Đang tải... (xem toàn văn)
Đề đáp án chi tiết thi chọn GVG môn GDQPĐề đáp án chi tiết thi chọn GVG môn GDQPĐề đáp án chi tiết thi chọn GVG môn GDQPĐề đáp án chi tiết thi chọn GVG môn GDQPĐề đáp án chi tiết thi chọn GVG môn GDQPĐề đáp án chi tiết thi chọn GVG môn GDQPĐề đáp án chi tiết thi chọn GVG môn GDQPvĐề đáp án chi tiết thi chọn GVG môn GDQP
LIÊN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU –YÊN THÀNH HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2017-2018 Bài thi môn: GDQP-AN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Câu (5 điểm) Anh (chị) trình bày bước sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học ? Câu 2: (5 điểm) Anh (chị) biên soạn ý định giảng bài, bài: Một số hiểu biết quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân (Bài 2: Một số hiểu biết quốc phòng tồn dân, an ninh nhân dân – SGK giáo dục quốc phòng, an ninh 12) ? Câu 3: (5 điểm) a Anh (chị) so sánh lựu đạn phi với lựu đạn cần 97 b Xây dựng phương pháp giới thiệu lựu đạn phi Câu 4: (5.0 điểm) Nội dung học “Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia” Anh (chị) hãy: Thiết kế câu hỏi liên quan đến quan điểm Đảng nhà nước bảo vệ biên giới quốc gia Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, kỹ để trả lời câu hỏi ? - Hết - Đề gồm có 01 trang ĐÁP ÁN Mơn thi: GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH TT Câu hỏi Câu (5 điểm) Anh (chị) trình bày bước sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học ? Đáp án 1.5đ Bước 1: Chuẩn bị dạy Khi chuẩn bị cho dạy, giáo viên (GV) tổ chuyên môn thảo luận chi tiết mục tiêu học (dựa vào chuẩn kiến thức, kĩ chương trình), thể loại học, nội dung học, phương pháp, phương tiện dạy học, cách tổ chức dạy học phân hóa theo lực học sinh (HS), cách rèn kĩ năng, hướng dẫn HS vận dụng kiến thức học để giải tình thực tiễn , đồng thời dự kiến thuận lợi, khó khăn HS tham gia hoạt động học tập, tình xảy cách xử lý Nhóm trưởng chun mơn giao cho GV nhóm lập kế hoạch học nghiên cứu Sau đó, trao đổi với thành viên tổ để bổ sung, chỉnh sửa cho hoàn chỉnh Các thành viên khác có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch chi tiết cho việc quan sát thảo luận sau tiến hành học nghiên cứu 1.5đ Bước Tiến hành dạy dự Sau tổ chuyên môn hoàn chỉnh kế hoạch chi tiết học nghiên cứu, GV Đề gồm có 01 trang Điểm Ghi dạy học nghiên cứu lớp học cụ thể, GV lại nhóm tiến hành dự ghi chép thu thập kiện học GV dự phải đảm bảo nguyên tắc: Không làm ảnh hưởng đến việc học tập HS; khơng gây khó khăn cho GV dạy; dự phải tập trung vào quan sát việc học HS, hành vi, thái độ, phản ứng HS học, cách làm việc nhóm HS, khó khăn vướng mắc HS Quan sát tất đối tượng HS, không “bỏ rơi” HS Người dự cần học tập, hiểu thông cảm với khó khăn người dạy ln đặt vào vị trí người dạy để phát khó khăn việc học HS để tìm cách giải Trong trình dự giờ, cần luyện tập cách quan sát suy nghĩ việc học HS, phán đốn nhanh nhạy, xác để điều chỉnh việc dạy cho phù hợp với việc học HS; hình thành thói quen lắng nghe, rèn luyện cách chia sẻ ý kiến để thiết lập mối quan hệ đồng nghiệp thân thiện, cộng tác học tập lẫn Bước 3: Suy ngẫm, thảo luận dạy Ảnh hưởng, tác động việc dự người dạy người dự phụ thuộc chủ yếu vào việc tổ chức thực bước Do vậy, tổ trưởng chun mơn cần hiểu rõ triết lí SHCM Đề gồm có 01 trang 1đ theo nghiên cứu học, mục đích, yêu cầu đổi SHCM theo hướng lấy HS làm trung tâm chủ trì thảo luận dạy Khuyến khích, động viên tồn GV tổ tham gia đóng góp ý kiến cho dạy Khi đóng góp ý kiến cần ưu điểm cần phát huy không xếp loại dạy 1đ Bưóc 4: Áp dụng Năng lực dạy học, giáo dục GV có phát triển hay không, hiệu SHCM theo nghiên cứu học đạt đến mức tùy thuộc chủ yếu vào việc thực bước GV sau dự Do vậy, GV cần tiếp tục nghiên cứu kinh nghiệm rút qua dự giờ, thảo luận, suy ngẫm để áp dụng vào việc giảng dạy thân cho phù hợp Đề gồm có 01 trang Câu 2: (5 điểm) Anh (chị) biên soạn ý định giảng (tiết 1) cho bài: Một số hiểu biết quốc phòng tồn dân, an ninh nhân dân (Bài 2: Một số hiểu biết quốc phòng tồn dân, an ninh nhân dân – SGK giáo dục quốc phòng, an ninh 12) ? Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU 1, Về kiến thức: - Hiểu nội dung tối thiểu quốc phòng tồn dân, an ninh nhân dân - Nắm hiểu sáu tư tưởng đạo Đảng thực nhiệm vụ quốc phòng tồn dân, an ninh nhân dân 2, Về thái độ: - Xây dựng ý thức trách nhiệm công dân với nhiệm vụ xây dựng QPTD, ANND II.NỘI DUNG VÀ TRỌNG TÂM Tư tưởng đạo Đảng thực nhiệm vụ quốc phòng, an ninh thời kì III THỜI GIAN tiết IV.TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP Tổ chức: Lên lớp theo đội hình lớp Phương pháp: Sử dụng phương pháp thuyết trình, vấn đáp… V ĐỊA ĐIỂM - Tại lớp học VI VẬT CHẤT Giáo án, sách giáo khoa GDQP-AN lớp 12 tài liệu liên quan đến giảng 1đ 1đ 0.5đ 1đ 0.5đ 1đ Câu 3: (5 điểm) a Anh (chị) so sánh đạn 2đ 1,5đ a Đề gồm có 01 trang phi với lựu đạn cần 97 b Xây dựng phương pháp giới thiệu lựu đạn phi Câu 4: (5.0 điểm) Nội dung học “Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia” Anh (chị) hãy: Thiết kế câu hỏi liên quan đến quan điểm Đảng nhà nước bảo vệ biên giới quốc gia Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, kỹ để trả lời câu hỏi ? * Giống nhau: - Tác dụng: Dùng để sát thương sinh lực địch chủ yếu mảnh gang vụn - Bán kính sát thương m - Thời gian cháy chậm từ 3,2s - 4, 2s - khối lượng thuốc nổ TNT 45g - Đường kính 50mm - khối lượng toàn 450g - Cấu tạo gồm phần: Bộ phận gây nổ, thuốc nổ, vỏ lựu đạn, thuốc nổ TNT - Chuyễn động gây nổ * khác nhau: Chiều cao lựu đạn phi 118mm, lựu đạn cần 97 98mm b Xây dựng phương pháp giới thiệu lựu đạn phi Giáo viên dùng phương pháp trực quan kết hợp với giảng giải: - Dùng tranh ảnh kết hợp với giảng giải - Dùng vi deo kết hợp với giảng giải 0,5đ 1đ 1đ -Nêu số quan điểm đảng nhà nước bảo 1đ vệ biên giới quốc gia? - Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, kỹ để trả lời câu hỏi: + Biên giới quốc gia nước CHXHCN Việt Nam 1đ thiêng liêng, bất khả xâm phạm: + Xây dựng, quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia 1đ nhiệm vụ Nhà nước trách nhiệm toàn Đ ảng, toàn dân, toàn quân: + Bảo vệ BGQG phải dựa vào dân, trực tiếp đồng 1đ Đề gồm có 01 trang bào dân tộc biên giới: + XD BG hoà bình, hữu nghị; giải vấn đề 0.5đ BGQG biện pháp hồ bình + XD LLVT chun trách, nòng cốt quản lý, bảo vệ biên 0.5đ -Hết Đề gồm có 01 trang ...ĐÁP ÁN Mơn thi: GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG – AN NINH TT Câu hỏi Câu (5 điểm) Anh (chị) trình bày bước sinh hoạt chun mơn theo nghiên cứu học ? Đáp án 1.5đ Bước 1: Chuẩn bị dạy... xây dựng kế hoạch chi tiết cho việc quan sát thảo luận sau tiến hành học nghiên cứu 1.5đ Bước Tiến hành dạy dự Sau tổ chun mơn hồn chỉnh kế hoạch chi tiết học nghiên cứu, GV Đề gồm có 01 trang... HS, phán đốn nhanh nhạy, xác để điều chỉnh việc dạy cho phù hợp với việc học HS; hình thành thói quen lắng nghe, rèn luyện cách chia sẻ ý kiến để thi t lập mối quan hệ đồng nghiệp thân thi n,