Tit th: 38 Bi: 19 Ngy son: 8/1/2009 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Ngy ging: 10/1/2009 <1418-1427> I. MC CH YấU CU. 1. Kin thc:Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn là cuộc đấu tranh giải phóng đất nớc, từ một cuộc khởi nghĩa nhỏ ở miền rừng núi Thanh Hoá đã phát triển rộng khắp cả nớc.Tầng lớp quý tộc Trần, Hồ đã suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, chỉ có tầng lớp địa chủ mới do Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp khởi nghĩa. 2.T tởng: Giáo dục học sinh lòng yêu nớc, biết ơn ngời có công với nớc: Lê Lợi, Nguyễn Trẫi. 3.Kĩ năng: Đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa. II. PHNG PHP. III. CHUN B CA GIO VIấN-HC SINH. 1.Giỏo viờn: Giao ỏn, TLTK, Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn. 2. Hc sinh: Hc bi c, chun b bi mi IV. CC BC LấN LP 1. n nh 2. Kim tra bi c: 3. Bài mới: Quân Minh đã đánh bại nhà Hồ đặt ách cai trị lên đất nớc ta, chúng đề ra chínsách áp bức bóc lột nhân dân ta một cách vô cùng dã man. Ngay sau khi cuộc kháng chiến của nhà Hồ và các quý tộc Trần bị dập tắt, cuộc khởi nghĩa mới đã xuất hiện ở Lam Sơn- Thanh Hoá đợc đông đảo nhân dân ủng hộ, cuộc khởi nghĩa trải qua các giai đoạn phát triển đầy khó khăn gian khổ cuối cùng . Hoạt động của Thầy- trò Nội dung bài học Hoạt động 1 H:Em hãy cho biết một vài nét về Lê Lợi. GV:Nghe tin Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ng- ời tìm đến tham gia với nghĩa quân và trở thành quân s tài ba cho cuộc khởi nghĩa đó là Nguyễn Trẫi. H:Nguyễn Trãi là ngời nh thế nào? GV:Là con Nguyễn Phi Khanh đỗ tiến sĩ thời Trần làm quan cho nhà Hồ, bị giam lỏng ở thành Đông Quan sau đã trốn theo nghĩa quân Lam Sơn. H:Vì sao Lê Lợi chọn căn cứ Lam Sơn- Thanh Hoá. GV:Lam Sơn là căn cứ đầu tiên của cuộc khởi nghĩa, là quê hơng của Lê Lợi, noi có địa thế hiểm yếu, là nơi giao lu của các dân tộc: Thái, Mờng.Là nơi giao lu gia đồi núi và thung lũng tại đây nghĩa quân có thể toả đi xuống đồng bằng trớc mặt hoặc rút lên núi bảo toàn lực lợng. Hoạt động2 1.Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa. -Lê Lợi sinh 1385 là ngời yêu n- ớc thơng dân, cơng trực, khẳng khái, có uy tín lớn, có tấm lòng hào hiệp-> quyết tâm đánh giặc. -Nguyễn Trãi: học rộng, tài cao giàu lòng yêu nớc, thơng dân. -Đầu 1416 Lê Lợi cùng 18 ngời tổ chức hội thề Lũng Nhai. -Ngày 2/1/1418 (2 tết) Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ở Lam Sơn. 2.Những năm đầu hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn. Gv:Giảng+sgk; lợc đồ. H:Em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh của nghĩa quân lúc đó.? (Cơm ăn sớm tối không đủ hai bữa, áo mặc đông hè chỉ có một manh, quân lính chỉ có vài ngàn, khí giới chỉ một tay không. Giặc bao vây quyết bắt chủ tớng Lê Lai cải trang+ 500 quân cảm tử cứu chúa.) H:Em có suy nghĩ gì về tấm gơng hy sinh cứu chúa của Lê Lai. GV:Kể về gđ Lê Lai để ghi nhớ công lao của Lê Lai, Lê Lợi phongong là công thần hạng nhất và căn dặn con cháu trớc khi làm giỗ cho Lê Lợi phải làm giỗ cho Lê Lai trớc vì vậy sau này nhân dân có câu 21 Lê Lai 22 Lê Lợi.