Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TUẦN 4 Ngày soạn: 18/9/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Rèn kó năng đọc bài trôi chảy. Biết thay đổi giọng đọc của từng đoạn cho phù hợp. Biết kể lại được câu chuyện dựa vào nội dung của từng bức tranh - Giáo dục các em biết yêu thương mẹ của mình II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Tranh minh hoạ bài, bảng phụ viết gợi ý từng đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. - HS : SGK, vở . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu 3 em kể lại câu chên "Chiếc áo len" và trả lời Chiếc ao len của bạn Hoà đẹp ntn ? Vì sao bạn Lan ân hận? - Nhận xét - Ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu : Yêu cầu HS đọc - Luyện đọc từ khó - Yêu cầu tìm từ, tiếng khó có trong bài * Đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó có trong từng đoạn : hớt hải, hoảng hốt, mấy đêm ròng, thiếp đi khẩn khoản, lã chã * Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc theo nhóm 4 3 .Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - u cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1. + Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 ? - u cầu HS đọc đoạn 2 - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . .màu vàng rất đẹp, lại có giấy kéo ở giữa - Theo dõi nhận xét Nối tiếp từng câu, (hai lần ) - 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn) … chạy khơng bình nhanh gấp. … lo lắng , sợ hãi … mấy đêm liền … lả đi hoặc chớp ,ắt ngủ do q mệt … cố nói để người khác đồng ý với u cầu của mình (mồ hơi , nước mắt) chảy nhiều và kéo dài . - Đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) - 4 HS đại diện 4nhóm đọc tiếp nối. - 1 HS đọc đoạn 1 . cả lớp đọc thầm … bà mẹ thức mấy đêm ròng trơng đứa con ốm. Mệt q bà thiếp đi. Tỉnh dậy , thấy Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 1 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 + Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ? - Nhận xét, chuyển ý. u cầu HS đọc đoạn 3 + Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường bà - u cầu HS đọc đoạn 4 + Thái độ thần chết NTN khi thấy người mẹ ? + Người mẹ trả lời NTN ? - u cầu HS cả lớp đọc thầm tồn bài , suy nghĩ , tìm một ý đúng nhất nói lên nội dung - Chốt ý : Cả 3 ý đều đúng vì người mẹ là người rất dũng cảm , rất u con. Song ý đúng nhất là ý 3: Người mẹ có thể làm tất cả vì con Luyện đọc lại - Đọc lại đoạn 4. Sau đó tổ chức cho 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai (người dẫn chuyện, Thần chết, bà mẹ) đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ. Tổ chức luyện đọc phân vai bài. - Nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật, chọn giọng phù hợp lời thoại . Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất B . KỂ CHUYỆN 1. Nêu nhiệm vụ : Vừa rồi các em đã thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai: Các em sẽ kể chuyện ,dựng lại câu chuyện theo cách phân vai 2.Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện + Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân vật ? - Tự phân vai thực hành kể chuyện theo nhóm - Tổ chức thi kể chuyện theo vai . - Nhận xét tuyên dương nhóm kể hay. mất con , bà hớt hải gọi tìm. Thần Đêm Tối nói cho bà biết: con bà đã bị thần chết bắt . Bà cầu xin Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo thần chết và chỉ đường cho bà - 1 HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . …bà ơm gì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó , làm nó đâm chồi nảy lộc nở hoa giữa mùa đơng buốt giá. … Mà mẹ làm theo u cầu của hồ nước khóc đến nỗi đơi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ , hố thành 2 viên ngọc . - 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : … Ngạc nhiên khơng hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở . .vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất cả vì con , và bà đòi Thần Chết trả con cho mình . - Tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ mình VD như : a. Người mẹ là người rất dũng cảm . b. Người mẹ khơng sợ Thần Chết . c. Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con - Hai nhóm HS đọc đoạn 4 - Tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 6 em tự phân vai (người dẫn chuyện , bà mẹ , Thần đêm Tối , bụi gai . hồ nước , Thần Chết ) đọc lại chuyện . - 2 nhóm thi đọc. Cả lớp nhận xét - Lắng nghe . người dẫn chuyện,bà mẹThần Chết, Hồ Nước, Bụi Gai, Thần Đêm Tối . - Tự lập nhóm và phân vai - 6 HS kể tất cả các vai . Nhận xét 2 -3 nhóm thi kể - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 2 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 3. Củng cố dặn dò : Qua câu chuyện em rút ra dược bài học gì ? - Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập Ngày soạn: 19 /9/200 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008 ĐAỌ ĐỨC GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 2 ) I . MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Giúp HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa. - Biết nhận xét đúng sai ,ứng xử nhanh trong các tình huống. Giáo dục HS có thói quen giữ đúng lời hứa II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - T : phiếu học tập ghi các tình huống, sgk - HS : vở bài tập đạo đức III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 . Kiểm tra Thế nào là giữ đúng lời hứa ? Giữ đúng lời hứa có lợi gì ? Nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới aGiới thiệu bài Hoạt động1 :Thảo luận trong nhóm đôi người Phát phiếu HT và u cầu HS làm bài tập trong phiếu ghi vào ơ trống chữ Đ trước những hành vi đúng a , Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến 9 giờ sẽ về . Đến giờ hẹn , Vân vội tạm biệt ra về mặc dù đang chơi vui . b, Giờ sinh hoạt lớp tuần trước , Cường bị phê bình vì hay làm mất trật tự trong giờ học . Cường tỏ thái độ hối hận , hứa với cơ và cả lớp sẽ sửa chữa . Nhưng chỉ được vài hơm , cậu ta lại nói chuyện riêng và đùa nghịch trong lớp học. c. Quy hứa với em bé sau khi học xong sẽ cùng chơi đồ hàng với em . Nhưng khi Qui học xong trên ti vi lại có phim hoạt hình .Thế là Qui ngồi xem , bỏ mặc em bé chơi một mình . d, Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé dung , con chú hàng xóm . Và em đã dành cả buổi sáng chủ nhật để hồn thành chiếc diều . Đến chiều , Tú mang diều sang cho bé Dung . Bé mừng rỡ cảm ơn anh Tú. 2 em tr 2 em trả lời câu hỏi Lớp theo dõi nhận xét Thực hiện theo cặp Làm bài cá nhân Một số nhóm trình bày kết quả . Cả lớp trao đổi bổ sung . - Thảo lận chuẩn bị đóng vai Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 3 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 *Kết luận : - Các việc làm a , d là giữ lời hứa - Các việc làm c. b là khơng giữ lời hứa . Hoạt động 2 : Đóng vai Chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trongtình huống : Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó em hiểu ra việc làm đó là sai ( VD : hái trộm quả trong vườn nhà khác, tắm sơng ,…). Khi đó em sẽ làm gì - Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày khơng ? Vì sao ? - Theo em có cách giải quyết nào tốt hơn khơng Kết luận: TH 1 : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí do và khun bạn khơng nên làm điều sai trái . Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến GV lần lượt nêu từng ý kiến , quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa , u cầu HS tỏ thái độ đồng tình , khơng đồng tình hoặc lưỡng lự bàng cách giơ tay theo qui ước ( GV đặt ra qui ước ) a. Khơng nên hứa hẹn với bất cứ ai điều gì . b. Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện được . c. Có thể hứa mọi điều , còn thực hiện được hay khơng thì khơng quan trọng . d. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy tơn trọng . e. Cân xin lỗi và giải thích rõ lí do khơng thể thực hiện được lời hứa . f. Chì cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi . Tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một vài HS đọc lại : Kết luận : Đồng tình với các ý kiền b,d,đ; khơng đồng tình với ý kiến a , c. e . Vậy theo em giữ đúng lời hứa là gì ?Vì sao phải giữ đúng lời hứa Nhận xét - Các nhóm lên đóng vai . - C lớp trao đổi , thảo luận - Cả lớp thảo luận Bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do . .Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn .biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tơn trọng . 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà các em nhớ thực hiện theo đúng bài học biết giữ đúng lời hứa của mình . TOÁN Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 4 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 KIỂM TRA I. MỤC TIÊU: - Bổ sung : Rèn kó năng giải toán nhanh ,nhận biết nhanh về số phần bằng nhau - Giáo dục các em có ý thức tự giác trong khi làm bài II. ĐỒ DÙNG D HỌC : - T : Đề kiểm tra /Biểu điểm - HS : Giấy kiểm tra ,bút thước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : KT sự chuẩn bò của HS 2. Bài mới : Giới thiệu bài Kiểm tra - Ghi đề lên bảng: Bài 1: (4 điểm) Đặt tính rồi tính : 327 + 416 = ? 462 + 354 = ? 561 - 244 = ? 728 - 456 = ? Bài 2:( 1 điểm) Khoanh vào 1/3 số ngôi sao A. **** B. **** **** **** **** **** Bài 3: (2,5 điểm ) Một hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp như thế có tất cả bao nhiêu cái cốc ? Bài 4: ( 2,5 điểm ) Tính độ dài của đường gấp khúcABCD có kích thước ghi hình vẽ Độ dài dường gấp khúc ABCD là mấy mét ? - Yêu cầu HS suy nghó làm bài - Thu bài -Chấm điểm - Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm tra - Theo dõi - Thực hành làm bài 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 5 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Tuyên dương những HS tự giác làm bài CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) NGƯỜI MẸ I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Rèn kó năng nghe viết chính xác một đoạn của bài tập đọc " Người mẹ " - Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . - HS : Bảng con, vở chính tả. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. B ài cũ: Yêu cầu 3 HS lên viết các từ : ngắc ngử, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ. -Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hướng dẫn nghe viết chính tả - Đọc mẫu đoạn 4 củabài chiếc áo len. - Lớp đọc thầm sgk. Yêu cầu 2 HS đọc lại. Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Bà mẹ đã làm gì để dành lại đứa con? + Thần Chết ngạc nhiên vì điều gì? Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn gồm có mấy câu? Những chữ nào được viết hoa? Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS viết : khó khăn, giành lại, ngạc nhiên, hiểu . - Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết. Viết chính tả: Đọc từng câu, HS viết bài vào vở - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. Thu - chấm bài: - Nhận xét bài viết của HS. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 a : Treo bảng phụ yêu cầu HS làm bài giải thích câu đố. Bài 3 : - Yêu cầu HS tìm tiếng bắt đầu bằng d, - 3 HS lên viết bảng. 3 tổ viết 3 từ bảng vào con. Lớp theo dõi và nhận xét. Lắng nghe .Bà vượt qua ban nhiêu khó khăn và hi sinh cả đôi mắt của mình để dành lại đứa con. - Vì con người mẹ sẽ làm tất cả - Gồm có 5 câu .viết hoa các từ đầu câu, tên riêng - Chú ý theo dõi. 2 HS đọc - 2 HS viết bảng - Lớp viết bảng con. - Vài HS đọc. Chép bài. - Cho HS đổi bài cho nhau để soát lỗi bài của mình. - 1 HS đọc lại đề - Nêu: viên phấn, hòn gạch. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 6 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 gi, r. Tổ chức trò chơi. -Thực hiện trò chơi. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Tuyên dương những HS học tập tích cực. TỰï NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Giáo dục các em có ý thức bảo vệ sức khoẻ II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - T: Các hình trong SGK trang 17– 18 phóng to . - HS : sgk, vở III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 . Kiểm tra : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Máu được chia làm mấy phần? Gọi tên từng thành phần đó Nhận xét -Ghi điểm 2. Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Thực hành * Hướng dẫn HS thực hành theo nhomù đôi u cầu HS trả lời + Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình ? + Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc bạn ,em cảm thấy gì ? * Kết luận : sgk Hoạt động 2 : Làm việcvới SGK u cầu HS cả lớp làm theo gợi ý - Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức năng của từng loại mạch máu . - Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hồn lớn . Vòng tuần hồn lớncó chức năng gì ? - Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hồn nhỏ Vòng tuần hồn nhỏû có chức năng gì ? *Kết luận : Sgk Hoạt động 3 : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình 2 em trả lời Lớp theo dõi nhận xét áp tai vào ngực của bạn nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút . - Đặt ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ bàn tay trái của mình hoặc của bạn (phía dưới ngón cái) đếm số nhịp mạch đập trong 1 phút . * 1 HS làm mẫu cả lớp quan sát - Từng cặp làm theo hướng dẫn trên - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . Nhóm khác nhận xét Vòng tuần hồn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ơ- xy và chất dinh dưỡng từ tim đi ni các cơ quan của cơ thể , đồng thời nhận khí các-bô-níc và chất thải của các cơ quan rồi trở về tim . - Vòng tuần hồn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ơ-xy rồi thải khí các- bô-níc rồi trở về tim - -Thực hiện trò chơi theo nhóm nhóm nào chơi xong sẽ dán sản phẩm của mình lên bảng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 7 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi gồm 2vòng tuần hồn (sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hồn . u cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình .nhóm nào hồn thành trước , ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng cuộc . Các nhóm khác nhận xét bổ sung Ngày soạn: 20 /9/200 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2008 TỐN BẢNG NHÂN 6 I MỤC TIÊU : sgv Tự lập và học thuộc bảng nhân 6 Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải tốn bằng phép nhân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T : Các tấm bìa, mỗi tấm 6 chấm tròn - HS : Vở ,Các tấm bìa , mỗi tấm có 6 chấm tròn HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 2 . Bài cũ - Nhận xét về bài kiểm tra 3 . Bài mới a Giới thiệu bài - b Hướng dẫn lập bảng nhân 1) Mộtsố nhân với 1 thì qui ước bằng chính nó . + Lần 1 GV đưa ra tấm bìa có 6 chấm tròn để HS quan sát . 6 chấm tròn lấy được 1 lần thì được mâùy chấm tròn ? - Ghi bảng vừa ghi vừa nói : 6 được lấy một lần ta viết : 6 x 1 = 6 + Đọc là 6 nhân với 1 bằng 6 Qua VD này em còn rút ra kết luận nào khác ? 2) Tìm kết quả của phép nhân một số với một số khác (số thứ 2 khác khơng và khác 1 ) bằng cách chuyển về tính tổng của các số hạng bằngnhau . GV lấy thêm 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn dán lên bảng . Đặt vấn đề : Có 2 tấm bìa , mỗi tấm có 6 chấm tròn : GV nêu 6 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân NTN ? GV ghi bảng : 2 x 6 6 chấm tròn được lấy một lần bằng 6 chấm tròn 3 HS đọc 6 nhân với 1 bằng 6 Cả lớp đồng thanh 6 nhân với 1 bằng 6 … Số nào nhân với một cũng bằng chínhHS tính lấy : 6 x 2 HS tính 6 x 2 = 6 + 6 = 12 2 HS nhắc lại 6 + 6 = 12 HS tính 6 nhân với 2 bằng 12 3 HS nhắc lại 6 x 2 bằng 12 … HS tính 6 + 6 + 6 = 18 . … bằng cách : 6 x 3 = 18 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 8 Trờng Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ------------------------------- ----------------------- Giáo án Lớp 3 GV yờu cu tớnh kt qu bng phộp cng ? GV ghi : 6 x 2 = 6 + 6 = 12 Vy 6 nhõn 2 vit 6 x 2 = bao nhiờu ? Vy : 6 x 2 = 12 GV dỏn thờm ba mi tm bỡa cú 6 hỡnh trũn v núi bõy gi cú 3 tm bỡa mi tm cú 6 hỡnh trũn . (6 c ly 3 ln)Vy em tớnh tng s hỡnh trũn trờn 3 tm bỡa bng cỏch no ? Em cú th tớnh bng cỏch no khỏc ? GV ghi bng : 6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18 6 x 3 = 18 GV h thng li VD1 + VD2 hi : Qua VD ny em cú nhn xột gỡ ? GV ; trong bng nhõn 6 , mi tớch tip lin sau u bng tớch tip lin trc cõng thờm 6 . Vy cỏc em s dựng kt lun ny cỏc em t lp bng nhõn 6 vo phiu HT . GV phỏt phiu HT cho cỏc bn GV ghi bng nhõn trờn bng lp : 6 x 1 = 6 ; 6 x 6 = 36 6 x 2 = 12 ; 6 x 7 = 42 6 x 3 = 18 ; 6 x 8 = 48 6 x 4 = 24 ; 6 x 9 = 54 6 x 5 = 30 ; 6 x 10 = 60 b. Hng dn c thuc bng nhõn - GV nờu cỏch c : 6 nhõn vi 1 bng 6 ; 6 nhõn 2 bng 12 6 nhõn 8 bng 48 GV nhn xột tng cỏch c ca HS GV cựng c lp tuyờn dng bn ó c thuc bng nhõn 6 cỏc en nm vng bng nhõn 6 thy hng dn cỏc em lm bi tp thc hnh . c. Thc hnh Bi 1: Tớnh nhm ( HS hot ngBi 1 cng c cho ta gỡ ? GV nhn xột riờng nhúm 4 cú 2 phộp tớnh nhõn l 0 x 6 v 6 x 0 cỏc em vn lm ỳng kt qu trong bng nhõn 6 , mi tớch tip lin sau u bng tớch tip lin trc cng thờm 6 HT lp bng nhõn 6 vo phiu HT HS bỏo cỏo kt qu . Cỏc nhúm khỏc nhn xột . 5 HS c bng nhõn 6 . C lp c thm theo 2 HS c bng nhõn t di lờn . 2 HS khỏc c bng nhõn theo cỏch 2 : 1 x 6 = 6 ; 2 x 6 = 12, 10 x 6 = 60 Mt viHS c tuc bng nhN1; 6 x 4 = 24 ; 6 x 6 = 36 ; 6 x 8 = 48 . N2; 6 x1 = 6 ; 6 x 3 = 18 ; 6 x 5 = 30 N2: 6 x 9 = 54 ; 6 x 2 = 12 ; 6 x 7 = 42 . N4; 6 x10 =60 ; 0 x 6 = 0 ; 6 x 0 = 0 cng c cho ta v bng nhõn 6 2 HS c toỏn . mi thựng cú 6 lớt du hi 5 thựng nh th cú tt c my lớt ? Gii S lớt du trong 5 thựng cú l : 6 x 5 = 30 (lớt du) ỏp s : 30 lớt du 2 HS c yờu cu : m thờm 6 ri vit s thớch hp vo ụ trng . HS m ln lt ghi thờm 6 vo ụ trng thớch hp Trũ chi ( xem ai ỳng ) 4HS ca 4 nhúm c Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thị Loan 9 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 (các em rất giỏi) GV nhấn mạnh 0 x 6 = 0 vì 6 khơng có lần nào cả => 6 x 0 = 0 Bài 2 : GV đọc đề tốn : Bái tốn cho ta biết gì ? Bài tốn hỏi gìV chữa bài Bài 3 : GV gọi HS đọc u cầu của bài 3 GV giao việc cho 4 nhóm nếu nhóm nào làm xong trước nhóm đó thắng cuộc . bảng nhân 6 và dừng lại bất cứ lúc nào nhóm kia phải đọc tiếp . TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Rèn cho HS đọc bài trôi chảy, hiểu được nội dung. Giáo dục HS có tình yêu thương, kính trọng và hiếu thảo với ông bà Ïcủa mình . Biết quan tâm đến người già. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. - HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện "Người mẹ ". Nhận xét và ghi điểm . 2. Bài mới : a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: * Đọc mẫu toàn bài. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ và giảng về nội dung tranh. *Luyện đọc từng câu: Yêu cầu HS đọc mỗi em 1 câu Giúp HS hiểu nghóa từ *- Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS ngắt giọng cho phù hợp ,đúng nhòp Em từ loang lỗ nghóa là gì ? * Luyện đọc theo nhóm : - Chia theo nhóm 4 luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc. Gọi 2 - 3 nhóm đọc. Đọc đồng thanh đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 suy nghó trả lời : - 2 HS đọc và trả lời nội dung câu hỏi. - Lớp theo dõi . - Theo dõi SGK. Đọc nối tiếp ( Mỗi em đọc 1 câu) Đọc nối tiếp từng đoạn Trời xanh ngắt trên cao /xanh như dòng sông trong / trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố - Nhóm 4 HS. - Tự luyện đọc theo nhóm. Cả lớp đọc .không khí mát dòu ,trời xanh ngắt hè phố .ông dẩn đi mua vở . chọn bút ,hướng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 10 [...]... kết quả : bảng Cho HS tính nhâûm và đọc kết quả b Cho HS lần lượt nhận xét đặc diểm từng cột 6 x 5 = 30 6 x 10 = 60 6 x 2 = 12 6 x 7 = 42 6 x 8 = 48 6 x 3 = 18 để thấy kết quả của 2 phép tính 6 x 9 = 54 6x 6 =36 6 x 4 = 24 - Ghi nhanh đề lên bảng Nhâûm kết quả nhanh: 6 x 2 =, 2 x 6 =, 3 x 6 = , 6 x 3 = 5 x 6 =, 6 x 5= - Đọc nối tiếp các phép tính đổi chổ các thừa số - Em có nhẩm xét gì phép tính 6... 66 84 39 Bài 3 : Rèn kĩ năng giải tốn có lời văn có liên - 2 em đọc đề 1 em lên bảng giải quan đế phép nhân Bài giải - Đọc đề và phân tích đề tốn Số bút màu có trong bốn hộp có là : + Bài cho ta biết gì ? Bài hỏi ta gì ? 12 x 4 = 48 (bút chì) u cầu HS giải Nhận xét chữa bài Đáp số :48 bút chì 3 Củng cố - dặn dò : Nhân xét giờ học 34 x 2 32 x 2 42 x 2 Tổ chức trò chơi thơng qua bài tập 4 - Phát phiếu... với - 3 HS lên bảng làm cả lớp bảng con số có một chữ số u cầu HS đọc u cầu của đề - Kết quả phép tính : 48 ,8 ,55, 80 + Bài tập này u cầu chúng ta làm gì ? - Đọc đề bài - Vài hS nêu cách thực hiện pt nhân trên - 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở Bài 2 : Rèn kĩ năng đặt tính và tính đúng kết quả 32 11 42 13 - Đọc đề.u cầu làm bài vào vở x 3 x 6 x 2 x 3 2 em lên bảng làm Thu vở chấm bài 96 66 84 39 Bài... cầu làm bài tập 4 ( sgk) Nhận xét 1 em lên bảng làm Cả lớp làm bảng con Theo dõi nhận xét 2 Bài mới : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn thực hiện phép nhân - Viết bảng : 12 x 3 =? Thay bằng phép tính cộng - u cầu HS tính kết quả của phép nhân bằng Tính : 12 x 3 = 12 + 12 + 12 = 36 phép tính khác để thức hiện kết quả Nêu 12 x 3 = 36 + 12 x 3 bằng bao nhiêu ? Đặt tính 12 + Từ phép tính ngang chuyển sang... từ thửa ruộng, - 3 HS lên viết bảng 3 tổ viết 3 từ ngẩng lên ,dâng lên Theo dõi và nhận xét bảng vào con Lớp theo dõi và nhận xét 2 Bài mới : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu đoạn 4 củabài ông ngoại - Lắng nghe - Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu 2 HS đọc lại Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 18 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  - Gi¸o ¸n Líp 3 Tìm hiểu nội dung... suy nghó, tóm tắt và tìm cách giải cách giải Thu chữa cho HS 1 số bài ( 7 -8 bài ) Bài 4: Củng cố về cách đọc, đếm số Tổ chức trò chơi Chia lớp thành 3 đội và hát phiếu ghi - Tiến hành trò chơi sẵn đề cho HS và yêu cầu lần lượt lên bảng điền - Mỗi nhóm trình bày cách giai rcủa mình - Nêu cách làm cho cả lớp nghe ? 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Về nhà ôn lại bài và chuẩn bò bài sau TẬP VIẾT: ÔN... cách tính giá trò của biểu thức - 1 HS nêu cách thực hiện : ( thứ tự thưc hiện phép tính ) Phép tính : 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60 - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự làm bài vào vở Lớp làm phép tính:6 x 5 + 29 = 30 + 29 - Tương tự yêu cầu cả lớp làm bảng con : = 59 6 x 5 + 29 Theo dõi và nhận xét Bài 3: Cũng cố về cách giải toán có lời văn vận - 2 HS đọc đề bài 1 HS lên bảng thực hiện; dụng vào phép nhân 6 cách... chì) u cầu HS giải Nhận xét chữa bài Đáp số :48 bút chì 3 Củng cố - dặn dò : Nhân xét giờ học 34 x 2 32 x 2 42 x 2 Tổ chức trò chơi thơng qua bài tập 4 - Phát phiếu học tập để HS thực hiện trò chơi 46 66 84 64 + Mỗi phép tính nối đúng với kết quả Tun dương tổ thắng cuộc - Nối tiếp trả lời - Nhạân xét giờ học TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỘI, ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung: Giúp HS... thức hiện kết quả Nêu 12 x 3 = 36 + 12 x 3 bằng bao nhiêu ? Đặt tính 12 + Từ phép tính ngang chuyển sang phép tính dọc x 3 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 16 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  - Gi¸o ¸n Líp 3 - u cầu HS cả lớp thực hiện trên giấy nháp 36 - Nêu cách thực hiện pt này ta thực hiện theo thứ tự Từ phải sang trái ( từ hàng đơn vị đến hàng nào ? u cầu vài HS nêu... ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Bài cũ :nêu chức năng của vòng tuần hoàn ? 2 em lên bảng trả lời Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 14 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  - Gi¸o ¸n Líp 3 Nhận xét -ghidiểm Lớp theo dõi nhận xét 2 Bài mới : a Giới thiệu bài * Hoạt đôïng 1: Chơi trò chơi vận đôïng MT : So sánh được mức dộ làm việc của tim khi chơi đùa . đề lên bảng: Bài 1: (4 điểm) Đặt tính rồi tính : 32 7 + 41 6 = ? 46 2 + 35 4 = ? 561 - 244 = ? 728 - 45 6 = ? Bài 2:( 1 điểm) Khoanh vào 1 /3 số ngôi sao A. ****. vở 32 11 42 13 x 3 x 6 x 2 x 3 96 66 84 39 - 2 em đọc đề. 1 em lên bảng giải Bài giải Số bút màu có trong bốn hộp có là : 12 x 4 = 48 (bút chì) Đáp số :48