Ngày soạn: Ngày dạy: chơng I : trái đất tiết 2 bài 1: vị trí hình dạng và kích thớc của trái đất I - Mục tiêu bài học: .Học sinh nắm đợc vị trí và tên (theo thứ tự xa dần mặt trời )của các hành tinh trong hệ mặt trời ,biết một số đặc điểm của trái đất . . Hiểu một số khái niệm và công dụng của đờng kinh tuyến ,vĩ tuyến ,kinh tuyến gốc ,vĩ tuyến gốc. . xác định đợc kinh tuyến gốc ,vĩ tuyến gốc ,nữa cầu bắc ,nữa cầu nam ,nữa cầu đông ,nữa cầu tây. II-phơng tiện dạy học: .quả địa cầu . .hình 1,2,3 trong sách (phóng to ) III-hoạt động trên lớp 1-kiểm tra bài cũ a) hãy nêu nọi dung của môn địa lý lớp 6 ? b) phơng pháp để học tốt môn địa lý lớp 6 ? 2-bài giảng : vào bài : trong vũ trụ bao la ,trái đất là một hành tinh xanh trong hệ mặt trời, cùng quay quanh mặt trời với trái đất còn 8 hành tinh khác với các kích thớc ,màu sấc đặc điểm khác nhau .tuy rất nhỏ nhng trái đất là thiên thể duy nhất có sự sống trong mặt trời rất lâu rồi con ngờiluôn tìm cách khám phá những bí ẩn về ''chiếc nôi '' của mình . bài học này ta tìm hoạt động của thầy và trò ghi bảng GV.giới thiệu khái quát hệ mặt trời H.1. -ngời đầu tiên tiên tìm ra hệ mặt trời là nicôlai côpecnich (1473-1543). -Thuyết ''nhật tâm hệ'' cho rằng mặt trời là trung tâm của hệ mặt trời . CH: Quan sát H 1, hãy kể tên 9 hành tinh lớn chuyển động xung quanh mặt trời (theo thứ tự xa dần mặt trời ) ? Trái đất năm ở vị trí thứ mấy ? GV:(mở rộng) -5 hành tinh thủy ,kim ,hỏa ,mộc ,thổ đợc quan sát bằng mắt thờng thời cổ đại . - Năm 1781 bắt đầu có kính thiên văn -Trái đất nằm ở vị trí thứ 3 trong số 9 hành tinh theo thứ tự xa dần mặt trời . Giáo án Địa lý 6 phát hiệnn sao thiên vơng . -Năm 1846 phát hiện sao Hải vơng. -Năm 1930 phát hiện sao Diêm vơng . CH: Trong hệ mặt trời ngoài 9 hành tinh đã nêu trên em có biết trong hệ còn có những thiên thể nào nữa không ? CH: Có hành tinh thứ 10 không ? GV: Lu ý HS thuật ngữ : -hành tinh là gì ? -Hằng tinh là gì ? -Mặt trời là gì ? -Hệ mặt trời ? -Hệ ngân hà ? CH: ý nghĩa của vị trí thứ 3 (theo thứ tự xa dần mặt trời của trái đất ) ? -Nếu trái đất ở vị trí sao kim hoặc sao hỏa thì nó có còn là thiên thể duy nhất có sự sống hay không ? tai sao? ( Gợi ý) khoảng cách từ trái đất đến mặt trời là 150 triệu km .khoảng cách này vừa đủ cho nớc tồn tại ở thể lỏng ,rất cần cho sự sống .) CH: Trong trí tởng tợng của ngời xa ,Trái đất có hình dạng nh thế nào qua phong tục bánh trng bánh dày .? -Em có biết một số dân tộc trên thế giới ngày xa có tởng tợng về trái đất nh thế nào ? (ngời ấn độ cổ, ngời Nga cổ) -Thế kỉ XVII : hành trinh vòng trái đất của Mazenlăng trong 1083 ngày (1522) , loài ngời có câu trả lời đúng về hình dạng của trái đất -Ngày ảnh tài liệu từ vệ tinh , tàu vũ trụ gửi về là chứng cứ khoa học về hình dạng Trái Đất Vậy : Quan sát ảnh (tr.5 ) và H2 :trái đất có dạng hình gì ? lu ý : (HS có thể nói trái đất có dạng hình tròn ) -Hình tròn là hình dạng trên mặt phẳng -Nói rõ trái đất có dạng hình khối ( hình cầu). GV: dùng quả địa cầu mô hgình thu nhỏ của trái đất khẳng định rõ nét hình dạng của trái đất -ý nghĩa của vị trí thứ 3 . Vị trí thứ 3 của trái đất là một trong những điều kiện rất quan trọng để góp phần nên trái đất là hành tinh duy nhất có sự sống trong hệ mặt trời. 2-Hình dạnh và kích thớc của trái và hệ thống kinh vĩ tuyến a) Hình dạng : -Trái đất có dạng hình cầu. GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 2 Giáo án Địa lý 6 CH: Hình dạng thực của trái đất ngoài vũ trụ có phải là hình cầu chuẩn không ? CH: H2 cho biết độ dài của bán kính và đờng xích đạo của trái đất nh thế nào ? đọc? GV: dùng quả dịa cầu minh hoa lời giảng : trái đất tự quay quanh một trục tởng t- ợng gọi là dịa trục tiếp xúc với bề mặt trái đất ở hai điểm . đó chính là hai địa cực bắc và cực nam . - địa cực là nơi gặp nhau của các kinh tuyến . - địa cực là nơi vĩ tuyến chỉ còn là một điểm (90 0 ) . -khi trá dất tự quay , địa cực không di chuyển vị trí .do đó hai địa cực là hai điểm mốc để võ mang lới kinh vĩ tuyến .CH: quan sát hình 3 cho biết : các điểm nối liền hai điểm cực băc và cực nam trên bề mặt quả dịa cầu là những đ- ờng gì ? chúng có chung đậc điểm nào ? - nếu cách một độ ở tâm ,thì có bao nhiêu đờng kinh tuyến ? (360dờng kinh tuyến ) CH: những quả địa cầu vuông góc với các đờng kinh tuyến là những đờng gì ? chúng có đặc điểm gì ? -Nếu cách 1 0 ở tâm thì trên bề mặt địa cầu từ cực bắc xuống cực nam có bao nhiêu vĩ tuyến ? (180vĩ tuyến ). GV: ngoài thực tế trên bề mặt trái đất không có đờng kinh tuyến . đờng kinh, vĩ tuyến chỉ đợc thể hiện trên bản đồ các loại và quả địa cầu . phục vụ cho nhiều mục đích cuộc sống, sản xuất . của con ngời. CH: Xác định trên quả địa cầu đờng kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc? kinh tuyến gốc là kinh tuyến bao nhiêu độ ? vĩ tuyến gốc là vĩ tuyến bao nhiêu độ? CH: Thế nào là xích đạo ? xích đạo có đặc điểm gì? CH: Tại sao phải chon một kinh tuyến b) Kích thớc kích thớc trái đất rất lớn . diện tích tổng cộng của trái đất là 510 triệu km 2 . 3 )hệ thống kinh , vĩ tuyến . a) khái niệm - các đờng kinh tuyến nối liền hai điểm cực bắc và cực nam , co độ dài bằng nhau các đờng kinh tuyến vuông góc với các đ- ờng kinh tuyến , có đăc điểm xong xong với nhau và có dộ dài nhỏ dần từ xích đao về hai cực -Kinh tuyến gốc là kinh tuyến 0 0 (qua đài thiên văn Gruynuých nớc Anh) . -Vĩ tuyến gốc là đờng vĩ tuyến lớn nhất GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 3 Giáo án Địa lý 6 gốc , 1 vĩ tuyến gốc ? kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc là bao nhiêu độ? +để căn cứ tính số tr5ị của kinh tuyến ,vĩ tuyến khác +Để làm ranh giới bán cầu đông ,bán cầu tây ,nửa cầu nam , nửa cầu bắc . CH: Xác định nửa cầu bắc ,nửa cầu nam? Vĩ tuyến bắc , vĩ tuyến nam ? -kinh tuyến đông-nửa cầu đông? -Kinh tuyến tây-Nửa cầu tây ? +Ranh giới hai nửa cầu đông, tây là vĩ tuyến 0 0 - 180 0 +Cứ cách 1 0 vẽ 1 kinh tuyến , thì xẽ có 179 kinh tuyến đông ,và 179 kinh tuyến tây . CH: Công dụng của các đờng kinh tuyến, vĩ tuyến. hay còn gọi là đờng xich đạo, đánh số 0. -Từ vĩ tuyến gốc (xích đạo) ->lên cực bắc là nửa cầu bắc ,có 909 đờng vĩ tuyến bắc . -Từ vĩ tuyến bắc (xích đạo) ->cực nam là nửa cầu nam ,có 90 đờng vĩ tuyến nam . -Kinh tuyến đông bên phải kinh tuyến gốc thuộc nửa cầu đông . -Kinh tuyến tây bên trái kinh tuyến gốc, thuộc nửa cầu tây. b)công dụng của các đờng kinh tuyến, vĩ tuyến -Các đờng kinh tuyến ,vĩ tuyến dùng để xác định vị trí của mọi địa điểm trên bề mặt trái đất . 3.Cũng cố -Gọi học sinh đọc phần chữ đõ ở trang 8 trong SGK -Xác định trên quả địa cầu : các đờng kinh tuyến ,vĩ tuyến ,kinh tuyến đông, kinh tuyến tây, vĩ tuyến bắc ,vĩ tuyến nam nửa cầu đông ,nửa cầu tây,nửa cầu bắc ,nửa cầu nam. 4.Hớng dẫn về nhà -Làm bài tập 1,2 -Đọc bài đọc thêm. Ngày dạy: Ngày soạn: 8/9/2006 GV: Phạm Chí Thọ Tiết 3 Bài 2 Bản đồ ,cách vẽ bản đồ I-Mục tiêu bài học HS trình bày đợc khái niệm bản đồ và một vài đặc điểm của bản đồ đợc vẽ theo các phép chiếu đồ khác nhau . biết một số việc cơ bản khi vẽ bản đồ . II-phơng tiện dạy học -Quả địa cầu GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 4 Giáo án Địa lý 6 -Một số bản đồ thế giới, châu lục ,quốc gia ,bán cầu. III-Hoạt động trên lớp 1.Kiểm tra bài cũ : (gọi 2 HS cùng lên bảng kiểm tra một trả lời , một làm bài tập trên bảng ). a) Vị trí của trái đất trong hệ mặt trời ,Nêu ý nghĩa. b) Giải bài 1 (tr. 8 SGK) c) Xác định trên quả địa cầu : các đờng kinh tuyến đông ,kinh tuyến tây ,vĩ tuyến bắc ,vĩ tuyến nam ,bán cầu đông bán cầu tây . d) GV ghi 2 vòng tròn (tợng trng cho trái đất ) yêu cầu học sinh ghi bán cầu bắc , bán cầu nam . 2. Bài mới Vào bài : trong cuộc sống hiện đại ,bất kể là trong xây dựng đất nớc ,quốc phòng ,vận tải du lịch .đều không thể thiếu bản đồ ,vậy bản đồ là gì ? muốn sử dụng chính xác bản đồ cần phải biết các nhả dịa lý trắc địa làm thế nào dể vẽ đơc bản đồ . Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng GV: giới thiệu một số loại bản đồ : thế giới châu lục , việt Nam , bản đồ sách giáo khoa . - Trong thực tế cuộc sống ngoài bản đồ SGK còn có những loại bản đồ nào ? CH: Bản đồ là gì ? CH: Tầm quan trọng của bản đồ trong việc học địa lý ? GV: gợi ý Có bản đồ để có khái niệm chính xác về vị trí sự phân bố các đối t- ợng địa lí tự nhiên , kinh tế - xã họi của các vùng đất khác nhau trên trái đất GV: Dùng quả địa cầu và bản đồ thế giới xác định hình dạng vị trí các châu lục ở bản đồ và quả địa cầu . CH: Em hay tìm điểm giống và khác nhau về hình dạng các lục địa trên bản đồ và trên quả địa cầu CH: vậy vẽ bản đồ là làm công việc gì ? - CH: bản đồ là gì ? 