Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 1 Môn: Chính tả (nghe - viết) Bài: Việt Nam thân yêu Tiết số: 1 Th ngy tháng năm 2009 I. Mục tiêu: Học sinh cần: Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu. Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh; g/gh; c/k. II. Đồ dùng: Bảng nhóm, bút dạ. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2phút A.Mở đầu GV nêu một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ chính tả ở lớp 5 Học sinh lắng nghe. 1 phút B. Bài mới 1.Giới thiệu bài Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học: - Nghe - viết đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu, làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh; g/gh; c/k. GV lu ý học sinh viết tên bài vào giữa dòng cho cân đối. Học sinh lắng nghe, ghi vở. 17-20 phút 2. Hớng dẫn học sinh nghe - viết GV đọc bài chính tả trong sgk một lợt. Học sinh theo dõi trong sgk. Cho học sinh đọc thầm lại bài chính tả nhắc học sinh cách trình bày bài thơ lục bát, chú ý những từ dễ viết sai. Học sinh đọc thầm. Yêu cầu học sinh gấp sgk. GV đọc từng dòng thơ cho học sinh viết theo tốc độ quy định. Mỗi dòng thơ đọc 2 lợt. Lu ý học sinh ngồi đúng t thế, chữ đầu viết hoa, lùi vào 1 ô li. Học sinh viết bài. Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lợt. Yêu cầu học sinh soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi. Học sinh soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi. GV chấm chữa 7-10 bài, cho từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu để sửa những chữ viết sai. Học sinh làm theo yêu cầu GV. 15 phút c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bài tập 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. GV nhấn mạnh lại yêu cầu bài tập. Cho học sinh làm bài tập vào vở. 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Học sinh làm bài. Cho một số học sinh đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh. Cả lớp sửa lại theo lời giải đúng. Bài tập 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Cho học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh làm bài. Mời 3 học sinh làm bài nhanh vào bảng nhóm. GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Cho vài học sinh đọc lại quy tắc viết ng/ngh; g/gh; c/k. 3 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở. Sau đó từng em đọc kết quả. Học sinh nhẩm quy tắc. GV cất bảng, yêu cầu 1-2 học sinh nhắc lại quy tắc đã thuộc. Học sinh đọc. 2 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của học sinh và yêu cầu những học sinh viết sai chính tả về nhà viết lại nhiều lần cho đúng, ghi nhớ quy tắc Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 2 Môn: Chính tả (nghe - viết) Bài: Lơng Ngọc Quyến Tiết số: 2 Ngày tháng 9 năm 2008 I. Mục tiêu: Học sinh cần: Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến. Nắm đợc mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình. II. Đồ dùng: Bảng nhóm, bút dạ. Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3phút A.Kiểm tra bài cũ GV gọi 1 học sinh nhắc lại quy tắc viết chính tả với ng/ngh; g/gh; c/k. Cho 2-3 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết nháp 4-5 từ ngữ bắt đầu bằng ng/ngh; g/gh; c/k. Học sinh trả lời. Học sinh làm theo yêu cầu của GV. 1 phút B. Bài mới 1.Giới thiệu bài Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. GV lu ý học sinh viết tên bài vào giữa dòng cho cân đối. Học sinh lắng nghe, ghi vở. 17-20 phút 2. Hớng dẫn học sinh nghe - viết GV đọc bài chính tả trong SGK một lợt. Học sinh theo dõi trong SGK. Cho học sinh đọc thầm lại bài chính tả nhắc học sinh cách trình bày bài thơ lục bát, chú ý những từ dễ viết sai (tên riêng của ngời, ngày tháng năm, những từ khó: mu, khoét, xích sắt .) Học sinh đọc thầm. Yêu cầu học sinh gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết theo tốc độ quy định. Mỗi câu hoặc từng bộ phận câu đọc không quá 2 lợt. Lu ý học sinh ngồi đúng t thế, chữ đầu viết hoa, lùi vào 1 ô li. Học sinh viết bài. GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lợt. Yêu cầu học sinh soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi. Học sinh soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi. GV chấm chữa 7-10 bài, cho từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc Học sinh làm theo yêu cầu GV. Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò tự đối chiếu để sửa những chữ viết sai bằng bút chì bên lề vở. 15 phút c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bài tập 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. GV nhấn mạnh lại yêu cầu bài tập. Cho học sinh chữa, GV nhận xét, chốt kiến thức. 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Học sinh gạch dới bộ phận vần của các tiếng đó trong SGK. Bài tập 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, đọc cả mô hình. 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Cho học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh làm bài. Mời 3 học sinh trình bày kết quả nhanh vào mô hình kẻ sẵn trên bảng. GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bộ phận quan trọng không thể thiếu đợc trong tiếng là âm chính và thanh. 3 học sinh lên bảng. Học sinh nhận xét. Học sinh sửa lại theo kết quả đúng. 2 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của học sinh và yêu cầu những học sinh viết sai chính tả về nhà viết lại nhiều lần. Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 3 Môn: Chính tả (nhớ - viết) Bài: Th gửi các học sinh Tiết số: 3 I. Mục tiêu: Học sinh cần: Nhớ và viết đúng chính tả những câu đã đợc chỉ định HTL trong bàiTh gửi các học sinh . Luyện tập về cấu tạo của vần; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II. Đồ dùng: Bảng nhóm, bút dạ, phấn màu. Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3phút A.Kiểm tra bài cũ GV gọi 1 học sinh nhắc lại quy tắc viết chính tả với Học sinh trả lời. Học sinh làm theo yêu cầu của GV. 1 phút B. Bài mới 1.Giới thiệu bài Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. GV lu ý học sinh viết tên bài vào giữa dòng cho cân đối. Học sinh lắng nghe, ghi vở. 17-20 phút 2. Hớng dẫn học sinh nghe - viết GV đọc bài chính tả trong SGK một lợt. Học sinh theo dõi trong SGK. Cho học sinh đọc thầm lại bài chính tả nhắc học sinh cách trình bày bài thơ lục bát, chú ý những từ dễ viết sai Học sinh đọc thầm. Yêu cầu học sinh gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết theo tốc độ quy định. Mỗi câu hoặc từng bộ phận câu Học sinh viết bài. Thời gian Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò đọc không quá 2 lợt. Lu ý học sinh ngồi đúng t thế, chữ đầu viết hoa, lùi vào 1 ô li. GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lợt. Yêu cầu học sinh soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi. Học sinh soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi. GV chấm chữa 7-10 bài, cho từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu để sửa những chữ viết sai bằng bút chì bên lề vở. Học sinh làm theo yêu cầu GV. 15 phút c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bài tập 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. GV nhấn mạnh lại yêu cầu bài tập. Cho học sinh chữa, GV nhận xét, chốt kiến thức. 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Học sinh gạch dới bộ phận vần của các tiếng đó trong SGK. Bài tập 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, đọc cả mô hình. 