<22/8/1433>. H: Trong lần rút lên núi Chí Linh lần 3 quân ta đa gặp khó khăn gì?<Nghĩa quân ăn măng tre, dễ củ lơng thảo cạn kiệt, giết cả voi, ngựa chiến-> Khó khăn. H:Tại sao quân Minh chấp nhận hoà hoãn. <chấp nhận hoà để dụ dỗ, mua chuộc Lê Lợi>. -Những năm đầu: Lực lợng yếu thiếu lơng thực, khí giới. ->Giặc bao vây, tấn công->rút lên núi Chí Linh lần 1 <1418>. -1421, 10 vạn quân Minh lại tấn công -> rút lên núi lần 3. -5/1423 Lê Lợi quýêt định hoà hoãn với quân Minh. -Cuối 1424 quân Minh trở mặt tấn công. ->Cuộc khởi nghĩa từ đây bớc sang một giai đoạn mới. 4. Củng cố: -Em hãy cho biết một vài nét về Lê Lợi? -Nguyễn Trãi là ngời nh thế nào? -Vì sao Lê Lợi chọn căn cứ Lam Sơn-Thanh Hoá? -Em có suy nghĩ gì về tấm gơng hy sinh cứu chúa của Lê Lai? 5. Dặn dò: -Về nhà học bài cũ theo câu hỏi ở SGK -Soạn bài mới: Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn 1918-1927 ( Phần II) +Những nét chủ yếu về hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn trong những năm cuối 1424 đến cuối 1425. +Em hãy nêu những dẫn chứng về sự ủng hộ của nhân dân ta trong khởi nghĩa. Tit th: 39 Bi: 19 Ngy son: 13/1/2009 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Ngy ging: 14/1/2009 <1418-1427> I. MC CH YấU CU. 1. Kiến thức: Những nét chue yếu về hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn trong những năm cuối 1424 đến cuối 1425. Qua đó thấy đợc sự phát triển lớn mạnh của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trong thời gian này. 2. T tởng: Giáo dục truyền thống yêu nớc, tinh thần bất khuất, kiên cờng và lòng tự hào dân tộc. 3. Kĩ năng: Sử dụng lợc đồ để thuật lại sự kiện lịch sử. II. PHNG PHP. III. CHUN B CA GIO VIấN-HC SINH. 1.Giỏo viờn: Giao ỏn, TLTK, Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn. 2. Hc sinh: Hc bi c, chun b bi mi IV. CC BC LấN LP 1. n nh 2. Kim tra bi c: +Em hãy trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418-1823.? +Tai sao quân Minh chấp nhận hoà hoãn với Lê Lợi.? 3. Bài mới: Giai đoạn đầu của cuộc khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp phải khó khăn lớn, lơng thực, vũ khí thiếu thốn. Bị bao vây tấn công dồn dập, đờng tiếp tế lơng thực bị cắt đứt, Lê Lợi đã quyết định h hoãn với quân Minh, đây là thời kì tận dụng thời gian để chuẩn bị tích luỹ lơng thảo, khí giới chuẩn bị cho cuộc khởi nghĩa mới. Cuối 1424 quân Minh trở mặt tấn công, ta chuỷên địa bàn hoạt động . Hoạt động của thầy- trò Nội dung bài học Hoạt động1 Gv:Sau thời gian hoà hoãn giặc trở mặt tấn công. Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An. H:Nguyễn Chích là ngời nh thế nào. Vì sao ông đề nghị chuyển quân vào Nghệ An? GV:Nguyễn Chích ngời yêu nớc quê Nghệ An thông thạo đờng lối, đất rộng, ngời đông, giàu truyền thống, sự ủng hộ của nhân dân . GV:Dùng lợc đồ giới thiệu. H:Em có nhận xét gì về những thắng lợi của quân ta, kế hoạch Nguyễn Chích có liên quan gì đến thắng lợi không? ->Ta thắng liên tiếp, kế hoạch Nguyễn chích là đúng đắn, hợp lí. Hoạt động2 GV:Dùng lợc đồ gt. H:Em hãy trình bày tóm tắt chiến thắng của Nghĩa quân Lam Sơn từ 1.Giải phóng Nghệ An 1424. -Nghĩa quân chuyển từ Thanh Hoá vào Nghệ An. -12/10/1424 tập kích đồn Đa Căng <thọ Xuân- Thanh Hoá>. -Hạ thành Trà Lân, Khải Lu- s.Lam. Tiến vào Nghệ An. -Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu-> Thanh Hoá.-->Giặc cố thủ trong thành. 2.Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá 1425. -8/1425 Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân chỉ huy quân ở Nghệ An-> Tân Bình. Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá. 10/1424-> 8/1425. Hoạt động3 GV:Sử dụng lợc đồ: Đạo 1 Giải phóng tây Bắc. Đạo 2- giải phóng s. Nhị Hà. Đạo 3- tiến ra Đông Quan. H: Cả 3 đạo quân có nhiệm vụ gì? H:Cuộc tiến công ra bắc đạt kết quả nh thế nào? H:Em hãy nêu những dẫn chứng về sự ủng hộ của nhân dân ta trong khởi nghĩa. Nh vậy sau 10 thánh từ 10/1424- >8/1425 ta giải phóng từ Thanh Hoá-> Thuận Hoá, giặc cố thủ chờ chi viện. 3.Tiến quân ra bắc mở rộng phạm vi hoạt động <1426> -9/1426 Lê Lợi quyết định tiến ra bắc chia 3 đạo. -Nhiệm vụ: Vây đồn, giải phóng đất đai, chặn viện binh.-->Thành lập chính quyền. 4. Củng cố: -Những nét chủ yếu về hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn trong những năm cuối 1424 đến cuối 1425. -Em hãy nêu những dẫn chứng về sự ủng hộ của nhân dân ta trong khởi nghĩa. 5. Dặn dò: -Về nhà học bài cũ theo câu hỏi ở SGK -Soạn bài mới: Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn 1918-1927 ( Phần II) +Những sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn cuối của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn chiến thăng Tôt Động- Chúc Động và chiến thắng Chi Lăng- Xơng Giang. +ý nghĩa của những sự kiện đó đối với việc kết thúc thắng lợi cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Tit th: 40 Bi: 19 Ngy son: 15/1/2009 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Ngy ging: 16/1/2009 <1418-1427> I. MC CH YấU CU. 1.Kiến thức: Những sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn cuối của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn chiến thăng Tôt Động- Chúc Động và chiến thắng Chi Lăng- Xơng Giang. ý nghĩa của những sự kiện đó đối với việc kết thúc thắng lợi cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. 2.T tởng: Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào về những chiến thắng oanh liệt của nhân dân ta thế kỉ XV. 3.Kĩ năng:Sử dụng lợc đồ, học diễn biến theo lợc đồ. Đánh giá những sự kiện có ý nghĩa quyết định một cuộc chiến tranh. II. PHNG PHP. III. CHUN B CA GIO VIấN-HC SINH. 1.Giỏo viờn: Giao ỏn, TLTK, lợc đồ trận Tốt Động- Chúc Động, lợc đồ trận Chi Lăng- Xơng Giang. 2. Hc sinh: Hc bi c, chun b bi mi IV. CC BC LấN LP 1. n nh 2. Kim tra bi c: Em hãy trình bày chiến thắng của nghĩa quân Lam Sơn từ cuối 1424 đến cuối 1425. 