Tuần 28 Thứ t ngày 22 tháng 3 năm 2006 Tự nhiên và xã hội Một số loài vật sống trên cạn I Mục tiêu - HS biết nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK, tranh ảnh một số con vật sống trên cạn HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Loài vật có thể sống ở đâu ? 2. Bài mới a. HĐ1 : Làm việc với SGK - Loài vật có thể sống khắp nơi * Mục tiêu : - Nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn - Phân biệt đợc vật nuôi và vật sống hoang dã - Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt những loài vật quý hiếm * Cách tiến hành : + Bớc 1 : Làm việc theo cặp - Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang dã ? - Con nào có thể sống ở sa mạc ? - Con nào đào hang sống dới mặt đất ? - Con nào ăn cỏ ? - Con nào ăn thịt ? + Bớc 2 : Làm việc cả lớp b. HĐ2 : Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn s u tầm đ ợc * Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả * Cách tiến hành + Bớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ + Bớc 2 : Hoạt động cả lớp c. HĐ3 : Trò chơi : Đố bạn con gì ? * Mục tiêu - HS nhớ lại các đặc điểm chính của con vật đã học - HS đợc thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ * Cách tiến hành - GV HD HS cáhc chơi - GV cho HS chơi thử - HS chơi theo nhóm - HS quan sát tranh - HS trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm trình bày trớc lớp + Các nhóm quan sát tranh ảnh su tầm đợc, phân loại vào giấy khổ to + Các nhóm trng bày sản phẩm của mình + HS chơi trò chơi 1 IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Tự nhiên và xã hội( Tăng) Ôn : Một số loài vật sống trên cạn I Mục tiêu - HS ôn tập đợc bài một số loài vật sống trên cạn. - HS nói lại đợc tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK, tranh ảnh một số con vật sống trên cạn HS : Su tần một số tranh ảnh về các con vật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: ( KT trong khi ôn) 3. Ôn tập: HĐ1: Hệ thống hoá lại kiến thức +Hãy QS các hình SGK và cho biết: - Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang dã ? - Con nào có thể sống ở sa mạc ? - Con nào đào hang sống dới mặt đất ? - Con nào ăn cỏ ? - Con nào ăn thịt ? HĐ2: So sánh phân loại đợc các con vật - Hớng dẫn h/s thực hiện: HĐ3: Hoàn thành các bài tập trong VBT - HD h/s thực hiện: 4. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ học. - Nhắc nhở h/s: VN ôn bài, su tầm tranh ảnh những loài vật sống trên cạn. *HĐ nhóm đôi: - HS quan sát tranh - HS trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - Nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Nhắc lại kiến thức. * HĐ theo nhóm 4 + Quan sát những tranh ảnh nhóm mình su tầm đợc cùng với vốn kinh nghiệm của mình hãy ghi tên các con vật theo nhóm vào giấy + Các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình + Nhóm khác nhận xét bổ sung. * HĐ cá nhân - HS nhớ lại kiến thức để làm các bài tập. - VN thực hiện Tự nhiên và xã hội ( tăng) Ôn : Một số loài vật sống trên cạn 2 I Mục tiêu - HS thực hành đợc một số loài vật sống trên cạn. - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK, tranh ảnh một số con vật sống trên cạn HS : Su tần một số tranh ảnh về các con vật sống trên cạn. III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của h/s - Nhận xét. 3. Rèn kĩ năng thực hành: HĐ1: Chơi trò chơi " Nghĩ nhanh, đoán giỏi" - Tổ trởng cầm con vật nào trong tranh giơ lên, chỉ định bạn nào bạn đó phải nói đợc ngay và đúng. - Nếu