1. Bản đồ là gì ? - Là hình vẽ tờng đối chính xác về vùng đất hay tòan bộ bề mặt trái đất trên một mặt phẳng 2. Vẽ bản đồ - Là biểu hiện mặt cong hình cầu của trái đất lên mặt phẳng của giấy bằng các ph- ơng pháp chiếu đồ . GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 5 Giáo án Địa lý 6 CH: H4 biểu thị bề cong quả đất . Địa cầu dợc dàn phẳng ra giấy ? Tại sao đảo Grơn len trên bản đò H5 lại to gần bằng diện tích lục địa Nam Mỹ GV: khi dàn mặt cong sang mặt phẳng bản đồ phải điều chỉnh nên bản đồ có sai số - Phơng pháp chiếu mecato các đờng kinh vĩ là những đờng thẳng sông song .càng về hai cực sự sai lệch càng lớn . đó là điều giải thích sự biến dạng của bản đồ khi thể hiện đảo Grơnlen ở vị trí gần cực bắc gần bằng diện tích lục địa Nam Mỹ ở vị trí gần xích đạo của nửa cực Nam. CH: Háy nhận xét sự khác nhau về hình dạng các đờng kinh tuyến, vĩ tuyến ở bản đồ H5, 6 ,7 - Tại sao có sự khác nhau đó ? Tại sao các nhà hàng hải hay dùng bản đồ có kinh tuyến, vĩ tuyến là những đờng thẳng . Vì vẽ bản đồ giao thông dùng các bản đồ vẽ theo phơng pháp chiếu Mêcato phơng hớng bao giờ cũng chính xác - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ các miền đất đai trên bề mặt trái đất lên mặt phẳng của tờ giấy . - Các vùng đất biểu hiện trên bản đồ đều có sự biến dạng so với thực tế càng về hai cực sự sai lệch càng lớn . 3. Một số công việc phải làm khi vẽ bản đồ. - Thu thập thông tin về đối tợng địa lí. - Tính tỉ lệ, lựa chọn các kí hiệu để thể hiện các đối tợng địa lý trên bản đồ. 4. Tầm quan trọng của bản đồ trong việc dạy và học địa lí . Bản đồ cung cấp cho ta khái niệm chính xác về vị trí , sự phân bố các đối tợng GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 6 Giáo án Địa lý 6 GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc hoạt động của thầy và trò nội dung ghi bảng GV -giới thiệu một số loại bản đồ : thế giới , châu lục ,việt nam , bản đồ SGK . -trong thực tế ngoài bản đồ trong sách giáo khoa còn có những loại bản đồ nào ? phục vụ nhu cầu nào ? CH : bản đồ là gì ? CH : tầm quan trọng của bản đồ trong việc học địa lỵ ? Gợi ý : có bản đồ để có khái niệm chính xác về vị trí , sự phân bố các đối tơng , hiện tợng địa lỵ tự nhiên , kinh tế xã hội của các vùng đất khác nhau trên trái đất . GV; dùng quả địa cầu và bản đồ thế giới xác định hình dạng, vị trí các châu lục ở bản đồ và quả địa cầu. CH: Em hãy tìm điểm giống và khác nhau về hình dạng các lục địa trên bản đồ và trên quả địa cầu. -Giống: là hình ảnh thu nhỏ của thế giới hoặc các lục địa . -Khác : bản đồ thực hiện mặt phẳng . -Địa cầu vẽ mặt cong. CH: vậy vẽ bản đồ là làm công việc