đề tài “Nhà vệ sinh trường học: Nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung " để góp phần làm cho ngơi trường ngày XANH - SẠCH - ĐẸP 1.2 Mục đích nghiên cứu Mục đích sáng kiến kinh nghiệm nhằm giải vấn đề sau: - Thứ nhất: Thơng qua các buổi hoạt động ngoại khóa (các tiết chào cờ đầu tuần) giúp em học sinh hiểu tầm quan trọng đặc biệt môi trường đến sống người - Thứ hai: Từ việc thơng hiểu vai trò tầm quan trọng môi trường giúp bạn sống gần gũi, yêu sống hòa hợp với thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên việc làm thiết thực giữ gìn vệ sinh chung, sử dụng tiết kiệm nước, giấy vệ sinh, dọn nhà vệ sinh vào buổi sáng; biết trồng, chăm sóc bảo vệ xanh, dọn vệ sinh môi trường - Thứ ba: Giúp bạn học sinh hưởng ứng tích cực phong trào thi đua nhà trường như: Phong trào: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; "Vệ sinh mơi trường cải tạo vườn tạp"; hưởng ứng tích cực "Giờ Trái Đất" - Thứ tư: Để nâng cao ý thức tự giác bảo vệ môi trường, tuyên truyền bạn học sinh thực tốt trách nhiệm mơi trường xung quanh thông qua hiệu như: "Nước máu sống"; "Ăn nơi, rác rơi chỗ"; "Môi trường hôm nay, sống ngày mai"; "Bảo vệ môi trường bảo vệ sống thân chúng ta", "Bảo vệ mơi trường nghĩa vụ trách nhiệm công dân" 1.3 Đối tượng nghiên cứu Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường nói chung giữ gìn nhà vệ sinh học sinh trường THCS Phúc Thịnh 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp vấn - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế - Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lí thuyết Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận Bảo vệ môi trường sống vấn đề quan tâm hàng đầu xã hội Tuy nhiên, nhiều nơi vấn đề giữ gìn vệ sinh chung bị nhiều người dân thờ Chúng ta đừng nghĩ bảo vệ môi trường việc cán nhà nước, nhà khoa học mà trở thành vấn đề nóng hổi, thuộc trách nhiệm tất người Bằng hành động nhỏ nhặt cụ thể ngày, góp phần tích cực vào việc bảo vệ mơi trường Theo tơi, việc góp phần bảo vệ mơi trường nâng cao nhận thức để người hiểu, biết hành động mơi trường Chỉ có nhận thức đúng, suy nghĩ đến hành động Mỗi hành động nhỏ góp phần lớn vào việc hình thành nếp sống văn minh, có trách nhiệm với mơi trường Bất kì nơi đâu, quan, trường học, công viên, bệnh viện hay gia đình nhà vệ sinh điều khơng thể thiếu Ở gia đình, nhà vệ sinh thường gọi cơng trình phụ Là cơng trình phụ, khơng phụ việc nâng cao chất lượng sống Tuy nhiên, nhà vệ sinh chưa đầu tư, quan tâm mức Chưa nói đến ý thức, coi thường việc bảo vệ môi trường sống phận học sinh nhà trường Với mục tiêu chăm lo cho sức khỏe, phát triển toàn diện hệ tương lai, - người làm giáo dục nhà trường kêu gọi chung tay đồng hành tất người đặc biệt ý thức phụ huynh, học sinh mơi trường học đường an tồn, thân thiện sẽ, có đủ hạng mục quy định phục vụ cho việc học tập, sinh hoạt học sinh Đặc biệt huy động nguồn xã hội hóa để xây dựng cơng trình phụ, có nhà vệ sinh đạt chuẩn nhằm bảo đảm sức khỏe cho học sinh địa bàn xã Phúc Thịnh nói riêng, huyện Ngọc Lặc nói chung để góp phần nâng cao chất lượng dạy học 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Nhà vệ sinh học sinh vấn đề muôn thuở trường học, trường THCS Phúc