EXERCISE 21 In (1) countries like Swaziland, where there is a high HIV/AIDS rate, life expectancy is as (2) as 32.6 years In developed countries like Australia, life expectancy rates are as high as 81 years If you are living in a developed country, don’t think you are the cat’s pajamas There are an increasing (3) of factors which can cancel out the advantages you have The one that we are looking at now is (4) your career can affect your life expectancy Choosing the wrong career may result (5) a short life! Question 1: A develop B developing C developed D developable Question 2: A low B short C down D close Question 3: A number B numbers C amount D amounts Question 4: A what B how C when D who Question 5: A in B for C from D to (Pre Essence Reading 3, Rachel Lee) Đăng ký file Word link sau https://tailieudoc.vn/vuthimaiphuong/ Đáp án B developing: phát triển Swaziland đất nuớc phát triển (kiến thức địa lý), nên ta chọn “developing” Đáp án A low low life expectancy: tuổi thọ bình quân thấp Low (adj): thấp (nghĩa bóng) Các đáp án lại: short (adj): ngắn, thấp (chiều cao) down (adv): xuống close (adj): gần Đáp án A number A number of + N đếm số nhiều: số An amount of + N không đếm Quan sát “factor” danh từ đếm số nhiều, nên chọn A Đáp án B How: “The one that we are looking at now is how your career can affect your life expectancy.” - “Điều mà điều tra nghiệp ảnh hưởng tới tuổi thọ bạn nào.” Đáp án A in Result in: dẫn tới, kết là, mang lại Chú ý: “result from”: nguyên nhân từ Dịch Ở quốc gia phát triển Swaziland với tỷ lệ HIV/AIDS cao, tuổi thọ trung bình thấp khoảng 32,6 năm Ở nước phát triển Châu Âu, tuổi thọ trung bình cao đến 81 năm Nếu bạn sống quốc gia phát triển, đừng nghĩ bạn có thứ tốt đẹp Ngày có nhiều yếu tố loại bỏ tất thuận lợi mà bạn có Điều mà chúng tơi nghiên cứu nghiệp ảnh hưởng tới tuổi thọ bạn Lựa chọn nghề nghiệp sai dẫn tới sống ngắn ngủi! EXERCISE 22 Adding hydrogen to fat was pioneered by Paul Sabatier, and he earned a Nobel Prize for his efforts Proctor & Gamble, a U.S company, was the first to market a commercial (1) with unsaturated fat in 1911 called Crisco (2) The product became hugely popular after they distributed a free cookbook filled (3) recipes calling for Crisco Shortening The product was cheap, and it was also (4) to be heathier than saturated fats (5) butter Question 1: A produce B product C production D productivity Question 2: A short B shortage C shorten D shortening Question 3: A with B of C in D out Question 4: A say B said C saying D says Question 5: A and B like C such D for (Pre Essence Reading 3, Rachel Lee) Đáp án B product Commercial product: sản phẩm thương mại Các đáp án lại: produce (v): sản xuất production (n): sản xuất productivity (n): suất Đáp án D Shortening (n): thu ngắn lại Shortage (n): thiếu hụt Ta nên nhanh mắt quan sát câu sau có “Crisco Shortening” chọn đáp án D Đáp án A with Fill with: làm đầy, lắp đầy; to be filled with: có nhiều, chứa đầy Fill in: điền (vào đơn) Đáp án B said Dạng thức bị động đặc biệt: S+ be said/ thought/ + to V/ to be V-ing / to have PII Đáp án B like Like + Noun: giống Dịch Việc thêm hydro vào chất béo nhà khoa học Paul Sabatier tiên phong thực ông giành giải thưởng Nobel cho nỗ lực Proctor & Gamble - công ty Mỹ, công ty tung thị trường sản phẩm thương mại với chất béo khơng bão hòa vào năm 1911 mang tên Crisco Shortening Sản phẩm trở nên phổ biến sau họ phân phát sách nấu ăn miễn phí với nhiều cơng thức nấu cần sử dụng đến Crisco Shortening Các sản phẩm có giá rẻ cho có lợi cho sức khỏe chất béo bão hòa bơ EXERCISE 23 We are not done yet! There is still the matter of the limestone blocks which were (1) on the outside Each block was perfectly smooth and cut to fit together (2) closely that you can’t even fit a razor blade between them How could the Egyptians (with none of the technology we have today) have achieved such precision? Antoine Bovis, a French scientist, discovered another puzzle when he noted that dead animals placed in the main chamber of a pyramid did not decompose (3) were dehydrated Scientists in the U.S decided to repeat the experiment and found that things placed in a pyramid (4) in very strange ways indeed Food did not rot; razor blades got sharper; plants (5) faster, and animals healed better Why this is so remains a mystery Question 1: A place B placed C placing D places Question 2: A very B such C so D highly Question 3: A how B and C for D but Question 4: A behave B behaving C behaved D behavior Question 5: A grow B grew C grown D have grown (Pre Essence Reading 3, Rachel Lee) Đáp án B placed Câu mang nghĩa bị động khứ đơn: S + was/ were +PII Đáp án C so closely that … gần S+ V +so+ adj/adv +that + clause: Quá mà Đáp án D But: nhưng, mà Các đáp án lại: how: nào; and: và; for: “Antoine Bovis, a French scientist, discovered another puzzle when he noted that dead animals placed in the main chamber of a pyramid did not decompose but were dehydrated.” - “Antoine Bovis, nhà khoa học người Pháp, khám phá bí ẩn khác ơng nhận thấy động vật chết đặt buồng kim tự tháp không phân hủy mà bị nước trở thành xác khô.” Đáp án C behaved Động từ chia khứ đơn, dựa vào động từ “decided, found” Đáp án B grew Áp dụng nguyên tắc song hành: “Food did not rot; razor blades got sharper; plants (5) faster, and animals healed better” => Động từ cân điên dùng khứ đơn Dịch Chúng ta chưa thành công chưa thể lý giải khối đá vôi đặt bên Mỗi khối đá hoàn toàn nhẵn nhụi cắt khớp mà bạn chí lắp lưỡi dao cạo vào chúng Người Ai Cập làm (trong họ khơng có cơng nghệ ngày có) để đạt độ xác vậy? Antoine Bovis, nhà khoa học người Pháp, khám phá bí ẩn khác ơng nhận thấy lồi động vật chết đặt buồng kim tự tháp không phân hủy mà bị nước trở thành xác khô Các nhà khoa học Mỹ định lặp lại thí nghiệm thấy thứ đặt kim tự tháp hành động theo cách thực kỳ lạ Thực phẩm không bị thối rữa; lưỡi dao cạo sắc nét hơn; cối lớn nhanh vật lành bệnh nhanh chóng Điều điều bí ẩn EXERCISE 24 Tsunamis are giant waves caused by earthquakes or landslides In 2004 a giant tsunami, called a megatsunami, (1) (2) an earthquake in the Indian Ocean near Sumatra, Indonesia The tsunami washed over 11 countries and killed more than 225,000 people from Indonesia to Thailand, (3) it one of the (4) natural disasters in history The structural damage and loss of life caused (5) in the countries affected by this tragedy Question 1: A cause B causes C was caused D were caused Question 2: A for B with C by D to Question 3: A make B makes C made D making Question 4: A big B bigger C biggest D more big Question 5: A devastate B devastated C devastating D devastation Đáp án C was caused Câu bị động khứ đơn: S + were/ was + PII Đáp án C by Dùng By + o câu bị động, mang nghĩa “bởi” Đáp án D making Rút gọn mệnh đề quan hệ dạng chủ động, ta dùng Ving Đáp án C biggest Sau “one of’ thường dùng dạng thức so sánh One of the biggest natural disasters: thảm họa tự nhiên lớn Đáp án D devastation Chỗ cần điền danh từ, “cause” ngoại động từ, cần phải đứng truớc tân ngữ Dịch Sóng thần sóng khổng lồ gây động đất lở đất Vào năm 2004, sóng thần khổng lồ mang tên megatsunami (đại hồng thủy) gây trận động đất Ấn Độ Dương gần đảo Sumatra, Indonesiaễ Sóng thần tràn qua 11 quốc gia giết chết 225.000 người dân từ Indonesia đến Thái Lan, khiến thành thảm họa thiên nhiên lớn lịch sử Các thiệt hại sở hạ tầng thương vong người gây phá hủy quốc gia bị ảnh hưởng thảm kịch EXERCISE 25 E-MAIL There can’t be many people who are (1) of e-mail even if they have never actually sent one Although there are some similarities between e-mail and letters, there are also many differences The first is that e-mail is delivered instantly, so it can be a very (2) means of communication when speed is important This speed means that e-mail is more (3) for communicating over large distances Another difference is that e-mail tends to be relatively informal People are much more likely to use language which they would consider unsuitable for a formal letter Words spelled (4) in an e-mail are less likely to be checked than in a letter One explanation for this is that an email seems to be less permanent than something (5) on paper We can be sure that the future development of e-mail will have all kinds of unexpected effects on the way we communicate Question 1: A aware B unaware C awareness D unawareness Question 2: A effect B effecting C effective D effected Question 3: A practice B practiced C practical D impractical Question 4: A correct B incorrect C correctly D incorrectly Question 5: A written B writing C to write D being written Đáp án B Chỗ cần điền tính từ trước động từ “to be’ Giải thích đáp án: Aware of (adj): nhận thức Awareness (n): nhận thức Unaware of (adj): không nhận thức Unawareness (n): không nhận thức Đáp án C Chỗ cần điền tính từ, đằng sau có danh từ “means” (n): cách thức, phương thức Giải thích đáp án: Effective (adj): hữu hiệu Effect (n): ảnh hưởng, tác động Đáp án C Chỗ cần điền tính từ, trước có động từ “to be” Giải thích đáp án: Practice (n): thực tiễn Practical (adj): thực tế Practice (v): thực hành Impractical (adj): không thực tế Đáp án D Chỗ cần điền trạng từ, trước có động từ “spell” Giải thích đáp án: Correct (adj): đúng, xác; Correct (v): chỉnh sửa Correctly (adv): cách xác Incorrect (adj): khơng Incoưectly (adv): cách khơng xác Đáp án A Rút gọn mệnh đề quan hệ, mang nghĩa bị động chuyển thành PII Dịch Khơng thể có nhiều người thư điện tử kể họ chưa gửi lần Mặc dù có vài điểm tương đồng thư điện tử thư tay chúng có nhiều điểm khác biệt Đầu tiên, thư điện tử gửi lập tức, nên cơng cụ giao tiếp hữu hiệu yếu tố tốc độ trở nên quan trọng Có nghĩa thư điện tử hữu dụng hon giao tiếp khoảng cách xa Một điểm khác thư điện tử có xu hướng thân mật, người thường sử dụng từ ngữ mà họ cho phù hợp với thư trang trọng Những lỗi tả thư điện tử bị rà soát so với thư tay Lời giải thích cho điều thư điện tử lâu dài so với thứ viết giấy Chúng ta chắn phát triển thư điện tử tương lai mang đến tác động bất ngờ cách thức mà giao tiếp EXERCISE 26 The history of the bicycle goes back more than 200 years In 1791, Count de Sivrac (1) onlookers in a park in Paris as he showed off his two - wheeled invention, a machine called the ‘celerifere’ It was basically an (2) version of a children’s toy which had been in use for many years Sivrac’s ‘celerifere’ had a wooden frame, made in the shape of a horse, which was mounted on a wheel at either end To ride it, you sat on a small seat, just like a modem bicycle, and pushed hard against the ground with your legs - there were no pedals It was impossible to steer a ‘celerifere’ and it had no brakes, but despite these problems, the invention very much (3) to fashionable young men of Paris Soon they were holding races up and down the streets Minor injuries were common as riders attempted a final burst of (4) Controlling the machine was difficult as the only way to change direction was to pull up the front of the “celerifere” and turn it round while the front wheel was spinning in the air ‘Celerifere’ were not popular for long as the (5) of no springs, no steering and rough roads made riding them very uncomfortable Even so, the wooden ‘celerifere’ was the origin of the modem bicycle Question 1: A delighted B cheered C appreciated D overjoyed Question 2: A increased B enormous C extended D enlarged Question 3: A attracted B appealed C took D called Question 4: A velocity B energy C pace D speed Question 5: A mixture B link C combination D union Đáp án A Delighted: làm cho vui thích Các đáp án lại: Cheered (v): tung hô Appreciated (v): đánh giá, thưởng thức Overjoyed (v): làm vui mừng Đáp án D Enlarged: mở rộng Các đáp án lại: Increased (v): tăng Extended (v): kéo dài Enormous (v): khổng lổ, to lớn Đáp án B Appeal to: hấp dẫn, lơi Các đáp án lại: Attract(v): hút Take (v): mang, lấy Call (v): gọi Đáp án D Burst of speed: tăng tốc độ Các đáp án lại Burst of energy: gắng sức Đáp án C Combination: kết hợp, Các đáp án lại: phối hợp Mixture (n): pha trộn Link (n): mắt xích, liên kết, nối kết Union (n): hợp Dịch Lịch sử xe đạp cách 200 năm Vào năm 1791, bá tước Sivrac khiến người xem cơng viên Pari vơ thích thú trình diễn phát minh - cỗ máy với bánh xe gọi “celerifere” bản, phiên mở rộng đồ chơi trẻ em có từ nhiều năm trước Chiếc xe “celerifefe” Sivrac có khung gỗ theo hình dáng ngựa với bánh xe lắp hai đầu Để lái nó, bạn phải ngồi ghế nhỏ, giống xe đạp đại ngày dùng chân đẩy mạnh xuống mặt đất xe khơng có bàn đạp Thật khó để lái “celerifere” khơng có phanh Bất chấp hạn chế đó, phát minh thu hút mạnh mẽ nhà chàng trai Paris trẻ trung thời thượng Họ sớm tổ chức đua xe đường phố Những vết thương nhỏ phổ biến người lái thường nỗ lực tăng tốc độ chặng cuối Việc kiểm soát xe vơ khó khăn cách để chuyển hướng nhấc bổng xoay xe bánh trước quay tròn khơng trung Chiếc xe “celerifere” khơng phổ biến lâu dài kết hợp việc khơng có lò xo, khơng thể bẻ lái đường gồ ghề khiến cho việc lái thật khơng thoải mái Dù vậy, xe gỗ “celerifere” khởi nguồn xe đạp đại ngày EXERCISE 27 Our weather is not beautiful all the time Perhaps you can remember a day (1) bad weather made you afraid One kind of bad weather that scares many people is called a thunderstorm This is what happens when there is a thunderstorm (2) you see a sudden hash of bright light (3) a few seconds you hear a loud rumbling sound This quick hash is called lightning, and the loud sound is called thunder Lightning is colorful; (4) , it can cause serious problems Lightning is electricity that is moving very rapidly It may be moving between a cloud and the ground or between two parts of the same cloud The lightning heats the air around it This hot air expands or gets bigger, and it causes the air to move in waves The air waves pass you in a series, one after another (5) you may hear many rumbles and not just one sound Question 1: A when B which C that D what Question 2: A Firstly B First C To begin D At the beginning Question 3: A Within B Without C With D Before Question 4: A furthermore B however C but D and Question 5: A That’s why B The result C So D So that Đáp án A When: Khi mà Trong mệnh đề quan hệ (relative clause), sử dụng: “When” để thay cho danh từ thời gian “Which” để thay cho danh từ vật vị trí chủ ngữ hay tân ngữ “That” để thay cho danh từ người, vật vật (đối với mệnh đề quan hệ xác định - defining relative clause) Quan sát ta thấy “a day”: thời gian nên dùng “when” Đáp án A Firstly: nói thứ tự liệt kê Các đáp án lại: First: nói thứ tự thời gian To begin: để bắt đầu At the beginning: lúc ban đầu Đáp án A Within: vòng Các đáp án lại: Without: mà không With: với, với Before: trước Đáp án B However: Tuy nhiên Các đáp án lại: Furthermore: Hơn But: And: Đáp án A That’s why: Đó lý Các đáp án lại: The result: kết So: nên/vì So that: để/cốt để Dịch Thời tiết khơng phải lúc đẹp Bạn nhớ ngày mà thời tiết xấu khiến bạn hoảng sợ Một loại thời tiết xấu khiến người sợ hãi bão kèm sấm chớp Mỗi có bão kèm sấm sét xảy điều sau Đầu tiên bạn thấy tia sáng đột ngột Trong vài giây, bạn nghe thấy tiếng nổ to Tia sáng đột ngột gọi chớp tiếng nổ to gọi sấm Tia chớp có màu sắc sặc sỡ Tuy nhiên, gây tai nạn nghiêm trọng Chớp dòng điện di chuyển nhanh Nó di chuyển đám mây mặt đất hai phần đám mây Tia chóp đốt nóng khơng khí xung quanh Khối khí nóng nở ngày lớn hơn, khiến cho khơng khí di chuyển thành đợt sóng Những đợt sóng khơng khí lúc thổi ngang qua bạn thành đợt Đó lý bạn nghe thấy khơng mà nhiều tiếng ầm ầm EXERCISE 28 ROBOTS The popular idea of a robot is a machine that acts – like and resembles a human being But the robots (1) are increasingly being used for a wide range of tasks not look human - like at all The robots that work in car factory production lines look something like cranes The mobile robots used by army bomb-disposal squads look like wheel barrows on tracks And children have likened a mobile robot used in school to teach (2) computer programming to a giant sweet Robots do, however, resemble human beings in the range of actions that they can carry out Instead of repeatedly performing just one action like an automatic machine, a robot can perform a (3) of different actions Its movements are controlled either by oil or air pressure or by electric motors, and its brain is a small computer that directs their movements Inside the computer’s memory C are the instructions for carrying (4) a task – picking chocolates from a container and putting them in the right part of a display box, for example By changing the programme, the robot can be made to (5) the task, or something different within the limits of the activities it is designed for Question 1: A which B there C they D who Question 2: A it B them C themselves D their Question 3: A chain B link C line D group Question 4: A out B off C away D with Question 5: A alter B vary C differ D change Đáp án A which Đại từ quan hệ “which” thay cho danh từ vật (robots) Đáp án B them Ở đây, cần tân ngữ nên ta dùng “them” “it” Nhưng chủ ngữ “chidren” => dùng “them” Đáp án A chain Giải thích đáp án: A chain of sth (n): loạt, chuỗi Line (n): dòng Link (n): mắt xích, liên kết, nối kết Group (n): nhóm Đáp án A out Carry out (v): tiến hành Đáp án B vary Giải thích đáp án: Vary (v): thay đổi tùy theo điều kiện khác nhau; thay đổi để làm khác Alter (v): thay đổi vẻ bề ngồi hay tính chất thứ thay hồn tồn Differ (v): khác Change (v): thay đổi Dịch ROBOT Quan niệm phổ biến coi robot cỗ máy hành động giống người Nhưng robot sử dụng ngày nhiều để giải nhiệm vụ khác lại có bề ngồi chẳng giống người chút Robot làm việc dây chuyền sản xuất ô tô trông giống cần trục Các robot di động sử dụng đơn vị quân đội để rà phá bom lại giống xe gòong đường ray Còn đứa trẻ thường ví robot di động dạy chương trình tin học trường viên kẹo khổng lổ Tuy nhiên, robot thực giống người loạt hành động mà chúng thực Thay lặp lại hành động cỗ máy tự động, robot thực chuỗi hành động khác Sự chuyển động kiểm sốt ngun liệu dầu, áp suất khí động điện, não thực chất trung tâm máy tính thu nhỏ điều khiển chuyển động Bên ổ nhớ C máy tính có chứa hướng dẫn cho việc thực nhiệm vụ, ví dụ nhặt sơ la từ hộp chứa đặt chúng vào bên phải hộp trưng bày Bằng việc thay đổi chương trình, robot điều chỉnh nhiệm vụ lầm việc khác giới hạn hoạt động mà thiết kế EXERCISE 29 There (1) an incredible evolution in the size and capabilities of computers in the past years Today, computer chips smaller than your fingernail (2) the same capabilities as room-sized machines of about 50 years ago The first computers (3) around 1945 They were so large that they required air-conditioned rooms Then in the 1960s, desk-sized computers were developed This represented a gigantic advance Shortly afterward, a third generation of computers, which used simple integrated circuits and which was even smaller and faster (4) In the 1970s, the first microprocessor, less than one square centimeter in size, was developed Today, electronic engineers predict that even smaller and more sophisticated computer (5) on the market before the end of this decade Question 1: A be B is C was D has been Question 2: A has B have C are having D had Question 3: A developed B were developed C have been developed D have been developing Question 4: A appeared B appearing C has appeared D had appeared Question 5: A is B are C will be D will have been (Pre Essence Reading 2, Rachel Lee) Đáp án D has been “In the past years” dấu hiệu Hiện hoàn thành Đáp án B have Trong truờng hợp này, ta dùng Hiện đơn để nói thực tế hiển nhiên Đáp án B were developed Năm 1945 thời gian khứ nên ta dùng Quá khứ đơn Bên