TU ầ N 22 Thứ hai, ngày tháng năm 2008 Chào cờ Tập trung dới cờ. --------------------------------- Tập đọc Lập làng giữ biển I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc hào hứng; lúc trầm lắng, sôi nổi. Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở BT trắc nghiệm III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên TG Học sinh A- Kiểm tra bài cũ. B- Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (4 đoạn). - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Đọc diễn cảm. - 1 em đọc toàn bài. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Có một bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn, ông bạn-3 thế hệ trong một gia đình. * Họp làng để di dân ra đảo, đa dần cả nhà Nhụ ra đảo. * Bố nhụ phải là ngời lãnh đạo làng, xã. * Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh nớc ngọt, ng trờng gần . * Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thoả sức phơi lới, buộc thuyền, cũng giống nh mọi làng khác . * Câu: Ông bớc ra võng, ngồi xuống võng, vặn mình .Ông đã hiểu . T22-1- - HS đọc tiếp nối đoạn. - GV đánh giá, ghi điểm C- Củng cố-dặn dò. - Cho HS nhắc lại nội dung bài - Dặn HS học bài và làm bài ở nhà. * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - 4 em đọc toàn bài - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm - Bình chọn nhóm dọc hay nhất --------------------------------- Toán Luyện tập I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên T G Học sinh A- Kiểm tra bài cũ. B- Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Củng cố cách tính Sxq và Stp của hình lập phơng. - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: Cách tính DT toàn phần của hình lập phơng. - Hớng dẫn làm vở. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. Bài 3: Củng cố theo hình thức trắc nghiệm - Tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trờng hợp đã cho: C- Củng cố - dặn dò. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. *BT1: Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. * BT2: Đọc yêu cầu bài toán. - Nêu thao tác gấp miếng bìa để tạo thành hình lập phơng. - Cả lớp làm vào vở, lên bảng chữa bài. * Đọc yêu cầu, xác định cách làm. - Làm bài cá nhân ra vở nháp và thi phát hiện nhanh kết quả. a/ Đ; b/ S; c/ S; d/ Đ; T22-2- Khoa học Sử dụng năng lợng chất đốt I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt. - Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt. - Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở BT, . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên TG Học sinh 1/ Khởi động.: Hát tập thể 2/ Bài mới. a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt. * Mục tiêu: HS nêu tên đợc một số loại chất đốt: rắn, lỏng, khí. * Cách tiến hành. - GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên một số loại chất đốt thờng dùng? Các chất đó ở thể gì? - GV chốt lại câu trả lời đúng. c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: HS kể tên và nêu đợc công dụng, việc khai thác của từng loại chất đốt. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. d) Hoạt động3: Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt. 3/ Hoạt động nối tiếp. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. - HS suy nghĩ, phát biểu, lấy ví dụ minh hoạ. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Đọc to ghi nhớ (sgk). ---------------------------------------- Thứ ba ,ngày tháng năm 2008 Tập đọc Cao Bằng I/ Mục tiêu. - Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến của tác giả với đất đai và ngời dân Cao Bằng. T22-3- - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: * Hiểu nội dung: Ca ngợi Cao Bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ngời dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cơng của Tổ quốc. - Rèn kĩ năng đọc thuộc lòng bài thơ. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở.trắc nghiệm. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên TG Học sinh 1- Kiểm tra bài cũ. 2- Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD đọc từng khổ thơ và đọc toàn bài. - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm các khổ thơ rồi lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời. - GV bổ sung câu trả lời cho HS * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Đọc diễn cảm và HTL. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ và toàn bài. - Đánh giá, ghi điểm 3- Củng cố-dặn dò. - GV cho HS nhắc lại nội dung bài - Dặn học bài và làm bài ở nhà. - 2 em đọc bài giờ trớc. - 1 em đọc toàn bài. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Muốn đến Cao Bằng phải vợt qua Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc . nói lên địa thế rất xa xôi, đặc biệt hiểm trở . * Khách vừa đến đợc mời thứ hoa quả rất đặc trng của Cao Bằng đó là mận: mận ngọt đón môi ta dịu dàng, rất th - ơng, rất thảo, lành nh hạt gạo , hiền nh suối trong . * HS trả lời theo ý hiểu. * HS rút ra nội dung (mục I). - 1-2 em đọc nối tiếp. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm và HTL. - Bình chọn nhóm đọc hay nhất -------------------------------------- Thể dục Nhảy dây phối hợp mang vác - Trò chơi: Trồng nụ, trồng hoa T22-4- Giáo viên bộ môn dạy Toán Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. - Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính, vận dụng kiến thức đã học để giải toán. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan từ bộ đồ dùng học toán. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên T G Học sinh A- Kiểm tra bài cũ. B- Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Bài mới. * HD học sinh hình thành khái niệm, cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. - GV mô tả diện tích xung quanh hình lập phơng. - Nêu bài toán, HD học sinh cách giải. - HD hình thành biểu tợng và quy tắc tính. * Thực hành. Bài 1: Củng cố công thức tính Sxq và Stp của hình lập phơng - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: Vận dụng công thức tính Stp của hình lập phơng để giải toán. - Hớng dẫn làm vở. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. C- Củng cố - dặn dò. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * HS quan sát trực quan, chia ra các mặt xung quanh. - HS nêu hớng giải và giải bài toán. - HS quan sát hình triển khai, nhận xét và đa ra cách tính. *BT1: Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. * BT2: Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, chữa bảng. Bài giải Đáp số: 204 cm 2 T22-5- -------------------------------------- Địa lí Châu âu I/ Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh: - Nhớ tên các châu lục, đại dơng. - Biết dựa vào lợc đồ, bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu âu. - Nhận biết đợc sự đa dạng và độ lớn của thiên nhiên châu âu. - Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu âu. - Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu âu. - Học sinh: sách, vở BT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên T G Học sinh A/ Khởi động. B/ Bài mới. 1/ Vị trí địa lí và giới hạn. a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp) * Bớc 1: Cho HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi về tên các châu lục, đại dơng trên trái đất; về vị trí giới hạn của châu âu. * Bớc 2: * Bớc 3: Rút ra KL(Sgk). 2/ Đặc điểm tự nhiên. b) Hoạt động 2: (làm việc nhóm nhỏ) * Bớc 1: - HD quan sát hình. * Bớc 2: Gọi HS trả lời. - Kết luận: sgk. 3/ Dân c và hoạt động kinh tế. c) Hoạt động 3 (làm việc cá nhân và cả lớp) * Bớc 1: HD học sinh tìm hiểu số liệu dân số ở bài 17. * Bớc 2: Cho HS nêu nhận xét về số dân. * Bớc 3: HD kể tên những hoạt động sản xuất, các sản phẩm làm ra. * Bớc 4: Bổ sung thông tin . - Kết luận: SGK C/ Hoạt động nối tiếp. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * HS làm việc theo cặp. - Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ. + Nhận xét, bổ sung. * Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời. - Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung. *HS quan sát bảng để nhận biết số dân. - Kiểm tra chéo để đảm bảo sự chính xác - HS trình bày trớc lớp * Đọc to ghi nhớ (sgk). T22-6- ------------------------------------- Thứ t ,ngày tháng năm 2008 Tập làm văn Ôn tập văn kể chuyện I/ Mục tiêu. - Củng cố kiến thức văn kể chuyện. - Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu truyện kể (về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện). - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở trắc nghiệm, bút màu . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. TG Học sinh. A- Kiểm tra bài cũ. B- Bài mới. 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK). 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: -HD học sinh làm nhóm. - Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại nội dung bài. Bài tập 2: -HD làm vở bài tập và làm bảng lớp. - Nhận xét, bổ xung. C- Củng cố - dặn dò. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu của bài. - Các nhóm thảo luận (3 phút). - Cử đại diện báo cáo. - HS đọc lại. * 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài. - Suy nghĩ, làm bài vào vở. - Chữa bảng, nhận xét. ------------------------------------ Mỹ thuật Vẽ trang trí: Tìm hiểu về kiểu chữ in hoa, nét thanh nét đậm. Giáo viên chuyên dạy ------------------------------------ Toán Luyện tập I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng trong một số tình huống đơn giản. T22-7- - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên TG Học sinh 1- Kiểm tra bài cũ. 2- Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Bài mới. Bài 1: Củng cố cách tính Sxq và Stp của hình lập phơng - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2:Cách nhận dạng hình lập phơng - Hớng dẫn làm vở. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. Bài 3: Củng cố theo hình thức trắc nghiệm - Tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trờng hợp đã cho và phối hợp kĩ năng vận dụng công thức tính và ớc lợng. 3- Củng cố - dặn dò. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. *BT1: Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. *BT2: Đọc yêu cầu bài toán. - Nêu đặc điểm của hình lập phơng khi mở ra. - Làm vở, chữa bảng. *BT3: Đọc yêu cầu, xác định cách làm. - Làm bài cá nhân ra vở nháp và thi phát hiện nhanh kết quả. ------------------------------------------ Âm nhạc Ôn bài hát: Tre ngà bên lăng Bác Giáo viên chuyên dạy ------------------------------------------- Thứ năm ,ngày tháng năm 2008 Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. T22-8- II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên T G Học sinh A- Kiểm tra bài cũ. B- Bài mới. a- Giới thiệu bài. b- Bài mới. Bài 1: Củng cố công thức tính Sxq và Stp của hình hộp chữ nhật. - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Chú ý các số đo không cùng đơn vị đo. Bài 2: Cách tính Sxq và Stp của hình HCN và HLP. - Hớng dẫn làm vở. -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. Bài 3: Vận dụng công thức tính Stp của HLP vào giải toán - Tổ chức thi phát hiện nhanh và tính nhanh diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. C- Củng cố - dặn dò. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. *BT1: Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. * BT2: Đọc yêu cầu bài toán. - Nêu yêu cầu của bài toán và cách tính - Kẻ bảng làm vào vở, chữa bảng. *BT3: Đọc yêu cầu, xác định cách làm. - Làm bài theo nhóm và thi phát hiện nhanh kêt quả. ------------------------------------- Kể chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng I/ Mục tiêu. + Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh, kể lại đợc cả câu chuyện bằng lời kể của mình. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : + Rèn kĩ năng nghe: - Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện. - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. + Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ. - Học sinh: sách, vở. T22-9- III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. T G Học sinh. A- Kiểm tra bài cũ. B- Bài mới. 1- Giới thiệu bài. 2- Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần) * Kể lần 1. - HD học sinh giải nghĩa từ khó. * Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng. * Kể lần 3 (nếu cần). 3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a) Bài tập 1. - HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh. - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng. +GV nhận xét bổ xung cho từng bức tranh b) Bài tập 2-3. - HD học sinh kể. + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của thầy cô. + Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - HD rút ra ý nghĩa chuyện C- Củng cố - dặn dò. - Cho HS tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ kể chuyện giờ sau. - Học sinh lắng nghe. + Quan sát tranh minh hoạ. - Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi. - Phát biểu lời thuyết minh cho tranh. - Đọc lại lời thuyết minh. + Nêu và đọc to yêu cầu nội dung. - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn bộ câu chuyện. - 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp. + Nhận xét đánh giá. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. + Nhận xét đánh giá. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. ----------------------------------------- Khoa học Sử dụng năng lợng gió và năng lợng nớc chảy I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Trình bày tác dụng của năng lợng gió và năng lợng nớc chảy trong tự nhiên. - Kể tên một số thành tựu của con ngời trong việc khai thác để sử dụng năng lợng gió và năng lợng nớc chảy. - Giáo dục các em ý rhức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở BT . T22-10- [...]... sinh hoạt 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua - Đánh giá xếp loại các tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp Về học tập:... nhóm - Đánh giá các nhóm * KL: có 5 cách xếp 3- Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung bài - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau * Đọc yêu cầu - Làm việc theo nhóm - Báo cáo kết quả thảo luận Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 22 I/ Mục tiêu 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua 2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp II/ Chuẩn bị - Giáo viên:... bảng lớp - Nhận xét, bổ xung C/ Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung bài - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau * 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài - Suy nghĩ, làm bài vào vở - Chữa bảng, nhận xét -Giáo dục ngoài giờ lên lớp Giáo viên bộ môn dạy Thứ ba ,ngày Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy -Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ T22-14- tháng năm... ,ngày Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy -Toán Thể tích của một hình tháng năm 2008 I/ Mục tiêu.Giúp HS: - Có biểu tợng về thể tích của một hình - Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T... -T22-12- năm 2008 Lịch sử Bến Tre đồng khởi Giáo viên bộ môn dạy Buổi chiều Thứ hai ,ngày Chính tả (nghe viết) Hà Nội tháng năm 2008 I/ Mục tiêu :Giúp HS: - Nghe viết chính xác, đẹp bài đoạn từ Hà Nội - Tìm và viết các danh từ riêng là tên ngời, tên địa lí Việt Nam - Giáo dục HS ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Vở BTTV 5 tập2 Bảng lớp ghi sẵn quy tắc viết hoa tên ngời Học... Trình bày trớc lớp * Đọc yêu cầu của bài - Suy nghĩ phát biểu ý kiến * Đọc yêu cầu + Làm bài vào vở, chữa bài -Thứ sáu ,ngày tháng Thể dục Nhảy dây-di chuyển-tung bắt bóng Giáo viên bộ môn dạy -Kỹ thuật Thức ăn nuôi gà Giáo viên bộ môn dạy -Đạo đức Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em - (tiết2) Giáo viên bộ môn dạy -T22-12- năm 2008... chuẩn bị giờ sau Toán: Ôn Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng I/ Mục tiêu Giúp HS: - Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng T22- 15- - Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính, vận dụng kiến thức đã học để giải toán - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan -... hoạt động khác Tuyên dơng, khen thởng Phê bình 2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc T22-20- - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò - GV nhận xét chung trong tuần - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau T22-21- ... Thứ năm ,ngày Toán: Ôn Luyện tập tháng năm 2008 I/ Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng T22-16- - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng trong một số tình huống đơn giản - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan... ghép có quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên T Học sinh G A- Kiểm tra bài cũ B- Bài mới 1- Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học - Lớp theo dõi sgk 2/ Phần nhận xét - Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn . điểm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - Đánh giá xếp loại các tổ. - Giáo. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. 2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới. 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp.