Tit Ngy dy: 09/09/2015 Những cách mạng t sản A.Mục tiêu học: Hc xong bi học HS cần nắm được: KiÕn thøc: -ThÊy râ nguyên nhân tính chất diễn biến, ý nghĩa lịch sử cách mạng t sản Hà Lan kỉ XVI, cách mạng t sản Anh kỉ XVII - Nắm đợc khái niệm: CMTS, chế độ quân chủ l©p hiÕn 2.T tëng: Båi dìng cho HS thÊy râ vai trò quần chúng nhân dân cách mạng t sản chất CNTB 3.Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kỹ sử dụng ®å,tranh ¶nh B Phương tiện dạy học - chuẩn bị ca GV v HS GV: -Bản đồ giới; lc cuc ni chin Anh -Tìm hiểu thuật ngữ, khái niệm 2.HS: Đọc bài,Tỡm hiu lược đồ nội chiến Anh C Tiến trình t chc dy hc: 1.ổn định lớp Bi c:GV kiĨm tra s¸ch vë hs Dạy học mới: I Sự biến đổivề kinh tế xã hội Tây u ?Nền sản xuất đời Một sản xuất điều kiện lịch sử nào?(xã héi ®êi (đọc thêm) phong kiÕn suy yÕu chÝnh -Sù đời công trờng quyền phong kiến tìm cách thủ công thuê mớn nhân công, kìm hãm phát triển trung tâm sản xuất, ngân sản xuất ) hàngnền sản xuất TBCN ?Những kiện chứng tỏ đời sản xuất TBCN phát xã hội xuất mâu thuẩn: triĨn ? thÕ lùc phong kiÕn, gi¸o héi >< ?Sù thay đổi kinh tế dẫn TS+VS +ND cách mạng t sản đến xã hội thay đổi nh bùng nổ nào? Hậu quả? Cách mạng Hà Lan thÕ kû - GV kh¸i qu¸t mơc XVI a.Nguyên nhân: Phong kiến ? Nêu NN bùng nổ CM Hà Lan ? Tây Ban Nha kìm hãm phát triển cuỷa TBCN ụỷ Neõ?Trình bày DB, kt qu ? ủeực-lan -HS trỡnh baứy b.Diễn biến: -8-1566: Cách mạng bùng nổ ?ý nghĩa cách mạng -1581 :các tỉnh miền bắc Nênày? (Sự mở đầu cho việc đéc-lan thành lập nớc cộng hòa: CNTB chiến thắng chế độ PK) Các tỉnh liên hiệp Hà Lan -1648: Hà Lan đợc công nhận độc lập c ý nghĩa: - Cách mạng Hà Lan thắng lợi chứng tỏ CNTB chiến thắng chế độ phong kiến -> mở đầu thời kỳ lịch sử giới cận đại II Cỏch mng t sản Anh kỉ XVII Sù ph¸t triĨn CNTB Anh - Các công trờng thủ công đời Nhiều trung tâm lớn thơng mại tài đời xuất sản xuất TBCN -Xã hội biến đổi :địa chủ , quý tộc nhỏ quý tộc -GV thông tin đời quan hƯ s¶n xt TBCN ? H·y cho biÕt sù đời tầng lớp quý tộc mới? ?Vị trí tính chất xã hội tầng lớp xã hội Anh? -GV định hớng cho HS thảo luận -GV phân tích việc rào ruộng cớp đất địa chủ ?Xã hội Anh kỷ XVII tồn mâu thuẫn nào? -GV chốt: Sự thay đổi kinh tế , mâu thuẩn xã hội cách mạng bùng nổ -CĐPK >< quý tộc mới, t sản , nhân dân lao động Cách mạng bùng nổ 2.Tiến trình cách mạng (đọc thêm) -GV yêu cầu HS đọc kỹ câu a Giai đoạn 1:(1642-1648) nói Các Mác cuối b Giai đọan 2:(1649-1688) rút ý nghĩa Cách mạng ý nghĩa lịch sử Cách Anh kỷ XVII? mạng t sản Anh kỷ XVII: -HS ®äc SGK th¶o ln *)ý nghÜa: -GV phân tích tÝnh chất Cách - Mở đờng cho CNTB phát triển mạng t sản Anh mạnh mẽ hơn, đem lại thắng lợi cho giai cấp t sản quý tộc - Là Cách mạng t sản bảo thủ không triệt để, đem lại quyền lợi cho t sản quý tộc mới, quyền lợi nhân dân không đợc đáp ứng IV Cuỷng coỏ vaứ luyeọn taọp : -Vì nói cách mạng Anh kỉ XVII cc cách mạng không triệt để ? (Lãnh đạo cách mạng liên minh tư sản quý tộc mới, nên nhiều tàn dư phong kiến không bò xóa bỏ Nông dân không chia ruộng đất mà tiếp tục bò đẩy đến chỗ bò phá sản) V Hướng dẫn học nhà : - Học Trả lời câu hỏi cuối SGK->Làm vào baứi taọp - c phần III: Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mỹ Tit Ngày dạy: 07/09/2016 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Chiến tranh giành độc lập thuộ địa Anh Bắc Mỹ mang tính chất cách mạng tư sản - Sự đời Hợp chủng quốc Mỹ - nhà nước tư sản Tư tưởng - Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng - Nhận thấy Chủ nghĩa Tư có mặt tiến song chế độ bóc lột thay cho Chế độ Phong kiến Kỹ - Phân tích, đánh giá kiện, tranh ảnh B CHUẨN BỊ Giáo viên - Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK - Lược đồ mười ba thuộc địa Anh Bắc Mĩ ( đồ châu Mĩ Học sinh - Tìm hiểu theo câu hỏi sách giáo khoa - Sưu tầm số tư liệu phục vụ học: Chân dung nghiệp Oa-sinh- tơn C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định Kiểm tra ? Tính chất, ý nghĩa cách mạng Anh kỉ XVII ? Bài * Giới thiệu bài: Giờ trước em học cách mạng tư sản diễn châu Âu ( Hà Lan Anh) Tiết tìm hiểu cách mạng diễn châu Mĩ , xem cách mạng có giống khác CM Bài học hôm giúp ta giải Đọc mục SGK III Chiến tranh giành độc lập ? Nêu vài nét xâm nhập thành lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ thuộc địa Anh Bắc Mĩ? 1.Tình hình thuộc địa Nguyên nhân Phân tích: Khu vực Bắc Mĩ nơi cư trú chiến tranh tộc người da đỏ, da trắng, đen a.Tình hình thuộc địa + Người da đoe: Là thổ dân Châu Mĩ - Sau cơ-lơm-bơ tìm châu Mĩ, người + Da trắng: Người Anh di dân Anh đến Bắc Mĩ ngày nhiều Đến + Da đen: Người Châu Phi (là nô lệ kỷ XVIII, họ thiết lập 13 thuộc Anh) địa tiến hành sách cai trị, bóc lột Cho hs quan sát H3-SGK: Xác định vị trí nhân dân 13 thuộc địa Bắc Mĩ lược đồ ? Nêu nhận xét vị trí thuộc địa? - Vùng đất Bắc Mĩ bị Anh chiếm làm thuộc địa (miêu tả mặt điều kiện tự nhiên) - Tiềm kinh tế : đất đai màu mở, nhiều khoáng sản 13 thuộc địa nằm ven bờ Đại Tây Dương, có tiềm thiên nhiên dồi - Kinh tế phát triển theo đường tư ? Kinh tế mười ba thuộc địa dần chủ nghĩa có chuyển biến ntn ? * Nguyên nhân chiến tranh ? Theo em thực dân Anh lại xâm lược Bắc - Anh tìm ngăn cản phát triển kinh Mĩ? tế thuộc địa Yêu cầu HS thảo luận ? Vì thực dân Anh kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa? Điều đó dẫn -> Thuộc địa mâu thuẫn quốc tới hệ ? - Do kinh tế mười ba thuộc địa phát triển cạnh tranh với quốc, thực dân Anh coi nơi nơi cung cấp nguyên liệu, tiêu thụ hàng hóa cho => Cuộc chiến tranh giành độc lập bùng quốc nên tìm cách để ngăn nổ cản kinh tế thuộc địa => Cư dân thuộc địa người Anh di cư sang mâu thuẫn với quốc Đó ngun nhân bùng nổ chiến tranh Yêu cầu HS đọc mục (2) ? Đâu nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh gì? ? Diễn biến chiến tranh diễn thế nào? Theo dõi đoạn đầu phần chữ nhỏ (mục ? Cuộc chiến tranh giành độc lập …đạt kết gì? Giảng thể chế trị Mĩ theo hiến pháp quy định - Hiện hợp chủng quốc Châu Mĩ mở rộng năm mươi bang lớn nhỏ Theo hiến pháp, Mĩ nước cộng hồ liên bang, quyền TW tăng cường bang quyền tự trị rộng rãi Tổng thống nắm quyền hành pháp , Quốc hội gồm viện: Thượng viện hạ viện nắp quyền lập pháp ? Những điểm thể hạn chế hiến pháp năm 1787 ? - Hiến pháp hạn chế quyền bình đẳng người phụ nữ, da đen, da màu… - Chỉ bảo vệ quyền lợi giai cấp TS ?Ý nghĩa chiến tranh giành độc lập? ? So với CMTS Anh TK XVIII em thấy có điểm giống khác nhau?(K) (Thảo luận) - Giống: Đều dùng vũ trang dành độc lập - Khác: Anh nội chiến : + Một bên vua (quý tộc PK) + Một bên TS Quý tộc mới, ND ? Phân tích điểm tích cực hạn chế chiến tranh? 2.DiÔn biÕn cuéc chiÕn tranh ( Hướng dẫn đọc thêm) - 4/1775, chiến tranh bùng nổ quốc thuộc địa - 4/7/1776, tun ngơn độc lập - 17/10/1777, chiến thắng Xa-ra-tô-ga -> Hiệp ước Véc xai – 1783 kết thúc chiến tranh Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ * Kết quả: + 1783 Anh thừa nhận độc lập 13 thuộc địa Hợp chúng quốc Mĩ đời + 1787: Mĩ ban hành hiến pháp qui định Mĩ nước CH liên bang, đứng đầu Tổng thống * Ý nghĩa - Là cách mạng tư sản, thực hiện hai nhiệm vụ lúc lật đổ ách thống trị thực dân mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển - Tích cực: Giải cho Mĩ khơng thuộc địa Anh, làm cho kinh tế Mĩ phát triển mạnh - Hạn chế: Cuộc chiến tranh thắng lợi quần chúng nhân dân sau cơng nhân - nơng dân cực khổ, cách mạng TS thay đổi chế độ bóc lột " Mĩ thành công 150 năm nay( tinh đến năm 1927 , lo tính CM lần Củng cố ?Vì thực dân Anh lại xâm lược Bắc Mĩ? ? Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ? Dặn dò - Về nhà học làm tập theo sách tập - Chuẩn bị sau, 2: Cách mạng tư sản Pháp (mục I, II) Tiết Ngày dạy: 17/09/2015 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789- 1794) A Mục tiêu học Kiến thức - Tình hình kinh tế xã hội Pháp xã hội Pháp trước Cách mạng - Việc chiếm ngục Ba-xti(14/7/1789)- mở đầu cách mạng - Diễn biến CM, nhiệm vụ mà CM giải quyết: chống thù giặc ngoài, giải nhiệm vụ DTDC - Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp Tư tưởng - Nhận thức mặt tích cực rút học kinh nghiệm từ khởi nghĩa Kỹ - Vẽ đồ , lập niên biểu , bảng thống kê , phân tích , so sánh thuộc địa , liên hệ kiến thức học B Chuẩn bị - Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK - Tranh "Ba tầng áp bức" - Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước C Tiens trình lên lớp Ổn định Kiểm tra ? Nguyên nhân  chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa? ? Kết ý nghĩa chiến tranh Bài * Giới thiệu bài: Khác với cách mạng tư sản Hà Lan , Anh , Mĩ mà học , cách mạng tư sản pháp (1789 - 1793) coi đại cách mạng tư sản Tại ? Bài học hôm ta i tỡm hiu I.Nớc Pháp trớc cách mạng - GV trình bày tình hình kinh tÕ níc Tình hình kinh tế Pháp trớc cách mạng *Nông nghiệp : kinh tế nông ? Nguyên nhân dẫn tới tình nghiệp lạc hậu, sản xuất thấp, trạng lạc hậu kinh tế nông đời sống nhân dân cực khổ nghiệp Phỏp? + Nguyên nhân :Do bóc lột ? Chế độ phong kiến làm tàn bạo chế độ phong kiến với kinh tế cụng thơng nghiệp ? * Công thơng nghiệp: + Kinh tế công thơng nghiệp phát triển nhng bị chế độ phong kiến kìm hãm, (thuế nặng ,đơn - GV sử dụng sơ đồ đẳng cấp- vị đo lờng không có, dân không miêu tả số nét đời sống , có sức mua) thái độ trị thành Tình hình trị -xã phần đẳng cấp hội ? HS quan sát sơ đồ đa nhận + Chính trị :chế độ quân chủ xét? chuyên chế ? Quan sát s em mô tả mối + Xã hội: Phân chia đẳng quan hệ đẳng cấp cấp: Tăng lữ - quý tộc đẳng xã hội Pháp? cấp thứ - HS quan sát tranh H.5SGK Tăng lữ Quý ?Cho biết néi dung chÝnh cđa téc bøc tranh? ?M©u thn s©u sắc (Có nhiều quyền, không phi xã hội Pháp gì? úng thuế ) - HS trả lời -> GV chốt lại mục 2Đẳng cấp thứ chuyển sang mục (T sản , nông dân, tầng lớp khác q ? Nêu tên nhà t tởng Phỏp? ? Những nội dung t tởng mớí? ? Những t tởng tác động nh việc chuẩn bị tích cực cho cách mạng tới? HS thảo luận trả lời -GV kết luận : Những t tởng tién giác ngộ quần chúng , thúc - Mâu thuẫn Đẳng cấp thứ vi quý tộc tăng lữ => nguyên nhân dẫn tới chiến tranh Đấu tranh mặt trận t tởng - Mông-te-xki-ơ, Rút-xô, Vôn-te nhà t tởng lớn chống lại chế độ phong kiến ngòi đẩy quần chúng đấu tranh ? Trình bày biểu khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế ? Tình hình dẫn tới kết gì? HS trình bày - GV kết luận HS thảo luận trình bày đợc : ? Sử dụng tranh công ngục Baxti tờng tht vỊ sù kiƯn quan träng nµy ? ý nghÜa kiện 14-71789? (đánh dấu thắng lợi bớc đầu cách mạng) - Gv chốt: Chế độ Pk bị giáng đòn quan trọng, cách mạng bớc đầu thắng lợi tiếp tục phát triển bút - Nội dung : Đề cao đảm bảo quyền tự ngời II Cách mạng bùng nổ Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế - Triều Lu-i XVI ngày suy yếu - Nợ nớc tỉ Livrơ - Công thơng nghiệp đình đốn - Công nhân thợ thủ công thất nghiệp , nông dân mùa đói => Nhân dân căm ghét chế độ phong kiến dậy đấu tranh liệt Mở đầu thắng lợi cách mạng - 5-5-1789: Hội nghị đẳng cấp, mâu thuẫn xã hội lên cao - 17- 6: ẳng cÊp thø t lËp Quèc h - 14-7-1789: quÇn chúng nhân dân công,chiếm pháo đài -nhà tù Ba-xti =>mở đầu cho thắng lợi CMTS Củng cố dặn dò nhà Giao viên củng cố lại nội dung học yêu cầu học sinh nhà học chuẩn bị Tit Ngy dy: 18/09/2015 Cách mạng t sản Pháp (1789- 1794) A Mục tiêu học: Kiến thức: - Nắm đợc diễn biến giai đoạn cách mạng từ quân chủ lập hiến đến chuyên dân chủ cách mạng Gia cô Banh - ý nghĩa lịch sử cách mạng t sản Pháp 1789 T tởng - Nhận thức tính chất hạn chế cách mạng t sản Pháp - Bài học kinh nghiệm rút từ cách mạng t sản Pháp 1789 Kỹ năng: - Sử dụng đồ, lập niên biểu, bảng thống kê - Biết phân tích so sánh kiện - Liên hệ kiến thức học với ®êi sèng B Phương tiện dạy học- chuẩn bị GV v HS : GV: Nghiên cứu bài,soạn giáo án, lợc đồ H.10 HS: c ,Tỡm hiu kờnh hình SGK C Tiến trình tổ chức dạy học: 1.