3.Bài mới: Hoạt động của thầy- trò Nội dung bài học Hoạt động1 GV:Sau khi quân Minh bị ta bao vây chúng đã cố thủ trong các thành cố thủ tại Đông Quan, tình thế vô cùng khó khăn chúng bí mật xin viện binh. Với 5 vạn viện binh lực lợng giặc ở Đông Quan lên đến 10 vạn để giành thế chủ động. G:Dùng lợc đồ giới thiệu: Địch chia quân 2 cánh trớc+ sau Cao Bộ. Nắm đợc ý đồ và h- ớng tiến quân của giặc ta đặt phục binh ở Tôt Động- Chúc Động . -Vơng Thông rút về Đông Quan cố thủ. Trần Hiệp; Lý Thăng; Lý Lợng bị giết, số sống sót chạy về Ninh Kiều bị truy kích. G:Trên đà thắng lợi nghĩa quân kéo tới bao vây thành Đông Quan, giải phóng nhiều châu, huyện. H: Em hãy trình bày lại diễn biến trận Tốt Động- Chúc Động có ý nghĩa lịch sử nh thế nào? Hoạt động2 GV:Sau thất bại Vơng Thông vẫn bí mật xin viện binh. Đạo 1- Liễu thăng- Quảng Tây->Lạng Sơn. Đạo 2- Mộc Thạch- Vân Nam-> Hà Giang. H:Lực lợng viện binh lần này so với lần trớc nh thế nào? Đông gấp 3 lần, điều đó thể hiện sự quyết 1.Trận Tôt Động- Chúc Động cuối năm 1426. -10/1426, 5 vạn viện binh do v- ơng Thông chỉ huy đã đến Đông Quan. -7/11/1426 Vơng Thông quyết định tấn công Cao Bộ <Chơng Mĩ- Hà TâyBị ta truy kích tiêu diệt 5 vạn tên, bắt sống 1 vạn tên.-Đẩy giặc lún sâu vào thế bị động, lúng túng, ta chủ động . 2.Trận Chi Lăng- Xơng Giang tháng 10- 1427. -Đầu 10/1427, 15 vạn viện binh từ Trung Quốc sang. -8/10/1427 Liễu Thăng Chi Lăng. tâm của giặc. GV:Ta quyết định diệt viện binh giặc. H: Vì sao ta quyết định diệt viện binh. H:Dựa vào lợc đồ hãy trình bày lại diễn biến trận Chi Lăng-Xơng Giang H:Em hãy cho biết cách đánh hai đạo viện binh của giặc? cách đánh phong phú đa dạng từ đó Chi Lăng đợc nhắc đến với niềm tự hào lớn lao của dân tộc Việt Nam,Chi Lăng trở thành địa danh lịch sử .song đố là nơi mà quân thù khiếp đảm nghe mà bạt vía kinh hồn GV:Hội thề Đông Quan 10-12-1427 H:Hội thề Đông Quan có ý nghĩa ntn? ->Thể hiện tầm nhìn xa trông rộng của Lê Lợi .làm cho kẻ thù khuất phục Hoạt động3. H:Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng do những nguyên nhân nào H:ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến -10/10/1427 Liễu Thăng bị giết ta tiêu diệt hơn 1 vạn tên-> giặc rối loạn. -3/11/1427 Tại Cần Trạm, Phổ Cát ta tiêu diệt 3 vạn tên. -Xơng Giang ta diệt 5 vạn tên. -3/1/1428 Giặc rút khỏi nớc ta. -Cách kết thúc chiến tranh khôn khéo thể hiện tính nhân đạo của nhân dân ta. 3.Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử. -Nguyên nhân thắng lợi:Nhân dân có lòng yêu nớc nồng nàn, tinh thần đoàn kết, ý chí quyết chiến. Tinh thần chiến đấu anh dũng quân sĩ- -Đờng lối chiến thuật đúng đắn của bộ chỉ huy nghĩa quân<Lê Lợi, Nguyễn Trãi>. - ý nghĩa lịch sử.:Kết thúc 20 năm đô hộ của quân Minh.Mở ra thời kì phát triển mới cho đất n- ớc. 4. Củng cố: -Những sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn cuối của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn chiến thăng Tôt Động- Chúc Động và chiến thắng Chi Lăng- Xơng Giang.? -Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng do những nguyên nhân nào? ý nghĩa của những sự kiện đó đối với việc kết thúc thắng lợi cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.? 