Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ: MẮT VÀ MÁY ẢNH MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐÊ 1. Kiến thức: Nêu và chỉ ra được 2 bộ phận chính của máy ảnh và mắt là vật kính và buồng tối. Nêu và giải thích được đặc điểm của ảnh hiện lên trên phim của máy ảnh và mắt. So sánh được sự giống nhau của mắt và máy ảnh để thấy được đây là ứng dụng của TKHT. 2. Kĩ năng: Dựng được ảnh của 1 vật tạo ra trong máy ảnh, mắt. Vận dụng kiến thức hình học để giải các bài tập về mắt và máy ảnh. Biết tìm hiểu kĩ thuật đã được ứng dụng trong kĩ thuật, cuộc sống. 3. Thái độ: Say mê, hứng thú khi hiểu được tác dụng của ứng dụng. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên Mô hình máy ảnh Mô hình mắt hoặc video cấu tạo mắt 2. Chuẩn bị của học sinh Tranh vẽ cấu tạo máy ảnh và mắt NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ: TIẾT 1. CẤU TẠO VÀ SỰ TẠO ẢNH . I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Nêu và chỉ ra được 2 bộ phận chính của máy ảnh và mắt. So sánh để thấy được sự giống nhau về cấu tạo của mắt và máy ảnh Nêu và giải thích được đặc điểm của ảnh hiện lên trên phim của máy ảnh và trên màng lưới. Dựng được ảnh của 1 vật. 2. Kĩ năng: Biết tìm hiểu kĩ thuật đã được ứng dụng trong kĩ thuật, cuộc sống. 3. Thái độ: Say mê, hứng thú khi hiểu được tác dụng của ứng dụng. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên Mô hình máy ảnh. Tranh vẽ mắt bổ dọc 2. Chuẩn bị của học sinh Tranh vẽ mắt Máy ảnh ( nếu có) III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: (1 phút) B. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) Gv nêu câu hỏi kiểm tra: ? Vật được đặt ở vị trí nào thì thấu kính hội tụ tạo được ảnh hứng được ở trên màn. C. BÀI MỚI: ( 38 phút) Đặt vấn đề: GV đặt vấn đề như SGK
CHỦ ĐỀ: MẮT VÀ MÁY ẢNH MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐÊ Kiến thức: - Nêu phận máy ảnh mắt vật kính buồng tối - Nêu giải thích đặc điểm ảnh lên phim máy ảnh mắt - So sánh giống mắt máy ảnh để thấy ứng dụng TKHT Kĩ năng: - Dựng ảnh vật tạo máy ảnh, mắt - Vận dụng kiến thức hình học để giải tập mắt máy ảnh - Biết tìm hiểu kĩ thuật ứng dụng kĩ thuật, sống Thái độ: - Say mê, hứng thú hiểu tác dụng ứng dụng CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên - Mơ hình máy ảnh - Mơ hình mắt video cấu tạo mắt Chuẩn bị học sinh - Tranh vẽ cấu tạo máy ảnh mắt NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ: TIẾT CẤU TẠO VÀ SỰ TẠO ẢNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu phận máy ảnh mắt - So sánh để thấy giống cấu tạo mắt máy ảnh - Nêu giải thích đặc điểm ảnh lên phim máy ảnh màng lưới - Dựng ảnh vật Kĩ năng: - Biết tìm hiểu kĩ thuật ứng dụng kĩ thuật, sống Thái độ: - Say mê, hứng thú hiểu tác dụng ứng dụng II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Mơ hình máy ảnh - Tranh vẽ mắt bổ dọc Chuẩn bị học sinh - Tranh vẽ mắt - Máy ảnh ( có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: (1 phút) B KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Gv nêu câu hỏi kiểm tra: ? Vật đặt vị trí thấu kính hội tụ tạo ảnh hứng C BÀI MỚI: ( 38 phút) Đặt vấn đề: GV đặt vấn đề SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1( 19 phút) Tìm hiểu cấu tạo máy ảnh mắt - HS làm việc theo nhóm tìm hiểu máy ảnh I CẤU TẠO thơng qua mơ hình hình vẽ SGK Cấu tạo máy ảnh - HS: Vật kính buồng tối - Yêu cầu HS xem hình SGK, - HS: Thấu kính hội tụ đọc thông tin SGK trả lời câu - HS: Không cho ánh sáng bên lọt vào tác hỏi: động lên phim ? Bộ phận quan trọng máy - HS: Hiện lên phim ảnh ? Vật kính thấu kính Vì sao? ? Tại phải có buồng tối ? Vị trí ảnh phải lên phận buồng tối - Gv chốt kiến thức cấu tạo máy ảnh - Từng HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi Cấu tạo mắt giáo viên - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: ? Hai phận mắt ? Bộ phận mắt đóng vai trò thấu kính hội tụ Tiêu cự có đặc điểm đặc biệt? ? ảnh vật mà mắt nhìn thấy lên đâu - Cá nhân HS trả lời C1 (SGK): So sánh mắt máy ảnh + Giống nhau: Thể thuỷ tinh vật kính - Yêu cầu HS trả lời C1 (SGK) thấu kính hội tụ + Khác nhau: Thể thuỷ tinh có tiêu cự thay đổi được, vật kính máy ảnh khơng đổi Hoạt động 1( 19 phút) Tìm hiểu tạo ảnh II SỰ TẠO ẢNH - Một vật đặt cách xa thấu kính ( Ảnh vật phim khoảng 2f) cho ảnh thất, ngược chiếu, nhỏ ? Nêu đặc điểm ảnh tạo vật TKHT vật xa so với - Để thu ảnh phải lên phim kính? ? Để thu ảnh ảnh phải lên đâu - HS vẽ ảnh vào em lên bảng vẽ - GV yêu cầu HS thực C3 SGK - HS: + d = 2m = 200cm; d’ = 5cm + Hướng dẫn: - Sử dụng tia qua quang tâm để xác định B’ lên phim PQ qua xác định ảnh A’B’ vật AB - Xác định tiêu điểm cách vẽ tia tới BI // ∆ tia ló qua B’ cắt ∆ F’ tiêu điểm - Yêu cầu HS tính C4 A' B ' A' = AB A0 ' ' h d ⇔ = = = h d 200 40 ⇒ h = 40h ' ⇒ ảnh nhỏ vật ∆AB0 ∼ ∆A ' B ' ⇒ - HS nêu kết luận SGK - Yêu cầu HS tự rút kết luận ảnh vật đặt trước máy ảnh D CỦNG CỐ: (2p) Gv- củng cố câu hỏi: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (1 phút) - Về đọc trước nội dung điều tiết mắt, điểm cực cận điểm cực viễn F ĐIỀU CHỈNH_ BỔ SUNG GIÁO ÁN ………………………………………………………………………………………… TIẾT SỰ ĐIỀU TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu giải thích đặc điểm ảnh lên trên màng lưới - Trình bày khái niệm sơ lược điều tiết mắt, điểm cực cận điểm cực viễn - Biết cách thử mắt Kĩ năng: - Biết tìm hiểu kĩ thuật ứng dụng kĩ thuật, sống Thái độ: - Say mê, hứng thú hiểu tác dụng ứng dụng II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Tranh vẽ mắt bổ dọc Bảng thử thị lực Chuẩn bị học sinh - Tìm hiểu kiến thức mắt mơn sinh học lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: (1 phút) B KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Gv nêu câu hỏi kiểm tra: ? Vẽ ảnh vật lên phim máy ảnh? Nêu đặc điểm ảnh C BÀI MỚI: ( 38 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1( 15 phút) Tìm hiểu điều tiết mắt - HS cá nhân đọc SGK trả lời câu hỏi Sự điều tiết mắt giáo viên - Yêu cầu HS đọc tài liệu SGK trả - HS lên bảng vẽ hình: lời: ? Mắt phải thực trình nhìn rõ vật ? Trong trình có thay đổi thể thuỷ tinh - Gv yêu cầu HS lên bảng vẽ ảnh vật lên võng mạc vật xa gần ? Tiêu cự thể thuỷ tinh thay đổi ? Nhận xét kích thước ảnh - HS: Vật xa tiêu cự lớn màng lưới nhìn xa, nhìn gần Hoạt động 4( 10 phút) Điểm cực cận, điểm cực viễn II ĐIỂM CỰC CẬN VÀ ĐIỂM - HS đọc SGK trả lời câu hỏi giáo CỰC VIỄN viên - Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu - Điểm xa mắt mà có vật mắt hỏi: nhìn thấy rõ vật gọi điểm cực viễn ? Điểm cực viễn Khoảng cực viễn gì? ? Mắt có trạng thái nhìn vật điểm cực viễn ? Điểm CV mắt tốt nằm đâu - HS vận dụng làm C3 - Yêu cầu HS làm C3 - HS nêu kiến thức điểm cực cận: - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả - Điểm gần mắt mà có vật mắt lời: nhìn thấy rõ vật gọi điểm cực cận ? Điểm cực cận Mắt có trạng thái nhìn điểm cực cận ? Khoảng cách từ mắt đến điểm cực cận gọi - Gv chốt kiến thức điểm CC, điểm CV, khoảng CCO, CVO Hoạt động ( phút) Vận dụng + Ghi tóm tắt III VẬN DỤNG + Tính tốn: + Hoạt động nhóm C6 SGK trang 127: - Nhóm 1+2: Làm C6 SGK trang 127 - Nhóm 3+4: Làm C5 SGK trang 130 h’ = h d' =160 =3,2(cm) d 200 C5 SGK trang 130 h’ = h + Đọc đề + Ghi tóm tắt vẽ hình + Tính tốn d' =800 =0,8 cm d 2000 + C6: Khi nhìn vật điểm cực viễn f dài - Yêu cầu HS trả lời miệng C6 nhìn vật điểm cực cận f ngắn D CỦNG CỐ: (2p) - Tổng kết kiến thức mắt máy ảnh hai ứng dụng TKHT E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (1 phút) - Làm tập SBT Xem trước 49 F ĐIỀU CHỈNH_ BỔ SUNG GIÁO ÁN ………………………………………………………………………………………… ...C BÀI MỚI: ( 38 phút) Đặt vấn đề: GV đặt vấn đề SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1( 19 phút) Tìm hiểu cấu... 127 - Nhóm 3+4: Làm C5 SGK trang 130 h’ = h d' =160 =3,2(cm) d 200 C5 SGK trang 130 h’ = h + Đọc đề + Ghi tóm tắt vẽ hình + Tính tốn d' =800 =0,8 cm d 2000 + C6: Khi nhìn vật điểm cực viễn f dài