ổn nh lp Kiểm tra cũ: ? Thuật lại sù kiƯn 14-7-1798? ý nghÜa sù kiƯn ®ã? 3.Dạy học mới: III.Sự phát triển cách Hớng dẫn tìm hiểu :Chế độ mạng quân chủ lập hiến ? Hãy nhắc lại chế đô quân chủ lập hiến? Chế độ tồn cách mạng nào? (Anh) - Gv thông tin việc phái lập hiến lên nắm quyền nh số việc làm phái ? Đánh giá mặt tiến hạn chế phái lập hiến? -Hs thảo luận -Gv chốt lại số ý Chế độ quân chủ lập hiến(14-7-1789 đến 10-81789) - Cách mạng lan rộng , phái lập hiến lên nắm quyền + Tịch thu ruộng đất giáo hội bán cho nông dân lấy giá cao + - 1789: Thông qua tuyên ngôn nhân quyền, dân quyền + -1791: Hiến pháp đời + 8-1792 :Tổ quốc lâm nguy => quần chúng nhân dân đứng lên lật đổ đại t sản, xóa bỏ chế độ PK Bớc đầu cộng hòa (21-9-1792 đến 2-6-1793) - Phái Ghi-rông -đanh- t sản công thơng lên nắm quyền bầu lại quốc hội - 21-9-1792: thành lập cộng hòa - 21-1-1793: xử tử vua Lu-I 16 Tìm hiểu bớc đầu cộng hoà - Dùng đồ trình bày tình hình chiến đất Pháp (1792-1793) ? thành quan trọng phái Ghi Rông Đanh ? -Hs thảo luận rút - Gv gợi ý : Tiêu diệt chế độ pk thành lập cộng hòa ? Vì phái lại bị quần chúng nhân dân lật đổ? - Gv giúp Hs nêu rõ mặt hạn chế chèt tiĨu mơc - 2-6-1793: Nh©n d©n Pa Ri díi lãnh đạo Rô-be-spie lật Tìm hiểu chuyên đổ Ghi -rông -đanh dân chủ CM Gia-cô-banh 3.Chuyên dân chủ - Gv thông tin viêc nhân dân lật cách mạng Gia-cô -banh (2-6đổ Ghi rông đanh dựng lên 1793 ->27-7-1794) quyền dân chủ cách mạng - Chính quyền dân chủ cách Gia cô banh mạng Gia cô banh Rô be xpie Hs đọc phần in nhỏ phần đứng đầu sách Gia cô - Biện pháp: chia đất công xã banh cho nông dân ? Nhận xét em + cử UB cứu nớc sách đó? + Trng thu lúa mì - Hs thảo luận + Quy định giá bán tối đa cho ?Vì phái Gia Cô banh lại thất t sản bại? (Mâu thuẩn nội bộ, phái cầm lơng tối đa cho công nhân quyền xa rời phủ) + Chống ngoại xâm - Gv sơ kết mục +27-7-1794: Gia cô banh tan rã, ?Nêu ý nghĩa l/s CMTS Pháp? cách mạng t sản Pháp kết thúc ? Hãy so sánh cách mạng t sản Pháp với cách mạng t sản ý nghĩa lịch sử cách học? mạng t sản Pháp cuối kỉ ( Mang tính triệt để điển XVIII hình=> xóa bỏ tận gốc chế ®é - LËt ®æ chÕ ®é PK ®a giai cÊp PK đa CNTB phát triển Ruộng TS lên cầm quyền xóa bỏ nhiều đất đợc giải thỏa đáng trở ngại đờng phát triển hơn, vai trò to lín cđa qcnd ) theo híng TBCN ?H¹n chÕ cđa cách mạng t sản - Quần chúng nhân dân lực Pháp? lợng chủ yếu thúc đẩy cách - Hs thảo luận mạng phát triển đỉnh 4: Củng cố - tập: Củng cố: ? Đỉnh cao cách mạng quyền nào? (Giacôbanh) ? Chứng minh phát triển cách mạng qua giai đoạn? Bài tập nhà : + Lập bảng thống kê kiện cách mạng t sản Ph¸p? + Đọc trước ( SGK) 10 -kiểm tra việc nắm kiến thức lòch sử dân tộc từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX hs 2.Kó năng: -Rèn luyện kó phân tích,đánh giá,tổng hợp 3.Thái độ: - có thái độ nghiêm túc làm -Củng cố lòng yêu nước,ý chí căm thù B CHUẨN BỊ CỦA GV-HS -hs:ôn tập -gv: Giáo án+ soạn Đề kiểm tra(phô tô),đáp án C CÁC BƯỚC LÊN LỚP: I Ôn đònh tổ chức.: II Kiểm tra cũ: kt chuẩn bò hs III.Bài mới: GV phát đề cho hs dặn hs trước làm §Ị bµi Câu 1.Tại thực dân Pháp xâm lược nước ta? ( Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược nước ta?) Câu Trình bày nội dung hiệp ước Hác-măng, Pa-tơ-nốt Câu 3.Nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Hương Khê.? Đáp án ,biểu điểm: Câu 1.(2 đ) Thực dân Pháp xâm lược nước ta do: - Bản chất hiếu chiến tàn bạo CNTB: vơ vét tài nguyên thiên nhiên, sức lao động - Lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô=> Pháp xâm lược Việt Nam Câu 2:(3,5đ) *Nội dung h/ư Hác-măng 1883 - Triều đình Huế thức thừa nhận bảo hộ Pháp Bắc Kì Trung Kì, cắt tỉnh Bình Thuận khỏi Trung Kì để nhập vào đất Nam Kì thuộc Pháp - Ba tỉnh Thanh-Nghệ-Tĩnh sáp nhập vào Bắc Kì - Triều đình cai quản vùng đất Trung kì việc phải thông qua viên khâm sứ Pháp Huế - Công sứ Pháp tỉnh Bắc Kì thường xun kiểm sốt cơng việc quan lại triều đình, nắm quyền trị an nội vụ - Mọi việc giao thiệp với nước ( kể với Trung Quốc ) Pháp nắm - Triều đình Huế phải rút quân đội từ Bắc Kì Trung Kì *Trình bày H/ư Pa-tơ-nốt: Có nội dung giống H/ư Hác-măng, sửa đổi đơi chút ranh giới khu vực trung kì nhằm xoa dịu dư luận lấy lòng vua quan phong kiến bù nhìn * Ý nghĩa :Chấm dứt tồn triều đại phong kiến nhà Nguyễn với tơ cách quốc gia độc lập, thay vào chế độ thuộc địa nửa phong kiến kéo dài đến cách mạng Tháng Tám năm 1945 118 Câu 3(4.5đ) Khởi nghĩa Hương Khê * Lãnh đạo: Phan Đình Phùng Cao Thắng *Căn cứ: Ngàn Trươi ( xã Vụ Quang, Huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh) * Hoạt động địa bàn rộng gồm tỉnh: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình * Diễn biến: Hai giai đoạn + Từ năm 1885-1888 nghĩa quân lo tổ chức, huấn luyện, xây dựng công sự, rèn đúc vũ khí tích trữ lương thảo Lực lượng nghĩa quân chia thành 15 quân thứ Mỗi quân thứ có từ 100 đến 500 người Họ tự chế tạo súng trường theo mẫu súng Pháp + Từ năm 1888 đến 1895 thời kì chiến đấu nghĩa quân Dựa vào vùng rừng núi hiểm trở có huy thống phối hợp tương đối chặt chẽ, nghĩa quân đẩy lui nhiều Hánh quân càn quét giặc Để đối phó TDP tập trung binh lực xây dựng hệ thống đồn, bốt dày đặc nhằm bao vây , cô lập nghĩa quân Đồng thời chúng mở nhiều tấ công quy mô vào Ngàn Trươi Nghĩa quân phải chiến đấu điều kiện ngày gian khổ hơn, lực lượng suy yếu dần Sau chủ tướng Phan Đình Phùng hi sinh, khởi nghĩa trì thêm thời gian dài tan rã * Kết quả:Cuộc khởi nghĩa thất bại Củng cố : Daởn doứ: Ngày soạn: 05 /05/2014 Ngày dạy: 07/05/2014 Tiết 47 Ch¬ng II X· héi viƯt nam (1897 - 1818) Bài 29: Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp chuyển biến kinh tế - x· héi ë níc ta I Cc khai th¸c thc địa lần thứ thực dân Pháp A Mục tiêu học Kiến thức: Hs nắm đợc: - Mục đích, phơng pháp khai thác thuộc địa thực dân Pháp - Những khái niệm Liên Bang Đông Dơng, Bắc Kỳ, Trung Kỳ, Nam Kỳ, Chế độ bảo hộ, Thuộc địa 119 - Về thủ đoạn kinh tế, giáo dục, văn hóa mà thực dân Pháp áp dụng nhằm nô dịch nớc ta - Hậu khai thác thuộc địa lần T tởng: - Thấy đợc dã tâm âm mu thâm độc thực dân Pháp - Nuôi dỡng ý thức dân tộc Kỹ năng: - Sử dụng đồ - Hiểu Sử dụng thuật ngữ lịch sử xác B Thiết bị: - Bảng phụ C Các bớc lên lớp I Bài cũ: So sánh phong trào cải cách Duy Tân VN Nhật Bản cuối kû 19? II Bµi míi: Gv giíi thiƯu bµi míi Trọng tâm bài: Mục 1,2 HOạT ĐộNG Của GV-HS HOạT ĐộNG : Tìm hiểu tổ Chuẩn kt kn cần đạt Tổ chức máy nhà nớc chức máy nhà nớc - Lập nớc Đông Dơng thành Liên Bang - Gọi Hs đọc Đông Dơng - ý đồ thành lập máy nhà - Đứng đầu viên toàn quyền Đông Dnớc nớc Đông Dơng? Mục ơng đích sách đó? (Chia rẽ nớc Đông Dơng thống giả tạo, tăng cờng đàn áp, kìm kẹp, làm giàu cho t Pháp, Biến nớc ĐD thành tỉnh, xóa tên nớc ĐD) - Hãy vẽ máy nhà nớc ta Pháp dựng lên? Toàn quyền Đông Dơng - Gv treo máy nhà nớc bảng phụ lên - Em có nhận xét B.Kì T.Kì N.Kì Lào CPC máy nhà nớc trên? (Pháp chi T.Sứ K.Sứ T.