bạn nói sai, phải hát một bài về con vật nào đó. VD: Nếu bạn giơ tranh vẽ con bò và hỏi " con gì?" ; "con này ăn gì?" thì bạn phải trả lời " con bò"; " ăn cỏ" còn nếu nói "ăn cơm" là sai - Tổng kết trò chơi: - Cho những em đoán sai hát về các con vật, ai không hát đợc nhảy lò cò quanh lớp. HĐ2: Hệ thống lại kiến thức: Yêu cầu h/s trả lời một số các câu hỏi: - Hãy kể tên những con vật sống ở trên cạn? - Hãy phân biệt những con vật nuôi và những con vật sống hoang dã? - Con vật nào ăn cỏ? - Con vật nào ăn thịt? 4. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ thực hành. - VN biết yêu quý và bảo vệ những con vật nuôi . - Lớp hát - Trng bày sản phẩm su tầm của mình. * Hoạt động nhóm ( theo tổ) - Nghe phổ biến luật chơi. - Vài em nói lại cho rõ luật chơi. - Cho chơi thử. - Chơi thật: - Tổng kết nhóm nào nhiều ngời sai nhất nhóm đó thua cuộc. Lu ý: Trong khi chơi, nếu bạn nào đoán sai thì th kí ghi lại, cuối cùng mới cho hát khi hoạt động chung với cả lớp * Hoạt động cả lớp. - HS trả lới các câu hỏi. - Nhận xét. - Nhắc lại Tuần 29 Thứ t ngày 5 tháng 4 năm 2006 Tự nhiên và xã hội Một số loài vật sống dới nớc I Mục tiêu - HS nói tên một số loài vật sống ở dới nớc 3 - Nói tên một số loài vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng GV : Hình vẽ SGK, tranh ảnh con vật sống ở sông, hồ, biển HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu tên của một số con vật sống trên cạn ? 2. Bài mới a. HĐ1 : Làm việc với SGK - HS nêu tên * Mục tiêu : - HS biết nó tên một số loài vật sống ở dới nớc - Biết tên một số loài vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn * Cách tiến hành : - Chỉ, nói tên và nêu ích lợi một số con vật trong hình vẽ - Con nào sống ở nớc ngọt, con nào sống ở n- ớc mặn ? + HS quan sát hình vẽ - HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý của GV - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * GVKL : Có rất nhiều loài vật sống dới nớc, trong đó có những loài vật sống ở nớc ngọt ( ao, hồ, sông .) có những loài vật sống ở nớc mặn ( biển ). Muốn cho các loài vật sống dới nớc đợc tồn tại và phát triển chúng ta cần giữ sạch nguồn nớc. b. HĐ2 : Làm việc với tranh, ảnh các con vật sống dới nớc su tầm đợc * Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả * Cách tiến hành + Làm việc theo nhóm nhỏ + Hoạt động cả lớp + GV cho HS chơi trò chơi : Thi kể tên các con vật sống ở nớc ngọt, các con vật sống ở nớc mặn + Các nhóm đem những tranh, ảnh su tầm đ- ợc ra cùng quan sát và phân loại - Loài vật sống ở nớc ngọt - Loài vật sống ở nớc mặn + Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau + HS chơi trò chơi IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Tự nhiên và xã hội ( tăng) ÔN : Một số loài vật sống dới nớc I Mục tiêu - HS ôn tập đợc bài một số loài vật sống dới nớc - Nói tên một số loài vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả 4 II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK, tranh ảnh một số con vật sống ở sông, hồ, biển HS : Su tần một số tranh ảnh về các con vật sống ở dới nớc. III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của h/s - Nhận xét. 3. Rèn kĩ năng ôn tập: HĐ1: Ôn tập hệ thống hoá lại kiến thức: - Yêu cầu h/s q/s SGK và các tranh ảnh su tầm đợc, hãy cho biết: - Chỉ, nói tên và nêu ích lợi một số con vật trong hình vẽ? - Con nào sống ở nớc ngọt, con nào sống ở nớc mặn ? - Hãy phân loại những con vật sống ở nớc ngọt và sống ở nớc mặn? HĐ2: Hoàn thiện VBT - HD h/s thực hiện 4. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống lại kiến thức của bài - Dặn dò: VN ôn bài, chuẩn bị bài sau - Lớp hát. - Trng bày s/p của mình. * HĐ nhóm đôi: - HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý của GV + Các nhóm đem những tranh, ảnh su tầm đợc ra cùng quan sát và phân loại - Loài vật sống ở nớc ngọt. - Loài vật sống ở nớc mặn. - Các nhóm trả lời trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung. * HĐ cá nhân. - HS hoàn thánh các bài tập. - Chữa trớc lớp. - Nhận xét bài bạn. - HS thực hiện Tự nhiên và xã hội ( tăng) Ôn : Một số loài vật sống dới nớc I Mục tiêu - HS thực hành đợc một số loài vật sống dới nớc - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK, tranh ảnh một số con vật sống trên cạn HS : Su tần một số tranh ảnh về các con vật sống trên cạn. III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của h/s - Nhận xét. - Lớp hát - Trng bày sản phẩm su tầm của mình. 5 3. Rèn kĩ năng thực hành: HĐ1: Chơi trò chơi " Nghĩ nhanh, đoán giỏi" - Tổ trởng cầm con vật nào trong tranh giơ lên, chỉ định bạn nào bạn đó phải nói đợc ngay và đúng. - Nếu bạn nói sai, phải hát một bài về con vật nào đó. VD: Nếu bạn giơ tranh vẽ con cá và hỏi " con gì?" ; thì bạn phải trả lời " con cá"; còn nếu nói " con cua" là sai - Tổng kết trò chơi: - Cho những em đoán sai hát về các con vật, ai không hát đợc nhảy lò cò quanh lớp. HĐ2: Hệ thống lại kiến thức: Yêu cầu h/s trả lời một số các câu hỏi: - Hãy kể tên những con vật sống ở trên cạn? - Hãy phân biệt những con cá nuôi làm cảnh và những con cá sống ở ao hồ? 4. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ thực hành. - VN biết yêu quý và bảo vệ những con vật sống dới nớc . * Hoạt động nhóm ( theo tổ) - Nghe phổ biến luật chơi. - Vài em nói lại cho rõ luật chơi. - Cho chơi thử. - Chơi thật: - Tổng kết nhóm nào nhiều ngời sai nhất nhóm đó thua cuộc. Lu ý: Trong khi chơi, nếu bạn nào đoán sai thì th kí ghi lại, cuối cùng mới cho hát khi hoạt động chung với cả lớp * Hoạt động cả lớp. - HS trả lới các câu hỏi. - Nhận xét. - Nhắc lại Tuần 30 Thứ t ngày 12 tháng 4 năm 2006 Tự nhiên và xã hội Nhận biết cây cối và các con vật I Mục tiêu - HS nhớ lại đợc những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật - Biết đợc có những cây cối và con vật vừa sống đợc ở dới nớc, vừa sống đợc ở trên không - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK, Tranh, ảnh cây cối và các con vật vừa sống trên cạn, vừa sống dới nớc, giấy Ao, băng dính . HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu tên một số con vật sống ở nớc ngọt ? - Nêu tên một số con vật sống ở nớc mặn ? 2. Bài mới a. HĐ1 : Làm việc với SGK * Mục tiêu : - HS nêu tên 6 - Ôn lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật - Nhận biết một số cây cối và các con vật mới * Cách tiến hành : - Hãy chỉ và nói cây nào sống trên cạn ? - Cây nào sống dới nớc ? - Cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dới nớc - Cây nào rễ hút đợc hơi nớc và các chất khác trong không khí ? - Con vật nào sống trên cạn ? - Con vật nào sống dới nớc ? - Con vật nào vừa sống dới nớc vừa sống trên cạn - Con vật nào bay lợn trên không ? + HS quan sát tranh trang 62, 63 và trả lời câu hỏi + Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung b. HĐ2 : Triển lãm * Mục tiêu : Củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật * Cách tiến hành : - GV chia lớp thành 6 