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Cho học sinh làm bài tập vào vở. Học sinh làm bài. Mời 3 học sinh trình bày kết quả nhanh vào . GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 3 học sinh lên bảng. Học sinh nhận xét. Học sinh sửa lại theo kết quả đúng. 2 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của học sinh và yêu cầu những học sinh viết sai chính tả về nhà viết lại nhiều lần. Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 4 Môn: Chính tả (nghe-viết) Bài: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ Quy tắc đánh dấu thanh Tiết số: 4 I. Mục tiêu : 1. Nghe-viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ 2. Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng II. Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần - HS : Xem trớc bài viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : Cấu tạo vần, vị trí đặt dấu thanh của các tiếng: chúng-tôi-mong-thế- giới-này-mãi-mãi-hòa- bình 2. Bài mới : a. Giới thiệu : b. Hớng dẫn nghe viết : Lu ý: viết hoa tên riêng, tên nớc ngoài Yêu cầu viết vần của các tiếng vào mô hình cấu tạo và nói rõ vị trí đặt dấu thanh Đa bảng phụ kẻ sẵn mô hình Nhận xét,cho điểm Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Ghi đầu bài Đọc bài viết lần 1 Nhắc nhở Đọc tên riêng trong bài Cả lớp làm nháp 1 HS lên bảng Ghi vở Nghe, theo dõi SGK Đọc thầm bài Cả lớp viết nháp, 2 HS lên bảng Thời gian Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò c. Hớng dẫn làm BT : * BT 2: Cấu tạo vần của tiếng * BT 3: Quy tắc đánh dấu thanh 3. Củng cố- Dặn dò : Đọc lần 2(đọc từng câu ngắn hoặc cụm từ trong câu) Đọc lần 3 Chấm 5-7 bài Nhận xét chung Giao nhiệm vụ Đa bảng phụ kẻ sẵn BT Nhận xét,cho điểm Yêu cầu Nhận xét,cho điểm Nhận xét giờ học Xem trớc bài viết tuần sau Viết chính tả Soát bài, tự sửa lỗi Đổi vở, soát lỗi cho bạn ngồi cạnh 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp làm vở 1 HS lên bảng Cả lớp nhận xét, bổ sung 4-5 HS trả lời Cả lớp nhận xét, bổ sung Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 5 Môn: Chính tả (nghe-viết) Bài: Một chuyên gia máy xúc Luyện tập đánh dấu thanh (các tiếng chứa uô/ua) I. Mục tiêu : 1. Nghe-viết đúng 1 đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc 2. Nắm đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua II. Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần - HS : Xem trớc bài viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : Cấu tạo vần, vị trí đặt dấu thanh của các tiếng: tiến, biển, bìa, mía 2. Bài mới : a. Giới thiệu : b. Hớng dẫn nghe viết : Từ khó: khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác Nêu yêu cầu Nhận xét,cho điểm Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Ghi đầu bài Đọc bài viết lần 1 Lu ý các từ khó Đọc từ Đọc lần 2(từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu) 1 HS lên bảng Cả lớp làm nháp Ghi vở Nghe, theo dõi SGK Cả lớp viết từ vào nháp 2 HS lên bảng Viết chính tả [...]... luyện tập để không viết sai chính tả Về nhà tìm thêm 5 TN bắt đầu bằng tr/ch Thảo luận nhóm 4 -5 Đại diện 4 nhóm thi Cả lớp nhận xét, bổ sung Đọc thầm đoạn văn Cả lớp làm nháp 2 HS đọc nối tiếp bài làm Cả lớp nhận xét Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 15 Môn: Chính tả (nhớ-viết) Bài: Buôn Ch Lênh đón cô giáo Phân biệt âm đầu tr/ch, thanh hỏi/thanh ngã Tiết số: 15 I Mục tiêu : 1 Nghe-viết chính xác,trình bày đúng... sai chính tả Thảo luận nhóm 4 -5 Đại diện 2 nhóm bốc thăm, viết nhanh lên bảng Cả lớp nhận xét, viết vào vở ít nhất 6 TN 1 HS đọc yêu cầu Thảo luận nhóm 4 -5 Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác bổ sung 3 HS lên bảng thi Cả lớp theo dõi, nhận xét Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 13 Môn: Chính tả (nhớ-viết) Bài: Hành trình của bầy ong Phân biệt âm đầu s/x, âm cuối t/c Tiết số: 13 I Mục tiêu : 1 Nhớ- viết đúng chính. .. Môn: Chính tả (nghe-viết) Bài: Tiết số: 18 I Mục tiêu : II Chuẩn bị : - GV: - HS: III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thời Nội dung kiến thức, kỹ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian năng cơ bản Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 19 Môn: Chính tả (nghe - viết) Bài: Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực Phân biệt âm đầu r/d/gi; âm chính. .. 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp làm vở 2 HS lên bảng Cả lớp nhận xét, bổ sung 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp làm vào SGK 4 -5 HS giải nghĩa 4 HS trả lời Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 6 Môn: Chính tả (nhớ-viết) Bài: Ê-mê-li,con Luyện tập cách đánh dấu thanh (các tiếng chứa ơ/a) Tiết số: 6 I Mục tiêu : 1 Nhớ- viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê- mê- li, con 2 Làm đúng các BT đánh dấu thanh ở các tiếng... nhóm 4 -5 Đại diện 2 nhóm bốc thăm, viết nhanh lên bảng Cả lớp nhận xét Nêu yêu cầu Đa bảng phụ viết sẵn BT Nhận xét Cả lớp làm vở 1 HS lên bảng Cả lớp nhận xét, bổ sung Nhận xét giờ học Nhắc nhở HS nhớ những TN đã luyện tập để không viết sai chính tả Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 14 Môn: Chính tả (nhớ-viết) Bài: Chuỗi ngọc lam Phân biệt âm đầu tr/ch, vần ao/au Tiết số: 14 I Mục tiêu : 1 Nghe-viết chính. .. viết Đọc lần 2(từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 HS lên bảng Cả lớp làm nháp Ghi vở Nghe, theo dõi SGK 2 HS lên bảng Cả lớp viết nháp Viết chính tả Hoạt động của trò Đọc lần 3 Chấm 5- 7 bài Soát bài, tự sửa lỗi Đổi vở, soát lỗi cho bạn ngồi cạnh Nhận xét chung c Hớng dẫn làm BT : Luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng có âm đôi iê/ia (tơng tự tiết 5 ) * BT 2: *... Thảo luận nhóm 4 -5 Đại diện 4 nhóm thi Cả lớp nhận xét Cả lớp làm nháp 2 HS đọc nối tiếp Cả lớp nhận xét 2-3 HS trả lời Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 16 Môn: Chính tả (nghe-viết) Bài: Về ngôi nhà đang xây Phân biệt các âm đầu r/d/gi, v/d, các vần iêm/im, iêp/ip Tiết số: 16 I Mục tiêu : 1 Nghe-viết chính xác,trình bày đúng 2 khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây 2 Làm đúng các BT chính tả phân biệt các... Thảo luận nhóm 4 -5 Đại diện 2 nhóm thi Cả lớp nhận xét 1 HS đọc lại yêu cầu Cả lớp làm nháp Nhận xét,cho điểm 2 HS đọc bài làm Cả lớp nhận xét Hỏi: câu chuyện gây cời ở chi 2-3 HS trả lời tiết nào? Tại sao? Nhận xét giờ học Dặn HS nhớ những TN đã luyện tập để không viết sai chính tả Xem trớc bài viết tuần sau Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 17 Môn: Chính tả (nghe-viết) Bài: Ngời mẹ của 51 đứa con Tiết số:... luyện tập để không viết sai chính tả Soát bài Đổi vở, soát lỗi cho bạn ngồi Thảo luận nhóm 4 -5 Đại diện 2 nhóm bốc thăm, viết nhanh lên bảng Cả lớp nhận xét, viết vào vở ít nhất 6 TN 2 HS lên bảng thi Cả lớp theo dõi, nhận xét Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 11 Môn: Chính tả (nhớ-viết) Bài: Luật bảo vệ môi trờng Phân biệt âm đầu l/n, âm cuối n/ng Tiết số: 11 I Mục tiêu : 1 Nghe-viết chính xác,trình bày đúng... dẫn làm BT : Cách đánh dấu thanh ở các tiếng có ua, uô * BT 2: KL: Trong các tiếng có ua(tiếng không có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua-chữ u Trong các tiếng có uô(tiếng có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính uô-chữ ô * BT 3: 3 Củng cố- Dặn dò : Hoạt động của thầy Đọc lần 3 Chấm 5- 7 bài Nhận xét chung Hoạt động của trò Soát bài, tự sửa lỗi Đổi vở, soát lỗi cho bạn . HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 5 Môn: Chính tả (nghe-viết) Bài: Một chuyên gia máy xúc Luyện tập đánh dấu thanh (các tiếng chứa uô/ua) I. Mục tiêu : 1. Nghe-viết. 4 -5 HS giải nghĩa 4 HS trả lời Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 6 Môn: Chính tả (nhớ-viết) Bài: Ê-mê-li,con Luyện tập cách đánh dấu thanh (các tiếng chứa ơ/a)