Thịnh đến (năm học 2018 - 2019) có nhà vệ sinh cho 230 học sinh Qua công tác giảng dạy theo dõi nề nếp nhà trường, thấy vấn đề nhiều bất cập Xã Phúc Thịnh xã gặp nhiều khó khăn, khơng phải gia đình em học sinh có nhà vệ sinh tự hoại, nên đến trường sử dụng nhà vệ sinh tự hoại nhiều em lúng túng, chí khơng biết cách sử dụng cho đúng? Nhà vệ sinh học sinh có giấy mềm có giỏ đựng rác để lần vệ sinh xong em bỏ giấy vào giỏ rác, dội nước, vặn vòi nước vừa đủ dùng Nhưng thực tế, số học sinh thực tốt vấn đề hạn chế Nhà vệ sinh thường xuyên bị tắc em hay bỏ giấy học sinh, bỏ que vào bồn cầu, đất cát lần bước vào nhà vệ sinh bẩn Không vậy, nhiều buổi học, phận học sinh ngang nhiên vứt rác bừa bãi sân trường, lớp học hay đường, có hố rác học sinh lại đổ rác bên cạnh, nhà vệ sinh bốc mùi thối, vừa chật chội lại khơng có điện thắp sáng tất hình ảnh làm giảm nhiều gọi mĩ quan trường học Bản thân giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp, ngồi việc trang bị kiến thức văn hóa cho học sinh, việc rèn luyện kĩ năng, giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường cho học quan trọng Sau nhiều buổi học, ghi lại hình ảnh sau trường THCS Phúc Thịnh - Ngọc Lặc - Thanh Hóa - nơi mà tơi cơng tác (hình ảnh nhà vệ sinh nữ trường tơi tính đến thời điểm tháng 12/2018) Hố rác - học sinh lại đổ rác Hình ảnh nhà vệ sinh nữ nhât phía bên ngồi trường THCS Phúc Thịnh Nhiều bạn cho việc làm nhỏ bé, không đủ để làm hại môi trường Một số học sinh khác lại cho việc bảo vệ môi trường trách nhiệm nhà nước, thầy giáo, đội cờ đỏ, cấp quyền số khác lại nghĩ việc môi trường bị nhiễm có làm "chẳng ăn thua", ô nhiễm môi trường không ảnh hưởng đến nhiều Theo quan sát, cổng trường học, nhiều lần chứng kiến phụ huynh đưa học đến cổng trường dừng lại ăn sáng sau ăn xong, thay bỏ hộp xơi, hộp bánh vào thùng rác họ lại vứt chỗ Mặc dù, trường học có treo nhiều biến, hiệu cấm xả rác bừa bãi phụ huynh thản nhiên xả rác nơi cơng cộng khó hình thành ý thức tốt cho hệ trẻ Việc phá hoại môi trường người ảnh hưởng nhỏ gộp nhiều người lại lớn Một tờ giấy, vỏ hộp sữa, túi ni-lơng, nhỏ tích tụ lại lâu ngày gây nhiễm, mỹ quan Chính vậy, bên cạnh việc học tập, việc giáo dục ý thức, rèn luyện kĩ cho học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường khơng nhà trường mà nhà ngồi xã hội trở nên vô quan trọng cấp thiết Để góp phần xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" vấn đề cần phải khắc phục cách triệt để 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề Giải pháp thứ nhất: Phối hợp với tổ chức Đoàn Đội, đề kế hoạch cho lớp trực vệ sinh vào buổi sáng sớm ngày tuần thành lập đội "Văn minh, lịch sự" để kiểm tra công tác vệ sinh lớp Việc cho học sinh trực nhật ngày, ngồi mục đích xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"; trường học "Xanh - - đẹp" mang lại nhiều giá trị khác như: giúp em nâng cao tinh thần trách nhiệm cá nhân, có kĩ lao động, có ý thức giữ gìn cơng, xây dựng tinh thần đồn kết, giúp đỡ, chia sẻ cơng việc với bạn, hình thành kĩ làm việc theo nhóm, có thái độ làm việc độc lập, tự chủ Vệ sinh trường lớp - vấn đề tưởng chừng đơn giản nghĩ chia khu vực trực lớp tự nguyện, tự giác để làm Nhưng không, trường tơi, trừ phận học sinh có ý thức tự giác, tích cực phận khơng nhỏ ý thức em vấn đề giữ gìn vệ sinh chung làm cho trường ỷ lại, làm cầm chừng Nhất công tác làm trực nhật nhà vệ sinh học sinh Nếu khơng có giám sát trực tiếp thầy cô giáo, đội cờ đỏ em khơng làm làm qua loa đại khái Những năm học trước, nhà vệ sinh làm đến lần/tuần, vậy, nhà vệ sinh thường xuyên không sẽ, hôi hám, bốc mùi khó chịu Có lẽ lí khiến cho nhiều bạn học sinh ngại vệ sinh cần Nhận thấy cần phải có giải pháp cấp thiết để khắc phục tình trạng Nên từ đầu năm học, mạnh dạn đưa ý kiến trước hội đồng nhà trường, song song với việc làm vệ sinh trường lớp nhà vệ sinh học sinh cần quan tâm mức Cho lớp trực ngày vào buổi sáng ngày tuần Vấn đề thầy cô đồng ý, cô giáo Lê Thị Oanh - GV Tổng phụ trách đội lên kế hoạch phổ biến vào sáng thứ đầu tuần, nhắc nhở lớp nghiêm túc thực Các bạn HS lớp 7A làm nhà vệ sinh Giải pháp thứ hai: Phát động phong trào trồng hoa trước nhà vệ sinh tăng cường công tác vệ sinh trường lớp Trồng hoa hay trồng xanh nhà trường cần thiết, bên cạnh việc làm đẹp cảnh quan, giúp môi trường thêm lành tốt cho sức khỏe người, tạo cho em có mơi trường học tập vui vẻ đạt kết cao Tuy nhiên, không trồng khuôn viên nhà trường mà việc trang trí tạo cảnh đẹp cho nhà vệ sinh vô quan trọng Một nhà vệ sinh bên tạo nên vẻ đẹp hoa bên ngồi tơ điểm thêm cho nhà vệ sinh nhiều ấn tượng Giúp em không ngại, khơng ám ảnh, khơng phải "nhịn" lần muốn vệ sinh Khi em có ý thức giữ gìn vệ sinh chung chứng tỏ em hiểu môi trường cảnh quan đẹp có tác động đến sống người, đồng thời cho thấy em người biết cư xử văn minh, lịch Trồng hoa trước nhà vệ sinh Một thời gian sau phủ xanh hoa cỏ lạc Ngoài học lớp, vào chiều thứ tuần học sinh mà tất thầy cô giáo chung tay để làm vệ sinh trường lớp Mọi thay đổi lớn bắt nguồn từ việc nhỏ nhặt Thế nên, cần cá nhân xây dựng ý thức, thay đổi tư mơi trường góp phần tạo nên đổi thay lớn lao Và vài hình ảnh nói lên điều tập thể thầy cô học sinh trường THCS Phúc Thịnh Thầy trò tơ thêm vẻ đẹp cho ngơi trường việc làm thiết thực để góp phần xây dựng nông thôn Giải pháp thứ ba: Tổ chức buổi hoạt động ngoại khóa với chủ đề: “Bảo vệ môi trường sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh góp phần phòng, chống dịch bệnh” (thơng qua tiết chào cờ đầu tuần) Tích cực hưởng ứng thị số 15/CT-UBND tỉnh Thanh Hóa ngày 27/8/2018 "VỀ VIỆC TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC ĐẦU TƯ, QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG CÁC CƠNG TRÌNH VỆ SINH, CẤP NƯỚC SẠCH TRONG CÁC TRƯỜNG HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THANH HÓA" Được đồng ý nhà trường, tổ chức Đoàn Đội kết hợp với tồn thể thầy giáo bạn học sinh trường, tổ chức buổi tuyên truyền bảo vệ môi trường với chủ đề: “Bảo vệ môi trường sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh góp phần phòng, chống dịch bệnh” (thời gian tiến hành vào ngày 23 tháng 10 năm 2018) Hoạt động gồm phần Phần thứ nhất: Giới thiệu thành phần tham gia buổi hoạt động Ban Giám hiệu: + Cô Quách Thị Quyển - Hiệu trưởng nhà trường + Thầy Phạm Quang Tình - Phó hiệu trưởng Cơng Đồn: Cơ Hà Thị Hiền - Thay mặt Cơng đồn Đồn Đội: Cơ Lê Thị Oanh - Tổng phụ trách Đội Giáo viên hướng