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy Ao và băng dính - GV nhận xét kết quả của các nhóm + Nhóm 1 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống trên cạn - Nhóm 2 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dới nớc - Nhóm 3 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật vừa sống dới nớc vừa sống trên cạn - Nhóm 4 : thu thập và trình bày tranh ảnh, cây cối và các con vật sống trên không + Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trớc lớp - Đại diện trình bày kết quả của nhóm mình - HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhómn đang trình bày trả lời IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Về nhà ôn bài Tự nhiên và xã hội ( tăng) Ôn : Nhận biết cây cối và các con vật I Mục tiêu - HS ôn tập lại đợc những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật - Có kĩ năng nhận biết đợc có những cây cối và con vật vừa sống đợc ở dới nớc, vừa sống đợc ở trên không - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK, Tranh, ảnh cây cối và các con vật vừa sống trên cạn, vừa sống dới nớc, giấy Ao, băng dính . 7 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Ôn tập: *HĐ 1: Hớng dẫn h/s ôn tập dới dạng trả lời các câu hỏi: - Hãy chỉ và nói cây nào sống trên cạn ? - Cây nào sống dới nớc ? - Cây nào vừa sống đợc ở trên cạn vừa sống đợc ở dới nớc? - Cây nào rễ hút đợc hơi nớc và các chất khác trong không khí ? - Con vật nào sống trên cạn ? - Con vật nào sống dới nớc ? - Con vật nào vừa sống dới nớc vừa sống trên cạn - Con vật nào bay lợn trên không ? * HĐ 2: Hoàn thiện VBT - HD h/s thực hiện các bài tập trong VBT: 3. Hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Hệ thống lại kiến thức * Dặn dò: VN chuẩn bị su tần các tranh ảnh về các cây cối và những con vật trên cạn và đớ nớc. - Lớp hát. * HS hoạt động nhóm đôi - Các nhóm thảo luận: - 1 em hỏi và 1 em trả lời ( ngợc lại) - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *Thực hiện cá nhân: - HS tự nhớ nội dung bài rồi thực hiện các bài tập. - Vài em lên bảng chữa bài. - Lớp nhận xét, bổ sung( nếu bạn sai) - Vài em đọc lại bài làm. - HS thực hiện. Tự nhiên và xã hội ( tăng) Ôn : Nhận biết cây cối và các con vật I Mục tiêu - HS thực hành nhận biết về các cây cối và các con vật. - Có kĩ năng nhận biết và so sánh đợc có những cây cối và con vật vừa sống đợc ở những môi trờng khác nhau. - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK, Tranh, ảnh cây cối và các con vật vừa sống trên cạn, vừa sống dới nớc, giấy Ao, băng dính . HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Ôn tập: Thực hành nhận biết các cây cối và các con vật: - Lớp hát. * HS hoạt động nhóm 6: 8 Trò chơi: " Nhanh tay, nhanh mắt" - GV chia lớp thành 6 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to và băng dính - Yêu cầu các nhóm phân loại những tranh ảnh: cây cối và những con vật nhóm mình thu thập đợc dán và phân loại thành từng cột riêng ( theo mẫu) - HD h/s thực hiện - Nhận xét bài h/s 3. Hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Hệ thống lại kiến thức * Dặn dò: VN ôn bài, chuẩn bị bài sau. + Cột 1 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống trên cạn - Cột 2 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dới nớc - Cột 3 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật vừa sống dới nớc vừa sống trên cạn - Cột 4 : thu thập và trình bày tranh ảnh, cây cối và các con vật sống trên không Cây cối trên cạn Cây cối duới nớc Con