Đốc K.Sứ K.Sứ phối máy nhà nớc chặt Bộ máy quyền cấp kì (Pháp) chẽ từ TW xuống địa phơng, đơn vị sở làng xã ngời VN nắm giữ, VN bị chia quèc gia BM CQ cÊp huyÖn – tØnh (B.xứ +P) riêng biệt) BM CQ cấp xã thôn (Bản xứ) 120 HOạT ĐộNG : Tìm hiểu Chính sách kinh tế - Cớp đoạt ruộng đất mở đồn điền - Chú trọng công nghiệp khai thác, xuất kiếm lời (Chủ yếu than kim loại) - Đầu t vào công nghiệp nhẹ vốn lãi nhiều - Xây dựng hệ thống GTVT - Đánh thuế nặng, tăng thuế Tài nguyên bị bóc lột kiệt, NN giậm chân chỗ - CN phát triển què quặtnhỏ giọt, thiếu hẳn CN nặng Kinh tế VN lệ thuộc kinh tế Pháp Chính sách văn hóa - giáo dục - Duy trì GD chế độ PK →T¹o líp ngêi chØ biÕt phơc tïng chia làm bậc: Bậc Trung học bắt buộc học tiếng Pháp - Sử dụng nhiều phơng tiện tuyên truyền mị dân Kìm hãm nhân dân vòng ngu dốt, dễ cai trị Chính sách kinh tế - Gv thông tin kiện tình hình kinh tế - Tại chóng chØ chó träng c«ng nghiƯp nhĐ, khai má? (Đem lại lợi nhuận, tận dụng nguồn nhân công rẻ mạt) H Các sách ảnh hởng nh đến kinh tế VN? - Hs thảo luận Gv chốt HOạT ĐộNG : Tìm hiểu Chính sách văn hóa - giáo dục - Gv nêu vai trò văn hóa giáo dục chế độ xã hội - Tại chúng trì giáo dục phong kiến? - Hs thảo luận nhóm rút - ảnh hởng sách ®èi víi x· héi VN? ⇒ IV Cđng cè: Nªu sách thực dân Pháp ngành NN TCN GTVT? Tác động kinh tế VN? 121 Ngày soạn: 15 /05/2014 Ngày dạy: 17/05/2014 Tiết 48 Nam Bài 29: II Những chuyển biến xã hội Việt A Mục tiêu học Kiến thức: - Hiểu đợc nét cấu xã hội VN đầu kỷ 20 chịu tác động khai thác thuộc địa - Những biến đổi thành thị nông thôn VN - Những sở để tiếp thu t tởng giải phóng dân tộc T tởng: - Hiểu đợc mâu thuẫn xã hội VN - Thái độ trị giai cấp, tầng lớp phong trào giải phóng dân tộc bớc đầu thể đợc chất cách mạng giai cấp công nhân - Trân trọng hành động yêu nớc sĩ phu đầu kỷ XX Kỹ năng: - Tập nhận xét đặc điểm giai cấp tầng lớp xã hội, sở lập bảng biểu để ghi nhớ B Thiết bị: - Tài liệu tham khảo - Chân dung số nhà yêu nớc C Các bớc lên lớp: I ổn định lớp II Bài cũ: Nhận xét em máy Nhà nớc Liên Bang Đông Dơng Pháp lập ra? III Bài mới: Gv giới thiệu Trọng tâm HOạT ĐộNG : Tìm hiểu Các vùng nông thôn chuyển biến vùng - Bộ phận địa chủ ngày đông nông thôn - Nông dân ngày bị bần - Gọi Hs đọc hóa - Vùng nông thôn có thay - Đ/c PK trở thành tay sai bóc lột đổi gì? Vì giai cấp nhân dân nông thôn VN bị xáo trộn? Nhân dân căm thù đế quốc (Do đờng lối cai trị phong kiÕn, vïng dËy chèng ¸p bøc Ph¸p) bãc lét - Gọi Hs đọc phần in nhỏ - Nguyên nhân dẫn tới nông thôn bị bần hóa? (Pháp + PK cấu kết bóc lột nhân dân) 122 - Nông thôn có xuất giai cấp không? (Tuy không xuất giai cấp nhng địa vị kinh tế trị địa chủ PK không thay đổi) HOạT ĐộNG : Tìm hiểu chuyển biến vùng đô thị Đô thị phát triển: Sự xuất giai tầng - Đô thị VN đời nhiều ngày phát triển (Là trung tâm hành tập trung sở sản xuất, đầu mối trị nớc) - Hs làm việc với SGK - Đô thị đời kéo theo sù xt hiƯn - HiƯn tỵng nỉi bËt nhÊt nhiỊu giai tÇng míi (TS, TTS, CN) thêi kú gì? (Đô thị đời) - Tại đô thị đời nhiều ngày phát triển? (Tác dụng công khai thác thuộc địa lần 1) - Đô thị giai đoạn khác với đô thị trớc điểm Xu vận nào? (Trớc trung động phong trào giải phóng dân tâm hành đơn tộc thuần) - Phong trào giải phóng dân tộc theo - Trình bày thái độ cờ phong kiến cuối kỷ 19 giai cấp? (Gv cho Hs trình thất bại bày sau chốt) - ảnh hởng phong trào cách mạng HOạT ĐộNG : Tìm hiểu xu Trung Qc, NhËt B¶n thÕ míi cc vËn ⇒Khuynh híng cøu níc míi theo t tëng ®éng ptgp dân tộc dân chủ t sản xuất - Gv trình bày nét phong trào đấu tranh nhân dân - Tại nhà yêu nớc lóc bÊy giê mn noi theo ®êng cđa NhËt Bản kích thích mạnh mẽ sĩ phu yêu nớc đầu kỷ XX? - Gv nêu số dẫn chứng IV Củng cố: Lập bảng thống kê tình hình xã hội VN cuối kỷ 19 đầu kỷ 20: 123 Các giai cấp TS TTS ĐC PK ND CN 124 Sù biÕn chuyÓn Tiết 49 Ngày dy : 5/5/2015 phong trào yêu nớc chống pháp Đầu kỷ XX đến năm 1918 A Mục tiêu học Kiến thức: - Hs nắm đợc phong trào yêu nớc đầu kỷ XX, nội dung phong trào: Đông Du 1905 1909; Đông Kinh Nghĩa Thục (1907); Cuộc vận động Duy Tân chống thuế Trung Kì (1908) - Những điểm mới, tiến phong trào yêu nớc đầu kỷ XX so với cuối kỷ XIX - Đặc điểm phong trào giải phóng dân tộc thời kỳ chiến tranh (1914 