5. Dặn dò: -Về nhà học bài cũ theo câu hỏi ở SGK -Soạn bài mới: Nớc Đại Việt thời Lê 1428-1527 Tit th: 41 Bi: 20 Ngy son: 4/2/2009 Nớc Đại Việt thời Lê sơ Ngy ging: 5/2/2009 1428-1527. I. MC CH YấU CU. 1.Kiến thức: Học sinh nắm đợc: Bộ máy chính quyền thời Lê Sơ, chính sách đối với quân đội thời Lê, những điểm chính của bộ luật Hồng Đức. So sánh với thời Trần để chứng minh dới thời Lê Sơ, nhà nớc tập quyền tơng đối hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có luật pháp, đảm bảo kỉ cơng, trật tự xã hội. 2.T tởng: Giáo dục học sinh niềm tự hào về thời kì thịnh trị của đất nớc có ý thức bảo vệ tổ quốc. 3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng đánh giá tình hình của đất nớc, có ý thức bảo vệ tổ quốc, đánh giá tình hình chính trị quân sự, luật pháp của một thời kì lịch sử <Lê Sơ>. II. PHNG PHP. III. CHUN B CA GIO VIấN-HC SINH. 1.Giỏo viờn: Giao ỏn, TLTK, Bảng phụ về sơ đồ bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ. 2. Hc sinh: Hc bi c, chun b bi mi IV. CC BC LấN LP 1. n nh 2. Kim tra bi c: ?Em hãy thuật lại chiến thắng Chi Lăng- Xơng giang 1427. ?Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. 3.Bài mới: Sau chiến thắng quân Minh- Lê Lợi lên ngôi vua bộ chỉ huy nghĩa quân chuyển hoá thành bộ máy nhà nớc, Lê Lợi bắt tay vào việc xây dựng chính quyền, quân đội ổn định chính trị . Hoạt động của thầy- trò Nội dung bài học Hoạt động2 Gv: Tiền Lê 980-1009 Lê hoàn . Hâu Lê: Lê Sơ 1428-1527Lê Mạt 1527-1788. H:Sau thắng lợi , Lê Lợi đã làm gì? H:Em hãy vẽ sơ đồ bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ. Vua Quan đại thần Binh, bộ, hình, công, lại, lễ 13Đạo Thừa Tuyên Phủ Châu Huyện 1.Tổ chức bộ máy chính quyền. -Lê Lợi lên ngôi hoàng Đế <Lê thái Tổ> xây dựng bộ máy nhà nớc mới. +Đứng đầu nhà nớc là vua, nắm mọi quyền. +Giúp việc cho vua có quan đại thần. ở Triều đình có 6 bộ. <binh, hình, công, lễ, lại, hộ>. Ngoài ra có cơ quan chuyên trách. Hàm Lâm Viện < sách công văn>. Quốc sử Viện <Viết sử>. Ngự sử đài <Can gián vua .>. +ở địa phơng. +Chia cả nớc thành 13 đạo Thừa Tuyên. +Mỗi đạo có 3 ti phụ trách 3 mặt. Họat động : Quân sự . Đô Ti Thanh tra, lập pháp-Hiền Ti. Hành chính- Thừa Ti. +Dới đạo có phủ, châu, huyện, xã. ->Đay là nhừ nớc tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh nhất thời phong kiến Việt Nam. Hoạt động2 H:Quân đội nhà Lê đợc tổ chức nh thế nào. H:Tại sao nói trong hoàn cảnh lúc đó thì chế độ Ngụ Binh nông là tối u. <Vì thờng xuyên có giặc, việc duy trì lực lợng quân đội tốt song thời bình cần tăng gia sản xuất nhiều . H:Em có nhận xét gì về chủ trơng của nhà nớc thời Lê Sơ, đối với lãnh thổ của đất n- ớc qua đoạn trích trên sgk. Quyết tâm bảo vệ tổ quốc.Chính sách mềm dẻo, kiên quyết. Nâng cao tinh thần trách nhiệm, trừng trị kẻ bán nớc . Hoạt động3 H:Nội dung luật Hồng Đức. H:Luật Hồng Đức có điểm gì tiến bộ. <Quyền lợi, địa vị ngời phụ nữ đợc tôn trọng .