vật dới nớc Con vật trên cạn + Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trớc lớp - Đại diện thuyết trình kết quả của nhóm mình - HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm đang trình bày trả lời Tuần 31 Thứ t ngày 19 tháng 4 năm 2006 Tự nhiên và xã hội Mặt trời I Mục tiêu - HS biết khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất - HS có ý thức : Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào mặt trời II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK HS : Giấy vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Cây cối có thể sống ở đâu ? - Các con vật có thể sống ở đâu ? 2. Bài mới * Khởi động : GV cho HS đọc một đoạn thơ về Mặt Trời - HS trả lời + HS đọc 9 a HĐ1 Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về Mặt Trời * Mục tiêu : HS biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của Mặt trời * Cách tiến hành : + Làm việc cá nhân - Tại sao em lại vẽ Mặt Trời nh vậy ? - Theo các em Mặt Trời có hình gì ? - Tại sao em lại dùng màu đỏ hay vàng để tô màu của Mặt Trời ? - Tại sao khi đi nắng các em phải đội nón hoặc che ô ? - Tại sao chúng ta không bao giờ đợc quan sát Mặt trời trực tiếp bằng mắt ? b. HĐ2 : Thảo luận : tại sao chúng ta cần Mặt trời ? + HS vẽ và tô màu Mặt trời - Một số HS giới thiệu tranh vẽ của mình - HS trả lời * Mục tiêu : HS biết một cách khái quát về vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất * Cách tiến hành : - GV đặt câu hỏi : Hãy nó về vai trò của Mặt trời đối với mọi vật trên Trái Đất ? - Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và toả nhiệt, Trái Đất của chúng ta sẽ ra sao ? - HS phát biểu ý kiến IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Tự nhiên và xã hội( tăng) Ôn : Mặt trời I Mục tiêu - HS ôn tập về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất - HS có ý thức : Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào mặt trời II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK HS : Giấy vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Ôn tập: HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức đã học: HD h/s hệ thống các kiến thức đã học dới dạng trả lời các câu hỏi: - Mặt trời có hình gì? - Mặt trời có màu gì? - Tại sao ta không nhìn trực tiếp vào mặt trời? - Tại sao khi đi trời nắng ta phải đội nón mũ - Lớp hát. - HS thực hiện: + Suy nghĩ và trả lời từng câu hỏi một. +Nhận xét. + Bổ sung. + Nhắc lại. 10 [...]... kể tên 4 phơng chính và biết quy ớc phơng Mặt Trời mọc là phơng Đông * Cách tiến hành : - HS mở SGK đọc và trả lời câu hỏi - Mọc và buổi sáng, lặn vào buổi tối - Hằng ngày Mặt Trời mọc vào lúc nào ? và lặn vào lúc nào ? - Có 4 phơng chính : Đông, Tây Nam, Bắc - Trong không gian có mấy phơng chính đó là phơng nào ? - Mặt Trời mọc ở phơng Đông, Lặn ở phơng - Mặt Trời mọc ở phơng nào và lặn ở phơng Tây... bài - Hằng ngày Mặt Trời mọc vào lúc nào ? và lặn vào lúc nào ? - Mặt Trời mọc ở phơng nào và lặn ở phơng nào ? - Trong không gian có mấy phơng chính đó là phơng nào ? b HĐ2 : Hoàn thành vở bài tập TNXH * HD h/s thực hiện từng bài tập trong VBT Bài 1: Điền từ đúng vào chỗ chấm để các câu sau đủ nghĩa: - Yêu cầu h/s xác định y/c của bài Bài 2: Quan sát hình vẽ để điền tiếp vào các phơng còn lại - Bạn... trả lời 2 Ôn tập: a HĐ1 : Hệ thống lại kiến thức - Mọc và buổi sáng, lặn vào buổi tối * HS mở SGK đọc và trả lời câu hỏi - Hằng ngày Mặt Trời mọc vào lúc nào ? và - Có 4 phơng chính : Đông, Tây Nam, Bắc