1918) - Yêu cầu lịch sử bớc đầu đờng cứu nớc lãnh tụ Nguyễn Quốc T tởng: Nêu gơng tinh thần yêu nớc chiến sĩ cách mạng Kỹ năng: So sánh, đối chiếu, đánh giá nhân vật lịch sử B Thiết bị: - Chân dung nhà yêu nớc - T liệu lịch sử, văn học C Các bớc lên lớp: I ổn định lớp II Bài cũ: Xã hội VN sau khai thác bóc lột lần thứ có thêm giai cấp nào? Địa vị giai cấp? III Bài mới: Gv giới thiệu Trọng tâm - Gọi Hs ®äc 1.Phong trào Đơng Du - Mơc ®Ých cđa héi Duy - Ngêi khëi xíng: Phan Béi Ch©u - 1904: Lập hội Duy Tân Tân? - Động khiến PBC - Chủ trơng: Đa TN VN yêu nớc sang sang Nhật Nhật học bồi dỡng nhân tàibạo sang TQ? (Là nớc đồng độngLập nớc VN độc lập văn, đồng chủng lại theo mô hình Nhật Bản nớc t lín khu vùc, - 10- 1905: niªn đánh thắng Nga đợc sang Nhật chiến tranh Nga – NhËt) - 1908: Sè Hs du häc lên đến 200 - Theo em chủ trơng ngời; sách báo tuyên truyền PBC hay sai? Vì - 9-1908: Ph¸p – NhËt cÊu kÕt trơc sao? (Chđ trơng bạo động xuất ngời yêu nớc khỏi nhng cầu viện Nhật sai) - 1909: Phong trào tan rã - Vì hội Duy Tân 125 Phong trào Đông Du tan rã? (Dựa vào ĐQ để đánh ĐQ sai lầm, cha thÊy râ LLCM cđa g/c CN) - ¶nh hëng cđa phong trào Đông Du cách mạng VN? - Gv cho Hs rõ cụm từ ĐKNT - Chủ trơng ĐKNT khác Đông Du nh nào? - Tại ĐKNT đợc coi vận động cải cách VH – XH theo lèi TS? (Thùc chÊt lµ cuéc chuẩn bị lực lợng chống Pháp, thông qua dạy chữ, dạy ngời, tuyên truyền dân chủ t sản, phá giáo dục lỗi thời) - Tính tiến ĐKNT đợc thể điểm nào? ĐKNT ảnh hởng đến phong trào yêu nớc chống Pháp nớc ta sao? (Góp phần thức tỉnh lòng yêu nớc, truyền bá nội dung học tập nếp sống mới, phát triển văn hóa, ngôn ngữ dân tộc) Khuấy động phong trào yêu nớc, bớc đầu giới thiệu cách mạng VN với số nớc giới Đông Kinh Nghĩa Thục - 1907: Lơng Văn Can, Nguyễn Quyền, Lê Đại mở trờng dạy học HN lấy tên ĐKNT Là vận động cải cách VH Âu Mĩ theo lối Nhật Bản * Nội dung: - Dạy môn văn hóa - Tổ chức bình văn, xuất sách báo - Khuyên học chữ Quốc ngữ, kêu gọi đoàn kết 11-1908: ĐKNT chấm dứt hoạt động Cuộc vận động Duy Tân phong trào chống thuế Trung Kì - Lãnh đạo: PCT-Huỳnh Thúc Kháng - Chủ trơng: Bỏ cũ thay mới, mở nhiều trờng dạy học xuống tận làng xã - Hình thức: Diễn thuyết, tuyên truyền trừ phong tục lạc hậu đua cắt tóc ngắn, mặc áo ngắn - 1908: Nhân dân Trung Kì dậy chống thuế - Gv giới thiệu phong trào - T tởng cách mạng cụ PCT gì? (Cải lơng - ôn hòa) - So sánh với ĐKNT? (Phạm vi hoạt động phong phú hơn) - ảnh hởng phong trào Duy Tân?Chống thuế (Từ cải cáchBạo độngThất bại) - So sánh phong trào Duy Tân với phong trào chống 126 Thuế? (Cao hơn, đấu tranh trực diện với kẻ thù, có yêu sách) - Nguyên nhân thất bại? IV Củng cố: So sánh phong trào yêu nớc cuối kỷ 19 đầu kỷ 20? 127 Ngày soạn: 19/05/2014 Ngày dạy: 21 /05/2014 Tiết 50 II Phong trào yêu níc thêi kú chiÕn tranh giíi thø nhÊt (1914 - 1918) A Mục tiêu học - Giúp Hs nắm đợc: Những sách Pháp Đông Dơng thêi kú chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt - Phong trào dậy nhân dân ta chống lại thực dân Pháp - Nắm đợc hớng việc tìm đờng cứu nớc Nguyễn Quốc B Thiết bị: - Tranh ảnh lãnh tụ: Nguyễn Quốc bến cảng Nhà Rồng; hành trình - T liệu tham khảo C Các bớc lên lớp: I ổn định lớp II Bài cũ: Hoạt động phong trào Đông Du? Kết quả? ý nghĩa phong trào? Nguyên nhân thất bại Phong trào Đông Du, ĐKNT, Duy Tân? III Bài mới: Gv giới thiệu Trọng tâm HOạT ĐộNG Của GV-HS HOạT ĐộNG : Tìm hiểu Chính sách thực dân Pháp Đông Dơng thời chiến - Hs làm việc với SGK - Nêu thay đổi sách KT-XH Pháp VN năm chiến tranh giới thứ nhất? Vì có thay đổi đó? - Hs thảo luận rút - Gv nhận xét bổ sung HOạT ĐộNG : T×m hiĨu Vơ mu K/n ë H (1916), K/n binh lính tù trị Thái Nguyên (1917) - Gọi Hs đọc phần a - Nguyên nhân bùng nổ 128 Chuẩn kt kn cần đạt Chính sách thực dân Pháp Đông Dơng thêi chiÕn - Ra søc v¬ vÐt søc