>. 2.Tổ chức quân đội: -Thực hiện chính sách ngụ binh nông. -Quân đội gồm 2 bộ phận; Quân triều đình. Quân địa phơng. 3.Pháp luật. -Ban hành quốc triều hình luật <luật hồng Đức>. -Nội dung: Bảo vệ vua- Hoàng Thành. Bảo vệ giai cấp thống trị, phụ nữ. Khuyến khích sản xuất, phát triển kinh tế . 4. Củng cố: -Sau thắng lợi , Lê Lợi đã làm gì? -Em hãy vẽ sơ đồ bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ.? -Quân đội nhà Lê đợc tổ chức nh thế nào.Tại sao nói trong hoàn cảnh lúc đó thì chế độ Ngụ Binh nông là tối u.? -Nội dung luật Hồng Đức. Luật Hồng Đức có điểm gì tiến bộ.? 5. Dặn dò: -Về nhà học bài cũ theo câu hỏi ở SGK -Soạn bài mới: Nớc Đại Việt thời Lê 1428-1527(Tiếp theo) +Để khôi phục và phát triển kinh tế nhà Lê đã làm gì? +Trong xã hội Lê Sơ có các giai cấp và tầng lớp nào? Tit th: 42 Bi: 20 Ngy son: 4/2/2009 Nớc Đại Việt thời Lê sơ Ngy ging: 5/2/2009 1428-1527. I. MC CH YấU CU. xã 1.Kiến thức: Sau khi nhanh chóng khôi phục sản xuất, nền kinh tế thời Lê Sơ phát triểnmọi mặt. Sự phân chia xã hội thành hai giai cấp chính: Địa chủ phong kiến và nông dân, đời sống các tầng lớp khá ổn định. 2.T tởng: Giáo dục ý thức tự hào về thời kì thịnh trị của đất nớc. 3.Kĩ năng: Bồi dỡng khả năng phân tích tình hình xã hội, kinh tế thao các tiêu chí cụ thể để từ đó rút ra nhận xét chung. II. PHNG PHP. III. CHUN B CA GIO VIấN-HC SINH. 1.Giỏo viờn: Giao ỏn, TLTK, sơ đồ để trống, các tầng lớp ã hội thời Lê Sơ. 2. Hc sinh: Hc bi c, chun b bi mi IV. CC BC LấN LP 1. n nh 2. Kim tra bi c: Em hãy nêu những đóng góp của vua Lê Thánh Tông trong việc xây dựng chủ chính quyền và pháp luật. 3.Bài mới: Song song với việc xây dựng, củng cố bộ máy chính quyền, nhà Lê có nhiều biện pháp khôi phục và phát triển kinh tế. Vậy nền kinh tế và xã hội thời Lê Sơ có điểm gì mới . Hoạt động của Thầy- Trò Nội dung bài học Hoạt động1 H: Để khôi phục và phát triển sản xuất nông nghiệp nhà Lê đã làm gì? H:Những biện pháp nông nghiệp ấy có tác dụng gì? ->Khuyến khích phát triển sản xuất, cải thiện đời sống. H:Tình hình thủ công nghiệp thời Lê Sơ nh thế nào. H:Kinh tế công thơng có mối quan hệ với nhau nh thế nào? <Hỗ trợ lẫn nhau cùng phát triển>. H:Em có nhận xét gì về tình hình kinh tế thời Lê Sơ. Nền kinh tế phát triển ổn định sau chiến tranh. Hoạt động2 H:Trong xã hội Lê Sơ có các giai cấp và tầng lớp nào? -Giai cấp địa chủ phong kiến- nông 1.Kinh tế: *Nông nghiệp. -Giải quyết vấn đề ruộng đất, khai hoang cho binh lính về quê sản xuất. -Đặt 1 số chức quan chuyên trách. -Chia ruộng đất công làng xã. Cấm giết trâu, bò. Đắp đê ngăn mặn. *Thử công nghiệp, thơng nghiệp. -Các ngành nghề thủ công truyền thống ngày càng phát triển-> làng thủ công. -Các xởng thủ công nhà nớc quản lí <Cục bách tác> sản xuất đồ dùng vua, quan. -Ngành khai mở đợc đẩy mạnh. -Mở chợ nhiều nơi, buôn bán với nớc ngoài. 2.Xã hội: 2 giai cấp: Địa chủ phong kiến Nông dân Tầng lớp: Thị dân,thợ thủ công Nô tì dân. -Tầng lớp: Thơng nhân, tiểu thủ công, nô tì. H: Hãy phân tích sự khác nhau giữa các tầng lớp, giai cấp trong xã hội. Giai cấp điạ chủ, quan lại phong kiến- nắm quyền, nhiều ruộng. -Giai cấp nhân dân- ít ruộng đất cày thuê, nộp tô. Các tầng lớp khác nộp tô thuế cho nhà nớc. Nô tì tầng lớp thấp nhất trong xã hội. H: Em có nhận xét gì về việc hạn chế nuôi và buôn bán nô tì nhà Lê. Là chính sách tiến bộ, giảm bớt bất công trong xã hội, thoả mãn phần nào yêu cầu của nhân dân, đât nớc đợc củng cố, giữ vững. Quốc gia Đại Việt cờng thịnh nhất Đông Nam á thời bấy giờ. -Giai cấp điạ chủ, quan lại phong kiến- nắm quyền, nhiều ruộng. -Giai cấp nhân dân- ít ruộng đất cày thuê, nộp tô. -Các tầng lớp khác nộp tô thuế cho nhà nớc. -Nô tì tầng lớp thấp nhất trong xã hội. 4. Củng cố: +Để khôi phục và phát triển kinh tế nhà Lê đã làm gì? +Trong xã hội Lê Sơ có các giai cấp và tầng lớp nào? + Em hãy vẽ sơ đồ xã hội thời Lê Sơ.? 5. Dặn dò: -Về nhà học bài cũ theo câu hỏi ở SGK -Soạn bài mới: Nớc Đại Việt thời Lê 1428-1527(Tiếp theo) +Nhà nớc đã quan tâm nh thế nào đến việc thi cử, học tập? +Để khuyến khích học tập, kén chọn ngời tài nhà Lê đã làm gì? +Em hãy nêu những tác phẩm văn học tiêu biểu thời Lê Sơ?Em hãy đọc một đoạn trong bài cáo mà em thích.? +Tác phẩm văn học thời kì này có nội dung nh thế nào? +Thời Lê Sơ có những thành tựu khoa học tiêu biểu nào? Tit th: 43 Bi: 20 Ngy son: 10/2/2009 Nớc Đại Việt thời Lê sơ Ngy ging: 11/2/2009 1428-1527. [...]... quan tâm, đói kém, mất mùa, lũ lụt, thuế nặng, công thơng đình đốn ->Đời sống nhân dân cực khổ, đấu tranh 2.Những cuộc khởi nghĩa lớn Thời gian 173 7 173 8 177 0 174 0 175 1 174 1 175 1 173 9 176 9 Tên cuộc khởi nghĩa Nguyễn Dơng Hng Lê Duy Mật Địa điểm Sơn Tây Thanh HoáNghệ An Vĩnh Phúc Nguyễn Danh Phơng Nguyễn Hải Phòng Hữu Cầu Hoàng 2 Giai Công Chất đoạn -Kết quả: Đều bị dập tắt -ý nghĩa: +Nêu cao tinh thần đấu... phơ, đôi mắt sáng dân tộc, là nhà văn hoá kiệt xuất,là nhà chính trị đại tài, là tinh hoa của tinh anh của Nguyễn Trãi -Tiếc rằng cuộc đời ông chịu một nỗ oan thời đại, tên tuổi ông rạng rỡ lịch sử trái, bị chu di tam tộc, sau Lê Thánh Tông dân tộc giải oan cho ông Hoạt động1 2 Lê Thánh Tông H:Em hãy nêu những hiểu biết của mình về Lê Thánh Tông Hội tao đàn sáng tác khoảng... - 178 4 Xiêm chiếm Bộ làm trận địa mai phục giặc ?Em hãy thuật lại diễn biến trận Rạch -1/ 178 5 Nguyễn Huệ chọn khúc sông mai Gầm- Xoài Mút sáng 19/1/ 178 5 phục GV:Đây là một trong những trận thuỷ -Sáng 19/1/ 178 5 địch lọt vào trận địa, bị đánh bất ngờ-> thất bại chiến lớn nhất của quân ta *ý nghĩa ?Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút có ý -Đập tan âm mu xâm lợc của quân nghĩa lịch. .. giai cấp địa chủ t hữu ruộng đất đông lên 5.Văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật -Giáo dục: Tôn sùng đạo nho -Nhà nớc quan tâm phát triển giáo H :Giáo dục thời Lê Sơ đạt những thành dục, thi cử nhiều ngời đỗ tiến sĩ tựu nào đáng lu ý -Văn học: H: Văn học thời Lê Sơ có nội dung gì? Phản ánh lòng yêu nớc, niềm tự hào Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông và nhóm dân tộc, ca ngợi quê hơng, cảnh đẹp... đã làm gì? ?Vì sao cuộc khởi nghĩa lan rộng và giành thắng lợi nhanh chóng nh vậy? (Sự chuẩn bị chu đáo, nhân dân ủng hộ, tài chỉ huy mu trí, dũng cảm.) Nội dung bài học II.Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Nguỹên và đánh tan quân Xiêm 1.Lật đổ chính quyền họ Nguyễn -9/ 177 3 quân Tây Sơn hạ thành Quy nhơn mở rộng vùng kiểm soát - 177 4, 3 vạn Trịnh-> đánh thành Phú Xuân-> quân Nguyễn... TậP LịCH Sử CHƯƠNG IV I MC CH YấU CU 1.Kiến thức: Giúp học sinh khắc sâu các kiến thức cơ bản củ lịch sử Việt Nam thời Lê Sơ Có hiểu biết rộng hơn về thời kì lịch sử phong kiến Việt Nam thịnh trị nhất 2.T tởng: Có ý thức trong học tập, ý thức tự hào dân tộc, lòng khâm phục, ngỡng mộ, tin yêu quý trọng các anh hùng dân tộc, các danh nhân văn hoá thế giới 3.Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng đánh... Huệ> * ý nghĩa lịch sử ?Phong trào nông dân Tây Sơn thắng lợi +Lật đổ chính quyền Nguyễn, Trịnh, có ý nghĩa lịch sử nh thế nào? Lê thống nhất đất nớc +Đánh tan xâm lợc Xiêm, Thanh bảo vệ tổ quốc 4.Củng cố:+Vì sao quân Thanh xâm lợc nớc ta?Em có nhận xét gì về sự chuẩn bị của quân Thanh? +Trình bày diễn biến quá trình Quang Trung đại phá quân Thanh? +Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của phong... Xiêm? +Vì sao Nguyễn Huệ chọn khúc sông này làm trận địa mai phục giặc? +Em hãy thuật lại diễn biến trận Rạch Gầm- Xoài Mút sáng 19/1/ 178 5 +Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút có ý nghĩa lịch sử nh thế nào? Tiết thứ: 53 Ngày soạn: 17 /3/09 Ngày giảng: 18 /3/09 Phong trào Tây Sơn (Tiết 2) I MC CH YấU CU: 1.Kiến thức:Giúp học sinh nắm đợc: +Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Nguyễn nh thế nào? +Vì sao quân Xiêm... trọng Hoạt động3 Ghi chép lịch sử thời Hồng Bàng đến 14 27 -Tài quan sát, t duy chính xác, linh hoạt giúp trang biên soạn cuốn sách Đại Thành toàn pháp từ thế kỉ XV đến nay vẫn rất đúng đắn thơ tình S hình thang Hoạt động 4 H: Em hãy kể một câu chuyện ấn tợng về Lơng Thế Vinh Cân voi Trạng lờng, đo tờ giấy bản-> Sử Tàu Trung Quốc thán phục 3 Ngô Sĩ Liên -Là nhà sử học nổi tiếng đỗ tiến sĩ... trốn vào Gia Định.Tây Sơn ở giữa có nguy cơ bị bao vây và tiêu diệt Hoà hoãn với quân trịnh - 177 6- 178 3, 4 lần đánh Gia Định giết chúa Nguyễn- Nguyễn ánh trốn sang Xiêm Hoạt động 2 ?Vì sao quân Xiêm sang xâm lợc nớc ta? ?Em biết gì về lực lợng quân Xiêm 2.Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút * Nguyên nhân: -Nguyễn ánh sang cầu cứu quân ? Em thấy lực lợng của giặc nh thế Xiêm nào?Giặc tàn ác, bắt phụ nữ, trẻ . nhân nào H:ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến -10/10/14 27 Liễu Thăng bị giết ta tiêu diệt hơn 1 vạn tên-> giặc rối loạn. -3/11/14 27 Tại Cần Trạm, Phổ. rỡ lịch sử dân tộc. 2. Lê Thánh Tông <1442-14 97& gt;. -Ông là con thứ 4 của Lê Thái Tông lên ngôi năm 18 tuổi, quan tâm phát triển kinh tế, văn hoá, giáo