gì -Bản đồ là gì? CH: H4 biểu thị bề cong quả đất, địa cầu đợc dàn phẳng ra mặt giấy. hãy cho nhận xét có điểm gì khác H5. Tại sao đảo Grơn len trên bản đồ H5 lại to gần bằng diện tich lục địa nam Mỹ. (thực tế Grơnlen =1/9 lục địa Nam Mỹ ) GV: (giảng giải ; -khi dqàn mặt cong sang mặt phẳng bản đồ phải điều chỉnh, nê bản đồ có sai số. -Phơng pháp chiếu mecato các đờng kinh,vĩ là những đờng thẳng // .càng về hai cực sự sai lệch càng lớn. ( sự biến dạng) đó là điều giải thích của bản đồ khi thể hiện đảo Grơn len ở vị trí gần cực bắc bằng diện tích lục địa nam Mỹ 1-bản đồ là gì ? là hình vẽ thu nhỏ tơng đối chính xác về vùng đất hay toàn bộ bề mặt trái đất trên một mặt phẳng . 2 ) vẽ bản đồ -Là biểu hiện mặt cong hình cầu của trái đất lên mặt phẳng của giấy bằng các ph- ơng pháp chiếu đồ. -Bản đồ là hình vẽ thu nmhỏ các miền đất đai trên bề mặt trái đất lên mặt phẳng 1 tờ giấy. -Các vùng đất biểu hiện trên bản đồ đều có sự biến dạng so với thực tễ.càng về hai cực sự sai lệch càng lớn. 7 Giáo án Địa lý 6 ở vị trí gần xích đạo của nửa cực nam Ví dụ minh họa khác ? -Đó là từng u nhợc điểm của từng loại bản đồ . CH: Hãy nhận xét sự khác nhau về hình dạng các đờng kinh tuyến ,vĩ tuyến ở bản đồ H5,H6,H7. Tại sao có sự khác nhau đó ? Tại sao các nhà hàng hải thờng dùng các loại bản đồ có hệ thống kinh vĩ tuyến là những đờng thẳng ? ( Vì vẽ bản đồ giao thông thờng dùng ph- ơng pháp chiếu mecato phơng pháp này bao giờ cũng chính xác hơn.) GV: Yêu cầu HS độc mục 2 và trả lời câu hỏi: -Để vẽ đợc bản đồ phải làm lần lợt những công việc gì ? -Giải thich thêm về ảnh vệ tinh ,ảnh hàng không ? CH: Bản đồ có vai trò nh thế nào trong việc dạy và học địa lý ? (Bản đồ là nguồn kiến thức quan trọng và đợc coi nh là quyển sách giáo khoa địa lý thứ 2 của học sinh.) 3) Một số công việc khi vẽ bản đồ -Thu thập thông tin về đối tợng địa lý. -Tính tỉ lệ ,lựa chọn các kí hiệu để thể hiện các đối tợng địa lý trên bản đồ . 4) Tầm quan trọng của bản đồ trong việc dạy và học địa lý -Bản đồ cung cấp cho ta khái niệm chính xác về vị trí ,về sự phân bố các đối t- ợng ,hiện tợng địa lý tự nhiên,kinh tế xã hội ở các vùng đất khác nhau trên bản đồ . 3-Củng cố a) bản đồ là gì ? tầm quan trọng của bản đồ trong việc dạy và học địa lý . b) Yêu cầu học sinh đọc phần chữ đõ (tr.11) và trả lời câu hỏi : -vẽ bản đồ là gì ? -Công việc cơ bản nhất khi vẽ bản đồ ? -Những hạn chế của các vùng đất đợc vẽ trên bản đồ ? -Để khắc phục những hạn chế trên ngời ta làm nh thế nào? 4) Hớng dẫn về nhà Đọc bài 3 ,4 nhóm chuẩn bị thớc tỉ lệ để thực hành bài tập tiết sau. GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 8 Giáo án Địa lý 6 Ngày soạn: Ngày dạy: GV: Phạm Chí Thọ Tiết 4 Bài 3 Tỉ lệ bản đồ I- mục tiêu bài học -HS hiểu tỉ lệ bản đồ là gì và nắm đợc ý nghĩa hai loại : số tỉ lệ và thớc tỉ lệ . -Biết cách tính các khoảng cách thực tế dựa vào số tỉ lệ và thớc tỉ lệ. II-phơng tiện dạy học -Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau. -Phóng to H8 trong sách giáo khoa -Thớc tỉ lệ. III- Hoạt động trên lớp : 1- kiểm tra bài cũ : a)Bản đồ là gì ? bản đồ có tầm quan trọng nh thế nào trong việc dạy và học tập địa lý trong nhà trờng ? b) những công việc cơ bản cần thiết để vẽ đ]ợc bản đồ ? 2-Tiến trình dạy học trên lớp : Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng Ví dụ: 1/20, 1/50, 1/100 . GV: Nhấc lại kích thớc ban đầu và tỉ lệ là gì ? -Dùng hai bản đồ có tỉ lệ khác nhau .giới thiệu vị trí phần ghi tỉ lệ của mỗi bản đồ . -Yêu cầu học sinh lên bảng đọc ,rồi ghi tỉ lệ của hai bản đồ đó . VD: 1 1 100.000 250.000 đó là các tỉ lệ bản đồ . -Tỉ lệ bản đồ là gì ? 1) ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ a) Tỉ lệ bản đồ GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 9 Giáo án Địa lý 6 CH: Đọc tỉ lệ của hai loại bản đồ , H8, H9 cho biết điểm giống khác nhau . (Gióng : thể hiện cùng một lãnh thổ . khác: tỉ lệ khác nhau ) CH: Quan sát 2 bản đồ treo tờng và hai bản đồ H8,H9 Vậy cho biết có mấy dạng biểu hịên tỉ lệ bản đồ ? -Nội dung của mỗi dạng ? Giải thích tỉ lệ 1 1 100.0 250.000 +Tử số chỉ giá trị gì ? (khoảng cách trên bản đồ ) + Mẩu số chỉ giá trị gì ? ( khoảng cách ngoài thực địa ) ( 1 cm trên bản đồ = 1 km ngoài thực địa) -> tỉ lệ số 1 đoạn 1cm = 1 km ) CH: Quan sát bản đồ H8, H9 cho biết : -Mỗi cm trên bản đồ ứng với khoảng cách bao nhiêu trên thực địa ? +Bản đồ nào trong hai bản đồ có tỉ lệ lớn hơn ? tại sao ? + Bản đồ nào thể hiện các đối tợng địa lý chi tiết hơn ? nêu dẫn chứng ? ( + H8 1 cm trên bản đồ ứng với 7.500m ngoài thực địa .H9 1cm trên bản đồ ứng với 15.000m ngoài thực địa . +bản đồ H8 có tỉ lệ lớn hơn và thể hiện các đối tợng địa lý chi tiết hơn). CH; Vậy mức độ nội dung của bản đồ phụ thuộc vào yếu tố gì ? - Muốn bản đồ có mức độ chi tiết cao cần sử dụng loại tỉ lệ nào ? -Tiêu chuẩn phân loại các loại tỉ lệ bản đồ ? ( lớn, trung bình, nhỏ ) GV: Kết luận : Tỉ lệ bản đồ quy định mức độ khoảng cách hóa nội dung thể hiện trên bản đồ . - Là tỉ số giữa khoảng cách trên bản đồ so với khoảng cách tơng ứng trên thực địa. b) ý nghĩa: Tỉ lệ bản đồ có ý nghĩa cho biết bản đồ đ- ợc tu nhỏ bao nhiêu so với thực địa. -Hai dạng biểu hiện tỉ lệ bản dồ: +Tỉ lệ số. +Tỉ lệ thớc. - Bản đồ có tỉ lệ bản đồ càng lớn , thì số lợng các đối tợng địa lý đa lên bản đồ càng nhiều . . GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 10 [...]... ở 2 miền cực, số ngày có ngày đêm dài suốt 24h thay đổi theo mùa Ngày Vĩ độ 2 26/ 22/12 Từ 21/3 -> 23/9 Từ 23/9 -> 21/3 Kết luận 66 033'B 66 033'N 66 033'B 66 033'N Cực Bắc Cựac Nam Cực Bắc Cựac Nam Só ngày có ngày dài 24h 1 1 1 86( 6 tháng) 1 86( 6 tháng) mùa hè 1 -6 tháng Số ngày có đêm dài 24h 1 1 1 86( 6 tháng) 1 86( 6 tháng) Mùa đông 1 -6 tháng Mùa Hạ Đông Đông Hạ Hạ Đông Đông Hạ Ngày soạn: 01/11/20 06 Ngày dạy:... ngày Địa điểm Vĩ độ 22 /6 (Hạ chí) Bắc bán cầu 900B 66 033'B 23027'B Thời gian Mùa gì ? ngày, đêm Ngày =24 h Ngày =24 h Hè Ngày > đêm GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc Kết luận Càng lên vĩ độ cao ngày càng dài ra Từ 66 033'B 26 Giáo án Địa lý 6 Xích đạo 00 Ngày = đêm Nam bán cầu 23027'N 66 033'N 900N Ngày Đông Trên quỹ đạo có hình elíp gần tròn GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 21 Giáo án Địa lý 6 * Thời gian chuyển động - Thời gian Trái Đất chuyển động tron một vòng trên quỹ đạo là 365 ngày 6 giờ Quan sát vào hình vẽ so sánh độ... rộng - Thời gian tự quay 23h 56' ( vòng đúng dai 23h 56' 4giây ) đó là ngày thực ( ngày thiên văn) CH: Tính tốc độ góc tự quay quanh trục của trái đất ? HS: 360 o : 24= 15o / giờ-> 60 ' : 15o = 4'/độ CH: Cùng một lúc trên trái đất có bao nhiêu giờ khác nhau ? HS: 24 giờ - Thời gian tự quay quanh trục 1 vòng là 24 giờ ( một ngày đêm) GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 19 Giáo án Địa lý 6 GV: 24 giờ khác nhau dẫn... các lục địa tập - Tỉ lệ diện tích lục địa và đại dơng ở hai trung , gọi là lục bán cầu nửa cầu Bắc và Nam - Nam bán cầu có các địa dơng phân bố Dùng quả địa cầu xác định tập chung gọi là thuỷ bán cầu - Các lục địa tập chung ở nửa cầu bắc 2 Trên Trái đất có 6 lục địa ; GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 29 Giáo án Địa lý 6 - các đại dơng phân bố ở nửa cầu Nam Câu 2: Quan sát trên bản đồ thế giới, kết... cầu cho biết địa bàn gômg những bộ phận nào ? Nội dung ghi bảng Địa bàn a) Kim nam châm bắc : màu xanh Nam: màu đỏ b) vòng chia độ - Số độ từ 00 - 360 0 - Hớng bắc từ 0 - 360 0 - Nam; 1800 - Đông: 900 - Tây: 2700 GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 16 Giáo án Địa lý 6 - GV: Chia lớp thành 4 nhóm HS phân công cho nhóm viên cụ thể công việc đo chiều dài, chiều rộng GV: kiểm tra, hớng dẫn HS cách làm c) Cách sử... Tân Phúc 22 Giáo án Địa lý 6 Hạ chí 22 /6 22/12 Đông chí Đông chí Hạ chí Xuân phân 23/9 Nửa cầu Bắc Nửa cầu Nam Nửa cầu Bắc Nửa cầu Nam Nửa cầu Bắc Thu phân Nửa cầu Nam Xuân phân Nửa cầu Bắc 21/3 Ngả gần nhất Nhận nhiều Nóng (hạ) Chếch xa nhất Lạnh (đông) Nhận ít Chếch xa Nhận ít nhất Nhận nhiều Ngả gần nhất Hai nửa cầu hớng về Mặt trời nh nhau Mặt trời chiếu thẳng góc với xích đạo, lợng ánh sáng và nhiệt . tinh theo thứ tự xa dần mặt trời . Giáo án Địa lý 6 phát hiệnn sao thiên vơng . -Năm 18 46 phát hiện sao Hải vơng. -Năm 1930 phát hiện sao Diêm vơng . CH:. - Số độ từ 0 0 - 360 0 - Hớng bắc từ 0 - 360 0 - Nam; 180 0 - Đông: 90 0 - Tây: 270 0 GV: Phạm Thị Tú THCS Tân Phúc 16 Giáo án Địa lý 6 - GV: Chia lớp