dẫn: Cô Lê Thị Thanh - GVCN lớp 9B, Cô Lê Thị Oanh - Tổng phụ trách Đội thầy cô giáo trường bạn học sinh Phần thứ 2: Trao đổi trực tiếp với bạn học sinh thông qua câu hỏi Cô Lê Thị Thanh - GVCN lớp 9B trao đổi với học sinh câu hỏi sau: Câu hỏi 1: Qua học chương trình mơn Giáo dục cơng dân, em học bài: Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên (GDCD 6); Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên (Giáo dục công dân lớp 7), em cho biết mơi trường bao gồm gì? Mơi trường có tác động đến sống người? Bạn Nguyễn Thị Mai Linh - HS lớp 7A trả lời sau: - Môi trường bao gồm yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên Các yếu tố môi trường như: động thực vật, nước, khơng khí, khống sản, tài nguyên lòng đất, nhà máy, đường sá - Mơi trường có vai trò đặc biệt quan trọng đời sống người: Cung cấp cho cho người phương tiện sống, phát triển mặt Nếu khơng có MT người khơng thể tồn Tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế xã hội, nâng cao chất lượng sống người Một số hình ảnh hoạt động ngoại khóa Câu hỏi 2: Mơi trường bị nhiễm có ảnh hưởng đến sống người thiên nhiên? Em lấy ví dụ? Bạn Bùi Thị Hằng - HS lớp 7B trả lời sau: - Mơi trường dù tốt hay xấu có ảnh hưởng trực tiếp đến sống - Ví dụ: Những cánh rừng bạt ngàn phổi xanh khổng lồ đem lại bầu khơng khí lành cho người Khơng rừng che chắn bão lũ, nơi trú ngụ loài động vật quý Vậy mà rừng bị bàn tay người tàn phá cách không thương tiếc dẫn đến thiên tai, lũ lụt xảy ngày nghiêm trọng dẫn đến bao cảnh đau lòng Cảnh tượng xảy số huyện miền núi Mường Lát, Quan Sơn, Quan Hóa tỉnh ta hồi đầu tháng ví dụ điển hình, trường học, nhà cửa, chí người bị trơi, sạt lở đất làm ách tắc giao thông nhiều ngày liên tục - Nguồn nước sinh hoạt không đảm bảo dẫn đến nhiều bệnh nguy hiểm cho người ` Chính nâng cao ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh từ việc nhỏ Câu hỏi 3: Để góp phần làm cho môi trường ngày hơn, thân em cần phải làm gì? Bạn Trịnh Thị Hương - 8A trả lời sau: Bản thân em có việc làm để bảo vệ môi trường là: - Tham gia phong trào dọn vệ sinh nơi sinh sống huyện Đoàn phát động vào ngày chủ nhật cuối tháng - Em thường xuyên quét dọn vệ sinh khu vực quanh nhà - Phân loại rác thải - Em tham gia vẽ tranh tuyên truyền bảo vệ môi trường - Tích cực tham gia buổi lao động trường tổ chức, trồng rau, nhổ cỏ, tưới nước chăm sóc cảnh lớp phân cơng trực tuần - Là học sinh có ý thức trồng thêm xanh, giữ gìn vệ sinh trường lớp Làm góp phần bảo vệ sống Câu hỏi 4: Em có nhận xét vấn đề vệ sinh trường ta? Bạn Nguyễn Công Nguyên - HS lớp 6A trả lời sau: Vấn đề vệ sinh trường lớp học trường ta nhiều hôm chưa sẽ, nhà vệ sinh học sinh, số bạn ý thức chưa cao xả rác bừa bãi sân trường lớp học, ngắt cây, tỉa cành; vệ sinh xong không dội nước, nhiều hôm nhà vệ sinh bẩn ? Vậy em có cách để góp phần nâng cao ý thức bạn Trả lời: Theo em, nhà trường phải có biện pháp xử lí thật nghiêm bạn vi phạm cảnh cáo, nhắc nhở trước cờ báo cho cha mẹ biết hành vi chưa tốt trường; phạt lao động, quét dọn vệ sinh hạ hạnh kiểm tái phạm nhiều lần Câu hỏi 5: Ở gia đình em sử dụng nhà tiêu tự hoại, dội thấm hay nhà tiêu khô? Làm để nhà tiêu vấn đề vệ sinh mơi trường gia đình ln sẽ? Bạn Phạm Trà My - HS lớp 6A hồn nhiên trả lời Gia đình em chưa có điều kiện để sử dụng nhà tiêu tự hoại, nên phải dùng nhà tiêu khô Để hạn chế mùi hôi thối gia đình em hay dùng tro để phủ lên Tuy nhiên hôm trời mưa nhà tiêu thường bẩn, lần em ngại ? Vậy đến trường, sử dụng nhà tiêu tự hoại, em thấy nào? Trả lời: Lúc đầu chưa quen, em sử dụng nào? Có hơm xong em khơng biết phải vặn nước hay múc nước để dội vào bồn cầu, em vứt giấy cứng vào bồn cầu Nhưng nhờ có thầy giáo bảo, hướng dẫn nên em biết cách sử dụng giữ gìn vệ sinh chung Câu hỏi 6: Là học sinh cần phải làm để góp phần làm cho trường ngày đẹp hơn? Bạn Nguyễn Thị Minh Nguyệt - lớp 9A trả lời sau: - Em mong tất bạn học sinh nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung, việc làm hành động cụ thể như: - Quét dọn vệ sinh quanh khu vực sân trường - Phân loại rác thải: rác phân hủy đốt, rác sử dụng lại vào mục đích có lợi thu gom nộp lại để thực kế hoạch nhỏ - Tích cực trồng chăm sóc cây, hoa - Phê phán hành vi làm ảnh hưởng đến cảnh quan môi trường Giải pháp thứ tư: Nhắc nhở việc giữ gìn vệ sinh chung qua tất tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp, hoạt động ngoại khóa Mỗi kỳ sinh hoạt tập thể tổ chức bày mâm ngũ vào dịp tết Trung thu, hoạt động ngoại khóa chào mừng kỷ niệm 26/3, cơng việc mà nhà trường phối hợp với Đoàn niên làm sân trường giữ nhà vệ sinh Q trình sinh hoạt, lúc kết thúc, thầy trò nhắc nhở lượm rác bỏ vào nơi quy định, lau chùi toilet, lâu dần học sinh có thói quen tốt Và để giáo viên, học sinh có trách nhiệm hơn, cuối tuần thầy trò lau chùi toilet, qua người ý thức việc giữ gìn Trò lao động, thầy làm để nêu gương, em tích cực Bên cạnh đó, thấy học sinh sai phạm dù giáo viên chủ nhiệm hay mơn, có giao trách nhiệm hay khơng, cần nhắc nhở kịp thời Cùng giữ gìn trường lớp đẹp, đặc biệt nhà toilet có kết quả, không tiếng lành đồn xa mà học sinh trường tự hào trường có nhà vệ sinh Trường học thân thiện Giải pháp thứ năm: Đề xuất, tham mưu UBND xã kinh phí sửa chữa, xây dựng nhà vệ sinh để năm học 2018 - 2019 em có đủ cơng trình nhà vệ sinh Ngay Hội nghị cán công chức đầu năm trường THCS Phúc Thịnh (diễn ngày 20/9/2018), mạnh dạn đề xuất với UBND xã Phúc Thịnh (đại biểu mời xã bác Lê Bá Ngọc - Bí thư Đảng xã Phúc Thịnh) Mấy năm học qua, nhà trường có nhà vệ sinh dành cho học sinh, thường xuyên bị tắc học sinh đại tiện, ứ đọng nhiều ngày, bốc mùi làm học sinh không muốn bước chân vào Ngay đề xuất tham mưu với yêu cầu thật khẩn thiết, nhà trường UBND xã phê duyệt xây dựng thêm nhà vệ sinh tu sửa lại nhà vệ sinh cũ Và đến ngày 20/2/2019 cơng trình vệ sinh cho học sinh hoàn thiện vào sử dụng Nhà vệ sinh xây dựng Nhà vệ sinh tu sửa lại Phía bên ngồi nhà vệ sinh phủ xanh màu xanh hoa cỏ lạc Nhà vệ sinh học sinh luôn 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Trước hết thấy học sinh có thay đổi tích cực ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, giúp em có hiểu biết vai trò mơi trường tài ngun thiên nhiên sống người Từ hình thành tư tưởng, trân quý giá trị mà tài nguyên thiên nhiên mang lại cho người Đồng thời, học sinh có ý thức trách nhiệm thân việc bảo vệ mơi trường Từ việc tìm hiểu giải tình thực tiễn, cho ta thấy rõ ý thức bảo vệ mơi trường chưa cao phận học sinh người dân Bên cạnh đó, viết giúp học sinh nói riêng người dân địa bàn xã Phúc Thịnh nói chung thấy vai trò mơi trường tài nguyên thiên nhiên, tác dụng việc trồng xanh hậu việc phá hoại mơi trường Từ đó, nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường bảo vệ sức khỏe hành động cụ thể, thiết thực, góp phần "Làm cho giới hơn" Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận 10 Môi trường quan trọng với sinh vật Trái Đất Môi trường bị ô nhiễm không ảnh hưởng trực tiếp đến người mà lồi động thực vật khác Không bảo vệ môi trường, nguy sống bị hủy hoại lớn Trái Đất bị hủy diệt kéo theo sống lụi tàn Khi sống làm việc môi trường tốt, bầu khơng khí lành ta cảm thấy dễ chịu phấn khởi hơn, giúp ta hiểu hơn, tiếp thu vấn đề học tập lớp, trường Hoặc cảm thấy thư giãn thoải mái sau làm việc, học tập căng thằng… Vì tất sống hít thở bầu khơng khí lành Chính tự vấn thân để nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường bạn lan tỏa bầu nhiệt huyết bảo vệ môi trường cho người xung quanh Hãy chung tay bảo vệ môi trường sống bạn người thân yêu 3.2 Kiến nghị - Đối với nhà trường: + Ngay từ đầu năm học nhà trường cần phải có kế hoạch cụ thể, rõ ràng vấn đề bảo vệ môi trường trường học, địa phương phải phổ biến tới học sinh + Cần tăng cường phát động phong trào trồng xanh, trồng rau nhà trường + Phải có biện pháp xử lí cá nhân tập thể vi phạm vấn đề bảo vệ môi trường trường học + Kết hợp với tổ chức Đoàn đội tăng cường công tác hoạt động Giáo dục lên lớp với chủ đề : "Cùng chung tay bảo vệ mơi trường" - Đối với Phòng giáo dục: + Quan tâm đạo tăng cường công tác tra, kiểm tra BVMT sở giáo dục huyện + Cần cung cấp tài liệu tăng cường lớp tập huấn cho giáo viên chủ đề Bảo vệ môi trường + Đưa viết môi trường vào sách giáo khoa, giúp cho học sinh có thái độ có nhìn đắn mơi trường hậu việc phá hoại môi trường, từ giúp em biết yêu bảo vệ môi trường sống SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GD&ĐT NGỌC LẶC 11 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “NHÀ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC: NÂNG CAO Ý THỨC GIỮ GÌN VỆ SINH CHUNG" Người thực hiện: Lê Thị Thanh Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS Phúc Thịnh SKKN thuộc lĩnh vực môn: HĐNGLL THANH HÓA, NĂM 2019 PHỤ LỤC TT DANH MỤC Mở đầu Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu TRANG 1 12 10 11 Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Nội dung SKKN Cơ sở lí luận SKKN Thực trạng vấn đề Các giải pháp Hiệu SKKN Kết luận, kiến nghị 2 2 3 12 12 13 ... vệ môi trường bảo vệ sống thân chúng ta", "Bảo vệ mơi trường nghĩa vụ trách nhiệm công dân" 1.3 Đối tượng nghiên cứu Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường nói chung giữ gìn nhà vệ sinh học sinh trường. .. thiết, nhà trường UBND xã phê duyệt xây dựng thêm nhà vệ sinh tu sửa lại nhà vệ sinh cũ Và đến ngày 20/2/2019 cơng trình vệ sinh cho học sinh hoàn thiện vào sử dụng Nhà vệ sinh xây dựng Nhà vệ sinh. .. không, trường tôi, trừ phận học sinh có ý thức tự giác, tích cực phận không nhỏ ý thức em vấn đề giữ gìn vệ sinh chung làm cho trường ỷ lại, làm cầm chừng Nhất công tác làm trực nhật nhà vệ sinh học