lặn vào lúc nào ? - Trong không gian có mấy phơng chính đó - Mặt Trời mọc ở phơng Đông, Lặn ở phơng là phơng nào ? Tây - Mặt Trời mọc ở phơng nào và lặn ở phơng nào ? b HĐ2 : Trò chơi : Tìm phơng hớng... + HS chuẩn bị bút chì vẽ và bút màu vẽ để thực hiện bài tập 1 - HS thực hiện - Các bàn kiểm tra bài nhau - Nhận xét bài bạn + HS Tự nhiên và xã hội ( tăng) Thực hành: Vẽ Mặt Trăng và các vì sao I Mục tiêu: - HS thực hành vẽ đúng, đẹp ông Mặt Trăng và các vì sao - Thấy đợc tác dụng của Mặt Trăng và các vì sao thông qua vẽ các bức tranh cảnh thiên nhiên ban đêm có Mặt Trăng và các vì sao - GD h/s tìm... cầu bài tập - Đọc nội dung 2 câu - HS chọn từ điền miệng - Nhận xét - Chữa vào VBT + Điền các phơng còn thiếu vào hình vẽ bài tập - HS nêu - Nhận xét - HS cùng g/v củng cố bài - VN thực hiện Thứ t ngày tháng nămn 2006 Tự nhiên và xã hội Mặt Trăng và các vì sao I Mục tiêu - HS biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao II Đồ dùng GV : Hình vẽ SGK HS : Giấy vẽ, bút màu III Các hoạt... hơn Mặt Trời? HĐ2: Hoàn thành VBT * HD h/s thực hiện từng bài tập trong VBT Bài 1:Vẽ và tô màu bầu trời có mặt trăng và các vì sao Bài 2:Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ chống cho thích hợp 4 Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Hoạt động của trò - Lớp hát - HS trả lời + Làm việc cả lớp: - HS trả lời từng câu hỏi một - Các bạn nhận xét - Nêu lại - HS nêu: Các vì sao... Củng cố: Hệ thống lại kiến thức * Dặn dò: VN ôn bài, chuẩn bị bài sau mỗi en chuẩn bị vài tờ giấy khổ A4 , bút chì, bút màu để vẽ tranh *Thực hiện cá nhân: - HS tự nhớ nội dung bài rồi thực hiện các bài tập - Vài em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét, bổ sung( nếu bạn sai) - Vài em đọc lại bài làm - HS thực hiện Tự nhiên và xã hội( tăng) Ôn : Mặt Trời I Mục tiêu: - HS thực hành vẽ đúng, đẹp ông Mặt trời... hệ thống lại kiến thức đã học về tự nhiên - Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng GV - HS : Tranh và truyện về cây cối và các con vật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Lớp hát 1.Tổ chức: 2 Bài mới: Tiếp tục: Trò chơi sáng tác *Mục tiêu: - Củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật - Gây hứng thú học tập cho h/s * Cách tiến hành:... tiếp - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Tự nhiên và xã hội (tăng) Ôn bài: Mặt Trăng và các vì sao I Mục tiêu - HS ôn tập về hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao II Đồ dùng GV : Hình vẽ SGK HS : Giấy vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu 15 Hoạt động của thầy 1.Tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ - Mặt Trăng ta chỉ trông thấy vào lúc nào trong ngày ? 3 Bài mới a HĐ1 : Hệ thống lại kiến... động của trò 1, Tổ chức: - Lớp hát 2 Thực hành: * Giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu của - Nghe giới thiệu giờ học * Yêu cầu mỗi em vẽ hai bức tranh: Một vẽ - Nghe hớng dẫn Mặt trời, một vẽ bức tranh cảnh thiên nhiên có mặt trời chiếu những tia nắng xuống - HD h/s thực hiện - HS thực hiện các yêu cầu của giờ học - Vẽ và tô màu - Trng bày sản phẩm - Đánh giá bài h/s - Cả lớp thăm quan các sản phẩm . cả lớp * Hoạt động cả lớp. - HS trả lới các câu hỏi. - Nhận xét. - Nhắc lại Tuần 30 Thứ t ngày 12 tháng 4 năm 2006 Tự nhiên và xã hội Nhận biết cây cối và. Nhóm 1 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống trên cạn - Nhóm 2 : thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống