ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ Câu Ở miền Bắc nước ta, mùa đông nhiệt độ hạ thấp đến mức rét hại mạ xuân thường bị chết rét Hãy giải thích tượng đề xuất biện pháp kỹ thuật chống rét Câu Theo nghiên cứu Kixenbec ngơ: - Số lượng khí khổng cm biểu bì 7684, cm biểu bì 9300 - Tổng diện tích trung bình (cả mặt lá) 6100 cm - Kích thước trung bình khí khổng 25,  3,3 micromet a Tại đa số lồi cây, số lượng khí khổng biểu bì thường nhiều số lượng khí khổng biểu bì mà ngơ khơng vậy? b Tại tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích nhỏ (dưới 1%) lượng nước bốc qua khí khổng lớn (chiếm 80 - 90% lượng nước bốc từ tồn mặt thống tự lá)? c Sự vận chuyển liên tục nước mạch gỗ phụ thuộc vào yếu tố nào? Yếu tố làm ngưng trệ liên tục đó? Đặt mua file Word link sau https://tailieudoc.vn/phankhacnghe/ Câu Ở dứa có loại lục lạp nào? Phân tích phù hợp cấu trúc chức hai loại lục lạp để thấy rõ điểm vượt trội quang hợp thực vật C4? Câu Hãy trình bày mối quan hệ hơ hấp với q trình trao đổi khống Câu Người ta tiến hành xử lý lấy từ hai dòng đậu Hà Lan chủng có thân lùn (dòng 2) lấy từ dòng đậu chủng có thân cao bình thường (dòng 3) loại hoocmon thực vật với nồng độ thời gian xử lý Tất thí nghiệm lấy từ dòng 1, có độ tuổi sinh lý gieo trồng điều kiện Sau thời gian theo dõi người ta thấy xử lý hoocmon dòng có thân cao bình thường dòng 3, dòng xử lý hoocmon khơng có thay đổi chiều cao a Nêu chức hoocmon nói đưa giả thuyết giải thích kết thí nghiệm b Hãy mơ tả thí nghiệm nhằm tìm chứng ủng hộ giả thuyết Câu Trong hoạt động tiêu hoá hệ tiêu hoá người, cho biết vai trò loại enzim tham gia tiêu hố protein? Câu Giải thích tượng: a Ở số người già có tượng hình thành thêm nơron b Hầu hết tập tính động vật bậc thấp tập tính bẩm sinh Câu Người ta kích thích sợi trục nơron ghi đồ thị điện hoạt động sau (A): Trang Đồ thị điện hoạt động sợi trục nơron Giả sử sau tiến hành thí nghiệm độc lập: + Thí nghiệm 1: Kích thích sợi trục nơron sau làm giảm nồng độ K+ nơron + Thí nghiệm 2: Kích thích sợi trục noron sau làm tăng nồng độ K+ nơron + Thí nghiệm 3: Kích thích sợi trục nơron với cường độ kích thích nhỏ lúc đầu Hãy cho biết, thí nghiệm thí nghiệm nêu gây nên thay đổi từ đồ thị điện hoạt động A (đường cong nét liền) sang đồ thị điện hoạt động B (đường nét đứt quãng) Giải thích sao? Câu Trình bày vai trò hooc mơn tham gia điều hòa lượng đường máu Câu 10 Giả sử có tế bào mơ có chức tổng họp protein xuất bào Tế bào có màng sinh chất nguyên vẹn, bào quan tổng hợp protein không bị hỏng không tế bào khơng có xuất bào protein Nêu giả thuyết có tượng vậy? Trình bày thí nghiệm chứng minh? ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Câu Nhiệt độ thấp làm tổn thương rễ, dẫn tới rễ hút nước ion khoáng  Làm cân nước  Cây mạ bị héo, sau bị chết Khi nhiệt độ thấp sức hút nước giảm vì: - Nhiệt độ thấp làm cho độ nhớt chất nguyên sinh nước tăng, đồng thời tính thấm chất nguyên sinh giảm dẫn đến cản trở xâm nhập vận động nước vào rễ - Hô hấp rễ giảm nên thiếu lượng cho hút nước tích cực - Sự thoát nước giảm làm giảm động lực quan trọng cho dòng mạch gỗ - Giảm khả sinh trưởng rễ, nhiệt độ thấp hệ thống lông hút bị chết chậm phục hồi Các biện pháp kỹ thuật để chống rét cho mạ: - Che chắn nilông (polyetilen) để ngăn chặn gió Vì gió làm nhiệt nhanh gió làm tăng tốc độ nước - Bón tro bếp để giữ ẩm giữ ấm cho gốc mạ cung cấp nguyên tố kali Khi có kali thúc đẩy q trình chuyển hố để sinh nhiệt - Khơng gieo mạ vào giai đoạn thời tiết có đợt rét đậm, rét hại Câu Trang a Ở đa số lồi cây, số lượng khí khổng biểu bì thường nhiều số lượng khí khổng biểu bì mà ngơ khơng ngơ mọc đứng, khác mọc ngang - Khi mọc nằm ngang so với thân mặt ánh sáng buổi trưa chiếu sáng trực tiếp Do ánh sáng lúc ban trưa có cường độ cực mạnh chiếu trực tiếp nên biểu bì dày gần khơng có khí khổng (Vì có khí khổng ánh sáng mạnh làm nước nhanh dẫn tới khí khổng đóng làm ngăn cản nước) Do vậy, loài này, thường có mặt có khí khổng - Khi mọc đứng khơng chịu tác động trực tiếp ánh sáng mạnh lúc ban trưa hai mặt chịu tác động tương đương ánh sáng Do hai mặt có khí khổng b Tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích nhỏ lượng nước bốc qua khí khổng lại lớn, vì: - Sự thoát nước diễn theo chế hiệu mép (các phân tử nước mép thành mạch bốc nhanh phân tử nước vị trí giữa) Vì tổng diện tích khí khổng bé số lượng khí khổng lớn nên tổng chu vi khí khổng cực lớn  lượng nước thoát lớn - Các phân tử nước qua khí khổng hồn tồn tự do, phân tử nước qua bề mặt bị lớp cutin biểu bì ngăn cản Điều hạn chế thoát nước qua cutin bề mặt c Sự vận chuyển liên tục nước mạch gỗ phụ thuộc vào: - Lực liên kết phân tử nước mạch gỗ Lực hình thành liên kết hiđrô phân tử nước phân cực - Lực hút thoát nước kéo dòng nước liên tục từ rễ lên - Lực đẩy áp suất rễ góp phần đẩy nước từ rễ lên Nhờ lực phối hợp đó, dòng nước mạch gỗ dẫn lên cao hàng chục, hàng trăm mét * Các yếu tố làm ảnh hưởng tới liên tục cột nước mạch gỗ: + Do áp suất rễ (khoảng 3-4 atm) Nếu khơng có áp suất rễ (ví dụ rễ thiếu O2) khơng tạo dòng nước từ rễ lên + Do thoát nước (khoảng 30 - 40 atm), nhân tố kéo cột nước liên tục lên + Do xuất bọt khí làm ngắt qng dòng nước: Một bọt khí mạch làm đứt gãy liên tục dòng nước, số phân tử nước bị tách xa khỏi cầu hiđrô Nước phần bọt khí dâng cao lên khơng có phân tử nước thay vào, phân tử nước bọt khí bị gãy lực kết bám bị ngừng trệ Dòng nước qua mạch gỗ chuyển vận xa Nước từ đất khơng lên Câu - Dứa lồi thực vật C4 Thực vật C4 có loại lục lạp lục lạp tế bào mô giậu lục lạp tế bào bao bó mạch (tế bào bao quanh mạch dẫn lá) - Sự phù hợp vị trí, cấu trúc chức hai loại lục lạp đó: Đặc điểm Lục lạp tế bào mơ dậu Lục lạp tế bào bao bó mạch Vị trí phù hợp chức Lớp tế bào mơ giậu nằm phía biểu bì lá, gần khí khổng, thuận lợi cho việc cố định CO2 sơ cấp thải O2 Lục lạp mô dậu thực pha sáng để tổng hợp NADPH ATP nên nằm phía Nằm bao quanh bó mạch thuận lợi cho việc vận chuyển sản phẩm quang hợp Lục lạp tế bào bao bó mạch nơi diễn chu trình Canvin với hệ enzim pha tối nên nằm sâu phía Trang Đặc điểm Lục lạp tế bào mơ dậu Lục lạp tế bào bao bó mạch lớp biểu bì nhận thịt giảm tác động bất nhiều ánh sáng cho pha sáng hoạt lợi nhiệt độ cao, ánh sáng động mạnh, (vì thực vật C4 có điểm bão hồ nhiệt độ ánh sáng cao) Cấu trúc phù hợp chức - Hạt grana phát triển, có hệ quang hoá PS I PS II, thực chuỗi phản ứng sáng tạo nhiều nguyên liệu cho pha tối cung cấp cho lục lạp tế bào bao bó mạch - Hạt grana phát triển, có PS I, thực chuỗi phản ứng sáng tạo nhiều nguyên liệu ATP bù lại lượng ATP hao hụt q trình cố định CO2 sơ cấp Khơng có PS II nên nồng độ O2 lục lạp bao bó mạch thấp  khơng xảy hơ hấp sáng - Có hệ enzim cố định CO2 sơ cấp (chu trình C4) Khơng diễn chu trình Canvin, khơng có enzym RUBICOS - Khơng có hệ enzim chu trình C4, có hệ enzim thực chu trình Canvin tổng hợp chất hữu Câu - Hô hấp tạo ATP để cung cấp lượng cho trình hút khống chủ động Hơ hấp tạo sản phẩm trung gian axit xêto để làm nguyên liệu đồng hoá nguyên tố khoáng rễ hút lên - Hô hấp tạo chất khử FADH2, NADH để cung cấp cho q trình đồng hố ngun tố khống - Q trình hút khống cung cấp nguyên tố khoáng để tế bào tổng hợp chất, có enzim Các enzim tham gia xúc tác cho phản ứng trình hơ hấp - Q trình hút khống cung cấp nguyên tố để tổng hợp chất Quá trình tổng hợp chất sử dụng sản phẩm q trình hơ hấp, đo làm tăng tốc độ q trình hơ hấp tế bào Câu a - Hooc mơn nói gibberelin Hooc mơn có chức năng: Kéo dài thân, sinh trưởng phá vỡ trạng thái ngủ giúp hạt nảy mầm - Cây không sản xuất đủ hooc môn gibberelin gen bị đột biến có sản phẩm điều khiển trình tổng hợp gibberelin Trường hợp xảy với dòng đậu đột biến a - Cây bị đột biến làm hỏng thụ thể tiếp nhận hooc môn gibberelin hỏng protein tham gia vào đường dẫn truyền tín hiệu tế bào dẫn đến tế bào khơng đáp ứng với gibberelin Đó trường hợp dòng đậu đột biến b - Cây cao bình thường xử lý gibberelin khơng cao thêm sản xuất đủ lượng gibberelin nên có bổ sung thêm gibberelin khơng có tác dụng làm tăng chiều cao b Thí nghiệm: Trang - Tách chiết xác định lượng gibberelin từ dòng đậu đột biết a hàm lượng gibberelin thấp so với hàm lượng hooc mơn bình thường (nếu sai khác đáng tin cậy mặt thống kê) giả thuyết nêu - Tách chiết gibberelin từ dòng đậu đột biến b kết cho thấy hàm lượng tương tự dòng đậu bình thường dòng b bị hỏng thụ thể thành phần đường dẫn truyền tín hiệu - Dòng đậu đột biến a chia thành lô: lô gồm 50 xử lý hàm lượng gibberelin thí nghiệm ban đầu làm cho cao bình thường (đây lơ đối chứng) lô (lô thực nghiệm) với số lượng lô 1, đậu xử lý hàm lượng gibberelin cao gấp đôi so với hàm lượng gibberelin dùng để xử lý lô - Điều kiện đất trồng ngoại cảnh lơ thí nghiệm đối chứng y hệt ngoại trừ liều lượng hooc mơn Nếu kết thí nghiệm cho thấy chiều cao trung bình lơ thí nghiệm lô đối chứng tương đương (sai khác khơng có ý nghĩa thống kê) giả thuyết cho cao bình thường sản xuất đủ lượng gibberelin Câu Hoạt động tiêu hoá protein ruột người loại enzim xúc tác Đó là: - Enzim pepsin: Do tế bào dày tiết ra, có chức phân cắt chuỗi polipeptit thành đoạn peptit ngắn Ở dày, protein có thức ăn HCl làm biến tính dãn xoắn trở cấu trúc bậc 1, bậc Dưới tác dụng enzim pepsin thuỷ phân liên kết peptit cắt chuỗi polipeptit thành đoạn peptit - Enzim tripxin: Do tụy tiết ra, có chức cắt liên kết peptit axit amin kiềm axit amin Arg, lyzin (cắt đầu nhóm COOH) Mặt khác tripxin có chức hoạt hố enzim chimotripxin procacboxypeptidaza Vì hoạt động tiêu hố protein, tripxin loại enzim quan trọng (vì vừa làm nhiệm vụ xúc tác cho phản ứng thuỷ phân liên kết peptit, vừa có nhiệm vụ hoạt hố số loại enzim khác) - Enzim chimotripxin: Do tụy tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit axit amin có vòng thơm phenylalanin, tiroxyn - Enzim cacboxypeptitdaza: Do tuyến tụy tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit từ đầu C (đầu phía có nhóm COOH chuỗi polipeptit) - Enzim aminopeptitdaza tuyến ruột tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit từ đầu N (đầu phía có nhóm NH2 chuỗi polipeptit) - Enzim tripeptitdaza tuyến ruột tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit đoạn peptit có axit amin - Enzim dipeptitdaza tuyến ruột tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit đoạn peptit có axit amin Câu a Hiện tượng hình thành thêm số nơron người già phân chia biệt hóa số tế bào gốc tồn vùng dự trữ tế bào gốc phôi phân chia nơron thần kinh Sự hình thành thêm số nơron làm tăng khả phát triển tư người đặc biệt b Hầu hết tập tính động vật bậc thấp tập tính bẩm sinh vì: Trang - Động vật bậc thấp có hệ thần kinh dạng lưới dạng chuỗi hạch Ở hệ thần kinh dạng có số lượng tế bào thần kinh ít, cấu tạo hệ thần kinh đơn giản nên khả học tập rút kinh nghiệm - Động vật bậc thấp thường có tuổi thọ ngắn nên có thời gian học tập rút kinh nghiệm Vì có tập tính học - Tuy nhiên, động vật bậc thấp có số tập tính tập tính mang tính bẩm sinh, di truyền hình thành q trình tiên hố lồi Câu - Trong thí nghiệm có thí nghiệm gây nên thay đổi đồ thị từ A sang B - Giải thích: + Ở thí nghiệm 1: Giảm K+  làm giảm chênh lệch điện bên màng, giảm giá trị tuyệt đối điện nghỉ (từ 70mV 50mV) điện hoạt động + Ở thí nghiệm 2: Tăng K+ làm tăng giá trị điện nghỉ điện hoạt động + Ở thí nghiệm 3: Giảm cường độ kích thích làm giảm tần số xung thần kinh Câu Có loại hooc mơn tham gia điều hồ lượng đường (glucozơ) máu, insulin, glucagon, adrenalin, nhóm ACTH coctizol Vai trò loại hooc mơn là: - Hooc mơn insulin: có tác dụng việc vận chuyển glucozơ vào tế bào Insulin làm giảm glucozơ máu cách sau: Insulin làm tăng cường hoạt động kênh protein vận chuyển glucozơ màng tế bào gan màng tế bào để loại tế bào tăng cường hấp thụ glucozơ từ máu làm giảm lượng đường máu Khi glucozơ vào tế bào insulin có tác dụng kích thích chuyển hố sau: + Tại gan: tăng chuyển glucozơ thành glicogen + Tại mô mỡ: tăng chuyển glucozơ thành mỡ thành số loại axit amin + Tại cơ: tăng cường chuyển glucozơ thành glucozơ - - photphat để chất vào đường phân chất tổng hợp thành glicogen dự trữ - Hooc mơn adrenalin glucagon: có tác dụng tăng đường huyết cách chuyển hóa glicogen thành glucozơ (xảy tế bào gan cơ) - Hooc môn ACTH coctizol: (ACTH gây tác động tiết coctizol nên có vai trò gián tiếp việc điều hòa đường huyết) Coctizol có tác dụng làm tăng đường huyết cách huy động phân giải protein, axit lactic, axitamin nhiều chất khác chuyển hóa thành glucozơ (diễn tế bào gan), gan cạn glicogen coctizol có vai trò việc làm tăng lượng đường huyết cách tăng cường chuyển hóa Câu 10 * Giả thuyết 1: Tế bào bị hỏng khung xương tế bào nên không đẩy bóng xuất bào khỏi tế bào Giả thuyết 2: Tế bào không bị hỏng khung xương gen quy định chức tổng hợp protein xuất bào bị bất hoạt * Thí nghiệm chứng minh giả thuyết: Nguyên tắc thí nghiệm kiểm chứng: Khung xương tế bào có vai trò hình thành thoi tơ vơ sắc phân bào nên khơng có khung xương cản trở phân bào Khơng phân bào số lượng tế bào khơng tăng lên Trang Thí nghiệm: Lấy tế bào bình thường tế bào bị hỏng khung xương nuôi cấy môi trường dinh dưỡng Sau thời gian quan sát: + Nếu tế bào bị hỏng khung xương tế bào khơng xảy q trình phân chia tế bào nên số lượng tế bào không tăng lên  Giả thuyết + Nếu có tăng số lượng tế bào chứng tỏ khung xương tế bào không bị hỏng  Giả thuyết bị sai Trang ... bậc thấp thường có tuổi thọ ngắn nên có thời gian học tập rút kinh nghiệm Vì có tập tính học - Tuy nhiên, động vật bậc thấp có số tập tính tập tính mang tính bẩm sinh, di truyền hình thành q trình... số nơron người già phân chia biệt hóa số tế bào gốc tồn vùng dự trữ tế bào gốc phôi phân chia nơron thần kinh Sự hình thành thêm số nơron làm tăng khả phát triển tư người đặc biệt b Hầu hết tập. .. thấp tập tính bẩm sinh vì: Trang - Động vật bậc thấp có hệ thần kinh dạng lưới dạng chuỗi hạch Ở hệ thần kinh dạng có số lượng tế bào thần kinh ít, cấu tạo hệ thần kinh đơn giản nên khả học tập