ngêi, søc - Bắt lính, bắt thợ TC - Cớp đoạt ruộng đất trồng CN - Tăng cờng khai má ⇒Phơc vơ cho chiÕn tranh §Q Vơ mu K/n ë H (1916), K/n cđa binh lÝnh vµ tï trị Thái Nguyên (1917) a Vụ mu K/n Huế 1917 * Nguyên nhân: Do thực dân Pháp riết bắt lính đa sang chiến trờng châu Âu * Diễn biến: (giảm tải không dạy) * Kết quả: Thất bại: Thủ lĩnh bị bắtTử hình, vua Duy Tân bị đày b Khởi nghĩa Thái Nguyên 1917 - Nguyên nhân thất bại? (Lãnh đạo, tổ chức non kém, thời cha chín muồi, t tởng quân chủ lập hiến lạc hậu) - Việc binh lính VN khởi nghĩa phản ánh điều gì? (Mâu thuẫn sâu sắc tầng lớp nhân dân với Pháp) - Khởi nghĩa khác với khởi nghĩa khác điểm nào? (Là bạo động năm chiến tranh giới thứ lật đổ quyền địch địa phơng) - ý nghĩa - Hs trả lời Gv chốt mục HOạT ĐộNG : Tìm hiểu Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đờng cứu nớc - Gọi Hs đọc phần tiểu sử - Gv đồ Hành trình - Vì Ngời tìm đờng cứu nớc? - Hớng Ngời có khác so với nhà yêu nớc trớc đó? IV Củng cố: Sử dụng câu hỏi cuối 129 * Nguyên nhân: Binh lính VN bị bạc đãi, đa làm bia đỡ đạn cho Pháp - Sự kìm kẹp thực dân Pháp, tàn bạo công sứ Đác Lơ * Diễn biến: (giảm tải không dạy) * Kết quả: Mặc dù lật đổ quyền địch nhng cuối thất bại Giáng đòn nặng nề vào sách dùng ngời Việt trị ngời Việt Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đờng cứu nớc a Tiểu sử b Tìm đờng cứu nớc - 5-6-1911: Tại Bến Nhà Rồng Ngời Làm phụ bếp tàu buôn Pháp - 1917: Trở lại Pháp: Hoạt động học tập phong trào công nhân ngời lao động - Tham gia hoạt động hội ngời VN yêu nớc - Viết báo, truyền đơn, diễn thuyết tố cáo Pháp - Hoạt động phong trào công nhân Pháp, chịu ảnh hởng cách mạng Tháng 10 Ngày soạn: 26 /05/2014 Ngày dạy: 28/05/2014 Tiết 51 Bài 31: Ôn tập lịch sử Việt Nam từ 1858 -1918 A Mơc tiªu KiÕn thøc: Gióp Hs Cđng cè kiến thức về: - Lịch sử dân tộc thời kỳ kỷ 19 đến hết chiến tranh giới thứ - Tiến trình xâm lợc thực dân Pháp nhân dân ta Nguyên nhân thất bại - Đặc điểm diễn biến phong trào đấu tranh ci thÕ kû 19 - Bíc chun biÕn cđa phong trào yêu nớc đầu kỷ 20 T tởng: - Giúp Hs củng cố lòng yêu nớc, ý chí căm thù giặc - Trân trọng, biết ơn vị anh hùng dân tộc Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tổng hợp, phân tích B Thiết bị: - Phiếu học tập - Bảng phụ C Các bớc lên lớp: I ổn định lớp II Bài cũ: III Bài mới: I Hoàn thành bảng thống kê: Thời gian Sù kiÖn – – 1858 – 1859 – 1862 – 1867 20 – 11 – 1873 18 – – 1883 – – 1884 1885 – 1896 1904 – 1909 1908 130 … … … … … … … … … … II Những nội dung chủ yếu Nguyên nhân nớc Hs th¶o ln tr¶ lêi – Gv bỉ sung Phong trào chống Pháp ? Có thể chia làm giai đoạn: + 1858 1884: Chống Pháp đất nớc cha bị Pháp đô hộ + 1885 1896: Phong trào Cần Vơng ? + Phong trào yêu nớc đầu kỷ XX (T tởng t sản) III So sánh phong trào yêu nớc cuối kỷ 19 đầu thÕ kû 20 C¸c ND Xu híng cøu níc ci Xu hớng cứu nớc đầu kỷ chủ yếu kỷ XIX XX Mục đích Mục tiêu Thành phần lãnh đạo Phơng thức hoạt động Tổ chức Lực lợng tham gia - Gv chuẩn bị đáp án bảng phụ sau đa IV Bài tập thực hành: Gv hớng dẫn Hs nhà làm 131 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 51 132 /05/2013 /05/2013 Bài 31: Ôn tập lÞch sư ViƯt Nam tõ 1858 – 1918 ... cấp công nhân vũ khí đấu tranh chống t sản đa phong trào công nhân phát triển Phong trào công nhân tõ 184 8 – 187 0 Quèc tÕ thø nhÊt a Phong trào công nhân từ năm 184 8- 187 0: Phong trào công nhân... đoàn Phong trào công nhân năm 183 0 184 0 + Phong trào công nhân ( 183 0- 184 0) phát triển mạnh , liệt thể đoàn kết , tính trị độc lập công nhân + 183 1 183 4: Khởi nghĩa Liụng Pháp + 184 4: Khởi nghĩa... phụ vẽ sơ đồ máy Hội đồng Công xã lên bảng hớng dẫn HS tìm hiểu tổ chức máy nhà nớc Công xã Pa-ri ? ý nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm Công xã Pa-ri H Sự đời tồn Công xã 22 phủ Pháp đầu hàng Phổ