cạnh đó, với chủ ngữ “the first computers”, ta cần dùng thể bị động, Đáp án A appeared Ta quan sát động từ “used”, “was” dùng khứ đơn, nên động từ “appear” dùng khứ đơn Đáp án D will have been Thì Tương lai hoàn thành dùng để diễn tả hành động hay việc hoàn thành trước thời điểm tương lai Ta quan sát thấy cụm “before the end of this decade” dấu hiệu Tương lai hoàn thành Dịch Trong năm vừa qua có phát triển đáng kinh ngạc kích thước khả máy tính Ngày nay, chip với kích thước nhỏ móng tay bạn lại có khả tương tự máy tính to phòng khoảng 50 năm trước Chiếc máy tính tạo khoảng năm 1945 Chúng to phải chứa phòng có máy lạnh Sau vào năm 1960, máy tính có kích cỡ bàn tạo Điều thể bước tiến khổng lổ ít lâu sau, hệ máy tính thứ ba sử dụng mạch tích hợp đơn giản nhỏ nhanh đời Vào năm 1970, vi xử lý sáng tạo với kích cỡ bé cen-ti-met vng Ngày nay, kỹ sư điện tử tiên đoán hệ máy tính nhỏ tinh vi sớm có mặt thị trường trước thập kỷ kết thúc EXERCISE 30 School inspectors have found that, contrary to all (1) , children don’t dislike homework at all In fact, many more than their teachers suggest, either because of anxiety about their marks or (2) for enjoyment The inspectors’ (3) add to the evidence of the powerful beneficial effects of homework on pupil’s achievement The inspectors also recommend the introduction of “homework chatter” These tell parents and children how much additional work is expected and provide (4) to schools to form links with parents who can check that tasks are properly completed International (5) suggest that a typical 14-year-old does homework six hours in Britain, eight hours in Italy and almost nine hours in Hungry, Japan and Poland Question 1: A expects B expectants C expectancy D expectations Question 2: A simple B simply C simplify D simplification Question 3: A finds B found C find D findings Question 4: A courage B encouragement C courageously D encouraging Question 5: A compares B comparing D compare Đáp án D C comparisons Chỗ cần điền danh từ Expect (v): mong đợi Expectant (adj): có tính chất mong đợi Expectancy (n): tình trạng mong đợi Expectation (n): mong đợi, mong chờ Life expectancy (n): tuổi thọ Đáp án B Chỗ cần điền trạng từ Simple (adj): đơn giản Simply (adv): cách đơn giản Simplify (v): đơn giản hóa Simplification (n): đơn giản hóa Đáp án C Chỗ cần điền danh từ đứng sau sở hữu cách (‘s) Find (v): tìm thấy; Findings (n): Những phát Đáp án B Chỗ cần điền danh từ Courage (n): can đảm, dũng cảm Encouragenent (n): niềm khích lệ, niềm cổ vũ Courageously (adv): cách can đảm Encouraging (Ving): khích lệ, cổ vũ Đáp ánA Chỗ cần điền danh từ trước có tính từ “international” Compare (v): so sánh Comparison (n): so sánh Dịch Thanh tra học đường phát rằng, trái với suy nghĩ chúng ta, bọn trẻ không ghét làm tập nhà Thực tế, nhiều đứa số chúng làm nhiều giáo viên yêu cầu, lo lắng cho điểm số đơn giản yêu thích Những phát tra bổ sung chứng tác động tích cực tập nhà thành tích học sinh Thanh tra viên gợi ý cần có trao đổi vắn tắt tập gia đình nhà trường, mặt thơng tin cho cha mẹ học sinh tập bổ sung đủ, mặt khác mang đến khích lệ tới nhà trường, qua tạo mối liên kết với cha mẹ - người kiểm tra nhiệm vụ tập có hồn thành cách hợp lý hay không So sánh quốc tế đứa trẻ 14 tuổi điển hình dành tiếng làm tập nhà Anh, tiếng Ý khoảng tiếng Hung-ga-ri, Nhật Bản Ba-lan  ... with: làm đầy, lắp đầy; to be filled with: có nhiều, chứa đầy Fill in: điền (vào đơn) Đáp án B said Dạng thức bị động đặc biệt: S+ be said/ thought/ + to V/ to be V-ing / to have PII Đáp án B like... ngủi! EXERCISE 22 Adding hydrogen to fat was pioneered by Paul Sabatier, and he earned a Nobel Prize for his efforts Proctor & Gamble, a U.S company, was the first to market a commercial (1) ... done yet! There is still the matter of the limestone blocks which were (1) on the outside Each block was perfectly smooth and cut to fit together (2) closely that you can’t even fit